心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學校德育工作心得體會感悟五篇文章篇一

剛接到這個班級,，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠,，學生之間不夠團結(jié)也不夠自覺,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我進行了一項討論活動,，有關(guān)如何增強班級凝聚力的討論會,，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事,?；顒蛹ぐl(fā)了學生的責任感與學習熱情，也使學生樹立了自信心,。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)學生的進取精神和自信心,，使學生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習,，學生都較能遵守紀律,，也能自覺維護班集體形象。此外,，我還結(jié)合學生的興趣愛好,，以及學校的任務布置，開展了許多學生感興趣的班級活動,，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設計”班級鋼筆字字大比拼等,，特別是通過運動會上抱球和跳繩比賽使同學們確實認識到“團結(jié)就是力量，堅持就是勝利,，只有堅持到最后才能取得真正的勝利,。”從這些活動中,，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，這些集體活動也成為學生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段,。

二,、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務,，讓其服務同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己,。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎勵小紅花加笑臉的獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生,，除了找他們談話外,，其他學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學習上,，讓他們找到自己的競爭對手暗暗努力，敢于競爭,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎,。經(jīng)過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀律好多了,，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了,，不過由于個別學生的不配合，雖然班上學生的自我管理能力有所增強,，但是在紀律方面還是有待加強與改變,。

三,、著力抓好班級常規(guī)管理

開學初,，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規(guī),，并根據(jù)班風目標,，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督，樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立,，重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質(zhì),，要求他們努力學習,，團結(jié)同學，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求，注意工作方法,。通過每周一次的班會,，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。對于其他學生，則是經(jīng)常與學生談話聊天,，和學生多溝通,，及時了解學生的思想、學習和生活情況,，使自己有效地對學生進行針對性的教育,，也使班級工作有效進行。除此之外,，還加強與家長的溝通,，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

四、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

做到切實了解學生：

從學生的學習態(tài)度,、智力水平、學習水平可分為四類：

1 學習基礎很好又具有一定的資質(zhì)的學生缺乏良好的學習習慣和進取精神,，而這些學生是以后所謂“特優(yōu)生”,，也就是說這些學生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，她們是劉璐玉 ,，孫英豪,，馬明鑫，梁辰源等。對這些學生要嚴格要求,、施加壓力,、確定高目標。

2 學習基礎較好有良好的學習習慣和進取精神,，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學生有姚自強,，王亞龍，張博文等,，對于這些學生重在能力的培養(yǎng),，由于這些學生往往自覺性較強，但有畏難心理,，所以要求他們多做些難題,，養(yǎng)成主動問問題的習慣。

3 具有一定的潛力,，但目前學習成績不很突出,，這些學生往往缺乏良好的學習習慣和學習方式，還有就是學習態(tài)度不端正,；他們是：侯嵐峰,，楊草旺，李云龍等,。這類學生要教以學法,，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促,、檢查,，施加壓力，限時限量完成學習任務,。

4 再一類學生就是所謂的“學困生”和“雙差生”,。其中“學困生”

要多鼓勵、少批評,、多關(guān)心,、少諷刺、多督促,、多輔導,，決不能放棄不管?！半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長的配合教育,。

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感。在教育中,，對待優(yōu)秀生,，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒,；對中等生，我是賞識,、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值 ,。

五、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對安全教育堅持天天講,，天天抓。每周班會講一個安全事例,，使學生掌握一定的安全防范技能,，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,，則及時進行疏導與教育,，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié),。

班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任,，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題,，要為每個孩子的健康成長而努力。

學校德育工作心得體會感悟五篇文章篇二

開學已經(jīng)過去了一個月,，我覺得本學期開學至今,，在各位班主任老師的共同努力之下,，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進,。

開學至今,，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：

1,、進行了開學報到及控流工作,。應該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的,，也相信在我們共同努力配合下,，學生的到校情況應該會有所改進,。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大,。

2,、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結(jié)果比較另人滿意,。當然國慶長假后,，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查,，同時也希望各班主任配合教育檢查,。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學校德育重點工作之一,。

3,、開展了班級管理的六項競賽活動。從檢查情況來看,，整體較好,，尤其是初一、初二各班相對比較平衡,。初三班級與班級之間差距明顯,，有待改進。

4,、分層次召開了班干部,、檢查人員和年級學生會議。

5,、安排了學校行政的值周檢查活動20xx年學校德育工作總結(jié)20xx年學校德育工作總結(jié),。

6、進行了安全教育,，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋,。從檢查的情況來看，不是很理想,，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖,，一些同學的自行車剎車有問題,，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患,。希望班主任老師也加強教育,，同時要動用好家長的力量,，共同做好學生安全工作,。

7、針對甲型h1n1流感,。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報,，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查,，可見預防h1n1工作相當重要,，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況,，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系,，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因,，尤其是有無熱度必須要了解清楚,。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局,。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳,。

8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班,、睡班,，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議,，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定,，充分利用時間學習。

9,、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動,。

10、加強初三年級的管理,。下發(fā)初三學生思想品德百分制考核,，并且開展初三學生在校情況調(diào)查。將調(diào)查的結(jié)果及時反饋給班主（學校工作總結(jié)）任,，同時根據(jù)調(diào)查的情況及時調(diào)整接下來初三年級的管理,。

以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結(jié)。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進,。希望各位班主任老師繼續(xù)配合,，在此表示感謝,！

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學校德育工作心得體會感悟五篇文章篇三

我校以市第二次德育工作會議精神為指導，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,，堅持“育人為本,，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務,，深入落實德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,，努力實現(xiàn)全員德育,，加強德育隊伍建設，強化班年級管理,，提高德育實效性,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，全面提升學生的道德文明素養(yǎng),。

一,、加強師德建設，努力實現(xiàn)全員德育,，全過程德育,。

加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風尚的高素質(zhì)的德育隊伍,，落實崗位育人職責,，努力實現(xiàn)全員育人。進一步認真學習和落實北京市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn)、新任務,，研究制定新措施,，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平。

以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準,，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實施,，從教師抓起,，從青年教師抓起,，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進了我校德育工作。

二,、學科實施德育,。

學校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學科德育功能,，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應,。以備課組為單位,，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體,，形成教學特色，提高學生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實施,，利用學習實踐活動，引導學生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果,。在各科具體教學過程中，每位教師都制定相應的德育目標,，加大實施學科德育的力度,，使學生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養(yǎng),。

三,、加強班年級隊伍建設，不斷完善考評機制,，強化管理,，組織培訓，提高德育隊伍工作水平,。

加強年級組長,、班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進,、專業(yè)過硬,、責任感強、年富力強的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任,。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡分明,、層次清楚,。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用,，強化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進班集體建設,，促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查,、公布,，采取月評價制，形成激勵機制,，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核，促進了班主任工作的積極性,。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學趕超,，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識,、教育能力強,、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu),、評選先進等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進了學生的健康發(fā)展,。

以學?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體，加強培訓,，促進班主任隊伍建設,。發(fā)揮培訓的積極作用，多學習,，多交流,，多反饋，多總結(jié)，多反思,，廣大教師寫出班務經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎上,，本學期4至6月開展了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動，為學校第二屆班主任工作研討會的召開

打下了良好的基礎,。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高。

四,、加強校園文化建設,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作,。教學區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座,，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標準400米運動場,、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場,、塑膠跑道及相關(guān)體育設施。完善了綠美化建設,，建成高標準的校務公開欄,。各班教室懸掛國旗，定期更換板報,，室內(nèi),、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊,，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風景。校園綠草成蔭,，鮮花綻放,，做到“美化、綠化,、凈化”,，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話,，提高了育人效果,。

五、加強對學生的思想教育,，全面提升學生的思想道德水準,。

遵循學生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體,，分層推進,。實施全員德育，齊抓共管,，建立了以班主任為核心,、班級建設為主途徑、教學為主渠道,、自我教育為主的教育機制,。培養(yǎng)學生學會做人，強化對學生的愛國主義教育,、思想道德教育,、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育,。

（一）,、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,，本學期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面，進行嚴格規(guī)范的訓練,，全部由學生自主進行,，調(diào)動了學生、班主任,、年級教師的積極能動性,，培養(yǎng)了愛班、愛校,、愛國情感,。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機,，進一步深化奧運德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運”遠足活動,。讓學生走出校園,，了解家鄉(xiāng)，了解社會,，提高學生的社會實踐活動能力,，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設成果,，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力,。以汶川大地震為契機,，在全校開展“愛心、責任,、愛國”主題系列教育活動,。全體師生積極行動起來，伸出援助之手,，奉獻一片愛心,。學生捐款3692.2元，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量,，無比強烈的責任心、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學生,，無私奉獻,，勤奮工作；我們每一位同學會更加管好自己,，刻苦學習,。讓我們盡職盡責，團結(jié)一心,，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風采,，圓滿完成我們的任務和目標，這就是我們對災區(qū)人民的最好支援,，對面臨災難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識,，深入開展文明禮儀風采展示活動,，落實“十個文明習慣”，增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學生榜樣,，評選文明禮儀標兵，不斷增強榮辱觀教育的具體性,、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動，全面提高學生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會、感恩母親征文,、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活,，開拓了視野，陶冶了學生情操,，培養(yǎng)了良好的文明習慣,，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實效性,，收到了良好的教育效果,。

（二）、建立健全班級管理機制,，促進學生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學生良好的行為習慣。實行班級值周制度,，讓學生參與部分管理,，對學校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學生自律組織的作用,，對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會,，走向成功奠定了基礎。學校通過學生自主管理,，規(guī)范了學生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣，調(diào)動了學生的積極性,，培養(yǎng)了學生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進了學生的養(yǎng)成教育,。

（三）,、在學生的養(yǎng)成教育中，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1、踏踏實實抓好安全教育,。在學校各項工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念，把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中，時時,、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強學生安全工作，層層簽訂安全責任書,，責任到人,，教學秩序穩(wěn)定。學校在財力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學校穩(wěn)定,，保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進取的生活態(tài)度,，及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學生心理咨詢室，設有專門辦公室,，配有一名專職教師,，開展心理輔導工作。

3,、加強法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播,、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式，使學生知法,、懂法,、守法，學會正確處理同學間的矛盾,。學校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡,，進行跟蹤教育,。方法上強調(diào)有愛心,、信心和恒心，具體工作上從細微處入手,，尊重學生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認可,，贏得了較好的社會聲譽。

六,、加強家校聯(lián)合,，增強育人效果。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學校開放工作的窗口。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系,，為學校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學校形象。

三個年級在學期初和學期中,、學期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓，共同探討學生的成長情況,，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持,，家校互動,，密切合作,，學生學習的自覺性、積極性更加高漲,，學校的學習風氣更加濃厚,，教師的責任感更強，師生關(guān)系更加和諧,，教學秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

（三）,、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學生健康成長的氛圍，使學校,、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,，推動學校各項工作，促進校風建設,，增強德育工作的實效性,。

我校開展了一系列的工作，取得了一些成效,。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信,，在教委的正確領(lǐng)導下,，學校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神,，與時俱進,，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好,！

學校德育工作心得體會感悟五篇文章篇四

回顧一學期的時光，有收獲,，有遺憾,，磕磕絆絆中，我茁壯成長,。新的學年,，新的學期,，新的起始,，新的輪回，在短短一學期的成長中,，我感悟頗多,。下面我將對本學期的工作進行簡單的總結(jié),。

普通班的學生，成績不好,，行為習慣差,，散漫，沒有規(guī)矩,，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲郏呓齻?，讓學生從喜歡我,，喜歡我的課，到喜歡聽我的話,，達到班級穩(wěn)定,，學習氛圍濃，班風正的目的,。

一,、實行班級管理新模式，讓學生自主管理,，給學生提供展示自我的舞臺,。

好的習慣在于養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育在于從起始,、從日常,、從細小處做起。新學年開始,，我實行了班級管理新模式,，把班級學生按成績平均分成八個小組，每個小組的最高分就是小組的組長,，負責管理小組成員的學習,、活動、勞動,、紀律,、衛(wèi)生等所有的事情，小組長盡心盡力管理好自己的小組,，班級非常穩(wěn)定,，學習狀態(tài)較好，管理制度頗見成效,。我大膽的賦予學生權(quán)利,，讓學生自己管理好自己的班級，我認為，這是班主任工作的至高境界,。

實踐證明,，競選產(chǎn)生的學生干部，在班主任的引導下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應手,，其能力在班級工作的磨練中得到了提高，學習成績也越來越好,。由于學生干部真正成為了其他學生的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強,，學生的努力目標更加明確,，班級形成了良好的氛圍，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長”的處境,，能夠潛心從事教學研究,。

同時，我在班級中實行了班委會負責制,，班委會成員由班級學生民主選出,，在競爭中培養(yǎng)能力，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實行競選制,，即不分成績的高低，只要有領(lǐng)導和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝,，都可擔任。這樣,，在一定程度上彌補了校園內(nèi)理論與實踐嚴重脫節(jié)的缺憾,，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。

二,、班主任以身作則，為學生樹立榜樣,，從好好做人,、學會處事做起，培養(yǎng)合格高中生,。

都說誰帶的班級的學生像誰,，我覺得一點不假，班主任的一言一行,，是學生最直接的教材,，學生在很大程度上會模仿自己的班主任，在言行舉止上將班主任和自己做對照。因此,，開學伊始,，我就十分注重自己的一舉一動，力求為學生樹立好榜樣,，教會學生如何做人,，如何處事，怎樣做才是合格的高中生,。

首先,，我認真完成自己的教學工作，認真鉆研教材教法,，分析學生的學習基礎狀況,，做到因材施教，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料,，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習語文的興趣,。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到旁征博引,、游刃有余,，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋，讓學生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任,，作為學生,，他們沒有理由不努力。

其次,，在管理學生的同時,，注重對自己的嚴格要求。一學期以來,，我從不遲到早退,，并且在早自習、課間操,、晚自習,，都堅持按時到班，所有的事情,，我都說到做到,。學生看到班主任能如此嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己,，聽從班主任的安排,，遵守學校的規(guī)章制度,。

本學期，班級學生除了生病或有事請假外,，從未有人曠操或曠課,，班級特別穩(wěn)定，紀律非常好,，我覺得自己的辛苦沒有白費,。

三、發(fā)揚民主,，一視同仁,，營造良好的班級氣氛。

高中學生,，已經(jīng)成年,，有自己的思考方式，但是,，還不成熟，需要你的正確引導,，因此,，對待學生還是要“嚴”字當頭，嚴格要求學生的學習,，嚴格要求學生的行為習慣,，“嚴”是嚴格，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學生,，嚴而不威，讓學生在心里認可你,、愛戴你,。

一種良好的風氣直接影響著一個班級的整體狀況，在班級建設中,，我始終把班風建設作為重中之重,，嚴格要求每一位學生，形成良好的班風,。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的學生又特別講究民主,，抓住這些特點,，結(jié)合新課程改革“一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生”的口號,，我平等的對待每一位學生，但平等不表示“一刀切”，我鼓勵成績好的學生,，讓他們更加努力前行,；維護學困生的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心,，努力提高自己的學習成績；照顧到中等生,，根據(jù)他們的需要,，給他們相應的幫助。我告訴學生,，在這個班級你們是平等的,，你們都是這個班級的主人，都應該為這個班的建設出謀劃策,、貢獻力量,，在各項活動中，該肯定的肯定,，該否定的否定,，但學生都很積極。

用激勵手段提高學生整體素質(zhì),，在班級的建設中,，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神,，提高學習成績；后者意在強化心理素質(zhì),，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)，進而形成整體性的品學兼優(yōu),。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的，我會給我們班級的“小明星”打印喜報,，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進步。

學生都來自不同的家庭,，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學生的基本情況，對學生進行關(guān)愛,，特別是單親,、留守,、離異家庭的學生，要多和他們溝通,，但是,，關(guān)愛不是縱容，不能因為學生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度,，讓學生健康的成長。并且,，在學生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學生的人生觀,、價值觀、世界觀都還不成熟,，自尊心特別強,，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用,。

以上三個方面是我在新學年,、新學期的一點班主任工作心得，工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

學校德育工作心得體會感悟五篇文章篇五

一,、加強師德建設，努力實現(xiàn)全員德育,，全過程德育,。

加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風尚的高素質(zhì)的德育隊伍,，落實崗位育人職責,，努力實現(xiàn)全員育人。進一步認真學習和落實北京市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn)、新任務,，研究制定新措施,，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平,。

以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施，從教師抓起,，從青年教師抓起,，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進了我校德育工作。

二,、學科實施德育,。

學校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學科德育功能,，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應。以備課組為單位,，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體,，形成教學特色,，提高學生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施,，利用學習實踐活動,，引導學生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果,。在各科具體教學過程中,，每位教師都制定相應的德育目標，加大實施學科德育的力度,，使學生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng)。

三,、加強校園文化建設,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標準400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設施,。完善了綠美化建設,，建成高標準的校務公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路、每一棵樹都會說話,，提高了育人效果,。

四、加強班年級隊伍建設,，不斷完善考評機制,，強化管理，組織培訓,，提高德育隊伍工作水平,。

加強年級組長、班主任隊伍建設,，致力打造一支理念先進,、專業(yè)過硬,、責任感強、年富力強的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任,。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡分明,、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用,，強化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進班集體建設，促進班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查,、公布，采取月評價制,，形成激勵機制,，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,，促進了班主任工作的積極性,。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學趕超,，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識,、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu),、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進了學生的健康發(fā)展,。

以學校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體,，加強培訓,，促進班主任隊伍建設。發(fā)揮培訓的積極作用,，多學習,，多交流,，多反饋，多總結(jié),，多反思,，廣大教師寫出班務經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果,。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎上,，本學期4至6月開展了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動,，為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎,。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高,。

五,、加強對學生的思想教育，全面提升學生的思想道德水準,。

遵循學生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進,。實施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設為主途徑,、教學為主渠道、自我教育為主的教育機制,。培養(yǎng)學生學會做人,，強化對學生的愛國主義教育、思想道德教育,、心理健康教育,、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育。

（一）,、開展豐富多彩的主題教育活動,，寓德育于活動之中。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,，本學期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面,，進行嚴格規(guī)范的訓練，全部由學生自主進行,，調(diào)動了學生,、班主任、年級教師的積極能動性,，培養(yǎng)了愛班,、愛校、愛國情感,。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機,，進一步深化奧運德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運”遠足活動,。讓學生走出校園,，了解家鄉(xiāng)，了解社會,，提高學生的社會實踐活動能力,，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設成果,，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力,。以汶川大地震為契機,，在全校開展“愛心、責任,、愛國”主題系列教育活動,。全體師生積極行動起來，伸出援助之手,，奉獻一片愛心,。學生捐款3692.2元，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量,，無比強烈的責任心、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難,，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學生，無私奉獻，勤奮工作,；我們每一位同學會更加管好自己,，刻苦學習。讓我們盡職盡責,，團結(jié)一心,，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風采，圓滿完成我們的任務和目標,，這就是我們對災區(qū)人民的最好支援,，對面臨災難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神,。大力開展“明榮辱，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動,，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風采展示活動,，落實“十個文明習慣”,，增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學生榜樣,，評選文明禮儀標兵,，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用,。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動,，全面提高學生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會,、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活,，開拓了視野,，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了良好的文明習慣,，提高了素質(zhì),，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果,。

（二）,、建立健全班級管理機制,，促進學生的養(yǎng)成教育。

在以班級建設為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣,。”我們注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣。實行班級值周制度,，讓學生參與部分管理，對學校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學生自律組織的作用，對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操,、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等,。以《房山區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法,，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會,，走向成功奠定了基礎,。學校通過學生自主管理，規(guī)范了學生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣,，調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的自我教育意識,，鍛煉了能力,，促進了學生的養(yǎng)成教育。

（三）,、在學生的養(yǎng)成教育中,，堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1,、踏踏實實抓好安全教育,。在學校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置,。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念，把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中，時時,、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學生安全工作,，層層簽訂安全責任書,，責任到人，教學秩序穩(wěn)定,。學校在財力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,，班年級穩(wěn)定,，學校穩(wěn)定，保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展,。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格,，積極進取的生活態(tài)度,，及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學生心理咨詢室,，設有專門辦公室,，配有一名專職教師，開展心理輔導工作,。

3,、加強法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作,。以法制教育基地校為契機,，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播,、板報宣傳法律知識，采用多種活動方式,，使學生知法,、懂法,、守法，學會正確處理同學間的矛盾,。學校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡,，進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心,、信心和恒心,，具體工作上從細微處入手，尊重學生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認可,，贏得了較好的社會聲譽,。

六、加強家校聯(lián)合,，增強育人效果,。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學校開放工作的窗口,。一年來，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細記錄,，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系，為學校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學校形象,。

三個年級在學期初和學期中、學期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓,，共同探討學生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪,，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持，家?；?，密切合作，學生學習的自覺性,、積極性更加高漲,，學校的學習風氣更加濃厚，教師的責任感更強,，師生關(guān)系更加和諧,，教學秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎,，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

（三）、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學生健康成長的氛圍，使學校,、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,，推動學校各項工作，促進校風建設,，增強德育工作的實效性,。

我校開展了一系列的工作，取得了一些成效,。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導下,，學校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神,，與時俱進，奮發(fā)有為,，讓南中的明天更美好,！