為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書案例篇一

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料。

3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動,。

二、第一節(jié)活動課

1,。用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大

老師老師本領大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,，

三,、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四,、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動方案3

活動背景：

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動,，有著重要意義,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

1、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

2、老師非常關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4,、了解教師節(jié)相關的知識和信息,。

1、知道9月10日是教師節(jié),，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。

3、感受活動帶來的快樂,，增進愛老師的情感,。

展示形式和時間：

每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員分配：

1,、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道：婷婷老師

具體活動安排：

語言：詩歌《老師的手》 401班

1,、知道老師的手很能干,，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2,、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備：

事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗,、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,，其它作品若干

活動過程：

一,、導入

1,、展示制作的各種手工作品,。

2,、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個,，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣,。

3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的,。

二,、進行

一)利用做出的手工作品,，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

1,、提問：老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品

2、老師是怎么做的?(理解折,、捏,、畫、做等動詞

3,、老師會做好多的的東西,，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié)

二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌,。

三)教師帶領幼兒先集體,、后分組表演兒歌。

四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品,，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三,、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。

活動延伸：

教師帶領幼兒一起制作一些手工作品,，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書案例篇二

"再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育"的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中,，隨著中國經(jīng)濟的增長,，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前,，中國的教育市場持續(xù)火爆,。國內(nèi)各類教育機構不斷涌現(xiàn)，國外教育機構也以各種名義進入中國市場,。

就幼兒教育消費而言,，另一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前大,、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè),，大概需要30萬元，而作為學前教育,，比起同屬非義務教育的大學生消費來講,，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞,，至07年,，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有,，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)的簡單計算,，學前教育市場巨大的潛力不言自明,。

所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇,，另一方面也要求向著合法化,、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力,、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景,，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場,。

沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園,，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬科 小區(qū)和醫(yī)大家屬樓,，北接城建小區(qū),，南應滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了，五大小區(qū),，現(xiàn)居住人口 萬,，其中80后人群占有率 ，且居民家庭經(jīng)濟條件較好,，生活水平較高,，據(jù)不完全統(tǒng)計，其家庭平均年收入在8萬元左右,。

目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園,、滑翔幼兒園; 一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個300平米左右的小型幼兒園,。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內(nèi),，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來,，幼兒園適齡兒童迅速增加,，該區(qū)域的幼兒園建設仍需要大力發(fā)展。

(一)幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

(二)幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)

(三)幼兒園規(guī)模：

1,、本幼兒園占地面積1000平方米,，主要有 個幼兒活動室(活動室與臥室合二為一,，是閣樓房)， 個蒙氏教室， 個備用教室,， 個接待室,、 個辦公室,、 個醫(yī)務室,、戶外活動場所和食堂;

2、預計招生 名,，主要有小小班 個、小班 個,、中班 個、大班 個,，每班約25名幼兒;

3,、本園預計招聘幼兒老師 名，保育員 名,，醫(yī)務人員 名，司機 名,，保安名和食堂工作人員 名(如有需要另行增加)。

(四)幼園辦學原則：

1,、辦園理念：以幼兒為中心,，促進幼兒全面發(fā)展;

2、園風：和諧進取,，精益求精(僅作參考);

3、教風：研究探索,，教學相長(僅作參考),。

(五)幼兒園教育內(nèi)容：

1、根據(jù)我國幼教的具體情況,，合理地利用蒙臺梭利教育理念,，并把它落實到幼兒五大領域活動(語言、科學,、社會,、藝術及健康)當中;

2、本園對所有班級開設蒙氏課，園內(nèi)設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具,，以促進幼兒的全面發(fā)展;

3,、本園設有各種興趣班，供兒童自主選擇,，如：珠心算興趣班,、舞蹈興趣班、美術興趣班,、武術興趣班,、手工制作等等

(一)本園具備如下辦園條件：

1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導綱要》,。

2,、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全;有圍墻;環(huán)境無危險,、無污染,。園內(nèi)有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。

3,、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米,，有獨立的園內(nèi)戶外活動場地，平整,、安全,，并適當綠化。

4,、設備,、教玩具配備要安全，做到一人一位一床,。小型玩具人均不少于5件,，錄音機、電鋼琴,、電視,、黑板、桌椅,、柜子每班配備,，園內(nèi)共有大中型玩具5件。

5,、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員,，具有政治權利和完全民事行為能力,。

園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書,，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓合格證書》,。

6、傳染病,、精神病患者,，不得在幼兒園工作。

7,、幼兒園的開辦經(jīng)費不少于80萬元,，由舉辦者籌措。

8,、設有兒童廁所,，每班6個以上蹲位，并安裝扶手,。每班設4個以上適合兒童 使用的水龍頭,。

9、食堂(廚房)符合衛(wèi)生部門的規(guī)定,。

(二)本園向教體局提出了書面辦園申請,，并提供如下材料：

1、申辦報告;

2,、舉辦者的資格證明文件;

3,、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃;

4、資產(chǎn)來源,、資金數(shù)額及有效證明文件,，并載明產(chǎn)權;

5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復印件;

6,、持有消防部門出具的消防安全的認定書;

7,、擬任園長、教師,、保健員、保育員,、財會人員等工作人員的資格證明文件,。教師及工作人員的個人身份證及復印件;教師及工作人員的學歷證書及復印件;教師及工作人員的健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證;食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復印件;

8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證;

9,、持有《衛(wèi)生保健許可證》,。

(三)到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收取;

(四)經(jīng)衛(wèi)生部門考核領取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》;

(五)到民政部門辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》,，到財政部門領取發(fā)票,。

隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此,。能否保證合格,、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關心的問題,，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題,。幼兒園招生要懂得"知己知彼"，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色,，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手,。也就是說經(jīng)營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學優(yōu)勢及辦學特色，還要對幼兒園所處的地理位置,、住宅與企業(yè)分布,、配套設施(如公立小學)、經(jīng)濟收入狀況,、人口數(shù)量組成和流動情況,、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識,，并對周圍其他幼兒園的辦學情況進行一個全面的了解,，并找到其中的不足以之借鑒。

具體的從下面幾方面來談：

第一,，編寫一本幼兒園的家長完全手冊,。在這本手冊里，把幼兒園的概況,、舉辦者的背景,、辦園理念、辦園特色,、收費標準,、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時,，送上一本;

第二,，請幼兒專家做講座，請幼兒專家宣講蒙臺梭利教育的先進理念和方法,。和家長統(tǒng)一認識,，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑,，發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題;

第三,，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門,，免費供小區(qū)幼兒游玩,。此時,，注意一個環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲,，以創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境;

第四,，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單,，在周邊小區(qū),、 超市,、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼,，實行微笑服務，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好,，對于家長的一些疑惑要耐心解答,，突出本園特色與優(yōu)勢。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進行有爭對性的宣傳,。

第五，做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標語及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上;

第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟實力，有選擇地在當?shù)孛襟w,，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳,。

第七，利用六一兒童節(jié),、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心,、小獎品等等,。采用以上的促銷手段,，投資不大,，但對吸引家長,、擴大知名度很有效果;

第八,，開通家長熱線,。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線,，規(guī)定每周末上午8點至11點為家長解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對面溝通家長的顧慮和不好意思，對家長的幫助是實質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式;

第九,，做溫馨提示牌?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點,，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌,，既能體現(xiàn)幼兒園的細心周到，在當?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩?/p>

1,、本園將特邀相關幼兒教育專家對我園老師進行培訓與指導，同時也派相關老師去培訓與學習,，提高教師自身教研與教學水平;

2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具;

3,、本園引進蒙臺梭利的教育理念與教學方法,。

蒙臺梭利教育理念：

瑪麗婭o蒙臺梭利強調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程,，她創(chuàng)立的教育思想和方法,，可算是當代幼兒教育的里程碑,。

蒙臺梭利教育理念可概括如下：

1、使人成為人

蒙臺梭利教育是使人成為人,。第一個人是剛剛出生的生物性的人;第二

個人是為人，為人就是受過教育,，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人,。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人,。

2、自發(fā)性的智能

人之所以有學習的欲望,，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子

內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力,。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力,，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來,。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行"分析,、比一比,、合起來、集在一起"的工作,。如果這種內(nèi)在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯,、消磨,。

3、協(xié)助孩子自我發(fā)展

成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展,，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做,，兒童就遵命式地去服從。那么,，蒙臺梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能,，通過自身的實際的這種活動來發(fā)展自己各個方面，包 括人格的養(yǎng)成,，這是教育的真諦。

4,、有準備的環(huán)境

蒙臺梭利認為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準備的,，

這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除,。

5、給孩子自由

要給孩子自由,，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察,。這里所謂

的給孩子自由，并不是放縱的意思,，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象,、自由注意工作做到何種程度等。成人應觀察那些活動,，辨別幼兒 哪些行為應該禁止，如任性,、無理,、暴力,、不守秩序及妨礙團體的活動等都要嚴格地禁止，逐漸加以根絕,。

蒙臺梭利的教學法特點：

1、以兒童為中心

反對以成人為本位的教學觀點,，視兒童有別于成人的獨立個體,。

2、不教的教育

蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學,，主張由日常生活訓練著手，配

合良好的學習環(huán)境,、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動學習,，自己建構完善的人格。

3,、把握兒童的敏感期

0-6歲的幼兒,，會出現(xiàn)特定的喜好傾向,，若順著敏感期學習該特性,，即可獲得最大的學習效果。

4,、教師扮演協(xié)助者的角色

一般稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,，對于孩子發(fā)展狀況了如指掌,，才能提供孩子適性,、適時的協(xié)助與指導。

5,、完全人格的培養(yǎng)

蒙氏科學幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正?；Ｍ高^環(huán)境的設計,、教具的操作，使孩子一步步建構完善的人格,。

6,、尊重孩子的成長步調(diào)

蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教,，不搞"一刀切"式的教育。

7,、混齡教學

讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象,，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。

8,、豐富的教材與教具

蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學的工具,，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作,，從自我重復操作練習中,，建構完善的人格。

9,、屏除獎懲制度

蒙氏科學采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感,。

10、爆發(fā)的教學成果

蒙氏科學幼教采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式,，讓孩子適時,、適性地成長,，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長,。

(一)幼兒園人才風險：

人員流失風險：幼兒園建成并投入經(jīng)營，通過師資培訓，對相關員工進行了關于蒙臺梭利教育理念的培訓,，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性,，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風險。

防范措施：人事制度,，實行長期雇傭制,，一般情況下不開除或解雇員工;實行以工齡為基礎的晉升制度;幼兒園實行普遍考核制度,，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情,，要看是否有集體主義精神，責任感,，注重職工福利。

(二)幼兒園經(jīng)營管理風險

1,、幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，比如在購買一些設

備,，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算,，給幼兒園的正常建設與運營帶來阻礙。

2,、制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工,，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁晳T,，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會把她以前一些不良的工作習慣帶到本幼兒園里,，直接影響本幼兒園的聲譽;還有保育員,、食堂工作人員、司機及保安由于自身各方面的原因,，也沒能嚴格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失,。

3、資金風險：可能由于幼兒園招生情況不好,，使幼兒園經(jīng)營狀況欠佳，幼兒園負債情況沒能得到緩和,，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營負擔,。

防范措施：

1、我們必須建立一套組織機構要嚴密,、分工明確、職責分明,，在職責分明的基礎上強調(diào)合作,，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團隊來抵御幼兒園建設控制風險和制度保障風險,。

2、幼兒園財務實行電子化管理,建立健全并嚴格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度,、賬款管理制度、采購制度,、薪金管理制度,、財務審計制度和財務崗位責任制。

(三)幼兒園人員及幼兒園財產(chǎn)風險

1,、幼兒身心健康風險：幼兒在活動中發(fā)生的意外傷害、心理傷害,、傳染病等,，教職工在工作過程中防護不當給幼兒帶來的傷害。

2,、幼兒園設備帶來的風險：幼兒園的房屋設施、配電設施,、大型玩教具、班車,、廚房設備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害,，另一方面給幼兒園財產(chǎn)造成損失。

3,、環(huán)境方面的風險：如果周圍有害氣體或化學品的污染得不到有效控制,，將給孩子帶來致命傷害;幼兒學習環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進入等都會給幼兒帶來傷害,。

4,、餐飲不當給幼兒帶來的風險：食堂對食品原料的采購,、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。

防范措施:

1,、由于幼兒在安全防護方面的判斷和自我控制能力上都比較差,，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風險,。

2,、幼兒老師要采取適當?shù)姆椒ń虝⒆诱J識和正確防范;如：我們在設計幼兒一日流程的時候就應充分考慮我們所要進行的課程和活動所能帶來的預期的風險是什么,，并制定出合理的控制方法,，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。

3,、要建立健全并嚴格執(zhí)行崗位責任制、幼兒園安全制度,、飲食制度和健康檢查制度。

(一)辦園規(guī)模：開始的時候預計招160名幼兒,，可以維持幼兒園基本運營，后期,，當幼兒園運轉(zhuǎn)上軌道之后，加大宣傳力度,，擴招學生，擴大幼兒園規(guī)模,。

(二)合作理念：和當?shù)赜變簣@進行交流，互相學習,，吸取別的幼兒園的長處，同時,，也不斷的傳播蒙臺梭利的教育思想。旨在提高當?shù)赜變航逃乃?/p>

(三)擴大服務項目：

1,、建立幼兒園網(wǎng)站、電子郵件及電話服務等以促進家園共育,。

2,、 開辦家長課堂班,，向他們講授一些育兒方法,。

(四)通過培訓,，提升教師教學水平并盡量聘用教學經(jīng)驗豐富的老師：

1、邀請幼兒教育專家來我園進行指導講學,，提高教師的理論素養(yǎng);

2,、采取園本教研活動，提高教師的教研水平;

3,、多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學;

4、提供教師出去學習深造的機會;

5,、多給老師提供參加比賽的機會，增強老師的教學水平,。

(五)完善管理制度：

給幼兒老師提供一個好的工作環(huán)境，不斷的完善管理,，優(yōu)化管理水平，提高幼兒園的管理制度和工作效率,。

(六)引進優(yōu)質(zhì)特色課程，全面改善教育教學成效：

在蒙臺梭利教育理念的基礎上,，我們會引進更多的先進的教學理念,，不斷的完善我們的課程，提高我們幼兒園的整體教學水平,。

幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書案例篇三

預測我市的市區(qū)常住人口35萬,，外來人口5萬左右,，學齡前的兒童2萬左右，雖然競爭對手比較多,，但大都小打小鬧且很多無照經(jīng)營的幼兒園，根據(jù)簡單的市場調(diào)查,，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大,，但之后的經(jīng)營持續(xù)投資量就會小很多;而且一旦有了較好的口碑,，經(jīng)營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。

由于目前社會經(jīng)濟等各方面的的高速發(fā)展,，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊,，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤,，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。

開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學齡前兒童,。2歲之前，在開辦初期先不予考慮,。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限,。2歲以下的幼兒從語言、行動,、自理能力方面稍差，所以,，看護責任和風險增大,，承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大,，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學,。

1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍,，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育,，許多家長不知費了多少心思,，但由于各方面條件所限,，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育,。

2,、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些,。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育,，他們則會選擇條件相對好一些,、收費適中的個體幼兒園。

3,、從事經(jīng)商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意,，無暇照顧孩子,。公辦幼兒園由于學生名額,、片區(qū)劃分,、學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求,，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質(zhì)優(yōu)價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。

4,、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學習,。

總之，我們通過開展差異化的服務,，并在基礎設施、教育特色,、衛(wèi)生、安全等方面下功夫,，一定會吸引不少家長的關注和信賴,，這樣一來，口碑好了,，以后的生源問題就自然解決了。

1,、要開辦好幼兒園,，就要辦出自己的特色,，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園,。同時，要利用好天時,、地利、人和,。

2.選址,。選址很關鍵。地點顯眼,，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶,，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好,，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠,。同時，選址一定要選底層建筑,，不僅方便家長孩子出入,，避免孩子登高危險,，而且不會影響樓上居民生活。

3.促銷手段,。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如,，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣,，增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片;與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結(jié),，爭取支持,，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié),、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等,。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長,、擴大知名度很有效果。

4.規(guī)范教學,。個體開辦幼兒園,，一定要取得辦園許可證。對于無證經(jīng)營的幼兒園,，可信度會在家長心中大打折扣,。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護,，也會取得家長的信任,。

5、經(jīng)營風險及規(guī)避,。不論從事什么樣的生意,，都會存在風險。這種經(jīng)營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經(jīng)營本身,。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群,，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件,、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到,，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質(zhì)疑,，極容易將幼兒園至于死地,。反之，這三個工作做到家,，就能獲得家長的信任,，幼兒園也就成功了一半。由于家長的信賴,、推廣,，選擇我們學校的兒童會逐漸增加的。

如果能在收費標準,、教學質(zhì)量,、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手,，關鍵還是加強幼兒園自身的管理,。

個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布置,、人員的安排,、教學計劃等等，都要學習公辦園，并建立健全幼兒園安全制度,、衛(wèi)生制度,、接送制度、作息安排,、教保人員制度等等一系列制度。

(一),、園長,，全面負責工作，可能會采取聘任職業(yè)的富有經(jīng)驗的幼兒教師擔任

(二),、幼兒教師崗位職責、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作,。

在教養(yǎng)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,。

根據(jù)幼兒園要求,，認真?zhèn)湔n，做好教材教具的準備工作,，保證課堂教學質(zhì)量。

課外時間組織幼兒開展各種游戲活動排練文藝節(jié)目,，開展體育鍛煉勞動和節(jié)日慶?；顒樱ＷC幼兒有足夠的戶外活動時間,，做到動靜交替,，使幼兒保持良好情趣;配合保育員搞好保教衛(wèi)生保健及生活護理工作,。

對幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德文明禮貌的行為開朗的性格,。

積極參加教研教改活動,，做好觀察記錄,。

積極參加各級組織的業(yè)務培訓，不斷提高能力,。

按兒童特點，定期布置活動室自然角,。

注意幼兒生活游戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生,。

(三)、保育員崗位職責認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保持用具清潔整齊,，定時開窗通風，確保室內(nèi)空氣流通,。

熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒,，不怕臟不怕累不怕麻煩,，樹立全心全意為幼兒服務思想,。

配合教師全面細致地搞好照顧好幼兒早晨接待進餐課堂活動戶外活動游戲盥洗大小便飲水睡眠離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服,，注意觀察幼兒的活動飲食體溫精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告醫(yī)務人員,。

定期換洗床單枕套枕巾窗簾,，晾曬被褥,，消毒玩具,。

做好課前教具用具準備工作和活動后的整理工作。

管理好幼兒的衣物和本班的用品,，不丟失無差錯,。

配合教師做好幼兒的各項教育工作,，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動,，布置自然角活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動,。

每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次,。

掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延,。一量發(fā)生傳染病,，在保健醫(yī)指導下負責檢疫消毒清洗工作。

中大班保育員負責指導幼兒值日工作,。

(四),、保健員崗位職責協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)規(guī)章和制度,，并監(jiān)督執(zhí)行。

密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構聯(lián)系,，及時做好計劃免疫和疾病防治工作,。

組織安排幼兒入園前的查體接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關,。

每年組織幼兒一次幼兒身高體重的測量,，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋,。

向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識,。

指導調(diào)配幼兒膳食，檢查食品飲水和環(huán)境衛(wèi)生,。

組織安排全園教職工每年全面體檢一次,，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。

組織保育員的業(yè)務學習和培訓,，檢查和指導工作,。

妥善管理醫(yī)療器械消毒用具和藥品。

(五),、炊事員崗位職責按食譜做飯,，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜,。

保證伙食質(zhì)量,，做到色香味型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣,，每周主副食花樣不重,。

投料新鮮，操作科學,，注意保存營養(yǎng)素,，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫),。

做好本崗位的衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化經(jīng)?；?。

嚴格做好炊具餐具清洗消毒,，生熟用具要分開，板刀加套,。

做好個人衛(wèi)生,，食堂內(nèi)不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作,，入廁要脫掉工作服,。

嚴格遵守開飯時間。

(六),、工勤人員崗位職責負責全園開水供應,，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水,，并保證供水及時,。

負責鍋爐房內(nèi)外衛(wèi)生。

負責公共用房及操場器械砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作,。

負責全園水電暖等設施的管理和養(yǎng)護工作,。