方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇一

20xx,、12、22

二樓大廳

張琿娟

李友花

李靜

星星幼兒園青年教師組老師,、區(qū)園本教研專(zhuān)題推廣班成員

我園老師在工作中存在從理念到行為,，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè),；教師反思教育行為不夠及時(shí),。

在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后,，書(shū)中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題：

1,、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ),。

2,、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況,，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話(huà)“有憑有據(jù)”,。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的基礎(chǔ)上,，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：

1,、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

2,、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。

3,、制定我園發(fā)展檢核表,。（a,、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育,。b,、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c,、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）

在檢核表試行中,，我們將檢核表和觀察筆記,、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)交流,，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒,？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。

如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒,？

1,、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn),。

2,、通過(guò)交流、歸納,、提升,，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3,、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力,。

1,、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

2,、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的關(guān)于觀察記錄的章節(jié),。

3、各班的檢核表正在試行中,。

（一）,、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）

2、討論交流：

教師交流觀察記錄的方法,。

話(huà)題二：適合語(yǔ)言與文學(xué),、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？

領(lǐng)域

方法

語(yǔ)言文學(xué)

體能健康

話(huà)題三：結(jié)合案例,，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，分析評(píng)價(jià)幼兒。

從三個(gè)方面交流

a,、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的,？

b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜,？

c、你還有哪些建議,？

話(huà)題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑,？

3、教研總結(jié),。

4,、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：

交流撰寫(xiě)檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的p111―138頁(yè)內(nèi)容,。

（二）,、休息時(shí)間9：50――10：00

（三）,、園際互助10：00――10：20

（四）、專(zhuān)家提升10：20―11：40

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,，正確判斷7以?xún)?nèi)數(shù)的多少,。

2.要求幼兒聽(tīng)清老師的問(wèn)題，并在集體面前大聲地回答,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具:貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè),，紅色圓片從大到小6個(gè)，桔黃色小圓片7個(gè)（圖一）,，貼絨數(shù)字5,、6、7,，實(shí)物卡（圖二~八）,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.集體活動(dòng)。

（1）逐一出示圖二~八,，“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，說(shuō)說(shuō)卡片上有幾個(gè)什么？”

（2）正確判斷7以?xún)?nèi)數(shù)量,。

出示圖一,，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多,？哪種顏色的圓片最少,？你是怎么知道的？為什么我看時(shí)覺(jué)得紅圓片最多,，橘黃圓片最少,？誰(shuí)能想個(gè)辦法，換一種排法讓我們一看就清楚,，誰(shuí)的數(shù)目最多,，誰(shuí)的.數(shù)目最少?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行,，“現(xiàn)在看看誰(shuí)最多、誰(shuí)最少,？”“你是從哪里看出來(lái)的,。”“引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對(duì)應(yīng)比較）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)每一排有幾個(gè)圓片,，誰(shuí)來(lái)給每排圓片送數(shù)字朋友。

（3）小結(jié),。

2.小組活動(dòng),。

一、二組，給點(diǎn)子印數(shù)字,。三,、四組，看標(biāo)記涂圖形,。

四,、五組，添,、去點(diǎn)子,。

六組，印比6,、7少的點(diǎn)子,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇三

1.安全第一,。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全,。

2.全園孩子齊參與,。六一是所有孩子的節(jié)日，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)展現(xiàn)自己,，我們沒(méi)有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，所以設(shè)計(jì)不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點(diǎn)老師們都能做到,。

3.利用家長(zhǎng)和社區(qū)等可利用的公共資源,。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力、物力,，老師們責(zé)任又很重,，沒(méi)有太多精力去操辦班級(jí)以外的事情，那我們?cè)撛趺崔k呢,？發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)力量為孩子服務(wù),，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，上百名家長(zhǎng)報(bào)名“志愿者”,，為孩子們制作道具,，社區(qū)經(jīng)理還專(zhuān)派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù)?；顒?dòng)的成功舉行離不開(kāi)所有人的付出,。

4.節(jié)約為主，減少不必要的浪費(fèi),。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇四

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽(yáng)糕,、幼兒作品。

活動(dòng)過(guò)程：

一.介紹重陽(yáng)節(jié)

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹,。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

_歌曲："我上幼兒園"_律動(dòng)："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí),，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了,，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看,，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快。

(4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,，交流一下品種,、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

四.活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇五

“中秋團(tuán)圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗,。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這一天,，每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿(mǎn)月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與,。

1,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感,。

2,、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力,，做好長(zhǎng)期招生工作,。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建,，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話(huà),，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上,，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

2,、材料制備

（1）提前掛大橫幅宣傳主題。花園名稱(chēng)+活動(dòng)主題

（2）藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

收集小朋友和老師的作品,，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化,。可懸掛,、粘貼和放置,。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動(dòng)增添氣氛,。（提前安排）

（3）奇妙的月亮

收集月亮變化的照片,。

（4）中秋節(jié)習(xí)俗

收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息，供孩子們欣賞,。

（5）中秋節(jié)的由來(lái)

后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō),。

（6）團(tuán)圓全家福

收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子,。

（7）中秋祝福

活動(dòng)當(dāng)天,，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長(zhǎng)卷，讓他們用毛筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受,。桂樹(shù)下的玉兔,，飛翔的嫦娥，月亮的變化,，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上,。或者用粘土制作各種月餅,。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）

3,、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)

根據(jù)中秋主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、水果等,。給孩子玩“超市購(gòu)物”

（2）藝術(shù)區(qū)：

方便：孩子用月餅盒，手提袋等,。在老師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子,。）并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,，汽車(chē),，家具等,。在孩子們充滿(mǎn)創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),，就獲得了成功的喜悅,。

商店：孩子們用粘土做月餅。

說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,，幾個(gè)區(qū)域可以一起玩,。爛泥區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝,，再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售,。這些都可以通過(guò)老師的提示，讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望,。

（3）教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行比較,，畫(huà)出“月亮變化書(shū)”,。

（4）音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)演唱會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器：圓舞板,、三角鐵,、鈴鐺等、音樂(lè)圖集,，練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),，嘗試用不同的打擊樂(lè)器演奏《中秋》這首歌，體會(huì)快樂(lè),。

（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具,，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽表演,，展示自己,，激發(fā)孩子的自信心。

（6）閱讀區(qū)：放入故事書(shū),、圖片,、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力,。

4、家庭男女同校

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,，要體現(xiàn)以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程,，努力讓每一面墻、每一個(gè)通道、每一個(gè)區(qū)域,、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng),，與他們“對(duì)話(huà)”，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境成為孩子的老師。

1,、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng),，園內(nèi)或園外，室內(nèi)或室外,。

2,、通過(guò)繪畫(huà)和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色。

3,、可以選擇手工黏土做月餅,，或者百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。

1,、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng)，收集作品,，籌備展覽,。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈,，美片,，一奇秀）

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮（提高公園知名度）

4,、場(chǎng)地開(kāi)放（展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品,，更好地了解幼兒園）

展示所有老師和孩子的作品。

5,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（人員安排,。致責(zé)任人）

（1）支持者打開(kāi)。

（2）介紹節(jié)日（課堂過(guò)程）

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。

喜歡這個(gè)故事

（嫦娥奔月等）

c制作月餅（課堂流程）（也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)）

（1）你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅,。

（3）小朋友開(kāi)始做月餅,。

作品欣賞

f合影（拍照發(fā)朋友圈）

1、中秋節(jié)的時(shí)候,，讓父母和孩子一起賞月,，品嘗團(tuán)圓月餅，和家人一起做一個(gè)快樂(lè)幸福時(shí)刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。

2,、朋友送祝福,。

小朋友直接拍視頻送祝福，體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌,，加深了別人對(duì)幼兒園的印象。（拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈：全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友,。我的名字叫xxx。祝大家節(jié)日快樂(lè),，家庭幸福,。）

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇六

20xx年元旦即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際,，我們生活的日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),。為了迎接一年一度的`元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶,，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案,，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流,，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂(lè)”活動(dòng)方案,。

1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

3.讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅,。

本次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長(zhǎng)才藝表演,、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出,。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,；讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

場(chǎng)地：

幼兒坐活動(dòng)室兩邊，家長(zhǎng)坐前邊,。

1.家長(zhǎng)簽到

2.教師致詞

3.家長(zhǎng)致詞

4.親子包水餃活動(dòng)

5.幼兒才藝展示

6.家長(zhǎng)才藝表演

7.親子游戲

8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出

9.親子吃水餃活動(dòng)

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇七

1,、 熱情與幼兒,，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談,。

2,、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具,，安靜等待其他幼兒到來(lái),。

3、 觀察個(gè)別幼兒情緒,，與其交談,，了解情況，給予安撫,。

4,、 配合保健老師做好晨檢工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子,、皮球

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做活動(dòng)準(zhǔn)備,。（如跑步、模仿操等）

2,、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子,、皮球

3、提出活動(dòng)要求：

（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上,，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),，以免繩子打到同伴,。

（2）玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球,。

（3）玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離,。

（4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則,，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

（5）活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,，并把衣服疊好放整齊,。

4、幼兒分組活動(dòng)：

（1）老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

（2）提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

5,、活動(dòng)結(jié)束,、收歸器械,。

1、 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng),。

2,、 精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè),，口令,，有節(jié)奏的做操。

1,、 幼兒有序進(jìn)入盥洗室,，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手,。

2,、 幼兒按自己需要飲水。

3,、 分發(fā)點(diǎn)心,，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

4,、 對(duì)早操以及戶(hù)外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】

（一）談話(huà)導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎,？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂(lè),，不過(guò)老師是有要求的噢,！小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。

（小朋友們起立,，小板凳擺一擺,。）老師和小朋友互動(dòng)。

師：小朋友們真聰明,，做的真好,，小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開(kāi)始出發(fā)了,，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽！咦,，故事樂(lè)園門(mén)口掛著一則謎語(yǔ),，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了,，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園,，小朋友們聽(tīng)好了。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,，尾巴短短的,，紅眼睛,，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜,，愛(ài)吃菜,，蹦蹦真可愛(ài)！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1,、初步感知

a,、老師講故事，邊講邊貼頭飾,。

b,、提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí)？它的名字叫什么,？它去干什么,？

（2）突然，誰(shuí)來(lái)了,？

2,、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片了,，下面我們看動(dòng)畫(huà)片--聰明的小兔

a,、看課件

b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

1,、瞧,，聰聰多么快樂(lè)呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜,，你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎,？

（唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作,，表情,。）

師：?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀,！

圖2,、突然,，誰(shuí)來(lái)了,？大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣？

師：紅紅的大嘴,，鋒利的巨齒,，多么兇惡，可怕啊,。

（出示詞卡--兇惡,，老師領(lǐng)讀）

（伸進(jìn)爪子,，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作,。）

圖4,、聰聰急中生智大聲喊什么？

師：伙伴們,，快來(lái)呀,！大灰狼來(lái)了，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀,，我來(lái)啦！

（出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀）圖6,、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果,，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真?。∥覀冏鰝€(gè)游戲輕松一下,，游戲的名稱(chēng)是--撥蘿卜,。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙,，撥不動(dòng),，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙 ，做游戲之前,，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作,。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。

師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲,！

游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜,，小朋友們真了不起,，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。

（五）鞏固故事內(nèi)容a,、看課件,。

b、師：小朋友們,，我們來(lái)演一演,，一邊看動(dòng)畫(huà),，一邊學(xué)表演。

（1）小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜,。

（2）大灰狼來(lái)了,。

（3）大灰狼掀翻了凳子。

（4）聰聰想辦法,。

（5）大灰狼跑了,。

（6）聰聰高興極了。

（六）結(jié)束

師：小朋友們,，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事,。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,，靠的是什么呢,？對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，不要驚惶失措,，要?jiǎng)幽X筋想辦法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎,？好,，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?jiàn),！

設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后,，思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高,，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿(mǎn)足只在紙上繪畫(huà)的形式,，而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季,，"秋風(fēng)吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里,，孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛(ài)不釋手,，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈,。另外，在班級(jí)的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花,，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園活動(dòng)策劃方案書(shū)篇八

1.獻(xiàn)愛(ài)心,，用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的問(wèn)候,。

2.通過(guò)此次活動(dòng)，讓小朋友體驗(yàn)愛(ài)別人是一件開(kāi)心的事,，同時(shí)也會(huì)得到別人的愛(ài),。

3.讓孩子能通過(guò)不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受,，并能欣賞他人的表演,，遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

4.充分調(diào)動(dòng)老師們的主觀能動(dòng)性,，給老師機(jī)會(huì)大膽呈現(xiàn)自我,，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合孩子的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，同時(shí)懂得保護(hù)的環(huán)境,，從爸爸媽媽做起，帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng),，愛(ài)護(hù)我們的地球,，愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。