“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇一

一,、面對困難,，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因,，七年級時(shí)，本年級組成績一直不容樂觀,。教師情緒低落，積極性不高,。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,，并尋找下一步的對策,。我參照學(xué)校總體工作,，第一時(shí)間制定出年級組工作計(jì)劃與目標(biāo),。

二,、率先垂范，無私奉獻(xiàn)

我作為八年級主任,，班主任并代兩個(gè)班的英語課,，深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電,。每天除了備兩種形式的課、寫教案,、改作業(yè),、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間,，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā),。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研,，努力研究,，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案,。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,，同科教師之間進(jìn)行聽評課。

作為一名年級帶頭人,，我深知只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保障。

三,、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

作為一個(gè)班的班主任,，管的是一個(gè)班級的人與事?，F(xiàn)在,，我總是在提醒自己“大家好,，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生,，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念,，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見,，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，排憂解難,。年級管理工作有序,，班主任團(tuán)結(jié),，步調(diào)一致。努力形成互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體,。

四、齊心協(xié)力,，眾志成城

本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老班主任以身作則,，學(xué)生工作做得很到位,，做好新教師的帶頭人。年輕班主任老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師,，家里孩子雖小，但來的早,，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì),。思想上一致，心靈上溝通,，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié),，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五,、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

八年級是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”,，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生逆反心理,，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1、制定班級計(jì)劃,。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生,、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生,、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,，都做到心中有數(shù),，采取不同的方式進(jìn)行教育,，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人,，后成才。

2,、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，或者通過談心了解到的學(xué)生情況,，考完后召開個(gè)別家長座談會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,，共同管理,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手,，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶,，頭發(fā)的長度，餐廳,、宿舍的要求，教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

4,、加強(qiáng)督查,，一日確保有三巡,。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí),，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系,。

5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的`工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,，通過周工作報(bào)表的形式上報(bào),，以便及時(shí)處理工作中遇到的問題,。一年來,，教師情緒穩(wěn)定,，工作積極性很高,，教學(xué)成績上了個(gè)新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向：

1,、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),，被動貫徹落實(shí)工作做得多，主動安排工作做得少,。

2,、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大。

3,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

4,、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行,，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng),。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇二

至今為止,，我擔(dān)任這個(gè)年級的組長已經(jīng)2年了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下,，本年級組一直洋溢著和—諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情,。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師述職如下,，不足之處,，請大家批評指正：

一,、齊心協(xié)力，眾志成城,，構(gòu)建和諧年級組

一年來，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和—諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。我們這個(gè)年級組，可以說是最和—諧最團(tuán)結(jié)的年級組,。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作,。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽,，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況,，做好上傳下達(dá)的工作,。

二、 創(chuàng)新求實(shí),、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí),，天天堅(jiān)持。

1,、充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平,。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、外語組的激—情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明,，他們的做法是可行的。

2,、認(rèn)真組織好每一次月考,。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會,。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因，找到對策,。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國老師,。

三,、外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響,。

我們這個(gè)年級組,，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件,。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個(gè)年級組，說我們是兩校最差的年級組,。針對這,，我做了以下具體工作：

1,、制定班級計(jì)劃,，建立學(xué)生擋案,。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2,、注重家校聯(lián)系工作,。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力。

3,、開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽,、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到校徽的佩帶,，男生的頭發(fā),，集體活動隊(duì)列要求,，放學(xué)后路上的儀表等,。

5、抓好班主任教學(xué)工作總結(jié),。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置,。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色,。

一年下來，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的,，尤其是這個(gè)學(xué)期,，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生,。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題,，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,，課間有時(shí)不過安靜等,。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改變這的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬,、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇三

本學(xué)期,，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快,、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,，著力課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。據(jù)此,，我制定了如下工作目標(biāo)：

1,、注重過程管理,，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序。

2,、發(fā)揮年級組管理的核心作用,，調(diào)動全組教師工作熱情,，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

3,、突出質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)輔差工作,，參加各級比賽,，確保取得好成績,。

為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面,，采取以下措施加以實(shí)施：

(一)教師管理方面

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守,。

2,、通過本組教師相互聽課,，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動,，引導(dǎo)教師樹立效率意識,，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂,，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,，摘抄讀書筆記,，撰寫心得體會,，參與讀書交流活動，學(xué)期末寫好一篇論文,。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處,，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查,。加強(qiáng)推門聽課力度,，特別是年青教師,，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教,，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

5,、引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小問題,，各自整理小故事，做一名ldc研究型教師,。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極撰寫博客日志,，

6,、本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),，積極參與學(xué)校組織的'教學(xué)新秀、教學(xué)骨干,、教學(xué)能手,、優(yōu)秀班主任,、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。

(二)班級管理方面

1,、各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制,、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動開展主題教育活動,。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2,、各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動,、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,，組織豐富多彩的競賽活動、社會實(shí)踐活動,，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動,。

3、加強(qiáng)住校生的管理,，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校,。

4、各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒樱罅﹂_展感恩,、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5,、班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢,，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力,。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱,。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇四

不平凡且留給我們深深美好回憶的二0__年學(xué)年度過去了。這一年,，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,，揚(yáng)眉吐氣。因?yàn)槲覀冊谛ｉL室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,，比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo),。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。

我繆鳳榮,，一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合,，才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展，才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺階,。那么，作為一個(gè)年級班組的負(fù)責(zé)人,，我做了哪些工作呢?向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室,、教導(dǎo)處,、教研室、少先隊(duì),、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的,。一年來，我做了一下幾個(gè)方面的工作：

1,、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。

2,、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡,，一巡早讀,，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,，二巡午休,，了解本年級組師生對作息時(shí)間的執(zhí)行情況,，三巡晚補(bǔ),，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3,、定期召開年級組會議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。一年來,，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿,。

二,、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

本學(xué)年度我擔(dān)任五,、六年級音樂課,，因課時(shí)13節(jié)，作為一個(gè)非音樂專業(yè)的教師,，教材看不懂的東西是比較多得,。我潛心鉆研，虛心請教,，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好,。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中，我努力探索師生互動的途徑,，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果,。

三,、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)

學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7：00前到會堂查驗(yàn)所進(jìn)會品的質(zhì)量和數(shù)量,，我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事,。我們嚴(yán)格履行職責(zé),，堅(jiān)持原則，拒不茍且,，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去,。一年來,，讓我們查驗(yàn)的各種會品,，數(shù)量是足的，新鮮度是好的,。沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò),。贏得各方的贊譽(yù),。

四,、存在問題及今后努力的方向

1,、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),，被動貫徹落實(shí)工作做得多，主動安排工作做得少,。

2、深入課堂,，了解課堂教學(xué)情況少，所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo),。

年老自知夕陽晚，不需揚(yáng)鞭月奔蹄,。在新的一學(xué)年里,，不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作，我將傾心盡力,，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力!

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇五

20__年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,，擔(dān)任年級主任、班主任,，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級,。一年來,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深化課程改革,，強(qiáng)化教育管理,，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo),。今天,，按照學(xué)校的工作安排,，對20__年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位同事提出批評和寶貴意見,。

一,、一年來的主要成績：

1、20__年高考取得了可喜成績,，贏得了社會的尊重,。在楊校長,、陳書記的帶領(lǐng)下，20__年高考再上新臺階,，實(shí)現(xiàn)了“尖子,、面積”雙豐收。清華,、北大5人，600分以上146人,，一本315，二本以上含專業(yè)生864人,。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù),，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面,，借這個(gè)機(jī)會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事,，是你們的忘我工作和無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造了一中20__年高考的新輝煌,。

2,、年級管理漸成特色。管理是一門科學(xué),，年級管理事關(guān)重大,。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊(duì)伍，是年級的一項(xiàng)重要工作,。一直堅(jiān)持每周召開一次班主任例會，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題,。年級管理工作有序,，步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè),，定期召開備課組長會議,，對各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，階段性考試,，年級教師上班情況，及時(shí)和備課組長進(jìn)行交換意見,，通報(bào)情況，狠抓落實(shí),。

3,、年級和諧氛圍濃厚——師生交流,，已成一道亮麗的風(fēng)景線,。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級大力倡導(dǎo)師生交流,，教師要給學(xué)生積極地心理暗示,，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵(lì)學(xué)生的勵(lì)志名言,，學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今,，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,，氣氛濃厚,。

二、一年來主要經(jīng)驗(yàn)做法：

1,、責(zé)任意識,。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個(gè)高考輪回,，高考質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,。為了警惕自己工作不懈怠,，在高考中一定要取得好成績,。上期我戒煙以明志,，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,，加強(qiáng)過程管理,，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,，陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作,，給我分擔(dān)了不少工作,、擔(dān)了不少擔(dān)子,。強(qiáng)化了教師責(zé)任意識,，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。年級工作推進(jìn)有序,、扎實(shí),。

4,、在精細(xì)上下功夫,，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石,?！皬膶?shí)際出發(fā)”,、“真抓實(shí)干”,、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng),。對各項(xiàng)工作我們做到“三專三有三化”,，即工作安排專題研究,、專題部署,、專人負(fù)責(zé),，工作落實(shí)有安排,、有檢查,、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化,、資料化、電子化,。及時(shí)安排，及時(shí)處理,，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)上報(bào),，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

以上這些做法,，是我在管理過程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然,，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q,。

三、存在的問題：

1,、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

3,、就個(gè)人而言，工作,，工作方法、工作水平有待提高

四,、下階段主要工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,，實(shí)行班級管理的明細(xì)化,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,，召開部分學(xué)生家長會或把個(gè)別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向,。

2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失,，找出成績差距的主、客觀原因,，特別是主觀原因,，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績,，和班主任一起做好學(xué)生的工作,。

3,、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育,、管理、處罰力度,，凈化年級風(fēng)氣,、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,。因?yàn)槟昙壱?guī)模較大、事務(wù)較多,，所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及,，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間,。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持,，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,，有老師的配合支持與理解,，在此表示深深的感謝。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇六

一年來,，高一年級在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，透過全體教師的辛勤努力,，各方面都取得令人滿意的成績,，現(xiàn)將一年來的工作狀況作如下總結(jié),。

一,、學(xué)生管理方面

1,、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，從軍訓(xùn)開始,，從語言禮貌,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做,，并認(rèn)真檢查，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),，對各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣,，為進(jìn)入高二打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué),，各班成立了班委、團(tuán)支部,，同時(shí)充分發(fā)動學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會和禮貌監(jiān)察大隊(duì)的成員，讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正到達(dá)了自我管理,、自我約束,、自我教育的目的,。

3,、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育,，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣，要求他們“講禮貌話,，做禮貌事，成為禮貌學(xué)生”,。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強(qiáng)化。并充分利用班會,、板報(bào)等形式,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在全年級構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。在年級組管理中我們始終樹立安全第一的思想,，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、就餐安全、乘車安全,、住宿安全、購物安全,，用水,、用電安全等教育。認(rèn)真排查一切安全隱患,，杜絕一切事故發(fā)生,，努力打造安全年級,。

5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，并堅(jiān)持分管主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任,，對學(xué)風(fēng)不好的班級,，提出整改推薦,，,，到達(dá)全年級一盤齊。

6,、成立年級組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對年級組各班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操,、儀表等進(jìn)行全面檢查,，并將檢查結(jié)果量化積分,。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級成績進(jìn)行“班級”評比，并在校公示欄進(jìn)行公示，這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感及班主任管理班級的熱情,?！鞍嗉墶钡脑u選結(jié)果是考核班級及班主任的重要依據(jù),。

二,、教師管理方面

1,、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)不放松,。

常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)更需要耐心，更需要毅力,，更需要勤奮，更需要自覺,。凡成績不理想的，絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問題,。備課要充分,，上課追求高效率,。鼓勵(lì)青年教師多聽課，老教師多指導(dǎo),，聽課后及時(shí)組織教師說課,、評課,。定期組織學(xué)生對教師的常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行評測調(diào)查，評測調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師,。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，爭創(chuàng)教學(xué)能手,。

3,、充分發(fā)揮備課組作用,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，研討教學(xué)方法,，構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍,。

4,、每學(xué)期分期中,、期末召開兩次教師總結(jié)會,，會上,，表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求,。

5、堅(jiān)持月考制度,，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。

6,、充分發(fā)揮班主任作用,，堅(jiān)持每周例會制度,，總結(jié)交流,，并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，相互提高,。

7,、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動,，豐富教師業(yè)余生活,。

總之，透過一年的工作,，各方面雖然取得了必須的成績，但還是覺得存在不少問題,，我們將在高二年級學(xué)生進(jìn)行分科后,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識,，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使年級工作再上新臺階,。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心,、幫助,、支持與配合下,，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,，在此,，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),，不足之處,，請大家批評指正：

1,、我們年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級組,，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用,。

2、在“三課”活動中,，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,，甚而有點(diǎn)別出心栽,。

3,、學(xué)校有各種規(guī)章制度,，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度,，如有老師請假,，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守,。

4,、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,，也是我們年級組常常談討的課題,，這方面的工作,，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,，然而面對防不勝防的安全問題,，仿佛只有宣傳教育,，在我們組內(nèi)的教師看來,，較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧,。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀,！

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2,、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3,、重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次,。

4、相互聽課,，取長補(bǔ)短,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高,。

當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問題,。我會努力去改變的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬,、學(xué)生成績更優(yōu)異,！

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

過來的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年,。一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),。今天，按照學(xué)校安排,，我對過來一年的工作進(jìn)行述職,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見,。

一、面對困難,，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因,，七年級時(shí),，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,，積極性不高,。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡,，辦法總比困難多”,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,，并尋找下一步的對策,。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級組工作計(jì)劃與目標(biāo),。

二,、率先垂范，無私奉獻(xiàn)

我作為八年級主任,，班主任并代兩個(gè)班的英語課,，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，縮本文由第一范文網(wǎng)收集整理小自己和同學(xué)們之間的代溝,，我不斷給自己充電,。每天除了備兩種形式的課、寫教案,、改作業(yè),、上課外,，還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件,，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,，觀看優(yōu)秀教師的視頻課,，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題,，我潛心鉆研,，努力研究，主動找同行們探討,，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中,，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,，同科教師之間進(jìn)行聽評課,。

作為一名年級帶頭人,，我深知只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保障,。

三、團(tuán)結(jié)合作,，共同提高

作為一個(gè)班的班主任,，管的是一個(gè)班級的人與事。現(xiàn)在,，我總是在提醒自己“大家好,，才是真正的好”,，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生,，從而拋棄班級概念,，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé),。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心,，并提出建議和指導(dǎo)性意見,，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí),，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難,。年級管理工作有序,，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致,。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的教師群體。

四,、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則,，學(xué)生工作做得很到位,，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長,，李桂平老師，家里孩子雖小,，但來的早,，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì),。思想上一致,，心靈上溝通,，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié),，落實(shí)到位,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，本年級組的成績有了很大程度的提高,。

五,、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

八年級是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”,，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生逆反心理,，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1.制定班級計(jì)劃,。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對單親家庭的學(xué)生,、父母離異的學(xué)生,、智障的學(xué)生,、特殊病情的學(xué)生,、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù),，采取不同的方式進(jìn)行教育,，以確保學(xué)生的安全,，讓學(xué)生先成人,，后成才,。

2.注重家校聯(lián)系工作,。通過每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，或者通過談心了解到的學(xué)生情況,，考完后召開個(gè)別家長座談會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,，共同管理,。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手,，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶,，頭發(fā)的長度，餐廳,、宿舍的要求，教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī),、音樂器材的攜帶等,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題,。

4.加強(qiáng)督查,，一日確保有三巡,。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí),，三巡晚上小自習(xí),，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，或者跟班主任聯(lián)系。

5,、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的工作,，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報(bào)表的形式上報(bào),，以便及時(shí)處理工作中遇到的問題,。一年來,，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高,，教學(xué)成績上了個(gè)新的臺階,。

存在的問題及今后努力的方向

1,、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，被動貫徹落實(shí)工作做得多,，主動安排工作做得少,。

2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī),、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行,，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng),。

述職日期：

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇九

一學(xué)期以來，我擔(dān)任語文教研組長和六年級班主任工作,。在工作中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé),，任勞任怨地工作，順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將成績和問題反思如下：

一,、以身示范,，不斷提高自我素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,。本學(xué)期凡學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我總是積極參加,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會,，本學(xué)期我政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)十多次,，共五千多字，寫心得體會兩次,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共20多次，共一萬五千字,，通過學(xué)習(xí)，自己的法律意識,、道德水平不斷提高,。

2,、率先垂范，做好班主任工作,，做學(xué)生的貼心人,。

(1),、安全教育常抓不懈。做到天天講安全,、天天背常規(guī),，天天放學(xué)強(qiáng)調(diào),，本期辦安全教育黑板報(bào)3期。召開安全教育主題班會8期,，你寫安全教育案例9份,，安全教育的內(nèi)容有交通安全,、乘車安全,、行走安全,、活動安全,，飲食安全,、消防安全等,，通過安全教育,，學(xué)生的安全意識增強(qiáng),，人人能夠自我保護(hù)，一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零,。

(2),、衛(wèi)生工作常抓不懈.做到教室天天掃兩次,，廁所拖兩次,，甲型流感預(yù)防始終不放松,，每天做好三檢工作，認(rèn)真記載,。專題教育12次，辦黑板報(bào)2期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生12次,，教室,、走廊,、桌椅、學(xué)生的餐具天天消毒,、天天記載,，全班無一例學(xué)生患流感，學(xué)生健康率為100%,。

(3),、班級管理工作常抓不懈,。本期我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，家訪約30多次,，電話聯(lián)系約40多次,，特別是對胡紫桃,、劉曉塵,、楊鵬、張鵬,、劉凌云,、張志豪,、龔雷,、周豪,、魏國強(qiáng),、王鳳嬌等一些特殊學(xué)生聯(lián)系比較多,，通過家訪,，班級與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，使這些留守生,、單親生、貧困生,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化較快,。

(4),、以活動為依托，做好班級工作,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這片沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能得以張揚(yáng),，特別是集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。在這學(xué)期,，我們積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。如學(xué)校舉行的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我班取得了較好的成績。學(xué)校舉行的“六一”匯演中,，全班學(xué)生積極參與熱情非常高。在講普通話,、寫規(guī)范字競賽活動中我班萬麗晨,、劉心怡,、表現(xiàn)較出色。通過不同形式活動的開展,，我班現(xiàn)在形成了一個(gè)健康向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，大家的凝聚力、集體榮譽(yù)感都不斷加強(qiáng),。

(5)、以情感為紐帶,，做好思想工作。經(jīng)濟(jì)社會的潮流加深了人與人之間的隔閡和冷漠,，如何讓孩子學(xué)會愛，那么只有用真愛去感染他們,，才能達(dá)到讓他們因被愛而學(xué)會去愛的目的。在日常工作中,，做到關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,，對少數(shù)表現(xiàn)略差的同學(xué)，經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn),、鼓勵(lì)他們,，一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么異常，及時(shí)性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。我班有位叫胡紫桃的女孩，她的父親去世,，母親至今下落不明，從小跟隨爺爺奶奶一起生活,，家中十分困難，得知這種情況后,，我對她更多了一份關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上,，她遇到難題時(shí)，我耐心的給她講解,，直到她弄懂為止;在生活中，我會用實(shí)際行動來溫暖她,。對她資助一些學(xué)習(xí)用品，如筆,、本子、墨水,、書籍等，當(dāng)她拿到這些學(xué)習(xí)用具時(shí),，他非常感動，我心里充滿了欣慰,。，

二,、自我加壓，主動完成教學(xué)任務(wù)

(1)潛心備課,。備課是教師教學(xué)行為的重要環(huán)節(jié),，本學(xué)期我做到不同的類型用不同的備法，借鑒式的備課與自主式的備課相結(jié)合,，備課教案詳細(xì),，反思寫得具體深刻全面,，一學(xué)期來，我備語文課130多節(jié),，思品課38節(jié),，活動課36節(jié)，心健課36節(jié),，班隊(duì)活動課17節(jié)。不僅保證了備課數(shù)量而且保證了備課的質(zhì)量,，在學(xué)校備課檢查中，我的語文備課被評為“優(yōu)”,。

(2)精心授課。在課堂教學(xué)中,，我能更新理念，轉(zhuǎn)變角色,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征,，大膽改革教學(xué)方法,，實(shí)施自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，注重多讀,、精講,、多練,、多寫,，使課堂教學(xué)收到了較好的效果,。如教《賣火柴的小女孩》一課,，我用情景表演法和重點(diǎn)切入法,，讓學(xué)生表演,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)得投入,。又如教《只有一個(gè)地球》一文，我用學(xué)科整合發(fā)法和課外延伸法,，將社會、環(huán)境,、人文,、地理等知識整合到語文教學(xué)中，豐富學(xué)生多方面的知識,，收到了較好的效果,。

(3)細(xì)心批改,。本期我?guī)Я昙壍恼Z文，做作業(yè)3套,，共110多次,，寫字1套,，共30多次，做文1套,，8次,，自測試卷2套,，共30多次,。每套作業(yè)和試卷及時(shí)批改,，全批全改,，對學(xué)困生面批面改,，課外作業(yè)抽查批改。尤其是作文的批改更為精細(xì),，有眉批,，有總批，批語富有激勵(lì)性,，益于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高學(xué)生的寫作能力。

(4)耐心輔導(dǎo),。對于學(xué)困生，我是給愛心,，講方法,。使他們不斷進(jìn)步。如我班張鵬,、龔雷,、劉曉塵,、胡紫桃張志豪,、曾松等同學(xué)的語文成績差,，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè),，還拖欠課堂作業(yè),。對此我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們,，常看到他們的閃光點(diǎn),，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會自信,，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。除此,，我還采取家訪和電話聯(lián)系,，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步,。

(5)用心測評,。每學(xué)完一組課文,，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的知識,，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評,，對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會貫通,，舉一反三,。期末畢業(yè)考試均分83.8分,，合格率95.3%,，高分率70%,，占全街辦第二名,。第一范文網(wǎng):

三,、更新理念，穩(wěn)步開展教研工作

(1),、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期，根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)雙四十條的要求》,，我校語文教研組組織語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,，并要求教師寫出自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會,，并運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐,，提高了我校語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,，開闊了教師的視野,。在加強(qiáng)語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，要求教師積極參加空中課堂,、學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),，與老師共同探討,、交流,、學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)教研大會動的開展,，極大的調(diào)動了教師參加教研活動的積極性,，也使每位教師在參與中有所收獲,，有所提高,。

(2),、教研活動是追求課堂效率的活動,，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期，我們間周開展一次教研活動,，首先進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)聆聽專家講座活動,，互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動,，教師們領(lǐng)悟到了：上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是一項(xiàng)充滿情趣,、富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué),，才能夠在課堂上融合深化理論，才能真正實(shí)現(xiàn)我們一直追求的高效課堂,。

述職日期：

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十

時(shí)光匆匆而過,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新觀念,，探索有效的教育教學(xué)方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,，構(gòu)成各具特色的班級風(fēng)貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面。一,、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理,，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí),。以身邊的真實(shí)事例，利用班會,、隊(duì)會等渠道,，滲透安全常識,，確保了學(xué)生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛自我,、愛自然,、愛群眾,、愛勞動、愛學(xué)習(xí),、講禮貌,、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌,、衛(wèi)生,、守紀(jì),、勤奮,、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的禮貌程度，并得到家長的好評,。

二,、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,，為了提高學(xué)生的綜合潛力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展,，本學(xué)期我們還開

展了繪畫、手工,、各項(xiàng)體育活動,，各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理,，用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑,，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長,。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生,，對他們不歧視不放下，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度,。

在那里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個(gè)班主任楊麗,、曲婧老師,，每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,，進(jìn)到班里，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè),，開始晨讀,，兩個(gè)一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致,，收放自如，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲分明,，班級工作更上一個(gè)臺階,，班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個(gè)在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地,，張老師立刻說：“陸老師你讀題,，我來掃!”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈,，一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試,。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致,，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管,，有魄力，有方法,，深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師應(yīng)對一個(gè)40多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片,，為孩子們的學(xué)習(xí),、健康成長不斷努力著。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色,，每個(gè)老師都恪盡職守,，任勞任怨,。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語文課,，從來都是早來晚走,，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項(xiàng)工作,。

幾個(gè)老教師苗慧珍,、王亞娟,、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁,，遇到教學(xué)的難題,，都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛,。

三,、年級組教師精誠團(tuán)結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

個(gè)性是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時(shí),，讓我們體會到了群眾的力量，大家共同努力,，集思廣益，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備,。從任務(wù)下達(dá)開始,，各班齊動員,，全年級組老師通力合作，發(fā)揮群眾的智慧,，不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了各級各類的研討課,、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課,，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材,，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),，甚至制作課件,、教具,。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作,。正是同組老師的用心配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。

“一份耕耘,，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作,，團(tuán)結(jié)一致，我們組必須會取得更好的成績,。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心,、幫助、支持與配合下,，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,，在此，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處,，請大家批評指正：

一、主要工作:

1,、我們年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級組,，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用,。

2、在“三課”活動中,，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,，甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中,，

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度,，如有老師請假,，做好頂課安排,，確保每位教師自覺遵守,。

組內(nèi)還制定了“黃金制度”以早來為榮，以遲到為恥;以齊心協(xié)力,、忠心耿耿為榮,，以離心離德,、貌合神離為恥;以躬身親為為榮,，以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥

4,、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,，也是我們年級組常常談討的課題,，這方面的工作,，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,，然而面對防不勝防的安全問題,，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來,，較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng),，學(xué)會一些基本的防傷害技巧,。一句話,，

學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!

二,、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,，三、今后努力的方向：

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次,。

4.相互聽課,，取長補(bǔ)短,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高,。

當(dāng)然,，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長,，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬,、學(xué)生成績更優(yōu)異!

述職日期：

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十二

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作,。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育,、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞諸方面全面負(fù)責(zé),。實(shí)際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員,，年級學(xué)生輔導(dǎo)員,，而我們年級組的老師,，更像是親密無間的一家人。

一,、從自身做起,，思想品德端正,，嚴(yán)格遵守黨的教育方針,，遵守上級組織的各項(xiàng)制度及安排,，認(rèn)真工作，恪職盡守,，樹立良好的師德形象,。按時(shí)上下班,，認(rèn)真遵守作息制度,，不遲到,、不空堂,，認(rèn)真鉆研教材,，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,，備課認(rèn)真,，虛心聽課,，力爭講好每一節(jié)課,，批好每一個(gè)本子。

二、定期向上級職能部門匯報(bào)本年級課程實(shí)施情況及存在的問題,，并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作,。除了起到上傳下達(dá)的作用,，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,，對老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。做好本級教師的考勤登記,，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事,、病假的代課安排。做好本職工作的同時(shí),，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動),。

三、研究檢查少先隊(duì)活動的情況,，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律,。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動,，尤其是三年級單獨(dú)組織的流芳園社會實(shí)踐活動使學(xué)生印象深刻,，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認(rèn)識,，感到我們今天幸福生活的來之不易,。

四,、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,，我經(jīng)常與同組老師們,，探討各種教學(xué)問題,，利用網(wǎng)上資源,，服務(wù)教學(xué),。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里,，有語文,、數(shù)學(xué),、英語各種學(xué)科的課件包,，每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充，資源共享,。教師高級計(jì)算機(jī)考試期間,，一直到現(xiàn)在,，我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起,，研究電腦各種操作,。

五,、整個(gè)年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事,，尊重同事，友好相處,，互幫互助。關(guān)心教師工作,、生活,，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想,、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動,，使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，融洽氣氛。因?yàn)榕處煻?，我們常常一起逛街、吃飯,，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃,。兩年來,，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴,，這尤其難得。

總之,，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正,。

述職完畢

謝謝大家!

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十三

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,，高二年級組在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,，科研工作百花齊放,，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新,，用心進(jìn)取、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良?？偠灾?，本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報(bào)。

高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,，始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì)，如何培養(yǎng)學(xué)生等,。在楊主席育人思想指導(dǎo)下，依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個(gè)方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人才成功人士,，我們一向在做，一向在實(shí)踐,。

在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。堅(jiān)持對學(xué)生的管理要從小事入手，要善于從點(diǎn)滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,，要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人,。公正、公平,、全方位、細(xì)致入微,，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓住每一個(gè)育人的事件,，不放過每一個(gè)不良行為，不遺漏任何一個(gè)優(yōu)良表現(xiàn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項(xiàng)工作,，講究方法，追求實(shí)效,，真抓實(shí)干。用心行動比任何消極等待強(qiáng),。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),，重視把一件工作做到極至,，做到的習(xí)慣,，大力推行學(xué)期初的計(jì)劃,。

一,、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心,，培育學(xué)生“堅(jiān)毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越,、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度,?！耙娰t思齊”,，胸懷世界,，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探索富有特色的新時(shí)期德育工作模式,，拓展德育工作的資料和渠道,，提高德育工作的科學(xué)性,、針對性和實(shí)效性,。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,，都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，進(jìn)行多種形式的德育教育,，重視有效性,、針對性,、求實(shí)性,、科學(xué)性。重視德育管理,，完善管理機(jī)制，評價(jià)機(jī)制,，激勵(lì)機(jī)制,。步步有計(jì)劃，事事求完整,，有過程監(jiān)督，有通報(bào)進(jìn)度,，有結(jié)果通報(bào)，有激勵(lì)表揚(yáng),。月月有重點(diǎn)，會會有主題,，分層次漸進(jìn)推行計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

每月德育主題：1,、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理,，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2,、9月份理想教育月，立大志做大事成大業(yè),。3、10月份禮貌禮貌教育月,。4,、11月份艱苦奮斗教育月,。5、12月份愛心,、職責(zé)心、使命感教育月,。6、05年元月份堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育,。

(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表此刻細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性,、完整性，突出堅(jiān)持性,。堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性,。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)：注意五到崗,，重點(diǎn)關(guān)注五大方面,。堅(jiān)持每周值日檢查管理通報(bào),，堅(jiān)持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報(bào),，持之以恒，系統(tǒng)完整,。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,，重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理,，重點(diǎn)完善間操管理,，改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,，完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成,，從小事做起,，會做小事者才有可能會做大事,。完成事情給定時(shí)光,，提高效率,，避免拖沓,。

(1)重視學(xué)校管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),，加強(qiáng)班級管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致、扎實(shí);堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制,，及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果，并提出整改推薦;堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí)、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。

(2)自我管理育人

加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部,，公正公平公開的大膽的工作,，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人,，建立宿舍職責(zé)制,，建立減分登記到個(gè)人制;鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，沒有任何借口，務(wù)必完成各項(xiàng)任務(wù),。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的,，不可能一蹴而就，務(wù)必長抓不懈,。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿,。扎扎實(shí)實(shí)的確不易,，但是，確實(shí)成效顯著,。

高二年級有38人一個(gè)學(xué)期一分沒扣大約占整個(gè)年級的四分之一，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣,，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,，很多時(shí)候整個(gè)年級都沒有扣分出現(xiàn)，個(gè)性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時(shí),，能這樣持續(xù)，證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平,。

在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前,，自覺永遠(yuǎn)是一個(gè)夢想,，自覺是習(xí)慣的使然,，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為,。自覺又是思想的體現(xiàn),，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為,。管理不到位,，監(jiān)督缺乏力度,，落實(shí)基本就是空談,。要么我們少要求，否則就必須完成,，不能有任何借口。要求必須要切合實(shí)際,，讓同學(xué)們努努力就能實(shí)現(xiàn),，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位,。

(三)充分利用“兩會”的教育渠道

重視"兩會"，班會,、懇談會每次主題明確，重點(diǎn)突出,。各班狀況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題,，年級組起到定向、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,。

班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”,、“我能為班級做些什么”、“天下興亡,，我的職責(zé)”等主題班會，在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生自主發(fā)言，熱烈討論“個(gè)人與班級的關(guān)系”,、“一個(gè)優(yōu)秀的班級對個(gè)人成長的好處”“一個(gè)優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班群眾”等問題,，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學(xué)生為班級,、為國華服務(wù)的職責(zé)感。

還如高二一班召開主題班會,，提高思想認(rèn)識。結(jié)合懇談會資料,，召開主題班會。在主題班會上,，反思討論自我的言行思想，進(jìn)行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法,，反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活,，了解農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每日四問,，關(guān)注海嘯，關(guān)懷生命,。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,，用自我的錯(cuò)誤教育同學(xué);潘定國、董大海,、連龍飛等同學(xué)各抒己見,，討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法,，暢談學(xué)習(xí)心得;觀看flash,，展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,，凝聚班級情感等,，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會，讓自我的心一次次被感動,，靈魂一次次被凈化!

再如高二一班,，確定不一樣的主題,，發(fā)揮懇談會的作用,，讓學(xué)生在交流討論中溝通情感，提高認(rèn)識,。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》,、《凈化校園,，告別語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》,、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》,、《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思,，進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡,，我的職責(zé)’,，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法,，去挑動戰(zhàn)爭,，但我們能夠用知識這個(gè)武器戰(zhàn)敗對手,，所以要談興國,，先要把學(xué)習(xí)搞好,?！薄拔覀円惨悬c(diǎn)實(shí)際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé),。我們是學(xué)生,，是祖國的下一代,。”“我覺得每個(gè)人就應(yīng)都正視自我的缺點(diǎn),，而不是有意無意的回避它?！薄皭垡粋€(gè)人，要從心底去愛,，要用實(shí)際行動去愛，期望我們今后的行動能夠回報(bào)愛我們的人,，能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音,，誰聽了不為之感動、震撼?

懇談會是學(xué)生交流思想的園地,，也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草,，的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會,。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦，才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想,。在這種思想指導(dǎo)下，我精心組織好本學(xué)期各次懇談會,，收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想,，高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,，我的職責(zé)》,，學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng),，應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,，毅然上書校方,，推薦加強(qiáng)教育,。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點(diǎn)看法》之后,，組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,，我的職責(zé)》一文,。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,，以生活的事例來教育學(xué)生,。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》,、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅(jiān)立志創(chuàng)作的故事,，并讓學(xué)生談感受寫作文,，加深印象,。

對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表，對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,，學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想,，透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進(jìn)步,。

(四)理想教育

無大志者,，不會成大器也,。立志問題,，始終是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大理想,，對未來要有自我明確的目標(biāo)，才能夠設(shè)計(jì)人生;盲目生活隨遇而安,，是失敗者的專利,，只有立大志者,，才有可能成就大業(yè),。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十四

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,，高二年級組在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,，德育工作碩果累累,，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,，科研工作百花齊放，班級管理各具特色,，學(xué)生精神面貌煥然一新,，用心進(jìn)取、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良?？偠灾?，本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報(bào)。

高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,，始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),，如何培養(yǎng)學(xué)生等,。在楊主席育人思想指導(dǎo)下，依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個(gè)方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人才成功人士,，我們一向在做，一向在實(shí)踐,。

在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。堅(jiān)持對學(xué)生的管理要從小事入手，要善于從點(diǎn)滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,，要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,，要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正,、公平、全方位,、細(xì)致入微,，重視每一個(gè)環(huán)節(jié),，抓住每一個(gè)育人的事件,，不放過每一個(gè)不良行為,，不遺漏任何一個(gè)優(yōu)良表現(xiàn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項(xiàng)工作,，講究方法,，追求實(shí)效，真抓實(shí)干,。用心行動比任何消極等待強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教,。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié)，重視把一件工作做到極至,，做到的習(xí)慣，大力推行學(xué)期初的計(jì)劃,。

一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心,，培育學(xué)生“堅(jiān)毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越,、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度?！耙娰t思齊”，胸懷世界,，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”,。探索富有特色的新時(shí)期德育工作模式,，拓展德育工作的資料和渠道,，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,，都務(wù)必把德育教育始終放在第一位,。高二年級組始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，進(jìn)行多種形式的德育教育，重視有效性,、針對性,、求實(shí)性,、科學(xué)性,。重視德育管理,，完善管理機(jī)制,，評價(jià)機(jī)制,，激勵(lì)機(jī)制。步步有計(jì)劃,，事事求完整，有過程監(jiān)督,，有通報(bào)進(jìn)度,，有結(jié)果通報(bào),，有激勵(lì)表揚(yáng)。月月有重點(diǎn),，會會有主題，分層次漸進(jìn)推行計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

每月德育主題：1,、8月常規(guī)管理收心教育,，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。2、9月份理想教育月,，立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月,。4,、11月份艱苦奮斗教育月,。5,、12月份愛心,、職責(zé)心,、使命感教育月。6,、05年元月份堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育,。

(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表此刻細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性,、完整性，突出堅(jiān)持性,。堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性,。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)：注意五到崗，重點(diǎn)關(guān)注五大方面,。堅(jiān)持每周值日檢查管理通報(bào),，堅(jiān)持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報(bào),，持之以恒，系統(tǒng)完整,。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,，重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確,，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理,，重點(diǎn)完善間操管理,，改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,，完善與細(xì)化學(xué)校要求,。大事由小事組成，從小事做起,，會做小事者才有可能會做大事,。完成事情給定時(shí)光,，提高效率，避免拖沓,。

(1)重視學(xué)校管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理,。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí);堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制,，及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果,，并提出整改推薦;堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí)、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。

(2)自我管理育人

加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部,，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人,，建立宿舍職責(zé)制，建立減分登記到個(gè)人制;鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，沒有任何借口,，務(wù)必完成各項(xiàng)任務(wù)。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,，不能只是應(yīng)付了事,，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就,，務(wù)必長抓不懈,。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來,，基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿,。扎扎實(shí)實(shí)的確不易,，但是，確實(shí)成效顯著,。

高二年級有38人一個(gè)學(xué)期一分沒扣大約占整個(gè)年級的四分之一,，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗,。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況，很多時(shí)候整個(gè)年級都沒有扣分出現(xiàn),，個(gè)性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時(shí),，能這樣持續(xù),，證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平。

在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前,，自覺永遠(yuǎn)是一個(gè)夢想，自覺是習(xí)慣的使然,，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn),，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位,，監(jiān)督缺乏力度，落實(shí)基本就是空談,。要么我們少要求,，否則就必須完成,，不能有任何借口,。要求必須要切合實(shí)際,，讓同學(xué)們努努力就能實(shí)現(xiàn),，所謂"跳一跳能伸手摘到",，但這也需要監(jiān)督到位,。

(三)充分利用“兩會”的教育渠道

重視"兩會",，班會,、懇談會每次主題明確,，重點(diǎn)突出,。各班狀況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,。

班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”,、“天下興亡，我的職責(zé)”等主題班會,，在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生自主發(fā)言,，熱烈討論“個(gè)人與班級的關(guān)系”、“一個(gè)優(yōu)秀的班級對個(gè)人成長的好處”“一個(gè)優(yōu)秀的班級由誰來建立”,、“如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班群眾”等問題,，以正確的輿論環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生為班級,、為國華服務(wù)的職責(zé)感,。

還如高二一班召開主題班會,，提高思想認(rèn)識,。結(jié)合懇談會資料,，召開主題班會,。在主題班會上，反思討論自我的言行思想,，進(jìn)行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活,，了解農(nóng)民現(xiàn)狀,，重溫每日四問,，關(guān)注海嘯,，關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,，用自我的錯(cuò)誤教育同學(xué);潘定國,、董大海,、連龍飛等同學(xué)各抒己見,，討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法，暢談學(xué)習(xí)心得;觀看flash,，展示農(nóng)民,、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,，凝聚班級情感等,，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會，讓自我的心一次次被感動,，靈魂一次次被凈化!

再如高二一班，確定不一樣的主題,，發(fā)揮懇談會的作用,，讓學(xué)生在交流討論中溝通情感，提高認(rèn)識,。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》,、《向不禮貌行為告別》,、《凈化校園,，告別語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》,、《沒有任何借口》,、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》,、《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思，進(jìn)行思維的碰撞,。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責(zé)’,，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法,，去挑動戰(zhàn)爭，但我們能夠用知識這個(gè)武器戰(zhàn)敗對手,，所以要談興國，先要把學(xué)習(xí)搞好,。”“我們也要有點(diǎn)實(shí)際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé),。我們是學(xué)生，是祖國的下一代,?！薄拔矣X得每個(gè)人就應(yīng)都正視自我的缺點(diǎn),，而不是有意無意的回避它?！薄皭垡粋€(gè)人，要從心底去愛,，要用實(shí)際行動去愛，期望我們今后的行動能夠回報(bào)愛我們的人,，能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動,、震撼?

懇談會是學(xué)生交流思想的園地,，也是老師改變學(xué)生思想的陣地,。要除掉地里的雜草,，的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會,。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦,，才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下,，我精心組織好本學(xué)期各次懇談會,，收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想，高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,，我的職責(zé)》,，學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng)，應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,，毅然上書校方,，推薦加強(qiáng)教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點(diǎn)看法》之后,，組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,，我的職責(zé)》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,，以生活的事例來教育學(xué)生,。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》,、《中國卡耐基白寧的故事》,、江西殘疾人劉毅新身殘志堅(jiān)立志創(chuàng)作的故事，并讓學(xué)生談感受寫作文,，加深印象,。

對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表，對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,，學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想,，透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進(jìn)步。

(四)理想教育

無大志者,，不會成大器也,。立志問題，始終是我們教育者務(wù)必做好的事,。要有遠(yuǎn)大理想,，對未來要有自我明確的目標(biāo)，才能夠設(shè)計(jì)人生;盲目生活隨遇而安,，是失敗者的專利,，只有立大志者，才有可能成就大業(yè),。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十五

給青春期孩子一個(gè)成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫忙我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解，通力合作,，才有了這天初一年級的健康發(fā)展，才有了我這天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的職責(zé)感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會到：

一、作為年級的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證。

二,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫忙老師們解決工作,、生活中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾,，不想進(jìn)步都不可能,。下方，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請指正。

初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力,、有職責(zé)心的團(tuán)隊(duì)。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生，以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動,，能夠說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不一樣方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)構(gòu)成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，用心創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫忙學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評比，禮貌班級,、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng),。

活動，是產(chǎn)生體驗(yàn)的途徑,，也是過程,。透過活動，學(xué)生能夠盡情的展示自我,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,，到達(dá)全年級的整體提升,。開學(xué)初，年級為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅僅使各項(xiàng)潛力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重,，學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動,，讓學(xué)生尋找自我的閃光點(diǎn)，透過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動中，各班用心組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級的每個(gè)成員透過活動的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評,，針對性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，構(gòu)成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展透過各項(xiàng)活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè)彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個(gè)宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰,、有條不紊,，應(yīng)對直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，透過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取職責(zé)到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”,、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標(biāo)”,、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自我的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭適宜,、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項(xiàng)活動都精心組織,，學(xué)生參與的用心性很高，個(gè)性是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神禮貌雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時(shí)光和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的禮貌禮儀活動為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)禮貌的活動,，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已構(gòu)成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題改善工作

一、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓。

4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡單急躁,，亟待改善，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化,。

二,、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長,、舉止禮貌,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會,，讓更多學(xué)生在釋放剩余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到十分開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

小學(xué)年級長工作述職報(bào)告 學(xué)校班長述職報(bào)告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù),，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好,。

本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入開展年級組活動,，努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,，著力課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：

1,、注重過程管理,，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;

2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,，調(diào)動全組教師工作熱情,，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);

3,、突出質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)輔差工作,，參加各級比賽，確保取得好成績,。

為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：

(一)教師管理方面

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度,，確保每位教師自覺遵守。

2.通過本組教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,，開展師帶徒活動，引導(dǎo)教師樹立效率意識,，向40分鐘要質(zhì)量,，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求,，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會,，參與讀書交流活動,，學(xué)期末寫好一篇論文。

4.協(xié)助教導(dǎo)處,，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查,。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師,，要鼓勵(lì)她們多聽課,，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作,。

5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,，共同研究小問題，各自整理小故事,，做一名ldc研究型教師,。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極撰寫博客日志,。

6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀,、教學(xué)骨干,、教學(xué)能手,、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動,。

(二)班級管理方面

1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全,、法制、紀(jì)律教育,，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動開展主題教育活動,。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級,。

2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動,、班級長廊,、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動,、社會實(shí)踐活動,，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動,。

3.加強(qiáng)住校生的管理,，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校,。

4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?，大力開展感恩、勤勞,、分享為主題的體驗(yàn)教育活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,，充分利用校訊通的優(yōu)勢,，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力,。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱,。

述職完畢

謝謝大家!