寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高爾基童年讀后感100字篇一

這本書是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,。這本書主人公便是小時(shí)候的高爾基，乳名叫作阿廖莎,，他十分可憐,，他三歲時(shí)便失去了父親與一個(gè)剛出生的弟弟。隨后,，他跟著外祖母與母親來(lái)到了尼日尼——外祖父家,。

在這里，外祖父以及舅舅的表現(xiàn)使阿廖沙認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)種敗壞的人類以及品格,。一個(gè)典型的例子就是兩個(gè)舅舅，他們十分貪婪,、自私,，為了金錢甚至與自己的親兄弟大打出手，眼中沒(méi)有別人的利益,，只有利用他人賺錢和造光別人的錢,。在這本書中，外祖父也是一個(gè)殘忍兇暴的人物,，他同樣也愛(ài)財(cái)如命，十分吝嗇,。盡管有時(shí)候也會(huì)流露出溫柔的一面,，但他還是丑惡勢(shì)力的化身。他曾多次毆打阿廖沙和外祖母,，并且心中堅(jiān)信“不打不成材”的道理,。

在這個(gè)大家庭中，沒(méi)有和睦相處,，只有猶如家常便飯似的吵架,。但阿廖莎卻沒(méi)有被這種不友好的氣氛渲染，反而這種氣氛卻被阿廖莎當(dāng)作激勵(lì)他的理由,，他始終在這個(gè)不友好的氣氛中茁壯成長(zhǎng),。

在這本書中，最善良的人物是外祖母,，外祖母是一個(gè)無(wú)比信奉上帝的人,，她相信上帝會(huì)給每個(gè)人該有的懲罰以及應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，她十分善良。即使兩個(gè)舅舅品德再敗壞,，他也堅(jiān)持在外祖父與上帝面前為他們求情,。

阿廖莎在外祖父家經(jīng)歷了許許多多的苦難，這些苦難并沒(méi)有將阿廖莎打倒,，反倒不斷的激勵(lì)他,，使他更成熟，更堅(jiān)強(qiáng),。高爾基之所以達(dá)到了成功的巔峰,，是因?yàn)樗偸怯掠诿鎸?duì)困難。

相比于阿廖沙,，我們的生活是多么的幸福,！我們沒(méi)有經(jīng)歷阿廖沙從小就經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的毒打，有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。我們的童年是沒(méi)有煩惱痛苦的,、更是無(wú)憂無(wú)慮的,。父母把我們放在嘴里怕化了，拿在手上怕掉了,，不會(huì)讓我們干重活,，更不會(huì)讓我們?nèi)ゴ蚬赍X，我們每天吃好喝好,，不愁吃喝,。衣食住行，更輪不到我們?nèi)ス堋?/p>

所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好生活,，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅诫y處時(shí),，不要選擇逃避，因?yàn)槔щy只會(huì)將逃避的你打得更慘,。只有鼓起勇氣,，克服困難，才會(huì)有希望,，才能更好的迎接我們美好的未來(lái),！

高爾基童年讀后感100字篇二

童年，就像一顆流星,，美麗卻短暫,，絢爛卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。而高爾基的童年,，卻是凄苦而又悲慘的,。

每當(dāng)捧起《童年》這本書，我的心情就會(huì)立刻沉重下來(lái)。它真實(shí)地描述了作者苦難的童年,，深刻地勾勒出一幅十九世紀(jì)俄國(guó)小市民階層庸俗自私,、空虛無(wú)聊的真實(shí)生動(dòng)的圖畫,，同時(shí)又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的樸實(shí),、勤勞,。

書中的主人公阿廖沙親眼目睹并感受了那么多的丑陋,、污穢和殘忍,，即使是一個(gè)成年人也會(huì)受到腐蝕和摧殘的,，但年幼的阿廖沙并沒(méi)有被這些黑暗的丑事和腐蝕心靈的惡勢(shì)力所壓倒,，所毀滅，反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直而富有同情心的真正的人，這是因?yàn)槌爽F(xiàn)實(shí)中的黑暗勢(shì)力外,，還有許多善良正直的人,，是他們給了他力量,，使他看到了光明,。阿廖沙說(shuō)：“孩提時(shí),，我想像自己是一個(gè)蜂窩，各種不同的普通粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,，他們盡可能地、慷慨地豐富著我的心靈,?！钡谝粋€(gè),，也是最多地把蜜送到他的蜂窩里去的人就是外祖母，是外祖母優(yōu)美的,、動(dòng)人的童話和民間故事培養(yǎng)并陶冶了阿廖沙崇高的情操，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙,，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。除了外祖母，樂(lè)觀善良的“小茨岡”,、忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利、獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良而又平凡的人們培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和勇敢無(wú)畏的反抗精神,。

《童年》的大部分篇幅都是在自我批判的精神的統(tǒng)領(lǐng)下暴露國(guó)民的弱點(diǎn)，氣氛不免有些壓抑,，但作者把深沉的憂患意識(shí)同深遂的哲理思考結(jié)合起來(lái)，展示出光明的未來(lái)前景,，這就使作品仍然洋溢著積極向上,、明快樂(lè)觀的精神。

是啊,，沒(méi)有吃得苦中苦,，怎能成為人上人？我也要向阿廖沙學(xué)習(xí),，做一個(gè)心地善良,、愛(ài)憎分明的人。永遠(yuǎn)不向困難低頭,，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,。

高爾基童年讀后感100字篇三

《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō),。文中的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地,?？墒?，悲慘暗淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘,，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

讀完《童年》這本書，我覺(jué)得最值得我們學(xué)習(xí)的就是阿廖沙堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀的精神,。

在那個(gè)陰暗籠罩的外祖父家里，他備受欺凌,。但是阿廖沙依然很堅(jiān)強(qiáng),。他敢于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威。即使是外祖父用鞭子暴打也不能讓他屈服,；他懂事能干,，很小的時(shí)候就能自食其力，在街頭撿破爛養(yǎng)活自己……,。當(dāng)然,，阿廖沙的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護(hù)讓他感覺(jué)到了親情的溫暖,，茨岡尼克,，“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……,。在暗無(wú)天日的日子里，阿廖沙依然能發(fā)現(xiàn)這些陽(yáng)光------生活中的真善美,。正是這些,，讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,，讓他飽受磨難的同時(shí),，依然保持著兒童的美好天性、好奇心和求知欲,，也讓他更加富有愛(ài)心和同情心,。

阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多笑對(duì)苦難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生楷模,。在國(guó)外,，盲聾啞的海倫凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的著作,?！翱茖W(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試,，屢次遍體鱗傷，終于研制出了炸藥……這些人之所以能夠在苦難中成功,、成才,，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,。

跟阿廖沙比起來(lái),，我們的童年是幸福的。溫馨的家庭,，快樂(lè)的校園,，和諧的社會(huì)。如此美好的生活,，我們卻從不知道珍惜,，總覺(jué)得一切都是那么平平淡淡，不足為奇,。讀完《童年》這部小說(shuō),，我才真正感覺(jué)到自己童年的幸福，看到自己身上的不足,。

盡管我們的生活中沒(méi)有多少苦難,，但我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,！