總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學生暑假生活總結400字篇一

我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完,，我還要培養(yǎng)一下耐心),，比如《老子》、《孫子兵法》,、《史記》,、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作,，收獲最大的是《本草綱目》,，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在,，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法,，還學會了不少數學公式;學會了不少醫(yī)學,、數學,、兵法,、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病,。

我這個暑假還學會了騎自行車,、滑滑板車。我們幾個小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習,。這個活動鍛煉了我們的身體,、增強了我們的團隊意識,，讓我們感到很快樂,。

但我也有缺點,，在這個暑假中,，我還是那個老毛病――不懂禮貌，今后,，我一定要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵,，并且對她很吝嗇,，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處,。

我這個暑假過得十分有意義,，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法,，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節(jié)目,，讓我學到了許多自然科學知識;學會了騎自行車,、滑滑板車，參加了有意義的體育活動,，還從和小伙伴玩耍的,。

小學生暑假生活總結400字篇二

光陰似箭、日月如梭,，快樂的暑假一晃就過去了,。這兩個月來我學得專心、練得用心,，玩得開心,，總算沒有虛度年華。

暑假中,，我用十五天時間完成了暑假作業(yè),。在開學前，我又把暑假作業(yè)看了一遍,，尤其是做錯的地方,，又重新訂正了一遍。

暑假中,， 我按照胡老師的要求,，每周看一本書，一共看了七本書,，寫了七篇讀后感,。另外還寫了兩篇觀后感和十五篇日記?！读譂h達》還沒有看完,，以后，我還要抽時間繼續(xù)看,。

在快要開學時,，我又把語、數,、英三本書復習了一遍,，并由家長進行了抽查。

暑假中,，我只參加了一個興趣班———吉它,。通過學習，我對吉它有了新的認識，經過刻苦練習,，每天練了一個小時,，我現在已會彈唱許多首歌曲。

每天晚上,，我都會去楊子公園跑兩圈,，不用大人陪，我覺得自己長大了,。

這個暑假里,，我也玩了不少：廬山游、游南京水魔方,、游泳,、玩電腦、看電視,、看電影……使我得到了充分的放松,。

在快要開學時，媽媽收到了胡老師發(fā)的短信,，我讀到：“無論教或不教，老師永遠期盼大家更上一層樓,?！边@句時，我止不住熱淚盈眶,。一年來,，胡老師給我知識、給我方法,、給我力量,、指出我的優(yōu)缺點，使我獲益匪淺,，有長足進步,。胡老師，新學期如果不能再續(xù)師生緣,，您永遠是我敬愛的好老師,。我要用您教我的學習方法，堅持不懈,，不斷前進,，用優(yōu)異的成績向您匯報。胡老師祝您永遠年輕漂亮!

這個暑假,，我也有不足之處,，例如：學習態(tài)度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩;學習方法不夠好,常因方法不對而做錯題目;玩心較重,，玩和學的位置擺得不正,，常常玩起來不想學，學起來想到玩,。

總之,，這個暑假是快樂的、有收獲的,。今后再遇到假期,，我一定改正缺點，爭取把假期過得更快樂,、更充實,、更有收獲。

小學生暑假生活總結400字篇三

本學年,，學校衛(wèi)生工作在校領導的關懷,、支持和指導下，一直認真貫徹《學校衛(wèi)生工作管理制度》,，扎扎實實抓好學校衛(wèi)生工作,，取得了較為理想的成績。具體總結如下：

學校衛(wèi)生工作是關系到全體學生身心健康的大事,，為了全面貫徹落實黨的教育方針,，使學生身心健康發(fā)展。我校根據《學校衛(wèi)生工作管理制度》,，結合我校工作實際,，認真學習落實，加大了執(zhí)法力度,，使學校衛(wèi)生工作納入到法制管理的正常軌道,。

1、健全學校管理規(guī)章制度,。學校根據通知要求,，結合我校學生實際，制定了《學校衛(wèi)生工作管理制度》,、《學校衛(wèi)生檢查評比制度》,。每年初都制定衛(wèi)生保健工作計劃，年末寫出工作總結,。學校評選先進班級和先進個人,，都和衛(wèi)生保健工作掛鉤。為了確保學生身體健康,，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種,，并建立了學生的健康檔案,。每天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中,，了解掌握學生身體健康狀況,，以便發(fā)現情況，及時解決,。

2,、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會,、課堂教學,、講座、板報等教學形式向學生傳授健康教育知識,，增強學生自我保健意識,。舉辦衛(wèi)生知識宣傳窗和衛(wèi)生知識講座。為了加強學生對衛(wèi)生知識的了解,，對常見病的預防,，學校利用櫥窗定期對學生進行衛(wèi)生知識宣傳，堅持預防為主的方針,，如,、營養(yǎng)不良、非典型肺炎,、流行感冒,、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識,。

3、調動班主任和班干部的積極性,。為了搞好學校衛(wèi)生保健工作,，學校從各班中選出四位優(yōu)秀的學生加入校園值日生，并定期召開值日生會議,，定期指導他們的工作,。并要求值日生協助班主任做好班級的衛(wèi)生工作。班級衛(wèi)生要求重在保持,，輔以清掃。個人衛(wèi)生做到天天檢查,。學校衛(wèi)生天天有檢查、有總結,，每月開展衛(wèi)生評比活動,，進行獎優(yōu)懲差，形成人人講衛(wèi)生,、班班爭當文明班的良好風氣,。我們的衛(wèi)生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學校衛(wèi)生保健工作制度的要求還有一定的差距,，校園環(huán)境管理還需進一步綠化,、美化，某些地方還有死角,，校園四周廢棄物處理還不夠徹底,，學生個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成還要加強,。

今后，我們還要經常對照學校衛(wèi)生保健安全工作責任制度來檢查衛(wèi)生保健工作,，加強教育和管理,，加大宣傳力度，使全體學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，成為健康向上的一代新人。

小學生暑假生活總結400字篇四

轉眼間,，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現將20xx年度工作情況總結如下：

一,、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。 我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，上班開會不遲到不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：

虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我自己訂閱了語文教學雜志進行教學參考,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是做到“不恥下問”教學互長,。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向優(yōu)秀教師學習,，我自己感到我比前兩年在教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級語文考試平均分,、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名,。

三、班主任工作：

全心全意,，盡職盡責。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做,。經過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正,，融洽,。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。先后獲得：學期學習成績名列前矛;“達標運動會”第三;廣播操比賽第一;校運動會團體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲?！皶惆嗉墶睒s譽稱號， 并被學校推薦參加區(qū)“書香班級”評比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級二等獎;指導學生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,，學會堅強》一文在“知榮辱,，樹新風”讀書教育活動中，獲區(qū)級三等獎,，吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學生禁毒觀后感三等獎;帶領學生努力爭創(chuàng)“星級班級”現已爭創(chuàng)到兩星,。本人也獲得了校“優(yōu)秀輔導員”的榮譽,。

四,、學校各項活動情況：

積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,，并取得了一點小成績：參加鎮(zhèn)教師教學技能比武，獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上,，承擔了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設了年級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔了“六年級作文興趣小組”指導工作,，在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小學生現場作文比賽中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客，有一文獲獎;所帶班級語文學科成績在年級組中名列前矛,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

小學生暑假生活總結400字篇五

一,、調查的目的和意義

我發(fā)現很多學生在課外閱讀的時間普遍偏少，課外閱讀量不大,，閱讀方式單一,，閱讀理解能力較差,。大部分學生的校課外閱讀積極性雖然高，但是校外不能堅持,。加上學生大多是走馬觀花,，沒有看書的好方法，閱讀效果不好,。在平時的語文學習中表現出語言表達能力差,，不能順利地表達自己的意見，寫作時詞匯量少,，語言平淡,。為了培養(yǎng)學生的課外閱讀能力，為學生綜合能力的提升奠基,，我們嘗試開展一個關于課外閱讀的活動，讓學生愛上課外閱讀,，我做了一次關于鄉(xiāng)村小學生閱讀情況的調查,。

二、調查的對象與方法

1.調查的對象：

小學四年級1班全體學生,。

2.調查的方法：

在收集相關農村高段小學生課外閱讀能力的資料和對本班學生課外閱讀能力現狀的觀察的基礎上,，我制定了“農村中段小學生課外閱讀能力現狀調查表”進行調查。同時,，用不定形式的訪談法,，對五年級1班家長和學生進行訪談，目的在于了解本班學生課外閱讀的現狀及影響因素,。

三,、統計結果與分析

本次調查發(fā)放問卷共47份，收回47份,。通過問卷調查表,，我發(fā)現，學生課外閱讀現狀較為認真對待,，較為真實地反映了本班學生課外閱讀現狀,。 通過調查研究，發(fā)現該班學生課外閱讀現狀如下：

(一)學生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，但難以堅持,。

大部分學生的求知的欲望強，特別是對適合于自己興趣,、愛好的各類信息的渴求,，想拓展自己的視野。因而學生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，比較愛看課外書,，但興趣容易消失,。在需要耐心恒心的課外閱讀中往往堅持性較差，不能堅持到底,。學生在校,，大多數時間都被課內知識的學習所占有，很少有時間進行課外閱讀,，這就意味著學生課外閱讀的大部分時間都在校外,，更多的是在家庭進行。但事實上孩子在家,，沒有多少家長能堅持督促孩子進行長期的課外閱讀,。

從調查結果來看，無論是學習日還是雙休日,，絕大部分學生平均每天的課外閱讀時間還是很多的,，學習日內堅持課外閱讀一小會的占66%，基本不讀的占2%,，想起來才讀的占30%,。

(二)學生課外閱讀資源貧乏。

在調查和訪談中發(fā)現,，農村學生的家長由于文化素質較低,，加之經濟狀況所限，很少主動給孩子購買課外讀物,。絕大多數學生有閱讀的興趣卻沒有書可看,，學生家中藏書20本以下的5人，占19%,，20本以上的5人,，占11%，60本以上的只有4人,，占9%,，無1本的也有很多人。學生放學回家想看書卻無書可看,，以致學生把寶貴的空閑時間浪費在玩耍和看電視上,。

課外讀物的匱乏，是小學生課外閱讀能力提高的最大障礙之一,。

(三)學生課外閱讀能力低下,，缺乏指導。

教師總是把大量的時間和精力花在語文和數學兩科的課業(yè)學習上,。由于學生得不到教師的正確指導,，就是手頭有一本書去讀，也不知道要去讀什么,，將要從中學到什么,。因此,，學生閱讀時走馬觀花，翻看插圖,，了解一些故事情節(jié)或大概內容,，看完后，自己的大腦中并沒留下什么有價值的東西,，甚至根本就不求甚解,。這樣的“讀”，不但讀書效果甚微,，還養(yǎng)成了不少閱讀的不良習慣,。

進一步調查發(fā)現，在課外閱讀方式上,，家長都有鼓勵孩子讀課外書的,，但是有效指導閱讀的很少，以為自己孩子接受了教育,，學習了學校課程,，閱讀能力就好，對孩子真正的閱讀能力,，表達能力了解不深。家長的低要求,，間接導致學生課外閱讀能力低下,。

(四)學生課外閱讀面較窄,，閱讀量少。

要求學生說出自己的藏書。學生能列舉的大多是《故事會》,、《喜羊羊與灰太狼》、《格林童話》,、《十萬個為什么》,、《唐詩300首》等書，其中喜歡童話類的占83%,，漫畫占57%,，科普類的只占13%，相當一部分學生對那些真正能滋養(yǎng)心靈的好書少有問津,。這表明對于身處農村的大多數孩子來說,，要擴大閱讀面，增加閱讀量不是件容易的事,。

(五)家庭影響巨大,，家長對課外閱讀的認識還有待提高。

由于地理條件限制,，受社會經濟大潮的影響,，人們忙于生活,，操心掙錢，懶于學習,，無暇讀書,。加上賭博風氣盛行，學生家長文化素養(yǎng)低,，不讀書不看報,，對孩子負面的影響也不可低估。調查發(fā)現,，絕大多數家庭缺少文化氛圍,，農村學生家長生活壓力大。生活大多艱辛,，沒有時間也不習慣讀書看報,。閑余時間家長讀書看報的不到36%，不喜歡看書的占25%,，剩下的都喜歡看電視,，孩子耳濡目染的不是學習讀書，而是無所事事,，自然而然地效仿,，“家長是孩子的第一任老師”，學生的課外閱讀就無從談起,。

四,、調查后的思考

1.提高培養(yǎng)農村小學生課外閱讀能力的重要性和必要性的認識。

要積極開發(fā)家長資源來培養(yǎng)農村中段小學生課外閱讀能力,，通過家長會,、家訪、來訪,、電話交流等形式,。主動進行家教指導，幫助家長也提高認識,，共同促進學生的課外閱讀能力的發(fā)展,。

2.積極為學生創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。

為學生創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,，讓每個學生都能與書結緣,，提高學生的課外閱讀能力。在選擇書籍,，提供讀書人文環(huán)境和自然環(huán)境等方面,，都需要做好充分的啟發(fā)和準備。教師,、學生,、家長共同參與活動,，使家長成為合作伙伴將會達到更好的效果。

3.有待于探索如何培養(yǎng)學生課外閱讀能力,。

教予學生閱讀方法,，激發(fā)閱讀興趣，在良好的閱讀指導下,，學生才能有目的地閱讀和思考閱讀,，并堅持下去，為綜合能力的提升奠定基礎,。

小學生暑假生活總結400字篇六

20xx年,，在院黨總支、行政,、校團委的正確領導和支持下,，在兄弟學院團委的大力支持配合下，緊緊圍繞學校中心工作,，認真落實團中央,、團省委的相關文件精神，緊密圍繞大學生思想政治教育工作,、學生團建工作,、本科教學評估、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,、社會實踐工作,、組織建設和制度建設等，扎實有效的開展工作,，團干部們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,，銳意創(chuàng)新,，認真落實各項工作，取得了可喜的成績,，現將工作總結如下：

一,、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和黨的xx屆四中、五中,、六中全會精神,，緊緊圍繞學校黨政中心工作和學工處、校團委工作要點,，以為廣大青年學生成長,、成才服務為基本宗旨,，以提高青年學生綜合素質為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，全面實施大學生素質拓展計劃,，切實加強團的自身建設，強化學生日常管理,，繼續(xù)通過實施靈魂塑造工程,、素質拓展工程、青年文明工程,、實踐教育工程和團建創(chuàng)新工程,，全面推進團的各項事業(yè);始終堅持黨建帶團建，力爭把學生培養(yǎng)成為基礎寬厚,、思維敏捷,、富于創(chuàng)新的思想政治工作者和適應新時代發(fā)展要求的治國人才。

二,、基本情況

1,、學生團員及各團支部基本情況

我院現有學生653人，其中團員640人,，下設3個團總支,、23個團支部，各團組織均有完備的組織機構,。

2,、學院團委學生會情況

學院設有團委學生會主席團共5名成員，團委現有辦公室,、組織宣傳部,、科技實踐部、社團部,、文體部五個部門,，學生會有學習部、生活部,、文藝部,、體育部、宣傳網絡部,、外聯部6個部門,。各部門設有部長一名、副部長一名,。

三,、思想政治教育工作

我院團委歷來重視對團員青年的培養(yǎng)工作，因此，對團員的思想政治教育工作向來是我院團學工作的重中之重,。我院團委根據實際工作要求,，開拓創(chuàng)新，積極開展了一系列針對性強,，學生關注率高,，緊扣時代脈搏的思想政治教育工作。

3月-4月,，我院認真組織開展了團員教育評議工作,，并以此為契機，進一步增強團員青年的團員意識,，開展了“如何做一個合格的團員”的大討論;并樹立優(yōu)秀團員的典型,，號召廣大青年團員爭做優(yōu)秀團員;

針對迎接校領導對我院教學評估這一工作，在團員青年中進行學風教育,，抓好日常管理,，經過教育，本學期上課遲到缺席情況和考風考紀有明顯好轉,。

9月份,，我院認真組織開展了團員教育評議工作，并以此為契機,，進一步增強團員青年的團員意識,，開展了“如何做一個合格的團員”的大討論;并樹立優(yōu)秀團員典型，以號召廣大青年團員爭做優(yōu)秀團員;

10月份,，我院為加強團員艱苦奮斗,、吃苦耐勞的精神，在長征70周年紀念日開展了以“泓揚長征精神—做新時代團員”的活動,。

11月份,，我院通過開辦青年共產主義學校，深入開展學習以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀和《文遜,。引導團員青年在學習,、生活中自覺踐行“八榮八恥”，以學習《文遜為主題,，開展了手抄報比賽,，讓廣大團員青年更加了解《文遜中的先進思想,，真正做到社會主義榮辱觀入腦入心,，在全院中形成知榮辱、樹新風,、促和諧的文明風尚;

同時,，我院繼續(xù)加強對文明、誠信等方面的教育，引導學生加強個人修養(yǎng),。我院團委對此給與了高度支持與重視,，繼續(xù)指導學生干部大力開展“時進”青年政治理論社團的各項工作，“時進”作為掛靠我院的唯一一個政治理論性社團,，在加強對我院青年學生的思想政治教育工作以及加強對團員青年的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,。

為進一步加強對我院團員青年的教育，我院認真組織開展了全院性的批評與自我批評大會,，讓廣大團員自我剖析,、自我改進，增強團員意識,。青年團員作為黨的助手和后備軍,，在祖國建設和社會主義發(fā)展舞臺上發(fā)揮著非常重要的作用。因為肩負著為中國共產黨新鮮血液的重任,，團組織推優(yōu)成為了共青團的一項工作重點,。我院團委很好地完成了基層團委的推優(yōu)入黨工作，并認真貫徹落實了黨建帶團建的方針政策,。在推優(yōu)過程中嚴格把關,，按照上級組織指示認真做好各項工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化,、透明度,。

四、組織建設工作

加強團的自身建設,，切實提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。院團委工作重心下移，以各專業(yè)單位,，組建三個專業(yè)團總支,，著力抓好團支部組織建設，認真選拔干部,，做到人盡其才,，才盡其用，提高團支部組織的服務能力,，把團支部建設成為政治堅定,、組織鞏固、具有內在活力的堅強集體;以開展團員教育評議活動為契機,，加強學生團干部的作風建設,，切實提高學生團干部的綜合素質和服務水平。

學院歷來把學生干部隊伍建設作為學院學生工作的重要組成部分,，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,，在具體的工作中，我們注重加強對學生干部隊伍的培養(yǎng)、選拔,、教育,、管理，學期初,，在團委,、學生會干部選拔中面向全院學生實行公開競癬競爭上崗，經過初試和復試選拔出各方面較優(yōu)秀的同學加入到其中,，切實有效地保證了學生工作的順利開展,。對上崗干部實行了老干部帶新干部，要求學生干部在工作中要有“熱心,、愛心,、細心、耐心,、責任心”,，樹立“全心全意為同學服務的思想”。我院團委,、學生會,、學生社團、團支部,、班委會中的學生干部,，熱愛學生工作、勤奮踏實,、精力充沛,、富有創(chuàng)新的工作狀態(tài)，在學院和學生之間架起了聯系的紐帶和橋梁,，他們既鍛煉了自己,，增長了見識，又為學院的各項工作在學生中的落實做出了自己的貢獻,，成為了學院思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要力量,。

小學生暑假生活總結400字篇七

學校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導，緊密圍繞《20__年區(qū)教育局小學暑假工作意見》,，堅持“小型分散,、持續(xù)不斷，全員參與,、確保安全”的原則,，以“創(chuàng)新素質實踐行活動”為載體，通過學校,、家長,、社區(qū)的齊抓共管，促進學生將書本知識與課外知識相結合,，充分利用暑假時間為學生提供有利的時空和教育資源,，進一步豐富學生的暑假生活，使學生能度過安全而有意義的假期,。

(一)散學典禮抓實效,，社校交接保安全。

7月4日上午學校邀請空后社區(qū)干事——葉玲,、法制副校長——寶豐街派出所警官——任江,，到校參加了散學典禮。典禮中張校長回顧了一學期教育教學活動,，余校長助理向全校學生宣傳了假期各類活動的安排,，讓學生進一步明確暑假各項活動的具體要求及意義，讓學生重視暑假各項活動中的安全,，教育學生在參加各類社會實踐活動中展示--人的風采,。任警官以法制副校長的身份為同學們做了主題為“遵紀守法、安全度假”法制報告,。社區(qū)的葉玲干事對照告家長書介紹了介紹社區(qū)暑假活動的時間安排,，歡迎同學們到社區(qū)參加活動。全校同學們還觀看涉及交通安全,、用電安全,、游泳安全、居家安全等四個方面的安全教育專題片,。大隊部的小干部在各班宣讀了《珍愛生命倡議書》,，號召同學們在承諾書上簽名。最后,，班主任發(fā)放學生手冊,、告家長書、創(chuàng)新素質實踐行記載本,，并提假期要求,。通過對一學期教育教學活動的回顧及假期各類活動的安排，讓學生進一步明確暑假各項活動的具體要求及意義,，重視暑假各項活動中的安全,，教育學生在參加各類社會實踐活動中展示--人的風采。

(二)憶往昔看今朝,，光輝歷程我知曉,。

今年市教育局開展了“紅色的旗幟、光輝的歷程”——慶祝建黨九十周年“紅色尋根”實踐活動;“百年辛亥,、百年武漢”——紀念辛亥革命100周年系列實踐活動,。學校以班級,、家庭為單位，由團員教師和班主任,、家長一起帶領學生開展了多種實踐探訪活動,。如：參觀“中國共產黨五大會址”、“農民運動講習所”,、“向警予烈士墓”“辛亥革命武昌起義紀念碑”等革命遺跡,，引導孩子們了解那段歷史。

學校還積極拓展對外交流渠道,，在暑期中與接待了美國“西點軍?！钡娜A裔學生代表團，這些來自美國的學生們和學校的優(yōu)秀學生代表一起了解武漢多彩的文化,，交流學習的心得,，在這些美國大哥哥們的帶領下，我們的--學生練習軍體操,、學做團隊游戲,，度過了快樂的`假期時光。

另一方面,，依據學校實際,，以班級為單位開展“今天與昨天比幸福”網絡在線活動,。各班利用班級博客,、班級qq群等形式，交流網絡上的武漢歷史照片,，家庭老照片,，對比父輩的衣食住行，引導同學們珍惜現在來之不易的幸福生活,。

(三)傳美德揚新風,，孝親敬長長堅持。

在假期中,，學校利用“成功習慣協作組”的機制,，引導學生在家孝敬長輩、善待同伴,，學習勞動技能,，養(yǎng)成良好的生活習慣，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶;堅持每天為家長拿拖鞋;堅持每天為家長擺放碗筷;堅持每天為父母誦經典文學作品,?！俺晒α晳T協作組”的組長每周都會電話聯系這些同學們，了解他們在家中的表現情況,，再向班主任老師反饋,。我們的此項活動也得到了家長的大力支持,，開學后，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí),、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況,。

(四)創(chuàng)新素質實踐行，師生踴躍同參與,。

20__年學校有2份創(chuàng)新素質實踐行作品分獲武漢市一等獎、三等獎,。學校采取典型引路的方式,，將這些優(yōu)秀作品放在校園網上，提高學生在實踐研究方式,、實踐研究選題等方面的能力,。引導學生從緊抓社會熱點，從學生的視角入手,，扎實開展創(chuàng)新素質實踐行活動,。

一年級學生以“綠色生活”為題，完成了一幅繪畫作品;二年級學生寫好里一篇暑假親情日記;三年級學生以“交通安全”和“文明禮儀伴我行”為主題,，辦好了一份班級報刊;四年級進行“書香溢滿校園”好書推薦活動,，推薦心中的好書;五年級學生以“紅色尋根”為主題，完成一篇主題征文,。學生們也在研究學習及實踐的基礎上,，結合時事、熱點高質量地完成自己的創(chuàng)新素質實踐行作品,。

(五)開放校園電教設施,，彰顯共建活力。

我校在假期里定時開放學校的活動場地和設施(文體,、微機室),，為周邊社區(qū)居民及學生提供健身、娛樂,、學習的場所,，實現街校資源共享。在開放過程中,，學校共安排5名專職信息技術教師,、3名專職體育教師參與活動教學與管理，整個開放過程重視安全,，科學調度,，認真組織，狠抓落實,。如在微機室開放過程中,，切實凈化學生上網的網絡環(huán)境,，注意與家長做好交接手續(xù)，嚴格做到認真登記,、憑證就近,、在線限時、文明上網,、專人輔導,、干部到位，確保孩子往返途中及上網的安全,。

通過以上各種豐富,、多彩的假期活動，學生們的節(jié)能意識和公民責任感明顯增強,，他們在自我教育和實踐體驗中,，提高了安全意識，增強了交往能力,，培養(yǎng)了熱愛勞動,、孝親敬長的優(yōu)良品質。暑假結束之后,，我校將在認真收集,、檢查、反饋的基礎上評選出“暑假活動積極分子,，籌劃了各類學生作品展覽,，為學生更好的投入新學期的學習和生活奠定了良好基礎。

小學生暑假生活總結400字篇八

轉眼,，來--已經一個學期了,。回顧這一學期的班級工作,，有苦也有甜,，有過懊惱，但更多的是收獲,。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰,，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的班級工作總結如下：

一,、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作,，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷,，但來到這兒之后,，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作,，以期有一個理想的結果,，為此我做了以下的工作：

1,、班干部競選。

開學初始,，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部,。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講,，在演講中學生們都表明了自己競選何職位,、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想,，展現管理班級的能力,。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班干部,。

2,、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀。因此本學期初始,，我根據本班實際,，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī),。制定好班規(guī)后,，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊,，成立了自律小組,，以學生管理學生，提高其自我管理的意識,。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,，他們及時發(fā)現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正,，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

3、德育為首,，加強學生的思想教育,。

本學期,，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機,，加強對全班學生的文明禮儀教育,。衛(wèi)生、紀律,、出操,、路隊、學生的紅領巾佩戴,、儀容儀表,、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,。利用主題班會,、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,，使全班學生思想上重視,，行動上體現，評估中見效,，逐步形成了自覺的行為習慣,。

4、保持與家長的聯系,。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。由于班內大部分學生住宿,，因此，在開學初始,，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,，一有事就打電話與家長聯系，或讓其到校進行面對面的交流,，這樣一來家校之間就沒有了距離,，做學生的工作也方便了許多。

二,、積極參加學校各項活動,，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量,。

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分,。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出,。本學期,，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽,，我們班王璐和王甜昆參加了比賽,，并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示,，同樣贏得領導和家長們的喝彩,。另外，這學期,，我們班多次開展了故事會,、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,，也開展了有關心理健康教育的一些活動,。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處,，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎,。

三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜,，不管是學習,、紀律還是行為,、品德等方面,，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題,。為此,，特制訂出轉化計劃如下：

1、加強對后進生的個別心理輔導,。深入學生的內心世界,，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除,，矯治其心理疾病,，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2,、加強對后進生的課上管理,，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進生上課時經常提問他們,。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握,。

3,、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,，理解他們,，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想,。如面對調皮掏蛋的學生時,，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動,，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理,。

四、不足之處

一學期下來,，學生的進步不少,，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高,。

1,、班干部的能力有待提升，責任心要加強,。

2,、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣,。在遵守紀律方面,，仍有個別同學經常違反紀律。

總之,，這一學期,，學生的整體素質都有所提高，在今后的工作中,，我更要把好的發(fā)揚下去,，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風,、學風建設,，使之成為一個在各方面都有好表現的班集體。

小學生暑假生活總結400字篇九

一. 小學生閱讀分析從課外書種類的選擇看,，根據我的調查,，我發(fā)現看童話和漫畫的小學生較多,，看科普知識的人較少。下面是小學生課外書閱讀種類的調查表：從圖中可以看出,，漫畫和童話吸引了眾多小學生,。看漫畫的小學生占被調查人數的95.4%,，看童話的小學生占被調查人數的92.9%,。從閱讀時間看，根據我的調查,，閱讀課外書是小學生課外生活很重要的一部分,。下面是小學生看書時間選擇和每天閱讀時間的圖表：從上圖看，小學生周末與寒暑假看課外書的人數分別占被調查人數的100%,，90.5%,。別外，平時看課外書的小學生也很多,。平時除了作業(yè)以外,，他們有多少時間用于看課外書呢?

二. 根據我的調查，小學生的作業(yè)相對偏多,，小學生們不得已只從周末抽出一丁點時間看一小會兒書,，其他的時間都用到做作業(yè)上去了。但是課外書對小學生有很大的吸引力,，每天仍有很多小學生看課外書,。可能由于平時看課外書的時間少,，在周末看課外書的人最多,。分析：從圖中可以發(fā)現，看書時間在1小時之類的人也是最多的,。那是因為由于作業(yè)的增多,。

從小學生看書感受來看,，小學生們都愛看書,，看過書后也各有各的感受，下面是小學生的感受：大多數人都認為看書是一種快樂,，也有少數人看書的范圍是家長或老師規(guī)定的,，而他們卻覺得不想看這些書，認為這是一種負擔,。從小學生圖書來源分析,，小學生的圖書來源都不一樣，下面是小學生圖書來源的圖表：看來,，從書店購買課外

圖書是小學生課外書籍的最主要來源,，參加調查的同學都從書店買過書,。還有一些同學已經學會在圖書館借書，擴大閱讀范圍,。此外,，也有小學生從朋友手里借書。

(一)存在問題

1,、學生課外閱讀書籍中,，教輔書、尤其作文書比例較大,，名著不夠,，閱讀面較窄。

2,、學生課余時間(雙休日,、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍,，學生借閱圖書渠道不暢,。

3、學校圖書館(室)圖書資源還沒有有效利用,。

4,、學生閱讀習慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進一步提高,。讀書筆記有待指導,、完善。

5,、圖書價格偏高,，制約了學生購買和閱讀課外讀物。

6,、由于電視,、網絡等媒體的沖擊，學生很容易受到直觀形象,、新鮮刺激的電視,、網絡等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾,、擠占,。

二.小學生課外書閱讀趨向原因分析從課外書選擇的種類看，看漫畫書和童話書的人最多,，這讓很多家長都很擔心,。為什么呢?我分析了一下，總結出這些原因：首先是漫畫,，由于漫畫中常會出現幽默的寫法,，讓人一看就愛不釋手,。漫畫中人物長相夸張，常讓人哈哈大笑,。對于童話,，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話里的人物,、動物都非常神奇：會說話的小動物,、仙女、巨人……這些都是現實生活中沒有的,，因此勾起小學生們的好奇心,，所以很想去看這些童話。

從課外閱讀時間看,，由于課外作業(yè)比較多,，小學生的閱讀時間集中在周末和假期。

從閱讀的感受來看,，很多小學生覺得讀課外書有趣,，但也有小學生覺得無聊。我調查了一下,，原因主要是這部分小學生都由家長替他們選擇課外書,，他們不能看自己喜歡的書。從課外書的來源看,，書店是小學生課外書最重要的來源,。從圖書館、同學處借書,，也是小學生課外書的重要來源,。家長之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(作文書,、學習輔導除外),，只有熟悉的、理念一樣的家長會互相交流孩子的閱讀情況,。其他家長好像不太重視孩子的課外閱讀,，至少他們的重視和關注程度不如論壇上的家長這樣熱心熱衷。三.解決辦法以上這些例子都是在小學生閱讀中經常出現的,，可是如何解決呢?我想出了一些辦法,。對于那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學知識的小學生，家長可簡短的講一些神奇有趣的科學知識勾起孩子的好奇心,，引導孩子去看科普讀物。老師們也要適當的給孩子布置作業(yè),，讓孩子們有更多的時間讀課外讀物,。

對于課外書的來源,，我覺得學校可以在各班級開展借書角活動,，讓同學們可以互相借書,，交流讀書感受，引導同學們的閱讀興趣,，擴大閱讀范圍,。根據我的調查，閱讀課外書是小學生很重要的一項課外活動,，并且增加了小學生的知識范圍,，開擴了眼界?？墒窃谛W生閱讀課外書中,，也存在一些問題。解決這些問題,，要老師、家長和學生達成一致,，合理分配好讀課外書的時間,。

小學生暑假生活總結400字篇十

本人自20xx年4月于海潮河小學被評為小學一級教師，20xx年被評為小學高級教師,，但至今未聘,。一直以來，我熱愛教育事業(yè),，積極學習各種教育理論和知識,，認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦，教書育人,。春夏秋冬,，年復一年。在與學生相處的時間里,，我是那般的快樂而又忘懷，忘記了疲勞,，忘記了煩惱與憂愁,。學生也喜形于色，他們是那么的天真無邪,，健康快樂,。每一天都充滿著歡樂,，每一天都憧憬著未來,，我視生如子，一視同仁,。尊重每一個學生,，也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多,，只是在很多行為，習慣,，做人方面加以啟蒙,。這就足夠了，也不枉我作為教師的身份,。下面是本人自履職以來的教育教學工作的情況總結,。

一、政治思想及師德

一直以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導,，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習,。講政治,、講正氣、講學習,，服從組織的工作安排,，與同事團結協作。遵紀守法,、教書育人,、為人師表。始終恪守“學高為師,，身正為范”的原則,。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長,。

二,、教育教學能力

多年以來，無論我在哪所學校,，都是學生心中的好老師,，同事的好搭檔，領導的好助手,，年年都是任務最重的,，敢于挑大梁，關愛別人,。我擔任過三到六年級的語數教學,，大多時間是兩科或是兩個班級，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課,。為了上好課,，我做了很多工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的學習積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,。

一直以來,，無論在哪，我始終團結其他教師,，虛心向他們學習,，研究每一個學生，發(fā)掘其特長,，走進學生中間,，充分了解學生。嚴在當嚴處,，愛在細微間,。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲,，在我的團結帶領下,，與其他教師攜手努力，學生沒出任何大的安全事故,，班級學生的鞏固率明顯提高,，教育教學質量有了進步，通過精心管理,，日復一日,，一批批學生健康茁壯成長，走向人生的其他驛站,，后來,，即使離開了再見面，“老師,，你好”,，多么欣慰的話語。他們除了渴望知識,，還懂得了敬語,，文明。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方,。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學生暑假生活總結400字篇十一

前不久,，我們班進行了一場沒有試卷的考試,，使我至今難忘。

那是一節(jié)語文課,，同學們端端正正地坐在座位上,，尤老師走進教室，對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完,，同學們有的皺起眉頭,，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點時間,，匆匆忙忙地復習,。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學們做好準備,?！庇壤蠋熃又f?！鞍?”同學們驚奇的叫道,。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽,。平時成績差的，一個個都提心吊膽,。

“下面,，請大家排好隊，繞著教室走一圈,?！崩蠋熒衩氐匦χf。同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦,。一位同學說：“走就走唄,，聽老師的?！?/p>

瞧,，同學們有的邁著八字步，滿不在乎;有的輕手輕腳,，小心謹慎;有的猶如好奇的小猴子東張西望,。我前面的幾個同學，一邊走一邊交頭接耳地議論著,，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥,。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號,。

大家好奇的走著,，只見洪亮亮走到教室的一個角落,，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊,。我心想：老師又沒讓我們打掃教室,，她也真是的!

繞完一圈，同學們坐回原位,，老師笑著說：“我宣布,，今天考試的結果，洪亮亮同學獲得滿分,?！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀?憑什么她得滿分呀?”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思,，馬上解釋道：“今天考試,，許多同學對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學面對倒在地上的掃帚,，馬上想到自己應該怎么做,，所以她獲得了這次考試的滿分!”“哦!”，大家這才明白自己未能得滿分的原因,，心中羞愧不已,。

小學生暑假生活總結400字篇十二

回首多姿多彩的暑假生活，同學們的臉上都露出燦爛的笑臉,，因為同學們都能響應學校的號召,，度過了一個安全、愉快而有意義的假期,。

(一)全體同學都能按時按量的完成暑假作業(yè),，個別同學暑假作業(yè)完成得特別突出，如：周佳琦同學準備好了要參加表演的故事,，鄭彤同學畫了一幅非常漂亮的畫等等,。

(二)大部分的同學都能廣泛的閱讀課外書籍，有的同學每天閱讀40分鐘,，有的每天閱讀1小時以上,，部分同學都寫了讀書筆記，鄭君昊同學寫了一篇非常好的讀后感上交給老師,，這樣不僅增長了同學們的知識面,，還提高了大家的寫作能力。

(三)大部分同學在暑假中都能幫助他人,、做好人好事,，為父母分擔家務。如：嚴春寧同學幫媽媽洗衣服,，洗碗,，帶妹妹,。周錦玲同學自己的事情自己做，自己洗自己的書包,、小黃帽,、紅領巾。這種精神值得我們大家好好學習!

(四)有很多同學在暑假中和家長一起出去旅游,，增長了見識,，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學去了媽媽的老家湖北,，參觀了他媽媽讀的大學,，感受了大學的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓,。龔定豪同學參觀了雅格爾動物園,，看到了非常多的動物，與大自然進行了一次親密的接觸,。

這次暑假,，同學們安全自護意識都有了明顯的提高，每一位同學都度過了平安,、愉快的暑假,，沒有一件安全事故發(fā)生。

小學生暑假生活總結400字篇十三

一年又過去了,，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學期的工作總結如下：

一,、抓好學生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容,，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會,、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮,、理想、寬容”,。

二,、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學習為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1,、充分協調。摩擦總是會有的,，而協調是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,，我不斷協調老師與老師之間,，協調老師與學生之間，協調學生與學生之間,。老師間倒是很容易,，而學生之間也能用權威和影響力來解決。而老師和學生之間的協調是很重要的,。特別是在科任老師對學生的言行不適時,，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級,，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習,，而且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學期，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細心觀察和即使的協調發(fā)揮了決定作用。

2,、不斷過問和促使各科的學習,。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數學語文,，學生的重視程度遠遠不夠,。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講,，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時,，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術,、書法等,，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導,，和書法老師深入溝通,，促進學生的意識。

3,、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭,、心理,、學習、生活等方法的,，鼓勵,、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程,，例如數學方面指導計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難,，教會他們如何適應和改善,，如何更有利于學習。

4,、通過各種形式與家長溝通,。例如電話、上門家訪,、以及放學回家路上,，現在我想已經取得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習,。

三,、選好班干部，促進班級體制建設：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失,，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤,，公平公正,。

四、抓好常規(guī)管理,，促進班級習慣養(yǎng)成：

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時間也建立起一套相關制度,，讓學生有條不紊的進行,，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

五、開展好活動，促進學生素質提高：

本學期,，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與,，互相合作,，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級,。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導,，并請英語老師和家長指導,，然后進行班級競賽,，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動,，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學,。

當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統化,，發(fā)展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現出“亂”,、“淺”現象;對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入,。一直以來，我都想讓孩子們正確,、快樂的學習和生活,?！爱攷焺t師，當友則友”,，在下學期,，我會加倍努力，做好工作計劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。