光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
教師繼續(xù)教育工作計劃總結(jié)1
本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情景總結(jié)如下：
一,、政治思想方面：
這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，進取參加校本培訓,，并做了很多的筆記，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自我的教學水平,。面向全體學生，教書育人,，為人師表,，恪盡職守，樂于奉獻,。
二,、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：
1、課前準備：備好課,。
2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。
3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情景。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔
6,、做好課下輔導,，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作。
7,、進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。
8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。
三、工作考勤方面：
我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自我,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但進取參加各項培訓，還主動加強與同頭科教師的教學教研,，利用空閑時間去聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，
四,、成績方面：
在校領(lǐng)導的大力支持下，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學工作進行得有條不紊，取得了必須的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻,。
教師繼續(xù)教育工作計劃總結(jié)2
在這一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實際教學中,，我都地道了很大的提高,，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情景總結(jié)如下：
一,、政治思想方面
在工作中,，我時刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗,。做到“干一行，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強認識,，認真學習，在思想上再上一個臺階,，并進取,、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自我更快的成長起來,。
二,、在教育教學方面
今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多,，并且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊,。所以,，剛?cè)雸@的一段時期,，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中,，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴提高,，給予正確的表揚,。和幼兒交談，并進取主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不一樣特點,，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識,，所以在每次教學前,，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的進取性,，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學習上課的方法，并加以改善,，運用到我的實際教學中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任,，同志的關(guān)心和幫忙。使我的工作取得了很大的提高,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習,。經(jīng)過學習,，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認識到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程資料是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，經(jīng)過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,，在今后的工作和教學中，我會進取努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,，用它的思想來指導我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。
在工作中我還存在著不足之處,，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠心,、熱心,，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通,，認真觀察幼兒,，努力工作，爭取更大的提高,，不負領(lǐng)導的眾望,。
教師繼續(xù)教育工作計劃總結(jié)3
日月如梭，時光飛逝,，一學期的教育教學工作已結(jié)束,，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦,、也有甜,。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處,、教學相長過程中,，也有不少的收獲。
目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。
一,、思想方面
本人能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事，關(guān)心學生,。
二,、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神
1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。
2、教學工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。
三、精心設(shè)計作業(yè),，認真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
四、做好課后輔導工作,，注意分層教學
在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。
五,、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。
六、虛心請教其他老師
在教學上,，有疑必問,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊記,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進自己的教學工作,。
總之，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,。
教師繼續(xù)教育工作計劃總結(jié)4
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自我所擔任的教學工作,，現(xiàn)將這學期自我做過的一些工作總結(jié)如下：
一,、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生本事作為重中之重,。
1、加強教學理論的學習,。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習，提高教研素養(yǎng),、理論水平。
2,、加強教研工作,、追求實效。本學期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究的意識到習慣。經(jīng)過公開教學從而總結(jié)出“從讀中學,，學中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,，自主探索,，合作交流，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。
二、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì),。
本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自我。在教學中,，要求學生做到的,，教師必須率先垂范，做學生的楷模,。當自我的事情與團體發(fā)生沖突時首先服從團體,。
三、加強業(yè)務(wù)學習,，提高自我的教學水平,。
1,、隨著教學改革，自我越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來,，自我加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育,。以人為本，豐富學生生活,，少講多學,，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自我的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平,。一年來自我始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學思路，研究教學資料,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學生,、備教法、備學法,、備學生活動,。做到了無備課不進課堂。其二,，注重了課堂教學的研究,，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究,、合作交流的意識、習慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學生本事,。自我所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關(guān)系,。
3,、重視對特殊生的培養(yǎng),。為發(fā)展學生特長，自我把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導和自學,，并把星號題、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導,。為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案,，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中,，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理、學習習慣,、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距,。
4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來,，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進行針對性練習,，杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析,，平日教學從課堂教學,、總體評價、改善思路每周進行一次反思,。有利于揚長避短,。
本學年，雖然做了一些工作,，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學工作做的更好,。
教師繼續(xù)教育工作計劃總結(jié)5
時間過得真快,，一個學期即將接近尾聲,，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩玻旅嫖揖蛯Ρ緦W期的工作進行一個總結(jié)和回顧,。
一,、家訪活動，增進了解
12月1日,，學校按排了家訪活動,，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天,，我告訴孩子：“我想明天去你家做客,，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝,，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢,，我可是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!通過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙,，每天要很晚才回到家里,，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的,，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè),，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了,。”家長也就不再過問了,，相信自己的孩子是應(yīng)該的,，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽,，讓他嘗到了“甜頭”,，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差,。通過與家長的交流,，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子,。
二,、用細心，發(fā)掘閃光點
心理學家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn),，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后,，其能力可以發(fā)揮到百分之八十到九十,，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處,，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察,，捕捉其身上的閃光點,，及時地肯定表揚，即使是小小的進步,，也要及時鼓勵,，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
有一次,，我象往常一樣,，放學后去教室檢查門窗有沒有關(guān)好，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖,，小心翼翼地把窗戶關(guān)好,。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情,。晨會課上,，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關(guān)心集體的好孩子，并希望其他小朋友也能向他學習,，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正,。我還通過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽,，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的,。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了,，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他,。可見,，一味地批評,，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受,，不如利用孩子身上的閃光點,，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅,，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為,，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果,。
三,、用耐心,，逐步提高要求
對于顧奎安這樣一個經(jīng)常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進行轉(zhuǎn)變,，這是一個循序漸進的過程,，要一步步來，不能操之過急,。中國有句成語叫“欲速則不達”,，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊,，把他們打入“無底深淵”,，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心,，根據(jù)他自身的特點,，在不同的階段，提出不同的要求,，使他們“跳一跳,，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達到,，一步一個腳印地前進,，慢慢恢復(fù)他們的自信心。
四,、用恒心,，反復(fù)抓，抓反復(fù)
低年級的學生自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展,，但仍比較差,，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性,，容易受到外界因素的影響,，比如：別人的嘲笑、諷刺,，或遇到困難,，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西,，一件好玩的玩具等等,，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復(fù)出現(xiàn),，這是一個正常的現(xiàn)象,，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,，任其“破罐子破摔”,。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復(fù)的次數(shù)，平時對后進生要經(jīng)常教育;(2)當出現(xiàn)反復(fù)時,，要仔細分析反復(fù)的原因,，有針對性地作好反復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化,。
這個學期在幫教顧奎安地過程中,，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，希望在下學期的幫教過程中,，使其在各方面做得更好。
教師述職匯報
