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最新學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-18 10:29:51
最新學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)(5篇)
時間:2023-02-18 10:29:51     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇一

在工作中,能充分調(diào)動學生的學習用心性,,激發(fā)學生的學習情緒,,合理運用教學手段,,以學生為主體,教師作主導,,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初,能很快要組織好班委會,,選出班級骨干,,努力培養(yǎng)班級骨干。例如x,、x等同學,,能用心配合老師抓好班風學風建設,建立優(yōu)良的班群眾,,構(gòu)成良好的班風學風,。所以一年來,,學生違法犯罪率為x,,差生率為x,在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整,、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏。例如,,自我經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,采用多提問,,多檢查,,及時疏導,,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,,使學生端正思想,,互相學習,互想促進,,構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,自我還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面透過尖子生輔導后進生,,以先進幫忙后進,以好帶差,,促進雙贏效果,。例如,學期初,,我制定了幫教計劃,,開展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,,獎勵,。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習用心性,,掀起學習熱潮,。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,不斷的`充實自我的教學水平和班級管理水平,。透過一年來的教學,在班級中,,學生的學習風氣構(gòu)成了,,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動用心肯干,,誠實有禮,,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇二

在這一學期中,,我按照學校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,,以教學為中心,,開展班級管理工作。切實做到以德育人,,全面發(fā)展,,努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成,學有所獲,。

現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下:

一,、抓好學生的思想政治工作,力求學習目標明確

本學期時間短,,任務重,,活動多。因此在開學之初,,我就著力抓好學生的思想工作,,和他們一齊算時間,算任務,,及時穩(wěn)定了全班學生的心理,,使每個同學都明白自己的奮斗目標,,在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,我都及時注意學生的思想動向,,和學生談心,,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高,,同學們對前途有信心,,學習有干勁。

二,、面向全體,,不對每一個學生輕言放下

本學期是初中的最后一學期,對于每一個學生來說,,都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考,,他們或成竹在胸,,或怨天尤人,或自暴自棄,,或隨波逐流,,因此最重要的是要點燃他們心中的期望,相信自己,,我能行,。學期初的每一次班會,我告訴他們,,只要努力,,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,,天下沒有免費的午餐,因此在學期初必須要制定自己的學習計劃,,并且必須要堅持到底,,永不放下。每次月考之后,,針對學生中的進步,、懈怠,及時激勵先進,、鞭策后進,,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站,。

三,、指導學習,采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避,,此刻學生的自我管理潛力很差,,也許,他們都想努力學習,,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,,所以就要采取必須的措施,才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量,。首先,,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動,、休息時間;然后,,全程監(jiān)控,不給學生放縱自己的機會,。也許,,這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高,但是沒辦法,,十分時期,,就得有十分策略。

四,、賞罰有度,,既不驕縱也不苛刻

我認為,九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),,一是放縱型,,覺得已經(jīng)是最后一學期了,學生立刻離校,,已經(jīng)接近成年人了,,所以對一些小錯誤也就視而不見,得過且過;此種策略最不可取,,千里之堤,,潰于蟻穴,小錯不戒,,必鑄大錯,。二是苛刻型,遇事從嚴從重,,上綱上線,,不顧忌學生的感受,一棒子打死,。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人,,內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待,這樣容易激起學生的逆反情緒,,從而在工作中造成被動。我的原則是:①進步的,、優(yōu)秀的必須要鼓勵表揚,,而做錯了則必須要罰,決不姑息,,要讓學生懂得,,為自己的行為負責;②就事論事,事后清零。無論對錯,,事情過后,,就重新開始,大家還是一樣的,,錯誤不該累計,。事實驗證,這種做法,,還是可行的,,學生既不會無所顧忌,胡作非為,,也不會一失足成千古恨,,給學生的心理帶來陰影。

五,、抓好學生日常行為規(guī)范,,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級,許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,,因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,我適時召開主題班會,,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,,從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,,加強道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起、從自我教育做起,,從對自己負責做起,,養(yǎng)成愛他人、愛群眾,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,,做一個遵紀守法的好公民,。

三年長跑到了終點,總之,,我要和這段屬于激情的日子說再見了,,就像上課總要做個小結(jié)一樣,,那我就用四個字做為我這篇總結(jié),也是三年班主任工作的結(jié)束語吧,,那就是——無愧無悔,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇三

9月19-20日,,我參加了全國第七屆優(yōu)秀班主任崗位培訓班,,有幸聆聽了專家們的講座,,深感收益匪淺,,讓我對班主任工作有了更深的理解,。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變,,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求,。班主任要會走終身學習的路子,,成為學習型的班主任,。提高教學質(zhì)量需要學問和研究,,班主任工作更需要學問和研究。當今知識經(jīng)濟時代,,學習型班主任的突出特征是會學習,,學習已經(jīng)變成了一種基本生活方式。我認為,,今后應從以下幾個方面努力,。

一、用心關(guān)愛每一個學生,。

記得一位專家在授課時說:親其師信其道,,良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。隨著素質(zhì)教育的進一步深入,,能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,同樣,,也可能因討厭一位老師而討厭學習,。一個被學生喜歡的教師,其教育效果總是超出不受歡迎的教師,。愛學生,,關(guān)心學生,處理問題及時,,方法得當,,注意和學生溝通,學生就信任班主任,,喜歡班主任,,也喜歡上班主任的課。熱愛學生,,還表現(xiàn)在班主任對學生的尊重和信任,,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,,了解學生的個性,,相信學生,關(guān)心學生,,既統(tǒng)一嚴格要求,,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教,。班主任要用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,,幫助他們樹立遠大理想,,培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責任感,。

二、多與學生進行溝通,,及時交流,。

與學生溝通中應該注意的五個“要”與“不要”:要注重情感的交流,不要拒人于千里;要耐心聆聽,,不要隨意插話;要學會接納,,不要隨意批評;要支持鼓勵,不要同情安慰;要注重引導,,不要命令訓導,。另外,師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎(chǔ),,通過學習總結(jié)出三點,,即真誠、尊重,、共情,。真誠能博得學生的信任和喜愛;尊重能開啟學生的心扉;共情則能深入學生的內(nèi)心世界。

三,、注重心理健康發(fā)展,。

尊重學生,,與學生“共情”?!敖逃沙掷m(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”,。要尊重學生,尊重學生的差異,。作為班主任,,要相信每個學生都是獨一無二的。我們要學會用細心的眼光去觀察差異,,用寬容的心理去接納學生,。要知道,正是因為有了差異,,我們的世界才變得如此精彩;有了差異,,我們才能展現(xiàn)出自己的特色;有了差異,我們才有了今天互相學習和借鑒的機會,。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要,,讓我們對陌生的事物感到向往,并激發(fā)求知和探索的欲望,。所以,,面對學生時,我們要多一份理解,,多一份關(guān)愛,,多一些寬容,多一些期待,。只有這樣,,我們與學生之間才能產(chǎn)生相容的情感,才能讓學生“親其師而信其道”,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇四

同學剛剛步入大學,,剛接受專業(yè)課,沒有興趣,,當我們其中考試結(jié)束后,,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人,,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,,我必須找出切入點,,怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣,激發(fā)同學的積極性,,專業(yè)課學得不好,,將來怎樣接觸社會,、適應社會的需求?

將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,,決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習,、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法,。講給全班同學,,我認真做好了準備,從學習方面,,我談到如何勤奮刻苦,,增加一種韌勁,并舉出大量的實例進行講解,,同學們聽的非常認真,,當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學們面前,,同學們眼前一亮,讓同學們邊聽我的講座邊看證書,,和登載在齊齊哈爾報,,增加真實感,目的就是激勵同學的學習興趣,,你們之所以沒有考入重點院校,,就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,,所以才考入了??茖W院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,,決不能再錯過在校讀書的美好時光,,我講的很細,有的同學聽后寫了一篇聽后感,,寫的很實在,,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,,為你驕傲,,真讓人羨慕。

我一定要向她學習,,學習她的學習方法,,和刻苦學習的那種韌勁,和刻苦精神,,在今后的學習中努力學習,,專業(yè)文化知識,,回報我的父母,感激我的老師,,讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學習她永不服輸?shù)木?,將來才不會被社會所淘汰,,我們要努力學習,不要再給自己留下任何遺憾,,所以我們要在兩年半的時間里,,刻苦學習專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,,我聽完這一刻,,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,,我很激動和高興,,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,,積極性而已很高了,。

自習課認真復習,認真畫圖,,上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的,。我深深的感到,,班主任工作的偉大,因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,,不但要做好本職工作,,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學生,,發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己,要學會提高自己的境界,,把自身的各項工作做好,,學生成長我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,,狠抓學習,,提高學生的學習質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學生著想,,班主任與我們的學生共同走向成熟,,共同提高。

我們班主任工作是一種人格,,是照亮班級的一盞燈,,感到我們肩上的責任更重了,我們齊職院,,最重要的工作是升入“本科”院校,,是我們學院的大事,一定要在工作中努力工作,,學院的利益高于一切,,我做的每一項工作,與學院發(fā)展來講都是微不足道的,,在全院同志與學生的共同努力下,我們學院的升本工作一定成功,,我愿做出我應有的貢獻,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇五

本學期,本人承襲八年級兩個班的思品科任,。一學期來,,本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,,勤勞,、堅韌不拔的精神從事這一學科的教學。

作為科任,,首先就是認真制定教學計劃,,注重研究教學理念,認真?zhèn)湔n和教學,,仔細批改學生作業(yè),,耐心輔導學生,并聽各老師的課,,從中吸取先進的教學經(jīng)驗,,取長補短,提升自身的教學能力和水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上,,以溫和、輕松,、認真的形象去面臨學生,。憑據(jù)「初中頭腦政治課程尺度」舉行施教,讓學生掌握好課本知識。還注意以德為本,,聯(lián)系現(xiàn)實生存中的征象循循善誘,,多方面、多角度去提高學生觀察問題和解答問題的能力,。

教誨是愛心奇跡,,為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,立足課本,,走向生活、走向社會,,憑據(jù)學生的本性特點去點拔引導,,使用課間多次傾談,勉勵學生端正學習態(tài)度,,積極面臨人生,,而對優(yōu)生,教誨其戒驕戒躁開心向上,,再創(chuàng)佳績,。在教學中還聯(lián)系現(xiàn)實生活中存在的范例,教育學生自覺地從德,、智,、體、美,、勞等全方位去發(fā)展,,樹立崇高宏大的抱負。

作為教初二思品課的老師,,明確本身對課本的生疏,,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集干系舉行資料,。為保證每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,,本人除看重研究課本,駕御好底子,、重點難點外,,還列舉現(xiàn)實生活中的實例提高學生學習思品的興趣,提高學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,,最終提高教學質(zhì)量,完成教學使命,。

培育尖子生,,保證中等生,資助差生,這是本人的學科目的,,但由于本學期授課時間較短,,課本內(nèi)容較多,同時發(fā)覺很大一部分學生對掌握書本知識有畏難情緒,,再加上少數(shù)學生學習自覺性不高,,還加上本人還有初三的課壓頭,致使本學期的教育教學效果未達所想,。

在以后的教學中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,多下功夫增強對個體差生的輔導,,力爭尖子層,,保證大多數(shù),獲取全面大豐收,。

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