總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇一

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習用心性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如x,、x等同學,，能用心配合老師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾,，構(gòu)成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為x,，差生率為x，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自我經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習用心性,，掀起學習熱潮,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的`充實自我的教學水平和班級管理水平,。透過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣構(gòu)成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動用心肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇二

在這一學期中,，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心,，以教學為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲,。

現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一,、抓好學生的思想政治工作，力求學習目標明確

本學期時間短,，任務重,，活動多。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一齊算時間，算任務,，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向,，和學生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，同學們對前途有信心,，學習有干勁。

二,、面向全體,，不對每一個學生輕言放下

本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己,，我能行,。學期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習計劃,，并且必須要堅持到底,，永不放下。每次月考之后,，針對學生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

三,、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避,，此刻學生的自我管理潛力很差,，也許，他們都想努力學習,，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量,。首先,，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會,。也許,，這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法,，十分時期,，就得有十分策略。

四,、賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生立刻離校,，已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不可取,，千里之堤,，潰于蟻穴，小錯不戒,，必鑄大錯,。二是苛刻型，遇事從嚴從重,，上綱上線,，不顧忌學生的感受，一棒子打死,。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人,，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的,、優(yōu)秀的必須要鼓勵表揚,，而做錯了則必須要罰，決不姑息,，要讓學生懂得,，為自己的行為負責;②就事論事，事后清零。無論對錯,，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。事實驗證，這種做法,，還是可行的,，學生既不會無所顧忌，胡作非為,，也不會一失足成千古恨,，給學生的心理帶來陰影。

五,、抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時召開主題班會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負責做起,，養(yǎng)成愛他人、愛群眾,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣,，做一個遵紀守法的好公民,。

三年長跑到了終點，總之,，我要和這段屬于激情的日子說再見了,，就像上課總要做個小結(jié)一樣,，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧,，那就是——無愧無悔,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇三

9月19-20日,，我參加了全國第七屆優(yōu)秀班主任崗位培訓班,，有幸聆聽了專家們的講座,，深感收益匪淺,，讓我對班主任工作有了更深的理解,。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求,。班主任要會走終身學習的路子,，成為學習型的班主任,。提高教學質(zhì)量需要學問和研究,，班主任工作更需要學問和研究。當今知識經(jīng)濟時代,，學習型班主任的突出特征是會學習,，學習已經(jīng)變成了一種基本生活方式。我認為,，今后應從以下幾個方面努力,。

一、用心關(guān)愛每一個學生,。

記得一位專家在授課時說：親其師信其道,，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。隨著素質(zhì)教育的進一步深入,，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣,，也可能因討厭一位老師而討厭學習,。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出不受歡迎的教師,。愛學生,，關(guān)心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，學生就信任班主任,，喜歡班主任,，也喜歡上班主任的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在班主任對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。班主任要用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責任感,。

二、多與學生進行溝通,，及時交流,。

與學生溝通中應該注意的五個“要”與“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里;要耐心聆聽,，不要隨意插話;要學會接納,，不要隨意批評;要支持鼓勵，不要同情安慰;要注重引導,，不要命令訓導,。另外，師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎(chǔ),，通過學習總結(jié)出三點,，即真誠、尊重,、共情,。真誠能博得學生的信任和喜愛;尊重能開啟學生的心扉;共情則能深入學生的內(nèi)心世界。

三,、注重心理健康發(fā)展,。

尊重學生,，與學生“共情”?！敖逃沙掷m(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”,。要尊重學生，尊重學生的差異,。作為班主任,，要相信每個學生都是獨一無二的。我們要學會用細心的眼光去觀察差異,，用寬容的心理去接納學生,。要知道，正是因為有了差異,，我們的世界才變得如此精彩;有了差異,，我們才能展現(xiàn)出自己的特色;有了差異，我們才有了今天互相學習和借鑒的機會,。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要,，讓我們對陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望,。所以,，面對學生時，我們要多一份理解,，多一份關(guān)愛,，多一些寬容，多一些期待,。只有這樣,，我們與學生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學生“親其師而信其道”,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇四

同學剛剛步入大學,，剛接受專業(yè)課，沒有興趣,，當我們其中考試結(jié)束后,，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,，我必須找出切入點,，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性,，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會,、適應社會的需求?

將來的前途會一片迷茫，苦思苦想,，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習,、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法,。講給全班同學,，我認真做好了準備，從學習方面,，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解,，同學們聽的非常認真,，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學們面前,，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣,，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實在,，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒,，為你驕傲,，真讓人羨慕。

我一定要向她學習,，學習她的學習方法,，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神,，在今后的學習中努力學習,，專業(yè)文化知識,，回報我的父母，感激我的老師,，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,，積極性而已很高了,。

自習課認真復習，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的,。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生,，發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界,，把自身的各項工作做好,，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,，狠抓學習,，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想,，班主任與我們的學生共同走向成熟,，共同提高。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院,，最重要的工作是升入“本科”院校,，是我們學院的大事，一定要在工作中努力工作,，學院的利益高于一切,，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功,，我愿做出我應有的貢獻,。

學校班主任工作總結(jié) 班主任個人總結(jié)篇五

本學期，本人承襲八年級兩個班的思品科任,。一學期來,，本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤勞,、堅韌不拔的精神從事這一學科的教學。

作為科任,，首先就是認真制定教學計劃,，注重研究教學理念，認真?zhèn)湔n和教學,，仔細批改學生作業(yè),，耐心輔導學生，并聽各老師的課,，從中吸取先進的教學經(jīng)驗,，取長補短，提升自身的教學能力和水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上,，以溫和、輕松,、認真的形象去面臨學生,。憑據(jù)「初中頭腦政治課程尺度」舉行施教，讓學生掌握好課本知識。還注意以德為本,，聯(lián)系現(xiàn)實生存中的征象循循善誘,，多方面、多角度去提高學生觀察問題和解答問題的能力,。

教誨是愛心奇跡,，為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，立足課本,，走向生活、走向社會,，憑據(jù)學生的本性特點去點拔引導,，使用課間多次傾談，勉勵學生端正學習態(tài)度,，積極面臨人生,，而對優(yōu)生，教誨其戒驕戒躁開心向上,，再創(chuàng)佳績,。在教學中還聯(lián)系現(xiàn)實生活中存在的范例，教育學生自覺地從德,、智,、體、美,、勞等全方位去發(fā)展,，樹立崇高宏大的抱負。

作為教初二思品課的老師,，明確本身對課本的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集干系舉行資料,。為保證每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,，本人除看重研究課本，駕御好底子,、重點難點外,，還列舉現(xiàn)實生活中的實例提高學生學習思品的興趣，提高學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，最終提高教學質(zhì)量，完成教學使命,。

培育尖子生,，保證中等生，資助差生，這是本人的學科目的,，但由于本學期授課時間較短,，課本內(nèi)容較多，同時發(fā)覺很大一部分學生對掌握書本知識有畏難情緒,，再加上少數(shù)學生學習自覺性不高,，還加上本人還有初三的課壓頭，致使本學期的教育教學效果未達所想,。

在以后的教學中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，多下功夫增強對個體差生的輔導,，力爭尖子層,，保證大多數(shù)，獲取全面大豐收,。