無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

五家長會班主任發(fā)言稿 5分鐘家長會家長代表發(fā)言稿篇一

大家好！首先,，對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長也能夠更好地教育自己的子女,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

二,、匯報本學(xué)期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

我們現(xiàn)有36位同學(xué),，其中男生18人,，女生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長,。

1、行為習(xí)慣上

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在本學(xué)期期中考試中……

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學(xué)生太少,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像靳夢捷,，劉新月，韋正嬌等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,，而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。

五家長會班主任發(fā)言稿 5分鐘家長會家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長：

上午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！開學(xué)至今已有三個星期了，回顧一下前一階段的表現(xiàn),，相比于一年級,，同學(xué)們這個學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事,，有禮貌,，而且在學(xué)習(xí)上自覺性也有所提高。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方,。

一,、二年級學(xué)生的變化

都說三年級是分水嶺，其實(shí)二年級學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn)，有些學(xué)生保持良好的發(fā)展趨勢,，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心，作業(yè)專注,，速度很快,。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,，但有的學(xué)生上課時小動作不斷,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,，學(xué)習(xí)主動性極差,，作業(yè)需不斷催促，圖根本看不懂,，連基本的語句也不通順,。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？原因是多方面的,。

1,、上課注意力不集中，缺少積極參與的意識,。

有些小朋友上課參與的意識很濃厚,，不論什么課，他都坐得端端正正,，認(rèn)真傾聽,，老師提出問題，認(rèn)真思考,，舉手發(fā)言，課文朗讀積極參與,，認(rèn)真模仿,。有些小朋友課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下又得不到鞏固,，以至該掌握的都沒有掌握,。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂，好動,，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。不思考,，一有機(jī)會,，他就做小動作，老師提出問題,，雖也在參與,，卻在那里自說自話，不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言,。

2,、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)在學(xué)前班已初形成,，班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學(xué)生,，上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,。學(xué)習(xí)好像與他無關(guān)似的，作業(yè)未做完也要玩,，錯的題目不知道訂正,。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一定差異,。關(guān)于效率,，我想，家長們最直接接觸的也是作業(yè),。同樣的作業(yè),，有些家長說孩子要半個小時甚至一個小時，而有的不到半個小時就能解決。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

3、家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：背誦課文,、看課外書,，有的孩子沒有完成，家長也在后面簽了名,。要求家長默寫的生字,，是對還是錯，也視而不見,。

有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績,，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康,、快樂就行了,。也有可能家長會說，我的工作很忙,，我沒有時間也沒有精力,。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍,、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

二,、減少差異的方法,。

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異,。

下面就從語文學(xué)習(xí)方面來談。

第一“抓閱讀”,。

孩童時期是記憶的黃金時期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間,。看課外書,，雖然沒有時間限定,，但每天應(yīng)做到看2—3個故事,?？戳艘槐椴粔颍€得看2遍3遍,?？砷喿x的書目很多，如《睡前故事》,、《安徒生童話》,、《格林童話》,、《一千零一夜》、《成語故事》,、《名人小時候的故事》等等,。

第二抓習(xí)慣

習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長在家里配合培養(yǎng),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。你們很忙,，但每天抽5—10分鐘的時間，我想還是擠得出的,。

第三抓做人,。

教學(xué)生，我想在追求學(xué)習(xí)的同時,，更重要的是做人,。做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

誠信是首要?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說謊的苗頭。抄作業(yè),，少抄一點(diǎn),，背的變成讀。對于這些學(xué)生,，我認(rèn)為家長應(yīng)及時引導(dǎo),，反之，反而會促成學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。

另外校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小,，很些事情不能傳達(dá)。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,，會更加方便了。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！

五家長會班主任發(fā)言稿 5分鐘家長會家長代表發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！我是今年才接任的班主任，非常感謝大家來參加這個家長會,。一個多月轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會,，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事

一,、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

二年級的小孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊,、卷子上的題,；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為湯心童的家長做的很好,。如果老師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促,，時間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè),。在學(xué)校老師要教50多個學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要,。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩，好不開心,。吃完晚飯,，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開,，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因,，有針對性地進(jìn)行教育,。

在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),，比較自私。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同們一起游戲，活動,。

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力,，去進(jìn)取,。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心,。其實(shí),，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手,。首先,，肯定孩子的才能，其次,，當(dāng)孩子有些失敗時,，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況,，確定改進(jìn)方法,。第三，對于一些特別膽小怕事的孩子,，家長應(yīng)多加鼓勵,，少批評但不等于不批評。

三,、安全教育,。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。

五家長會班主任發(fā)言稿 5分鐘家長會家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和協(xié)助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個一起的目的,，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步,、為了小朋友的明天,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師,，做好一些工作,，讓小朋友們學(xué)得更好，取得更好的成果,！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說上學(xué)期的期終檢測,。

當(dāng)家長拿到報告單的時候,，有喜有憂,，喜的是小朋友考到了好成果，憂的是小朋友的成果不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到小朋友的成果時,，不知你有沒有想過你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是小朋友的能力,，注重小朋友的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張成果報告單也可以看出一些問題。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗推薦

1,、激發(fā)小朋友的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓小朋友對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不只是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時,，隨時隨地都可以讓小朋友識生字，比方：上街,，可以和小朋友一起看路邊的招牌,；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，小朋友識字的興趣可能會更濃,。

2,、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

有的家長總說小朋友在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛小朋友,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育小朋友也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)小朋友積極的`,、健康的生長。

這就是說,，達(dá)不到某個規(guī)范的時候,，一定要有所限制，要懲辦,，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼小朋友，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個規(guī)范之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目小朋友不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵小朋友不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4,、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，協(xié)助找問題，協(xié)助小朋友弄懂,，督促小朋友訂正好,，然后簽好字。

5,、小朋友動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是小朋友不會做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做,，家長不要代替,。有些家長看小朋友動作太慢，就幫小朋友做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供小朋友鍛煉的機(jī)會,。

每個小朋友都有一個家，家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校,，家長是小朋友的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）假如小朋友生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；

2）假如小朋友生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；

3）假如小朋友生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；

4）假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡他人,；

5）假如小朋友生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長,。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不顧惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對小朋友的影響是非常大的。

我非常理解做家長的心情,。我們白晝工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育小朋友的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對小朋友的教育和輔導(dǎo),。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

五家長會班主任發(fā)言稿 5分鐘家長會家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先感謝您們在百忙之中來參加這次家長座談會,。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持,。我是一位老教師了,，送走過很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過教學(xué)是件困難的事情,。因為我一直堅信,，只要付出就會有收獲。事實(shí)也的確如此,?？墒亲詮慕恿诉@級學(xué)生，我困惑了,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了,。多數(shù)孩子們的隨意性強(qiáng),，他們想做什么就做什么。究其原因,，一是你們家長對孩子的溺愛,，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認(rèn)為孩子的教育完全是學(xué)校的事情。其實(shí)你們才是孩子一生的老師,。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個怎樣的人,。二年級正是孩子各種習(xí)慣形成的階段，你們必須犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事情,，而對孩子不聞不問。等他長大了,，你想管也管不了了,。所以請各位家長多花時間在孩子身上。今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容,。

一,、針對這次期末考試，談幾點(diǎn)體會：

本次考試是學(xué)生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，試題是全市統(tǒng)一的,。每一個孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道，總體來說本次期末考試成績還是非常好的,，語文平均分__,，只有兩個學(xué)生沒有考到90分以上，當(dāng)然成績只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，這樣在新的學(xué)期我們能進(jìn)一步監(jiān)督孩子有更好的進(jìn)步,。

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

1,、粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象。

2,、識字量少,，不會讀題，就不理解做題要求,。

3,、課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差,。即使到現(xiàn)在,，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要時時提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下,，也最多能撐幾分鐘時間。

二,、針對語文教學(xué),，和各位家長談幾個內(nèi)容：

1、生字學(xué)習(xí),。

語文學(xué)習(xí),，不同年級有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因為時間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型、了解字意,，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練,、多用,。

2、積累背誦的學(xué)習(xí),。

背誦本身就是一種能力,。“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。”說的就是背誦能力,，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力,、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力,。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的,，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書,、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3,、課外閱讀的學(xué)習(xí),。

語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力,、拓展知識,，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言,，一定的課外閱讀,，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同,，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松,，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生,，不僅識字量大,，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。

本學(xué)期,，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》,，鼓勵并要監(jiān)督孩子們讀書；并且結(jié)合讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

4、說話寫話的學(xué)習(xí),。

說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力,，提高觀察能力,、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展,，還能為今后的寫作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議。

二年級的孩子,，在認(rèn)知,、分辨能力還處在初級階段,，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,，指導(dǎo)孩子,，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處,。有句話叫好習(xí)慣受用終生,。

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀,，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍,，持之以恒。家長在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo),。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法。明確：一尺一寸一拳頭,。

2,、學(xué)會整理書包：

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理,，整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，家長要投入點(diǎn)時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心,。整理書包也大有學(xué)問，所有的文具,、書放進(jìn)書包時,，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品：

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

5、作業(yè)要求：

家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，就要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的`作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成,。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè),，而我要管所有孩子的作業(yè)，并且有時間的限制,，上課時精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅持下去,，形成習(xí)慣。

6,、讀書習(xí)慣,。

要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣。把課文讀正確流利,，還要識記每一課的認(rèn)讀字,。識字量大，孩子忘的快,，因此每天放學(xué)回家,，書寫完作業(yè)，必須把學(xué)過的字再反復(fù)認(rèn)讀,。學(xué)過的課文讀正確流利,。除此之外，注意督促,、引導(dǎo)孩子多讀課外書,。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識，教不了孩子,，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用,?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句,?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),，其實(shí)都只是抄寫聽寫,，讀讀背背什么的，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧,。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子,。

學(xué)校教育不是萬能的,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡茉谟械臅r候在某些方面對你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持,。今后你們有事多找我商量,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天,。在以后的工作中,，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。最后,，再一次感謝大家對我工作的支持！