計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇一

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍教學(xué),，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的.職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué)我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.教,，學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二

懷著憧憬和喜悅，作為一名新教師,，我于20xx年10月來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一年的試教,。在這一年里，我嚴(yán)格自律，遵守實(shí)驗(yàn)中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，虛心向?qū)W長(zhǎng)們求教,，工作認(rèn)真踏實(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),，在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思成長(zhǎng)。通過參加教師例會(huì),、參加教研組討論,、深度聽課等活動(dòng)，我的思路和工作經(jīng)驗(yàn)都有了很大的提升,。一年就要結(jié)束了,。回顧第一次踏入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的我和即將踏出這扇門的我,，感慨良多,，深感受益匪淺。

作為一個(gè)第一次踏上教學(xué)講臺(tái)的新老師,，一切都是那么的忙亂和無奈,。而作為一個(gè)臨時(shí)老師，一個(gè)新來的,，一個(gè)陌生人,，你想向誰請(qǐng)教是個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)中學(xué)充分考慮到新教師面臨的困難,，由學(xué)校出面為每位新教師精心挑選各學(xué)科優(yōu)秀教師,，并簽訂一對(duì)一結(jié)對(duì)協(xié)議,，規(guī)定師傅每周聽徒弟兩節(jié)課并給予指導(dǎo),，徒弟上課要跟班，如有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教,。

我的師父是xx的老師xx一年來,，我虛心向xx老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。每周,，我的課聽老師講課的同時(shí),，教師xx xx xx xx，當(dāng)我想開公開課的時(shí)候,，我渴望幫我看課件,，聽我試講，指出我的不足,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)很好,，是一個(gè)人際關(guān)系很好的校園，堪稱和諧校園。我的英語(yǔ)教研組是一個(gè)溫暖而充滿愛心的大家庭,。老師之間可以互相幫助支持,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，遇到問題主動(dòng)問原因,，坦誠(chéng)溝通解決。在學(xué)習(xí)中,，我看到他們的老師在遇到教育教學(xué)問題時(shí),，可以和教研組的其他成員交流，共同解決問題,。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)援助活動(dòng)開展得非常好,。

每周三晚上是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'教研活動(dòng)時(shí)間。一歲的老師坐在一起,，或者討論本周的教學(xué)問題,，討論下周的教學(xué)，或者一起看英文電影,，模仿電影對(duì)話,，養(yǎng)精蓄銳,。如果一個(gè)小組里有一個(gè)老師要開公開課,、教研課，整個(gè)小組就聚在一起,，出謀劃策,，熱烈討論，指出不足,，毫無保留地真誠(chéng)幫助開了課的老師,。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一年，我深深感受到她對(duì)教師素質(zhì)的高要求,。每個(gè)老師都要開一堂全校老師的校級(jí)公開課,。所有的老師都能來聽你的課，甚至校長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)突然襲擊,，看看老師是怎么備課的,。此外，學(xué)校組織的各學(xué)科教師之間的比賽也很多,。

在這一年里,，除了公開課，我還參加了實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的模擬課競(jìng)賽和青年教師競(jìng)賽,。每次準(zhǔn)備這些活動(dòng)的時(shí)候,，我都很痛苦，為一步一句絞盡腦汁。但是,，當(dāng)我上完課的時(shí)候,，我能清楚地看到自己的進(jìn)步，我感覺像是蛻變了,，雖然還有很多不足,。

總之，在一年的學(xué)習(xí)和鍛煉中,，我增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了眼界，提高了專業(yè)水平,。在今后的工作中,，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步努力將所見所聞運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,，為學(xué)校工作盡一份力,！

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇三

1、根據(jù)課程指導(dǎo)綱要,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教科書內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際以及授課時(shí)間等情況，認(rèn)真制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃,，并報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門審批。

2,、積極,、主動(dòng)參加備課組或教研組的定期集體備課活動(dòng)，集中研究教學(xué)策略,，做到個(gè)人領(lǐng)悟,、集體研究、把握課標(biāo),、重組資源,，在此基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書,，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課,。

3、要認(rèn)真研究課程指導(dǎo),、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,，了解學(xué)生的知識(shí)能力水平，根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確把握知識(shí)內(nèi)容的深廣度和重難點(diǎn),，尤其要積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切,、具有地方特色的教學(xué)資源，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。要注重教學(xué)情趣點(diǎn)的挖掘,，通過有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要重視教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)分散。

4,、要充分利用各種教學(xué)資源,，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具、活動(dòng)場(chǎng)地等,，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的輔助教學(xué)作用,，提高教學(xué)效果。

5,、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，按課文、單元或課時(shí)備課,。要寫出每一節(jié)課,、每一單元或每一篇課文的教案，對(duì)不同發(fā)展階段的教師(如新任教師,、比較成熟教師,、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求,。教案要因人而異,，注重實(shí)效。學(xué)校要對(duì)教師的備課情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查,。新任教師要規(guī)范寫出每一課時(shí)的教案,，課時(shí)教案一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置、教學(xué)后記等,。學(xué)校要定期對(duì)新任教師的教案進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)和交流,，對(duì)教師寫好教案進(jìn)行指導(dǎo)。

1,、要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)情況，對(duì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)作恰當(dāng)調(diào)整,。要以基礎(chǔ)知識(shí)為核心,，以能力為重點(diǎn)，兼顧情意發(fā)展,。

2,、教學(xué)過程安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，精講精練,，無知識(shí)性錯(cuò)誤,。

3、教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；要采用各種方式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑,，充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,；要與學(xué)生共同營(yíng)造和諧、融洽,、平等的課堂氛圍,，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。

4,、教師要充分利用掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影,、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，科學(xué)合理地使用和愛護(hù)各種教學(xué)設(shè)備,。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分級(jí)實(shí)驗(yàn)，重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,。

5,、教師教態(tài)要大方、自然,、親切,，板書要工整、規(guī)范,，語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、流暢，用語(yǔ)要文明,、得體,，要用普通話教學(xué)。

6,、要強(qiáng)化課堂管理意識(shí),。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持好正常的教學(xué)秩序,，不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，杜絕上課時(shí)間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)無教師的現(xiàn)象發(fā)生,。

7,、要按時(shí)上、下課,，不遲到,、不拖堂，不曠課,。進(jìn)入教室前要關(guān)閉一切隨身攜帶的個(gè)人通訊工具,。上課時(shí)穿著端莊整齊,，不穿背心,、拖鞋上課，不坐著上課,。不準(zhǔn)在上課前喝酒,，不準(zhǔn)在課堂上抽煙。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)安排作業(yè),，作業(yè)可以是書面作業(yè),，也可以是讀書背書、學(xué)具制作,、課外調(diào)查等活動(dòng)類作業(yè),。通過多種形式的作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的興趣,。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”的思想,。嚴(yán)禁布置懲罰性的,、大量重復(fù)性的作業(yè)。

2,、作業(yè)量要適當(dāng),。學(xué)科作業(yè)要有針對(duì)性和實(shí)效性，要留給學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和足夠的休息時(shí)間,。

3,、要適當(dāng)布置學(xué)生寫作訓(xùn)練，提倡初中學(xué)生寫周記或日記,。

4,、各學(xué)科都要布置一定量的、學(xué)生自主選擇參加的,、旨在培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的實(shí)踐性,、探究性的興趣活動(dòng)類作業(yè)。

5,、作業(yè)批改和反饋要及時(shí),。作業(yè)一般應(yīng)在該學(xué)科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學(xué)生。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生相互批改,。教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)逐題批閱，并做出標(biāo)記和評(píng)價(jià),，標(biāo)明批閱日期,，要記錄學(xué)生作業(yè)的典型以供講評(píng)。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)批閱的作文每生每學(xué)期不得少于4篇,，批閱應(yīng)有批語(yǔ),，并劃出錯(cuò)別字和病句，提倡學(xué)生互批作文,，其他學(xué)科作業(yè)提倡全批全改,。若由學(xué)生相互批改作業(yè)，教師應(yīng)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，并對(duì)批改情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)評(píng),。對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面批面改,。

6、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用,，通過作業(yè)布置、完成,、上繳,、批改、更正,、講評(píng),、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。提倡各學(xué)科作業(yè)多寫正面鼓勵(lì)性批語(yǔ),?；顒?dòng)類作業(yè)應(yīng)該得到輔導(dǎo)老師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng)。

1,、課外輔導(dǎo)應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行,，要制定輔導(dǎo)計(jì)劃，確定輔導(dǎo)時(shí)間,、輔導(dǎo)對(duì)象和輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)時(shí)間一般為自習(xí)課或課外活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為學(xué)生上課時(shí)未弄懂的,，或者因故缺課未及學(xué)習(xí)的,，或?qū)W生興趣濃厚、需要拓展延伸的.內(nèi)容,，要將語(yǔ)文課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容,，按課標(biāo)要求完成課外閱讀量。

2,、不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課,，不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。要強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷功能,、促進(jìn)發(fā)展功能和激勵(lì)功能,。堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，突出質(zhì)性評(píng)價(jià),。

2、各學(xué)科課程應(yīng)采用多種符合實(shí)際的有效形式(學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng),、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。提倡運(yùn)用“成長(zhǎng)記錄袋”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，要有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。不得挖苦,、謾罵、污辱學(xué)生,，挫傷學(xué)生的自尊和自信心,。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

3,、考試和考查是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要手段,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物等學(xué)科以考試為主,，其他科目及實(shí)驗(yàn)、操作等以考查為主,?？荚嚳颇康目荚嚪绞綉?yīng)以筆試為主，筆試,、口試相結(jié)合,。考試科目可采用百分制也可采用等級(jí)制,，考查科目均采用等級(jí)制(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),。

5、教師要樹立正確的考試評(píng)價(jià)觀,，把考試和考查當(dāng)作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略,，考試科目每學(xué)科可安排期中、期末兩次考試，還可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排單元測(cè)試,，考查科目的考查每學(xué)期組織一次,。考試,、測(cè)試或考查完后,，要及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和講評(píng)。

6,、教師要加強(qiáng)對(duì)試題的研究,。試題要精選、科學(xué),，要符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,。鼓勵(lì)任課教師自己命題，加強(qiáng)命題反思,，提高命題質(zhì)量,。

7、務(wù)必廢止以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,。不得按學(xué)生考試成績(jī)高低給學(xué)生公開排隊(duì),。

1、教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，通過課后自我評(píng)價(jià),、自我診斷，總結(jié)成功與不足,，以不斷改進(jìn)教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。反思形式應(yīng)靈活多樣,，可采取自我反思,、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。

2,、課后反思重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗,、得失，如教了什么,？是怎么教的,？學(xué)生學(xué)得怎樣？是怎么學(xué)的,？效果如何,？還存在哪些不足？如何改進(jìn),？等等,。還要注意反思作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，力爭(zhēng)做好常規(guī)教學(xué)的全程反思,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇四

20xx年上半年，教研處堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神,，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)研訓(xùn)部進(jìn)一步貫徹“研訓(xùn)一體”的宗旨,，以教育科研與評(píng)價(jià)為先導(dǎo),、以學(xué)科發(fā)展建設(shè)為抓手、以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo),，圍繞教育熱點(diǎn),、教育真問題開展研訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升研訓(xùn)實(shí)效,，積極參與課程改革,，深入研究中考，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為核心的課堂教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)新研訓(xùn)的工作模式,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)服務(wù)。

（一）推進(jìn)深化課程改革,，定期開展課改階段性總結(jié),，通過課改提升辦學(xué)水平

1、積極開展義務(wù)教育課程改革的研究,。做好學(xué)校課程方案,、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程開發(fā)與建設(shè),、精品課程建設(shè)（課程綱要,、教材編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)）的調(diào)研,、培訓(xùn),、指導(dǎo)、評(píng)比工作,。

2,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)拓展課程的開發(fā)與建設(shè),，努力提高信息教師的編程技能,，讓中小學(xué)生接受相應(yīng)層次編程教育；

3,、繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn),，積極開展試點(diǎn)校課改視導(dǎo)、問題研討、成果展示等活動(dòng),，及時(shí)提煉成果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造我校課改品牌項(xiàng)目,。

4,、動(dòng)員教師積極參加楠溪文化課程群開發(fā)，構(gòu)建我縣當(dāng)?shù)匚幕n程的結(jié)構(gòu)體系,。

（二）認(rèn)真落實(shí)各類研訓(xùn)項(xiàng)目,，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升

嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)已上報(bào)省培訓(xùn)平臺(tái)的各類研訓(xùn)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目培訓(xùn),，提高教師的命題能力,、校本研訓(xùn)組織和開發(fā)能力，學(xué)段知識(shí)的銜接能力,，以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養(yǎng),，打造科學(xué)合理的`名優(yōu)教師梯隊(duì)，并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,。促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合,，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。

（三）推動(dòng)初中學(xué)段教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施,，規(guī)范教學(xué)行為

通過新常規(guī)的條件解讀,，案例分析，課堂觀察,，討論交流等多種方式,，以課堂教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心，以全新的視角審視課堂教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的困惑與現(xiàn)象,，引導(dǎo)初中教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識(shí),，提升提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，以新常規(guī)促進(jìn)初中學(xué)段精品課例的提煉,，開展“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)。

（四）發(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用

1,、規(guī)范教育科研活動(dòng),。強(qiáng)化過程管理，但導(dǎo)真實(shí)性研究,，實(shí)施“真問題,、真觀點(diǎn)、真數(shù)據(jù),、真案例,、真探究,、真反思”六項(xiàng)規(guī)定；優(yōu)化成果評(píng)比,，倡導(dǎo)實(shí)踐性研究,，優(yōu)先選擇基于上級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)，自主選課培訓(xùn),，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，集體備課，主題教研,，主題學(xué)習(xí)（閱讀,、觀摩、考察,、交流）等六項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)中形成的研究成果,。

2,、打造“五題”研修項(xiàng)目,。積極開展“選題、開題,、研題,、煉題、結(jié)題”研究,，努力培教科研骨干,、重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人的策劃力、設(shè)計(jì)力,、研究力,、指導(dǎo)力、評(píng)價(jià)力,、全力打造科研項(xiàng)目品牌,。

（五）參加初中“三小”的評(píng)比相關(guān)活動(dòng)

參加“三小”的評(píng)比工作，提供一個(gè)讓學(xué)生展示自我,，發(fā)展自我的平臺(tái),。通過設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí),、技能解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí),，發(fā)現(xiàn)、選拔,、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,，進(jìn)一步提升其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇五

在搬遷的喧囂與躁動(dòng)中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年,。在前所未有的好成績(jī)下匯豐中學(xué)掀開了嶄新的一頁(yè),，迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認(rèn)清新搬遷帶來的影響,，統(tǒng)一思想,，協(xié)同作戰(zhàn)，把嚴(yán)峻的考驗(yàn)當(dāng)作工作的促動(dòng)力,，努力邁好新校區(qū)的第一步?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排：

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心地位,，務(wù)本求實(shí),，全力提高課堂教學(xué)效率;在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫，堅(jiān)持人本理念,，做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作,，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,，抓尖子促名牌,，抓后進(jìn)保穩(wěn)定，抓邊緣上水平,。站在新起點(diǎn),，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī),。為學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn),。

教師情況：本年級(jí)教師大多不具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，教師隊(duì)伍中年輕者居多,，有精力而無經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)工作激情和加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)是必要的。班主任隊(duì)伍在高三學(xué)段基本穩(wěn)定,，大部分執(zhí)行能力強(qiáng),。備課組隊(duì)伍教學(xué)教研能力相對(duì)差些，需要學(xué)校做較多的引導(dǎo)和培訓(xùn),。全年級(jí)教師具有的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏的精神需要激發(fā),，在20xx年的高考備考中高三年級(jí)任重而道遠(yuǎn)。必需勇挑重?fù)?dān),，奮力競(jìng)爭(zhēng),，直至取得理想的成績(jī)。

學(xué)生情況分析：高三年級(jí)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，由于本屆學(xué)生入?；A(chǔ)差，和兄弟學(xué)校比優(yōu)生群體相對(duì)較小,，教學(xué)難度大,，管理難度大。加之部分學(xué)科高一,、高二課時(shí)銳減,，訓(xùn)練量明顯不足，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，有待進(jìn)一步夯實(shí),。還有個(gè)別學(xué)科沒有結(jié)束新課，復(fù)習(xí)時(shí)間縮短,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待提高。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ),、抓規(guī)范、抓落實(shí)”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭(zhēng)取出名牌,，本科過線率爭(zhēng)先,，各學(xué)科成績(jī)名列前茅。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo),，力爭(zhēng)上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到上屆水平;消滅零升學(xué)率。

2,、本學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保一輪復(fù)習(xí)效果，努力提高階段性考試的成績(jī),，奠定教與學(xué)的信心,。

1,、加強(qiáng)對(duì)新課程和新高考的研究，明確理解和把握高三備考的方向目標(biāo),、方法過程,。任課教師要做到“四個(gè)把握”：(1)通覽、把握整個(gè)高中階段的教材;(2)研讀把握課程標(biāo)準(zhǔn),，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求;(3)通過動(dòng)手做近三年,、特別是今年的高考題的體驗(yàn)，把握高考命題的方向和所考查的知識(shí)與能力的尺度,，以及呈現(xiàn)問題的形式;(4)把握尖子生,、普通生、藝體生教學(xué)的`起點(diǎn),、要求和目標(biāo),。

2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際,，確立正確的教育教學(xué)理念和策略,。深刻理解和處理好“五個(gè)關(guān)系”：教與學(xué)的關(guān)系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系;基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系;課本與教輔的關(guān)系;教學(xué)與管理的關(guān)系。

3,、整體規(guī)劃高三備考,、科學(xué)編制第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一輪復(fù)習(xí)為全面復(fù)習(xí)階段,，要做到“全面,、系統(tǒng)、扎實(shí)”,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),，完成理解記憶任務(wù)，掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),，搞好知識(shí)建構(gòu),，使之成為邏輯、規(guī)律,、系統(tǒng)的知識(shí)體系,。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位，以能默背為合格,，決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí)階段,。只有理解熟記，才能遷移,，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力,。同時(shí)，要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固,，將知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高同時(shí)進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實(shí)學(xué)生的主體地體,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康摹⒂杏?jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過程,。要堅(jiān)持“學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則,，積極探索復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課、講評(píng)課等課型的高效課堂教學(xué)模式,，把完成教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四個(gè)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用：精心備課,，做到三備(備教材,、備學(xué)生、備教法),，認(rèn)真編寫教學(xué)案,，力求實(shí)用實(shí)效。這是上好課的基礎(chǔ),，要堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的應(yīng)付課,。提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求和導(dǎo)學(xué)提綱,，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

5,、扎實(shí)開展聽課評(píng)課活動(dòng)。扎實(shí)開展組內(nèi)教師相互聽課評(píng)課,。加強(qiáng)對(duì)精品課的研究、探索,，隨機(jī)聽課,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。

6,、多渠道收集高考信息,，努力擴(kuò)展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源,。

7,、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對(duì)藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時(shí)間的特點(diǎn),，各任課教師要認(rèn)真研究對(duì)藝體生的教學(xué)策略,。要緊緊抓住第一輪復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵,，高度重視、努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果,。

8,、認(rèn)真落實(shí)“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、家庭以及身體狀況,。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛,，建立良好的師生關(guān)系,。特別要做好重點(diǎn)扶助對(duì)象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績(jī),，要定計(jì)劃,、定時(shí)間、定措施,、定辦法,，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，取得家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好各班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力,，控制好知識(shí)的廣度和深度。

1,、教學(xué)常規(guī)管理,。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,，保持良好課堂秩序和氛圍,、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié),。下大力氣治理遲到,、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2,、考試管理,。考試是教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手續(xù)之一,，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考,、章節(jié)測(cè)試,、還是期末考試，都要抓好命題制卷,、考場(chǎng)管理,、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析,、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作,。

3,、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力,、積極向上的精神,、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)強(qiáng)持久的意志,。學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)方面的良好習(xí)慣,，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課,，善于思考的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè),、誠(chéng)信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣;及時(shí)章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯(cuò)題集的.習(xí)慣;每晚過“知識(shí)電影”的習(xí)慣;堅(jiān)持制定階段性計(jì)劃,、目標(biāo),、時(shí)時(shí)自我激勵(lì)的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時(shí)時(shí)處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣;尊敬師長(zhǎng),、路遇問好的習(xí)慣;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;按時(shí)作息,、自我規(guī)范,、嚴(yán)于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣,。

4,、改善和加強(qiáng)學(xué)生管理。

(1)完善和落實(shí)班級(jí)管理班主任責(zé)任制和課堂管理任課教師責(zé)任制,，堅(jiān)持班級(jí)管理量化評(píng)比制度,。常規(guī)管理堅(jiān)持人本理念和“嚴(yán)、細(xì),、實(shí)”原則,，把檢查評(píng)比、督促催辦,、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),、溝通反饋落到實(shí)處，做到日檢查,、周總結(jié),、月評(píng)比，逐步形成積極向上,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,。

(2)抓住新學(xué)期開學(xué)初幾個(gè)周的有利契機(jī)，集中進(jìn)行一次班級(jí)整頓建設(shè),。治理教室環(huán)境,、調(diào)整學(xué)生座次、完善教室文化建設(shè),、嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì),、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使教學(xué)樓內(nèi)達(dá)到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生,，學(xué)生入樓即靜,，入室即學(xué)?！?/p>

(3)堅(jiān)持上好“兩操”,，振作班級(jí)士氣。兩操要達(dá)到“集合快,、步伐齊,、口號(hào)壯”;

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理。要做好宿舍調(diào)整工作,，修訂完善宿舍管理制度,，建立健全住宿信息檔案，調(diào)整充實(shí)宿管干部隊(duì)伍,，落實(shí)好班主任宿舍檢查制度,，堅(jiān)持量化評(píng)比,、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我服務(wù)作用,，倡導(dǎo)自己動(dòng)手、全員維護(hù),、共建“美好家園”,。

(5).加大對(duì)學(xué)生的安全管理工作。以校園及國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開《安全教育》主題班會(huì),，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識(shí)講座和演練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，使學(xué)生了解常見的安全事故,，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng);完善班主任值班制度,，繼續(xù)實(shí)行“走動(dòng)式”教師值班管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū),、生活區(qū)的巡查;深入校園周邊的居民區(qū),，聽取居民反映的問題，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象;加強(qiáng)對(duì)校外租房學(xué)生的監(jiān)控,，在校外租房學(xué)生必須讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細(xì)的地址,，以便班主任隨時(shí)抽查;加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全管理,，比如周六、周日晚上,、中午放學(xué)時(shí)間,、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，在特殊時(shí)間段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并及時(shí)處理突發(fā)事情,。加強(qiáng)學(xué)生管理,，保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。

配合教研室工作,，強(qiáng)化備課組職能,，全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí),、集體備課等形式,，加強(qiáng)教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能,。

(1)發(fā)揮備課組的作用,，群策群力，共同制定備考計(jì)劃,，做到內(nèi)容,、進(jìn)度,、練習(xí)統(tǒng)一，互幫互助,，資源共享，提高學(xué)科成績(jī),。

(2)班主任要與課任教師配合,，經(jīng)常交流情況，分析學(xué)生,，協(xié)調(diào)行動(dòng),，避免相互拆臺(tái)。

(3)每次模擬考試后,，班級(jí)和備課組都要自覺地召開分析會(huì),，找出差距，明確目標(biāo),，安排下一階段工作,。

(4)克服本位主義，既要對(duì)自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé),，爭(zhēng)分奪秒,，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度,，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘,，要留給學(xué)生自己支配的時(shí)間。

(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績(jī)是否有潛力可挖,，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移,，不提倡塑造“單科精英”，一定要追求總成績(jī)的提高,。

本屆高三任重道遠(yuǎn),，我們高三年級(jí)全體師生一定要鼓足信心、錘煉意志,。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，高三年級(jí)一定會(huì)再創(chuàng)造佳績(jī),。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇六

本學(xué)期,，本人繼續(xù)以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo),，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《校本研修理論與實(shí)踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益,。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此,，特?cái)M定本學(xué)期繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神,；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐,，突出施教的實(shí)用價(jià)值,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對(duì)教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感,，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念,、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師,，專家依據(jù)自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟,，深刻洞察、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對(duì)教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力,。當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo),、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo),，從而提高我們自身的`課堂教學(xué)效率。

1,、理解教學(xué)備課技能,、講授技能、提問技能,、課堂調(diào)控技能,、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2,、能理解教材,，備好課、有效提出問題和選擇教學(xué)策略,，提高自己的教學(xué)技能,。

3,、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。

4,、形成自己獨(dú)特的教學(xué)能力，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材,，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué),。

1、積極并按時(shí)參加各種集中培訓(xùn),；

2、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。

3,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高知識(shí)水平和各項(xiàng)能力,。

1,、按時(shí)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷拓寬自身的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備量。

3,、注重思考,，及時(shí)做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記，以備復(fù)習(xí)和上級(jí)檢查,，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會(huì),、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

為了使自己學(xué)得更好,，掌握更多知識(shí),，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會(huì)有一些改變,，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí),，我會(huì)為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇七

新的學(xué)年又開始了,，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的.教育,、教學(xué)個(gè)性,，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力?，F(xiàn)將自己在本學(xué)期個(gè)人研修作以計(jì)劃如下：

結(jié)合上級(jí)管理部門對(duì)語(yǔ)文教師及教學(xué)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)積極做好課題研究，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

俗話說的好："活到老，學(xué)到老",，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。不僅學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

2,、立足課堂,，善于思考，注重實(shí)踐。

教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完成教學(xué)案例2篇,。

（2）通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

（3）每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

1,、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將學(xué)習(xí)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加學(xué)習(xí),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與學(xué)科研究室活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步，并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁(yè)的更新,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦,。

面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇八

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績(jī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。二,、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，營(yíng)造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3,、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

4、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的'每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

準(zhǔn)備階段：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3,、學(xué)生自己從家里帶書,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書,。

活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃。

1,、學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1、讓學(xué)生充分利用早晨時(shí)間,、中午的美讀時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在采蜜本中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得,。

5,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩(shī),，給詩(shī)配畫，做書簽,、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評(píng)比,。

1,、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出閱讀大王,、背誦大王,。

20xx年9、10月：1,、宣傳發(fā)動(dòng),，制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。2,、布置讀書任務(wù),。3、召開讀書主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事,、古詩(shī)背誦比賽）,。

20xx年11、12月：1,、讀書專題板報(bào)比賽,。2、師生同讀一本書活動(dòng),。3,、參加各班讀書交換日活動(dòng)。

20xx年1月1,、學(xué)生讀書總結(jié),。2、評(píng)比出學(xué)期閱讀大王,、背誦大王

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇九

開學(xué)以來,，忙得一塌糊涂，直到有工夫喘口氣的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)自己已處在一個(gè)學(xué)期的尾巴上——還有一個(gè)月就期末考試了不是嗎?翻翻自己的記錄本,，我還有好多大事要做啊——

初中部近期要舉行年輕教師復(fù)習(xí)課的比賽。提起這次比賽我心里就痛,，去年的這時(shí)候由于某些原因我的分?jǐn)?shù)最低,，臉上好沒有光彩,，但當(dāng)時(shí)的我確實(shí)不知道復(fù)習(xí)課怎么設(shè)計(jì)，課堂倒是掌握得很是火候,，只是評(píng)委們說從設(shè)計(jì)思路上就錯(cuò)了,。今年，這場(chǎng)比賽又來了,，我真得很緊張,，因?yàn)樽约阂恢笔莻€(gè)很要強(qiáng)的人，但要強(qiáng)的人往往容易不自信或者喜歡胡思亂想,。而今年的比賽我會(huì)贏嗎……我感覺壓力好大,。希望比賽不能如期舉行。

三個(gè)部門聯(lián)手發(fā)了一個(gè)通知,，關(guān)于某個(gè)活動(dòng)的,，要求每班和每位語(yǔ)文教師拿出一定數(shù)額的作品來，該作品記入班級(jí)和教師個(gè)人考核,。對(duì)于這種活動(dòng),，我實(shí)在有話要說：自開學(xué)以來類似活動(dòng)已經(jīng)舉行了不下五次——學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年的體會(huì)，艾滋病征文,，紀(jì)念改革開放三十周年征文,，這次又是兩個(gè)征文合在一起。上面一張征文通知,，語(yǔ)文老師就要忙活一個(gè)多星期,，既要打印稿又要電子稿，看似簡(jiǎn)單其實(shí)做起來非常繁瑣,。每當(dāng)有這樣的“額外”任務(wù),，我們的備課教研和批作業(yè)就要受影響，這不是最嚴(yán)重的,，最嚴(yán)重的學(xué)生的抵觸情緒很大,，現(xiàn)在沒有幾個(gè)學(xué)生愿意參加這種帶有一定理論色彩或政治色彩的征文，全都是班主任連哄帶騙的逼學(xué)生去寫,。學(xué)生認(rèn)為是一個(gè)必須完成的任務(wù),，于是到網(wǎng)上下載或者應(yīng)付一篇，看著這樣的文章,，作為語(yǔ)文老師真覺得什么批評(píng)的話也說不出口,，因?yàn)槲依斫鈱W(xué)生的行為。

還有一件大事,，就是元旦聯(lián)歡會(huì),。貌似好幾星期前就有學(xué)生問我今年開不開元旦聯(lián)歡會(huì)，好像還有學(xué)生已經(jīng)開始排練節(jié)目了，這在學(xué)生眼里絕對(duì)是件高興的大事,，誰還去管什么期末考試,，高興過去再學(xué)不遲。我很早就發(fā)現(xiàn),，我們班的學(xué)生是一群極容易快樂、極容易忘卻煩惱的小孩,，在我們大人眼里根本不算什么的事在他們那里可能成為很大的笑料,。這又是一群及貪玩的'小孩，星期一三的活動(dòng)課和星期五的大掃除之后,，我們班幾乎是“傾囊而出”,，只剩下三兩個(gè)固定的學(xué)生在寫作業(yè)?？纯磩e的班,，留下學(xué)習(xí)的總有15個(gè)以上，2班留下的最多出去的不超過0人,。有時(shí)我心里也挺急,，擔(dān)心他們把心玩瘋了玩野了，數(shù)學(xué)老師也不止一次地向我說出擔(dān)憂,，但理智又告訴我：應(yīng)該順應(yīng)素質(zhì)教育的大趨勢(shì),，學(xué)校安排課外活動(dòng)就是讓學(xué)生釋放身心，盡情玩耍,，學(xué)習(xí)不是他們唯一的目標(biāo),，身體健康與心智健康同樣重要。如果總是動(dòng)不動(dòng)拿學(xué)習(xí)壓迫孩子,，會(huì)影響他的心理承受能力,，也容易讓他產(chǎn)生許多煩惱(在此不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的學(xué)生排除在外)，那么孩子的中學(xué)時(shí)代很容易出現(xiàn)心理問題,，到時(shí)候會(huì)很難解決,。那我們還不如讓他們?cè)趯W(xué)校過得輕松快樂一點(diǎn)，長(zhǎng)大了回憶起來校園生活精彩而美好,，這該是多么浪漫的一件事啊!今年的元旦聯(lián)歡會(huì)只要學(xué)校同意開展,，我就會(huì)帶領(lǐng)班干部好好舉行，熱鬧一番,。

其實(shí)重要的事還有一件,，就是期末考試，今年的復(fù)習(xí)時(shí)間只有三星期非常緊張,，而我有信心學(xué)生會(huì)考一個(gè)好成績(jī),，因?yàn)槲液蛯W(xué)生都把功夫下在了平時(shí)。我永遠(yuǎn)不相信“臨陣磨槍，不快也光”的鬼話,，只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí),，師生才能都取得滿意的成績(jī)。

祝我們快樂每一天……

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十

高一1班是一個(gè)新成立的集體,，全班37名學(xué)生,，其中男生16人，女生21人,。本班學(xué)生積極健康向上,，比較遵規(guī)守紀(jì)，但通過第一次的班會(huì)課觀察發(fā)現(xiàn),，由于高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，他們對(duì)高中生活還很陌生，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,，出現(xiàn)膽怯,、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會(huì)課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會(huì)居然無人應(yīng)答,。面對(duì)這個(gè)集體，我調(diào)整工作思路,，決定從以下幾個(gè)方面入手,，開展班級(jí)工作。

高一年級(jí)新生如何盡快適應(yīng)高中生活,，如何解除他們?cè)诮煌^程中的心理困惑,，融入班集體和團(tuán)隊(duì)里，并提高他們交往中的主動(dòng)性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急,。

組織好班會(huì)活動(dòng),，讓每一位同學(xué)參與到班級(jí)小組活動(dòng)，讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),，加深印象,，增加感情。完善班級(jí)管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力,。班干部是班主任的左右手,，因此，要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng),。

1、幫助班委干部樹立威信;

2,、鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

3、嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

組織班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會(huì),，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活,、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,，組織出好墻報(bào)、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步,，帶動(dòng)全班進(jìn)步;每周科代表會(huì)議,，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào),，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任,。

為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的`校園生活，讓青春更充實(shí),，組織班級(jí)的娛樂活動(dòng),，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué),，向過生日的同學(xué)表示慶賀,，給予溫馨祝福等。

組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉,，讓身心放松,，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操,。

高一,，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，讓我們共同努力,、共同奮斗,，建設(shè)好我們的班級(jí)。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十一

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助,。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力,，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng),，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思。

當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少,，因此學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào),、請(qǐng)柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。

針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

（2）,、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

（3）,、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十二

新學(xué)期,，我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,，幫助教師充分,、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》,、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。切實(shí)履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,，提升音樂,、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程意識(shí)

1、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況和教師需求,，本學(xué)期將結(jié)合區(qū)期初培訓(xùn)活動(dòng)和“名師講堂”活動(dòng),，組織骨干教師確定培訓(xùn)專題內(nèi)容，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展,。

2,、開展多種教學(xué)專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動(dòng)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象,，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題,，深入持續(xù)的開展研究?；谖覅^(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,，同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究?jī)?nèi)容,。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合,、取舍教材資源，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究,，為新一輪的課程改革做好鋪墊,。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究，同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略,。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動(dòng),；小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注欣賞作品的“賞與評(píng)的主體參與”,。

3,、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求,。

（二）引領(lǐng)校本研修,，提高教師自主發(fā)展的能力

1,、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式,、基本功訓(xùn)練等情況,，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,，且做好縱向上的比較與反饋,。

2,、圍繞重點(diǎn)開展研究,。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善,。

3,、豐富個(gè)體研修方式,。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的`多種方法,。

4,、提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,，明確研修目標(biāo)和主題,，運(yùn)用錄像、錄音,、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源,，形成共享,。

5,、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),。推薦“教學(xué)新時(shí)空”,、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學(xué)習(xí),。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容,。

（三）加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力,。

2,、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,，通過開展課題,、主題系列活動(dòng),，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,，改進(jìn)活動(dòng)方式,，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

4,、組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng),，本學(xué)期將結(jié)合同題異構(gòu)活動(dòng),，開展美術(shù)新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

（四）繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練,。

1,、發(fā)布基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài),。

2、開展小學(xué)段音樂教師基本功比賽（10月中旬）,，各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和推薦,，通過選拔活動(dòng)促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

3,、結(jié)合特定項(xiàng)目,，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流,。

（五）做好其它工作,。

1、協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作,。

2、協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

2月份

1,、組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一輪比賽,。

2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓(xùn),。

3月份

1、組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第二輪比賽,，且推薦優(yōu)勝選手參加市級(jí)比賽,。

2、召開音樂,、美術(shù)骨干教師會(huì)議,，商討“名師講堂”相關(guān)專題。

3,、組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng),。

4,、開展區(qū)小學(xué)音樂,、美術(shù)“同題異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)征集與教學(xué)展示活動(dòng),。

4月份

1,、組織部分小學(xué)音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動(dòng),。

2、組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市“同題異構(gòu)”活動(dòng),。

3,、組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動(dòng)。

4,、組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動(dòng),。

5月份

1、組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動(dòng),。

2,、組織“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展交流活動(dòng)。

3,、組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng),。

6月份

1、召開區(qū)音樂,、美術(shù)理事會(huì),。

2、區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流,。

教師工作計(jì)劃總結(jié) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十三

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，整個(gè)工作突出"搞好新課改，創(chuàng)出校特色,；抓好教師發(fā)展,，提高教學(xué)水平；完善教學(xué)評(píng)價(jià),，提升教學(xué)質(zhì)量"的目標(biāo),。

（一）以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開展,。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位語(yǔ)文老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,，熟知相鄰年段目標(biāo),。

（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

（3）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃,，確保備課組活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、加強(qiáng)具體指導(dǎo),，提高新課程實(shí)驗(yàn)的.實(shí)施水平。

（1）繼續(xù)執(zhí)行推門課,、骨干教師示范課,、一人一堂研究課、實(shí)驗(yàn)課制度,，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。

（2）開展校內(nèi)各年級(jí)青年教師賽課活動(dòng),，積極參加區(qū)會(huì)課比賽，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實(shí)每月案例交流工作,。寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。

3、開展專題研究,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色,。

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開展細(xì)致的研究工作,，形成本校語(yǔ)文教學(xué)特色,。

（二）以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合,。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)單項(xiàng)調(diào)研,，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面和諧地提高。

2,、認(rèn)真及時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）有效利用區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究網(wǎng)站,，及時(shí)吸收與輸出教學(xué)信息，提高教師參與研究的積極性,。

九月份：

1,、制訂學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃,。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

3,、上報(bào)"人人一堂好課"安排表，并按表實(shí)施,。

4,、各備課組組織本年級(jí)青年教師組內(nèi)賽課，上報(bào)參加校賽課教師名單,。（第四周前完成）

5,、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)"。

6、參加無錫市實(shí)驗(yàn)教材第三,、十一冊(cè)教材研討活動(dòng),。（9月25日）

7、二,、四,、六年級(jí)語(yǔ)文教師實(shí)驗(yàn)課,。

8,、優(yōu)秀案例交流,。（一,、二年級(jí)各兩份）

9,、完成區(qū)網(wǎng)站各級(jí)能手,、新秀,、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿,。

10,、向"區(qū)站"發(fā)新聞資料,。（四年級(jí)負(fù)責(zé)）

11、常規(guī)月檢查,。

十月份：

1,、校級(jí)青年教師上課比賽。

2,、成立名師工程“導(dǎo)師團(tuán)”,。

3、參加錫南片低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽,。

4,、常規(guī)月檢查。

5,、二年級(jí)學(xué)生識(shí)字寫字比賽,。

6、優(yōu)秀案例交流,。（三,、四年級(jí)各兩份）

7、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料,。（六年級(jí)負(fù)責(zé)）

8,、向“區(qū)站”推薦國(guó)內(nèi)語(yǔ)文教育新聞。（四年級(jí)負(fù)責(zé)）

9,、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇,。（五年級(jí)負(fù)責(zé)）

十一月份：

1、組織參加無錫市第八屆素質(zhì)教育展示活動(dòng),。

2,、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會(huì),。（部分年級(jí)可能區(qū)調(diào)測(cè)）

3、優(yōu)秀案例交流,。（五,、六年級(jí)各兩份）

4、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇,。（一年級(jí)負(fù)責(zé)）

5,、向“區(qū)站”推薦國(guó)外語(yǔ)文教育新聞。（二年級(jí)負(fù)責(zé)）

6,、優(yōu)秀案例交流,。（五、六年級(jí)）

7,、區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽,。

8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件,。（二年級(jí)負(fù)責(zé)）

9,、一、三,、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

十二月份：

1、二,、四,、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。（第二次）

2,、一,、三、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。（第二次）

3,、中、高年級(jí)學(xué)生比賽,。

4,、常規(guī)月檢查。

5,、優(yōu)秀案例交流,。（一、二年級(jí)）

6,、上交實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。（每年級(jí)選出三篇以上,，12月5日截止）

7,、向“區(qū)站”發(fā)教案設(shè)計(jì),。（擔(dān)任校級(jí)以上公開課的老師必交）

8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件,。（三年級(jí)負(fù)責(zé)）

一月份：

1,、區(qū)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)。（期末考試）

2,、無錫市部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè),。（第19周）

3、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、教研組、備課組交流總結(jié),，進(jìn)行學(xué)期考核,。