報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇一
一,、安全教育
安全重于泰山,，學(xué)校一直把學(xué)生的安全放在第一位。為此,，我班也多次召開了關(guān)于安全教育方面的主題班會,，比如交通安全、防止擁擠踩踏事故,、防震逃生常識與演練等等,，讓學(xué)生學(xué)會注意安全，珍愛生命,。
二,、班級管理
本學(xué)期，除了完成學(xué)校交給我的工作之外,，我還針對本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),，進(jìn)行了有針對性的班級管理，效果很不錯,。
1.代理班主任,，日管制
六年級學(xué)生相對于低中年級的學(xué)生來說，不論是心理年齡還是實(shí)踐能力方面,，都已經(jīng)趨向于成熟，他們需要進(jìn)一步體驗(yàn)管理與被管理,，以增強(qiáng)自己的能力,。所以，本著人人都是小班長,，我為班級做貢獻(xiàn)的原則,，在班內(nèi)繼續(xù)開展了代理班主任機(jī)制。這項(xiàng)活動,，大大激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,，提高了學(xué)生的管理與自我管理水平。并且有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ)，孩子們在當(dāng)代理班主任這一天時,，工作得更全面,，管理也更為得心應(yīng)手，工作日志也更為起到了總結(jié)和提醒的作用,。
2.班干部管理,，放權(quán)制
從上四年級以后，我班的主要班委基本沒有過變動,。他們一直是我工作中的好幫手,，我的言行及做事方式也一直影響著他們。這學(xué)期,，班內(nèi)的一些日常事務(wù)我都交由他們定奪和安排,。比如組織班會、辯論賽,、讀書交流會等等,。一個學(xué)期下來，班干部的工作能力增強(qiáng)了不小,，又由于他們都是同齡人,，所以每次的活動多了一些活潑、自由的元素,。
3.繼續(xù)沿用量化考核表,，對學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)行具體要求。
三,、思想管理
隨著年齡的增長,，孩子們的思想處于半成熟狀態(tài)，隨之也產(chǎn)生了一些懵懂的情愫,。因此,，這學(xué)期我的主要工作是對學(xué)生進(jìn)行思想管理。本著疏通的原則對學(xué)生進(jìn)行了談心式管理,。一個學(xué)期下來,，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
四,、教學(xué)管理
1.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。例如在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，感悟作者的表達(dá)方法等閱讀技能,。
2.后進(jìn)生的管理
提高后進(jìn)生的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我繼續(xù)采用一幫一的方法,，一個優(yōu)生對一個后進(jìn)生，每天讓優(yōu)生抽出下午二節(jié)課后的時間幫助他們掌握基礎(chǔ)的詞,。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機(jī)制,。
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇二
時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過,，不知不覺在和孩子們共同生活中，畢業(yè)在即,。伏案沉思,，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把這一學(xué)期來工作總結(jié)如下,，為以后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才
做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二,、加強(qiáng)班級管理,，深入全面地了解學(xué)生
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。
在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。
三、成績和不足
我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,，也取得了很多的成績,。先后參加了市小學(xué)生運(yùn)動會球類比賽，其中我們班的同學(xué)榮獲羽毛球第一名,，同學(xué)獲得乒乓球第名,。數(shù)學(xué)方面也取得了一些成績，比如我們班同學(xué)參加瓊海的”杯“升學(xué)考試中期得優(yōu)異的成績,，以及在本校的”模擬”考中本班幾位同學(xué)名列前茅等,。
雖然，這只是微小的成績,，但對學(xué)生來說極為不易,。同時，在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足,，主要表現(xiàn)在以下方面：一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤,。另一方面，我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會讓學(xué)生的個性過于張揚(yáng),。多向老教師請教管理方面的經(jīng)驗(yàn),，相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇三
歲月如梭,，很快這一學(xué)期又要結(jié)束了。一學(xué)期來,，我一直努力地做好我的本職工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生行為建設(shè),，狠抓養(yǎng)成教育
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。
1,、狠抓常規(guī)習(xí)慣
剛開學(xué)，我就對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意三個一,，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，手勢要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,。
2、狠抓作業(yè)習(xí)慣
我在作業(yè)方面提出及時,、認(rèn)真,、獨(dú)立完成的具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時,，突出時間上的要求——及時,，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的要求——獨(dú)立,。剛開始的時候我實(shí)行強(qiáng)制性要求,，必須完成作業(yè)才能出去玩,，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點(diǎn)做完,，可以輕輕松松地玩了,。等學(xué)生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著,，而是規(guī)定時間,，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時候,，大部分學(xué)生能認(rèn)真及時完成作業(yè)了,。
3、狠抓文明習(xí)慣
具有良好的文明行為習(xí)慣,，對于更好地進(jìn)行人際交往,，提高社會交際能力，具有十分重要的意義,。我針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識水平,，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語言文明，要使用禮貌用語;孝敬父母,，尊敬師長,，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅,、墻壁,、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護(hù)班級中的一桌一椅,，另外還要愛護(hù)學(xué)校中的一草一木,，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。
二,、取得的一些成績和體會
1、在校三項(xiàng)競賽中,，我班獲得優(yōu)勝班15次,。
2、在“潔,、齊,、美”評比中，我班獲得年級段第一名,。
3,、在鎮(zhèn)書法比賽中，--贊同學(xué)獲得二等獎，魯嘉沈,、施佳楠獲得三等獎,。
4、在市繪畫比賽中,，-同學(xué)--獲得三等獎,。
5、在學(xué)校第十三屆藝術(shù)節(jié)中我班都取得了令人滿意的成績,，其中“兩人三足”獲第一名,，英語歌曲演唱獲一等獎，口風(fēng)琴比賽獲一等獎,，文藝匯演獲一等獎,，“百米繪畫”和科幻畫比賽中獲兩個一等獎，一個二等獎,，一個三等獎,。
班級的管理是瑣碎的，班主任需要運(yùn)用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去精心培育,。做班主任最主要、最關(guān)鍵之處就是“勤”------勤下班級,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪學(xué)”,，勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇四
在過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、班級管理,。
在開學(xué)之初,，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度,、早讀制度,。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：楊志平和楊杰城帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底,、不到位,，在衛(wèi)生委員張敏涵的監(jiān)督下，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈,，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時間,，在下課的時候拿起書本補(bǔ)回早上的時間。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
二,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì),。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動不動就出口成臟,。我多次和他談話,，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長,，一起討論了怎么幫助他的辦法,，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位小朋友。之后,，同桌的小隊(duì)長會提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長,，想出了好辦法,，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡,。
總之，在一學(xué)期中,，班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更好。
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇五
班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級,，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生智力水平低下,，學(xué)習(xí)的積極性較低。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，隨便下位,，自我約束能力差,。在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。
二,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每天晨會和每周的班會課做相應(yīng)的安排。本學(xué)期我班繼續(xù)開展“一班一品”,。在開展此項(xiàng)活動中,，我分別召開了以“螞蟻精神”和“做一名環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的班會。這兩節(jié)班會課首先明確了我們要用怎樣的精神狀態(tài)精神面貌,，怎樣的意志品質(zhì)去對待我們需要達(dá)到的目標(biāo),，用怎樣的方式方法去完成我們的任務(wù)。接下來就是我們共同去開展“一班一品”的實(shí)踐活動,。在活動中我要求每一位同學(xué)首先從自身做起,，相互監(jiān)察、相互督促,。然后拓展到我們的校園,。我?guī)ьI(lǐng)他們一起開展保護(hù)校園環(huán)境的活動，還帶領(lǐng)他們一起打掃了體育保管室,、乒乓球室,。其實(shí)我們的孩子都很勤勞，都很用心,，他們很認(rèn)真的對待了老師布置的每項(xiàng)任務(wù),，很用心的去觀察了不利于保衛(wèi)環(huán)境的事。時常我會聽到他們向我匯報某某學(xué)生亂丟垃圾,，我撿后丟到垃圾桶了;某某同學(xué)在廁所玩水我制止了……,。這一系列的活動開展使我們?nèi)昙壍慕^大多數(shù)學(xué)生在個人衛(wèi)生方面有了很大的進(jìn)步，不僅自身做的好,，還能督促其他同學(xué),。我想這就我們開展“一班一品”活動所需要達(dá)到的目的。我們有了目標(biāo),，并且朝著我們的目標(biāo)前進(jìn),，這可能是一個短期的發(fā)展的過程,，也可能是一個長期的發(fā)展的過程，最重要的是看我們?nèi)绾螆?jiān)持不懈的開展下去,。只有當(dāng)我們滿懷期待,，竭盡所能，持之以恒的開展此項(xiàng)活動,，才是真正意義上的開展“一班一品”活動,。
三、建立民主關(guān)系
師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系,。為此,，在對待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,，有空就和他們聊天,、玩耍、唱歌,，讓學(xué)生逐步感受到自己的善意,，以及對他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣,，學(xué)生就樂于聽你的話,。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些。
四,、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，利用家長會、家訪,、課下閑聊等形式,，與家長多聯(lián)系，對孩子共同教育,。每個智障孩子都各具特色,，需要用不同的教學(xué)方式方法進(jìn)行有針對性的個別教育。我通過觀察每個學(xué)生的個別差異、喜好有針對性的制定學(xué)生的個別教學(xué)計(jì)劃,、成長記錄,，并進(jìn)行相應(yīng)的個別教學(xué)。雖然孩子們進(jìn)步了只是小小的進(jìn)步,，但我認(rèn)為只要把個別學(xué)生的教育堅(jiān)持下去,，定能收到顯著的效果。
總之,，班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有,，也一定會更好!
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇六
本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：
一,、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果.
二,、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。
因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：
1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果.
2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。
3,、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。
5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識.班主任工作總結(jié)
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力,，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律,。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。
最新小學(xué)班主任總結(jié)報告 小學(xué)班主任總結(jié)報告篇七
一、班級概況：
我班是復(fù)式教學(xué)班,，共有12名同學(xué),，我將他們分成a,、b兩組，a組是屬于高年級組的7位同學(xué),，分別是許家杰,、朱姣、楊麗華,、龍星遼,、庾儉聰、李健基,、尹邦霖;b組是屬于低年級組的5位同學(xué),，分別是莞彥敏、譚宇謙,、杜小青,、鄭開楠和孫大為。
二,、工作重點(diǎn)：
1.扎實(shí)學(xué)生安全教育工作,。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
2.抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè),。
3.重視班集體建設(shè)，開展探究性活動,，使每一個學(xué)生在探究實(shí)踐活動中得到更多地鍛煉和提高,，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動化,。
4.抓好心理健康教育,、法制教育、公民良好道德教育等
5.做好學(xué)生的家訪工作,，形成家校合力,，共同做好對學(xué)生的教育工作。
6.繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
7.培養(yǎng)學(xué)生興趣，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動并結(jié)合班級特點(diǎn)有針對性地開展豐富多彩的活動,。
三,、具體工作：
(一)德育工作要常抓不懈。
1,、利用班,、隊(duì)會,，晨午檢等對學(xué)生的進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。這學(xué)期將利用學(xué)雷鋒月、婦女節(jié),、五一勞動節(jié)和母親節(jié)等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。
(二)學(xué)習(xí)方面力爭使學(xué)生形成你追我趕的良好風(fēng)氣,。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時指出存在的問題,，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里,，開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,，班隊(duì)會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。
2,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，通過“一幫一”活動,，使學(xué)生共同進(jìn)步。同學(xué)之間要找好自己的競爭對手,。
3,、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，并給予學(xué)生必要的幫助,。
(三)環(huán)境及個人衛(wèi)生。
1,、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。衛(wèi)生委員每天負(fù)責(zé)檢查，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有問題及時向老師匯報,。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方,，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊,，認(rèn)真做好廣播體操,。
3、綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.
(四)學(xué)生心理健康教育。
1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。
2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進(jìn)行工作,。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。
(五)其他方面：
班級管理中還應(yīng)注重學(xué)生個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘素質(zhì)特長生及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。
四、班級主題活動安排：
二月：開學(xué)初安全教育,，學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。
三月：1、學(xué)雷鋒,，做好事,，幫助學(xué)生樹立為他人服務(wù)的意識,。
2、“三八”婦女節(jié)讓學(xué)生“為媽媽做一件事”,，進(jìn)行尊敬父母的教育,。
3、植樹節(jié)開展愛綠護(hù)綠活動,。
四月：1,、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
2,、觀看專題教育片，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
3,、文明評比活動：文明之花、衛(wèi)生標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)之星,。
4、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,。
五月：1,、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、“五一”勞動節(jié)，開展勞動最光榮的活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,。
3、進(jìn)行愛國主義教育,，紀(jì)念為國獻(xiàn)身的革命者,。
4、讀書交流會,。
六月：1,、“迎六一”活動，豐富學(xué)生的課余生活,。
2,、進(jìn)行夏季安全教育。
3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，交流學(xué)習(xí)心得，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
4,、班級的各項(xiàng)評比活動。
七月：1,、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
2,、期末家長會,。
