時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇1

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(2)班和(12)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。八(2)班學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力相對(duì)相對(duì)要好一些,，而八(12)班學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力則相對(duì)差許多，部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng),。

二,、教材分析

教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

全書(shū)按主題合成單元,，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，逐步形成健全人格。

2,、了解有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，能流利地朗讀課文,，背誦精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

4,、初步學(xué)會(huì)在生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),。

四、教學(xué)措施

1,、深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，實(shí)施教學(xué)民主化，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減負(fù)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、弄清教材編者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)施集體備課,，集思廣益,。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3,、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞,、誦讀欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5,、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生終身受用的語(yǔ)文能力,。

6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇2

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，為了更好完成八年級(jí)下期語(yǔ)文教學(xué)工作,，特制訂本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的情感。重視字詞,、古詩(shī)文,、文化常識(shí)等基本知識(shí)的積累;重視病句修改、圖文轉(zhuǎn)化,、新聞概括等基本技能的提高,。通過(guò)開(kāi)展一系列的有意義的教學(xué)活動(dòng)不斷發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其促進(jìn)學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、重視字詞默寫(xiě),，在期中,、期末的考試中字詞選擇題正確率提升到70%以上。

2,、強(qiáng)化古詩(shī)文背誦默寫(xiě),，創(chuàng)新落實(shí)手段，正確率達(dá)到90%以上,。

3,、對(duì)于新聞概括、病句修改,、圖文轉(zhuǎn)換和名著閱讀等內(nèi)容通過(guò)開(kāi)展課前五分鐘訓(xùn)練活動(dòng),，化整為零促進(jìn)學(xué)生技能發(fā)展,，正確率力爭(zhēng)到到80%。

4,、閱讀能力的提高是教學(xué)的重點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)知的難點(diǎn)。本期的課堂閱讀教學(xué)將嚴(yán)格按照中考考綱,，從文意把握,、要點(diǎn)概括、人物分析,，重點(diǎn)語(yǔ)段在文中作用等方面不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠讀得懂會(huì)分析。閱讀試題的正確率力爭(zhēng)達(dá)到75%,。

5,、古詩(shī)文閱讀是期末取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。古詩(shī)文學(xué)習(xí)既要重視文言字詞的解釋,、重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯,，又要重視主題思想的理解和名句賞析，每節(jié)課要有所側(cè)重,，夯實(shí)基礎(chǔ)，正確率力爭(zhēng)達(dá)到80%,。

6,、關(guān)于寫(xiě)作本期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生布局謀篇的能力。能夠?qū)懞闷鹗级?、結(jié)好收束段,，能夠運(yùn)用欲揚(yáng)先抑，虛實(shí)結(jié)合等寫(xiě)作手法構(gòu)思作文,。

三,、學(xué)情分析

所教八年級(jí)一班學(xué)生呈現(xiàn)明顯陰盛陽(yáng)衰的局面，班上有極少的女同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué),、自律性強(qiáng),，但大部分學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自律性差,，缺少學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振,，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性極差,。古詩(shī)文默寫(xiě),、文言字詞解釋及詩(shī)歌賞析等方面表現(xiàn)是不愿背不愿寫(xiě)，成績(jī)與其他班級(jí)存在著一定差距,。

四,、教材分析

八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度,，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

第一單元,，是以人生為主題組織單元,，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書(shū)》里詩(shī)人牛漢通過(guò)對(duì)一本書(shū)的追述，表明了讀書(shū)對(duì)人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫(huà)”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分,。“綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕?/p>

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇3

一,、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序,，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的'語(yǔ)言,。

要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。要能借助注釋和工具書(shū),，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫(xiě)法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

二,、教材簡(jiǎn)析

八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng),、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主,。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明,。另外，從八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始,，文言文和白話文分編,。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。另有閱讀,、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),、漢語(yǔ)知識(shí)等,。

三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)：聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語(yǔ)文能力和寫(xiě)作能力,。

(2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作習(xí)慣。

四,、學(xué)情分析

通過(guò)七年級(jí)一學(xué)年的教學(xué),，從整體來(lái)看，學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,，記筆記,，發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。但有些問(wèn)題也不容樂(lè)觀：目前學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，而且尾巴較大,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運(yùn)用能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并非福音,。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,，因此，我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究,。

五、教學(xué)措施

(1)從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書(shū)又育人。

(2)語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇4

一,、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

1、記敘類文章,。要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

2、說(shuō)明類文章,。要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言。要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

3,、文言文。要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。要能借助注釋和工具書(shū),，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

二、教材分析：

八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng),、普通人與平民,、建筑園林與名勝古跡、科學(xué),，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明,。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的,。

第二單元以“愛(ài)”為主題,，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。

第三單元以建筑園林,、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文。

第四單元以“科學(xué)”為主題,，編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)的短文共六篇,。

第五,、六單元是文言文單元。應(yīng)做好狠抓誦讀教學(xué),，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。

二,、著力培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文言文的能力,。

附錄部分以十首課外古詩(shī)詞和名著《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀為主，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

三,、學(xué)生基本情況分析：

1、本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)十五,、十六兩班的語(yǔ)文教學(xué),，通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的觀察和了解，兩個(gè)班學(xué)生的知識(shí)和能力水平發(fā)展不平衡,，一部分優(yōu)生具有較高的寫(xiě)作水平,，朗讀能力也很強(qiáng)，是班級(jí)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶頭人,，但是后進(jìn)生的比例也不少,，這些學(xué)生中有的連小學(xué)中鞏固訓(xùn)練的漢語(yǔ)拼音都沒(méi)有掌握，不能正確給漢字注音,，有書(shū)寫(xiě)極差,，有的同學(xué)日記內(nèi)容不真實(shí)，記“流水帳”,，缺少個(gè)人的一些想法,、見(jiàn)解。

2,、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但部分學(xué)生缺乏自信心,，不敢在課堂上大膽發(fā)言，課堂氣氛欠活躍,，今后要幫助學(xué)生克服這一弱點(diǎn),。

3、大部分同學(xué)不會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，機(jī)械記憶知識(shí),，學(xué)習(xí)上不講究方法，死記硬背，對(duì)所知識(shí)靈活運(yùn)用的能力不強(qiáng),。學(xué)生獨(dú)立自主的能力還有待提高,。教學(xué)中要好學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，以小組為單位學(xué)習(xí),，拓展課外知識(shí)面,，豐富每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)綜合,、簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力。

4,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

5,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫(xiě)隨筆,、讀書(shū)筆記，嘗試互批共批,，以改促寫(xiě),，有效提高作文水平。

6,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高,。

7、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開(kāi)展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

9,、利用競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),、故事會(huì)、朗誦會(huì)、演講會(huì),、辦手抄文學(xué)報(bào),，鍛煉能力，提高興趣,。

10,、課前一分鐘演講，包括自我介紹,、新聞消息,、小故事、成語(yǔ)解說(shuō)等,，鍛煉表達(dá)能力,。

11、組織3—4次辯論,，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用,。

12、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),，對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等。

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇5

金秋九月,，瓜果飄香,，懷著積極的心態(tài)和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我邁步走向新一年級(jí)的教課旅程,。為順利完成本學(xué)期的工作,，特制定如下工作計(jì)劃：

1、確定好本學(xué)期教學(xué)工作的總目標(biāo),，并在以后的教學(xué)工作中緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),。

2、通透研究教材,，并充分利用各種教輔書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，整合教材內(nèi)容，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求,，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué),。做到每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，備戰(zhàn)中考。

3,、本學(xué)期要加強(qiáng)作文教學(xué),。繼續(xù)讓學(xué)生保持每天記日記的習(xí)慣,，寫(xiě)生活，寫(xiě)心情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行素材積累,。并在記敘文和說(shuō)明文的寫(xiě)作上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到見(jiàn)物能言,、言之有物、言之成理,。

4,、為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，加大訓(xùn)練力度,，并充分利用教學(xué)案的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和能力雙豐收,。

5,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。平時(shí)注意教育積累,，并積極參與組內(nèi)的課題研究,，爭(zhēng)取在教學(xué)實(shí)踐中理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,。并對(duì)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，及小組合作交流方面多下些功夫，爭(zhēng)取能在這學(xué)期內(nèi)有所突破,。

6,、繼續(xù)努力鉆研教學(xué)案的教學(xué)模式，并在實(shí)踐教學(xué)中逐漸摸索和完善,。力爭(zhēng)把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng),，讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中獲取樂(lè)趣,，增長(zhǎng)能力。

7,、按質(zhì)按量的完成《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的八年級(jí)上冊(cè)的全部課程,，并按照“直擊中考”的要求，適度的進(jìn)行拓展,。重點(diǎn)放在現(xiàn)代文中的記敘文和說(shuō)明文的閱讀訓(xùn)練上,，并初步開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的議論文閱讀基礎(chǔ)。

8,、布置學(xué)生閱讀一些中學(xué)生必讀的中外名著,，增加學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

9、按時(shí),、按質(zhì),、按量的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，服從命令聽(tīng)指揮,，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào),，以集體利益為重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

10,、以身作則，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，自己平時(shí)也注意自己的一言一行,，給學(xué)生作出表率。平時(shí)做到勤勉踏實(shí),，在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)的同時(shí),，注意在教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí),，也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格,，為社會(huì)輸送一批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義好公民。

總之,，新學(xué)年有新氣象,，我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的能力,，有一份熱發(fā)一分光,，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。

八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇6

一,、教材簡(jiǎn)析

本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)最新一年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》〉語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》,。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng),、愛(ài),、建筑、科學(xué),、古詩(shī)文,、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁,、讓世界充滿愛(ài),、說(shuō)不盡的橋,、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力,、怎樣搜集資料等,。該教材有以下突出特點(diǎn)：

(1)立足學(xué)生實(shí)際

(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)

(3)弘揚(yáng)人文精神

(4)突出開(kāi)放性

(5)注重策略引導(dǎo)。

二,、目的要求

1,、熟練地使用工具書(shū)，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的生字,，做到會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用;學(xué)寫(xiě)規(guī)范,、通行的行楷字，具有較快的書(shū)寫(xiě)速度,。

2,、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息,、概括內(nèi)容要點(diǎn);反復(fù)朗讀,，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義情操,，能有自己的情感體驗(yàn),，對(duì)文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),，深入體味文中的情感,，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)句,，學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧;在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn),，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，做到觀點(diǎn)明確，言之有理,。

3,、多角度地觀察生活、品味生活,，捕捉事物的特征,，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，寫(xiě)出感情真摯的文章,。

4,、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體,、大膽地進(jìn)行交流,。

5、能夠主動(dòng)參加綜合性學(xué)習(xí),，掌握查找資料,、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究,，體驗(yàn)合作與成功的喜悅,。

三、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

本班學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣一般,，成績(jī)平平,，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)文章詞不達(dá)意,，材料成舊,，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不足,。

四,、教學(xué)措施

1、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別要搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)和寫(xiě)作訓(xùn)練。

2,、采用靈活多樣的教學(xué)方式,，自主合作探究，充分發(fā)展學(xué)生的能力,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),，積累豐富的語(yǔ)文素材,，大力提高學(xué)生的閱讀能力。

4,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，堅(jiān)持每周兩記，沉淀摘抄,，特別是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧,。

5,、加強(qiáng)晚自習(xí)的輔導(dǎo)和監(jiān)督力度，提優(yōu)補(bǔ)差,，同時(shí)搞好自習(xí)課前三分鐘的口頭表達(dá)訓(xùn)練,。

6、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

7,、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。課堂應(yīng)加強(qiáng)作文指導(dǎo),，特別是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧,。幫助學(xué)生盡快掌握文化作文的寫(xiě)作技巧。

8,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

9、.語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

序號(hào)課題課時(shí)周次序號(hào)課題課時(shí)周次

1,、新聞兩則21-216、大自然的語(yǔ)言211

2,、蘆花蕩2217,、奇妙的克隆212

3、蠟燭2318,、阿西莫夫短文兩篇212

4,、給巴特勒的信1319、生物入侵者112

5,、親愛(ài)的爸爸媽媽1320,、你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的113

世界何時(shí)鑄箭為犁43-4走上辯論臺(tái)413

6、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》2421,、桃花源記314

7,、背影2522、短文兩篇314-15

8,、臺(tái)階2523,、核舟記215

9、老王25-624,、大道之行也215

10,、信客1625,、杜甫詩(shī)三首316

讓世界充滿愛(ài)47蓮文化的魅力416-17

11、中國(guó)石拱橋27-826,、三峽217

12,、橋之美2827、短文兩篇317-18

13,、蘇州園林2828,、觀潮218

14、故宮博物院2929,、湖心亭看雪218-19

15,、說(shuō)1930、詩(shī)四首419

說(shuō)不盡的橋49-10怎樣搜集資料420-21

期中復(fù)習(xí),、考試,、總結(jié)510-11期末復(fù)習(xí)、考試,、總結(jié)421