光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇一

堅持以創(chuàng)建“和諧、和順,、和美”校園為指導,，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，按照“發(fā)展要有新思路,、改革要有新突破,、開放要有新局面,、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念,，與時俱進,。堅持教書育人、環(huán)境育人,、服務育人,、管理育人，著力推進教育創(chuàng)新,，深入實施素質教育,，全面提高教育教學質量。

1,、辦學行為進一步規(guī)范,，開全課程，上足課時,，控制學生在校時間;落實教學常規(guī),，學生過重負擔逐步減輕。積極創(chuàng)建個性化學校和特色化學校,，關注弱勢群體的教育,。認真做好藝,、體,、衛(wèi)和語言文字工作，全面提高學校的藝,、體教學水平,。

加強規(guī)范化學校建設。通過抓資金投入,，設施配備,，環(huán)境建設，文化建設,，檔案建設,，促進學校教育思想現(xiàn)代化、辦學條件標準化,、師生素質優(yōu)良化,、學校管理規(guī)范化。

2 ,、深化內部管理,，提高學校辦學水平。

3,、堅持以創(chuàng)新教育為重點,，深入實施素質教育,。

4、做到教育教學常規(guī)管理突出“嚴”;少先隊管理突出“新”,，學校特色突出“靚”的三突出,。

①、行政干部首先要樹立責任意識和全局意識,，以辦好學校為己任,，一切從集體利益出發(fā)，進一步加強校委會的自身建設,，提高思想政治素質和業(yè)務水平,，開展以學現(xiàn)代教育理論、比職業(yè)技能訓練,、創(chuàng)一流工作業(yè)績?yōu)閮热莸摹皩W,、比、創(chuàng)”活動,，形成認真學習,、勇于探索、求真務實,、無私奉獻,、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。發(fā)揚“三高” (高標準,、高效益,、高質量)、“四實”(說實話,、辦實事,、求實效、做誠實人),、“五性”(科學性,、獨立性、積極性,、主動性,、創(chuàng)造性)的工作作風，深入實際,，為教師,、為學生搞好服務。要秉公辦事,，廉潔自律,，建設成一支團結合作、優(yōu)質高效的學校管理隊伍。

②,、以師德行風建設為根本,，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業(yè)素質，堅持“抓班子,，帶隊伍;抓師德,、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作,，要樹立全心全意為學生服務的觀念,，關愛學生，尊重家長,，學會換位思考,，不斷研究優(yōu)化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局,，勤奮工作,，同事之間相互合作，合理競爭,，說有利于團結的話,，做有利于團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識,、公平意識,，以確保學校各項改革的順利進行。

①,、抓好教學常規(guī)管理,，提高教學質量。開足開齊各門功課,，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作,。落實教學常規(guī),，學生過重負擔逐步減輕。積極創(chuàng)建個性化學校和特色化學校,，關注弱勢群體的教育,。認真做好藝、體,、衛(wèi)和語言文字工作,，全面提高學校的藝、體教學水平,。注重學生個性特長的發(fā)展,，突出抓好特長生的培養(yǎng)，教師要精心組織輔導、訓練,，制定科學,、便于操作的計劃，抓落實,。

②,、做到“四有效”。即有效備課,，要做到周前備課,，備課筆記必須課時齊全，內容詳實,，有規(guī)范而完整的格式內容,。教導處采用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三小學教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核范圍;有效上課,，教室上課要有三大意識(目標意識,、質量意識、效益意識),，努力做到“三要”,、 “三互”，即目標要明確,、容量要飽滿,、重點要突出;師生互動、三維互舉(知識與技能,，過程與方法,，情感與態(tài)度)，課內外互延(不僅僅局限于課本知識),，盡量達到良好地教學效果,。要注重學生學習品質培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成;有效聽課，教師每學期聽課不少于10節(jié),。每次參加教研活動要積極參與評課,，有書面記錄。;有效作業(yè),，作業(yè)要做到“四精四必”,，即對學生的作業(yè)要“精選、精講,、精練,、精批”和“誘發(fā)比收、有收必批,、又批必評,、有錯必糾”，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整,、卷面整潔,、糾正及時。

③,、加強教育質量意識,。堅持指導、監(jiān)控相結合,。用好資源,，把好各年級、各學科教學質量關,。除了繼續(xù)做好期中與期末的學科調研外,，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析,、教學檢查,、教學質量監(jiān)測、學科競賽等活動為載體,，加強操作性研究,，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業(yè)班成績,，要在原有的基礎上來一個大的提升,。各項學科競賽要力爭上游。要繼續(xù)完善聯(lián)考制度,。

④,、加強科研常規(guī)管理。組織教師學習教科研理論知識,，加強課題研究的過程管理,。繼續(xù)完善聯(lián)片教研活動，力求在原有的基礎上創(chuàng)新,，開課與講座相結合,，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文,、案例與心的在校博客上發(fā)表交流,。(具體見教導處教研計劃)

⑤ 開展讀書活動,，打造學習型校園,。繼續(xù)以讀書活動為載體，辦好創(chuàng)建“書香班級”活動,。認真組織和引導全校師生讀書學習,，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎,。按照學校的創(chuàng)建“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案,。對表現(xiàn)突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。

加強改進德育工作,，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓,，改進工作方式，形成學校,、家庭,、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求,，加強少先隊工作,，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育,、集體主義教育和社會主義教育,，增強學生的愛國感。加強理想信念教育,，使學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。搞好法制教育,，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇二

日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段,，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的第二學期大班學期工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

我們本學期的保教工作重點是繼續(xù)全面提高保教質量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒快樂的度過本學期,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的'有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容。

（2）結合《閱讀》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

2,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

3、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力,，并將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學具,，整理書包等,；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，自理能力有所增強。

4,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力,。

1,、根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。

2,、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

二月份

1,、開學準備工作

2,、加強常規(guī)訓練。

三月份

開展植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

四月份

開展主題教學活動―春天的消息。

五月份

1,、教師“五四”青年節(jié)活動,。

2、開展“勞動節(jié)教育活動”,。

六月份

開展“快快樂樂迎六一”活動,。

七月份

1,、假期安全教育,。

2、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇三

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)轉差方案,，切實把教學質量提高。

二,、學生情況分析：

本學期任教七年級兩個班,，八年級三個班的思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，七年級學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應性也比較差,，八年級學生雖然應試能力比七年級學生稍好一些,，但好多習慣還沒有養(yǎng)成。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。

三,、本學期主要教學工作：

1,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平,。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求,，提高駕馭新教材的能力,。

3、加強教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結,。認真學習他人,、他校的先進教學經驗，做到互相學習,，取長補短,，努力提高教學能力。

4,、積極開展課堂評優(yōu)活動,，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新,。

5,、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課,、上課,、批改,、作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務,，尤其認真實施課堂目標教學法,。

6、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過會議,、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學科成績躍上新臺階,。

7、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力,、踐行三位一體的教學目標。

8,、認真組織開展社會實踐活動,，幫助學生認識社會、了解社會,，提高學生分辨是非的能力,，提高學生的綜合素質。

9,、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題,、解決問題的能力,，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇四

為了使權益部更好的走“制度化”道路,，權益部工作人員將編寫并整理權益部檔案,，為五四評優(yōu)做好準備，具體從以下幾點出發(fā),。

1.權益部性質,、職能詳細詮釋,。讓同學能夠更清楚的了解權益部能夠做什么。

2.權益部對外的聯(lián)系方式，便于同學遇到問題與我們聯(lián)系,。

3.權益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。

1.從各個宿舍調查,，獲得相關權益問題,。

2.反映相關權益問題。

a.我們將搜索所得的權益問題做相關處理(分類、整理),，向系相關部門反映,。

b.我們將于院相關的問題(非系內能解決的),通過院權益部信息報表，向院權益部反映,。

1.開展食堂交流會

2.積極準備3.15權益周

a.積極征集公益海報,。

b.開展知識問答競賽。

c.積極籌備權益講座,。

維護學生權益,，服務學校建設，深入了解,，客觀評價同學們學習,、生活中的各種需求，經過匯總和綜合,，向學校有關部門提出建設性意見,，切實滿足同學們在學習、生活和娛樂上的合理需求,，與學校院關部門保持聯(lián)系,，及時通報學院最近建設動態(tài)，反饋各部門為更好服務同學所采取的新措施,，與學校有關部門配合,，解決同學生活中的實際問題。我部將會將同學們的意見及實際情況進行整理,，統(tǒng)計分類,，第一時間向院里反映情況，做到“第一時間了解,，第一時間解決”,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇五

本學期班級工作指導思想是：以“十七大”精神為指導，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點,，通過區(qū)域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)，注重個體差異,，在生活衛(wèi)生習慣,、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展,。

班生,。

經過上學期的入園適應,，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師,、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見,、老師幫幫忙等,。

（一）生活衛(wèi)生習慣方面：

1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐,、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學習自己提拉褲子,。

3,、飯前便后會洗手并擦干。

4,、基本能獨自入睡,，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子,，為自我服務,。

（二）常規(guī)方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽,。

2,、能聽信號收、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

（三）動作發(fā)展

學會了一個跟著一個走，排隊走路時不掉隊,。

（四）認知發(fā)展

1、基本能聽懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。

2,、喜歡念兒歌,、唱歌，表演欲望較強,，參與積極性較高,。

（五）主要問題

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整,；清清攻擊性行為較為嚴重,；吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們,，全方位地促進他們各方面的發(fā)展,。

（一）生活衛(wèi)生習慣方面

1、擺脫對家人的依戀,，適應集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕,；大小便后會整理衣服、并知道要洗手,。

3,、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯,，會有秩序地排隊用杯子喝水,。

4、安靜入睡,，午睡時能自己脫衣服,、解衣扣、脫鞋子,。

5,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

6,、能合群地參加體育游戲，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

7,、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

（二）語言表達能力方面

1,、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事,、兒歌,，并能記住內容進行較簡單的復述。

2,、樂意回答成人的提問,。

3、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內容,。

4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

（三） 社會交往方面

1,、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩,。

2,、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗,。

3,、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起,、沒關系 ,。

1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜交替,，集體與個別活動相結合，并掌握好活動的密度,、強度以及個體差異,。活動前檢查場地,、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好,，確?；顒诱０踩剡M行,。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水,，教給一些簡單的自我保護方法,。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,，充分調動起寶寶的主動性,、積極性，使寶寶在玩中學,、在學中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂,、智力、音樂,、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間,，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康,、開朗,、活潑的個性，促進寶寶知,、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。

4 環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,，積極關注和熱愛每一位寶寶，經常通過微笑、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動,。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點,、發(fā)展需要的良好物質環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足,、種類齊全、經久耐用,，富含足夠的信息量和多種經驗,，同時擺放合理，分類清楚,，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過程中主動學到知識,、得到啟發(fā)，學會探索問題,。

5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預防工作,，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動量大小,，及時地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子,、收歸玩具,、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

（1）利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況,，并讓家長了解本學期工作計劃,，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。

（2）利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系,，如與家長進行面談,、電話、書面,、網絡聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法與經驗,，做到密切配合，共同教育,。

（3）通過網絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作,，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園,，做到家園一致,，為寶寶的健康成長共同努力。

（4）通過開放家園親子活動,，讓家長及時了解孩子在園生活,、學習情況。

（1）對桐桐,、天天,、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心，防止疾病的發(fā)生。

（2）清清,、軒軒在區(qū)域游戲中經常搶奪玩具,，老師要多加觀察，指導其使用交往語言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇六

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本。為貫徹“理念先進,、管理科學隊伍優(yōu)化,、特色鮮明、適應諸暨本土農村教育發(fā)展的現(xiàn)代化學?！钡霓k學思想,，把我校建成一個生動活潑的學習型組織，充分利用我校自身的資源和優(yōu)勢,，積極開展校本教研活動,，通過骨干教師為主的專業(yè)引領、教師集體的同伴互助以及教師個人的自我反思,、自我培養(yǎng)和自我塑造,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，以更好地促進不同層次教師的成長,，引導廣大教師走專業(yè)化發(fā)展道路,，推進我校教師隊伍建設可持續(xù)發(fā)展。

1.《小班化教育通訊》雜志首刊工作,。

2.每月一次小班化教學座談會,。

3．《小班化教育改革試點三年發(fā)展規(guī)劃》制訂

4.小班化教育3個課題申報并研究工作。

5.創(chuàng)建一年級小班班級網,。

6.學科教研活動兩星期一次正常進行,。

7.社團活動一星期兩次正常進行。

8.書香校園活動正常進行,。

9.上學期一個a類課題,，2個b類課題繼續(xù)研究。

10.每月一篇教學敘事上傳網站,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇七

本學期我們六年級語文組教研工作以《小學教研工作計劃》為指導,，所有工作均圍繞“提升質量”為中心，繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩,，更新教學觀念,；以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平；以課堂教學為突破口,，提高教學效率,；以全面服務學生為宗旨，提高教學質量,。

二,、工作目標

1、以學校教學工作計劃為指導,，力求提高我組教師的業(yè)務能力,，提高教學質量。

2,、將本組語文教研活動進一步深入，逐步形成富有內涵的教師教學特色,。

三,、工作內容

1、結合學校本學期語文教學工作計劃的具體要求,，全面提高六年級教學質量,。本學期我組將按照學校教學常規(guī)工作的管理與考核制度，把日常教學工作搞扎實,，嚴格遵守學校常規(guī)管理要求,，提升教研時效性。

2,、加強備課,，向課堂教學要質量。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強課堂研究。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗，嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。充分利用班內多媒體教學設備,，力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性,，向四十分鐘要質量,。學習活動組織有效,，作業(yè)設計合理，及時復習鞏固,。

3,、加強作業(yè)設計的研討力度。堅決實行學校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設計的質量,，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。語文作業(yè)的設計要多動腦筋,，做到精、活,、實,。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動,；作業(yè)設計靈活多變,，做到基礎與能力都得到訓練。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題,，并采取適當?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固。

4,、堅持開展“上課,、聽課、評課”活動,。聽課每學期不少于20節(jié),。

5、繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng),，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

6、繼續(xù)加強課外閱讀訓練,，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀，通過理解,，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用,。

7、后進生是畢業(yè)班工作的重點,。我們準備班中后三分之一學生,，分層布置作業(yè)，特別指導,，經常鼓勵,。保證充分的輔導時間。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復習工作早計劃,、早安排,。

第二學期語文教學工作計劃語文第二學期教學工作總結篇八

我校英語教學以提高教育教學效益為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質教育。 結合小學英語教學的特點,，主要激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力,，循序漸進地建立起英語語言思維能力,，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

以聽為首,，以聽助說,，聽說整合，聽說領先,，讀寫跟上,，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,，建立新型的師生關系,，創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍，高質量的上好每一堂英語課,，使知識,、技能、興趣,、音樂,、情感,、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,，在玩中體驗,，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能,。

四年級共4個班,，他們已經有了一年半的學習英語的基礎，但班上學生的`英語學習效果有差異,。這需要老師在教學過程中注意教學方法和教學手段的調整,。還必須注意的是個別學生上課時的控制能力差、思想注意力不集中,。所以在今后的教學中,，應面向全體學生，針對個別學生,，使用適當方式,，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助,，共同學習英語的環(huán)境,。

此套教材全書共分10個模塊。每個模塊分兩個單元,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容,，第二單元提供若干任務型練習，包括歌謠和小詩,。通過對歌謠和小詩的學習,，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性,；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,，介紹一定的西方文化。

本冊書特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,。課文中所有內容都是依據語用,、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時,，應積極參與到老師特設的語用和語境中,，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力,。

1,、通過學習,，使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,，并能在情境中運用,。

2、使學生掌握一定數(shù)量的單詞,，掌握生詞的讀音,、書寫及中文意思。

3,、通過歌曲,、游戲、歌謠,、游戲,、制作等活動鞏固所學內容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。

1,、重點：

①四會句型,、單詞。

②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務,。

③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口,，積極參與,，發(fā)音清楚，語調正確,。

2、難點：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習慣。

1,、課前做充足準備,，認認真真上好每一節(jié)課。

2,、積極參與教研會,，認真聽取組員各種好建議。

3,、不斷充足自己,，豐富理論，提高實踐的能力,。

4,、分層次教學,，分層次布置作業(yè)，設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。實行開放式教學方式,，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,，同時提高學習興趣和合作能力。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，采用“任務型”教學法，讓不同層次的學生都能充分體驗到成功給他們帶來的樂趣,。

6,、開展一對一互助活動。

7,、及時批改作業(yè),，并及時做到反思，找出共性問題,。

8,、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流,。