光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼師個人教學計劃中班 幼師個人教學計劃簡短篇一

1,、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力,，對影響課堂教學的因素進行研究,，程度提高課堂教學效率，積極向本組學習如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2,、進行相關培訓工作,，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學習與培訓,，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓,。

3、本學期面臨期中考試,，如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4,、積極參加備課組活動,，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設,。

二,、工作重點

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本人的教科研能力,。

1,、定期進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2,、加強案例培訓,，例如如何撰寫教學、教學案例,、教學等,，如何進行課題研究的相關培訓。

3,、積極參加組內教師間理論學習,，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力,，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率,，積極與本組教師學習探討如何評課,，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題),。

(三)教學資源建設,。

積極主動參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫,，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

三、具體措施

1、每學期初制定好個人工作計劃，做到目標明確,，職責分明,，措施有效,。

2,、認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案，內容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時,、定內容,、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課,。

3,、認真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結構分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4,、改進本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生,。

5、定期參加本組教學情況分析,，交流研討活動,，根據每個班的學生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面,。盡量統一練習,。在每課時分析時,，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合,、篩選與變化,。

6、積極參加各種形式的觀摩課,。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7,、配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作。

8,、認真進行學生質量檢測與分析,。對每單元要進行統一的質量監(jiān)控，分析比較,，及時調整教學策略,。

幼師個人教學計劃中班 幼師個人教學計劃簡短篇二

一、班級情況分析：

我們班現有__名學生,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣,。

二、教育教學方面：

根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要提高孩子的口語表達能力。

三,、教師專業(yè)成長方面：

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面：

我們既要為孩子創(chuàng)造良好的.物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。讓孩子從生活的點點滴滴的小事做起，學會關愛他人,。

五,、家長工作方面：

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼師個人教學計劃中班 幼師個人教學計劃簡短篇三

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值,，服務于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況的,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活的和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易.中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并.用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況的，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常的...的事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現,。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收.和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯系,，共同協商育兒經驗。,，同時認真收.家長反饋意見,，虛心理納合.建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況的及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況的，同時向家長反饋幼兒在園的生活的學習情況的,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

幼師個人教學計劃中班 幼師個人教學計劃簡短篇四

一,、班況分析：

我班這個學期共有48名幼兒,，其中原班幼兒39名,，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生,，還有2名是大班重讀生,。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處,。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同,，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同,，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異,。

從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應該認真聽講,，積極舉手等；在生活方面也有不少提高,， 午餐,、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯,，他們很聰明,、理解能力很強，但上課,、活動時都很調皮,。控制能力不強,。本學期,，我們將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二,、德育工作：

班級人員認真學習《綱要》精神,，建立寬容、理解,、鼓勵、支持的班級環(huán)境,，與家長,、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍,。一如繼往的細抓常規(guī)工作,，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習,、爭取進步的良好習慣及競爭意識,。 關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強化,，逐步使他們有親社會行為,。根據主題及教育需要經常變換環(huán)境布置，能充分體現環(huán)境的教育作用,。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中,，利用各種教育契機對幼兒進行教育,，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源,。通過家園欄向家長介紹,， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯系,，及時反饋幼兒在園的表現情況,。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩,，為長輩做一些力所能及的事,。

三、各課要求：

1,、語言領域

（1）能注意傾聽,，學習理解與其生活經驗相關的語言。

（2）能用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交流，講話禮貌,。

（3）引導幼兒大膽的用語言,、非語言的手段表達與交流思想和情感。

（4）喜歡欣賞文學作品,，理解作品的內容,，感受文學作品的美,。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品,。

（5）學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

（6）對文學產生興趣。

2,、社會領域

（1）關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己有關的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

（2）學習結伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作產生的快樂和成果,。

（3）覺察他人的快樂，悲傷,、生氣等情緒表現,，并嘗試做出適宜的反應。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

（5）學習選擇活動方案，學習認真,、努力的完成活動,，在活動中表現出自信和責任感。

（6）學習參與社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交往,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交往。

3,、科學領域

（1）對周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境,。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當的方式進行表達,、交流探索的過程和結果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。

（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

（7）樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

4、藝術領域

（1）能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽運用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現物體的基本部分和主要特征,。

（2）能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節(jié)奏,、速度,、力度等,。

（5）懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂,。

5,、健康領域

（1）學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。

（2）生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能,。會對自己的身體進行適當的保護,。

（4）認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

（5）喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調,、靈活,、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

四,、家長工作：

1、開學初建立家園聯系欄,，向家長介紹周日計劃,、每月保教重點及通知等事

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3,、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現，商討教育孩子的好方法,。

4,、在學期末對每位孩子進行家訪。

5,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,，必要時在幼兒園進行個別照顧。

6,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。

7,、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

8,、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進步,。

幼師個人教學計劃中班 幼師個人教學計劃簡短篇五

一,、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向,，以研究課堂教學為重點,，以提高教學質量為目標，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動,，實施素質教育，注重特色發(fā)展,，努力促進我班的內涵發(fā)展,，為提升學校的教育教學作出新貢獻。

二、目標任務

1,、配合我校數學課改建設,，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段,，提高教學質量,。成為一名思想素質、業(yè)務素質過硬,，能適應新課標要求的數學教師,。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育,，充分發(fā)揮現代教學設備,，采用先進教學技術，開展教科研研究,，促進教學質量的提高,。

三、工作要點

1,、以課程改革為中心,，根據學校的工作計劃，結合教研室的相關活動,，積極探索課改新思路,。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念,，認真貫徹“教學五認真”,，切實提高教學質量。

2,、以認真貫徹“教學五認真”為基本點,，切實提高教學質量;積極參加研究課堂教學，提高教學質量,。

3,、進一步規(guī)范教研的工作，走以校為本,、以研興教,，積極參加集體備課研討。

4,、探索課改評價機制,，發(fā)揮評價的導向功能。構建和完善實施新課標的教學評價體系,。

5,、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學生,。

6、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行“教學五認真”檢查,，尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查,。

7,、積極參加“三項(論文、案例,、課堂教學)評比”活動，認真做好優(yōu)質課的評比工作,。積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,。