作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

預(yù)防疾病幼兒園健康教案小班 預(yù)防疾病的教案篇一

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2,、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法,。

2,、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3,、紅眼咪咪的故事,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng),。

師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng),，聽(tīng)完了故事,，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？

1,、教師有表情的講述故事,。

2、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了,，那故事講了一件什么事情呢,？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢,？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,，變紅了，得了紅眼病,，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3,、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢,？

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚,，不到公共場(chǎng)所去,。

二、討論其他的傳染病,。

1,、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病,，紅眼病是一種傳染病,，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢,？

2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕,！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,，我們所示都可能得傳染病,！那我們要怎么樣預(yù)防呢,？

（教師播放一些圖片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手,，不要去人多的地方，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩,，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三,、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng),。

預(yù)防疾病幼兒園健康教案小班 預(yù)防疾病的教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3,、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小白兔,、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一,。

2,、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。

3,、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針,、吃藥的情況。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

1）孩子們,，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,，小白兔為什么不見(jiàn)們,。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2,、通過(guò)談話,，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)? 2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕,、鼻子不通,，喉嚨干痛、頭痛等,，身體非常不舒服,。

3、師生共同討論感冒的原因,。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,，擤鼻涕,，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),，就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,，按時(shí)吃藥,，多喝開(kāi)水，注意休息等,。

4,、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑,，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒,。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

預(yù)防疾病幼兒園健康教案小班 預(yù)防疾病的教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解造成視力下降的原因,，懂得如何預(yù)防近視。

2.能主動(dòng)參與討論,，大膽地表達(dá)自己的想法,。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5.初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙、筆,、錄像、塑料條,、表格,、圖片、老鼠紙偶,、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表,。

活動(dòng)過(guò)程

1.以幼兒的“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。

（1）請(qǐng)幼兒看視力表,，了解幼兒的視力情況,。

（2）分析造成視力下降的原因。

幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降,？

看錄像,，全面了解視力下降的原因。

了解小朋友平時(shí)有沒(méi)有這種不正確的姿勢(shì),。

小結(jié)并出示圖片

如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿勢(shì)看書,、學(xué)習(xí)、看電視,，你們也會(huì)視力下降,，慢慢發(fā)展成近視眼。

2.幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺(jué),。

把塑料條放在眼前看周圍的事物,，并說(shuō)出自己的感覺(jué)。

3.討論眼睛近視了給人們的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不方便,，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

（1）幼兒分組討論,，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出想法,。

（2）教師小結(jié)。

4.討論如何預(yù)防近視,。

（1）幼兒分組討論,。

（2）教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。

（3）和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲,。

預(yù)防疾病幼兒園健康教案小班 預(yù)防疾病的教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病,，不恐慌,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手足口病例圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入小朋友們,，每天老師都會(huì)給你們量體溫,、檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么?(請(qǐng)幼兒講述)

二,、介紹手足口病的基本知識(shí)1,、看來(lái)小朋友們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天,，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,，很疼,。還會(huì)咳嗽、流涕,、食欲不振,、惡心、嘔吐,、和頭疼,，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎,、肺炎等,，若不及時(shí)治療可危及生命。所以,，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人,，及時(shí)就醫(yī)。

2,、請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片,。(加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí))3,、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,，主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物,、排泄物通過(guò)空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物,。過(guò)糞,、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^(guò)的玩具,、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病,。

全年均可有發(fā)病,，但3-11月份多見(jiàn),，6-8月份為高峰期,。這種病傳播速度極快，傳播,。

三,、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)

小結(jié)：預(yù)防措施：

(1)注意保持口腔衛(wèi)生,，飯后漱口,。

(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂,，六步洗手法),、勤剪指甲、勤洗澡,。

(3)健康幼兒可口服板藍(lán)根,、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場(chǎng)所,。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸,。

(5)家長(zhǎng)外出回家后，立即讓家長(zhǎng)洗手,、換衣服,，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌,，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,，不喝生水，瓜果洗凈削皮,，不吃變質(zhì)的食品,。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息,，避免日光暴曬,，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，至少每?jī)尚r(shí)開(kāi)窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上,，垃圾及時(shí)清理,、消毒。

四,、開(kāi)展比賽活動(dòng),。

(1)比比誰(shuí)的小手最干凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,，也知道了預(yù)防手足口病的方法,，現(xiàn)在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈,。以小組為單位洗手,，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。

五,、結(jié)束部分

一起說(shuō)手足口病兒歌：

你拍一,，我拍一，勤洗澡來(lái)勤換衣;你拍二,，我拍二,，開(kāi)窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三，我拍三,，肥皂洗手把好關(guān);你拍四,，我拍四，人多地方我不去;你拍五,，我拍五,，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六,，鹽水天天來(lái)漱口;你拍七,，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八,，我拍八,，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九,，太陽(yáng)下面扭一扭;你拍十,，我拍十,，良好習(xí)慣要保持。

預(yù)防疾病幼兒園健康教案小班 預(yù)防疾病的教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

感知傳染病的危害,，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑,。

掌握預(yù)防傳染病的基本方法,，與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法,。

課件準(zhǔn)備：《春季預(yù)防傳染病》故事視頻,；“熱鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片,；“預(yù)防傳染病”組圖,。

紙面教具：《宣傳手冊(cè)模板》。

材料準(zhǔn)備：畫筆,。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”,，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病,。

1.出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒的好奇心,。

奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎,？（好多小朋友都生病了）

生病的小朋友看起來(lái)怎么樣,？（很難受）

2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病,。

他們生了什么?。课覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧,。

小結(jié)：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病,。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了,，很容易被傳染生病,。

出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第二,、三段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

1.出示圖片,，播放故事視頻第二段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀,。

1）出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征,。

鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了,，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(zhǎng)了小泡泡,、小疹子,，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）

2）播放故事視頻第二段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀,。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。

2.師幼討論,，鼓勵(lì)幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解,，初步感知傳染病的傳染途徑。

你知道這些傳染病嗎,？你有得過(guò)嗎,？

你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？

3.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段,，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑,。

為什么這些小朋友會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧,。

小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性,，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西,，或者是噴濺出的口水,、飛沫傳染。

出示組圖“預(yù)防傳染病”,、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1.出示組圖“預(yù)防傳染病”,，根據(jù)幼兒討論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。

原來(lái)這些小朋友是因?yàn)椴恍⌒慕佑|了得了傳染病的人,、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西,，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?/p>

活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓勵(lì)幼兒先自由表達(dá),，再根據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片,；若沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn),。

2.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法,。

小朋友們提到了很多預(yù)防傳染病的辦法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧,。

小結(jié)：不去人多的地方,，出門戴上口罩，做好自我保護(hù),；勤洗手,，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病,。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》,，材料“畫筆”，請(qǐng)幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》,。

1.組織幼兒討論把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多人的做法,，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊(cè)的意愿。

怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢,？

小結(jié)：一起制作宣傳手冊(cè),，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》,，材料“畫筆”,，鼓勵(lì)幼兒按小組討論、制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》,。

1）發(fā)放紙面教具及材料,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行組內(nèi)討論,。

老師給大家準(zhǔn)備了宣傳手冊(cè),，請(qǐng)你和小伙伴們一起討論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫上預(yù)防傳染病的好方法,，并在封底寫上名字哦,。

2）幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》，教師巡回指導(dǎo),。

3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂,、添字。

活動(dòng)延伸

日?；顒?dòng)

1.引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力,。

2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預(yù)防傳染病的方法,。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)注意室內(nèi)通風(fēng),，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩,，回家后先洗手,。