“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇一

時間：xxxx年12月22日,，晚上7：00―9：00

地點：暫定食堂三樓南側(cè)

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬,，我國北方歷來有包餃子的習(xí)俗,，為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié),，我們特別舉行這次冬至聚會。

1,、包餃子教學(xué)

大概時長：20分鐘

鑒于有些同學(xué)不會包餃子,，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動手參加這次活動，特設(shè)此活動,。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名,，在活動當(dāng)天為大家展示如何包餃子，想學(xué)的的.可以自己動手,，三位“教師”要手把手教,，確保每個想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報名!

2,、包餃子比賽

大概時長：40分鐘

簡單規(guī)則：一男一女為一組,，二人合作包餃子，組數(shù)不限,。每組包20個餃子,，由三位“美食評論家”進(jìn)行打分，勝出的一組將有豐厚的獎勵,。

評分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考)：速度快(40分),，餃子美觀(40分),，兩人配合默契,、花樣多(20分)

前期準(zhǔn)備：需要統(tǒng)計大家誰會包餃子，并隨即分組,，還有三位“評委”也要經(jīng)過選拔,。

3、文藝表演

大概時長：40分鐘

在餃子包完之后,，中間有一段時間要等餃子煮熟,，這段時間內(nèi)進(jìn)行文藝表演，比如相聲,、歌舞,、舞蹈等，務(wù)必使現(xiàn)場氣氛活躍起來,。

前期準(zhǔn)備：由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計,，最后交給班長，以便安排時間,。

4,、活動物資準(zhǔn)備

1、餃子餡,、面,，盤子等――喬明偉負(fù)責(zé)

2,、“評委”、“參賽者”,、“教師”人員報名及選擇――劉瑞琪

3,、現(xiàn)場照相、錄像,、錄音,，以及音樂的播放等(需電腦、照相機(jī)兩部)――喬忠正,、李璇

4,、現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計――文藝委員們

5、活動期間飲料,、零食以及娛樂工具等,，外加比賽獎品――賈浩、張釗

餃子餡等：50元

現(xiàn)場零食等：100元

煮餃子時的人工費等：50元

比賽獎品等：50元

合計：250元

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇二

香香的餃子

學(xué)生情況：本班共8名學(xué)生,，實際年齡在3-4歲之間,，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器,。通過聽覺語言能力評估,，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適,；語言年齡平均為3歲,。

1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把x給x吃。

2,、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把x給x吃,。

1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶

1,、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2,、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽,，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？

幼：羊媽媽包餃子。

3,、出示實物餃子,，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子？

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的,？

師：冬至的.時候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會不會做餃子？

……..

4,、請小動物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給x吃。

師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子,？

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了？你也想吃餃子嗎,？那么誰想讓小狗吃餃子,？

（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給x吃。）

5,、學(xué)習(xí)仿編：“我把x給x吃”的句式,。

通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂。

語言教學(xué)的核心在于“運用”二字,。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編,。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇三

1.認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。

3.深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1.綜合：冬至我知道

2.科學(xué)：白天短,、黑夜長

3.讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并通過兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

4.學(xué)包餃子,。

a準(zhǔn)備階段：(30分鐘)

①肉(已絞好的)、芹菜,、蔥姜,、調(diào)味佐料、面團(tuán),、刀,、案板、小搟丈兩個,，小碗若干,、小勺若干、盛餡盆,、淘菜盆,、鍋排等。

②各班小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班，小朋友在老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉,，老師把分摘后的芹菜整理后,，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈,。(此過程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色,、生長[地面地上],、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等,。)

④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜,、蔥姜(在活動室)進(jìn)行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程,。

b拌餡階段：(10分鐘)

生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進(jìn)行搓和,、拌餡,。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強(qiáng)食欲)(地點：活動室)

c搟面皮階段：(30分鐘),、(與包餃子同步進(jìn)行)

生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖,，切成小面團(tuán),。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。(2個/人次)(地點：活動室)(開始前,，請班級老師給小朋友們洗手)

d包餃子階段：(50分鐘)

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后,，班級老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。(評出包得又快又好的餃子,，對小朋友進(jìn)行獎勵，獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))(地點：各班教室)

e水煮階段：(30分鐘)

生活老師集中包好的餃子,，放進(jìn)開水的鍋里,。水煮開添涼水一勺,，共三遍，至直餃子熟透,。請各班選出代表兩名到廚房參觀,。回班后講給小朋友們聽,。

f吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,，老師進(jìn)行配餐，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子?盛的`數(shù)量?)

兒歌《冬至到》

冬至到,，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

包餃子手指操

小手?jǐn)傞_,，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字,，用右手食指依次點著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃,，就把餃子遞到嘴邊)

冬至故事

過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,，百姓不得安寧,。當(dāng)時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領(lǐng)，十分兇殘,。百姓對其恨之入骨,，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音,，呼作“餛飩”,。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂,，能過上太平日子,。因最初制成餛飩是在冬至這一天,，在冬至這天家家戶戶吃餛飩,。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱,。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天,，寒風(fēng)刺骨,。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了,，心里非常難過,，就叫其弟子在南陽關(guān)東搭起醫(yī)棚，用羊肉,、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟,，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子,，再放下鍋里煮熟,，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后,，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃,，是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗,。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人,。

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇四

1、愿意參與冬至的民俗文化活動,。

2,、能獨立或與同伴合作制作餃子。

3,、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗,。

2、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康?社會》

（一）活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。教師：你知道冬至是哪一天嗎,？在冬至?xí)r我們會吃什么,？

（二）感知理解

1,、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師：你覺得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?？小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵。

2,、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的時候除了吃餃子,，還可以吃什么,？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時候,，大家會吃湯圓,、餃子、糯糕等,，有的`地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗。

（三）操作體驗

1,、播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。

2,、請幼兒完成《健康?社會》的活動,，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。

（四）總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,。

教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

1,、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。

2、根據(jù)園所實際情況,，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂氛圍,。

1,、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點,。

2,、請家長掃描《健康?社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃,。

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇五

冬至,，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一,。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化――包餃子,。冬至臨近,，許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動。

“開心包餃子,，快樂過冬至”親子活動,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好,，孩子們過著衣食無憂的生活,，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會感恩,，特開次活動。

1,、通過開展包餃子的親子活動,，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的'興趣,。體驗勞動的快樂,，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛,。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣,。

3,、通過親子游戲活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

xxxx.12.22(星期五)09:00――11:30

通知單,、乒乓球、吸管,、肉餡,、湯匙、盛放餃子托盤,、一次性桌布,、籮筐

各班教室

1、早上8:40――9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2,、班主任講話,，歡迎各位家長來參加這次的活動。

3,、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子,。

4、活動流程：

先欣賞包餃子的過程,，請將餃子餡放入皮中央,，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡,，不然肉會撐出來的,，然后先捏中央，再捏兩邊,，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面,。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,，(出示不同造型的餃子供參考)

1、請家長帶幼兒去洗手,，在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。

2、因地制宜,，安排好幼兒家長的座位,。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場零食等：400元（每班100）

煮餃子時的人工費等：200元

比賽獎品等：200元（每班50元）

合計：xx元

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇六

冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”,、“亞歲”等,。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至?xí)r,。當(dāng)我們大人們在討論吃餃子還是湯圓時,。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然,。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個大家庭,，在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣――冬至,。

本次活動開始前老師給孩子家長們講解有關(guān)冬至的一些資料,，讓我們的孩子認(rèn)識記住冬至這一節(jié)氣,，也讓家長們更了解了冬至,。

冬至是我國農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一,，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長至節(jié),、亞歲等。在節(jié)氣排序中,，冬至排序位于第二十二節(jié)氣,，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,，測定出了冬至,，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短,、夜晚最長的一天,。古人認(rèn)為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié),，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。這時外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿?，F(xiàn)在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀,。

本次活動主題――在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動為冬至知識的講解,，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子,、家長孩子一起包餃子。

家長來幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干?。?/p>

保育老師講解包餃子方法（刀可是很危險的物品小朋友們的小手可不能亂動哦）

幼兒和家長在包餃子親情的互動品嘗餃子體驗自己和家人的.勞動成果

孩子們包的也很認(rèn)真

我的小手最靈巧哦,！

快看我包好一個餃子啦！

餃子好了小朋友們是不是等不及了,。

先等一等,，一起分享。第一口爸爸媽媽先吃,，感謝爸爸媽媽的付出,，我們永遠(yuǎn)愛你們。

吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

在這種家長開放日這個特定的活動中,，家園雙方應(yīng)是一種互動互助的關(guān)系,。最后我們的冬至主題活動在小班組的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束，感謝小班組家長們積極參加,。帶動了我們?nèi)珗@冬至活動順利開展,。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子、吃餃子,，過冬至節(jié),。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個場面充滿了歡聲笑語,，融洽,、和諧。即增進(jìn)了同老師的感情,，又鍛煉了孩子的實踐能力,。更加深了家園,、家庭之間的感情。

希望以后我們的活動組織的越來越好,！

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇七

1,、冬至?xí)r節(jié)"吃餃子"是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗，在今年冬至（12月22日）舉辦"熱乎的餃子,，溫暖的心"活動,，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,，緩解思鄉(xiāng)之情,，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化――包餃子。

2,、借此機(jī)會,，促進(jìn)同學(xué)間的'溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3,、此時已臨近期末考試,，亦借此機(jī)會為大家放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài),，來對待即將到來的考試。

xx年12月22日（周三）下午7：00開始,。

1、活動內(nèi)容

（1）主要活動內(nèi)容：包餃子比賽

①搟餃子皮比賽,；

②包餃子速度賽,；

③餃子創(chuàng)意拼圖賽。

（2）其他周邊活動：趣味游戲猜謎語得驚喜等各種小游戲,，可臨場發(fā)揮,，穿插在主活動中進(jìn)行。（各活動的時間視活動進(jìn)程而定）,。

2,、活動進(jìn)程

（1）準(zhǔn)備工作：

①與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。

②預(yù)計參加人數(shù)：90人（盡量鼓勵全體人員參加,，包括輔導(dǎo)員及其助理）活動前召開班會,，向同學(xué)們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來：

a,、要積極參加,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,；

b、體會自己動手,，豐衣足食,；

c、增加集體意識團(tuán)體精神,；

d,、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力,；

e,、主持人由大家推選或自薦。

③分組：

方案一：大家自由組合,；

方案二：進(jìn)行抽簽,，抽到相同號碼的一組。

④事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手,，提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?；顒咏M織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品,。

⑤包餃子材料：由餐廳準(zhǔn)備。

⑥包餃子工具：搟面杖,、砧板,、刀、筷子,、勺,、手套，由餐廳提供,。

⑦說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則

（2）包餃子

①小組內(nèi)部人員分工：和面,、搟面、包餡等,。

②包餃子比賽開始,，齊心合力，勇奪大獎,。

③老師,、嘉賓參與各組作業(yè)、視察情況,。

④主持人隨機(jī)采訪各組,、照相；

（3）猜謎語得獎品等周邊活動開展（可以與包餃子同時進(jìn)行,，）

（4）評比

①最快包了最多餃子的小組可評為"快手組"

②每組選3個餃子參加比賽,，由主持人隨機(jī)標(biāo)號后,，每一小組派一名評委，進(jìn)行評比,，評出"巧手組",。

③由各評委評出"最標(biāo)致餃子"與"最有勇氣活著的餃子"，并將餃子與創(chuàng)作者合照,。

（5）游戲互動主持人在活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,，如傳話游戲、吃餃子比賽等,。

（6）吃餃子,，發(fā)禮物在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語正確的同學(xué)和"快手組",、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機(jī)會得到禮品,。由輔導(dǎo)員及其助理做最后的活動結(jié)束陳詞活動結(jié)束后派同學(xué)幫助餐廳工作人員打掃衛(wèi)生（班委留下，其他同學(xué)自愿）,。

幼兒園冬至餃子活動方案策劃篇八

冬至,，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一,。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化――包餃子,。冬至臨近,，許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動。

“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活,，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩,，特開次活動。

1,、通過開展包餃子的主題活動,，讓幼兒了解認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。

2,、通過活動知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。在勞動部過程中動手實踐,，掌握包餃子的程序和技巧,，

3、在活中動,，體驗勞動的快樂,，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛,。深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

20xx.12.22

通知信息,、湯匙,、盛放餃子托盤、餡料,、面粉,、一次性桌布等

各班教室

今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié),，不是每個中國的小孩都知道的.?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨,，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動,，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點制定適合本班幼兒的教學(xué)方案，通過講故事,、放視頻,、說兒歌等方式了解冬至的由來，為什么冬至要吃餃子,，餃子怎么包等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

1,、在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。

2、因地制宜,，安排好幼兒座位,。

3、場地整理,。