作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

喜迎新年班會(huì)教案大班篇一

班會(huì)主題：展望未來(lái),、喜迎新年

指導(dǎo)老師：x老師

地點(diǎn)：xx班教室

主持人：xx,、xx

參與人員：xx班全體成員

班會(huì)時(shí)間：20xx―xx―xx周x下午第x節(jié)課

班會(huì)目的：為響應(yīng)年級(jí)“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采,、迎新年”的主題,，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索,，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?dòng),，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，對(duì)新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望,；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班會(huì)準(zhǔn)備：布置班級(jí)成員寫(xiě)十年或二十年的我,，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示,；

收集并挑選班級(jí)xx班入學(xué)以來(lái)的照片,；

制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料,；

布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙,。

班會(huì)過(guò)程：

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白

貽劍：在20xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

xx：在20xx年將至的腳步聲中,。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章,。

合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

xx：在這辭舊迎新之際,，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，元旦快樂(lè),，萬(wàn)事如意！

貽劍：回首20xx年,，我們驕傲,。

xx：回首20xx年，我們自豪,。

貽劍：回首過(guò)去,，我們熱情洋溢

xx：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標(biāo)飛翔,。

貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,。

xx：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

xx：我們xx班展示了怎樣的'風(fēng)采呢？

2,、回顧20xx年

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《獨(dú)家記憶》,，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采,，,。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

3,、少年壯志當(dāng)凌云

xx：回首過(guò)去,，我們成長(zhǎng)了許多,，成長(zhǎng)給我們的是擁有,。

貽劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望,，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：未來(lái),，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃,。

貽劍：未來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢,？

xx：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的未來(lái)是怎樣的吧？

（初定：吳浩然,、李寶燈,、陳愷亮、林聞,、李蓉榕,、鄭露曉、曹思騰,、俞逆思,、盧嘉屯、吳歡婷,、陳雪怡）

4,、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示,，我們學(xué)到很多,，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。

xx：我們也都應(yīng)該為未來(lái)制定規(guī)劃,，朝著夢(mèng)想更近一步,，甚至超越夢(mèng)想。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》,。

5,、互動(dòng)小游戲―腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛,，我們一起共同努力,。

貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）,。

6、新年寄語(yǔ)

xx：在除舊迎新之際,，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,。

貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴,。

xx：我們把它串成串，懸掛在教室,。

7,、主持人結(jié)束語(yǔ)

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié),。

xx,；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越,，回蕩情懷不改的真切告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn)。

貽劍：展望明天,，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷,。

合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束,，再次祝大家新年快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意,，心想事成,！

喜迎新年班會(huì)教案大班篇二

“辭舊迎新，放飛夢(mèng)想”

通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園,、感恩老師,、父母、小伙伴的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。

ppt

一,、進(jìn)行出旗儀式。

二,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：今天,，是喜悅讓我們相聚在一起,。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起,。今天,，是我們共同走過(guò)了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開(kāi)始,。今天,，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺(tái)。

主持人：我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨的班集體,，一個(gè)充滿真誠(chéng)的家園,。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演,。

主持人：首先給大家?guī)?lái)的是同學(xué)們歌曲展示節(jié)目

小組展示,。

主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)有趣的（猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎）活動(dòng),，答對(duì)有獎(jiǎng)哦,！請(qǐng)大家注意：只有聽(tīng)到出題的同學(xué)說(shuō)“搶答”，才可以舉手,，如果同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)視為無(wú)效,。

主持人：盡管，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管，我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,，祝福你們一生健康,，新年快樂(lè)。

主持人：下面請(qǐng)各小組代表帶來(lái)的.節(jié)目,，以此表達(dá)我們的感謝,。

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里,，讓我們寫(xiě)下自己新年的愿望,，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福,。（音樂(lè)ppt）請(qǐng)老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話,。齊唱《新年快樂(lè)》。

主持人：同學(xué)們,，努力吧,！希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jī),，更上一層樓！“辭舊迎新,、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

四、進(jìn)行退旗儀式,。

喜迎新年班會(huì)教案大班篇三

1,、通過(guò)觀察教師的示范,，了解拉花的制作方法,。

2、學(xué)習(xí)做拉花,，探索怎樣粘貼才能漂亮,。

3、自己動(dòng)手布置裝飾教室,，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛,。

長(zhǎng)條彩色蠟光紙，膠水,。

1,、觀察環(huán)境，引出“拉花”,。

教師：小朋友看一看,，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，并講出在教室里布置了一條拉花。

教師：教室里有一條拉花,？一條漂亮的拉花太少了,，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的'辦法,。

2,、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。

（1）觀察拉花,，了解拉花的基本形象,。

（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過(guò)程,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動(dòng)手制作,，教師巡回指導(dǎo),。

4、幼兒上來(lái)將自己制作的長(zhǎng)長(zhǎng)的拉花展示給同伴看,，比一比誰(shuí)做的拉花最長(zhǎng),、最漂亮,。

5、教師與幼兒一起將拉花連接起來(lái),，布置在教室里,。

新年的禮物

喜迎新年班會(huì)教案大班篇四

1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái),。

3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

4. 通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園,、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。

五乙班教室。

1．布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。

2．主持人做好準(zhǔn)備。

3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品,。

1,、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù),。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

唐鑒：全體起立,、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋,。元旦,，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。

蔣心怡：讓我們以最大的'激情,，來(lái)迎接生命中新的一年吧！

請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》,。

3．唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞,。

親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了,，你們又要長(zhǎng)大一歲了,。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

4．蔣心怡：在課外,，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí)，現(xiàn)在要考考大家,，答對(duì)者有獎(jiǎng),。

問(wèn)題（1）：你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

問(wèn)題（2）：人過(guò)新年有哪些習(xí)俗,？

問(wèn)題（3）：你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的,？

5．唐鑒：平時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了,?？墒牵诙潭痰氖昼妰?nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè),。今天，讓我們一起放飛心情,，在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧,！

第一個(gè)游戲：沖破封鎖線。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則,。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩,，再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,，原地旋轉(zhuǎn)3周,，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝,。失敗者即興表演節(jié)目,。）

6、蔣心怡：同學(xué)們,，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了,，今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)掂球的本領(lǐng)高,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場(chǎng),，每人一拍一球,，掂球繞桌子一周，球落下者失敗,，即興表演節(jié)目,。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：盡管,，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂(lè),。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8. 唐鑒：同學(xué)們,，你們喜歡猜謎嗎,？

下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，來(lái)猜一猜吧,。猜中者有獎(jiǎng),。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則。

（袋子里有一些紙片,，請(qǐng)志愿者上場(chǎng),。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道,。然后分別表演,，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么,。不能說(shuō)話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思,。如果大家猜中了，說(shuō)明表演成功,。有獎(jiǎng),。）

9、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則,。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi),，砸到者得一分,，套中者得兩分，得分最高者獲勝,。有獎(jiǎng),。也可投筷子。）

10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),，總會(huì)有坎坎坷坷,、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過(guò)去,，努力去拼搏,，人生就顯得更加美麗,。

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望,。

11,、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫(xiě)在紙條上,。請(qǐng)劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法,。（同學(xué)們寫(xiě)好由四人小組長(zhǎng)交給主持人，然后叫大家輪流抽取,，并大聲地念出祝福內(nèi)容,。）

12.、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語(yǔ),，今天我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠,。規(guī)則是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語(yǔ),，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目,。

13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具,，今天就讓我們來(lái)挑戰(zhàn)，看看誰(shuí)夾彈子又快有多,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。（每次兩名志愿者上場(chǎng)，各拿一雙筷子,，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾得多者獲勝,。有獎(jiǎng),。）

14、唐鑒：同學(xué)們,，今天玩得開(kāi)心嗎,？

童年的世界是單純的，無(wú)憂無(wú)慮的,。展望未來(lái)的一切,，我們會(huì)更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛,、無(wú)比歡樂(lè)的日子里,，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂(lè)的節(jié)日》吧,。

15.（合）：尊敬的老師 ,，親愛(ài)的同學(xué)們,！我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺(jué)中,，我們將難忘的9送走，迎面走來(lái)的是嶄新的0年,！回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，健康快?lè)地成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

16. 班主任,。

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái),。展望未來(lái)，憧憬未來(lái),，我們是多么的高興和興奮,。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè),。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

女：鞭炮響，鑼鼓敲,，歡歡喜喜迎新年,。

喜迎新年班會(huì)教案大班篇五

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,。

2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則,。

自制的`手工作品,，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

1,、過(guò)年的時(shí)候,，大家為了表示友好、問(wèn)候,，常會(huì)互相送禮物,。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的,？你送過(guò)禮物給別人嗎,？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談,，不搶著說(shuō)話,，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒,。

3,、集體談話。

4,、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí),？送什么禮物？為什么,？

5,、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么,？為什么,？

6、教師小結(jié),，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物,。

喜迎新年班會(huì)教案大班篇六

1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的'詩(shī)歌，名字就叫做《新年》,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的,。

二、欣賞詩(shī)歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩(shī)歌一遍,，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么,？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言,。）

2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么,？

提問(wèn)：

a.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導(dǎo),，最后出示掛圖。

b.我到了天上碰到了誰(shuí),？（星星,、月亮、太陽(yáng)）―將星星,、月亮,、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說(shuō)新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說(shuō)新年是什么,？（糖果玩具）

太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）―貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。

d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎,？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢,？

三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,，語(yǔ)氣有什么變化,，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn),？（星星―細(xì)聲,，月亮―大聲，太陽(yáng)―高聲）細(xì)聲,，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來(lái)念一遍。

3.集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星,、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四,、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星,、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來(lái)回答）

五,、總結(jié)

喜迎新年班會(huì)教案大班篇七

1、知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,，它們預(yù)示著人們對(duì)新年的美好祝愿,。

2、了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義,。

3,、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。

供幼兒欣賞的年畫(huà),、春聯(lián),。

1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。

（1）教師：他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁催@樣做呢,？

（2）教師：你看到畫(huà)上有什么,？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué),？

（3）教師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的,？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫(xiě)什么,？為什么會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容呢？

3,、將錄象定格在年畫(huà)和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上,，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

（1）這幅畫(huà)上有什么,？你知道他們分別表示什么意思嗎,？

（2）門(mén)兩邊貼色紅紙上寫(xiě)的是什么？中間還有一條橫紙,，叫什么,？

（3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的年畫(huà)和春聯(lián)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎,？

3,、教師小結(jié)：年畫(huà)和春聯(lián)都是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫(huà)是用畫(huà)來(lái)表達(dá)五谷豐登,、年年有余等美好祝愿,，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián),、下聯(lián)和橫批三部分組成的,。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián),，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上,。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5,、讓幼兒在白紙上,，設(shè)計(jì)一張年畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過(guò)年喜慶的氣氛,。

6,、舉辦《幼兒年畫(huà)展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫(huà),。

1,、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作,、游戲中認(rèn)識(shí)漢字,。

2、閱讀圖書(shū),，通過(guò)觀察圖片,，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力,。

操作內(nèi)容：小圖書(shū),、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：

1、提供各種操作材料,，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),。

2,、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中,、游戲中找到知識(shí),。

操作內(nèi)容：（1）花開(kāi)有幾朵？（數(shù)字,、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片,、影子）動(dòng)手練：

1、能根據(jù)珠子的顏色,、形狀有規(guī)律的排列,。

2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng),，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行,。

操作內(nèi)容：串門(mén)簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾,、手套）美工區(qū)巧手做：

1,、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2,、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品,，渲染節(jié)日氣氛。

3,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)搓,、團(tuán)、壓,、捏大呢感動(dòng)作,，掌握制作餃子的技能。

剪紙：燈籠,、窗花,、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動(dòng)反思：

在元旦新年的主題中,，孩子們的參與是積極的,，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室,，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花,，明天帶一個(gè)水晶球,，后天又帶一串掛件，賀卡等,，可見(jiàn)家長(zhǎng)的配合是非常到位的,。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做,，我們作為教師提供給孩子豐富的材料,，彩色的紙，彩色的糖紙,，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意,，做新年樹(shù)、新年賀卡,、燈籠,、彩帶、糖紙小人等,，孩子們有了多種選擇的余地,，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容,。如能力強(qiáng)的做燈籠,，能力差的做彩帶，總之,，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn),，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂(lè)，加深了與孩子之間的感情,，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng),。

主題活動(dòng)過(guò)程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中,，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花,，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫(huà)在紙上,，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花,。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說(shuō)：“周老師,，是不是可以對(duì)折剪,。”在她的提醒下,，孩子們圍繞著一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)探索,。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花,，剪出的窗花越來(lái)越漂亮了,。孩子們對(duì)剪紙的興趣也越來(lái)越高,，他們會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽(tīng),、去動(dòng)腦想,、動(dòng)手作，積極探索,。

教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上,。”促進(jìn)幼兒主動(dòng),、創(chuàng)造性的發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求,。尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，創(chuàng)新人才是社會(huì)的財(cái)富,，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā),，他們也都有一雙巧手,，但需要訓(xùn)練。因此開(kāi)展剪紙活動(dòng),，對(duì)培養(yǎng)幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力有一定的幫助，從中也吸取了我國(guó)民間剪紙的.傳統(tǒng)方法,。在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中,，接受藝術(shù)熏陶,，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展。

2,、生活：小小觀察員冬天到了,，天氣也變得越來(lái)越寒冷了，許多小朋友因?yàn)楹ε潞涠疾辉敢獍咽稚斐鰜?lái),，因此到了洗手的時(shí)候,，盥洗間就會(huì)出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來(lái)吃飯了,。針對(duì)幼兒的這一情況,，我多次提醒他們都無(wú)濟(jì)于事，達(dá)不到好的教育效果,。

我靈機(jī)一動(dòng),，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間,，對(duì)孩子們說(shuō)：“你們?cè)敢猱?dāng)觀察員嗎,？”“老師,，什么是觀察員？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著我,?！坝^察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對(duì)不對(duì),？他們的手洗得干凈不干凈？”“好??！”小朋友聽(tīng)到我這么一說(shuō)，都十分高興,，表示愿意干,，我們商量下來(lái)，決定每天請(qǐng)一個(gè)小朋友,，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì),。今天就請(qǐng)包鈺淵開(kāi)始，她便馬上跑到水池邊,，認(rèn)真履行起職責(zé)來(lái),，只見(jiàn)她一會(huì)兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì)兒提醒那個(gè)，儼然是個(gè)小老師,，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手,。

我看在眼里，喜在心上,。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時(shí),，要從尊重幼兒出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，選擇一種讓幼兒容易接受的方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果,。

3,、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖,，這個(gè)玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖,，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對(duì)拼圖很有興趣也很有耐心,。一開(kāi)始,，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過(guò)了一會(huì)兒,，馮天形開(kāi)始煩躁起來(lái),，他面對(duì)自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心,。

這時(shí)，他向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師,，你能過(guò)來(lái)幫我拼一下嗎,？”然后我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“老師不能代替你拼,，你自己的工作要你自己完成,。”他一聽(tīng),，先是皺起了眉頭,，我坐在他身邊對(duì)他說(shuō)：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣?！蔽乙?jiàn)他大概拼出了頭緒鼓勵(lì)他說(shuō)：“馮天行,，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了,，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢,，老師相信你們一起合作一定能拼完?！闭f(shuō)完,，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,，繼續(xù)自己手中的工作,。不一會(huì)兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起,，我走到他們身邊說(shuō)：“你們真不錯(cuò),，已經(jīng)快完成拼圖了?！焙⒆觽兟?tīng)了開(kāi)心的繼續(xù)拼著拼圖,。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對(duì)于一件事情的專(zhuān)注力總是不能很持久地保持,，遇到困難時(shí)會(huì)經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成,，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要他自己完成,，體驗(yàn)成功的喜悅,。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)互相幫助,，為了共同完成同一幅作品而努力,。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

喜迎新年班會(huì)教案大班篇八

在歡慶元旦到來(lái)之際,，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物,，以歌舞,、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母,，并感受新年的快樂(lè),，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

1,、布置教室

2、歌,、舞,、朗誦、小品等節(jié)目

3,、每人準(zhǔn)備新年禮物

班會(huì)時(shí)間：20xx-12-27周一下午第三節(jié)課

貽劍：在20xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里,。

林莉：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章,。

合：“展望未來(lái),、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

林莉：在這辭舊迎新之際,，我們祝在座的各位

合：身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂(lè),，萬(wàn)事如意,！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲,。

林莉：回首20xx年,，我們自豪。

貽劍：回首過(guò)去,，我們熱情洋溢

林莉：展望未來(lái),，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀

林莉：向著更高的目標(biāo)飛翔。

貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,。

林莉：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢,？

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜帶來(lái)的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采,，,。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

林莉：回首過(guò)去,，我們成長(zhǎng)了許多,，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣,。

林莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：未來(lái),，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃,。

貽劍：未來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢,？

林莉：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的未來(lái)是怎樣的吧？

（初定：吳浩然,、李寶燈,、陳愷亮、林聞,、李蓉榕,、鄭露曉、曹思騰,、俞逆思,、盧嘉屯、吳歡婷,、陳雪怡）

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云,，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多,，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想,。

林莉：我們也都應(yīng)該為未來(lái)制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步,，甚至超越夢(mèng)想,。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。

林莉：不在乎歡笑伴著淚水,，超越夢(mèng)想我們一起飛,，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的`激情,。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）,。

林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴,。

林莉：我們把它串成串,，懸掛在教室。

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月,，凝聚心頭不變的情節(jié)。

林莉,；熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn),。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷,。

合：今天的“展望未來(lái),，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，萬(wàn)事如意，心想事成,！

喜迎新年班會(huì)教案大班篇九

1、了解元旦的由來(lái),，感受元旦歡樂(lè)的氣氛,。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。

3、通過(guò)元旦慶?；顒?dòng),，學(xué)生參與包餃子游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,，并了解餃子的制作過(guò)程,，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

1,、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安元旦”音樂(lè),，準(zhǔn)備包餃子用的食材,。

1、老師講解元旦的由來(lái),，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。

2,、請(qǐng)學(xué)生相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來(lái)，讓學(xué)生了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4,、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，元旦”,。

5,、同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái),，同學(xué)們分坐在操作臺(tái)的'四周,。同學(xué)們們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛,。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,，進(jìn)行搓和,、拌餡。請(qǐng)同學(xué)們依次參觀,。（并說(shuō)明雞蛋的,。用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色,，好看,、增強(qiáng)食欲）

7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖,，切成小面團(tuán),。老師先示范，請(qǐng)同學(xué)們依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開(kāi)始前,，請(qǐng)班級(jí)老師給同學(xué)們們洗手）

8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,，準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子,。生活老師把餃子皮分給同學(xué)們（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在同學(xué)們的餃子皮上,，然后,，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，同學(xué)們依示范進(jìn)行包餃子,。包的又快又好的同學(xué)們給予獎(jiǎng)勵(lì),，包不好的給予鼓勵(lì)。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在同學(xué)們的碗里,，請(qǐng)同學(xué)們們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰(shuí)包的餃子,？）