時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇一

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的、比較新穎的'思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

1,、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4,、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇二

當今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識,，樹立終身學習的意識,。為此，從以下幾方面制定個人學習計劃

劣勢：由于自己的園只有四個班,，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓班的學習,，希望通過學習在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓學習,、觀摩研討活動、及時吸收新信息,、反省自我,、提升自我,。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省,，判斷,，分析，能力,，不斷調(diào)整教學實踐過程,。向?qū)W習型，研究型,，專家型教師發(fā)展,。

1、積極參加市級骨干教師的培訓,，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動的'系統(tǒng)性，邏輯性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2,、通過觀摩活動,，在專家的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,，掌握制作觀察表的方法,。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法,，提高自己的學習能力,、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格,。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料,，積極撰寫課題報告

4,、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記,。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng),。

1,、四月份：積極參加培訓，通過學習,，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法,。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,，進行研討,，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

2,、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習,，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,，開闊自己的視野。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點,，游戲材料中包含多種教育價值,，具有安全性、趣味性,、教育性等價值,。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進行改進,，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型,，研究型,，專家型教師發(fā)展。

5、每周日抓緊進行進行自主學習,，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學習筆記。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇三

全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務(wù)能力,、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4、愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,。

2,、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人，學習求助和感謝,。

4,、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。 3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

3,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級目前情況,，配合集團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的.形式。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求,。

(2)讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇四

作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學習及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去,。

2、閱讀《給幼兒教師的101條建議――音樂》,，應(yīng)用于班級音樂活動中,。

3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神,，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學。

1,、繼續(xù)加強自己在琴,、書,、畫、舞方面等最基本的技能的'提高,。

2,、增強自己在班級管理上的能力,，與有經(jīng)驗的教師交流學習,。

3、堅持觀察,，寫觀察記錄,、教育故事、教育隨筆或?qū)W習故事,，并做到每天反思,。

4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓,，跟進工作室的課題研究,。

1、積極地參加名師工作室,、國培等各種培訓活動,，不斷地鍛煉自己。

2,、參加園區(qū)的各種教研活動,，積極探討、研究,，總結(jié)經(jīng)驗與不足,，不斷地進步。

積極地跟進工作室的本組的小課題研究

1,、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,，積極地閱讀書籍。

2,、每天書寫教案以及教學活動反思,。

3、定期觀察幼兒或一日活動,，撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學習故事。

4,、撰寫一篇論文

1,、及時分享交流外出學習的收獲。

2,、定期參與讀書沙龍活動,，進行閱讀的分享,。

1、以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、對班級老師及時的提出建議,，給予幫助,。

3、及時的與班級教師交流,，解決一些困惑,，共同成長。

1,、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,，并將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學年計劃,，希望自己能嚴格按照計劃進行,，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,，想優(yōu)秀的教師邁進,。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇五

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準,。

1,、修訂工作制度，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范,，科學，合理,。

2,、運用”鯰魚效應(yīng)”，激活內(nèi)部機制,，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平，讓家長放心,，讓學校滿意,。

3、貫徹實施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

4,、對家長進行宣傳指導,，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局,。

1,、安全工作第一，要加大安全工作力度,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學工作,，形成幼兒良好的行為習慣;

3,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展;

4,、加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防,，消毒等,，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》 。

工作理念：言必行,，行必果,。

工作方法：務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重,。

工作要求：對孩子耐心,，細心;對家長熱情，真誠,。

工作原則：愛校,，愛園，團結(jié),，奮進,。

加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學,，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

(一),、加強內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1、強化安全意識與規(guī)范安全行為,，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進行演習訓練,。

2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗,，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況,，逐步逐項建全，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為,。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序。

4,、強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話,，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒。

5,、有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長。

(二),、深化反思教學,，形成學習型組織

1、加強理論學習,，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在”與時俱進”的思想指引下,，用專業(yè)理論指導具體工作。

2,、加強專業(yè)技術(shù)培訓,，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動,，提高業(yè)務(wù)能力,。

3、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子,，鍛煉能力,，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師,。

(1)、開展”一幫一”師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比,。

(2)、針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

(3)、請具有專業(yè)素質(zhì)的'教師對青年教師進行唱,，跳,，彈，畫等基本功的培訓,。

(4),、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導,。

(5),、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣,，定時檢查和交流分享。

(6),、提供外出學習的機會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報,。

(三)、扎實實踐家長工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1,、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動,，家長開放日,，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中,，努力營造健康,，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2,、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導,。

3,、倡導家園合作，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實際,，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

(四)，逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。

2、添置必需的生活用品,，教玩具等,。

3、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修,，確保絕對安全。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇六

伴著新學年的步伐,，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌?，F(xiàn)將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

一、及時,、準確,、高效的做好來信、來訪,、來賓的接待,、處理和對外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱情接待,、詢問記錄,，及時處理，并請示匯報相關(guān)領(lǐng)導,。

二,、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作,，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié),。

三,、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長,，按園長指令傳達到分管領(lǐng)導和教職工,。

四、做好文件的接收,、傳遞,、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收,，做好簽發(fā)記錄,。

五、信息反饋,。各部門工作的'進展,、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。

六,、宣傳報道,。加強規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項宣傳及活動的組織工作,。及時報道學校各項工作,，向外拓展，樹立幼兒園良好形象,。

七,、做好辦文、辦會工作,。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作,。

八,、實事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項考核,、評優(yōu),、評獎活動有據(jù)可依。

九,、制定好作息時間表,、排班表、課程表等表格,，并及時分發(fā)到各部門,。

十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動,。詳細制定方案,，注重過程落實，到最后的活動總結(jié)都安排周密,，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理,，裝訂入盒,。

新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃,，認真對待工作內(nèi)容，認真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好,，更好的服務(wù)同事。

幼兒園個人校本研修計劃及總結(jié)篇七

以“十一五”校本研修工作精神為指導,，以提高師德水平,、發(fā)展教師教育教學能力、科研能力為基本目標,，堅持解放思想,、實事求是，全面落實《幼兒園教育綱要》,，加大校本研修的力度,，提升每一位教師的專業(yè)化水平，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，在我園努力造就一支師德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛,、研究能力強的教師隊伍,。通過師訓工作探索本園特色的研修模式，為促進幼兒園的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),。在此,，結(jié)合我園的實際情況，特制定本研修實施方案,。

1,、結(jié)合校本培訓五年規(guī)劃，教師制定相應(yīng)的個人發(fā)展規(guī)劃,，通過校本培訓,，進一步更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學習型的教師隊伍,。

2,、根據(jù)我園青年教師多的現(xiàn)狀，加強對他們的培養(yǎng)力度,，針對一至三年非專業(yè)及專業(yè)教師制定不同的培養(yǎng)計劃,，期望通過給青年教師配以經(jīng)驗豐富的教師帶教和專業(yè)指導培訓，在教育教學上給以更多的關(guān)心和指導,，讓新教師盡快勝任工作崗位,。

2、充分認識校本研訓的意義,，創(chuàng)造性地進行“以園為本”的研訓活動,。提升我園教師的現(xiàn)代教育理念和教育教學行為，提高科研水平和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,，堅定不移地走課程園本化之路,，形成經(jīng)驗，開發(fā)園本課程,。

1,、提高教師的師德修養(yǎng)。注重理論與實踐的'結(jié)合,，集體活動和個別學習相結(jié)合,。

認真貫徹實施《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》，組織教師進行二周一次的政治學習活動,，開展形式多樣的主題教育活動,，規(guī)范教師行為，引導教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。通過政治學習,、師德培訓,、主題演講等等活動進一步提升本園教師的師德規(guī)范，促使師德水平上新臺階,。

2,、加強教學實踐能力培養(yǎng),。以六個一活動為主要抓手，共同學習,，共同提高,。

繼續(xù)深入學習新《綱要》《指南》，真正領(lǐng)會二期課改的核心所在,，對課程理念,、目標、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價等都能做到爛熟于心,。

（1）每月進行二次業(yè)務(wù)學習,，傳達最新動態(tài)，分析教學現(xiàn)狀,，研討共性問題,，

（2）進行兩周一次的教研活動，活動內(nèi)容有針對性,，活動形式注重參與性,。結(jié)合學校主要研究方向確定研究主題。

（3）開展各項園級大活動,，如教學論壇,、案例評比、技能比賽,、教師擂臺賽等教學活動,，由此來提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強教師教育教學功力,。

（4）加強骨干教師的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，定期開放教學活動,，全面提高她們的管理能力和教學實踐能力,。

（5）加強對青年教師的培養(yǎng)，確定每學年培養(yǎng)目標,、配備帶教老師,，進行輔導與督促，每學期開放一個園級公開半日活動,。

（5）現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓,，青年教師人人參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，做到青年教師人人實行網(wǎng)上備課,，有獨立設(shè)計,、制作多媒體的能力,，從而不斷更新幼兒園網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率。

（6）通過片級活動,、縣級活動等為教師搭建鍛煉,、交流、亮相的舞臺,，提升專業(yè)化水平,。

3、以科研為抓手,，提高研究能力

（1）每人每學年確立一個班級研究重點,，研讀孩子的特點、分析自己的行為,，提高用理論指導實踐的能力,。

（2）圍繞我園混齡活動的研究特色，青年教師積極申報縣級課題,，拓展思路,，積極反思，形成良好的學校研究氛圍,。

（3）各位老師積極撰寫教學隨筆,、案例分析、心得體會,、經(jīng)驗總結(jié),。互相研讀,，取長補短,。將這些內(nèi)容用以充實完善學校的網(wǎng)頁。

4,、按照市教會精神,，多形式、多渠道地認真做好新一輪教師全員培訓,。

1,、幼兒園成立由園長擔任組長的園本培訓領(lǐng)導和考核小組，形成由園長親自抓,、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng),，為校本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。

2,、明確職責

（1）組長是校本研修第一負責人,，宏觀調(diào)控和指導方案的落實，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況,，研究改進措施,，布置下一階段校本研修任務(wù)。

（2）師德研修負責人,，負責師德教育活動方案的制定和開展,。

（3）教育教學研修負責人，負責教育教學活動方案的制定和開展,。

（4）師訓專管員負責做好研訓活動考勤紀錄,，學分登記，檔案資料整理存放等工作,。

3,、建立考核與獎懲制度，實行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核,。