作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇一

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié),，充分感受節(jié)日的快樂,。

2.知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日,。

3.通過比較,，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心,，幫助他么過一個(gè)快樂的"六一",。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

7.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.活動(dòng)前,，教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室,。

2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

1.觀察環(huán)境,，導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

(2)啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

(3)師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。每到這一天,，全世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到很多的禮物，爸爸,、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩,。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,，真是開心極了,。

2.觀看錄像，分享節(jié)日的快樂,。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,，請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,，也有外國小朋友過節(jié)的錄像,，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的'?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?

(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個(gè)歡樂的節(jié)日,，我們雖然可以收到很多的禮物,，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的"六一"兒童節(jié)啦!

3.師幼獻(xiàn)愛心活動(dòng)

(1)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。

4.師幼共同表演節(jié)目,，歡慶"六一",。

1.此活動(dòng)已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。

2.活動(dòng)后一定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.請(qǐng)家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物,，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活,。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇二

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,。

2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù),。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖,。

2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁。

1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧,。

播放去年小朋友歡慶"六一",、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的'事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷,。

(1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識(shí),。

(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷,。

3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離"六一"的天數(shù),。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁,，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào),。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期,，并在日歷上做上標(biāo)記。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),，從今天到6月1日還有多少天,，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天,?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí),，就到了"六一"兒童節(jié),。

創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,，計(jì)劃,、安排自己的活動(dòng)。

這次活動(dòng)的不足是：有不少細(xì)節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好,，時(shí)間的掌握等等,，引起的思索是：教師的能力再進(jìn)一步挖掘。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇三

⒈知道六一的由來,，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式,。

⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)摚磉_(dá)自己的想法,。

⒊愿意積極參與討論和策劃,，與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作，感受六一節(jié)到來的喜悅,。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.樂于探索、交流與分享,。

⒈物質(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》,、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動(dòng)錄像或圖片,。

⒉經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過六一活動(dòng)的經(jīng)歷,，幼兒搜集六一由來并表征。

一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中,，喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí),，了解六一的由來。

⒈提問：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?,。

⒉分享表征信息,，了解六一的由來。

你們知道六一是怎么來的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息,。

小結(jié)：因?yàn)閼?zhàn)爭等原因,，兒童受盡折磨，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子,，保障和改善兒童的生活,，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節(jié).

二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”,，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望,。

⒈觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

提問：去年的六一是怎樣度過的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目,、開運(yùn)動(dòng)會(huì),、游園活動(dòng))。

⒉交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)

提問:你都體驗(yàn)過哪些游戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中,，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

小結(jié):在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳,、剪羊毛等游戲活動(dòng)，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞,、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物,、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

三,、播放視頻和圖片,，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的.靈感,。

世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

四,、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng),。

1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日

提問:今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼響c祝呢?在游園活動(dòng)中,，你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?

⒉小結(jié)：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪,、美食,、影院、竹竿舞等,，在不需要大的場地和節(jié)約時(shí)間的情況下,，我們就選擇游園活動(dòng)吧!

五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

1.幼兒自己表征設(shè)計(jì)六一活動(dòng)方案

提問：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開始先干什么,，再干什么?最后干什么?

2.說說你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案,，為什么?

一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日,，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)自主,、開心,、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以“我參與,、我快樂”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人,。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇四

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2,、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁

一,、看看日歷表,，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

二,、閱讀幼兒用書,，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng),。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的,？

三、引導(dǎo)幼兒討論,，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日,？

鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,，喜歡什么樣的`慶祝形式,，將要做哪些事情等,。

四、師幼一起制作計(jì)劃表,。

1,、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2,、共同總結(jié)交流,，完善計(jì)劃表。

根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目,。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇五

1,、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語言和非語言的'方式(繪畫)表達(dá),、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語言表述,，并能注意傾聽。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

記號(hào)筆、記錄紙,、照片,、投影儀、粉筆,、音樂磁帶,、訂書記。

一,、 觀看照片,、豐富知識(shí)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師： 六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二,、 討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了,，我們又學(xué)了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答，教師記錄

三,、 運(yùn)用繪畫,，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)

四,、 介紹作品，分享記錄

1,、 個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來,。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲,，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五、 延伸活動(dòng)

師：游戲確定了,，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里,，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇六

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)單,。

大、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情,。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號(hào)快到了,，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上,，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

(2)、集體觀察討論,。

二,、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,，我們來仔細(xì)看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們?cè)诟墒裁?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1),、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

(2)、集體交流,。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng),。

三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng),。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo),。

教學(xué)建議

(1),、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的.活動(dòng)。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),，請(qǐng)家長支持和配合,。

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的,、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn),，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇七

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個(gè)幸福,、難忘的."六一"兒童節(jié),。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛,。(時(shí)間：5.3-5.6)

2,、選取音樂素材，活動(dòng)道具,，編排幼兒體操,。(時(shí)間5.9-5.13)

3、集中排練團(tuán)體操,，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室,。(時(shí)間：5.16-5.20)

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5,、參加幼兒園體操比賽,，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7,、參加面向社會(huì)體操表演,，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間：5.27上午)

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力,。積極快樂的表演，過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié),。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇八

1,、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系,。

2,、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、導(dǎo)入部分

今天老師請(qǐng)來了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧（小兔,、小羊,、小貓、小猴,、小狗）!你有自己的好朋友嗎,？你的相鄰好朋友是誰？

2,、出示動(dòng)物卡片,，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友,。

"小動(dòng)物們最近搬新家了,，它們聽說你們最聰明了，想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,，你們說可以嗎,？那我們一起幫助它們吧！"

（1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,，利用1~6數(shù)字卡,，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房,。

（2）找出它們的相鄰好朋友,，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）。

3,、出示5的`相鄰數(shù)課件,，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義,。

（1）出示6種動(dòng)物圖片,，引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì)。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,，想請(qǐng)你們?cè)賮韼蛶退?，可以嗎?

出示圖片，說說小貓家住幾號(hào)房，它的相鄰好朋友是誰和誰,？找出5只小貓左邊的鄰居是誰,，有幾只，5只小貓的右邊是誰,，有幾只,，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少,。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系,。

4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律,。

（1）,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,，比后面一個(gè)數(shù)小,。

（2）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理,。找出6的相鄰好朋友是幾和幾,？7的相鄰好朋友是幾和幾？

（3）,、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》,。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù),。

教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁,，請(qǐng)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn),。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會(huì)議上,，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇九

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，展示自己的本領(lǐng),。

3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂趣,，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

5.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》,。

3.幼兒講故事比賽,。

4.親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn),，家長站在終點(diǎn),，面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長,。家長將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝,。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù),。

發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的,、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的`幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇十

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快,、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?。歌曲?jié)奏明快,，b 調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒?dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉,、掌握附點(diǎn)音符的唱法；通過師幼齊唱,、對(duì)唱,、表演唱等形式，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒,。

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2．能完整,、有表情地演唱歌曲,，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情,。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd,。

一,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置,，用“啦”進(jìn)行演唱,。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,，表達(dá)節(jié)日的快樂心情。

1.教師范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的.小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的,？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞,，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的,、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂,。

4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三,、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境,，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲,。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇十一

1、引導(dǎo)幼兒曲跳躍的樂句,。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

鋼琴

一,、律動(dòng)

《好朋友》、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲》,、《蝴蝶》、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲

《學(xué)年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》,。

1,、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍,。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的`好的小朋友到前面來演唱了,。

4,、請(qǐng)部分幼兒到前面來演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請(qǐng)幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2、請(qǐng)幼兒想一想,，并仿編新歌曲,。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲,。

5,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒,，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶們聽,，他們一定會(huì)很喜歡你們的,?；顒?dòng)結(jié)束。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇十二

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,，在這個(gè)美好,、快樂的日子里，幼兒是幸福的,、甜蜜的,。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞,，形象地描繪了陽光,、鮮花、歌聲,、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,，詩句生動(dòng)簡潔、朗朗上口,，適合中班幼兒欣賞,。本次活動(dòng)通過談話、課件感知,、配樂朗誦,、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的意境美,、韻律美,，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

1．理解詩歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的,、美美的,。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌,。

3．感受詩歌表達(dá)的'快樂,，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

音樂,，教師自制課件,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,？語言》cd,。

組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

提問：六一兒童節(jié)到了,，小朋友的心情是怎樣的,？

播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌,。

請(qǐng)幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容,。

提問：詩歌的名字叫什么,？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的,、幸福快樂的,。

請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁,，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的,、美美的,。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好,，如甜甜的,、紅紅的、艷艷的,、美美的,。

播放音樂，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌,。三,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,。

分小組仿編,，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說,。

簡單繪畫圖示,，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩歌,。

請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作，在集體面前進(jìn)行展示,。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的,，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的,，六一的歡笑美美的,，六一是屬于我們的,，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，畫紙,、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個(gè)節(jié)日,？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么,？

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中,，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià),，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

1.展示幼兒作品,，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞,、交流。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的`作品布置于環(huán)境中,。

小百科：每年的六月一日這天,，幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,，因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆?、老師的?jiǎng)勵(lì)，可以上臺(tái)去表演,，可以去游樂園,、動(dòng)物園，可以去吃美食,，可以得到他們想要的禮物,，可以說，他們想要的應(yīng)有盡有,，而且還有父母的陪伴,。這一天，對(duì)他們來說,，是美好而又充滿歡樂的一天,。

中班六一兒童節(jié)教案活動(dòng)篇十四

1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂,。

2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會(huì)用活潑歡快的.情緒，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片。

一,、發(fā)聲練習(xí),。

二、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日,？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么,？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問：好聽嗎？你聽到了嗎,？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片,，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié),。

2,、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),，不要拖動(dòng)，要有跳躍感,。

3,、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),，輕輕的跟唱,。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí)。

二,、初步了解新歌,。 提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎,？你聽...

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