作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇一

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演,，增強(qiáng)自信心,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

全班幼兒及家長(zhǎng)

5.3-5.27

活動(dòng)室,、塑膠廣場(chǎng),。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛,。(時(shí)間：5.3-5.6)

2,、選取音樂素材,，活動(dòng)道具,，編排幼兒體操,。(時(shí)間5.9-5.13)

3,、集中排練團(tuán)體操,，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室,。(時(shí)間：5.16-5.20)

4,、參加彩排,，熟悉場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng),。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5、參加幼兒園體操比賽,，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7,、參加面向社會(huì)體操表演,，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.27上午)

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,，過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié),。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇二

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),，描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍啊８枨?jié)奏明快,，b 調(diào)適合中班幼兒的音域,。活動(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法,；通過師幼齊唱,、對(duì)唱,、表演唱等形式,，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

2．能完整、有表情地演唱歌曲,，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd,。

一,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱,。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,，表達(dá)節(jié)日的快樂心情,。

1.教師范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問：歌曲里唱的是什么,？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的,？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲,，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞，你的心情怎么樣,？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂,。

4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏,。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三,、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲,，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境,，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲,。

2.小組進(jìn)行展示，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲,。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇三

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖,，,，學(xué)習(xí)單。 【幼兒園ppt課件制作】

大,、小不等的紙張，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

教師：6月1號(hào)快到了,，這是什么節(jié)日?。课覀円黄饋砜纯磿?，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢,？

(2)、集體觀察討論,。

二、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng),。

(1)、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？

(2),、集體交流,。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三,、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng),。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo),。

(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng),。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇四

1,、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂,。

2,、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一、發(fā)聲練習(xí),。

二、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問：好聽嗎,？你聽到了嗎,？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片,，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

2,、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動(dòng),，要有跳躍感。

3,、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),，輕輕的跟唱,。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí)。

二,、初步了解新歌,。 提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎？你聽...

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中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇五

1,、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法,。

3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

鋼琴

一,、律動(dòng)：《好朋友》,、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲》、《蝴蝶》,、《摘果子》、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》,。

1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答,，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍,。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱,、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好,，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

4、請(qǐng)部分幼兒到前面來演唱,。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請(qǐng)幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香,、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱,。

2、請(qǐng)幼兒想一想,，并仿編新歌曲。

4,、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒,，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五,、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶們聽，他們一定會(huì)很喜歡你們的,?；顒?dòng)結(jié)束,。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇六

1、知道5的相鄰數(shù),，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系,。

2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,，并能遷移運(yùn)用。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、導(dǎo)入部分

今天老師請(qǐng)來了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧（小兔,、小羊、小貓,、小猴,、小狗）!你有自己的好朋友嗎,？你的相鄰好朋友是誰？

2,、出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱,、房間以及各自相鄰的好朋友。

"小動(dòng)物們最近搬新家了,，它們聽說你們最聰明了,，想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,，你們說可以嗎,？那我們一起幫助它們吧,！"

（1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用1~6數(shù)字卡,，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房,。

（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）,。

3、出示5的相鄰數(shù)課件,，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義,。

（1）出示6種動(dòng)物圖片,，引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì),。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請(qǐng)你們?cè)賮韼蛶退?，可以嗎?

出示圖片，說說小貓家住幾號(hào)房,，它的相鄰好朋友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰,，有幾只，5只小貓的右邊是誰,，有幾只,，比較小狗比小貓少多少,，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系,。

4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律,。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小,。

（2）,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾,？7的相鄰好朋友是幾和幾？

（3）,、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》。通過操作練習(xí),，鞏固5的相鄰數(shù)。

教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁,，請(qǐng)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,，在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上,，首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙,、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個(gè)節(jié)日,？你最喜歡的是什么活動(dòng),？為什么,？

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來,？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間,；選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福,、開心的一天，因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆?、老師的?jiǎng)勵(lì),，可以上臺(tái)去表演，可以去游樂園,、動(dòng)物園，可以去吃美食,，可以得到他們想要的禮物，可以說,，他們想要的應(yīng)有盡有,，而且還有父母的`陪伴。這一天,，對(duì)他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天,。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇八

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

幼兒用書第三冊(cè)第32,、33頁

一,、看看日歷表,，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了,。

二,、閱讀幼兒用書,，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng),。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的,？

三,、引導(dǎo)幼兒討論,，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望,，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式,，將要做哪些事情等。

四,、師幼一起制作計(jì)劃表,。

1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2,、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表,。

根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇九

1,、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,。

2,、做個(gè)文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌,。

5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

馬金娜、何雅麗,、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

小舞臺(tái)宣傳海報(bào)

各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目,，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演,。

宣傳海報(bào)、舞臺(tái),、橫幅布置：丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的,、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),！

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇十

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好,、快樂的日子里,，幼兒是幸福的、甜蜜的,。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌，運(yùn)用大量的疊詞,，形象地描繪了陽光、鮮花,、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景,，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口,，適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過談話,、課件感知、配樂朗誦、仿編詩(shī)歌等方法,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美,、韻律美,，感受詩(shī)歌所表達(dá)的快樂,，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

1．理解詩(shī)歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的,。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩(shī)歌。

3．感受詩(shī)歌表達(dá)的快樂,，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

音樂,，教師自制課件,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,？語言》cd,。

組織談話活動(dòng),，引起幼兒興趣。

提問：六一兒童節(jié)到了,，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件,，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌,。

請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌,，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,。

提問：詩(shī)歌的名字叫什么,？詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情,？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的,、幸福快樂的,。

請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的,、美美的。

提問：詩(shī)歌中用了哪些好聽的詞描繪六一,？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的,、紅紅的、艷艷的,、美美的,。

播放音樂,，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌,。

分小組仿編,，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好,？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說,。

簡(jiǎn)單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦,。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作,，在集體面前進(jìn)行展示。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的,，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的,，六一的歡笑美美的,，六一是屬于我們的,，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)主題活動(dòng) 幼兒中班六一兒童節(jié)教案篇十一

1,、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá),、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語言表述,，并能注意傾聽。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

記號(hào)筆、記錄紙,、照片、投影儀,、粉筆,、音樂磁帶、訂書記,。

一、 觀看照片,、豐富知識(shí)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師： 六一節(jié)就要到了,，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、 討論活動(dòng),，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答，教師記錄

三,、 運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆,，請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四,、 介紹作品,，分享記錄

1,、 個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類,，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲,，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五、 延伸活動(dòng)

師：游戲確定了,，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧,。