作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
六一兒童節(jié)主題教案中班篇一
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),,豐富校園文化生活,,激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,,增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民的品德教育,,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展,,學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?;顒?,以藝術(shù),、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓,,體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷,。
幸福的節(jié)日 難忘的童年
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷,、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活,、對母校的難忘,。
校園盛會
紅領(lǐng)巾(20條以上,,專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語、隊旗,、彩旗,、音響設(shè)備,、音響管理技術(shù)員,、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》,、文藝節(jié)目伴奏磁帶等),、文藝節(jié)目(聲樂,、器樂,、相聲,、舞蹈等10個以上),、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名,、副導(dǎo)演數(shù)名,、少年鼓號隊,、旗手,、開幕詞,、少先隊代表獻(xiàn)詞,、小主持人(男女生各一名),、三好學(xué)生代表發(fā)言,、教師代表發(fā)言,、校長講話、閉幕詞等。
六一兒童節(jié)主題教案中班篇二
1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,,談?wù)撛诠?jié)目里的活動
2,、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話
3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福
1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動
2,、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。
1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,,引出談話話題
2,、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物
3,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?/p>
4,、幼兒自由結(jié)伴談話,,說說家庭里的"六一"活動
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。
孩子們都非常開心,、活躍、如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好,、
六一兒童節(jié)主題教案中班篇三
【活動目標(biāo)】: 通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,,讓大家過好最后一個兒童節(jié),,使我們孩子的個性得到飛揚(yáng),,潛能得到充分的發(fā)揮,,在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂,,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。
【準(zhǔn)備】
1,、寫富有歡慶氣氛的板書
2,、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
3,、安排學(xué)生準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝表演,,評出最佳獎項,。
4,、做好課件,。
【活 動 過 程】
一,,教師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)知識
1,、六一國際兒童節(jié)
2,、六一國際兒童節(jié)的由來
3,、各國兒童節(jié)習(xí)俗
4,、教師對兒童的祝福語
二、才藝展示——?dú)g慶六一,,現(xiàn)在開始
1,、小主持人開場白
主持人1:彈去五月的風(fēng)塵,,迎來六月的時光
主持人2:聽,,悠揚(yáng)的鑼鼓聲,,蕩起一片歡樂的海洋
主持人1:六月,是童年的搖籃,;
主持人2:六月,是童年的夢鄉(xiāng)
主持人1:六月,,有童年的沃土,;
主持人2:六月,有童年的太陽
主持人1今天,,當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時
主持人2:我們將迎來萬分激動的時刻。
主持人1:這是多么歡樂的一天??!
主持人2:這是多么幸福的一天??!
合: 今天,,三年級二班的小朋友,,在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,,展示自己的才華,慶祝自己的節(jié)日,,讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個愉快的“六一”,。
歡慶六一文娛表演現(xiàn)在開始
主持人1:聽那音樂響起來
主持人2:看那舞蹈跳起來
主持人1:我們幸福都在歡快的的節(jié)奏里
主持人2:我們快樂都在跳舞的人群里
合,。下面請欣賞由,,,,,,帶來的舞蹈表演
第1.:舞蹈表演《歡樂的跳吧》
主持人1:六月,,是我們的花季,;
主持人2:六月,,讓我們的明天更燦爛 ,;
主持人1:六月,,帶給了我們金色的童年 ;
主持人2:請欣賞詩朗誦“六一的歌”
第2.:朗誦表演《六一的歌》
第3.
主持人串詞
第3.:老師準(zhǔn)備節(jié)目
主持人甲:是綠洲的甘泉和沃土,,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
主持人乙:是老師無私情懷,,孕育了無數(shù)未來的希望
主持人甲:感謝生命,,讓跳動的靈魂,;
主持人乙:感謝陽光,,讓我們有溫暖的擁抱,;
合:感謝生活,,讓我們有喜怒哀樂有開心,,有難過有不開心有最開心
下面請欣賞
第4.:手語操《感恩的心》
三,、游戲環(huán)節(jié)
1,,猜謎語
2、擊鼓傳花
3,、搶凳子
四,,展望未來,說出你的心愿
五,、結(jié)束語
主持人甲:看,,雛鷹正在展翅飛翔
主持人乙:聽,中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
主持人甲:我們是明天的雄鷹
主持人乙:我們是祖國的未來
合:讓我們,,去迎接新世紀(jì)的曙光,!
合:三二班慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會到此結(jié)束,!感謝大家的支持,!謝謝大家!
春也是如此,,在青春的季節(jié),,我們是充滿激情,,可青春一旦逝去,我們將失去活力,,激情,,奔放!我們要珍惜青春,,不要讓它白白流走,!
六一兒童節(jié)主題教案中班篇四
快樂的六一
高明區(qū)荷城街道第一小學(xué) 莊靈英
教材:二年級下冊《品德與生活》
教學(xué)目標(biāo):
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,,體會全社會對兒童的關(guān)心,。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,,并能與同伴分享節(jié)日的快樂,。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情,。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、通過調(diào)查,、了解,,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。
2,、通過自己搜集到的信息,,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情,。
課前準(zhǔn)備:
1,、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料,。
2,、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料,。
教學(xué)過程:
一,、導(dǎo)入
今天,老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W(xué)校過“六一”時的照片資料)
大家猜猜,,這些小朋友在慶祝什么節(jié)日,?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”,?今天我們就來學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題,。
二、回憶快樂
1、了解兒童節(jié)的來歷,。
同學(xué)們,,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節(jié)的來歷,。
2,、師角色扮演采訪。
師:同學(xué)們,,你們喜歡過六一嗎,?為什么?那你們以前是怎樣過六一的,?當(dāng)時有什么感受呢,?老師想知道,,你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道,。今天啊,你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽說大家準(zhǔn)備過快樂的“六一”,,就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來了,。你看,小兔貝貝來了,。(掌聲歡迎)
師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪,。hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎,?我們編輯部有個任務(wù),,要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說,?
生可答:(獲獎,、演節(jié)目、小制作得獎等)
從你們口中,,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。
好,,這次采訪告一段落,,謝謝小朋友配合!小朋友們再見,!
三,、環(huán)球大旅行
送走了貝貝,老師想帶大家去環(huán)球旅行,,大家想不想去,??
課件示:同學(xué)們,我們要登機(jī)了,。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場景,。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā),請同學(xué)們拿出《品德與生活》,,打開書本p44頁,,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的?指導(dǎo)看圖(演課本劇,、與家長一起做游戲,、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體,、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎,?為什么?那誰在關(guān)心著他們,?(父母,、老師、身邊的人)
去年的5月12日,,我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難,,那就是――( )許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,,那他們的六一是怎過的呢,?點(diǎn)擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關(guān)心,。
教師小結(jié): 生活在祖國藍(lán)天下的兒童,身邊有親人,、老師,、社會和無數(shù)人的關(guān)心,、愛護(hù),你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎,?板書:關(guān)愛
我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里,,是多么的幸福啊,!
2、下一站老師可要打算出國啦,!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料。
全班交流,、互相欣賞圖片
3,、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的,好嗎,?教師點(diǎn)擊收集的圖片,。
4、但是,,親愛的伙伴們,,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢,?讓我們?nèi)リP(guān)注吧,!請大家打開書本p46頁。(指導(dǎo)看圖)
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童,!咱們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片)
老師講述:伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅,,在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園,,他們已經(jīng)無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑,!瘦弱的身體已成為老鷹的食物,!此時此刻,看到這里,,你們想說些什么?指名說,,想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們,?打開書,完成心愿,。
4、交流,、展示、相機(jī)板書“和平”
小結(jié):相信你們的美好祝愿,,一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,,讓他們跟我們一樣快樂,!
四:重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去,相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義,。
旅行結(jié)束了,,讓我們回到學(xué)校吧!
今年的六一快來到了,,你們準(zhǔn)備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢?
五、總結(jié)
在這里,,老師代表所有關(guān)愛你們的人,祝愿你們六一兒童節(jié)快樂,!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂,!結(jié)束課堂。
板書設(shè)計:
10,、快樂的六一
關(guān)愛 和平
拒絕 戰(zhàn)爭
消除 貧困
六一兒童節(jié)主題教案中班篇五
1,、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2,、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1,、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>
3,、紙、筆,。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂,。
(1)昨天是什么日子,?這天你過得怎么樣?
(2)討論:為什么覺得快樂,?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲,、有許多好吃的東西等)
2,、講述別人的快樂,。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,,他在做什么,?
(2)你看到誰很快樂,他在做什么,?
3,、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么,?
4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂,。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。(播放歌曲“慶祝六一”)
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。
(4)集體欣賞,,請個別幼兒來介紹一下作品。
5,、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎,?
六一兒童節(jié)主題教案中班篇六
能力目標(biāo):
1,、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷,表達(dá)清楚有序,,培養(yǎng)與人交流的能力,,培養(yǎng)合作交際能力。
2,、在小組的討論活動中,,認(rèn)真聽別人講話,把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,,學(xué)會用普通話表達(dá),。
情感目標(biāo):
能在情境中感受到交流、合作的樂趣,;激發(fā)表達(dá)的興趣與自信,;品味童年的快樂,、美好。
學(xué)生能在交流的過程中,,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,,能說得更具體些,。
學(xué)生能綜合自己與他人的想法,把過節(jié)的設(shè)想說具體,、清楚,,與x地進(jìn)行交流。
課件,、照片等,。
一課時
一、播放錄像,,情境引入,,激發(fā)交流興趣
1、師:同學(xué)們,,正式上課之前,,老師先請同學(xué)們欣賞一首動畫歌曲,會唱的同學(xué)可以跟著一起唱,。
播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash,,感受節(jié)日的歡樂氣氛。(學(xué)生觀察屏幕)
師:這首歌好聽嗎,?這首歌的名字叫《快樂的節(jié)日》,,一年中有很多節(jié)日,對你們來說,,最快樂的節(jié)日是什么節(jié)日,?
2、師:你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎,?(用因為…所以…)
1)穿漂亮的衣服,,有歡樂的氣氛。
2)表演節(jié)目,,能給別人帶來快樂,。
3)收到禮物和祝福。
4)爸爸媽媽會帶著出去玩,。
師:之所以六一兒童節(jié)我們最快樂,,還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊。
3,、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題,,聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。
設(shè)計意圖:
課件播放flash音樂,讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中,,既拉近了學(xué)生與生活的距離,,將課堂與生活緊密聯(lián)系,又能催發(fā)學(xué)生參與活動的x為以下的教學(xué)奠定了堅實的情感基礎(chǔ),。
二,、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去,,自由交流發(fā)言
1,、:你們上幼兒園或?qū)W前班的時候,一定年年過“六一”兒童節(jié)吧,。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的,?你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件:上幼兒園的時候,,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的,?)提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動說具體。
2,、小組交流,。(師巡視指導(dǎo))
3、指名說,,學(xué)生展示,,有照片的用大屏打出來,教師相機(jī)指導(dǎo),,給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?,讓孩子有序的表達(dá)。(說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo),,還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時的情景,,讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時注意提示學(xué)生說完整話,,聲音要洪亮,,體態(tài)要大方,下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽,,沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問,。)
師:剛才兩位同學(xué)把自己過六一時的情景說得很清楚,不但說出了什么時候,,他在幼兒園參加了什么活動,,還把活動的情況和當(dāng)時的感受說出來了,讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂,,你也向他們這樣說一說,。
4,、自由練習(xí)說話。
設(shè)計意圖:在對過去自己過兒童節(jié)的點(diǎn)滴回憶中,,孩子們興趣盎然,,使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片,,一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌,,一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。
三,、引出主題,發(fā)揮想象,,展開口語交際
1,、師:小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊??粗掌?,聽著你們的介紹,我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中,。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié),,老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片,看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的,。
2,、出示大屏,播放照片,,師做簡單講解,。
3、看了剛才的照片,,你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的,?
4、學(xué)生自由發(fā)言,,師板書,。
5、我們學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)的活動真是豐富多彩,。很快又要過“六一”兒童節(jié)了,,這也是你們在小學(xué)過的第一個自己的節(jié)日。你準(zhǔn)備怎樣過,?
6,、你的節(jié)日你做主,你想怎么度過小學(xué)的第一個兒童節(jié),,你想安排哪些活動,,讓自己更快樂地度過節(jié)日呢,?
(1)指名學(xué)生自己的設(shè)想,說的時候,,要把活動的形式和內(nèi)容說清楚,。
(2)教師點(diǎn)撥引導(dǎo),鼓勵學(xué)生說出不同的活動設(shè)想,。(強(qiáng)調(diào)把話說完整,,說得有條理。)
(3)出示課件,,歸納學(xué)生的發(fā)言,,訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話,)
設(shè)計意圖:學(xué)生個個沉浸在思維的放飛,、潛能開掘的喜悅,、興奮之中,在前邊交流的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動設(shè)想,,進(jìn)一步升華為說一段完整的話。
四,、總結(jié)
師:今天很多小朋友能在與別人合作,、交流中把心中的想法說出來,為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶?;顒映鳇c(diǎn)子,、想辦法,感謝大家,!有大家這么多好的建議,,相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂,、有意義,,讓我們拭目以待吧。
五,、創(chuàng)意作業(yè)
回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽,,讓家長參謀參謀,與他們商量商量,,也許父母還能為我們提出更好的建議呢,?
六一兒童節(jié)主題教案中班篇七
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的`節(jié)日 六 一國際兒童節(jié),豐富校園文化生活,,激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,,增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民的品德教育,,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展,,學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動,,以藝術(shù),、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓,體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷,。
幸福的節(jié)日 難忘的童年
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大,、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活,、對母校的難忘。
校園盛會
紅領(lǐng)巾(20條以上,,專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語,、隊旗、彩旗,、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員,、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》,、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂,、器樂,、相聲、舞蹈等10個以上),、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名,、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊,、旗手,、開幕詞、少先隊代表獻(xiàn)詞,、小主持人(男女生各一名),、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言,、校長講話,、閉幕詞等。
隊歌,、隊禮,、紅領(lǐng)巾
1.領(lǐng)導(dǎo)入席:(小主持人男):同學(xué)們,老師們,,觀眾朋友們:大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié),,我們的慶?;顒玉R上就要開始了,現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)
2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾:(小主持人女):下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,。(播放迎賓曲)
3.宣布開會:(大隊輔導(dǎo)員老師):現(xiàn)在宣布:團(tuán)泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有: 等各級領(lǐng)導(dǎo),,我們還邀請了 做嘉賓,現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗: (小主持人男): 現(xiàn)在進(jìn)行第一項,,少先隊出旗,。(鼓號齊奏第3套)
2.唱隊歌:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第二項,唱隊歌,。(播放少先隊隊歌,,全員隨唱)
3.表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人:(小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第三項,表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進(jìn)集體和先進(jìn)個人名單,。
4.組織頒獎儀式:(略)
5.大會發(fā)言:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第五項,大會發(fā)言,。(略)(1)(小主持人男):下面由,,少先隊員代表向大會獻(xiàn)詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女):下面是,,三好學(xué)生代表發(fā)言,。(略)(3)(小主持人男):下面請老師代表發(fā)言。(略)
6. 校長講話:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第六項,,請xx校長講話,。(略)
7. 與會領(lǐng)導(dǎo)講話:(小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第七項,與會領(lǐng)導(dǎo)講話,。下面請 (略)
8.呼號:(志小主持人男):現(xiàn)在進(jìn)行第八項,,呼號! 全體立正,下面由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號
9.退旗:(小主持人女):現(xiàn)在進(jìn)行第九項,,退旗 (鼓號齊奏 第4套)
10. 演出文藝節(jié)目:(小主持人男):下面進(jìn)行第十項,,演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)
11. 閉會:
(1)(小主持人女):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,,同學(xué)們,我們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞,。
(2)附:隊會閉幕詞:男:帶著六月的鮮花,,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,,我們 舞蹈,,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,,女:六月,,是童年的搖籃,,是童年的夢鄉(xiāng),是養(yǎng)育我們的沃土,,是照耀我們的太陽,,今天我們擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!男:新世紀(jì)的太陽是我們的;女:新世紀(jì)的鮮花是我們的,。男:成長在祖國的懷抱里,,我們格外幸福;女:成長在黨的陽光下,我們朝氣蓬勃,。男:一年一個音符,,一年一級臺階,多么快樂的童年生活 ,,多么快樂的 六一 ,。女: 六.一 ,一年一次,,象小船,,在時間的大海里,靜靜地飄泊,。 男: 六.一 ,,一年一次,象蝴蝶,,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過,。 女:同學(xué)們,拉住小船,,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過,。 合:衷心感謝老師,、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日,感謝您們對我們的關(guān)懷,,和培育!合:今天我們相聚在這里,,明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們,、叔叔阿姨們,,放飛我們的希望吧,我們堅信 明天更美好!
(3)音響播放:《讓我們蕩起雙槳》
六一兒童節(jié)主題教案中班篇八
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。
1,、在看看、做做,、吃吃,、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、通過小朋友與父母共同制作食品,,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進(jìn)孩子與父母,、長輩之間的感情,。
3、加強(qiáng)家園,、家長之間的交流,、溝通。
1,、發(fā)“告家長書”,,請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。
2,、與個別廚師家長聯(lián)系,,作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3,、教師準(zhǔn)備活動的場地,,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等,。
一,、組織家長和幼兒入座。
二,、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程,。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同制作,、品嘗各種食品,,可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容:
1,、水果色拉,;
2、彩色的三名治,;
3,、美味的果汁;
4,、包餛飩,,餃子;
5、搓團(tuán)圓,;
6,、水果拼盤;
7,、涼拌菜,;
8、家長的拿手菜,。
發(fā)獎品,,組織各班幼兒回教室。
開場白:
1,、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎,?對了六月一號是兒童節(jié),是你們的節(jié)日,,今天我們和爸爸,,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié),,好嗎,?
2、你們看,,老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容),,你們想吃嗎?不過,,它們還沒做好呢,,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,,媽媽,,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,,我們再一起來分享,好嗎,?
3,、強(qiáng)調(diào)活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢?對了,,都是乖寶寶,。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,,懂了嗎,?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,做一個愛干凈的好寶寶。
4,、幼兒品嘗
(1)請小朋友說說做了哪些食品,?
(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗
5、結(jié)束語:小朋友,,你們吃的高興嗎,?今天你們又學(xué)到了一個新本領(lǐng),真棒,。祝小朋友們六一節(jié)快樂,!