作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六一兒童節(jié)主題教案大班 六一兒童節(jié)主題教案目標篇一

二、活動主題：“金色童年 快樂六一”

三,、組織領(lǐng)導及具體分工

(一),、活動組委會：

主 任： ----

副主任：---- ----

成 員 ：-----

(二)、工作領(lǐng)導組：

組 長： ---- (兼)

成 員; -----

活動組委會負責整個活動的組織與協(xié)調(diào),，活動組委會下設(shè)活動工作領(lǐng)導組,，負責活動具體安排與督促。

四,、活動安排

(一)發(fā)展一批新少先隊員

各校在“六,、一”期間發(fā)展一批新少先隊員，各校要做好新隊員的入隊儀式,，以新隊員入隊儀式為契機,，營造比學趕幫,，爭當少先隊員的熱潮,。

(二)開展一次----工業(yè)游活動,。

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年全縣中小學生“----工業(yè)游”活動的通知》,，本著自愿原則,，組織四—六年級部分少先隊員同學參加,。

(三)舉行慶“六,、一”文藝匯演

為了濃厚“六,、一”兒童節(jié)的節(jié)日氛圍,，讓少年兒童過一個快樂而有意義的.節(jié)日,，學區(qū)中心校將精心組織一臺慶“六、一”文藝匯演,。具體要求及安排如下：

1,、學區(qū)各班級根據(jù)本班學生特長，結(jié)合“----學區(qū)中心校201-年慶“六,、一”文藝匯演節(jié)目分配表”選擇至少1個節(jié)目于5月9日上報中心校辦公室,，中心校將根據(jù)學區(qū)整體情況統(tǒng)籌安排，于5月10日確定至少一個節(jié)目作為本班的參選節(jié)目,，參與“慶,、六一”文藝匯演的節(jié)目評選。

2,、中心幼兒園每位教師準備至少1個節(jié)目,，紅燈小學作為一個班級上報節(jié)目。

3,、學區(qū)內(nèi)希望小學,、賈郢小學校內(nèi)均需準備一臺慶“六、一”聯(lián)歡會活動和新隊員入隊儀式，中心幼兒園準備一臺聯(lián)歡會,，屆時中心校將派相關(guān)領(lǐng)導參加,。

4、節(jié)目總體要求高年級側(cè)重語言類節(jié)目,，中低年級側(cè)重于歌舞類節(jié)目,。

5、中心校將于5月25日對學區(qū)內(nèi)各校,、園班級節(jié)目進行評選，最終確定18個節(jié)目參加“慶六,、一”文藝匯演節(jié)目,，節(jié)目評選對服裝、化妝不作要求,。

6,、各班級的節(jié)目由班主任配合音樂教師完成，其節(jié)目成績與班級音樂教師的本學期的教學質(zhì)量考評掛鉤;同時與班主任量化考核積分掛鉤,，另外,，中心校希望有特長的教師參與的節(jié)目的指導，成績作為績效考核加分因素,。

7,、每個節(jié)目的指導教師不得多于兩人。

8,、本次活動設(shè)團體獎一,、二等獎各一名，根據(jù)節(jié)目的形式分設(shè)歌舞類和語言類節(jié)目一,、二,、三等獎若干名。

五,、時間安排：

1,、中心校將于5月25日對各校、各班級的節(jié)目進行評比,。

2,、新隊員入隊儀式及文藝匯演：6月1日下午(如遇陰雨天另行通知)

六、幾點要求

1,、各單位要高度重視此次活動,，積極宣傳發(fā)動、認真籌備,、精心組織,，吸引廣大師生積極參與活動，確保本次活動得到圓滿成功。

2,、各單位要督促班主任和音樂老師積極組織節(jié)目排練,，確保節(jié)目質(zhì)量。

3,、節(jié)目內(nèi)容積極健康,，體現(xiàn)新時代少年兒童特點，以“快樂”為主題,。

4,、各校在參加中心校文藝節(jié)目排練和文藝匯演時要安排專人帶隊，確保學生的安全,。

附：《文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準》

文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準：

1),、采用十分制。

2),、評委根據(jù)以下方面客觀,、公正進行打分。

⑴主題內(nèi)容：1分 主題鮮明,，內(nèi)容健康,。反映當代中小學生積極向上的精神風貌。

⑵表演形式：2分 節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同,，具有新穎性,，富有創(chuàng)新和個性。

(3)表演藝術(shù)4分 表演嫻熟自如,，吐字清晰,，動作規(guī)范。

(4)服裝,、化妝：1分 服飾整齊大方,，化妝得體。

(5)表情演繹：1分 表情自然,，不矯揉造作,，活潑愉快。

(6)總體印象：1分 演出時間適中,。此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進行評分,。

六一兒童節(jié)主題教案大班 六一兒童節(jié)主題教案目標篇二

活動目標:

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,，談?wù)撛诠?jié)目里的活動2,、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?；顒訙蕚洌?/p>

1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3,、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?、幼兒自由結(jié)伴談話,，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

活動反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

六一兒童節(jié)主題教案大班 六一兒童節(jié)主題教案目標篇三

教學目標：

能力目標：

1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷,，表達清楚有序,，培養(yǎng)與人交流的能力,，培養(yǎng)合作交際能力,。

2、在小組的討論活動中,，認真聽別人講話,，把“怎樣過小學第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，學會用普通話表達,。

情感目標：

能在情境中感受到交流,、合作的樂趣;激發(fā)表達的興趣與自信;品味童年的快樂、美好,。

教學重點：

學生能在交流的過程中,，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面,，能說得更具體些,。

教學難點：

學生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體,、清楚,，與_地進行交流。

教學準備：

課件,、照片等,。

課時：一課時

教學過程：

一、播放錄像,，情境引入,，激發(fā)交流興趣

1,、師：同學們，正式上課之前,，老師先請同學們欣賞一首動畫歌曲,，會唱的同學可以跟著一起唱。

播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。(學生觀察屏幕)

師：這首歌好聽嗎?這首歌的名字叫《快樂的節(jié)日》，一年中有很多節(jié)日,，對你們來說,，最快樂的節(jié)日是什么節(jié)日?

2、 師： 你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎?(用因為…所以…)

1) 穿漂亮的衣服,，有歡樂的氣氛,。

2) 表演節(jié)目，能給別人帶來快樂,。

3) 收到禮物和祝福,。

4) 爸爸媽媽會帶著出去玩。

師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂,，還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊,。

3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題,，聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”,。

設(shè)計意圖：

課件播放flash音樂，讓學生置身于一種活潑的情景之中,，既拉近了學生與生活的距離,，將課堂與生活緊密聯(lián)系，又能催發(fā)學生參與活動的_為以下的教學奠定了堅實的情感基礎(chǔ),。

二,、點撥啟發(fā)，回憶過去,，自由交流發(fā)言

1,、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時候，一定年年過 “六一”兒童節(jié)吧,。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的?你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件：上幼兒園的時候,，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?)提示學生將印象最深和最快樂的活動說具體。

2,、小組交流,。(師巡視指導)

3、指名說,，學生展示,，有照片的用大屏打出來,，教師相機指導，給學生適當?shù)奶崾?，讓孩子有序的表達,。(說不清的地方老師適當引導，還可以用表演再現(xiàn)當時的情景,，讓其他同學感受這種快樂,。說時注意提示學生說完整話，聲音要洪亮,，體態(tài)要大方,，下邊的同學要認真聽，沒聽明白的以向發(fā)言的同學提問,。)

師：剛才兩位同學把自己過六一時的情景說得很清楚,，不但說出了什么時候，他在幼兒園參加了什么活動,，還把活動的情況和當時的感受說出來了,，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂，你也向他們這樣說一說,。

4,、自由練習說話。

設(shè)計意圖：在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中,，孩子們興趣盎然,，使如歌般的歡樂與語言緊密相隨,。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片,，一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌，一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作,。

三,、引出主題，發(fā)揮想象,，展開口語交際

1.師：小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊,。看著照片,，聽著你們的介紹,，我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學校每年也都要為同學們慶祝六一兒童節(jié),，老師為同學們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片,，看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。

2,、出示大屏,，播放照片,，師做簡單講解。

3,、看了剛才的照片,，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的?

4、學生自由發(fā)言,，師板書,。

5、我們學校慶祝六一兒童節(jié)的活動真是豐富多彩,。很快又要過“六一”兒童節(jié)了,，這也是你們在小學過的第一個自己的節(jié)日。你準備怎樣過?

6,、你的節(jié)日你做主,，你想怎么度過小學的第一個兒童節(jié)，你想安排哪些活動,，讓自己更快樂地度過節(jié)日呢?

(1)指名學生自己的設(shè)想,，說的時候，要把活動的形式和內(nèi)容說清楚,。

(2)教師點撥引導,，鼓勵學生說出不同的活動設(shè)想。(強調(diào)把話說完整,，說得有條理,。)

(3)出示課件，歸納學生的發(fā)言,，訓練學生用“可以…可以…還可以…”說一段話,，)

設(shè)計意圖：學生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅,、興奮之中,，在前邊交流的基礎(chǔ)上，引導學生說出自己的活動設(shè)想,，進一步升華為說一段完整的話,。

四、總結(jié)

師：今天很多小朋友能在與別人合作,、交流中把心中的想法說出來,，為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶祝活動出點子,、想辦法,，感謝大家!有大家這么多好的建議，相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康,、快樂,、有意義,，讓我們拭目以待吧。

五,、創(chuàng)意作業(yè)

回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽,，讓家長參謀參謀，與他們商量商量,，也許父母還能為我們提出更好的建議呢?

六一兒童節(jié)主題教案大班 六一兒童節(jié)主題教案目標篇四

一,、活動目的:

每年的“六一”是國際兒童節(jié)，這一天為了表示對孩子們的祝賀,，許多家長會帶孩子逛商場,、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性,。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力,，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛,，促進兒童商品的銷售,。進一步提高“米蘭春天”的知名度。

二,、活動時間:

5月31日——6月2日

三,、活動主題:

閩西首屆“米蘭好少年”兒童節(jié)

四、活動內(nèi)容:

1,、“米蘭杯”征文及繪畫比賽——綠色家園

為了慶?！傲粌和?jié)”，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境,。歡迎小朋友前來一展繪畫才能,、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認識或所看到的美麗巖城,。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動,。小朋友本人或家長可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店服務(wù)臺報名處領(lǐng)取資料,、登記報名,。5月30日20:00前可將填好的報名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務(wù)臺，即可獲贈精美禮品一份,，6月2日由專家評出20幅繪畫

,，10幅征文的優(yōu)秀獎。

優(yōu)秀獎分年齡段:3——6歲組繪畫10名征文5名

7——15歲組繪畫10名征文5名

頒獎儀式:

6月2日奇得優(yōu)秀獎的小朋友將得到米蘭春天和___公司共同頒發(fā)的獲獎證書及優(yōu)秀獎品一份,。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販,、小溪分店、蓮花分店,、軍區(qū)分店,、鳳凰分店進行展出,。

2、6元多一件

5月31日——6月2日活動期間,，凡到量販或分店購物滿61元的顧客,，憑當天

購物小票再加6元，到米蘭春天量販,、分店服務(wù)臺還可獲得“____”一件,。

]

3、“六一節(jié)”買六送一

5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進行買六送一活動------

4,、少年兒童才藝秀

參賽方式:

(1)5月1日——5月30日在量販,、分店購物者，均可參加兒童才藝秀,。6月1日晚按報名先后順序輪流上臺表演,，6月2日晚對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。

(2)少年兒童才藝表演內(nèi)容:時裝表演,、唱歌,、跳舞、武術(shù),、講故事,、書法等

您是才童嗎?走上米蘭舞臺，用歡快的歌兒把6月唱,，參賽小朋友需自帶

vcd或cd,、道具，報名時需填寫比賽項目及內(nèi)容,。

(3)比賽按年齡段分3個小組(6歲以下,、6~9歲、10~15歲,，6月1日初賽每組評出5名優(yōu)勝者,，參加6月2日晚20:00決賽)每位參加者能獲得一份禮品，比賽設(shè)了豐富的獎品,。

初賽:小組入圍獎5名

小組參與獎10名

決賽:一等獎1名二等獎1名

三等獎1名優(yōu)秀獎2名

巨星獎1名才藝獎1名

上鏡獎1名氣質(zhì)獎1名

5,、“小巨星”少兒文藝表演出場

6月1日晚，聘請____優(yōu)秀少兒演出團體,，現(xiàn)場展示未來“巨星”風采,，

6、米蘭聚焦你金色

童年

凡5月31日——6月2日,，在米蘭春天量販或分店一次性購物滿61元的小朋

友,，現(xiàn)場免費贈送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術(shù)照一張。

7、“聰明寶貝”照片大比拼

參加方法:照片+出生證復印件+填妥報名表,，交到米蘭春天量販服務(wù)臺

活動時間:__.5.10——5.30

六一兒童節(jié)主題教案大班 六一兒童節(jié)主題教案目標篇五

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學生過一個“歡樂祥和、趣味有味,、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié),，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校,、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生供給表現(xiàn)自我的舞臺,，讓學生進取參與并發(fā)揮其個性特長,，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際,，特制定“___小學慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

一,、活動時間:6月1日(具體時間另行通知),。

二、活動地點:中心校,。

三,、活動主題:展示風采，超越夢想,。

四,、活動組織:

總策劃:熊正所

副總策劃:仲秋

執(zhí)行策劃:楊勝利盛磊董自廣仲啟云

項目負責:

仲濟順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;

肖增傳:獎品的準備,、頒發(fā)等,。

張志鴻:攝像、錄像,。

徐恒余:音響,、節(jié)目背景音樂播放。

韋學余:學校安全,、學生安全,。

五、活動資料:

以反映小學素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎,。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演,。

a,、節(jié)目形式:

①歌舞類:獨唱、合唱,、舞蹈,、歌伴舞等。

②曲藝類:相聲,、小品,、魔術(shù)、武術(shù),、課本劇,、英語劇等。

③語言類:詩朗誦,、三句半等,。

④器樂類:獨奏、合奏等,。

注:以歌舞,、歌伴舞、課本劇,、英語劇為主,，其他節(jié)目在評選時降格。

b,、節(jié)目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目,。要求每個完小準備一臺節(jié)目,，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部1個,，幼兒園1個,，完小校長要認真落實指導教師、協(xié)助教師,。民辦園同時準備一臺節(jié)目,，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小,、教學點,、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處,。

c,、節(jié)目評獎:

由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序,，評出一,、二、三等獎,。