制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇一

本學年數學組教研工作將仍以高效數學課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數學教學平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師,、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,。

各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數學檔案資源在面上做到較為齊全,。

充分利用現有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗,。要做好、投影,、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段,。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視,。

作業(yè)批改規(guī)范、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改,，對于作業(yè)批改中學生出現的.共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之,。

組織好各類輔導,。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺,、補漏都極為重要,。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

組內開展常規(guī)聽課,、評課活動,。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務水平的提高,也有利于其他教師互動學習總之我們數學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數學組整體教學水平,。

三月份 : 1.制定符合學生年齡特點的教學計劃。

2,、數學公開課,。時間5-8周（秦亮、戎玉雅,、王欣,、徐紅霞）

四月份：1、期中考試

2,、檢查培優(yōu)進展情況

五月份:

1.做好期中考試小結

六月份:

1.通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法,、教學經驗得與失

2.迎接中考，初一初二期末復習

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇二

本學年初中數學組教研工作將仍以高效數學課堂模式（三三五三教學模式）,，為主線,，非畢業(yè)班以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,，畢業(yè)班以拔高尖子生數學成績?yōu)殛P鍵,，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設,，提高課堂教學效率,，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,，因此特結合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃,。

（一）加強學習,，提高教學素養(yǎng)

教師都要認真學習《數學新課程標準》（建議每位數學教師人手一本），領會課改精神,；認真研究新教材新教法,。所有數學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向,；結合課程改革,、中考改革，用好新教材,，引導教師改進教學方式,，提高教學效益，做好我中心校數學課程改革,。

（二）抓好教學常規(guī)的學習與實施,，深化教學改革。

組織教師學習數學學科教學常規(guī),，使我中心校數學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。

1、重點抓好各年級教師備課時的交流,，備課組制定符合學生年齡特點的`教學計劃,。努力提高課堂教學質量，全面推進素質教育,。

2,、加強跨校聯合體的合作與交流,，認真參與各次教研學習活動,。致力五中，四中兩校的校際研討活動,。各年級要研究個別差異,，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數學教學質量,；

3,、學科組常規(guī)管理有序，措施合理,、到位

1）在學校新版電子教案模板的前提下,，我組正逐步實現新授課教案的全部電子化進程,。各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個項目要求,。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫,、補充、收集工作,，以及試卷編出匯總,。爭取使本組數學檔案資源在面上做到較為齊全。

2）充分利用現有課件,，做好課前二次備課工作,，上好每一節(jié)課，不打無準備之仗,。要做好,、投影、黑板等教學手段的整合,，不能過于依賴電腦教學,，還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,，不容忽視,。

3）作業(yè)批改規(guī)范、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改,、乃至三次批改，對于作業(yè)批改中學生出現的共性問題,，應給予高度重視,，在教學過程中應予以清晰的再講解，使整體能夠過關,。對于個別錯誤問題,，要做到當面指正，及時消除學生心中的疑惑,，不能聽之任之,。

4）組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高,、拓寬,，后進生的補缺、補漏都極為重要,。我們絕不能放棄每一位后進生,，只有這樣才能整體提高班級總水平。

5）組內開展常規(guī)聽課,、評課活動,。定期開展聽,、評課活動，有助于開課教師業(yè)務水平的提高,，也有利于其他教師互動學習

6）堅持每周一次教研活動,，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數學教學課件,，資源共享。

7）加強相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上,。

4,、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點,，不斷分析,、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略,。

（三）圍繞學科教學,，開展課題研究。

開展我?！度迦虒W模式》的課題研究,，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,，在研究,、探討活動中，要求每學期,、每位任課教師圍繞課研課題開設一,、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案,。

總之我們數學組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高數學組整體教學水平,。

具體工作安排如下：

二月份：

1、制定符合學生年齡特點的教學計劃,。

2,，制定新教案模式（課件與教案間的整合）

三月份：

1、數學組全體會議通過教研組計劃,，學習三三五三教學模式,，教師公開課與評課活動

2，七年級公開課,。（一課一評）

四月份：

1,、，八年級公開課,。（一課一評）

2,、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數學竟賽

五月份：

1,、5月上旬,，九年級"專題復習"公開課。

2,、非畢業(yè)班教師做好期末復習,、考試。

3,、5月中下旬畢業(yè)班數學教師集中進行中考最后階段的復習交流,。

六月份：

1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，完成一個教學案例,。

2、通過實驗研究,，總結教材中的開放題,，總結開放題的教學方法、教學經驗得與失,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇三

學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,，研究課程改革的前進方向，準確把握課程理念的豐富內涵,，以《數學課程標準（修訂稿）》為依托,，繼續(xù)推進我市初中數學課程改革。以人為本,，堅持科學發(fā)展觀,，積極促進教師的專業(yè)成長；開展有效活動，實施有效教研,，提高課堂教學的有效性,。探索研究教學評價標準，引領初中數學課堂教學與中考備考健康發(fā)展,。

1,、全面反思初中數學課程改革，深入學習課程標準修訂稿,；

2,、繼續(xù)推進課堂教學模式的改革與創(chuàng)新，典型帶路,，總結提升,；

3、有效利用優(yōu)質資源,，推進學科教學的均衡發(fā)展,；

4、完成“科學制訂評價方案,，努力打造高效課堂”主題活動的學科任務,；

5、積極參加省教研室（教科所）活動,，力爭取得好成績,。

1、認真組織推進會,，促進課堂教學模式改革,。

依托六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗，結合部分學校的特色課堂教學模式創(chuàng)建,，舉行第二次課堂教學模式改革的總結及推進會,，進一步探索總結適合本地實際的課堂教學模式。

2,、以評優(yōu)為契機,，促進教師的專業(yè)成長。

以仙桃市第七屆初中數學青年教師優(yōu)質課評比,、湖北省20xx年初中數學優(yōu)質課評選為平臺,，通過選拔促進骨干教師的成長，借助評比活動與展示活動的觀摩,，推進全體數學教師的業(yè)務能力提高,。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用,，以點帶面,，引導全市數學教師轉變教學方式，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平,。

3、革新教研方式,，促進教研工作常態(tài)化,。

在充分利用仙桃市初中數學教師群的基礎上，以教學博客為載體,，及時發(fā)布教研信息,，拓寬網研渠道，保證教研員與全市數學教師之間的交流,、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻,，讓教學研究打破學校界限，促進研究之風盛行,。

4,、充分利用優(yōu)質資源，整體提升課堂教學的有效性,。

充分發(fā)揮第六屆學科帶頭人的'作用,，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學數學教學水平的提升，加強與學科基地的聯系,，充分發(fā)揮基地學校業(yè)務輻射功能,，讓學科基地學校充當更重要的角色，為提高課堂教學的有效性推波助瀾,。

5,、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動。

九月份： 1,、中考,、期末考試質量分析

2、初中教學質量分析會

3,、仙桃市第七屆初中數學青年教師優(yōu)質課評比

十月份： 1,、“教科研月”相關活動

2、三市一企中考總結會

3,、下校視導

4,、湖北省20xx年初中數學優(yōu)質課評選

十一月份：1、下校視導

2,、期中考試命題,、組織工作

3、初中課堂教學模式改革交流會

4,、中考協作體工作會

十二月份：

1,、制訂20xx年中考考試說明

2、期末命題工作

元月份：

1、期末考試組織工作

2,、學年小結

附：初中數學20xx年秋季學期教學進度表

年級

期中

期末

七年級

3.2解一元一次方程（一）（課本92頁止）

七年級上冊完

八年級

第13章實數（課本92頁止）

八年級上冊完

九年級

24.1圓（課本89頁止）

第26章二次函數（九下課本33頁止）

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇四

本學期數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材,、學習新課程標準為動力，把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結合學校"電子白板"的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數學整體的教學水平。

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學效率,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。

4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,，幫助中青年教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力。

5,、認真組織師徒結對活動,，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6,、深化數學課題研究提升數學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7,、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究。

1,、加強理論學習,，提升教師素質,。

進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容,、目標、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習,，努力實踐,，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,。

2,、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,，經常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。

3,、加大課堂教學改革力度，做到"有效教學",。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把小組合作與潤澤課堂的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的'有效性。

4,、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，強調課前備課的研討,，切實做好導學案的研制工作,。

5、加強質量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質量。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題,、批改等工作，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協力完成任務,，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,，做好周周練的工作,，能夠在周練過程中重視知識點的滾動提高。

6,、認真開展知識競賽的開展,。

初一我們可以組織學生的計算能力的技能賽，初二開展推理能力的提升賽,，初三組織學生的基礎解題的友誼賽,，在不同的時間段促進學生學習數學的興趣，同時也能夠讓學生有一定的競爭意識,。,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇五

我們初中數學教研組現共有21位教師，團結一致,，努力工作,，每周定時召開教研活動，各年級每周按時開展備課組活動,，探討教材教法,，統一教學進度，共同商討教學中出現的問題,，有經驗的老教師隨時隨地給年輕教師提出許多寶貴的意見和建議,。

本學期數學教研工作圍繞學校教研室工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線,，以教育的科學發(fā)展觀為核心,，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,，實現全縣前六的宏偉目標。

1.加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質教育。

理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體數學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習,，真正確立教育新理念,，實現課程標準和教學方法由舊到新的'根本轉變。改進評價內容和評價方法,，即努力做到在關注學生學業(yè)成就,，關注學生情感,、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，把教師評價,、學生自我評價和其他社會成員評價結合起來,，實現評價的多元化，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質,。

2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析,、研究和教學研討活動,，用好教材。

1.教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課,，各年級每周集體備課一次。

2.七,、八年級要抓好基礎教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作,；九年級面臨著升學考試，任課教師要齊心協力,，認真做好復習工作,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

3.要求各教師根據自身專長,，加強學習,，努力實踐，善于總結,，積極參與科研,，提高科研能力。認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情,。

4.加強聽課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，提高教學能力,，促進教師成長,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇六

1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。

2．學生課堂作業(yè)展覽,。（部分）

3．交流課堂作業(yè)的得與失,，結合平時自己的教學實踐說說你是怎樣要求學生作業(yè)的？有何提高和收獲,？今后有哪些改進措施,？

1.了解學生的口算、估算能力現狀,。

2．你平時是怎樣訓練口算,、估算的？效果如何,？有什么困惑,？

3.你有什么好方法好建議,？4.學生口算比賽。5.總結,。

1.談談本學期自己的備課情況,。

2.找找與學校要求的差距。

3.說說班班通教學資源對自己備課教學的幫助,。

4.總結有效的備課方法,。

1.介紹本學期教材實踐活動的內容。

2.現有條件是否能開展本學期教材實踐活動,。

3.如何變更讓學生最大限度的參加實踐活動,。

4.你有什么收獲？

1.談談自己期末復習安排,。

2.講講以往成功的復習方法,。

3.說說復習應注意的事項。

4．寫一份期末復習計劃提綱,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇七

一,、 指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,，以新課程標準為指導,，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質,，提高課堂效率,，提高教學質量為目的,。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式,，使我校數學教學,、教研質量進一步提高。

二,、工作目標

1,、加強組風建設，狠抓教學常規(guī),，更新教學觀念,，提高教師實踐能力 。

2,、構建“自主學習”課堂教學模式,，努力改善教與學的方式。

3,、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力,。

4,、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題,。

5,、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想,。

三,、重點及主要措施

(一) 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識。

(1)要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

(2)繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績,，及時改進教學

(二)加強教研教改, 開展校本教研,。

1、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，積極參上級部門的.教研活動，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享,。

2,、加強相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

3,、鼓勵和幫助教師總結經驗,，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格,。

4,、每位教師一學年至少一次公開課，聽課后全組認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思,。

我們教研組全體教師的努力,，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學相長的合力,，為進一步提高數學教學水平而努力。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇八

在學校領導的高度重視和大力支持下,，初一備課組跌跌撞撞一路走來,，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,，一學期來,，七位老師共同合作，共同探索,，共同進步,。

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點,。針對各人的強項,、辦事風格，合理分工,。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標,、出題范圍、所用時間,，再分工負責：編題的,、上網查資料的、畫圖的,、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了,。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論，再倆人一組出一份試題,，再從三份試卷中挑選,、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了,。

我們互相聽課,，取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的`20節(jié)課,，并及時評課,。評課前講課人先說課，說明個人教學設計,，目的,，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析,，找出值得借鑒的地方,，再找出不足，共同進步,。還有比較令人感動的一件事,，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,，其他幾個老師擠出時間,，給學生當起了值日數學老師。

一個班級是一個群體,，每一位學生都希望在這個群體中得到認可,，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,，每一小組設小組長,，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的,。問題,，學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制,，進行小組競賽,，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學，從而保證了競爭的公平性,。還強調了課堂小測,，我們也將測試成績記入小組的比賽。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇九

高效試卷講評課的策略

試卷講評課是初中數學教學的一個重要內容,，也是一種重要課型.尤其是初三二?？荚嚱Y束后，各個學校都會做一些模擬試卷,，那么如何更有效,、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題、為了使全市范圍內的.討論更易聚焦,、更為深入,，我們提供如下幾個話題：

1、結合自身教學實踐和教研聽課的經歷,，談談試卷講評課中的一些誤區(qū),？你對這些誤區(qū)有進一步的思考和改進的行動嗎？

2,、高效的試卷講評有利于學生查漏補缺,、鞏固提升，構建完整的知識結構,，形成完備的能力,，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢,？你認為試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”,？

3、試卷講評課教師的主導作用如何更好的體現和發(fā)揮,，教師在試卷講評前應做哪些工作,？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后,，如何幫助學生總結,、提升和內化？

4,、結合你閱讀過的資料和自己的經驗,，你認為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎,？

希望老師們能在網絡教研論壇上提出您的真知灼見,，這對全市初中數學教師而言是一次很好的學習機會，對于將來更好地開展數學課堂教學都會提供很多幫助,。

20xx年6月xx日——20xx年9月xx日

1,、各區(qū)(縣)教研員組織并指導本區(qū)(縣)學校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網絡教研,；

2,、每位教師先學習平臺上傳的關于“試卷講評課”的相關文獻資料綜述，再瀏覽平臺,，了解最新動向,，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論,；積極上傳資料。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質,。

1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法,，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理,。

經常深入備課組，了解,、檢查本組的教學工作情況,。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現問題,、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研,。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數按學校要求,聽課后認真評議,，就教學設計、教學方法,、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞,，關系到學習是否主動，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效,，教師既要向學生教方法,，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生數學素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動

繼續(xù)抓好先進生和學困生的.輔導工作,。總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

3月份：中心議題：按照計劃展開工作,，學習理論，研討上好課

1討論新學期教研組的工作計劃,，制定個人教學計劃,，

2對各類開學教學常規(guī)檢查，包括聽隨堂課

3專題學習《站在兒童的立場理解和促進孩子的數學學習》,，《怎樣才能讀懂材料》

4月份：中心議題：研究培養(yǎng)學生的數學學習興趣,，研討期中復習考試方法

1研究學生學習數學的興趣，對學困生研究,，

2專題學習《浙江省小學數學教學建議》

3教學常規(guī)檢查,，包括聽復習隨堂課

4研討期中考試復習方法與考試對策，制定復習計劃,，提高數學成績,，

5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎校際交流活動,，

1期中考試的情況反饋與總結,，并探討下半學期的教學過程與方法，

2探討初三數學教學工作的情況,，,，

3教研組內備課檢查,，

6月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策,，提高數學成績

1做好教研組交流活動評比的工作,，

2專題學習《基于學生學習的小學數學概念教學的研究和思考》

3教研組對學期工作進行總結與反思，

4對學期結束工作安排,，

5匯總上交教研組各類資料,，

6對期末考試的成績進行總結

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十一

教學質量是學校的生命線，是立校之本,，它關系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞,，直接關系到我校的辦學效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質和本學科的教學質量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學校的有關規(guī)定,，并結合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。

1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課,，精改教案,；溫課，優(yōu)化教學,；省課,，反思教學。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的`教學特色和風格，把好本組的教學質量關,，每位教師都要明確樹立集體質量意識,。

2、加強教研組的管理,，狠抓組風建設,，了解、檢查本組的教學工作情況,，每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課,，發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加,。爭取本組每周開設一堂組內公開課，每月向學校推出一堂校級公開課,。

4、初一,、初二年級要抓好基礎教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作,；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協力,，認真做好復習工作,，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。

5、鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,，提高現代化教學工具的使用能力,，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6,、要求各教師根據自身專長,，加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與科研，提高科研能力,。

7,、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作,，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫,。

8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十二

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,，結合學校實際,，體現“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質的教育服務,，讓學生“學會選擇,、主動學習、卓越發(fā)展”,。

圍繞“追求有效教學,，促進質量優(yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式,；以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數學高效課堂,。

加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

我校共有九位數學教師，九個教學班,。教師年齡結構比較合理,，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統一安排進度,，練習,，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

1,、聚焦教學,，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量,。教師要轉變教學觀念,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。教師不再作為知識的權威,，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色,。學生不再作為知識的接收者,，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質量。

2,、加強集體備課，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，提高教師的備課質量。其一,，備教學大綱,，備教材、教法,，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。做到：個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案,，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。

3,、教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋。聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。組內教師每學期聽、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

4,、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數學教學,，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數學質量在區(qū)中上水平,，充分調動學生和教師的積極性,，認真復習，提高質量,，確保數學質量地位提升,。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導,，根據學生的思想實際、知識實際,，設計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動，使學生樂學,、愛學,。抓好差生，做好后進生的轉化工作,，給他們以更多的關心和愛護,。針對學生的'個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長,，大面積提高教學質量,。

5、為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁,，教研組加強對青年數學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新,、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為區(qū)、學校的骨干,。

6,、認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

7,、雖然學生學習基礎比較差,，始終抓緊各個年級的數學月考工作。首先是起始年級,，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會,，訓練,、發(fā)散學生數學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數學學習的興趣,，提高學生數學學習的積極性,，力爭出佳績。

8,、以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè)、輔導,、評價”等環(huán)節(jié),。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、質量要“高”。

9,、認真落實“數學高效課堂實施方案”,，真正實現“先學后教，當堂達標”教學模式,。

二月份下旬：

1,、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2,、制訂個人的教學工作計劃,，檢查作業(yè)的開展情況

3、理論學習,，組織討論有關問題

三月份：

1,、集體備課活動。

2,、學習,、討論新課標教育理念；學習教改經驗,，教改課堂試行,；

3、找差距,，查原因,，落實整改措施；

四月份：

1,、組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋、討論,、小結,；

2、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1,、期中質量分析后分析回顧2,、學期中期教師備課檢查與交流

3,、九年級適應性考試分析及后階段復習建議；

六月份：

1,、教學常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統計2、20xx屆畢業(yè)生會考,、中考,；

七月份：

1、七,、八年級制定復習計劃,，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容

2,、教研組成員每人上交一份本學期工作總結,，教學反思、論文各一篇,。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十三

本學期初中數學教研組工作以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質,。

1,、按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2、在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法,，分析學情學法,，相互交流經驗，互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

1,、經常深入備課組，了解,、檢查本組的教學工作情況,。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,，實行推門聽課,，并座談，促進其工作,。

2,、開學初、期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題,、解決問題,。

(三)加強各備課組集體備課。

落實地點,，內容,，中心發(fā)言人，做好記錄,，做到教學四統一：教學進度,、教學要求、基本作業(yè)和練習考核,，活動記錄及時報教務處存檔,。集體備課群策群力，提高備課質量以落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率,。

1,、七年級重點抓好新課改的集體備課，組織研究優(yōu)秀課例以及教法學法的研究活動;

2,、八年級重點研究個別差異,，防止兩極分化，努力抓好八年級的數學教學質量;

3,、九年級教師學習新的《中考說明》及中考改革的'有關文件,，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析,、總結學生學習情況,，研究中考復習備考教學策略。

(四)搞好青藍工程活動,，培養(yǎng)骨干力量,。

為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組加強對青年數學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為學校的骨干,。

(五)結合一師一優(yōu)課、一課一名師活動,，組織好校級公開課,、復習示范課。

七,、八,、九每個數學備課組長，組織本教研組全體人員觀摩好課,，聽后認真評議,，研討交流，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,，總結提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課，提高教學質量。

(六)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效,，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,，用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。圍繞“追求有效教學,，促進質量優(yōu)化?！钡淖谥?，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數學高效課堂,。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

二月份下旬：中心議題：學習理論，研討教法學法,，根據實際,，制定計劃,。學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃,。

2.制訂個人的教學工作計劃,，檢查教學案及作業(yè)的開展情況。

3.學習,、討論新課標教育理念;學習教改經驗,，有效課堂模式試行。

三月份：中心議題：按照計劃展開工作,，組織好校級公開課活動,。

1、教學常規(guī)檢查,，集體備課活動,，開展推門聽課活動。

2,、結合一師一優(yōu)課活動,，組織上好公開課、評好課,。

3,、青藍工程，師徒互相聽課,、評課,，總結反思提高。

四月份：中心議題：研討期中復習備考,，組織上好復習示范課,。

1、研究學生學習數學的興趣,，對學困生研究,。

2、教學常規(guī)檢查,，組織上好復習示范課,、評好課。

3,、研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃，提高數學成績,。

五月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思,，組織好青藍工程師徒同課異構活動。

1、期中考試的情況反饋與總結,，并探討有效課堂教學模式,。

2、九年級適應性考試分析及后階段復習建議,。

3,、青藍工程師徒同課異構活動，評比獎勵,。

六月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策,，提高數學成績,。

1、研討七八年級數學期末復習備考,，提高復習效率,。

2、做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員,，注意事項,，全力迎接中考。

3,、業(yè)務常規(guī)檢查,。

七月份上旬：中心議題：考試總結，放假事宜,。

1,、各年級進行期末考試。

2,、各年級科任教師做好各類總結,，做好放暑假的準備工作，布置適當的暑假作業(yè),。

3,、教研組工作總結。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十四

新的學期,，將按照區(qū)教育局課程提升年的總體要求,，緊緊圍繞提升課堂教學效益這個核心，進一步深化課堂教學改革,，促進數學教師專業(yè)進一步發(fā)展,，研究、打造,、推廣適合本校學生實際的優(yōu)質高效課堂教學法,，全面提高初中數學教育教學質量。

1、繼續(xù)探討,、推廣適合本校學生現狀的教法

在全區(qū)中小學大力推行學校自主辦學與分類分層教學法,，強化教學常規(guī)管理、過程性管理,，促進年級教學系統化,、學科教學均衡化，重點解決薄弱學校,、薄弱學科問題,。

立足本校學生實際，以教會全體學生為出發(fā)點,，以課堂達標為基本目標,，以應對中考為階段目標，大力開展優(yōu)質高效課堂研究,。各學校要針對不同層次學生實際,，開展校本研究，探索一校多法的教學方式和學習方式,。嚴禁全校一案的作法,。

2、繼續(xù)嘗試內容整合實驗

根據班級學生實際,，結合自身的教學經驗,，繼續(xù)探討把內容體系、思維方法相近的內容進行整合,，以達到減少課時,、提高效率的目的，逐步形成特色的校本化國家課程,?？上葒L試，再推廣,。

3,、認真學習市教科院下發(fā)的《濰坊市普通中小學有效課堂基本要素》、數學有效課堂評價表

各校要利用校本教研不斷學習,，達到人人能背誦,。通過同課異構、聽評課活動,，切實落實到課堂實踐中去,。

本學期將積極組織各種課堂研討、觀摩,、賽評等活動,，評選一批高效課堂教學法和初中課堂教學示范校,。跟蹤、調研,、凝練先進典型,，爭取在全市推介。

4,、加強對“深度學習”的探索與實驗

深度學習是今年市教科院抓的一項重點工作,，也是暑期骨干教師培訓的一項重要內容。深度學習重點加強的是掌握和靈活應用的內容,，突出數學思想和方法,，突出思維過程，引發(fā)學生深入思考,、系統把握,。深度學習是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的有效途徑，各校要認真學習和探索,，下一步我們將組織交流。

1,、認真研究中考試題,。特別是初三，要研究近三至五年的濰坊中考試題,，研究題型,、考點。哪些考點出大題,，哪些考點出選擇填空題,；哪些考點單獨考，哪些考點綜合考,；哪些考點變著花樣考等,。

2、做好每學期的期中,、期末質量檢測與抽測,，跟蹤調研質量較差的學校班級，幫助學校分析,、反饋,、矯正教學行為，為學校下一步的教育決策提供科學依據,。

3,、落實分層施教，強化優(yōu)生培養(yǎng),，減少兩極分化,。

4,、使用好網評網閱系統，提高監(jiān)測數據分析的科學性,、嚴謹性,。通過對數據的定量分析和歸類分析，做好自我剖析和反思,，主動調整教學策略,，有效提高教學的針對性。

1,、加強對新教師的培養(yǎng)

對20xx年新分配的教師進行培訓,，跟蹤聽評課，年底組織匯報課活動,。同時,，組織20xx～20xx近三年分配教師課堂大賽，以帶動新教師整體教學水平的提高,。同時,，跟蹤課堂教學能力較弱的新教師課堂，進行跟進指導,，促其快速成長,。

2、發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用

充分發(fā)揮我區(qū)骨干教師的輻射帶動作用,，增強優(yōu)秀教師群體的課堂教學能力,。同時，借助區(qū)級優(yōu)質課評選平臺,，鍛造區(qū)級名師隊伍,，讓年輕教師迅速成長為課堂教學的骨干力量。

3,、關注教師群體的專業(yè)成長

借助課堂調研,，對學校個性化教師進行聽評課活動，促進全區(qū)教師群體專業(yè)提高,。

4,、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用

從多年的'中考質量數據分析中發(fā)現,，學科團隊教研作用重大,。學校有學科帶頭人，教研工作做得扎實,，整體成績就高,，反之則低。各校教研組長,、備課組長要高度重視團隊作用,，切實組織好校本教研活動,，充分發(fā)揮集體智慧的力量。教科研培訓中心繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組（備課組）評選,。

5,、積極組織參加省、市級培訓及教研活動,。各校認真抓好省級遠程研修培訓工作,，認真聽課、評課,，按期完成各項培訓作業(yè)任務,。

四

繼續(xù)加強課程建設，作為數學教師也應該有步驟地規(guī)劃,、開發(fā)出適合本校學生實際的校本課程,。如可圍繞著計算（強化基本方法和運算法則、提高運算速度和正確率）,、應用（與生活,、生產、實踐相結合,，培養(yǎng)興趣,，強化應用意識）、探究,、拓展（專題設計，強化優(yōu)生培養(yǎng),，培養(yǎng)數學天賦人才）,、銜接（小初或初高）、方法（數學思想和數學方法）,、史料（結合與教材有關的數學發(fā)展史實,、趣味故事、數學家故事,、數學猜想,、數學進展）、游戲（訓練思維能力）等方面研究,。

在9～10月份,，組織“課程建設優(yōu)秀成果與示范校評選”。

區(qū)級教學常規(guī)管理積極探索由集中視導方式向隨機視導,、成果認定方式轉變的新機制,。本年度教學視導將以發(fā)現典型、推廣經驗,、發(fā)現問題,、整改提升為重點,，加強教學常規(guī)管理有效經驗做法的觀摩與交流，評選表彰一批教學常規(guī)管理示范學校,。

教學常規(guī)貴在有效落實,，貴在平時各校對教學常規(guī)檢查的過程化管理。從備課,、作業(yè),、課堂、單元測試,、習慣養(yǎng)成,、能力培養(yǎng)等方面，進行過程化監(jiān)督和評價,。要將是否按時參加市區(qū)兩級教研部門組織的聽評課活動,，作為課堂教研的一項考核指標。

初中數學教研計劃下學期 初中數學教研計劃活動要點篇十五

本學期數學組教研工作以課堂改革實驗為主線,，以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一)認真學習課程標準,，提高教師自身素質。

1.按教導處統一部署,，開學初組織本組教師認真學習數學課程標準,。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作,。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,，檢查內容為備課、聽課和作業(yè)批改,，作好記錄,，于次周一交教研組長備案。

2,、期初,、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查，由教導處組織進行,。

3,、配合學校領導值日行政巡課、查課,、隨堂聽課制度,。

4、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動,。

(三)提高教研質量,切實開展校本教研,。

以學校教研組、備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統一進度,，集體備課,，根據各班不同情況編寫教案,，布置練習，統一測評,。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習，考試和評點,。按學校要求,，每次教研會，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的'學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,，關系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法,，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生數學素質的培養(yǎng),。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學,、初中教學的銜接,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員,、定時、定內容,。對于學困生,，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏,，細水長流,。做好初三的數學競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情,。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平,。

九月份：

1、做好開學初的準備工作,，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間,。

2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學習新課標以及教學改革的有關文章,。

3、開展集體備課,，統一教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行,。

十月份：

1,、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課,，組織討論,，進行課后反思。

2,、教師認真學習《數學課程標準》,，領會課改精神；各年級組織好期中復習,。

十一月份：

1,、期中考試

2、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性,、實效性、操作性,。

3,、各年級根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。

4,、開展全員公開課,。

十二月份：

1、教學資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、檢查培優(yōu)進展情況,，各年級開展數學竟賽,。

3、初三搜索積累壓軸題,，準備下期培訓用,。

一月份：

1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學反思）或完成一個教學案例,。

2,、做好期末復習、考試,。

3,、期末考試。