確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學(xué)語文校本教研方案 小學(xué)語文教研計劃工作計劃篇一

我組本學(xué)期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神,，緊緊圍繞以新課程改革為中心,，一課堂教學(xué)為主陣地，一全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的,，努力構(gòu)件輕負擔(dān),、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式,。

1,、建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業(yè)化成長的平臺,，依賴于研修團隊的同伴互助,，營建以年級為中心的團隊,，充分發(fā)揮年級組長的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業(yè)能力和素養(yǎng),。

2,、進一步加大教研、科研力度,，走科研興校之路,，在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”，強調(diào)“互動式集體備課”的四度調(diào)整,，讓備課與教學(xué)并存,。強調(diào)互動生成，對學(xué)科中的重點課先研后上,，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型,、反思型的教師。

3,、在校本研修中,，以《怎樣改變農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀》、《閱讀教學(xué)中要注意哪些,？》為內(nèi)容進行組內(nèi)研修,。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的主題,，那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘,，學(xué)校將隨堂聽課、評課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實驗課堂的'重要手段,。各位組員都要嚴(yán)肅認真地對待教研組,、教導(dǎo)處和學(xué)校三個層面的隨堂聽課、評課,。

5,、進一步規(guī)范教學(xué)管理，重視調(diào)控與指導(dǎo),，對薄弱年級,、班級及學(xué)生進行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間得到妥善解決,。

1,、以師德為引領(lǐng)，全組開展自我研修,，大力共建合作學(xué)習(xí),，自主構(gòu)建、共同探討,、經(jīng)驗提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。開展名師帶教活動,，要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對子,，互幫,、互學(xué)，共同進步,。開展教學(xué)觀摩,、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫,，以及網(wǎng)上研修等活動,。

2、全體教師制定出自我研修當(dāng)年計劃,，做到有計劃地提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。本年度將舉行“四個一”評比（即：教師精讀一本理論專著，出一份優(yōu)秀試卷,，寫一份優(yōu)秀教案,，上一堂優(yōu)秀課）活動。每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室,。

3,、以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩，以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理條例為導(dǎo)向,，加強常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，促進教,、學(xué),、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,，打造“魅力課堂”,。強調(diào)互動生成，讓學(xué)生在課堂主動參與,，合作學(xué)習(xí)，不斷探究,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，把素質(zhì)教育認真落實在課堂教學(xué)中。

小學(xué)語文校本教研方案 小學(xué)語文教研計劃工作計劃篇二

以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“實現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展,，共同優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標(biāo),，以加強小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見為指導(dǎo),，加大學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機制改革力度,，注重分?jǐn)?shù)量化，將大目標(biāo)進一步細化,，迅速提高我校的教學(xué)水平,。

1、貫徹新課標(biāo),，進一步研究新課程教學(xué)理念,，開全課程，開足課時,，不斷用新的教學(xué)思路來武裝各位教師的頭腦,，立足實際情況，實事求是,，突出一個“真”字,；關(guān)注最新理念，充足優(yōu)化,，突出一個“新”字,。

2、重點加強語文,、數(shù)學(xué),、英語、品德,、科學(xué)考試學(xué)科等教學(xué)研究,，摸清學(xué)生知識底子，制定詳實可行的.方案,，表揚先進,，批評后進，整體推進,。

3,、以智慧課堂為核心，全面推行課程改革,，各科各年級都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)。

4,、強化校本課程開發(fā)建設(shè)力度,，每人都要有自己的研究課題，有立項表,、實驗計劃,、活動記錄等。

1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí) 新學(xué)期開始,，認真學(xué)習(xí)文件,，認真學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)的新路子,。

2,、抓好課堂教學(xué)研究

（1）建立教研例會研究制度。

（2）建立聽評課制度,。實行推門聽課,，聽課后立即組織研討，并填充檔案,。

（3）公開課,，互評互改，提高先進,，帶動后進,，公開課后補充評課講稿。

（4）組織教師積極參加各項集體教研活動,。如觀摩課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動,。

3、強化過程性管理

（1）嚴(yán)格落實教研制度,。將學(xué)校的教研制度落實到底,。

（2）實行“實時管理”。結(jié)合常規(guī)管理制度,，反饋到各位教師,、各班，使事事有人抓,、有人管,。

（3）注重反思。強化“周反思”,，并集體研討,，提出優(yōu)化方案，將方案應(yīng)用到實踐中去,，然后再反思再實踐,，逐步強化積累提高。

4,、豐富校園文化建設(shè) 美化校園環(huán)境,；加強校園文化氛圍。

小學(xué)語文校本教研方案 小學(xué)語文教研計劃工作計劃篇三

努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀,，努力做到把語文教學(xué)質(zhì)量抓實,，把校本教研做亮，把常規(guī)管理抓嚴(yán),，把教師隊伍帶好,，圍繞語文課堂教學(xué)有效性研究和小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作，不斷提高教研效率,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，認真落實過程管理,。

2,、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，開展校本教研和校本培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、開展學(xué)生各項競賽活動,，努力活躍進校園文化氛圍,。

（一）落實課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進師生發(fā)展。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學(xué)改革進程，努務(wù)探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。充分體會“新課標(biāo)”四大特點：參與性,、互動性,、互助性、體驗性,。

首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”，聯(lián)系實際,，加強學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。語文組教研工作計劃,小學(xué)語文組教研計劃

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強備課管理

提倡設(shè)計個性化教案,，教師要進行個人備課寫出教案,，其中包括教學(xué)目標(biāo)，重點和難點,，教學(xué)過程包括教學(xué)步驟及師生活動的預(yù)設(shè),。、

重視教案中教材及學(xué)情的分析,，課后反思或再設(shè)計,。

啟動集體備課制度。

組長認真組織集體備課,，保證備課時間,，保證出席人數(shù)，做好備課記錄,。

以年級備課為單位,，上課前一周安排好有經(jīng)驗的骨干教師作中心發(fā)言人，對本年級本學(xué)科教材作出詳細的分析,，共同討論鉆研教材,，吃透教材用活教材。

批改輔導(dǎo)要及時規(guī)范,，重點做好分析反思,，作文批改要細致，對學(xué)生書寫質(zhì)量要有評價,，注意錯別字的糾正,。、

（三）加強課堂教學(xué)有效性的研究,。

1,、繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動,，逐步開展閱讀、習(xí)作等各類課型的`研討,，著重引導(dǎo)教師從教學(xué)目標(biāo)的制定,、課型特點的把握、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)策略的運用等方面進一步提高理論水平和操作能力。

2,、重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理,，理清教學(xué)的重難點；重視典型課例的引路作用,，讓老師們參加完活動后能學(xué)以致用,，解決實際問題。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1、繼續(xù)實施“推門聽課”制度,，邊聽邊思,，及時評注，相互切磋,，共同提高,。

2、組織青年基本功比賽,，三字一話,、教學(xué)設(shè)計、說課等各類教學(xué)競賽,。,、

（五）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二月份：1、完善各年級的語文備課組織,，明確任務(wù)職責(zé),，及時開展集休各課活動。

三月份：1,、完成語文教學(xué)工作計劃（由各年級組集體討論制定）,。

2、開展語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動,。

3,、開展教學(xué)觀摩活動觀看優(yōu)質(zhì)課vcd,。

四月份：1、以“課堂教學(xué)有效性”為主題進行研討活動,，定為“教學(xué)有效”月,。聽課、評課,。

五月份：1,、校本培訓(xùn)——書字

2、青年教師基本功比武

六月份：觀看優(yōu)質(zhì)課vcd

七月份：各項工作評比,、組織復(fù)習(xí)工作,，畢業(yè)班教師實施期末考試復(fù)習(xí)方案。

小學(xué)語文校本教研方案 小學(xué)語文教研計劃工作計劃篇四

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況,，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神，進一步更新教育思想,，強化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識,，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性,，促進教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終,，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升,。

2、扎實開展課堂教學(xué)研究品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念,，熟知教材體系,，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯,，讓教學(xué)面向?qū)W生生活,、實現(xiàn)活動式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí),，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài),。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進學(xué)生知識、能力及情感,、態(tài)度,、價值觀的和諧發(fā)展。

一是以課堂為陣地,，認真扎實開展教學(xué)研究,。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點,，精心設(shè)計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的`橋梁,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性。

二是根據(jù)本組任課教師多,、兼職教師多,，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動,。三是以話題研究為依托,，以提高常態(tài)課教學(xué)實效為重點，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，組織老師們進行討論,，擬定新的研究話題。

四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范帶頭作用,，并利用其優(yōu)勢資源，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動,，認真做好傳幫帶工作,，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認真落實好學(xué)校的新一輪“三課”活動,，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓(xùn)活動,。積極參加送教下鄉(xiāng)活動。

五是積極組織開展好集體備課組活動,。以年級為單位,，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認真研究課堂教學(xué),，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材,、多鉆研教材,，了解其特點等,。

六是認真進行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認真地反思,，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。