人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇一

(一)幼兒人數

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人,。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通,、協(xié)調好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的'觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇二

通過一個短暫而又愉快的寒假,，小朋友們又回到了幼兒園,，顯得熟悉而又陌生.不過，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,，小朋友們又很快的融入到了這個充滿童聲笑語世界中,，一切恢復了正常.另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力提高了許多，幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,，會來拉著老師講述他們認為有趣的事.這是一個可喜的進步.本學期,，我們將注重對幼兒自主性、探索性,、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位.將為他們學會自我成長打下良好基礎.游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索,、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,，他們對游戲投入了極大的熱忱,，.一天中除了吃飯、睡覺,，其他大部分時間可以專注于自己的游戲.對于他們來說,，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實生活中的問題，是他們最關心,、迫切想要解決的富有意義的問題,，他們需要面對不同的問題進行思考，探索和體驗多種解決問題的方法,，使游戲得以繼續(xù)下去,，愿望得以最終實現(xiàn).

1、提供一種安全的心理環(huán)境,，即民主,、和諧、自由氛圍,，對兒童的游戲給予尊重,、鼓勵和支持.

2、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的.興趣主動性,，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題.

3,、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據他們各自的情況加以引導,，不用統(tǒng)一標準來衡量,，要求幼兒.

4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式,，允許幼兒有成人看來不標準,，不現(xiàn)實的解答，因為每個成人的經驗也是有限的,，而且今天看來得不標準,，不現(xiàn)實的答案，明天也許就會成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機會.

5,、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法,，避免用統(tǒng)一的進度,、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲.

6,、教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準,，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力.正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設,，自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn).”

努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言,、數學,、美術、常識,、音樂,、健康動作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎上有所進步.

1,、德育方面：

引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享,、合作,、友好、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行.

（2）懂得愛護公共財物和個人物品.

（3）知道自己長大了,，要學會更多本領為大家服務.

2、語言方面：

引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題.并能結合自己的經驗談論自己的想法.

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語言交往能力.

（3）在老師的指導下,，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容.

（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容.并能按發(fā)展線索防編故事.

3,、藝術方面：音樂

能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.

（2）學習看指揮演奏打擊樂器,，并根據歌詞作相應的動作.學唱有間奏的歌曲,，唱出歌曲中的連貫與間斷.

（3）遷移知識經驗，學習為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞.

（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂.并能在各種音樂活動中學會傾聽,，知道要與他人合作的重要性.美術

學會看圖示折紙,，如小紅花、電話,、小燕子,、青蛙等.

（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征.

（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征.

（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上,，探索設計自己喜歡的郵票,、信封和信封玩偶.

學習用團圓、搓長,、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象.

（6）學會圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果.

（7）在各種操作中體驗成功的樂趣.

4,、健康生活方面：生活方面

繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲,，衣著整潔.

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食.

（3）學習握筷子的正確姿勢.

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識.

逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣.健康方面

學習武術操的基本動作,，讓幼兒喜歡做武術操.

（2）通過游戲中障礙的設置,，嘗試多種跳的方法.

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,，學習相互拋接球的方法.

（4）學習原地自傳及持物走平行線.

讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時感受游戲和比賽的快樂.

5、科學領域數學計算方面

學習相鄰兩數之間的數量關系.

（2）認識數字

8,、9,，理解數字的實際含義.

（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數量.

（4）并按要求進行游戲操作和整理活動.

認識人民幣,，知道人民幣的面值.

（6）準確目測出10以內的數群.

（7）能點數20以內的實

物并說出總數.自然觀察方面

通過統(tǒng)計,，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途.

（2）感受春天萬物的變化,，認識青蛙,，了解青蛙的生長、變化過程.

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關系.

（4）通過操作,，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征.

探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化.

家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié).開展每一主題活動時,，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作，取得家長們的支持,，以便學校工作順利進行.在我們的家長開放日活動中,，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰,、放心.年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,，從中取得家長們的支持與稱.

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇三

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據我園的三三發(fā)展規(guī)劃,，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導,，以一切以幼兒利益優(yōu)先的宗旨來對待幼兒，以愛心,、耐心,、嚴謹、求實的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步,。

本學期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的`管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作，做好每一天,。

1,、 本學期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園，我班將根據幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2、 針對我園經過十年的風雨歷程,，本學期將進行十年園慶的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、 本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、 結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習,。

5,、 加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據,。

二、三 月份：組織編排早操,；三八以年級為單位舉行我愛媽媽親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學習省一級幼兒園的評估指標,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇四

一,、情況分析：

經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在各大領域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習慣。全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強,，孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,。本學期中我們采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二、工作思路：

1.以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，健康成長。

2.老師將安全工作放在首位,。嚴格按時間結緣,、離園，增強工作責任感,。

3.定期召開班會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4.根據課程內容,，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織各種課間活動

5.堅持做好教室衛(wèi)生清潔工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

三、教育教學

學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。加強對幼兒進行安全教育,。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1.高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2.能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3.飯前便后能夠主動的洗手。

4.學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

5.引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

(二)教育教學常規(guī)：

1.積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3.坐姿寫姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的'意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4.能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5.游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

四,、家長工作：

本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長

搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1.召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2.利用家訪,、電訪,、離園時面談、“校園網絡qq群”等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。

3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動,。

五,、保育工作方面

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展,。

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。

2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4.加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇五

20xx年秋季教學工作開始了，我班有幼兒xx人,，其中男孩xx人,，女孩xx人。我所帶的學前班已經跨入了小學,，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化,。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作,、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期鋪墊下良好的基礎,。

一,、工作要點

1.班級活動。

根據幼兒園教育教學工作計劃的安排,，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,。

2,、營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,，時時講,，每天要有負責的`安全員(五人)，監(jiān)控幼兒的下課活動,。

5,、建立起健全的幼兒信息網，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子,。

二、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前細致計劃，并認真組織實施;

2,、準備好幼兒基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;

3,、了解學前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調;

5,、堅持晨午檢，堅持每天查,，詳細記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送,，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面,。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇六

新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

本學期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等。

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣,。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點,，根據孩子的興趣,，開展班本課程活動。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區(qū)域活動,。

5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，結合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動,。

6.結合積極開展種植活動,。

根據本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動,，為幼兒提供嘗試,、探究,、實驗的機會,，通過親自觀察、動手種植獲得知識,，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識,，學習簡單的勞動技能。

7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群,，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,、育兒經驗，根據年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度,。向家長介紹園內的制定，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的`改進,。

九月份：

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;

2.制定教學計劃,、班務計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

3.根據中班幼兒的年齡特點,，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己;

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角;

10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內種植角,，對種植角進行整理、播種等;

12.結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價,、總結。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展安全教育活動;

3.繼續(xù)開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人;

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

7.對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié),，進行改進;

8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級開展“讀書漂流”活動;

10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察,、分析、評價,。

十一月份：

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學會感恩;

4.結合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析,、評價;

7.開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

3.結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察,、分析、評價;

4.撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動,。

一月份：

1.開展“慶元旦”慶祝活動;

2.撰寫評語,，填寫幼兒素質報告書;

3.對幼兒進行發(fā)展評價;

4.對幼兒進行假期前安全教育工作;

5.歸還,、清理班級物品;

6.及時進行反思、總結,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇七

個人情況：

20xx年畢業(yè)于上海市行健學院學前教育專業(yè),，并與20xx年12月獲得東北師范大學網絡學院學前教育本科證書。

20xx年8月至20xx年8月在南匯區(qū)石筍幼兒園工作一年,，任幼兒教師,，期間創(chuàng)編的科普情景劇《新小貓釣魚》獲南匯區(qū)“小淘氣玩科學”科普競賽金獎。 20xx年9月至今在長寧區(qū)虹古路幼兒園任幼兒教師,。

擁有普通話二級甲等證書,、計算機全國一級證書、網頁制作員職業(yè)資格證書和幼兒園教師資格證書,。

優(yōu)勢：

1)經過了系統(tǒng)的學前教育專業(yè)的學習,，并且有2年多的工作經驗。在實習和實際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸,，對他們的能力發(fā)展的要求有一定的了解,。

2)計算機方面使用較為熟練，能嫻熟的操作各種常用軟件，能運用多媒體技術開展豐富的教學活動,。

3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

不足：

1)工作年限較短，缺少對各年齡段幼兒的管理和教學經驗,。

2)我雖然在學校中系統(tǒng)的學習過樂器,、舞蹈,、手工,、繪畫、講故事等技能技巧,，但是每樣都不精專,，無法較好的融合應用在日常教學中,，讓幼兒感受多樣化的藝術美。

3)觀察事物僅僅停留在表面,，對于幼兒表現(xiàn)出的種種活動跡象不能主動發(fā)現(xiàn),、反思、研究后制定出有效地策略,。

期望一年中的進步：

師德方面：熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒，以積極地心態(tài)投入到工作中,，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范要求自己,。做到對每個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓家長放心將孩子交給我,。

業(yè)務方面：能根據幼兒的年齡特征及本班特點選擇合適的.教材，并在指導老師的幫助下能設計一個比較完善的教學活動,，并能較好的完成預設目標,。提高處理活動中突發(fā)事件的隨機應變的能力。

專業(yè)技能方面：能流暢,、嫻熟的彈奏各年齡段幼兒常見的幾首曲子,，并配上適合其氛圍的伴奏。會多種不同的繪畫技能而不僅限于蠟筆畫,、水彩畫等,。

期望幼兒園及園領導幫助：

能經常讓我們新教師聽有經驗的老教師的課，并嘗試簡單評課;經常讓新教師對園內開課,，嘗試說課;提供各種與業(yè)務有關的書籍,，讓新教師之間進行讀后感的交流;新教師之間多進行一課三研的活動。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇八

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

3、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍,。

4、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

5、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展,。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、完善硬件設施,。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書,。

2、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基矗

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念，促進職工優(yōu)質服務水平的提高,，為我園吸引的生源,。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調動職工工作的熱情和積極性,。

5,、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動。

(1)強化教書育人,、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內涵,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu) 的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理 誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感 恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子 感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二 個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的`幫助，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物 送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩 的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8,、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

2,、教學評優(yōu),、促師成長,。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓,，認真領會其精神，掌握 新的教學內容,、教學方法,、教學形式。并在教學過程中不斷學習,，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變 上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新 舊教材進行對比，感受不一般的教學效果,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇九

新學期開始了,，對家長們來說是蘊含新的希望的一學期,，對老師來說，是面臨新的挑戰(zhàn)的一學期,。作為班級教師,，我們深深地意識到，只有結合自身的特點,，不斷地學習,、反思、總結經驗,，才能更有效地開展工作,。

首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎,。講究衛(wèi)生,，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒習慣成自然,。合理安排幼兒每日活動，動靜交替,，室內室外互補,，根據季節(jié)變化進行調整。在幼兒自理能力方面逐步加強,，教育小朋友自己能做的事情自己做,，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持,。對幼兒之間的糾紛采用適當干預,，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處,。

1,、樹立健康的觀念，以"保護幼兒的生命,，促進幼兒的健康",，作為班級工作的首要任務。

本學期本班三位老師將一如既往,，團結一致,，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應有的主體性,，讓他們主動、積極,、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展。以故事,、游戲,、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動,、入廁、入寢,、上下樓梯的良好習慣,。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識,。

2,、通過形式多樣的游戲活動，進行良好的常規(guī)培養(yǎng),。

從上學期幼兒的生活和學習活動中,，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經比較熟悉,，也習慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,，活潑好動,。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),，并作為本班工作的重點。

（1）我們將以幼兒崇拜的*人物為榜樣,，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的`性格，要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進行交往,。

（2）加強活動區(qū)規(guī)則。我們根據各活動區(qū)的特點,，結合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)則,。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人,，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話,，不影響他人,；認真看書，看完一本再拿一本,，不與別人爭奪圖書,；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿,；看完后能及時整理,，擺放整齊等。以"兔寶寶"的長耳朵等一系列故事培養(yǎng),。

（3）通過午餐前后的自由活動時間開展"小小演員"的活動,，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌,、歌曲等,，來鍛煉幼兒的膽量、音量,。通過分組活動,、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機會,，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿,。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事,、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平,。

（4）開展"小小值日班長"的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關心,。

（5）我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄,。開展形式多樣的評比活動,，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。開展"小小能手"活動,，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣,；開展圖書小幫手的活動,，讓幼兒自己動手修補圖書,，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣,。我們將每周定期評比好孩子,，以張貼照片、發(fā)紅花,、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),。

每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，形成教學供案,，制作教學教具。準時按課表上課,，按策略進行活動,，更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思,，總結經驗,，保證每節(jié)活動的質量。課后及時復習,，對個別有困難的小朋友多給以幫助,。每月召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展示,，做好充分的準備,，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導思想的引導下,，以幼兒為主體,，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢,？根據平時對本班幼兒的觀察和了解,，我創(chuàng)設了以下游戲項目：

1,、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達能力不強,，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展,。

2,、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花,，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進行裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,。

教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展,。1,、開學第一個月組織開家長會。

2,、每天及時公布當日學習內容,，并利用每天下午接孩子時間與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育,。

4,、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊,、qq,、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5,、向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,，對幼兒進行教育,。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，對中班教師隊伍進行監(jiān)督,，督促我們進行家長溝通工作。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇十

又是一個新的起點,，我將和大班的孩子共同迎來一個新的學期,。這個學期，對于孩子們而言,，他們即將走入一個重要的學前教育的預備階段,，在引導幼兒走入小學的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義。到目前為止,，本班幼兒人數達48人,，女生18人，男生30人,，幼兒身體狀況良好,。

經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。幼兒的英語口語和聽力的發(fā)展不錯，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習慣都有良好的基礎,，在活動中會關心他人，團結友愛，有同情心,。本學期對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的'學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據幼兒的實際情況進行指導。.

1．組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

2．養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。

3.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

4.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

5.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

5.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質,，全身心的投入在課改課題研究工作中

*認知發(fā)展方面

1．認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法,。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2．極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同,，形成數概念，學習1---20的加減，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式,，編簡單的應用題。認識貨幣,、時鐘等,。

*社會性發(fā)展方面

1．認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境,，幫助有需要的人，（班主任工作 ）熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當的方式表達自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往，有合作意識,、形成開朗,、樂觀、愉快的性格,，有一定堅持性,、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎,。

1.參加年級活動,，環(huán)保方案，以提高幼兒的主體意識,。

2.為幼兒慶祝生日,，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

3.積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育,。參觀小學，準備畢業(yè)匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學做好準備,。

4.三八節(jié)及六一節(jié)活動,，能關注環(huán)境,、生活、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

5.創(chuàng)建平安幼兒園活動等。

1.結合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，校訊通與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級的情況,。

3.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3.根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

1,、加強安全防范工作。從實際情況出發(fā),，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識,。從自己做起,，從身邊的小事做起，關心每個孩子,，關注并及時維修每一件設施,、設備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時匯報,、及時解決。建立安全檢查制度,，定期檢查設備的安全狀況,。不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴把接送關,。入園時,，早班教師要熱情迎接幼兒。離園時,，教師在班級把關,。繼續(xù)開設早晚班、寄宿班,，由專人負責接管早到和遲接的幼兒,，并做好延長服務記錄及值班工作。層層把關,，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。戶外活動時,，要求保教人員全部到位，做到人不離崗,，心不離幼兒,，以確保幼兒的安全。

2,、加強安全教育,，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹立安全意識,，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。要求制定全面,、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，強化班級教師的安全意識，學習防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識及自救方法,。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查,，勤發(fā)現(xiàn),，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線,，確保幼兒在園內安全,。除此，各級負責人之間還簽定了安全責任追究目標責任書,，堅持重大安全事故上報制度,。每月召開一次安全工作專題會議，每月開展一次安全工作大檢查活動,，使安全工作深入人心,。

3、加強綜合治理工作,，依法治校,，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作,，加強師生安全教育和法制教育,，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，配合公安,、交通部門確保交通安全,。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設綠色校園,，確保校園安全,。

4,、重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃,。在三月份“安全教育月”中,，各班以交通安全教育為主題，強化班級教師的交通安全意識,，并學習防毒,、防水,、防火,、防傳染病等安全常識,。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn),，及時處理不安全因素,，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內絕對安全,。同時,，通過多種活動形式,，讓幼兒學習自我保護方法,，提高幼兒的自我保護能力。除此,，各級負責人之間還簽定了安全責任追究目標責任書,，堅持重大安全事故上報制度,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇十一

新的學期開始了，我們按園工作計劃,，根據本班的實際情況,，制定如下計劃：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中女孩11人,，,；男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進步,，使他們生活愉快,。（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的.能力,。（c）動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質,。

3,、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足,，走入大自然,。三。衛(wèi)生保健1,、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、幫助,、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈,。

1,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

3,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇十二

這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩,。經過上學期的學習和教育,，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習,，有良好的學習習慣,。好奇好奇，大家都愿意舉手,，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法,。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象,，在繪畫方面也有了很大的進步,；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作,，有一定的表演能力,，掌握一定的節(jié)奏感；我喜歡看書和聽故事,，我對英語活動感興趣,。缺點是有的孩子調皮搗蛋，自覺性和自控力弱,，有時會吵架。有的孩子性格內向,，不善言談,，不愿意主動與老師同學交往，學習活動被動,。這是我們班的不足,，這學期要專門訓練和指導。

1,、讓孩子掌握一些簡單的健康知識,，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2,、幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強安全意識，懂得一些自我保護的'方法，提高自我保護能力,。

3,、提高孩子的自助能力，為他人和集體服務,。

4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信

5,、萌發(fā)對數學的興趣,，主動參與數學活動。

6,、大方愿意用語言說話,，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話,。

7、理解,、愛護,、愛護我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任感,。

8,、通過各種活動促進家庭合作。

3月,，配合3月8日婦女節(jié),，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分,。開展“母親的小幫手”主題活動,，促進兒童關愛母親的情感。

春天是萬物復蘇,、生機勃勃的季節(jié),，周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機,。通過“春天來了”這一主題,，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛,，體驗春天帶來的快樂,，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的秘密,，從而培養(yǎng)孩子積極探索,、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。

5月,，推出“奇妙動物”主題,。自然界中，人和動物的關系非常密切,，孩子和動物更是不解之緣,。在地上跑，在天上飛,，在水里游,，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這個主題活動中,，我們關注這些問題

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇十三

1,、 概況

本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。經過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、 本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意 思,。

2) 大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3) 大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助。

5) 愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌,、畫畫等活動。

4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣,。

6) 大部分幼兒已學會了調整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7) 具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2) 有少數幼兒挑食,，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突。

4) 幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

3,、 個體幼兒情況

1) 個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2) 個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓練,。

3) 個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4) 個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助。

5) 個別幼兒的性格較內向,，需要教師多關系,、呵護他。

4,、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望,。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、 班內成員分析

我班有三位老師,，其中我作為主班工作經驗雖不是很長,，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。葉老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔各種活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。

1、 重點做好保教結合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方便得到發(fā)展。

2,、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

3、各方面的具體內容要求

(一) 對園計劃的貫徹

1） 按時參加園里的政治,、業(yè)務學習,。

2） 按時完成各項計劃。

3） 努力自學,，更新觀念,，提高教育技能。

(二) 家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會,、家園聯(lián)系手冊,、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理的建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展,。

(三) 班級目標管理

1） 入園管理,。

正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的.物質、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產生對教師的信任。

2） 常規(guī)管理,。

根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。

管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷,，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家及建構區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃春季篇十四

（一）幼兒發(fā)展情況分析

本學期我班共有名幼兒,，名女孩,，名男孩。其中季雨晨由于上學期病假休息了兩個多月,，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多,。而上學期新插進來的3名女生來說，黃安琪進步較快,，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差,，一時難以糾正，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步,，但在午睡習慣方面還需年齡都較小,，依賴感較強，自立能力較弱,。經過一學期的學習和生活,，幼兒在各方面都有進步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),，總體表現(xiàn)如下：

1,、從生活方面看：通過一學期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨立使用餐具,，用手抓飯,、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀,，幼兒的自我服務意識逐漸增強,，能嘗試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好,。但在塞內衣,、扭紐扣、拉拉鏈,、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng),。

2、從運動方面看：幼兒都能參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲,，有熱了要及時擦汗、脫衣的意識,。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,，控制力及自我保護意識還有待加強。

3,、從游戲方面看：弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷,，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品,，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少,。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn),，在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

4,、從學習方面看：幼兒的注意力、語言表達能力都有所提高,，大多數的幼兒具有一定的'求知欲和探索的欲望,，但在傾聽習慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。

5,、個別幼兒：

（1）倪子文,、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差,，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子,。

（2）倪家樂、莊梓郴,、華鑫磊,、梅希民聰明好學，有較強的口語表達能力及記憶力,，但生性好動,，行為習慣較差,，自控能力弱,。

（3）潘欣弈、倪安琪,、朱依迪,、潘自豪,、邵心緣性格內向，做事不夠大膽,，缺乏自信,。

（4）宋愛心、秦紀源,、倪子文,、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生,。

（二）家長情況分析

本班共有30位家長,，其中大多有高學歷、高職位,、高薪資,，也有23%的家長來自經營家族生意的私人主，經過上個學期的雙方不斷了解,、溝通,，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,，和教師的配合默契度在不斷提高,，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調整，知道要適應幼兒的年齡特征,，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學習習慣及學習過程,，而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,，還依替代包辦為主,。此外，家長資源在本學期還可以進一步挖掘和更好的利用,，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學習,。

1、一般課程目標：

2,、藝術課程目標：

a目標：家長工作目標

1,、繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征,，樹立良好的家教觀念,。

2、展開親子活動,，密切親子感情,。

3、即使關注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況，能主動參與并配合活動的開展,，達到家園一致,。

4、繼續(xù)滲透有關二期課改的教育理念,，調整教育觀,、兒童觀，能配合主題的展開收集相關資料,。

b每月初步安排：每月安排

二月份：

1,、新生幼兒家訪工作

2、新學期家長會

3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會,、上門家訪、電話訪問,、來園接待

解決問題：

a,、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境，盡快了解幼兒的各方面情況,，制定教育措施,。

b、向家長總結上學期幼兒各方面的情況,，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,，并對本學期的工作有大致的了解。

三月份：

1,、開設專欄“家有琴童”,、“吾家有女（兒）”

2、“愛媽媽”親子活動

形式：親子游戲,、家長投稿,、電話訪談

解決問題：

a、增進親子間的情感交流,。

b,、增強家長間的互動交流，讓家長真正做到孩子的第一教育,。人,。

四月份：

1、主題“春天來了”

2,、家庭vcr評比

3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：

a、親子遠足踏青活動

b,、vcr評比

解決問題：

a,、讓家長和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶情操,。

b、加強家長間的交流,、溝通,，分享共同的教育經驗

五月份：

1、成立“能功巧將組”

2,、家長沙龍

形式：

a,、爸爸媽媽志愿對

b、育兒知識沙龍

解決問題：

a,、舉行“育兒大家說”活動,，讓家長或保健老師向其他家長推薦好的玩具、菜單,、教材及自己的教育經驗和心得

b,、充分調動家長資源，為“藝術節(jié)”的順利進行一起獻計獻策,，制作道具,。

六月份：

1、“爸爸媽媽看我學本領”

2,、期末家長會

形式：

a,、開放半日活動

b、家長會

解決問題：

a,、讓家長了解幼兒在園一日生活,，了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園教學情況。

b,、總結本學期具體工作,。