做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇一

我們班的幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,，關(guān)心別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將連續(xù)貫徹《綱要》,，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，喜歡喜歡，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野,，另外,，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠嫻熟掌握。在方面,，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

老師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問,。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷,，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問,，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

平安工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作,，給幼兒灌輸平安的理念,，培育幼兒的平安意識(shí)。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況,，發(fā)覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作 總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的神奇回憶,，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇二

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人,，女小朋友17人，除一名幼兒外,，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外，我班家長(zhǎng)中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對(duì)書籍，認(rèn)字非常感興趣,。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計(jì)劃如下,。

(一)學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見解,。

(二)具體要求：

健康教育目標(biāo)：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3、使幼兒了解過馬路,、坐自行車,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能指定方向走和跑,。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會(huì)玩滑滑梯,、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

語(yǔ)言教育目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景,。

3,、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇三

又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將和大班的孩子共同迎來一個(gè)新的學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期,，對(duì)于孩子們而言，他們即將走入一個(gè)重要的學(xué)前教育的預(yù)備階段,，在引導(dǎo)幼兒走入小學(xué)的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義,。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達(dá)48人,，女生18人,，男生30人，幼兒身體狀況良好,。

經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的發(fā)展不錯(cuò)，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習(xí)慣都有良好的基礎(chǔ),，在活動(dòng)中會(huì)關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)友愛，有同情心,。本學(xué)期對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo),。.

1．組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

5.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。

5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

*認(rèn)知發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會(huì)收拾自己的書包、物品,。

2．極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天、夏天的變化,。愛思考,、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---20的加減,，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式,，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘等,。

*社會(huì)性發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境,，幫助有需要的人,，（班主任工作 ）熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí)、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1.參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案,，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2.為幼兒慶祝生日，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3.積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué),，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

4.三八節(jié)及六一節(jié)活動(dòng)，能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

5.創(chuàng)建平安幼兒園活動(dòng)等,。

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，校訊通與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級(jí)的情況,。

3.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書籍等資源提供商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí),。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

1,、加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”,、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),。從自己做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決。建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況,。不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),。入園時(shí),，早班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),，教師在班級(jí)把關(guān),。繼續(xù)開設(shè)早晚班、寄宿班,，由專人負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒,，并做好延長(zhǎng)服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān),，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處,。戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，做到人不離崗,，心不離幼兒，以確保幼兒的安全,。

2,、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí),。重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。要求制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃,。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防毒,、防水、防火,、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),。日常生活中做到勤檢查,，勤發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理不安全因素,，幼兒活動(dòng)不離開教師的視線,，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此,，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書,，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議,，每月開展一次安全工作大檢查活動(dòng),，使安全工作深入人心。

3,、加強(qiáng)綜合治理工作,，依法治校，強(qiáng)化安全措施,。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作,，加強(qiáng)師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng),，配合公安,、交通部門確保交通安全。認(rèn)真排查并及時(shí)整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié),，建設(shè)綠色校園,，確保校園安全。

4,、重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃,。在三月份“安全教育月”中,，各班以交通安全教育為主題，強(qiáng)化班級(jí)教師的交通安全意識(shí),，并學(xué)習(xí)防毒,、防水、防火,、防傳染病等安全常識(shí),。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理不安全因素,，幼兒活動(dòng)不離開教師的視線,，確保幼兒在園內(nèi)絕對(duì)安全。同時(shí),，通過多種活動(dòng)形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。除此,，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都情愿上幼兒園,，同時(shí)能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下,，能穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜愛？參與體育活動(dòng),，做游戲,。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展,。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜歡和求知欲望,，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的疼惜,，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念,，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)覺每位幼兒的特長(zhǎng),，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜愛？上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿態(tài),。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問,，熟識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等擔(dān)憂全因素。

5,、開心參與體育活動(dòng),，進(jìn)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語(yǔ),；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話,，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為,。

2、喜愛,？念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并愿意表達(dá)自己的感受。

3,、連續(xù)學(xué)說一般話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出勸慰,、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為,。愿意招呼熟識(shí)的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

2,、喜愛？和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)共享,、等待和溝通，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂,。

3、漸漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀看四周生活環(huán)境極其變化,，能接觸新穎的事物。

5,、喜愛,？參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜愛？操作,、擺布,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜愛,？并學(xué)習(xí)疼惜四周的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜愛,？聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜愛,？的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告知難過音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)喜歡,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；機(jī)敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3、留意平常的觀看,，進(jìn)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話,，并使用正確的一般話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒安靜地聽同伴說話，不任意插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，留意個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓舞幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培育他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀看的喜歡。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫的喜歡,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的機(jī)敏性,，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體,。

4、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信念和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒熟識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見,、感謝、不客氣等,。

5,、通過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、仔細(xì)填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，查找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配,、孩子在園狀況,、成功育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、推舉家長(zhǎng)加入家委會(huì),，成為家委會(huì)成員,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和平安教育。

3,、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4,、仔細(xì)制定各類計(jì)劃并準(zhǔn)時(shí)上傳,。

四月份：

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、仔細(xì)對(duì)待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品,。

5、進(jìn)行幼兒韻律操競(jìng)賽,。

五月份：

1,、進(jìn)行慶“六一”

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

六月份：

1,、慶?！傲弧保M(jìn)行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競(jìng)賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇五

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4,、、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇六

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活,，讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng),。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)混齡集生活，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng),，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力,，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調(diào),、安靜,、有序地操作蒙氏工作。

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在：“生活”中實(shí)踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應(yīng)如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走,，輕聲傳遞口令，排隊(duì),，有秩序性,，做完工作、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門禮儀等”,。 在日常生活教育工作中的操作,，小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等方式,，培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序,。

在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由,，不是放任自流,，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為,，糾正干擾或冒犯他人的行為,，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為，我想都是允許的,，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境,。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對(duì)待別人,，問候別人,。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。

2.小班本學(xué)期計(jì)劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練、照顧自己,、照顧環(huán)境,、照顧他人、社交行為等,。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心,。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密、正確,、順序敏感的時(shí)期,，分析日常生活中的一切活動(dòng),，通過基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力,。語(yǔ)言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音,。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3.中大班本學(xué)期計(jì)劃

中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過訓(xùn)練兒童的注意,、比較,、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷,、準(zhǔn)確,、精練。助幼兒提高度量的視知覺,，鑒別大小,、高低、粗細(xì),、長(zhǎng)短,、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,，辨別溫度的冷熱,，辨別物體的輕重、大小,、厚薄;聽覺訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們?cè)诼犅暤挠?xùn)練中不僅能夠分辨音色、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度,。通過對(duì)視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn),，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。中、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作,。

4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃

語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的工具,，也是表達(dá)自我想法的渠道。通過小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽,、說,、認(rèn)、讀和書寫能力,。,，使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作，表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn),，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通。 科學(xué)文化教育：包括自然,、地理,、歷史、科學(xué),、音樂,、美術(shù)等知識(shí)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感和民族自豪感,， 并開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對(duì)植物,、動(dòng)物、時(shí)間等有初步的了解,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。

藝術(shù)教育：通過音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng),、舞蹈活動(dòng)來陶冶孩子的情操,，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、及感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待,，自由與紀(jì)律的原則,，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),。加強(qiáng)幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做,。有獨(dú)立的能力,，合理安排日常教學(xué)活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好充足的工作材料,，按時(shí)備課,，備好課。做好幼兒觀察分析記錄,，以分組教學(xué),、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應(yīng)的教學(xué)延伸冊(cè),，制作適合幼兒操作的工作材料。

每天必須有充分的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，能夠鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，準(zhǔn)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,，促進(jìn)其身心全面的,、健康的、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走,、跑、跳,、爬,、投擲等等基本動(dòng)作的能力。能熱愛體育活動(dòng),，敢于克服困難;懂得要合作,、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透,，相互聯(lián)系,，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力，培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人,。

每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒,。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，保證了教室的通風(fēng),、干凈,，定期消毒教玩具,，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開老師的視線,，做到哪里有幼兒哪里就有老師,。

及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇七

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體,，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展,，但要注意與人相處的藝術(shù)性,。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作,，我經(jīng)常給我班里的老師說,，既然選擇了教育，就要愛孩子,，要善于觀察孩子各種情況,，及時(shí)處理，對(duì)待孩子,，就像對(duì)自己的孩子一樣,。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇,，做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄,、消毒記錄、服藥記錄工作,。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神,，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解,，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想,，一切以工作為重,，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣,，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求,，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，家長(zhǎng)常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用,，做好配班老師的榜樣,，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行,，做到以園為家,，全身投入工作中。例如,，要求幼兒做端正,，自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備,，決不能漫不經(jīng)心，總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如,，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如,，物歸原處,，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了,，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性,。如果這個(gè)老師這個(gè)要求,，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說,，明天那樣說,，孩子不知所措，久而久之,，孩子就會(huì)疲沓了,。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致,，不論是誰(shuí)帶班都這樣要求孩子,，長(zhǎng)久下來,，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

還可通過談話,，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事,、兒歌,、游戲等形式,，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理書包、管理好自己的物品,、準(zhǔn)時(shí)入園,、早睡早起、安靜就餐,、關(guān)心別人,、節(jié)約用水、講衛(wèi)生,。

幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo),，它是無形的，卻又無處不在,，它可以讓老師們都積極主動(dòng),、充滿干勁且工作起來輕松自如。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于我所接手的是小班幼兒,，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況;一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，邊洗邊玩,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具亂扔亂放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。因此,，為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們班三個(gè)老師針對(duì)我班幼兒的具體表現(xiàn)對(duì)幼兒在不同階段做出不同的要求,。對(duì)于一些幼兒力所能及的事，老師絕對(duì)不幫他們做,。比如,，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵(lì),。午睡時(shí),，自己脫鞋、脫衣服,，并且能擺放整齊,。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫,。并每日選一名幼兒做值日小班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班里的一日工作，如端水果,，發(fā)碗勺子,，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天輪流擔(dān)任,。讓孩子們?cè)诜?wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力。

愛心是教育的陽(yáng)光,，要教育孩子,，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛,、寬容、無私的心,?！盁釔劢逃聵I(yè)，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。

在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我就要很投入的做到那種角色,。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情,。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑,，讓他感受分享的快樂,。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些，孩子才會(huì)愛我們,，想我們,，愿意靠近我們，同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng),，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,，作為班主任在愛孩子的同時(shí),，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

既然作為班主任,，我對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神,，帶動(dòng)兩個(gè)配班老師,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成,?？梢哉f，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由,。教師要細(xì)心觀察,，耐心詢問，了解幼兒的動(dòng)機(jī),，對(duì)癥下藥,，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒,，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘。再者做幼兒工作,，不能簡(jiǎn)單處理,，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求,，曉之以理,，動(dòng)之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn),，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

從事幼教行業(yè)的人都知道,，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作,。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。作為一名班主任,，我不斷地鉆研教材,、探索創(chuàng)新,。踏實(shí)開展好每天的教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫教育筆記、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案記錄,。學(xué)習(xí)中,，不但提升了我的專業(yè)理論知識(shí),，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級(jí)管理工作的成功與否,，要看家長(zhǎng)工作做的是否到位,。

作為班主任我要針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，通過家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況與表現(xiàn),，還可以利用安康家園與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我要充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合,、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候,，在與家長(zhǎng)談話時(shí),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長(zhǎng)交談時(shí),，我先向家長(zhǎng)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，表?yè)P(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處,，虛心聽取家長(zhǎng)們提出的合理化建議,，耐心的為家長(zhǎng)排憂解難，熱心的為家長(zhǎng)提供幫助,。

家長(zhǎng)和孩子一樣,，其實(shí)是也有虛榮心，也需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì),。在每個(gè)主題的開始我們總會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行各方面的交流,，如：收集有關(guān)資料，孩子習(xí)慣,、能力的共同培養(yǎng)等等,，我們總是把做的比較好的家長(zhǎng)加以表?yè)P(yáng)、感謝,，讓付出勞動(dòng)的家長(zhǎng)也覺得做的很有價(jià)值,，同時(shí)讓沒有很好配合工作的家長(zhǎng)有所觸動(dòng),。通過表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，家長(zhǎng)配合更多了,，孩子能力提高的更快了,。

一份耕耘一份收獲，在自己不懈的努力和大家的幫助下,，我班的班級(jí)工作已步入正軌,。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了,。我覺得,，只要每個(gè)教師能夠以愛心、細(xì)心,、耐心,、真心去面對(duì)工作，面對(duì)孩子,，就沒有過不去的坎,，沒有解決不了的問題。今后,，在工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)每件事，我將會(huì)更加努力和班級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、不斷充實(shí)、使自己早日成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的幼兒園班主任,。

1.按時(shí)完成本園領(lǐng)導(dǎo)的安排及其它安排,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指令,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。(尤其是教具及游戲)

3.了解每個(gè)幼兒的情況(尤其新生)，抓好幼兒的生活常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣自理能力及積極樂觀的生活態(tài)度,。

4.時(shí)刻關(guān)心孩子的身體健康，認(rèn)真做好及配合好保育工作,。

5.經(jīng)過家訪電訪方式,，多與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)合理的意見,，共同教育幼兒,。

6.不管任何時(shí)刻，全面關(guān)注幼兒,，個(gè)別幼兒個(gè)別教育,，讓孩子都在同一條線上，師生同心,，其力斷金,，為幼兒打造更加快樂健康地樂園。

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園工作人員的師德水準(zhǔn),，我們?nèi)w教工向社會(huì),、家長(zhǎng)、幼兒鄭重承諾：

1,、為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不歧視幼兒，不說傷害他人自尊和心靈的話,。每天面帶微笑,，親切和氣地對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2,、關(guān)愛每一位幼兒,，尊重幼兒的人格和個(gè)性。不對(duì)幼兒體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利,。

3、尊重每一位家長(zhǎng),，熱情禮貌地接待,，不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng),，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng),，與家長(zhǎng)保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)幼兒家訪一次,。

4,、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次活動(dòng),，努力提高自身的專業(yè)化水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心,，不搬弄是非,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事;儀表端莊，舉止文明,，不穿戴與教師身份不符的服裝,。

6、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律,，不做違犯法規(guī)和法紀(jì)的事;與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念,，不安于現(xiàn)狀,，積極進(jìn)取。

7,、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與落實(shí),，有目的的開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng);堅(jiān)持每月兩次的園長(zhǎng)接待日工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，定期通過多種形式聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議,，拓展服務(wù)功能,，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。

8,、為家長(zhǎng)繳款付費(fèi)提供方便，熱情回答家長(zhǎng)提問,，耐心宣傳財(cái)務(wù)政策,，做好各類收費(fèi)的解釋工作;按時(shí)公布伙食、代辦費(fèi)等經(jīng)費(fèi)的使用情況,。

9,、認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況,，仔細(xì)做好藥品接受,、保管和服藥工作，不漏服,、不錯(cuò)服,。堅(jiān)持為有特殊需要的孩子，燒好病號(hào)菜,。

10,、按規(guī)定做好幼兒的各項(xiàng)體檢工作，及時(shí)向家長(zhǎng)公布結(jié)果，建立個(gè)案,，并制定相應(yīng)的措施;定期通過宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識(shí),。

11、為幼兒的健康成長(zhǎng)和生活,、活動(dòng)需要,，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證;對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全,、舒適,、愉快的環(huán)境中身心健康成長(zhǎng),。

12,、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后,，再讓家長(zhǎng)帶回,。(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā),，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶,，不滿臉污垢,。(3)每天讓幼兒儀容整潔地離園。

以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng),、社區(qū)代表,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界予以監(jiān)督!

教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。

嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園,，自覺維護(hù)幼兒園,、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的神圣事業(yè),。遵守幼兒園的規(guī)章制度,，嚴(yán)格自律，不隨意遲到,、早退,。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍搪塞，不在辦公室打電腦游戲,，上網(wǎng)購(gòu)物,、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,，工作不拖沓,、不推諉。

2.依法從教,、廉潔從教：全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物,。

3.熱愛幼兒：關(guān)心,、理解、尊重,、保護(hù)全體幼兒,，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習(xí)慣,、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng),、和諧,、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異,，促進(jìn)每一位幼兒發(fā)展,，不出現(xiàn)歧視、諷刺,、挖苦,、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ),，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生,。不得以任何理由，剝奪幼兒受教育的權(quán)利,。

4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通、合作,，接受家長(zhǎng)監(jiān)督,，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì),。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改,，積極探索孩子發(fā)展,、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì),。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局,，互相尊重,，合作共享，共同維護(hù),、營(yíng)造“文明,、溫馨,、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍,，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化,。不搬弄是非,，不做有損于幼兒園聲譽(yù)的事情。

7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,，作風(fēng)正派,，廉潔奉公。不參與與教師身份不符的任何事情,，自覺抵制社會(huì)不良習(xí)氣,，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中,，避免影響工作,。

8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀,，不斷拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇八

帶著希望，帶著憧憬,，我們迎來了新的學(xué)期,。新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，又是一個(gè)新的開始,，對(duì)于孩子們而言，他們將進(jìn)入一個(gè)重要的學(xué)前教育預(yù)備階段,，為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加全面的發(fā)展,，為入小學(xué)鋪墊良好的基礎(chǔ),，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

本班有幼兒45名，其中男生30人,，女生15人,。通過一個(gè)星期的了解和接觸，幼兒在自理方面還有所欠缺,，依賴性較強(qiáng),，但對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的參與積極性較高，有部分幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,，也能較好的遵守集體規(guī)則,。可還有一部分幼兒存在個(gè)體差異,，有些方面有所欠缺,，主要表現(xiàn)在：

1、有些孩子的表現(xiàn)欲很強(qiáng),，但傾聽別人說話的習(xí)慣沒養(yǎng)成好,。

2、個(gè)別幼兒不會(huì)控制自己的行為,，擾亂影響他人,，堅(jiān)定性不足，上課坐不住,，喜歡做小動(dòng)作,。

3、有的.孩子自理能力較差,，不會(huì)整理書包,、學(xué)習(xí)用品,、喜歡丟三落四等，個(gè)別幼兒吃飯還要喂,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

1 ,、抓好班級(jí)常規(guī)工作,，形成團(tuán)結(jié)、友愛,、謙讓,、文明的班級(jí)氛圍。

2,、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。

3、做好家長(zhǎng)工作,，特別是有的家長(zhǎng),，給孩子布置的學(xué)習(xí)任務(wù)從來不給予督促和檢查，其實(shí)我們是要全面培養(yǎng)幼兒,，只適當(dāng)?shù)慕o予孩子任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，而不是完全的小學(xué)化，要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念還需我們努力去做,。

4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力告訴幼兒準(zhǔn)確的發(fā)音和發(fā)聲方法,。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的知識(shí),、技能、態(tài)度,、情感各方面的能力,。

1、認(rèn)真制定好適合本班的計(jì)劃,，并認(rèn)真去實(shí)施,。

2、認(rèn)真填好幼兒基本情況表,，了解幼兒在家的生活情況,，每周及時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、安全工作要長(zhǎng)抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào)。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,，以防流行病的發(fā)生，堅(jiān)持每天晨檢,，并做好記錄,。

總之，做為班主任,，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們,。本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力,！

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇九

時(shí)間一天天的過去,，終于，曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事,，有禮貌,。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小朋友了,！作為xx班的班主任,，我在對(duì)這些孩子們的成長(zhǎng)感到開心的同時(shí)也感到心中的不舍。

來到大班,，除了的意味著孩子們的成長(zhǎng),，也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)，即將走向小學(xué)的道路,！為此,，我必須在今后的一學(xué)年里積極的改變教學(xué)的策略，并做好班級(jí)的管理工作,，幫助他們適應(yīng)今后的變化,。以下是我的工作計(jì)劃：

成為大班的孩子后,，幼兒們也都長(zhǎng)大了。因此,，在教學(xué)上必須要讓大家認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),！所以作為一名班主任，我必須要和其他老師們共同改變對(duì)學(xué)生們的態(tài)度和思想,。在面對(duì)孩子的時(shí)候?qū)⒑⒆赢?dāng)做是一個(gè)大孩子來看待,。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯(cuò)誤行為,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的已經(jīng)長(zhǎng)大,。

此外，也要加強(qiáng)在日常的鼓勵(lì),，讓大家認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,，我們應(yīng)該在一旁教導(dǎo),，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵(lì)他們自己學(xué)會(huì)完成,。

在大班的教育上,，我們可以嘗試多教導(dǎo)一些責(zé)任、紀(jì)律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,，這在今后適應(yīng)小學(xué)生活的時(shí)候是非常重要的關(guān)鍵。

此外,，我們也可以去參觀小學(xué)的教室和課堂,，提前熟悉小學(xué)的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,，幫助孩子們體會(huì)并熟悉這樣的環(huán)境,。

除了在對(duì)，環(huán)境和個(gè)人管理方面的教育,，我們也可以適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的教學(xué)，提升學(xué)生的識(shí)字能力和數(shù)學(xué)能力,。讓學(xué)生能較好的更上小學(xué)課程,。這也可用幫助孩子今后融入小學(xué)的集體。

來到大班,，不僅僅我們要做好改變,，家長(zhǎng)方面更要嚴(yán)格的去改變對(duì)孩子的要求。如在生活中多分出一些簡(jiǎn)單的家務(wù)讓孩子完成,，在上下學(xué)的時(shí)候?qū)唤o孩子自己背等,。當(dāng)然,，也最好能適當(dāng)?shù)慕o予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng),，并積極的向前進(jìn),！

作為一名班主任，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導(dǎo),，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,，并快快樂樂的走向未來！

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

（1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

（3）開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作,。

（4）有效開展主題活動(dòng),，促進(jìn)師生能力發(fā)展。

（5）安全工作常抓不懈,，確保幼兒健康成長(zhǎng),。

（6）開展家園合作工作，提高教師形象,。

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

（1）分級(jí)培訓(xùn)：骨干,、青年,、新教師、保育員配教,。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流,。規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

（2）分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī),、《指南》、《教師職業(yè)道德》,、教學(xué)技能（講課,、說課、基本功）,、基本功（書寫規(guī)范字,、繪畫、彈唱,、舞蹈）等,，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級(jí)人員互相配合,，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,。

（3）分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干教師，定期對(duì)全園教師進(jìn)行特場(chǎng)培訓(xùn),。

幼兒園班主任上學(xué)期工作計(jì)劃20xx

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒x名,，其中男孩有x名，女孩有x名,。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補(bǔ),、傳遞、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受,；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇十一

1,、關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通解決,，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

3,、培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。

3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心“去觀察孩子,，把“安全“落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社會(huì)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng),。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長(zhǎng)

1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力,。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

7、通過家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

新學(xué)期即將開啟,，而大班的孩子們也即將面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對(duì)于我來說,，還是對(duì)于學(xué)生們而言,，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對(duì)待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情,，但是對(duì)于我而言,，對(duì)于一個(gè)班主任而言，這有著很多的意味,。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃,。

就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么,，他們都有認(rèn)真的聽,，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西,，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作,，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班,，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正,，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來,，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。

到了大班之后,，孩子們的成長(zhǎng)也更快了?，F(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長(zhǎng)，也代表著他們的成績(jī),。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰,，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn),。

我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),，希望能夠盡量給家長(zhǎng)們一些回饋,，也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長(zhǎng)。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的,，我一般從生活,、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論,，也有通過學(xué)生們的投票,，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù),，讓家長(zhǎng)們看到我們的努力,，也讓家長(zhǎng)看到我們幼兒園的實(shí)力。

在平時(shí)的生活中,，孩子們很喜歡和我交流,，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室,，找我聊天。它們雖然看起來小小的,，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人,，說起話來特別有范。在以后的工作中,，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向,，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué),。未來的時(shí)間很短暫,，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂,。

新學(xué)期,，一個(gè)新的開始，新的希望,，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的,，在此,，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我對(duì)接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃,，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。以下是我此次新學(xué)期的工作計(jì)劃：

新的學(xué)期，新的開啟,，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中,，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作，平時(shí)勤于消毒,、通風(fēng),，斷絕一些細(xì)菌的堆積，防止感染,。這是非常必要的一道工作,，在這個(gè)學(xué)期開始，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作,，以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況,，如若有發(fā)燒感冒的，及時(shí)關(guān)心詢問。

教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線,，孩子們到了大班這個(gè)階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧,，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了,。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。所以這對(duì)于我的工作來說,，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法,，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂趣，豐富他們的幼兒園生活,，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收,。

家長(zhǎng)是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中,，我會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反饋,，及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會(huì)做好家長(zhǎng)工作,，定期打電話訪問,，并且和家長(zhǎng)溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長(zhǎng)能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子,，讓他們看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。此外，還有一些工作也是需要家長(zhǎng)哪個(gè)配合完成的,，比如一些小活動(dòng)的組織,，要提前聯(lián)系家長(zhǎng)，把時(shí)間空出來,。孩子的成長(zhǎng)不只是需要教師,，更需要的其實(shí)是自己的父母，因此家長(zhǎng)工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作,，我會(huì)做好它的！

秋季開學(xué)對(duì)于今年來說或許是一個(gè)比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā)，向一個(gè)更好的方向前進(jìn),，不負(fù)各位家長(zhǎng)的信任和托付,，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇十二

本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名,，女生二十一名,。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理能力,、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步,。同伴之間能友好的相處，遇到問題會(huì)相互商量,、解決,，對(duì)同伴、老師有禮貌會(huì)說,，“感謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)……”等禮貌用語(yǔ),。具體進(jìn)展?fàn)顩r如下：

身體進(jìn)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了肯定的能力,，自己的事情會(huì)自己解決,。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了肯定的提高,。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),，我班一些孩子學(xué)會(huì)了跳繩、大部分孩子學(xué)會(huì)了拍皮球,。

社會(huì)認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了肯定的能力,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與同伴、老師進(jìn)行溝通,。對(duì)于一些生疏的客人老師能主動(dòng)打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動(dòng)、大膽,。個(gè)別膽小的小好友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進(jìn)步了,，情愿在集體面前表現(xiàn)自己了。

動(dòng)作技能方面：幼兒對(duì)手工繪畫的喜歡很高,，經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動(dòng)與同伴一起繪畫、游戲,。同時(shí),，孩子也很喜愛？音樂活動(dòng),，尤其是女孩子,，喜愛？唱唱跳跳,，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,，對(duì)律動(dòng)和音樂游戲,、歌表演也特殊感喜歡。

語(yǔ)言認(rèn)知方面：幼兒在口語(yǔ)表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步,，基本上能用完整,、流暢的語(yǔ)言回答問題、表達(dá)自己的想法,，一些孩子還會(huì)說一些成語(yǔ),、講一些小故事等。

大班幼兒已具備肯定的自理能力,，午餐時(shí),，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面,、地面潔凈,，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面,，幼兒已能獨(dú)立大小便,，大部分小好友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。大班的孩子活動(dòng)量大,，戶外活動(dòng)時(shí)喜愛,？奔跑玩耍，缺乏肯定的自我愛護(hù)能力,。為此,，本學(xué)期我們將平安和自我愛護(hù)作為重點(diǎn)，通過談話及開展一系列的教育活動(dòng)等形式不斷提示督促孩子,。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑,，游戲中要留意平安，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進(jìn)一步提高自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)能力,。

同時(shí)，對(duì)大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，漸漸培育幼兒入小學(xué)的意識(shí),，讓幼兒初步了解和熟識(shí)小學(xué)生的生活作息制度,。熟識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法,，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品,。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的喜歡。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí),，培育有有益的喜歡和動(dòng)手能力，進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí),、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

依據(jù)本班狀況分析，結(jié)合新《綱要》精神,、園務(wù)計(jì)劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：

1,、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的能力進(jìn)展,。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒溝通，了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的喜歡點(diǎn),，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感,。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)賽,。

3、加強(qiáng)幼兒平安,、自我愛護(hù)教育,，培育幼兒良好的自我愛護(hù)意識(shí),。

4、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動(dòng)支配，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天,。

5,、結(jié)合幼兒園園級(jí)課題探討活動(dòng)，協(xié)作做好幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。

（一）班級(jí)管理方面：

做好班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感,，培育幼兒的責(zé)任感,。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作,，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子有初步升小學(xué)的意識(shí)。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用,，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動(dòng),、主動(dòng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的喜歡和習(xí)慣,，能嫻熟,、協(xié)調(diào)、機(jī)敏,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳動(dòng),、鉆爬,、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、制造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的平安常識(shí),，有我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能互動(dòng),、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)己的意思。喜愛,？看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有喜歡，能圍繞肯定的話題談話,，會(huì)用輪番的方式交談,。喜愛？賞識(shí)多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：好奇、好問,，能主動(dòng)參與探究,、操作活動(dòng)。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、溝通探究的過程和結(jié)果,。會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下,，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域：喜愛,？和敬重四周的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信念,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、顏色,、空間,、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn)。體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,，培育感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

（一）,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期還是以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際狀況初步確定主題計(jì)劃,，預(yù)設(shè)課程,，并結(jié)合幼兒的生活機(jī)敏的生成課程。

1、主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期將圍繞《中國(guó)節(jié)》,、《春天的隱秘》,、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動(dòng)》四個(gè)主題開展活動(dòng),。

2,、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)環(huán)保教育,，讓孩子知道愛護(hù)環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動(dòng)，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“誰(shuí)的本事大”,、“我的作業(yè)最潔凈”、“誰(shuí)最動(dòng)腦筋”等競(jìng)賽活動(dòng),，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感和能力,。

4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培育動(dòng)手操作能力，提升美感,。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的喜歡，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊,；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行游戲活動(dòng),，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué),。

5,、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)展示幼兒的作品,。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笏陌噙@個(gè)大集體里,，開心地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地進(jìn)展,。

（二）保健工作

本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團(tuán)結(jié)全都,，同心同德,。以幼兒身心充分進(jìn)展為前提，讓幼兒在健康平安的環(huán)境中,，盡情游戲,。做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨,、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,；能照顧好每個(gè)孩子的飲食,、社會(huì)性活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。提高幼兒的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù),。同時(shí)我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分地敬重幼兒，使其進(jìn)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng),、主動(dòng),、制造性的活動(dòng)，身心得到健康的進(jìn)展,。連續(xù)開展“小小值日生”的活動(dòng),，老師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理,，培育幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)懷,。

（三）,、重點(diǎn)做好幼小連接工作

為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣胄W(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動(dòng)中滲透識(shí)字教學(xué),，加強(qiáng)閱讀,、書寫、計(jì)算等方面的能力,，重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí),，為進(jìn)入小學(xué)做好提前預(yù)備。具體實(shí)施方案：

1,、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、削減游戲時(shí)間等。同時(shí),，在日?；顒?dòng)中留意培育幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿態(tài),。

3、通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快,。在學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)會(huì)自我體驗(yàn)、自我批判,、自我控制等,，讓孩子懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，疼惜并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到,、不任意請(qǐng)假；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽,、愛回答問題的好習(xí)慣,。

（3）活動(dòng)中留意學(xué)問閱歷的積累，特殊是一些好詞,、好句的學(xué)習(xí),。

（四）家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，我們將連續(xù)辦好“家長(zhǎng)園地”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與進(jìn)來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言，通過家園共育,，共同促進(jìn)孩子的健康的成長(zhǎng),。

1、我們將一如既往地辦好“家長(zhǎng)園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容,，通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與到欄目中來，能賜予我們主動(dòng)的支持與關(guān)心,。

2,、準(zhǔn)時(shí)的通過各種渠道，如家校路路通,、家長(zhǎng)園地,、家訪等取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議,，使家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性,，使家園更好的協(xié)作起來。

4,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。連續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

以上是本學(xué)期的計(jì)劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期里,，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)也期望能給孩子留下對(duì)幼兒園的神奇回憶,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇十三

20xx年秋季教學(xué)工作開始了,，我班有幼兒xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了小學(xué)，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化,。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

一,、工作要點(diǎn)

1.班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全,，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2,、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作(安全),，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個(gè)班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng),。

5,、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子,。

二、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,，認(rèn)真填寫，力求完備;

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持晨午檢,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記。

6,、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班 幼兒園班主任工作計(jì)劃春季篇十四

不知不覺的日子就轉(zhuǎn)到了三月份,。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作,。特意制定了以下的工作計(jì)劃。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

3,、通過本學(xué)期“小目標(biāo)，自我管理”,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地,。

(一)行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的城實(shí)的小學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī),。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4,、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng),。

當(dāng)然也有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程

(1)報(bào)喜訊,。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊(duì)員”,、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào),，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜,。

(2)每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(二)主題教育活動(dòng)：

1,、愛國(guó)主義專題教育:每月至少推薦1本愛國(guó)主義書籍,。開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽,。認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座,。積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫比賽。

2,、“人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)和學(xué)生討論安全的重要性,說一說日常生活中如何做到安全,，提一些合理化建議,收集安全方面的成就，在班中進(jìn)行交流,。

3,、開展“小目標(biāo)自我管理”的活動(dòng):充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力,重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì),。

(三)家長(zhǎng)工作：

1,、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系,。

2,、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地,。

(四)心理健康教育：

1,、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2―3人,。

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,，深入與學(xué)生談心,。

以上就是我工作情況的計(jì)劃。在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，把我們的班級(jí)帶的更好!