在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇一
一,、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語(yǔ)文,，于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二_班先講一篇語(yǔ)文課文，所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,，我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始,。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。
我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安,，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,，我備了兩個(gè)星期的《秋水》,，之前也在__校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò)，當(dāng)時(shí)效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課,。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì),、ppt課件制作與老師商討一些文言知識(shí)，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張,。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子,，好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò),，至少老師滿意，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,，備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué),，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,，于是在實(shí)習(xí)之余,，我利用__校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽(tīng)中文系老師的課,，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和__圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn),，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始……
我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,，于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里,。因?yàn)樽约合矚g寫(xiě)博客的緣故，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，在實(shí)習(xí)的后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問(wèn)卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題,。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,，后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,，每天只有備課、講課與評(píng)課,，然后再備課,、講課與評(píng)課，這樣周而復(fù)始,，一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開(kāi)了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，就像我現(xiàn)在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告一樣，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇二
根據(jù)學(xué)校安排,，我有幸能夠在__中學(xué)實(shí)習(xí)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校,，我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課,，同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé)。
一,、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語(yǔ)文，于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二_班先講一篇語(yǔ)文課文，所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,，我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始,。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神,。
我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視，同時(shí)也有些忐忑不安,，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,，我備了兩個(gè)星期的《秋水》,，之前也在__校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò)，當(dāng)時(shí)效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課,。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì),、ppt課件制作與老師商討一些文言知識(shí)，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張,。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子,，好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò),，至少老師滿意，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,，備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué),，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,，于是在實(shí)習(xí)之余,，我利用__校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽(tīng)中文系老師的課,，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和__圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn),，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始……
我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,，于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里,。因?yàn)樽约合矚g寫(xiě)博客的緣故,，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)習(xí)的后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問(wèn)卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題,。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,，后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,，每天只有備課、講課與評(píng)課,，然后再備課,、講課與評(píng)課，這樣周而復(fù)始,，一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開(kāi)了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，就像我現(xiàn)在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告一樣，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇三
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。另外,，我們__實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個(gè)教育調(diào)查,，并且制作了熟悉網(wǎng)志。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：
一,、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi),，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié);聽(tīng)取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議;共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時(shí),。協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
在日常方面,，按照要求每天7：20按時(shí)到班,，檢查班級(jí)情況。午間操跟操,。每周一,、二、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個(gè)別答疑,。平時(shí),，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動(dòng)會(huì),。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起,，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會(huì)——《lifestory——大小孩的故事會(huì)》,。
我們的教育調(diào)查對(duì)象是__中學(xué)的高一高二學(xué)生,。高一7個(gè)班，高二6個(gè)班,，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問(wèn)卷由我初步草擬,，經(jīng)過(guò)全組評(píng)議，帶隊(duì)老師評(píng)議最終定稿,。具體完成情況將在調(diào)查報(bào)告中提交,。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
為期四周的教育實(shí)習(xí),，不但使我在物理教學(xué)與班級(jí)管理上學(xué)到了很多,，也增進(jìn)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是__中學(xué)高二年級(jí)的理科實(shí)驗(yàn)班,。同學(xué)們聰穎,、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問(wèn)難住，無(wú)所適從,。但他們卻反過(guò)來(lái)安慰我,，鼓勵(lì)我慢慢來(lái)。在他們的寬容與鼓勵(lì)下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來(lái),，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對(duì)所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前準(zhǔn)備,。幾周下來(lái),，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越來(lái)越少了。在他們中間,，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題,，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前,，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫(xiě)了教案但是并沒(méi)有準(zhǔn)備講稿。這樣,，給老師試講的時(shí)候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了,。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒(méi)交代清楚,。他聽(tīng)完之后毫不客氣的一一指出所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎么講,。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了我,，叫我回去一定要寫(xiě)講稿,，第二天絕不能講成這樣,。那時(shí),，我真的覺(jué)得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大,。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多,，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對(duì)我來(lái)說(shuō),，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課。
班主任老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少,?？墒菍?duì)管理班級(jí)很有一套。我們班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺(jué)、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級(jí)的管理。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。
五,、實(shí)習(xí)總結(jié)
我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。比如我們的班會(huì)。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思,，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)人都在積極的思考,。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師。是他們讓我體會(huì)到集體的巨大力量,。從開(kāi)始評(píng)課,，修改教案，到我們的教育調(diào)查,，實(shí)習(xí)小報(bào),。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的班主任。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇四
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作,。另外，我們__實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個(gè)教育調(diào)查,，并且制作了熟悉網(wǎng)志,。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié);聽(tīng)取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議;共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時(shí),。協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
在日常方面，按照要求每天7：20按時(shí)到班,，檢查班級(jí)情況,。午間操跟操。每周一,、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個(gè)別答疑。平時(shí),，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起,，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會(huì)——《lifestory——大小孩的故事會(huì)》。
我們的教育調(diào)查對(duì)象是__中學(xué)的高一高二學(xué)生,。高一7個(gè)班,，高二6個(gè)班，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問(wèn)卷由我初步草擬，經(jīng)過(guò)全組評(píng)議,，帶隊(duì)老師評(píng)議最終定稿,。具體完成情況將在調(diào)查報(bào)告中提交。
四,、實(shí)習(xí)體會(huì)
為期四周的教育實(shí)習(xí),，不但使我在物理教學(xué)與班級(jí)管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是__中學(xué)高二年級(jí)的理科實(shí)驗(yàn)班,。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立,、有創(chuàng)新精神,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問(wèn)難住,，無(wú)所適從。但他們卻反過(guò)來(lái)安慰我,，鼓勵(lì)我慢慢來(lái),。在他們的寬容與鼓勵(lì)下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來(lái),，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對(duì)所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前準(zhǔn)備,。幾周下來(lái),，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越來(lái)越少了。在他們中間,，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題,，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前,，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫(xiě)了教案但是并沒(méi)有準(zhǔn)備講稿。這樣,，給老師試講的時(shí)候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì),，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒(méi)交代清楚,。他聽(tīng)完之后毫不客氣的一一指出所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了我,，叫我回去一定要寫(xiě)講稿,，第二天絕不能講成這樣。那時(shí),，我真的覺(jué)得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大,。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對(duì)我來(lái)說(shuō),，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課。
班主任老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語(yǔ)很少,。可是對(duì)管理班級(jí)很有一套,。我們班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺(jué),、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級(jí)的管理。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。
五,、實(shí)習(xí)總結(jié)
我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。比如我們的班會(huì),。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái),，每個(gè)人都在積極的思考。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師,。是他們讓我體會(huì)到集體的巨大力量。從開(kāi)始評(píng)課,，修改教案,，到我們的教育調(diào)查，實(shí)習(xí)小報(bào),。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我們每一個(gè)人。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的班主任,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇五
從__月份至__月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
一,、實(shí)習(xí)目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài),。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。
2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。
3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。
4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。
5,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。
6,、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。
7、實(shí)習(xí)的收獲
(1)本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。
(2)學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(3)觀摩了幼兒園的,、有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí),。
(4)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想。
三,、意見(jiàn)與建議
實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。
(3)專業(yè)技能不扎實(shí),。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少,。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇六
從__月份至__月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一,、實(shí)習(xí)目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài),。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。
2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。
3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。
4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。
5,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
6,、寫(xiě)出觀察日記,、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。
7,、實(shí)習(xí)的收獲
(1)本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位,。
(2)學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)觀摩了幼兒園的,、有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
(4)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想,。
三,、意見(jiàn)與建議
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實(shí),。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高,。
(5)與教師的交流顯得有些少。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇七
伴隨著畢業(yè)的臨近,，我們?cè)诖笏牡碾A段也終于迎來(lái)了每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都要面臨的一場(chǎng)挑戰(zhàn)的——實(shí)習(xí)!
所謂實(shí)習(xí)，就是在實(shí)際的工作中實(shí)踐和學(xué)習(xí),。這對(duì)于我們這些一直生活在校園,，學(xué)習(xí)在校園的學(xué)生而言著實(shí)有些挑戰(zhàn)性。但作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我這次要去的不僅僅是社會(huì),，更是回到我們最初的校園，以一名實(shí)習(xí)教師的身份!
本次的實(shí)習(xí)中,，我作為一名實(shí)習(xí)生,，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力。并適應(yīng)了在社會(huì)和工作上的環(huán)境,。在此,，我將實(shí)習(xí)的情況做實(shí)習(xí)報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)情況
在實(shí)習(xí)開(kāi)始后,，我經(jīng)歷了許多的準(zhǔn)備和嘗試,，終于在老師的指點(diǎn)下，來(lái)到了___幼兒園開(kāi)始了自己的工作,。在踏出校園的那一刻,，我就感到社會(huì)環(huán)境的變化。而通過(guò)工作中的體會(huì),，我更是認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,，而是以一名教師的身份來(lái)到了這社會(huì)，這些改變和轉(zhuǎn)變都讓我越發(fā)的適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境,，雖然還是遇上了不少的困難,，但我也開(kāi)始努力的改變自己，并嘗試著在社會(huì)中出色的表現(xiàn)自己,。
二,、工作歷程
在工作方面，起初我只是跟著老師做事,，并組織了一些游戲來(lái)引起幼兒們的興趣和注意力,。但會(huì)很快又恢復(fù)了原裝。后來(lái),，在前輩老師們的指點(diǎn)中,，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團(tuán)隊(duì)中，漸漸的和幼兒們打成了一片,。
通過(guò)這樣的改變,，我在課堂上的引導(dǎo)教育能力也得到了提升,，并且通過(guò)和幼兒們的接近，我也得到了很多過(guò)去在校園中沒(méi)有體會(huì)過(guò)的經(jīng)驗(yàn),，這都使我的能力得到了進(jìn)一步的完善,。
三、社會(huì)生活
除了工作之外,，社會(huì)的生活也是實(shí)習(xí)的一部分,。雖然工作很忙碌，但我在生活中也有好好的去體會(huì)和感受,。在社會(huì)的獨(dú)立生活中,，我感到自己對(duì)社會(huì)有了很多新的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)中,，有很多我沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的事情，!這些體會(huì),，對(duì)過(guò)去身為學(xué)生的我們而言,，也是一種成長(zhǎng)和精力。
四,、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)此次的實(shí)習(xí),，我真正的體驗(yàn)的到了作為一名幼兒教師，一名社會(huì)工作者的感受!雖然卻是很辛苦,，追在孩子的后面也很累人,。但我每天都變得十分充實(shí)和滿足,。
我知道，自己現(xiàn)在還只是空有知識(shí)卻沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，為此,，我要在崗位上繼續(xù)努力，累積經(jīng)驗(yàn)技巧,，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們!
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇八
伴隨著畢業(yè)的臨近,，我們?cè)诖笏牡碾A段也終于迎來(lái)了每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都要面臨的一場(chǎng)挑戰(zhàn)的——實(shí)習(xí)!
所謂實(shí)習(xí),，就是在實(shí)際的工作中實(shí)踐和學(xué)習(xí)。這對(duì)于我們這些一直生活在校園,，學(xué)習(xí)在校園的學(xué)生而言著實(shí)有些挑戰(zhàn)性,。但作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我這次要去的不僅僅是社會(huì)，更是回到我們最初的校園,，以一名實(shí)習(xí)教師的身份!
本次的實(shí)習(xí)中,，我作為一名實(shí)習(xí)生,，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力,。并適應(yīng)了在社會(huì)和工作上的環(huán)境。在此,，我將實(shí)習(xí)的情況做實(shí)習(xí)報(bào)告如下：
一,、實(shí)習(xí)情況
在實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我經(jīng)歷了許多的準(zhǔn)備和嘗試,，終于在老師的指點(diǎn)下,，來(lái)到了___幼兒園開(kāi)始了自己的工作。在踏出校園的那一刻,，我就感到社會(huì)環(huán)境的變化,。而通過(guò)工作中的體會(huì)，我更是認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,，而是以一名教師的身份來(lái)到了這社會(huì),，這些改變和轉(zhuǎn)變都讓我越發(fā)的適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境，雖然還是遇上了不少的困難,，但我也開(kāi)始努力的改變自己,，并嘗試著在社會(huì)中出色的表現(xiàn)自己。
二,、工作歷程
在工作方面,，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些游戲來(lái)引起幼兒們的興趣和注意力,。但會(huì)很快又恢復(fù)了原裝,。后來(lái)，在前輩老師們的指點(diǎn)中,，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團(tuán)隊(duì)中,，漸漸的和幼兒們打成了一片。
通過(guò)這樣的改變,，我在課堂上的引導(dǎo)教育能力也得到了提升,，并且通過(guò)和幼兒們的接近，我也得到了很多過(guò)去在校園中沒(méi)有體會(huì)過(guò)的經(jīng)驗(yàn),，這都使我的能力得到了進(jìn)一步的完善,。
三、社會(huì)生活
除了工作之外,，社會(huì)的生活也是實(shí)習(xí)的一部分,。雖然工作很忙碌,，但我在生活中也有好好的去體會(huì)和感受。在社會(huì)的獨(dú)立生活中,，我感到自己對(duì)社會(huì)有了很多新的認(rèn)識(shí),。在社會(huì)中，有很多我沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的事情,，!這些體會(huì),，對(duì)過(guò)去身為學(xué)生的我們而言，也是一種成長(zhǎng)和精力,。
四,、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我真正的體驗(yàn)的到了作為一名幼兒教師,，一名社會(huì)工作者的感受!雖然卻是很辛苦,，追在孩子的后面也很累人。但我每天都變得十分充實(shí)和滿足,。
我知道,，自己現(xiàn)在還只是空有知識(shí)卻沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，為此,，我要在崗位上繼續(xù)努力,，累積經(jīng)驗(yàn)技巧，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們!
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇九
實(shí)習(xí)就像是一塊試金石,，在這四年的歲月中我們究竟是淘得了珍貴的黃金，還是碌碌無(wú)為的虛度了光陰,。這一切都會(huì)在實(shí)習(xí)中見(jiàn)分曉,。
而我，作為一名學(xué)前教育的應(yīng)屆大學(xué)生,，在這次的實(shí)習(xí)中,，我充分發(fā)揮了自身的知識(shí)，在實(shí)習(xí)的生活中利用自身的經(jīng)驗(yàn),，努力的適應(yīng)了社會(huì)的生活環(huán)境,。并在工作和生活中，學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，提高了自我的能力和素質(zhì)?，F(xiàn)在，我在此對(duì)自己的實(shí)習(xí)報(bào)告情況就如下：
一,、思想情況
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)過(guò)了很多體會(huì),，這些在社會(huì)中的經(jīng)歷，雖然并不算特別的困難,，但新奇的體會(huì)總能讓我有不少的收獲,。
在生活上,，我體會(huì)了獨(dú)立的辛苦，生活中很多事情都變得復(fù)雜起來(lái),，并且需要我自己去處理,。這樣的變化讓我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)自我的管理，學(xué)會(huì)了以一名成年人的角度去看待生活,，規(guī)劃自己在生活中的目標(biāo),。
而在工作中，我也變的更加嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,。起初的時(shí)候,，我的還以為這次的實(shí)習(xí)不過(guò)是又一次學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。但在經(jīng)歷了第一次的上課之后，我意識(shí)到這不僅僅是一份任務(wù),，更是一份責(zé)任!作為一名學(xué)前教育的頂崗老師,，我要對(duì)自己以及自己的學(xué)生負(fù)責(zé)!
經(jīng)歷了這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)社會(huì)的生活有了很大的改觀,，也開(kāi)始認(rèn)真的考慮自己的態(tài)度和責(zé)任,。這些都是我在思想上的進(jìn)步，也是人生的成長(zhǎng)!
二,、生活情況
在生活中,，我來(lái)到了新的居所，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,、同事,。在這個(gè)新環(huán)境里，我周圍幾乎沒(méi)有過(guò)去的朋友,，但我卻在大家的幫助下很快的融入了這里,，加入了新的交際圈。
此外,，在確定了工作之后我也搬出了學(xué)校宿舍,，獨(dú)自在外生活的感覺(jué)雖然辛苦了一些，但也讓我學(xué)習(xí)了不少獨(dú)居的技巧,，如整理,、規(guī)劃、料理等等,。
三,、工作的發(fā)展
在實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第_天，我有幸加入了___幼兒園,，并在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下,，,。作為幼兒園的頂崗教師，我的經(jīng)驗(yàn)和能力都有很多的不足,，但好在__老師是一位優(yōu)秀的教師,，跟著她一起工作，讓我從日常的工作中學(xué)習(xí)到了很多,，同時(shí)她也為我解答了很多的疑惑,，幫助我提高了工作的能力。
總結(jié)這次的實(shí)習(xí),，通過(guò)進(jìn)入社會(huì)的環(huán)境,，我在思想和能力上都發(fā)生了急劇的提升變化。漸漸從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻麑W(xué)前教育工作者,，雖然近期過(guò)的很辛苦,，但我相信這份收獲絕對(duì)值得這份付出!今后我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇十
實(shí)習(xí),，顧名思義,，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí),，歸于實(shí)習(xí),。所以要付諸實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái),。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)_年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。
辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn),。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié),。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一,、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí),、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當(dāng)中去,。20__年_月我在_縣商貿(mào)局進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。現(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告,。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算,、成本,、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息.會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確,、全面,、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性,。在電子商務(wù)時(shí)代,，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持,，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化,、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制.電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會(huì).網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,，_縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化,、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我在這_個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺,，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們,，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通,。
以前,，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了.現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬,。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理。
首先,，就是會(huì)計(jì)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性.每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性,，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假.每一個(gè)程序,、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。
其次,，登賬的方法，首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證.然后，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬.期末,，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表,。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程，負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),，如打印工前準(zhǔn)備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借,、貸憑證等,，檢查是否有退票.下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入.在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡.最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái),，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí),。
國(guó)家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財(cái)”,。就財(cái)務(wù)管理而眼,，國(guó)家機(jī)關(guān)存在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單,、觀念陳舊等問(wèn)題.隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化,，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多,，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新,，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求,。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作,，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作,。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng),，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出.愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,，越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇十一
實(shí)習(xí)就像是一塊試金石，在這四年的歲月中我們究竟是淘得了珍貴的黃金,，還是碌碌無(wú)為的虛度了光陰,。這一切都會(huì)在實(shí)習(xí)中見(jiàn)分曉。
而我,，作為一名學(xué)前教育的應(yīng)屆大學(xué)生,，在這次的實(shí)習(xí)中，我充分發(fā)揮了自身的知識(shí),，在實(shí)習(xí)的生活中利用自身的經(jīng)驗(yàn),，努力的適應(yīng)了社會(huì)的生活環(huán)境。并在工作和生活中,，學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，提高了自我的能力和素質(zhì)。現(xiàn)在,，我在此對(duì)自己的實(shí)習(xí)報(bào)告情況就如下：
一,、思想情況
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)過(guò)了很多體會(huì)，這些在社會(huì)中的經(jīng)歷,，雖然并不算特別的困難,，但新奇的體會(huì)總能讓我有不少的收獲。
在生活上,，我體會(huì)了獨(dú)立的辛苦,，生活中很多事情都變得復(fù)雜起來(lái)，并且需要我自己去處理,。這樣的變化讓我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)自我的管理,，學(xué)會(huì)了以一名成年人的角度去看待生活，規(guī)劃自己在生活中的目標(biāo),。
而在工作中,，我也變的更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。起初的時(shí)候,，我的還以為這次的實(shí)習(xí)不過(guò)是又一次學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。但在經(jīng)歷了第一次的上課之后，我意識(shí)到這不僅僅是一份任務(wù),，更是一份責(zé)任!作為一名學(xué)前教育的頂崗老師,，我要對(duì)自己以及自己的學(xué)生負(fù)責(zé)!
經(jīng)歷了這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)社會(huì)的生活有了很大的改觀,，也開(kāi)始認(rèn)真的考慮自己的態(tài)度和責(zé)任,。這些都是我在思想上的進(jìn)步，也是人生的成長(zhǎng)!
二,、生活情況
在生活中,，我來(lái)到了新的居所，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,、同事。在這個(gè)新環(huán)境里,，我周圍幾乎沒(méi)有過(guò)去的朋友,，但我卻在大家的幫助下很快的融入了這里，加入了新的交際圈,。
此外,，在確定了工作之后我也搬出了學(xué)校宿舍，獨(dú)自在外生活的感覺(jué)雖然辛苦了一些,，但也讓我學(xué)習(xí)了不少獨(dú)居的技巧,，如整理、規(guī)劃,、料理等等,。
三、工作的發(fā)展
在實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第_天,，我有幸加入了___幼兒園,，并在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，,。作為幼兒園的頂崗教師,，我的經(jīng)驗(yàn)和能力都有很多的不足，但好在__老師是一位優(yōu)秀的教師,，跟著她一起工作,，讓我從日常的工作中學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)她也為我解答了很多的疑惑,，幫助我提高了工作的能力,。
總結(jié)這次的實(shí)習(xí)，通過(guò)進(jìn)入社會(huì)的環(huán)境，我在思想和能力上都發(fā)生了急劇的提升變化,。漸漸從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻麑W(xué)前教育工作者,，雖然近期過(guò)的很辛苦，但我相信這份收獲絕對(duì)值得這份付出!今后我也會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇十二
實(shí)習(xí),，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中,。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí),，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)_年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間,。
辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié),。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。
一,、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí),、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去,。20__年_月我在_縣商貿(mào)局進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算,、決算,、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù),，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息.會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確,、全面、及時(shí),，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性,。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持,，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化,、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制.電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會(huì).網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,，_縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化,、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我在這_個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺,，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通。
以前,，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了.現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬,。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理。
首先,，就是會(huì)計(jì)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性.每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性,，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假.每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。
其次，登賬的方法,，首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證.然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬.期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,，負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),，如打印工前準(zhǔn)備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借,、貸憑證等,，檢查是否有退票.下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入.在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對(duì)帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡.最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查,，然后裝訂憑證交予上級(jí),。
國(guó)家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財(cái)”,。就財(cái)務(wù)管理而眼,，國(guó)家機(jī)關(guān)存在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單,、觀念陳舊等問(wèn)題.隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多,，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求。
三,、實(shí)習(xí)體會(huì)
由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作,，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難,，時(shí)間也不長(zhǎng),，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出.愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,，越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇十三
時(shí)光飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了,。回頭看看這幾個(gè)月,，有開(kāi)心,、有難過(guò)、有辛酸,，但最多的還是自己對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20__年_月_日我懷著欣喜的心情來(lái)到了__幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一,、實(shí)習(xí)的目的與意義
一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。
1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。
2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。
4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。
5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。
3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足
在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),，他們自然就會(huì)喜歡你,。
雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過(guò)去了,。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!
關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
教育專業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容篇十四
時(shí)光飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月,，有開(kāi)心、有難過(guò),、有辛酸,，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法,。20__年_月_日我懷著欣喜的心情來(lái)到了__幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè),，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。
4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。
5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。
例如：
1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足
在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你,。
雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，一年也就這樣過(guò)去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無(wú)情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些,，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!
關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
