總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中秋節(jié)活動總結文案篇1

9月22日,，也就是中秋節(jié)當天,，我們班的每一個同學都激情四揚，期待著準備已久的中秋節(jié)活動的開展,。由于班級活動比較少,，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進入大三以后就很忙了,，就沒有那么多的機會在一起狂歡了,，因此每個同學都非常期盼著這次活動。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌,，在自己的兄弟姐妹面前充分展現(xiàn)自己的才華也是很鼓舞人心的,。

下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogoKTV。在我班“歌王”永哥的主持下,，一場狂歡瘋狂開始,。在永哥一首深情的領歌后，在座的每位同學都踴躍獻唱,，極大的活躍了氣氛,。剛開始，一些男同學,，唱歌還不太好意思,，沒一點男子漢的樣子。隨著氣氛的愈加活躍,，大家也真正的狂歡起來,，跑調的，狂吼的,，反正沒幾句上調的,，越唱越高興啊。出乎意料,，后來還誕生出來幾個麥霸,，吼得想要人命啊。靦腆一點的就坐著聽別人唱著歌,，喝著啤酒,，吃著月餅，其樂融融,，就像一家人一樣,。

笑的時光總是過得那么快，一轉眼的時間,，活動就接近尾聲了,。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開了,。這次活動增加了我們同學之間的相互了解和情誼,，意義非凡!

中秋節(jié)活動總結文案篇2

為了弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園,，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園,，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關精神,，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結如下：

學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀,、動手制做、板報宣傳,、中隊主題會,、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式,，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關文化，過好中秋節(jié),，體會,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學校通過布置學生自行了解的方式,，讓學生主動去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備,。開展了“習俗調查”,，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享,，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備,，收到較好的成效。

2,、進行“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”國旗下講話,。利用升旗儀式活動進行主題講話。

3,、板報宣傳,，讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。要讓學生們了解節(jié)日的來由,，還制作了一版專題板報;讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化,。

二、幫助學生過好中秋節(jié),。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個以親情為主干線的節(jié)日,。通過給學生布置“給長輩一

片孝心、給親人一份關心”的作業(yè)形式,，讓學

生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學生們在家

里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、

練習給親人發(fā)慰問短息,、學習發(fā)節(jié)日祝賀電

子郵件等形式,，給家長帶去了很多驚喜。

三,、幫助學生體會,、感受傳統(tǒng)文化內涵。

開展經典誦讀,，感受經典文化,。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。我們學校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學生對中秋節(jié)濃厚的興趣,。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內涵,，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感,，增強民族自信心和民族自豪感。

中秋節(jié)活動總結文案篇3

一年一度的中秋節(jié)活動塵埃落定,，但值得總結的地方很多,，沒有總結相信明年相同的問題還會出現(xiàn)，其實工作中,、生活中很多事情也是一樣,，雖然事后諸葛，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時,，咱們可以有些準備,，咱們或者可以做的更好。

組織是所有活動的核心,，井井有條的組織能保證活動最大限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預判有利于活動的順利實施,，就公司本次中秋節(jié)活動說一下個人總結：

1、關于場景布設：

場景布設顯得太小氣和隨意,，甚至沒有公司標志,，沒有眼前一亮的感覺,，顯示不出公司的形象和氣派;

2、關于中秋節(jié)活動的程序：

整個活動過程顯得比較零亂,，熱鬧而無序,。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃,，并知會領導活動程序,，然后由主持人活動中知會大家，整個活動應該是漸向高潮推進的過程,。

3,、關于獎品及抽獎：

很多人對獎品有看法，原因是獎品雖然價格不菲但不實用,，這點很值得商榷,，否則就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的，卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性,，向D處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了,。

4、關于其他細節(jié)問題

4.1問題一：Z總在發(fā)表中秋節(jié)活動演講時出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進行調整,，組織者明顯的對活動本身缺乏調度和臨時應變的能力;

4.2問題二：因為各個級別的老總比較多,，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù)，于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些領導人找不到座位的尷尬局面,，這件事絕對值得相關人員記住;

4.3關于通知：很多項目上的人直到當天下午才知道中秋節(jié)活動的安排,，其實本次中秋節(jié)活動早已確定，為什么不提前通知呢?

在方向確定以后細節(jié)顯得是如此的重要,，計劃,、組織和隨機應變等等等等，如果沒有經驗,，那么就從這次開始吧,，希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!

中秋節(jié)活動總結文案篇4

社區(qū)按照成上級通知要求，積極組織廣大居民,，開展“我們的節(jié)日?中秋”為主題的活動,，旨在大力弘揚中華文化，大力推進社會主義核心價值體系建設,，營造民族團結,、國家統(tǒng)一、社會和諧,、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍,，現(xiàn)將活動情況報告如下：

一、落實責任,，搞好動員

社區(qū)按鄉(xiāng)統(tǒng)一安排,，組織并認真擬定活動計劃,、細化活動安排，動員社區(qū)廣大居民開展“我們的節(jié)日〃中秋”主題活動,。廣泛利用好轄區(qū)各類文體資源,，把活動開展的有聲有色，充分展示群眾企奮向上,、愛黨愛國,、文明和諧的精神風貌。

二,、開展講座,，共建和諧

為了迎接中秋節(jié)的到來，讓居民更深一層的學習中秋文化,，來自社區(qū)的20余名民俗愛好者參加活動,。以及中秋節(jié)供月、拜月,、賞月,、祭月、走月,、追月,、玩月等民俗禮儀。他還特別提到門頭溝的“緣份餅”,、“八月十五糊窗戶把太陽糊在屋里頭”,、妙峰山的“喜神”傳說等。年節(jié)習俗作為重要的非物質文化遺產,，已經得到社會各界的普遍重視,。大家一致表示，我國傳統(tǒng)文化博大精深,，聽了現(xiàn)場介紹后,，對我國的傳統(tǒng)民俗文化加深了了解，尤其是中秋節(jié)的文化內涵有了更深入系統(tǒng)的認識,，豐富了有關知識,。

三、活動新穎,，慰問實在

社區(qū)積極組織轄區(qū)群眾參加“我們的節(jié)日〃中秋——中華長歌行”特別節(jié)目,。結合居民實際情況，開展較為實際的惠民活動,，請少兒藝校老師寫了30幅中秋對聯(lián),，連同企業(yè)捐送的月餅，分送到較為貧困的孤,、老,、殘群眾,，讓弱勢群體感受到節(jié)日的溫暖。社區(qū)會同鄉(xiāng)有關部門,，對轄區(qū)低保困難戶,、進行慰問，讓他們在中秋感受到祖國大家庭溫暖,。開展活動實在豐富,、內容貼近群眾的需求，讓轄區(qū)群眾深切的感受到了政府的關心,，社會的和諧文明,。

中秋節(jié)活動總結文案篇5

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的實踐活動。現(xiàn)總結如下：

一,、學校抓住中秋節(jié)的契機,，把弘揚傳統(tǒng)民俗文化和“做一個有道德的人”主題實踐活動相結合，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行了手抄報活動設計,，學生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力,，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學在手抄報中畫出了月餅,、月亮等物象,，表達了學生對中秋節(jié)的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面,。同時,，學校通過文明小博客，發(fā)表中秋節(jié)活動感想,、活動圖片以及節(jié)日小報,。

二、同學們通過搜集與中秋節(jié)相關的知識包括故事,、詩歌,、書籍等，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行了詩歌朗誦活動,，通過詩詞吟誦,，讓學生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造出詩意的校園學習生活環(huán)境,。

三、此外,，把歡度中秋節(jié)的情況,、對中秋節(jié)的感悟,、關于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節(jié)》,、《中秋節(jié)觀察日記》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況,，字里行間透漏出學生對中秋節(jié)的喜愛之情。

四,、活動期間,，我校向貧困家庭、留守兒童,、殘疾人送上了節(jié)日的祝福中秋佳節(jié),，讓他們感受節(jié)日的溫暖。其中,，四一班全體同學一起為特殊孩子羅志豪同學送上了生日的祝福,，同時，互相預祝節(jié)日快樂,。

五,、倡導學生積極參加中秋傳統(tǒng)民俗文化活動。比如中秋賞月,、燈謎競猜,、節(jié)日聯(lián)歡、體育健身等活動,，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力,，在家家思團圓的氛圍中，融入愛我中華,、振興中華的民族大義,。學校廣播站特地開展了猜燈謎的活動，學生們都積極參與,。

總之,，通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說,，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習,，用以報答父母恩情,。學校開展的“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節(jié),，達到了教育學生的目的,。