時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初二音樂教學工作計劃下學期篇1

一、學情分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內容,、及教學方法,。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎,。八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。

學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃，初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

二,、課堂教學方面

新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性,。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力,，及掌握必要的音樂基礎知識,，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,，在教學過程中要

三,、教材分析

本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇,，雪域天音,、音詩音畫、國樂飄香,，天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌曲、音樂劇,、管弦樂曲,、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞、知識技能,、實踐與創(chuàng)作,、學習評價等五個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

四,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

3、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

五、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

六,、音樂教材安排

1、課堂教學,，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作

初二音樂教學工作計劃下學期篇2

一、指導思想：

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，提高認譜、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質,。努力完成好本學期的工作任務,。

二、工作任務：

1,、初一音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

三,、教材分析：

本冊教材內容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四,、學生情況分析：

學生由于底子薄、基礎差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

初二音樂教學工作計劃下學期篇3

教材分析

本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內容貫穿抒情歌曲,、豎笛學習,、歌曲藝術處理、音樂劇,、國內外名曲,、音樂與相關文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

學情分析

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關,，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。教學任務要求：

1,、強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一,。

3、力求課堂“聽,、唱,、認,、動”相結合，提高音樂素質,。

4,、做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,。

教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

教學進程：

第一單元 《草原放歌》(1——2)

第二單元 《絲路駝鈴》(3——4)

第三單元 《西南風情》(5——7)

第四單元 《江河大地》(8——10)

第五單元 《櫻花》(11——12)

第六單元 《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)

機動補充(16——18，包括感受音樂劇,，學唱啞語歌等)

提高教學質量的具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標,，關注課堂，關注學生,。

2,、充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。

3、做好每堂課的檢測工作,，做到學一首歌會一首歌。

4,、做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄，課堂提問面向全體學生,，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生,。

5、積極學習探索新的教學模式,，進行學科整合。

初二音樂教學工作計劃下學期篇4

一,、指導思想：

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質,。努力完成好本學期的工作任務,。

二,、工作任務：

1、初一音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

三,、教材分析：

本冊教材內容有：

歌曲六課，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四、學生情況分析：

學生由于底子薄,、基礎差，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習,。教師應該根據具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

五、教材重點難點：

重點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力。

難點：

1,、根據音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏 六、教學目標：

1,、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關知識

2,、能力目標：學生通過學習歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4、質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七,、有效課堂教學設計：

1,、合理的設計教學環(huán)節(jié),。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側重點做了不同的調整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動,、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性,。總之,，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必須從學生出發(fā),，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關鍵,。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中,，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1),、通過讓學生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習。

(2),、讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

(3)、有效組織,，高效參與，給學生更多的實踐機會,，可以結合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧,，教學語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學的有效度,。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系,，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣。

(5),、充分的利用課堂評價,。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入,，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。

八、主要的教學措施和教改思路：

1,、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

5,、以審美為核心,，激發(fā)學生學習興趣,。

6、師生互動,，以學生自主學習為主,。

7、通過對音樂進行表演,，使學生得到合作的體驗。

8,、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。

初二音樂教學工作計劃下學期篇5

一,、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高,，學習興趣較濃,。初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

二,、教材分析

本冊教材從這主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。