我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇一
xx年9月,,我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作,。來(lái)到新的環(huán)境工作,在吳美云園長(zhǎng)的主持下,,進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解,使我受益匪淺,。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心、耐心,、關(guān)心,,如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),,教給我們?nèi)绾蝹湔n,、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片,,教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲,,作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)字活動(dòng)的教學(xué),其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,,也體會(huì)到很多。
其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,,在課上余老師講得非常詳細(xì),。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始,每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的,,在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定,,不能一味的照抄教案,。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō):要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具,,《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法,,用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌,,也要準(zhǔn)備好其余的教具,。
再次,余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程,,在開(kāi)始的談話活動(dòng),,我們可以自己彈琴——“小朋友們好,老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲,。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程,,提起小朋友們的興趣。練完聲后,,可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞,按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣,。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意,。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱,兩到三次傾聽(tīng),。
在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí),,余老師詳細(xì)解說(shuō),比如:四分音符——小狗的叫聲x x x x,,八分音符——小馬的奔跑聲x x x x,附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x,,二分音符——大象的走路聲x-x-,,十六分音符——火車開(kāi)在奔跑的聲音 。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌,,音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫,,舞蹈動(dòng)作,讓小朋友們更加有興趣,、更活躍,。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真的備好課,,這樣才能上好一堂課,。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培,,給予我們支持和幫助,。我會(huì)更加努力的去做好這份工作,我會(huì)加油的!
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇二
作為一名幼兒教師,我們?cè)鴰锥让悦?,但是?jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我感到“茅塞頓開(kāi),柳暗花明”,。這些對(duì)教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見(jiàn)解的專家,,給了我具體的解說(shuō)指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、做新時(shí)代的智慧型教師
教育的真諦在于啟迪智慧,。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟,,那么透徹,那么有激情,,令我望洋興嘆,,她是我的校友大姐,我很自豪,。葉老師為我們做的“淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過(guò),,深地思考:社會(huì)是進(jìn)步的,教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切,。我們是新時(shí)代的教師,要有探索的精神,,要有追求新教學(xué)的方法,,也要有勇于嘗試的膽識(shí),這才是新時(shí)代的智慧型教師,。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,,認(rèn)真摸索和總結(jié),但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),,改革中去,,不能做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,,想只要經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,,新課程改革就能遍地生根、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果,。
二、環(huán)境不僅能推動(dòng)課程的生成,、開(kāi)展,,還是最佳的“記錄”方式
韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和了一種觀念:“把環(huán)境還給孩子”,。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位,,形課程”,,也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用,、獨(dú)到,、時(shí)尚,先進(jìn),,讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師,,設(shè)良好的環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值,。
三,、在其位,謀其職
丁英園長(zhǎng)和肖峰園長(zhǎng)的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面,。作為幼兒園園長(zhǎng)了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì):
1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力,。作為園長(zhǎng)教學(xué)理念新,能有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想。
2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒(méi)有規(guī)矩,就無(wú)所謂方圓,。兩位園長(zhǎng)首先做好自己,、規(guī)范自己,所以有色,具有強(qiáng)烈的凝聚力,,是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,。
3.具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格
作為園長(zhǎng),她們是理智型,、開(kāi)拓型,、決策型的人。對(duì)事對(duì)人是非分辨做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的,她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)積淀多,、 ,, 成為一種“隱探索,,努力創(chuàng) ,我從她們身上看到感慨萬(wàn)千,使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考,,讓我們耳目一新,,豁然開(kāi)朗,引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素,,我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究,、她們的工作開(kāi)展的有聲 分析問(wèn)題條理清晰,、處理問(wèn)題迅速果斷。從她們報(bào)告中,,我們能感受到她們?cè)谵k學(xué)理念上,開(kāi)拓進(jìn)取,做事有始有終,善于抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),注重細(xì)節(jié),具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。
4.具有經(jīng)營(yíng)管理者的角色意識(shí)
作為園長(zhǎng)在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)特強(qiáng),把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場(chǎng)的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深,。聽(tīng)了她們的報(bào)告,,我一直在反思追問(wèn)“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位,謀其職,,而且是謀中的垂范者,。
四、欲善其事,,計(jì)劃先行
在培訓(xùn)的最后半天,,我們聽(tīng)取了王秀英園長(zhǎng)的講座,我的感受就是實(shí)用,、有效,,具有實(shí)際的指導(dǎo)意義,這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作,。她用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性,通俗易懂,。我們的工作千頭萬(wàn)緒,沒(méi)有計(jì)劃貫穿,,各項(xiàng)工作就是一盤散沙,王園長(zhǎng)結(jié)合本園的情況,,列舉事例和展示表樣,讓我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識(shí)和思考,。王園長(zhǎng)講得多好呀,“欲善其事,,計(jì)劃先行”!計(jì)劃就是火車頭嘛!
五,、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心,。
在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,,要想不淘汰,不落伍,,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,,提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題?!八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì),,讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,,開(kāi)闊視野,,提升素質(zhì)。
心有多大,,夢(mèng)想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展,,再創(chuàng)輝煌!
幼兒園老師學(xué)習(xí)心得》正文開(kāi)始>> 時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,我總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
我主要是配合老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務(wù),,天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外,如遇到流鼻血,、生病、把異物放入口,、鼻,、耳里的時(shí)候,能及時(shí)早發(fā)現(xiàn),、早作出處理,。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù),,使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分,。
我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來(lái)孩子的喜愛(ài),家長(zhǎng)的贊同,。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
一,、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開(kāi)窗通風(fēng),,并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來(lái)消毒餐桌,,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,,最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,?;顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具,、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒,,確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),,盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣,,要從細(xì)小的事做起,一開(kāi)始就要教育幼兒要先后有序,,像排隊(duì)喝水,、不要互相擠撞,,有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),,喜歡插隊(duì),,這是我對(duì)孩子們說(shuō):“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下,,均很有次序排隊(duì)喝水了,。又如,還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐,,不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng),。
三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),,學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí),多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí),,這樣,當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào),。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好,在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。
四,、安全工作
不管什么時(shí)候,,什么情況下,,孩子的安全應(yīng)該放在首位,,因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動(dòng)是孩子的天性,,所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況,,如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園,。
五、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員。
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇三
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細(xì)小的,,但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,,我嚴(yán)格要求自己,,以“為了孩子的身心健康,,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,,全身心的投入到工作當(dāng)中,,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、思想政治方面
利用各種渠道如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,,了解國(guó)家大事,,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二,、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,努力使幼兒得到全面發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友,,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),,讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,,唱啊,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,,如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得了老師和同伴的肯定,。
4,、在教育小朋友的過(guò)程中,,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),,吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,讓我受益非淺!在園內(nèi),,積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動(dòng),,撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī),。工作中,,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!
三,、保教工作方面
我力求從小事做起,,耐心細(xì)致,,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),,自理能力比較差,,語(yǔ)言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,,剛開(kāi)始時(shí),,我?guī)椭鲆恍┦虑?,后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,,自己穿衣,、穿褲,,鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,體驗(yàn)成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。
四,、家園聯(lián)系方面
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,。同時(shí),,我還利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,,我積極與家長(zhǎng)交流,、合作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。
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一,、按時(shí)完成保教計(jì)劃,做好備課筆記,、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度,。觀察,、記錄幼兒情況,,注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
二,、在班主任的指導(dǎo)下,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng),。(如:課前準(zhǔn)備工作,,教具的制作等,。)
三,、能獨(dú)立組織班級(jí)的下午活動(dòng),。
四,、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。,、
五,、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,。
六,、負(fù)責(zé)本班房室,、設(shè)備,、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,,保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適,、整潔。
七,、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被,、衣服,、鞋子,、玩具),、教具,。
八,、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況,,并采取有效措施,。
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在學(xué)習(xí)第三模塊的過(guò)程中,,我接觸到了《孔子與儒家思想》《老子與道德經(jīng)》《唐宋詩(shī)詞》《紅樓夢(mèng)與紅學(xué)》等七部國(guó)學(xué)經(jīng)典,雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),、斷斷續(xù)續(xù),但覺(jué)著收獲很多,。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的證明,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本,,更是我們園長(zhǎng)不可或缺的精神力量?,F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談兩點(diǎn)體會(huì):
一,、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自身素養(yǎng)
經(jīng)典的力量能震撼人心,,它能啟迪思想,,開(kāi)闊文化視野,?!靶奚?、齊家,、治國(guó)、平天下,?!毙奚硎且磺械母荆奁渖?,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,,完善自己,提升自己的德行,,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,,在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善,。作為園長(zhǎng),我們除了在能力,、知識(shí)方面外,還應(yīng)注重自己的表率作用,。一個(gè)園長(zhǎng)的權(quán)威,說(shuō)到底就是"權(quán)力+人格",。盡管園長(zhǎng)不是官,是教育家,,是學(xué)者,,但是園長(zhǎng)要想管理好幼兒園,,就要真正地為教職工辦實(shí)事,善于聽(tīng)取來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)和建議,集思廣益,。
二,、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提升幼兒園的管理水平
“入則孝,出則弟”,。孝敬父母,尊重兄長(zhǎng)對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是首先應(yīng)該具備的品質(zhì),。為此,,我鎮(zhèn)組織了對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心,、孝心教育的活動(dòng)。包括聽(tīng)父母的話,,尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,,關(guān)心體貼父母,做力所能及的勞動(dòng),珍惜父母的勞動(dòng)成果,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活,。
首先制定了幼兒文明禮貌、愛(ài)心,、孝心細(xì)則,并發(fā)放到家長(zhǎng)手中,,讓孩子在園在家對(duì)照?qǐng)?zhí)行。其次充分利用本土文化,,營(yíng)造“孝”的文化氛圍,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),提供與教育相適應(yīng)的,,具有“孝”文化特色的,、富有童趣的室內(nèi)外環(huán)境,形成有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展的教育氛圍,。三是圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”進(jìn)行了一系列德育活動(dòng),。
(1)利用重大節(jié)日,、生日音樂(lè)會(huì)等舉行各種形式的親子活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,。
(2)要求幼兒在一周內(nèi)聽(tīng)一個(gè)“孝”的故事、“愛(ài)”的歌曲,、“為父母做一項(xiàng)洗刷家務(wù)”、“幫父母做一種農(nóng)活”,、“給父母做一回健康服務(wù)”等。使幼兒學(xué)有榜樣,,愛(ài)有行動(dòng),真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩,,有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì),。
(3)做小小“孝子”,。組織幼兒開(kāi)展“我自己進(jìn)教室”,、“我是媽媽的小乖乖”等幼兒活動(dòng),讓幼兒通過(guò)演一演,、做一做,、說(shuō)一說(shuō)等形式,,學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
(4)評(píng)“孝”星,。通過(guò)一定階段的活動(dòng)后,組織幼兒及家長(zhǎng)召開(kāi)家園聯(lián)誼會(huì),,由教師,、家長(zhǎng),、幼兒溝通參與為每個(gè)幼兒以打星的方式評(píng)出最佳“孝”星,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。讓每個(gè)孩子都享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典后,,我認(rèn)為還可以在我們的活動(dòng)中加入經(jīng)典誦讀,,如《弟子規(guī)》《唐宋詩(shī)詞》《三字經(jīng)》等適合幼兒誦讀的經(jīng)典;其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對(duì)話,,收集有關(guān)宣傳資料,、圖片、布置幼兒園的環(huán)境,、氛圍;三是利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行滲透教育,。如春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,,每個(gè)節(jié)日的由來(lái),、慶祝方式、各地風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容,,讓幼兒在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)幼兒園特色辦園,。
古為今用,,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),,讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐富了知識(shí),,懂得了做人的道理,,陶冶了情操,,提高了文化素養(yǎng)。
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不知不覺(jué)中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間.作為年輕教師的我,,在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂.對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),,等著我去探討.
剛剛?cè)雸@的第一天,張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,,讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì).在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),,教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解.在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),,保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè) “新手”.
漸漸的工作進(jìn)入了正軌,,同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長(zhǎng)到普通的老師,,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹,。上班了,談?wù)劰ぷ?;下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,,而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí).
愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,,問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁从腥さ氖碌鹊?。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),, 快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入,,愛(ài)護(hù)孩子們,了解孩子們,,關(guān)心孩子們。
一天又一天,,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,,而且樂(lè)意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,;這使我受到啟示,,那就是:誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些,,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時(shí)此刻寫到這里,,我的心情非常激動(dòng).幼兒工作的核心是“愛(ài)”,,這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),我選擇了這個(gè)職業(yè),,我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),,無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。
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通過(guò)學(xué)習(xí)霍健康廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)冬季安全工作視頻會(huì)議上的講話精神,。為了遏制安全事故的發(fā)生,切實(shí)維護(hù)我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,,由園長(zhǎng)馬麗為組長(zhǎng)的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組于12月6日對(duì)全園安全工作進(jìn)行了全面檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一,、整體情況
整體看來(lái),我園加強(qiáng)了幼兒園的安全管理,,切實(shí)把幼兒園安全工作落到實(shí)處,,具體工作表現(xiàn)為:
1,、幼兒園無(wú)在建工程,、園周邊無(wú)網(wǎng)吧和游戲場(chǎng)所,、無(wú)黑惡群體等不安全隱患,。
2,、安全工作組織健全,,安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組上墻,,責(zé)任明確,。
3、不定時(shí)對(duì)園舍用電進(jìn)行全面檢查,,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)進(jìn)行整改,、維護(hù),,并做了檢查整改記錄,。
4,、幼兒園高度重視冬季取暖安全工作,,在教室,、睡房安裝了取暖器,。
5,、食品,、飲水安全與衛(wèi)生防疫,。購(gòu)買的米,、面,、菜等都有固定地點(diǎn)。幼兒飲水是礦泉水,,有專門的銷售商,幼兒用的杯子,、口杯、毛巾等有消毒記錄,,消毒達(dá)標(biāo),。食堂衛(wèi)生、用具消毒大班,,有記錄,。
6設(shè)施設(shè)備:
(1)大型玩具定期檢修,,無(wú)安全隱患,。
(2)配備了相應(yīng)的滅火器,,在醒目位置張貼了滅火器使用說(shuō)明,保證滅火器的正常使用。
7,、常規(guī)工作:
(1)幼兒園制定了安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案,,一旦出現(xiàn)安全事故,,能做到從容應(yīng)對(duì)。
(2)有安全協(xié)議書,、責(zé)任狀,,將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長(zhǎng),,責(zé)任明確,。
二,、存在問(wèn)題:
1,、無(wú)衛(wèi)生許可證,;
2、個(gè)別教師無(wú)健康證,;
3,、安全教育培訓(xùn)無(wú)記錄,。
三,、整改建議:
立即辦理食品安全有關(guān)證件,,完善安全教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄,,確保安全工作落到實(shí)處,。
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通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí),,對(duì)消防工作有了一定的了解,,也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí),。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑,,切勿往上逃生,;住在小高層時(shí)我們不要慌亂,,不要往樓下跳,,如果是底層可以取根繩子墜下去,;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯,,可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑,;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉,煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈,。同時(shí)火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)容易撲滅,過(guò)了時(shí)間段就不容易撲滅,,我們要時(shí)刻保持冷靜,,遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法,,迅速自救,!如何做好預(yù)防:
一,、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,,預(yù)防為主”,,把消防安全作為頭等大事來(lái)抓,。火災(zāi)帶來(lái)的危害,,人人都懂,,但在日常工作中卻往往被忽視,,被麻痹,,僥幸心理代替,,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,,造成了損失,,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。
二,、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí),。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),,提高我們的消防意識(shí),。
三,、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,,不為隱患留空隙,。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外,,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,,要記錄在案并及時(shí)研究整改,。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面,。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí),,同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),,但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患,。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù),,使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤,毀于蟻穴,?;馂?zāi)的防范要從大處著眼,,但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,,如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙簍,,沒(méi)關(guān)電源的電視等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,!,。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具,!使每個(gè)老師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救,!
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不知不覺(jué)間,,20__年最后的一個(gè)月也結(jié)束了,。在這一年里,,我負(fù)責(zé)著___班的教育工作,。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),、如今,,他們已經(jīng)是中班的小朋友了!
隨著幼兒們的成長(zhǎng),,我們老師在教育的工作中也在逐步的變化,,逐漸的反思?,F(xiàn)在,反思這最后的十二月,,在這一年的最后一天里,,有不少的活動(dòng)和題材讓我們完善教育工作,?;仡欉@個(gè)月,,我們幾乎可以說(shuō)是載歌載舞的渡過(guò)的。如今,,我對(duì)___中班十二月的工作情況做如下的總結(jié):
一、保育方面
十二月的氣溫急降,,在工作方面,,我們也及時(shí)的進(jìn)行了應(yīng)對(duì),。好在,,中班的孩子比起小班時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)大了不少,,因此在照顧方面也簡(jiǎn)單也許多,。但畢竟還是幼小的孩子,為此,,我們?cè)诠ぷ魃线€是沒(méi)有任何的放松和懈怠,。
首先,,在幼兒的接送方面,,我們開(kāi)始更加仔細(xì)的確認(rèn)幼兒的身體情況,,針對(duì)身體不適和有感冒癥狀小朋友,,都及時(shí)的和家長(zhǎng)商討帶回家照顧,。冬季是感冒和許多疾病多發(fā)的季節(jié),,而且教室內(nèi)部封閉,,為了您能保證幼兒們的安全和健康,,我們必須嚴(yán)格的對(duì)待健康安全,。
其次,,我們還加強(qiáng)了室內(nèi)溫蒂的調(diào)整以及幼兒們的活動(dòng)計(jì)劃,,保證幼兒們您能在溫暖的教室學(xué)習(xí),、游戲,,并能保持適量的運(yùn)動(dòng),,增加幼兒的抵抗力,。
當(dāng)然,,我們也嚴(yán)格的注意了每個(gè)幼兒的出汗情況,及時(shí)的調(diào)整和照顧,,方式有幼兒因溫度和運(yùn)動(dòng)出汗,如果因此感冒,,那就得不償失了,。
二,、教育方面
在教育上,,十二月有很多可以舉行活動(dòng)和教育的事情,,如:冬季,、冬至,、平安夜,、圣誕節(jié)等,,此外,,即將到來(lái)的元旦,、臘八節(jié)以及我們最最重要的春節(jié)等等,,我們___幼兒園的老師在這個(gè)月里積極的籌備,,有計(jì)劃的教導(dǎo)的了幼兒們這些相關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗,,并展開(kāi)了校園的趣味活動(dòng),,讓幼兒們親身的體會(huì)到了這些節(jié)日的快樂(lè)和習(xí)俗。進(jìn)一步的收獲了傳統(tǒng)文化和一些西方文化的節(jié)日常識(shí),。
三、下月的計(jì)劃
隨著一月的到來(lái),,馬上就是元旦,,隨后還有春節(jié)等重要的節(jié)日,,為此,,時(shí)間也變的極其短暫,。作為老師,,我要在這有限的時(shí)間里,,安排好工作和教育計(jì)劃,,圓滿的完成這一年的教育工作,,同時(shí),,還要給各位幼兒們準(zhǔn)備一些節(jié)日小禮品,,讓大家開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)今年!
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一,、要求坐車幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,并人員固定接送幼兒,,如換人接送幼兒,接送車?yán)蠋熞儐?wèn)事由,,并請(qǐng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,,才能才人接走幼兒,,如果沒(méi)有家長(zhǎng)接送,,一律不讓幼兒自己回家,,必要時(shí)幼兒隨車返園,。
二、老師對(duì)家長(zhǎng),,對(duì)幼兒態(tài)度要和藹,說(shuō)話語(yǔ)氣要平和,。
三,、接送老師一定要坐在后面,,一律不允許幼兒在車上打,、鬧,、跑、站,、側(cè)坐,,把手,、頭伸出窗外,。
四,、幼兒上車時(shí),,老師要快速對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,,一摸(摸頭),、二看(看幼兒暴露部分是否有紅,、腫,、青塊,、傷痕等,如有要馬上向家長(zhǎng)問(wèn)明),。
五、跟車子老師在幼兒離園上車前,,要仔細(xì)查清人數(shù),,不要出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。
六,、每次幼兒全部下車后,跟車?yán)蠋熞獜淖詈笈畔蜃钋芭徘宀橐淮?,看看車上是否有人有?千萬(wàn)不能把幼兒滯留在車上),。
七,、跟車?yán)蠋熞鸭议L(zhǎng)交待的事情記錄下來(lái)(如吃藥,、交費(fèi),、換衣,、請(qǐng)假,、建議或意見(jiàn)等等),,特別是收,、退現(xiàn)金要記錄清楚,,在車上收取現(xiàn)金時(shí)要看清,,點(diǎn)清,。
八,、要時(shí)刻提醒開(kāi)車師傅不得超速,,超載,,高度注意行車安全;幼兒下車時(shí),,須多注意左右兩邊的車輛來(lái)往,,若車前后有幼兒,,不得開(kāi)車,。車未停穩(wěn),不得讓幼兒上下車,。
九、如一期未出現(xiàn)任何安全事故,,獎(jiǎng)教師每人每月1元(按坐車幼兒),。
十,、如出現(xiàn)安全事故,負(fù)相應(yīng)責(zé)任及經(jīng)濟(jì)損失
十一,、園車在接送幼兒途中如遇到交通事故,,應(yīng)采取緊急措施,,并積極配合交通部門進(jìn)行事故處理,。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)將事故情況報(bào)教育主管部門,。
十二,、按要求填寫好交接登記和接送登記,。
十三、本責(zé)任書一式二份,,幼兒園和責(zé)任人各執(zhí)一份,自簽字之日生效,,有效期一年,。
單位(章):
負(fù)責(zé)人(簽字):
責(zé)任人(簽字):
20xx-11-23
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝,。反思過(guò)去的一學(xué)期,我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下,,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,,形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),,得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng),。回顧上半學(xué)期工作,,我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈,現(xiàn)總結(jié)如下,。
一,、明確辦園目標(biāo)
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下,,規(guī)范辦園,,以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),,努力探討幼兒發(fā)展方向,,推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。
二,、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來(lái),,我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,從師資建設(shè),,教育工作,,教研活動(dòng),,保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作,,進(jìn)行園務(wù)管理,推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展,。
1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:我園進(jìn)一步健全,、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,,每周召開(kāi)教職工例會(huì),,進(jìn)行一次小檢查,,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正,,對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù),。
2、師資建設(shè):我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,,一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),,多聽(tīng)課,,多參加教研活動(dòng),,另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),,以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,,做到愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,科學(xué)育人,傾注愛(ài)心,。一學(xué)期來(lái),教師的教育教學(xué)水平得到提高,,學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng),。
3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí):我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議,,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,,相互學(xué)習(xí),,相互交流,,小結(jié)一星期的工作情況,,找出不足,,及時(shí)改進(jìn),,又明確下一星期的工作要求,,做好工作準(zhǔn)備,,保證每周的工作得到有效的落實(shí),。
4,、校園建設(shè):加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,,如開(kāi)辟新的操場(chǎng)通道,以進(jìn)一步豐富校園的生活,。
5、教育工作:我園在教育方面開(kāi)展了教研工作,、還開(kāi)設(shè)了古詩(shī),、蒙氏閱讀等,,來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),,讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。
6,、保健工作:首先,加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度,,每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,,對(duì)存在不足之處給予批評(píng),并要求及時(shí)改正,。還制訂了一日工作安排表,,進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工,,落實(shí)到位,。在平時(shí)工作中,,晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒,,用“摸、看,、問(wèn),、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,,了解幼兒的身體情況,對(duì)生病吃藥的幼兒,,做好全日觀察記錄,幼兒出現(xiàn)有異?,F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,,加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,,督促班級(jí)環(huán)境,、物品的消毒工作,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施,。
三,、不斷提高教師的素質(zhì),,努力建設(shè)一支高學(xué)歷,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1,、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)考核,,定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”,4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),,使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2,、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師深造,學(xué)歷層次進(jìn)一步提高,。
3、本學(xué)期,,開(kāi)展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng),?;顒?dòng)以形式多樣,發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等,,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
四、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,,這是一切工作的重中之重,。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真采取安全工作措施,,認(rèn)真開(kāi)展,,認(rèn)真落實(shí),確保校園安全與穩(wěn)定,,努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境,。
1、加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳,,每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,,教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2,、堅(jiān)持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,,每天對(duì)教室,廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,,每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具,,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3,、加強(qiáng)檢查落實(shí):對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決,,消除隱患,確保校園一切安全,。
五,、家長(zhǎng)工作
一學(xué)期來(lái),我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1,、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排,,以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。
2,、出宣傳欄,,各班每周的家園聯(lián)系欄等,,采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,安全教育協(xié)作,,以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,協(xié)助幼兒園做好各種工作。
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本學(xué)期我任大班班主班教師,,在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,,圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對(duì)孩子,,每天早來(lái)晚走,不遲到,、不早退,,班級(jí)工作一絲不茍,進(jìn)行得有條不紊,,并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師,積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,,有良好的師德,,有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,包括制訂班務(wù)計(jì)劃,、總結(jié),、班級(jí)教育教學(xué)工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局、不搞小團(tuán)體利益,、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公,、關(guān)心他人,,各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng),,能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)心集體。熱愛(ài)本職工作,,具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、班級(jí)管理
有較好的管理協(xié)調(diào)能力,每周一次班會(huì),,做到班級(jí)中兩位教師教育一致,,互相配合,,指導(dǎo)配班及保育員工作,,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,,詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況,無(wú)一錯(cuò)漏,。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具,、玩具等班級(jí)財(cái)產(chǎn),班內(nèi)各室的墻面,、地面,、桌面整潔,離園時(shí)關(guān)好電源,、門窗,。特別是在“流感”期間,班級(jí)管理實(shí)行制度化,,每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,,并對(duì)未到的幼兒了解原因。堅(jiān)持交接班制度,,詳細(xì)填寫交接班記錄,。每次的班務(wù)會(huì),作到有事共議,,當(dāng)面解決,。由于對(duì)孩子細(xì)致到位的全方位照顧,孩子們的出勤率在全園居高,,不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,,無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。
二,、保教工作
注重互相配合、分工協(xié)作,,堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,,每天對(duì)幼兒進(jìn)行周到、細(xì)致的保育工作:對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測(cè)查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照顧,,消毒水及藥品分開(kāi)單獨(dú)放,,隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好,。我們的班級(jí)氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作。
三,、家長(zhǎng)工作
具備較強(qiáng)的家長(zhǎng)工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā),想家長(zhǎng)之所想,。每天與家長(zhǎng)交流,、談心,及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì),。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),,及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(zhǎng)交談,,做家長(zhǎng)的朋友,。對(duì)工作繁忙的家長(zhǎng)主動(dòng)電話訪問(wèn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長(zhǎng),,以誠(chéng)心獲得家長(zhǎng)的信任與肯定”。
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時(shí)間的飛逝,,時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,,我現(xiàn)接手是小班,,面對(duì)一群幼嫩的寶寶,總感覺(jué)一個(gè)頭兩個(gè)大,,但是通過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,。本學(xué)年各項(xiàng)工作即將接近尾聲,,我將回首所做過(guò)工作,現(xiàn)狀回顧本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)情況分析
我所帶的小班幼兒其__名,,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小,、文靜,、愛(ài)哭,、嬌氣、任性甚至不喜歡說(shuō)話比如:__,、___,、___、___等好多,,對(duì)待他們必須要有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,,和藹可親,,好好開(kāi)導(dǎo),比如經(jīng)常性的開(kāi)展游戲活動(dòng),,讓幼兒融入一個(gè)大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,,他們?cè)谖液蚠老師一起協(xié)力教育之下,,開(kāi)始逐漸慢慢地活躍、活潑,、開(kāi)朗,、陽(yáng)光,感到從未的快樂(lè)和滿足,。
每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無(wú)二的一面,,我就不詳細(xì)分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,,對(duì)于他們,,我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們,因?yàn)槲覑?ài)他們,,他們即是祖國(guó)花朵的未來(lái),。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上,,因此我們老師在日常工作中,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,,要幼兒懂得感恩父母,、老師,感恩身邊周圍,、生活等,。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),,如入園,、離園區(qū)、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí),、午睡、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育,。
三、教育方面
能夠把字寶寶,,整合里面的兒歌,,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來(lái),,認(rèn)識(shí)大小,、長(zhǎng)短,簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞,,能認(rèn)識(shí)熟讀字母,,并用身體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識(shí),,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,,一日流程,作息時(shí)間等等,。
四,、保育方面
在一日生活中,我們時(shí)常注意幼兒的冷暖,、安全,,及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒,因此根據(jù)田氣變化增減衣物,,督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。
1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,,不挑三揀四,,進(jìn)餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進(jìn)食,,不撒飯菜,。
2.勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故,。
3.做早操時(shí)間不可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方,,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。
4.每日做到一模二看三檢查,,和主班老師一致,,帶好本班的每一個(gè)幼兒,。
五、家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,,通過(guò)電訪或面訪交流,,利用家園聯(lián)冊(cè)向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況等等方面,。
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時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,,對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè),,認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
熱愛(ài)祖國(guó),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
二,、工作方面
1,、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家,、小舞臺(tái),、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,,作為小三班老師的我,擔(dān)任本班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、社會(huì)、健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上,,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,,只靜靜的坐著,,不與周圍的小伙伴交流,通過(guò)家訪,,得知她喜歡唱唱跳跳,,于是,在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放,。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》,、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》,、《秋天真美麗》,、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),,完成教育教學(xué)內(nèi)容,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松,、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展。在我們的努力下,,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,,提高了交往能力。
2,、在保教工作上,,我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,。小班的孩子剛?cè)雸@,,大部分孩子的自理能力差,,吃飯要老師喂,剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象,,于是利用每次飯前的時(shí)間,,給孩子講一些小故事,鼓勵(lì)他們自己吃飯,,漸漸的,,孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,回家也不用家長(zhǎng)喂,,多多還回家告訴媽媽:“媽媽,,老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了,要自己吃飯,?!彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我。我也笑了,。孩子,、家長(zhǎng)的笑容,是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子,,先手把手的,在過(guò)渡到給予幫助,,盡量讓他們自己動(dòng)手,,對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng),讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,,午睡前,你幫我拉袖子,,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服,,形成良性循環(huán)?,F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。
三,、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作,。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但作為一名新老師,我存在著不足,,對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的步伐,。
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇十五
我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時(shí),,我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了,。
時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,可是收獲卻甚多,,心中萌生了許多感觸,。
在這幾個(gè)月里,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓菜,,看著菜老師給孩子們上課,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,,這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué),,瑣碎的事情太多了,,菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,,千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線,,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),,但切記教的內(nèi)容一定要正確,,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,,班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,,也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里,,我們都會(huì)互幫互助,,也越來(lái)越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,,希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀,。
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀,。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
實(shí)習(xí)期間,,體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開(kāi)書,,書上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,,都是簡(jiǎn)單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事,,看著孩子們純真的眼睛,,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,,我仿佛也融入了他們當(dāng)中,當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,,還說(shuō)一定講的比我好,這樣剛好,,就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽,,這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事,,我心里生起了一種慚愧之感,一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!
在為期一三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,,在書本里我可以自如的穿梭,可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,,教育孩子既是我們的責(zé)任,又是我們的義務(wù),。
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇十六
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié),。
一,、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師,,我除了做好自己本職工作外,,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
2,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。
3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。
4,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
三、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體,,服從分配,,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),,做到既教書又育人,。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:
1、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。小精靈兒童網(wǎng)站出品
2,、定期進(jìn)行家訪,、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切,。
3,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi) 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)篇十七
幼兒園安全工作是幼兒園的生命,一切工作安全放在首位,,為確保我園校車安全,,確保每個(gè)乘車幼兒的安全,我園特定以下措施:
一,、定期進(jìn)行車輛安全檢查,,確保車輛安全運(yùn)行。
二,、校車司機(jī)必須持證上崗,,具有一定駕駛經(jīng)驗(yàn),并且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)心穩(wěn)重,、熱愛(ài)幼兒。嚴(yán)禁非專職司機(jī)開(kāi)校車,。
三,、要經(jīng)常對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)其安全行車意識(shí),,做到安全行駛,、文明禮讓,,不超速、不搶道,,不開(kāi)斗氣車,,確保幼兒安全。
四,、校車站點(diǎn)及乘車幼兒名單需變更時(shí),,由每條線路組長(zhǎng)通知到該車所有跟車人員及司機(jī)。
五,、提醒校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,,跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_(kāi)車后,方可啟動(dòng)車輛前行六,、校車在接送幼兒途中如遇到交通事故,,隨車工作人員應(yīng)采取緊急救護(hù)措施,并積極配合交通部門進(jìn)行事故處理,。園領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)將事故情況報(bào)所在區(qū)域教育主管部門,。
七、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對(duì)照乘車名單,,與領(lǐng)隊(duì)兩位老師確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無(wú)誤后,,方可上車。
八,、如有幼兒因特殊原因更改上,、落點(diǎn)或改乘其它線路車輛,家長(zhǎng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園,,跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說(shuō)明,,以免遺漏。
九,、跟車?yán)蠋熢诟囘^(guò)程中,,必須對(duì)照乘車清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上,、落車的幼兒,,并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。
十,、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前,,必須對(duì)整個(gè)車廂進(jìn)行檢查,確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車上,。
十一,、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后,必須再次檢查乘車記錄,,并在乘車表上簽名確認(rèn)后,,再請(qǐng)園長(zhǎng)簽名每月底交辦公室備案,。
十二、督促校車司機(jī)必須保持車輛勻速行駛,,并避免一切不安全駕駛的行為,。
十三、檢查校車司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)??浚瑹o(wú)論該站點(diǎn)是否有人上落,。
十四,、接受教育行政部門對(duì)配有校車的幼兒園的管理。各幼兒園主辦單位要同園長(zhǎng)簽定校車安全責(zé)任書,,并定期對(duì)其安全工作進(jìn)行檢查,。
十五、應(yīng)選擇安全地點(diǎn)設(shè)置校車??空?,中途不得隨意停車接送。每輛車應(yīng)配備1~2名隨車工作人員,,負(fù)責(zé)做好幼兒上,、下車安全及與家長(zhǎng)的交接工作。校車入園后統(tǒng)一組織幼兒進(jìn)班,,防止出現(xiàn)因幼兒自行活動(dòng)引發(fā)的安全事故,。