心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園工作心得體會(huì)篇一

幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,，是營造有利于幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間環(huán)境的必要手段。在實(shí)際教學(xué)中,，每個(gè)幼兒園都設(shè)有不同的業(yè)務(wù)區(qū)域,，如音樂室、美術(shù)室,、閱讀角等,，讓幼兒在不同的環(huán)境中自由地探索、開展活動(dòng),，培養(yǎng)他們的探究精神,、想象力和創(chuàng)造力。本文主要介紹我在教學(xué)中對(duì)幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域進(jìn)行管理的心得體會(huì),。

教師在幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域的安排中起著關(guān)鍵作用,，教師需根據(jù)年齡、發(fā)展水平和興趣愛好等因素來布置業(yè)務(wù)區(qū)域,，并應(yīng)根據(jù)幼兒的需求及時(shí)更新業(yè)務(wù)區(qū)域,。當(dāng)幼兒對(duì)某個(gè)業(yè)務(wù)區(qū)域特別感興趣，教師要立即積極行動(dòng),，布置該區(qū)域并引導(dǎo)幼兒參與該項(xiàng)活動(dòng),。

同時(shí)，為了保證業(yè)務(wù)區(qū)域的安全和清潔,，我們應(yīng)對(duì)區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗途S護(hù),。對(duì)不同的區(qū)域，要分類管理,。比如,，美術(shù)室的顏色和圖案應(yīng)以柔和為主，而且要保證簡單明了,，音樂室應(yīng)該有好的音響設(shè)備等等,。

三,、引導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。

針對(duì)不同的業(yè)務(wù)區(qū)域,，教師要引導(dǎo)幼兒開展不同的活動(dòng),。在音樂室中，教師可以放一些簡單動(dòng)聽的卡通歌曲,，或者音樂故事,。幼兒在聽音樂的同時(shí)，可以有節(jié)奏地跟著節(jié)拍做動(dòng)作,，或者跟唱簡單的歌曲,。在畫畫室中，教師可以供應(yīng)簡單的畫材,，讓幼兒潛移默化地提高自己的美術(shù)水平,。在閱讀角，我們應(yīng)提供圖書,、繪本,、卡通等，讓幼兒在放松心情的同時(shí)能開發(fā)自己的閱讀興趣,。

四,、發(fā)現(xiàn)幼兒的天賦。

在幼兒園的業(yè)務(wù)區(qū)域中,，教師可以借助一些啟發(fā)性的活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能和天賦,。比如，讓幼兒在美術(shù)室或音樂室中自由創(chuàng)作,，或在讀書時(shí)間中讓幼兒表達(dá)自己的想法,，或者讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮自己的想象力和自主精神，從而發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)性和潛能,，并進(jìn)一步通過教育和培訓(xùn)發(fā)展其特長,，達(dá)到全面發(fā)展的目的。

五,、結(jié)論,。

在幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域的管理中，教師需要全面考慮幼兒的需要和實(shí)際情況,，靈活地對(duì)業(yè)務(wù)區(qū)域進(jìn)行布置及其管理,，創(chuàng)造適合于幼兒成長的環(huán)境。同時(shí),，教師還需要發(fā)揮其在教育工作中的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與，完善自身能力，全面發(fā)展,?？傊己玫挠變簣@業(yè)務(wù)區(qū)域管理,，不僅有助于幼兒的成長和發(fā)展，也能夠提高教師的教育效率和幼兒的教育品質(zhì),。

幼兒園工作心得體會(huì)篇二

第一段：引入幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性（200字）,。

在幼兒園的教育活動(dòng)中，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)被視作一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是指幼兒園教師通過組織幼兒進(jìn)行各種各樣的業(yè)務(wù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在這個(gè)過程中,，幼兒可以通過親身實(shí)踐去體驗(yàn)事物,，并通過業(yè)務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我教育能力。事實(shí)上,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅僅是教師自己帶給幼兒的教育,，更是一種幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)方式。

第二段：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)施方式和內(nèi)容（250字）,。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)施方式非常多樣,，常見的有農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、動(dòng)物飼養(yǎng),、植物培育等,。通過參與這些活動(dòng)，幼兒們能親自體驗(yàn)到生活中的各個(gè)方面,，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,。此外，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中,，幼兒園還注重灌輸孩子們的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,，通過小組合作的方式共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力,。再加上,，幼兒園還會(huì)將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與孩子們已經(jīng)學(xué)過的課程內(nèi)容相結(jié)合，使孩子們?cè)趯?shí)際操作中對(duì)于之前學(xué)過的知識(shí)得以更深入的理解,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展既有利于幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展,，又符合幼兒的自然發(fā)展特點(diǎn)。首先,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，幼兒可以在實(shí)踐中掌握知識(shí)，加深對(duì)事物的理解，培養(yǎng)幼兒首先能動(dòng)手能思考的能力,。其次,，幼兒通過參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新性思維,，并通過實(shí)踐的機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。此外，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還可以促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，并讓他們逐漸適應(yīng)社會(huì)生活,。因此，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)可以說是一種具有很高價(jià)值的幼兒園教育模式,。

第四段：我在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的收獲（300字）,。

在幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。首先,，通過參與實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與小伙伴們合作和協(xié)作,。我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量,，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和分享自己的想法，這對(duì)于培養(yǎng)我良好的社交能力非常重要,。其次,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對(duì)自然界的事物有了更加直觀的認(rèn)識(shí),。我親自觸摸,、生產(chǎn)和制作，通過實(shí)踐加深了我對(duì)知識(shí)的理解,，并在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,。此外，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對(duì)世界的探索欲望和獨(dú)立思考的能力,。

第五段：對(duì)幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的未來的期待和展望（200字）,。

對(duì)于幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的未來，我有很多美好的期待和展望,。首先,，希望幼兒園可以更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)施，通過不斷創(chuàng)新和提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容,，讓孩子們可以在參與實(shí)踐中得到更多的成長,。其次，希望學(xué)?？梢酝瞥龈嗟呐c業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課程,，讓幼兒們可以在不同領(lǐng)域進(jìn)行更加豐富的實(shí)踐活動(dòng)。最后，希望幼兒園能夠更好地與家長溝通,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為幼兒學(xué)習(xí)的一部分,，家庭和學(xué)校共同努力，共同關(guān)注幼兒的成長,。

總結(jié)：

通過幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我們不僅可以培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐、動(dòng)手能力,，還能促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。我相信，在未來的日子里,，幼兒園會(huì)越來越注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)施，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受到成長的快樂,，并且能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活和學(xué)習(xí)的需求,。

幼兒園工作心得體會(huì)篇三

作為一名幼兒教師，我們?cè)鴰锥让悦?，但是?jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”,。這些對(duì)教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家,，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟,，那么透徹,，那么有激情，令我望洋興嘆,，感慨萬千,，使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐,，我很自豪,。葉老師為我們做的“淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，讓我們耳目一新,，豁然開朗,，引發(fā)了我深深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的，教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切,。我們是新時(shí)代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法,，也要有勇于嘗試的膽識(shí),，這才是新時(shí)代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。

韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的,。幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素,，成為一種“隱形課程”,，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用,、獨(dú)到,、時(shí)尚，先進(jìn),，讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師,，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究、探索,，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值。

丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面,。作為幼兒園園長,，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力,。作為園長,，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)積淀多,、教學(xué)理念新,，能有目的,、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想,。

2,、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者。

沒有規(guī)矩,，就無所謂方圓,。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己,，所以,，她們的工作開展的有聲有色，具有強(qiáng)烈的凝聚力,，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,。

3、具有明辨事理,、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,。

作為園長，她們是理智型,、開拓型、決策型的人,。對(duì)事對(duì)人是非分辨,，分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷,。從她們報(bào)告中,，我們能感受到她們?cè)谵k學(xué)理念上，開拓進(jìn)取,，做事有始有終,，善于抓住問題的實(shí)質(zhì)，注重細(xì)節(jié),，具有長遠(yuǎn)的目標(biāo),。

4、具有經(jīng)營管理者的角色意識(shí),。

作為園長在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),，市場經(jīng)營意識(shí)特強(qiáng)，把關(guān)全局,，從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,，做到了內(nèi)練工夫外塑形象，讓我感觸頗深,。聽了她們的報(bào)告,，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位,，謀其職，而且是謀中的垂范者,。

在培訓(xùn)的最后半天,，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實(shí)用,、有效,，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作,。她用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性,，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒,，沒有計(jì)劃貫穿,，各項(xiàng)工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣,，讓我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識(shí)和思考,。王園長講得多好呀,，“欲善其事，計(jì)劃先行”,！計(jì)劃就是火車頭嘛,！

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰,，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力,、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,?！八街?，可以攻玉”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn),、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野,，提升素質(zhì),。

心有多大，夢(mèng)想就有多大,！相信x的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌！

幼兒園工作心得體會(huì)篇四

幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項(xiàng)工作,，要真正做到家園合作,，才能讓幼兒得到更好的教育。

在各領(lǐng)導(dǎo),、專家,、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：

一是貫徹執(zhí)行能力,、就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力,。

二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往,，有較高的.管理水平,，組織得當(dāng)。

三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大無畏的精神,，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理,。

四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把工作做好,，就必須具備這四個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用,，幫我更新了教育，教學(xué)的理念,，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長,，學(xué)會(huì)了豐富自己,，我將在今后的工作中，努力,，創(chuàng)新,，切實(shí)以創(chuàng)新觀念，新思路投入幼兒教育工作中去,，使幼兒園的各項(xiàng)工作做得更完美,。用理論聯(lián)系實(shí)際，讓金虹橋幼兒園更上一層樓,。

幼兒園工作心得體會(huì)篇五

1,、賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長處和提高,，而不是無視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn).該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出,，該批評(píng)的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問題及時(shí)制止.這是不能模糊的可是分寸應(yīng)當(dāng)適度,，實(shí)事求是,，不宜過分夸大，尤其是不可只講這一個(gè)片面.孩子的成長畢竟是孩子自我的事,，孩子身上缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的克服,，僅有調(diào)動(dòng)和依靠孩子自身進(jìn)取因素才能真正做到，并且克服缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的目的正是為了發(fā)揚(yáng)長處和優(yōu)點(diǎn).忘記這個(gè)目標(biāo),，孩子就會(huì)感到一無是處,，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也難以得到克服.

2,、實(shí)際生活是十分復(fù)雜的有些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤之中往往包包含合理的內(nèi)涵.有時(shí)長處和優(yōu)點(diǎn),，可能暫時(shí)未能找到正確的表現(xiàn)形式.這些都要在引導(dǎo)孩子成長的過程中細(xì)心地加以體察.

阻，不如意事常八九.一點(diǎn)幫助孩子有這樣的思想準(zhǔn)備.人才的成長更需要付出艱苦的努力.這是無法回避的可是人生又應(yīng)當(dāng)是歡樂的,，不能以吃苦為目的片面地強(qiáng)調(diào)苦讀,、苦學(xué),、苦干，不容易為孩子理解,，更不可能有持續(xù)的動(dòng)力.重要的是使孩子從每一步前進(jìn)中感到克服困難的愉悅,，收獲愉悅，到達(dá)新境界的愉悅,，戰(zhàn)勝自我的愉悅.奮斗本身就是其樂無窮.有了這樣的感受,，有了這樣的人生態(tài)度，各種艱難困苦就都不在話下了,，就都會(huì)成為玉汝于成的條件.能夠笑迎困難,，笑迎挑戰(zhàn)，含笑去克服自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，自然能夠勇往直前地攀登一個(gè)又一個(gè)頂峰.

幼兒園工作心得體會(huì)篇六

幼兒園業(yè)務(wù)是幼兒教育這一領(lǐng)域中的重要組成部分,。作為幼兒園教師，學(xué)習(xí),、掌握和實(shí)踐幼兒園業(yè)務(wù),，不僅可以提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，還可以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)幼兒園業(yè)務(wù),，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。在學(xué)習(xí)過程中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的使命是培養(yǎng)健康、智能,、有創(chuàng)造性的兒童,。我們需要掌握的知識(shí)涉及到兒童心理學(xué)、兒童醫(yī)學(xué),、家庭教育,、音樂藝術(shù)、語言文字,、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)方面,。同時(shí),，我們也要了解幼兒教育領(lǐng)域中最新的理論,、政策和研究成果，以便更好地指導(dǎo)幼兒園的教學(xué)實(shí)踐,。

第三段：業(yè)務(wù)實(shí)踐,。

業(yè)務(wù)實(shí)踐是鞏固和提升業(yè)務(wù)能力的重要手段。在業(yè)務(wù)實(shí)踐中,，我明白了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性,，更加深入地了解兒童發(fā)展,、常見疾病、適齡兒童的表現(xiàn)和需求等方面的知識(shí),。實(shí)踐中還需要高度關(guān)注幼兒的情感需求和心理變化,，特別是與父母關(guān)系、同伴關(guān)系,、游戲,、學(xué)習(xí)等方面的需要和困難。通過實(shí)踐,，更多地了解和解決這些問題,，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

第四段：案例解析,。

案例解析是把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的有效手段,。通過案例分析，我能夠更好地理解幼兒的行為與情感表現(xiàn),。例如,，我們遇到了一名在幼兒園內(nèi)經(jīng)常哭泣的孩子,。通過分析兒童家庭教育,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、情感關(guān)系等方面的問題,，我們找到了對(duì)應(yīng)的解決方案，并幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活,。通過案例解析,，我也意識(shí)到了教師在幼兒園業(yè)務(wù)工作中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)實(shí)踐和案例解析都是提高幼兒園業(yè)務(wù)水平的有力手段,。在實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性和責(zé)任,，也更加明白了幼兒教育的復(fù)雜性,。同時(shí)，也感悟到教育的過程也需要教師的認(rèn)真與用心,。只有不斷探索和努力,，才能更好地提高教育質(zhì)量和滿足幼兒的需求。

總之,，對(duì)于一名幼兒園教師來說,，學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐幼兒園業(yè)務(wù)是必不可少的。只有始終保持專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)教育事業(yè)的熱情,，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園工作心得體會(huì)篇七

身為xx幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，本次活動(dòng)讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采,，了解了教育教學(xué)理念，也更進(jìn)一步的明確了我園開展的方向.雖然只有一天的時(shí)間,，但收獲頗豐,，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下.

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷開展,，教育理念也在不斷更新.為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電.如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰.對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事.

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位.所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練根本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后.

講師為我們解讀了『幼兒園教育指導(dǎo)綱要』,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作.

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂.能否成為一個(gè)好教師,，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神.熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心.愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒.

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的根本保證.

2,、有較高的管理藝術(shù).管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo).

3,、有豐富的情感.教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因親其師而信其教,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂.

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友.在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友.

一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但我們卻意猶未盡,，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，引領(lǐng)我們更好、更快的開展.

幼兒園工作心得體會(huì)篇八

幼兒園教育是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán),。作為一名幼兒教育工作者,，我深知幼兒教育需要深厚的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中,，為了更好地為孩子們提供有效的教育服務(wù),，我主動(dòng)參與了幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得了一些收獲和體會(huì),。

第二段：理論學(xué)習(xí),。

幼兒教育的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括多個(gè)方面，其中最重要的是學(xué)習(xí)幼教基礎(chǔ)課程。在這個(gè)過程中,，我學(xué)習(xí)了有關(guān)兒童發(fā)展心理學(xué),、幼兒游戲、幼兒教育管理等課程,，作為幼教工作者,，這些課程對(duì)我們的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用。通過深入學(xué)習(xí),，我了解到幼教與其他教育不同之處在于其注重兒童的全面發(fā)展和個(gè)性差異,，因此我們的教育方法也需要更加多樣化和個(gè)性化。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

除了理論知識(shí),，幼兒園教育也需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來支持。在幼兒教育實(shí)踐中,，最重要的是如何在多種情境下呈現(xiàn)靈活的教育方式,，更好地滿足兒童的個(gè)性需求。通過實(shí)踐,，我學(xué)習(xí)到了幼兒教師應(yīng)該具備專業(yè)的教育技能應(yīng)對(duì)孩子們和家長的各種問題,，并通過溝通和交流，建立起和孩子們,、家長們的良好互動(dòng),。

第四段：個(gè)人成長。

通過幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,，我也得到了很多個(gè)人成長,。首先，我深入了解了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，并了解了如何更好地引導(dǎo)孩子成長,。其次，我學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)各種情況時(shí)保持鎮(zhèn)定和耐心，這樣才能更好地處理問題。最后,，我明白了在教育工作中需要不斷思考和反思自己的工作方法，從而不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

第五段：總結(jié)。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼教工作者必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以更好的了解兒童發(fā)展規(guī)律，根據(jù)孩子的年齡,、個(gè)性,，以及特定情境下的需求不斷更新我們的教育方式,。同時(shí)，也需要保持謙虛的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教育方法,。我相信,，在幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的幫助下，我們的幼教工作一定會(huì)做得更好,。

幼兒園工作心得體會(huì)篇九

作為一名幼兒教師，我們?cè)鴰锥让悦?，但是?jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”,。這些對(duì)教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家,，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

教育的真諦在于啟迪智慧。葉老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎,？那么精辟,，那么透徹，那么有激情,，令我望洋興嘆,，感慨萬千，使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考,，她是我的校友大姐,，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過,，讓我們耳目一新,，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的,，教育也是在發(fā)展的新課程的改革就表明了這一切,。我們是新時(shí)代的教師，要有探索的精神,，要有追求新教學(xué)的方法,，也要有勇于嘗試的膽識(shí)，這才是新時(shí)代的智慧型教師,。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。

韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位,，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素，成為一種“隱形課程”,，也漸漸成為幼兒園工作的.熱點(diǎn),。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用、獨(dú)到,、時(shí)尚,，先進(jìn)，讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師,，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究,、探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值,。

丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1,、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長,，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、知識(shí)積淀多、教學(xué)理念新,，能有目的,、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想,。

2,、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者。

沒有規(guī)矩,，就無所謂方圓,。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己,，所以,，她們的工作開展的有聲有色,，具有強(qiáng)烈的凝聚力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,。

經(jīng)過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，明白一位優(yōu)秀教師的成長必須離不開反思,。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋,。是學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與課本,，我們要設(shè)計(jì)好教材,，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù),，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的歡樂,，得到更好的全面發(fā)展。

幼兒園工作心得體會(huì)篇十

幼兒園教師是光榮而有責(zé)任的職業(yè),，他們不僅要幫助孩子們獲得知識(shí)與技能,，還要傳授學(xué)習(xí)的方法和素養(yǎng)，引導(dǎo)興趣和人格的發(fā)展,。作為幼兒園教師,，掌握業(yè)務(wù)技能和心得是十分必要的。在實(shí)踐中,，我明白了一些幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得技巧,，下面我就來分享一下我的心得感悟。

第二段：為孩子們?cè)O(shè)定目標(biāo),。

一個(gè)好的教育者要設(shè)定合適的目標(biāo),，明白孩子學(xué)習(xí)的具體目的和意義，了解幼兒發(fā)展的特征,，以此來開展科學(xué)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),。只有將目標(biāo)設(shè)定在孩子和家長可以接受的水平上，才能夠獲得更好的教學(xué)效果,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),，需要考慮到孩子們的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)設(shè)情境,，生動(dòng)形象的展示教材內(nèi)容,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，增進(jìn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們?cè)诳鞓泛蜐M足中學(xué)習(xí)成長,。

第三段：寓教于樂,。

幼兒園教師不僅要傳授知識(shí)技能，還需要把教育看作是一種樂趣,，通過愉快的游戲,、文藝活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等方式,，切實(shí)地增強(qiáng)孩子的積極性,，讓小朋友們?cè)诩扔惺斋@又有愉趣的環(huán)境中進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的理解和熱愛。因此,，寓教于樂的教學(xué)方式是十分重要的,。

第四段：建立親子關(guān)系。

幼兒園教育除了教育孩子,，也教育家長,。教師們始終秉持著與家長合作共同努力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的理念,，積極與家長溝通互動(dòng),，建立起團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。因此,，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),，建立家校通訊平臺(tái)，并等待家長的回應(yīng),，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長情況,。

第五段：精細(xì)管理。

作為一名幼兒園教師,，一定要做好細(xì)節(jié)管理,。這包括課堂幼兒的活動(dòng)安排、客觀評(píng)估幼兒的表現(xiàn),、及時(shí)反饋家長,，布置幼兒的作業(yè)等。細(xì)節(jié)管理不僅關(guān)系到教學(xué)的成敗,，還體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科管理能力,。我們不能忘記孩子是最重要的，了解孩子的成長狀態(tài),、需求和父母的反饋,，不斷調(diào)整教學(xué)方向，只有這樣才能真正地做好教育工作,。

結(jié)語：

幼兒園教師的教育共鳴讓學(xué)生回家同樣能學(xué)習(xí),，感染給家庭,，激發(fā)孩子的自信心和樂觀情感?？傊?，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師需要掌握科學(xué)的教育理論，注重實(shí)踐的錘煉,，以及不斷充實(shí)個(gè)人的知識(shí)能力,，這樣才能在幼教工作中，掌握更多的業(yè)務(wù)心得,，更好地磨礪教育技能與管理能力,，圓滿完成育人使命。

幼兒園工作心得體會(huì)篇十一

第夢(mèng)想的教師既要學(xué)會(huì)傾聽自我的課堂,，又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂.在課堂上,，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),，組織教學(xué).學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性,，教學(xué)程序的落實(shí)性，教師的評(píng)價(jià)語對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等.

1,、幫助幼兒建立合理的一日常規(guī),。

吃飯,、穿衣,、睡覺、洗澡,、如廁是幼兒的根本需要,，也是他們習(xí)慣養(yǎng)成和行為學(xué)習(xí)的開始.教師要在滿足孩子根本需要的同時(shí)，幫助孩子在不斷重復(fù)和練習(xí)的過程中逐漸學(xué)會(huì)建立一種生活秩序,，并內(nèi)化為自身的需要,，使幼兒構(gòu)成規(guī)律的一日生活習(xí)慣.

2、對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)能夠采取游戲化的方式,，并在日常生活中隨時(shí)催促.

要采取適合孩子的方式將枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成貼合孩子需要的,、簡便趣味的活動(dòng).如：吃完飯后由用布袋木偶做的小老鼠偷油吃的'游戲，讓孩子在簡便的氣氛中逐漸養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣.

3,、家園要協(xié)同一致地培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣.

能夠請(qǐng)醫(yī)生為家長講解不良衛(wèi)生習(xí)慣的影響,，對(duì)本區(qū)域或本園孩子的身體狀況與衛(wèi)生情景進(jìn)行分析，引起家長對(duì)孩子衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重視.經(jīng)過與家長交流,，讓家長理解,、支持，達(dá)成共識(shí),，從而構(gòu)成家園共育,，營造出一個(gè)更適宜孩子健康成長的環(huán)境.

當(dāng)時(shí),，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了.加上禿鶴一副自信的樣貌，孩子們別無心思,，只是一味默默地注視著.但在僅僅過了兩天之后,，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望.幾天看不見禿鶴的腦袋,，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣,，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn).

4、從成人自身做起,，為幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成樹立典范.

有意識(shí)地與幼兒一齊做好個(gè)人衛(wèi)生工作.如：外出游戲,、解大小便后對(duì)孩子說來，我們一塊洗手,，把該死的細(xì)菌洗掉!準(zhǔn)備吃飯,，大家一齊去洗手吧!

日常生活中要求幼兒做到的，自我也要做到.成人要有不影響別人的好習(xí)慣,，才能要求孩子做到,，如說話輕輕，走路輕輕,，拿放東西也輕輕.

習(xí)慣的養(yǎng)成要持之以恒,，不應(yīng)按成人的意志而隨意改變.如：要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，午睡時(shí)間到了就要讓孩子午睡.

5,、經(jīng)過多種途徑,，使幼兒明白良好生活衛(wèi)生習(xí)慣給自我和別人帶來的好處.

學(xué)習(xí)有關(guān)良好衛(wèi)生習(xí)慣的兒歌、故事.如：將『白雪公主』的故事,，讓孩子明白如果白雪公主參加宴會(huì)時(shí),，穿的衣服臟兮兮，手臉都不干凈,，王子就不會(huì)喜歡她了.

與孩子一齊做實(shí)驗(yàn).用顯微鏡觀察洗手后的水,，使孩子看到不講衛(wèi)生的結(jié)果，從情感和認(rèn)知上明白為什么要講衛(wèi)生.經(jīng)過開展講衛(wèi)生之星的評(píng)比,，激發(fā)幼兒講衛(wèi)生的興趣.

直接告訴孩子該怎樣做.飯后用紙巾擦嘴,，盡量堅(jiān)持桌面清潔，堅(jiān)持衣服的整潔等.不隨地亂丟紙屑,，這些行為不僅僅自我舒服,，并且還堅(jiān)持了環(huán)境衛(wèi)生.

6、幼兒在生活習(xí)慣的養(yǎng)成中遇到困難時(shí),，成人要適當(dāng)幫助而不是替代.

當(dāng)孩子解大便不會(huì)擦屁股時(shí),，要鼓勵(lì)他們并教會(huì)方法，而不是幫助去擦.在穿衣有困難時(shí)能夠示范，而不是直接幫他穿好.

幼兒園工作心得體會(huì)篇十二

幼兒園作為孩子們第一次踏入社會(huì)的場所,，承載著孩子們的成長和發(fā)展,，同時(shí)，也需要有一群有愛心,、敬業(yè)的教師來進(jìn)行教育工作,。作為一名幼兒園教師，業(yè)務(wù)心得體會(huì)是非常重要的,，今天我來分享一下我自己的體會(huì),。

第二段：提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名幼兒園教師,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的,。我們需要掌握兒童心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí),，同時(shí)還要熟悉日常教學(xué)操作的種種技巧,。而伴隨著時(shí)代的變遷，我們的教育方式和理念也應(yīng)該不斷更新,。我們需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的教育觀念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的需求,，為孩子們提供更好的教育,。

第三段：與家長保持良好的溝通。

在幼兒園教育中,，與家長的溝通是至關(guān)重要的,。家長是孩子的第一任老師，我們需要與家長建立起良好的互信和溝通關(guān)系,。我們需要尊重家長的意見,，聽取他們的建議和想法,，同時(shí)也需要把自己的教育思想和方法向家長做出解釋和解答,。只有這樣，我們才能不斷地改進(jìn)自己的教育方式,，更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù),。

第四段：注重實(shí)踐和觀察。

作為一名幼兒園教師,，注重實(shí)踐和觀察是非常重要的,。孩子們的行為和語言是非常豐富的，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的變化,，對(duì)孩子們的表現(xiàn)和行為進(jìn)行分析和研究,，才能更好地理解他們的需求和特點(diǎn)。同時(shí)，在教育實(shí)踐中,，我們也需要經(jīng)常反思自己,，總結(jié)教育工作中的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)，不斷地從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

第五段：培養(yǎng)愛心與責(zé)任心。

最后,，作為一名幼兒園教師,，培養(yǎng)愛心和責(zé)任心是非常重要的。幼兒園教育是為孩子們提供成長和發(fā)展機(jī)會(huì)的過程,，需要我們付出更多的愛和關(guān)懷,。同時(shí)，作為社會(huì)公民和教師,，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持責(zé)任心,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和規(guī)范。只有這樣,，我們才能為孩子們提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境,。

結(jié)語。

作為一名幼兒園教師,，在教育工作中,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的教育觀念和方法,，與家長保持良好的溝通,，注重實(shí)踐和觀察，同時(shí)也要培養(yǎng)愛心和責(zé)任心,。只有不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,，才能讓每一個(gè)孩子都得到更好的教育。

幼兒園工作心得體會(huì)篇十三

我是一位師范類的藝術(shù)生,，小時(shí)候也沒有上過幼兒園,，沒有接觸過幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少,。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康,、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的,；暑假里我還了解了幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué),，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。

xx年9月,，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作,。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下,，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺,。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的三心愛心、耐心,、關(guān)心,，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n,、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片,，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲,，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué),；大五班余老師的音樂教學(xué),；陳老師的美術(shù)教學(xué)；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué),；小三班余老師的科學(xué)教學(xué),；大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué)；還有我們的黃園長首先為我們講解了識(shí)字活動(dòng)的教學(xué),，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多,。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,，在課上余老師講得非常詳細(xì)。

首先從活動(dòng)目標(biāo)開始,，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的,，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案,。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。

其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具,，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法,，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具,。

再次,，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過程，在開始的談話活動(dòng),，我們可以自己彈琴小朋友們好,，老師你好！問好可以當(dāng)做練聲,。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣。練完聲后,，可以利用《太陽的七個(gè)寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣,。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意,。在一首律動(dòng)的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽,。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí),，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符小狗的叫聲xxxx,，八分音符小馬的奔跑聲xxxx,，附點(diǎn)音符小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符大象的走路聲x-x-,，十六分音符火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx,。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫,，舞蹈動(dòng)作,，讓小朋友們更加有興趣、更活躍,。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培,，給予我們支持和幫助,。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的,！

幼兒園工作心得體會(huì)篇十四

眨眼間一個(gè)忙碌而緊張的一學(xué)期過去了,，這是幼兒園開園以來的第一個(gè)學(xué)期工作,，有辛酸也有快樂，回顧個(gè)人工作狀況：

一,、思想方面：

二,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),、。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、常規(guī)教育方面

在一日活動(dòng)中,，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛力,。加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

四、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，電話,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

五、今后工作規(guī)劃：

1,、用心,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！