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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-09 18:10:56
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿(7篇)
時間:2022-11-09 18:10:56     小編:admin

演講稿具有宣傳,,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來看一看吧,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

首先,,我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意:您辛苦了!其次,,我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開、公平,、公正的競職機會,,使我今天能夠站在這個演講臺上。

我演講的內(nèi)容分三部分:

第一部分,,我要用三句話來表達我辦學(xué)的信念和決心:

第一句:捧著一顆熱心來,,不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,,對學(xué)校烈火般的熱愛,,對老師春天般的摯愛,對學(xué)生慈母般的疼愛,。不帶半根雜草去,,但有一天,當我離開這個學(xué)校的時候,,我要帶走三樣?xùn)|西:一,、領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑;二,、教師幸福的笑;三,、學(xué)生開心的笑。

第二句:一切為了學(xué)校,,一切為了教師,,一切為了學(xué)生,。我要盡我所能,盡我所愛,,做好這三個一切,。但我最先要做好的,是第二句,,就是“一切為了教師”,。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,,在于人;人之興,,在于教。而教之興,,我認為在于教師,。因為教師是決定一個學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),,決定學(xué)生的素質(zhì),,教師的情緒,決定學(xué)生的情感,。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來,,那么這個學(xué)校的未來就不會有多少笑臉。所以,,我要全心全意愛我的老師們,,讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,“以幸福的心,,做幸福的教育”,。

第三句:我愿做一粒教育的種子,無論種在哪里,,都要生根發(fā)芽,。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實,。如果給我機會,,我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長,,直至開花結(jié)果,。

第二部分:我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,讓學(xué)生幸福的學(xué),,師生共創(chuàng)生命樂園,,綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學(xué)目標是“育名生,樹名師,建名?!?。

第三部分,我說說我的個性特點和做事風格,。

一,、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,,不達目的九頭牛也休想拉回,,但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。

二,、我“俯首甘為孺子?!保易鍪孪矚g腳踏實地,,真抓實干,,實事求是,,實心實意,,是老黃牛決不吹成千里馬。

三,、我深知,,開創(chuàng)新事物,困難定重重,,但窮則思變,,變則通。只有想不到,,沒有做不到,。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠“風吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!

四,、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,,我要用“九牛二虎之力”,把握“多如牛毛”的機會,,不斷開拓創(chuàng)新,,勇往直前,直至勝利的巔峰!

總之,,我知道,,能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機會,,我定是那其中的一種!

我的演講完畢,,謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇2

一、 競聘的條件和個人的基本素質(zhì)

我叫劉雪棟,現(xiàn)任第五中學(xué)副校長,,中學(xué)高級教師,。從教二十余年來工作無大建樹,只求樂道敬業(yè),。副校長任職七年,,政績無從聞達,尚能鉆研業(yè)務(wù),。這些年來論教書,,曾獲全市高中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎;論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎,其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學(xué)習(xí)研究會,、心理研究學(xué)會一等獎,。并被聘為全國中學(xué)生心理研究學(xué)會會員。閑暇之余,、末齒不忘語文教師之本色,,筆耕不輟、加強個人人文素養(yǎng),,有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表,,并被接納為市文聯(lián)理事。

二,、 競聘的理由

我之所以參加市五中校長崗位的競聘,、是因為:

第一、 就情感而言,,對五中這塊土地難以割舍,。

我從一九九六年調(diào)入這個學(xué)校,適逢學(xué)校剛剛成立,。百廢待舉之際,、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說在人生的年輪里,,三十多到四十到歲是最美好的時光,,就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長,一步一個崗位,,夙興夜寐,、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長,、興旺發(fā)達的熱切期望,。可以說,,這里的草木繁花中,,流下了自己的汗水,校園的每個角落都留下了自己的印跡。

第二,、 就責任來說,,對這個學(xué)校寄予著深切的厚望。

作為僅僅誕生了十年的學(xué)校,,在其成長進程中尚屬年富力強之屆,,而且從十年的發(fā)展狀況來看,仍處于蓄勢待發(fā)之勢,。雖然經(jīng)過三任校長的苦心經(jīng)營,,我認為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能。現(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理條件;有著較為齊備的信息技術(shù),、實驗,、圖書、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運的好教師,。調(diào)走流動也好,、優(yōu)化重組也罷,這批教師的根始終扎在這片土地上,,他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地,,就是因為他們始終認為學(xué)校是蘊藏著無盡希望的學(xué)校。他們的希望也正是我的希望,。也正是我愿意競聘的全部希望,。

第三、就情形來講,,對這里的一切比常人多了一份信心。

從學(xué)校誕生之日起,,我生活于斯也成長于斯,。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學(xué)工作,。無論是教學(xué)目標,、制度、常規(guī)流程的制定,、教科研的管理,,還是學(xué)校精神文明、綜合治理,、法律普及,、安全保衛(wèi)等工作的實施,我都在因校適宜,、因事制宜,、因人而宜的基礎(chǔ)上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明,自己縱然不敢在知識水平,、資質(zhì)經(jīng)驗上與別人論高下,,但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚,。

三,、 競聘的思路

如果我能競聘,我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學(xué)方針,、明確一個理念;實施辦學(xué)步驟,、致力三項改革;強化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動”管理運作模式,。我確立的辦學(xué)方針是:以學(xué)生發(fā)展為本,、為學(xué)生終身負責。它是基本理念,、是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本元素,、也是辦好一所學(xué)校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針分步得到實施,,必須致力于三項改革,。

(一)、德育觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”,。即:德育目標要從抽象劃一性,、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性,體現(xiàn)出針對性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要,,轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要,,體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性;德育的評價要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分數(shù)的評價,,轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹?、情、行,、義的綜合評價,、體現(xiàn)導(dǎo)向性。力求使學(xué)校的德育工作實現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化,、內(nèi)容系列化,、途徑多樣化。

(二),、備案方略上要進行創(chuàng)新設(shè)計,。備課是教學(xué)管理的第一要務(wù),要堅持活頁教案備課,。在實施“自備,、集備,、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實行導(dǎo)案、學(xué)案,、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計,。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法,、問題,、情景、學(xué)生活動合作探究的設(shè)計,、教學(xué)反思設(shè)計,、規(guī)律總結(jié)設(shè)計。從而加強教師教學(xué)的規(guī)律性,、實效性和針對性,。

(三)、課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域,?!?、要在實行“五項標準”的基礎(chǔ)上不斷充實課堂評價內(nèi)容,,側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實性,、問題設(shè)計的啟發(fā)性、知識處理的過程性和教學(xué)思想的開放性,。2,、要在教學(xué)管理設(shè)置上實行“差量化的管理?!奔矗涸诟靼嗉壴O(shè)置上實行必要的分層教學(xué),。(1)、依據(jù)課標將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次,,讓每個學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標,,因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時,增加活動分額,,建立多元課程結(jié)構(gòu)。(2),、設(shè)置必要的特長班或試驗班,,搭建學(xué)生發(fā)揮特長、張揚個性的舞臺,,杜絕因?qū)W生成績過差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,,從而達到全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合,面向全體與因材施教相結(jié)合之目的,。3,、要把加大科研力度實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標志,。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出,?!碧岢黾钚缘奶栒偈牵嚎蒲袨樵椿钏畞怼⒔虒W(xué)實踐名師在,。躬行探求質(zhì)量許,、打造五中新品牌。挖掘潛在資源,、創(chuàng)造名師品牌,,以教研水平樹名師威望,以名師工程促名校發(fā)展,。力求實現(xiàn)從名師的個別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,。

當然、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實施就必須強化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式,。

一是要納百家之長、方得風氣之先,。要向高級中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),,盡快實行全員聘任制、崗位責任制,、績效工資制,。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面,引入競爭機制,、明確責任目標,、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵作用,。二是要堅持實行校務(wù)公開,。重大決策必須陽光操作,讓教師學(xué)生理解學(xué)?,F(xiàn)狀,、分擔學(xué)校憂患、喚起主人翁意識,、征求對學(xué)校發(fā)展的意見和建議,,從而推進全員值班制、學(xué)生自主管理制,。真正建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式,。

以上是自己競聘的基本工作思路,也是治校的根本方略,。我以為抓住了這些實質(zhì)性的工作,,也就起到了牽一發(fā)而動全身的良好功效,。解決了這些核心問題,學(xué)校的教師隊伍建設(shè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園文化建設(shè),、班主任隊伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會迎刃而解,,所以這里就不一一贅述。

總之,,我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上,,按照以人為本、以校為本,、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,,創(chuàng)造一個家長放心、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待,。市五中三年成為吳忠市重點學(xué)校、五年內(nèi)在全區(qū)初級中心中榜上有名的工作目標定會實現(xiàn),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師:

大家好!

我叫__,,來自__小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說,,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,,校長跑得多快,,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,,你要指揮學(xué)校這艘航船乘風破浪遠航,,達到理想的彼岸。因此,,要出一流的學(xué)校,必須先有一流的校長,。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

一,、要有強烈的奉獻精神,。

作為一名校長,應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強不息,,勇于創(chuàng)新,,勇于探索,永遠向前;有了這顆心,,就會有“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,,任人唯賢,,在學(xué)校工作中,克己奉公,,無私奉獻,。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,,群眾才會由衷地佩服你,,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),,校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,,帶好課,。

三、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長,,就有什么樣的教師,,什么樣的學(xué)校,。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌,。好的決策,,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,,以便順利實施,。

四、要以身作則,,率先垂范,。

作為一名合格的校長,不論其年齡如何,,理應(yīng)是學(xué)生的師長,,教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個方面,,提出了更高的要求,。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,,乃至一言一行,,都必須嚴于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段,模仿性,、可塑性很強,,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,,樹立榜樣,,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用,。

五、作風要樸實,,具有團結(jié)協(xié)作精神,。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,,發(fā)揚民主,,勤儉辦學(xué)的作風。只有這樣,,也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,,要善于調(diào)動他們的積極性,,聽取他們的意見,依靠群眾,,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

六、具有與時俱進,,開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,,敢于跳出舊模式,積極探索,,大膽改革,,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟時代,,這就要求我們的校長,在其位謀其政,,與時俱進,,勤奮工作,無私奉獻,不斷學(xué)習(xí),,以身作則,,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,,努力在自己職責范圍內(nèi),,為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學(xué)校,,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事,它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,,承受更多的壓力、挫折和責任,,能始終站在教育的前沿把握先機,,以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,,X年的潛心探索,,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅定了信念,,我相繼擔任了班主任,、學(xué)年組長、教研組長,、校長助理等工作,,多次帶出省、市優(yōu)秀班級,,獲得__競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。——假如我有幸當任校長一職,,我有信心擔起這副擔子,,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,,不負學(xué)校的培養(yǎng)和厚望,。并在工作中抓好四項工作。

1,、抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,,首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹立全面發(fā)展的價值觀念,,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),,又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,,牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

2,、抓辦學(xué)思想的落實工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,,以依法治校,民主辦學(xué),,科學(xué)育人,,按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,,更重要的是,,它是貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的保證,。

3,、抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,學(xué)校應(yīng)建立團結(jié),、和諧,、強有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實際出發(fā),,校長設(shè)一正兩副為宜,,下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),,每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,,獨立地認真地搞好本職工作。

4,、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實際,,圍繞辦學(xué)目標與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,,同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,,激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑,,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,,滿足各自成就感的動力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會,。今天,我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神,,懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的公正評判。

我叫__,,現(xiàn)年__歲,,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,,1997年參加工作,,14年來一直擔任班主任、教育處干事,、20__年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20__年8月我被縣組織部、教育局委派參加__省中青年骨干人才(中學(xué)校長)培訓(xùn)4個月,。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報,,鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,,以達到他人之長融為自己所用,。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護,,能為現(xiàn)代管理提供保障。

今天,、我參加副校長職位的競爭,、不為名利、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解,認為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì):

一,、要有助手意識,。

副校長是校長的助手,決定了他在工作中既要主動,、積極地開展工作,,又要嚴格遵守自己的職責范圍,主動之中要掌握分寸,,嚴防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,副校長又是上情下達,、下情上達的決策層人物,。因此,副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。

二,、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,無論自己是否理解和贊同,,都必須認真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,,副校長絕不應(yīng)站在局外,袖手旁觀,,抱著好壞與我無關(guān)的思想,,更不能等看笑話,而要主動去補臺,。三,、要尊重校長,維護校長的威信,。尊重校長,,關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,,是對校長完全負責任,。四,幫助校長分擔責任,。對于校長工作中的失誤,,要主動承擔相應(yīng)負的責任,,并向各方面做好解釋工作,切不可無動于衷,,更不能推卸責任,,落井下石。

三,、要有務(wù)實作風,。

副校長一般情況下都分管一項專門工作,這就要求副校長把專項工作抓實,,抓細,,抓活,要熟悉,,精通分管工作,,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),,把握工作的特點,,研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù),。為此,,副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,不敷衍,,不打折,,不畏首畏尾,大膽工作,,勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢,、堅決,能自己處理的問題,,盡量不矛盾上交,,避免那種“孩子哭,抱給娘”的做法,。

四,、真抓實干,講究效率,。

副校長對自己分管的工作要高度負責,,并做到事前有計劃,事中有檢查,,事后有總結(jié);計劃要周密,,注重操作性;檢查要細致,增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,,堅持激勵性,。另外,,副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標,,體現(xiàn)學(xué)校管理的風格,。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,也是做好副校長的關(guān)鍵,。

我競選的優(yōu)勢:

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長,,他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導(dǎo)和大膽的使用下,,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗,,并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色,。

二是善于交流,、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,,“一條籬笆三個樁,,一個好漢三個幫”。這就是說,,我們無論做何事情,,干什么工作,只要團結(jié)一致,,齊心協(xié)力,,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時,充分發(fā)揚民主作風,,耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,,詢問其疾苦,,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道,、為人正派,、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通,,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,,我從書本上學(xué),,從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué),從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),,在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),,在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,,預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊,,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二,、課堂提高,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,,使課堂授課有針對性,,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,,剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高,,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,三,、查漏補缺,,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20__級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標準,,并嚴格執(zhí)行,。“一,、二,、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點,二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,有針對性,、連續(xù)性,、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,,達到提高家長和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育,,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,,并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,,其他家長的家庭教育情況,。

這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長,、學(xué)生看到希望的明天和未來,。

如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長,我將努力的做好以下幾項工作:

一,、做像太陽一樣的紅校長!

有句話是這樣說的:“積極的人像太陽,,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣,?!蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),與時俱進,,勇于創(chuàng)新,,無私奉獻,勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,,用人格魅力感染所有師生,形成一個和諧,、團結(jié),、進取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。

二、做一個“榮辱與共,,風雨同舟”的助理校長,。

樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,,能想學(xué)校之所想,,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),,不爭名不奪利,,與學(xué)校齊成長,、同進步、共榮辱,,做校長的得力助手,。

三、做一個“特色鮮明,、素質(zhì)全面的”好校長

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開了“人”這一根本,,學(xué)校的工作就成了無本之木,、無源之水。因此,,在工作中我會團結(jié)一切人,,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,,做好教師與校長之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項工作,,并讓教師充分參與學(xué)校管理,,同心同德,群策群力,,創(chuàng)建真正和諧的校園,。

四、做一個“質(zhì)量高,、聲譽好”的名校長,。

質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府,、社會和家長支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤,。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點,,力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會;要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵,,不但要看教育結(jié)果,更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長,,讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛,?!蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,鍛煉自我,,超越自我,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,只要您給我一個舞臺,,我便會用心去演繹,,創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇5

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo),校方代表:

大家好!

謝謝上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,,給我這樣一個機會接受大家的檢驗,,在20__年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺,呂型偉有句名言“教育是事業(yè),,事業(yè)的意義在于獻身”,。我熱愛教育,把教育當作自己的事業(yè),,“衣帶漸寬終不悔”,。所以對各項工作都能做到腳踏實地,任勞任怨,,精益求精,,不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度,,加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助,,我有了很大收獲。

任教期間,,我曾在全區(qū)理論測試,、備課、說課,、演講等比賽中多次獲獎,,被評為區(qū)級教學(xué)能手,是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干,,參與了多項教學(xué)改革實驗,,并有多篇論文在各級評選中獲獎,或在《濟寧日報》,、《上海教育》等報刊雜志上發(fā)表,。__年和__年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師,__年2月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎,,__、__和__年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,__年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者,,__,、__連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎,。另外,,還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進個人、優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀團干部,、通聯(lián)先進個人等榮譽稱號。

這些成績的取得,,點點滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo),、幫助、關(guān)心和厚愛,,肖川說“我們應(yīng)該心存感激,,對我們所擁有的一切”,對擁有的這些成績,,我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激,,在這里表示最衷心地感謝!

如果我是校長,我將爭取做到以下幾點:

1,、樹立科學(xué)的教育思想

關(guān)于教育思想,,大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。”我會樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想,,引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認識,,抓好落實,并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為,。

2,、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

首先加強制度管理,明確學(xué)校各種崗位的職責規(guī)范,,做到各就各位,,各盡其責。其次,,重視人本管理,,體現(xiàn)自主,體現(xiàn)尊重,,體現(xiàn)民主,。制度與人本有機結(jié)合,,打造和諧校園。

3,、科學(xué)管理好人,、財、物

學(xué)校管理包括人,、財,、物、時間,、空間,、信息等很多因素,其中人是第一位的,。

人在和,。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個方面,。對于班子,,我會細心分析每個人的特點,用其所長,,合理授權(quán),,調(diào)動每個班子成員的積極性,求大同,,存小異,,做到協(xié)調(diào)合作,,相互補臺不拆臺,。對于教師,我會建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,促進其主動發(fā)展,,不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。對于學(xué)生,按新課程的最高宗旨和核心理念去做,一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。

財在理。管理好財務(wù),,學(xué)會生財,、聚財,、用財,對外開源,,對內(nèi)節(jié)流,,不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。

物在用,。不僅要搞好設(shè)施建設(shè),,保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件,關(guān)鍵是多用,,用好,,避免閑置與浪費。

4,、學(xué)會對外經(jīng)營與協(xié)調(diào)

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”,。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局,、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系,還要協(xié)調(diào)好與市,、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,,取得認可,爭取支持與幫助。

5、創(chuàng)出特色,,打造品牌

我會借鑒外地經(jīng)驗,,結(jié)合學(xué)校實際,堅持科研興校,創(chuàng)新工作思路,,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽,,以良好的聲譽吸引充足的生源,,以充足的生源保證豐富的財源,以豐富的財源支撐快速的發(fā)展,,使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。

最后,,我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講:

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,,沒有什么比成功更令人渴望”。所以,,我渴望大家給我一個機會,,我會還大家一個驚喜。當然,,就是這次我不成功,,我也不會氣餒,我會更努力工作,,為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻!

我的演講完畢,,謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們:

大家好!

首先,,能獲得校長競職的資格來到這里,,我感到非常的榮幸,因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加,。準確地說,,我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是:我已經(jīng)33歲了,說大不大,,說小不小,,這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗,為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁,、干勁,,為自己創(chuàng)造一個機會?看能否做出點成績來。

其實在四年前的校長競聘時,,就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加?,F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因:一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,,應(yīng)該先當好一名教師,。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,,做事急躁,,處理事情不夠冷靜、周到等,。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,,而是因為我覺得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明,。通過這些年的磨煉和摸索,,我覺得自己無論在個人成長,還是在教學(xué)工作,、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,,下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱那闆r。

一,、個人工作簡歷:

參加工作以來,,我先后在象峰、英墩,、錦石三個學(xué)校任教,,這期間除了擔任語數(shù)的教學(xué)工作,還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員,、語文和數(shù)學(xué)教研組長,、教導(dǎo)主任,從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年,。先后跟過的幾個校長中,,有剛上任的年輕校長,也有工作多年的老校長,,他們各有自己鮮明的個性和辦學(xué)特色,,這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里,曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,,也犯過一些錯誤,,不過我始終盡職盡責,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,嚴格要求自己,,比如,本學(xué)期,,教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽,,因為第一次舉行這樣的比賽,學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,,我第一個帶頭報名,,上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。因為我認為:如果我無法做到以身作則,,我有什么資格去嚴格要求別人,,靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點是,這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定,。這也是我經(jīng)過慎重考慮,終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力,。

二,、教育教學(xué)工作成績。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項,。也不說那些評優(yōu)評先,,因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制,所以那些東西其實參考價值不大,。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,,03年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,,有幸認識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,,對我來說,他是一個大人物——作家和教育專家,,當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚,,從那時我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,,對自己的工作投入前所未有的熱情,,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅定的教育理想和信念,,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力,。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,這一年來,我校堅持和邵厝,、觀頭小學(xué)開展三?;咏萄校邑撠熣Z文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,,我們工作踏實,,堅持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個交流互動的教研平臺,。最后也談點個人的學(xué)習(xí)成長,。本學(xué)期來,在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,,我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆,,有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng),這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,,我不敢說我是寫得最好的,,但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

三,、校長工作設(shè)想,。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話:這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期,據(jù)我所知,,很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標準之一(甚至是唯一標準)?,F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長:一是有反思精神。犯錯并不可怕,,誰能不犯錯誤?有反思,,敢于承認自己的錯誤,就會隨時做出改變,,取得進步,。二是敢于嘗試,有改革精神,。我常想到,,正因為有太多的人不愿意或反對改革,所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,,造就了很多安于現(xiàn)狀,,隨遇而安,吃老本的校長和老師,。三,、不固執(zhí)專斷,能虛心聽取別人的意見,。其實我想這些無論對于老師還是校長來說,,都是比較難得的,。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,,去看病時,,一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,,可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),,教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是:很多老師教得越久越?jīng)]有激情,,在這里,,我斗膽借此機會替老師說幾句話,教師工作的積極性不高,,不喜歡學(xué)習(xí),,我認為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如:學(xué)校的制度不夠完善,、合理,,干多干少一個樣,評價老師的方式過于單一片面,,導(dǎo)致老師負擔重,,壓力大,在這樣的環(huán)境下,,身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時間和動力?所以我覺得身為一名校長,,首先要懂得真正為老師著想,樹立以人為本的管理思想,,才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性,。所謂的名校靠的是什么?還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師,。

以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的,,現(xiàn)在我還有這樣一個想法:當一個校長之前,首先應(yīng)該是一個真正的優(yōu)秀教師,。但是,,一個優(yōu)秀教師卻未必適合當校長。所以我現(xiàn)在想,,如果自己有幸成為一名校長后,,事實證明我無法勝任校長的職務(wù),,我會毫不猶豫地主動辭掉,,因為既然證明自己不適合,就不應(yīng)該占著位子害人害己,,通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當好一名教師,。當然,,正所謂“聽其言,觀其行”,,我認為,,看一個人,關(guān)鍵不是看他說了什么,,而是他做了什么,。因為我堅信,所謂的能力,、經(jīng)驗,,絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,而是在腳踏實地的實踐中干出來的,,有句話說得好:有實力才有魅力!

最后我想說的是,,機會只屬于有準備的人,我想借這次參與競職為自己爭取一個機會,,同時也給大家多一個選擇,,也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,不管對我支持與否,,衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo),、同行朋友們!我的演講完畢。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇7

尊敬的郭組長,,尊敬的各位評委,,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

大家上午好!

感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機會,,更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里,,犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭,。21年,,是人生旅途中不算太短的一段歷程,21年里我走過了青春,,走進了中年,,從懵懂小伙成為實驗初中教學(xué)骨干、管理骨干;經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替,,見證了學(xué)校由弱到強,、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是,,在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中,,我,盡到了自己應(yīng)有的責任,,付出了自己的辛勤和汗水,,學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆,。

今天,在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機會,,于是我就獨自一人從縣城學(xué)校走來,,參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結(jié)果如何,,只想證明自己,。

一、基本情況:

二,、工作業(yè)績:

三,、優(yōu)勢與不足:

優(yōu)勢:

1、長期奮戰(zhàn)于一線,,進行過多輪循環(huán)教學(xué),,當過教研組長,從事過多年教學(xué)管理工作,,嘗試,、創(chuàng)新、實驗過不同的管理措施,,初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法,。

2、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,,在電子文檔,、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

3,、為人處事誠信公道,,對待工作踏踏實實。顧大局,,樂奉獻,,在局機關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

4,、身心健康,,精力充沛,樂于學(xué)習(xí),,敢于挑戰(zhàn),。我始終認為,既然選擇了教育,,就應(yīng)該實實在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點事情,。

不足:沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理,、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗欠缺,。

如果大家信任我,給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會,,我的工作目標和工作思路具體如下:

目標:進一步激活師生工作,、學(xué)習(xí)能動性,,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,積極打造一中特色,著力提升學(xué)校品位,,盡快塑造和樹立更好的一中對外形象,,努力完成三年任期目標,辦人民滿意的教育,。

工作思路:

1,、深入調(diào)研,揚長糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗和存在的主要問題,,把過去切實有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來,。對大家反映比較集中的問題進行梳理,,按照輕重緩急,在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下,,結(jié)合學(xué)校實際,,結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,出臺公平有效的各種管理,、評價,、激勵制度和措施,進一步調(diào)動教師,、學(xué)生的積極性,。

2、制度,、人文管理相結(jié)合,。我會重視制度建設(shè),堅持依法管理,。完善,、修訂各種規(guī)章制度,建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系,,把學(xué)校管理納入制度化,、規(guī)范化軌道。同時,,設(shè)身處地的從師生發(fā)展,、成長的需要出發(fā),,進一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件,,重視人文關(guān)懷,、情感投人,切實為師生減壓,、減負,,努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作,讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長,、成才,。我會堅持做到輕管重理,做梳子,,不做夾子,,切實理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

3,、建好班子,、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主,,認真聽取大家意見,,選拔出一支想干事、能干事,、會干事,、肯干事、大家信得過的學(xué)校管理干部隊伍,。學(xué)會放權(quán),、放手,既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力,,又會使他們明確各自的工作職責和責任,,既分工具體,又團結(jié)協(xié)作,,真正調(diào)動學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動性,。

我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽,更沒有哪一位同志會放任自己不去進步,、不踏踏實實地去做工作,。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力,奉獻自己,。我將通過不同方式,、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員,從而輻射帶動整個教師隊伍,盡快統(tǒng)一大家的思想,,形成合力,,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

4,、圍繞中心,、抓住重點。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心,,我會堅持做到學(xué)校的各項工作都服務(wù)于,、服從于這一中心工作來進行,。

抓住重點即首抓安全,、重抓德育和強抓科研。

學(xué)校安全無小事,。安全方面我將做到學(xué)年有計劃,,學(xué)期有目標,月月有安排,,事事有落實,。會因時制宜、因地制宜開展好交通安全,、飲食安全,、傳染病防治等安全教育活動,真正把師生安全和生命健康放在第一位,。

重抓德育,,關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成。我將采取活動帶動戰(zhàn)略,,通過主題教育,、評先評優(yōu)等途徑,不同時期對學(xué)生進行不同內(nèi)容的教育,。落實全員參與,,堅持齊抓共關(guān),努力減小內(nèi)耗,,為教育教學(xué)工作的順利進行打好基礎(chǔ),。

最后是強抓科研,以研促教,,以研興校,。我會帶頭和大家一起多研究管理,多研究教學(xué),。我知道,,各方面問題解決了,關(guān)系理順了,我們才有可能把中心工作做好,。教學(xué)方面我將重點抓教師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課制度,很多學(xué)校的實踐證明是可行的,,我會扎扎實實去落實好,。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實際進行一些改革和嘗試,加強與兄弟學(xué)校聯(lián)考,,積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,,采取有效措施盡快提升教師隊伍的整體素質(zhì),逐步提高課堂教學(xué)效率,。

帶好一所學(xué)校,,需要務(wù)實肯干的工作態(tài)度和積極進取的工作作風,這也正是我本人一貫的做事原則,。我知道,,未來會有預(yù)想不到的各種困難,會充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn),,但我堅信,,有教育組領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),,有大家伙兒一起與我同行,、并肩奮斗,我們學(xué)校的明天一定會越來越好,。

希望大家能夠相信我,,支持我。我的發(fā)言完了,,再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委和同行。

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