演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

首先,，我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意：您辛苦了!其次，我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開,、公平,、公正的競職機會，使我今天能夠站在這個演講臺上,。

我演講的內(nèi)容分三部分：

第一部分,，我要用三句話來表達我辦學(xué)的信念和決心：

第一句：捧著一顆熱心來,，不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,，對學(xué)校烈火般的熱愛,，對老師春天般的摯愛，對學(xué)生慈母般的疼愛,。不帶半根雜草去,，但有一天，當我離開這個學(xué)校的時候,，我要帶走三樣?xùn)|西：一,、領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑;二,、教師幸福的笑;三,、學(xué)生開心的笑。

第二句：一切為了學(xué)校,，一切為了教師,，一切為了學(xué)生。我要盡我所能,，盡我所愛,，做好這三個一切。但我最先要做好的,，是第二句,，就是“一切為了教師”。古人云：國之興,，在于統(tǒng);統(tǒng)之興,，在于人;人之興,，在于教,。而教之興，我認為在于教師,。因為教師是決定一個學(xué)校興衰的主力軍,。教師的素養(yǎng)，決定學(xué)生的素質(zhì),，教師的情緒,，決定學(xué)生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來,，那么這個學(xué)校的未來就不會有多少笑臉,。所以，我要全心全意愛我的老師們,，讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,，“以幸福的心,，做幸福的教育”。

第三句：我愿做一粒教育的種子,，無論種在哪里,，都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,，更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實,。如果給我機會，我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,，健康茁壯的成長,，直至開花結(jié)果。

第二部分：我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,，讓學(xué)生幸福的學(xué),，師生共創(chuàng)生命樂園，綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學(xué)目標是“育名生,，樹名師,，建名校”,。

第三部分,，我說說我的個性特點和做事風(fēng)格。

一,、我天生一副牛脾氣,，不見黃牛心不死，不達目的九頭牛也休想拉回,，但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”,。

二、我“俯首甘為孺子?！?，我做事喜歡腳踏實地，真抓實干,，實事求是,，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬,。

三,、我深知，開創(chuàng)新事物,，困難定重重,，但窮則思變，變則通。只有想不到,，沒有做不到,。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣，就一定能夠“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!

四,、我有“初生牛犢不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”,，把握“多如牛毛”的機會,，不斷開拓創(chuàng)新，勇往直前,，直至勝利的巔峰!

總之,，我知道，能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛,。如果給我機會，我定是那其中的一種!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇2

一、 競聘的條件和個人的基本素質(zhì)

我叫劉雪棟,，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長,，中學(xué)高級教師,。從教二十余年來工作無大建樹,，只求樂道敬業(yè),。副校長任職七年，政績無從聞達,，尚能鉆研業(yè)務(wù),。這些年來論教書,，曾獲全市高中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎;論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎,，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學(xué)習(xí)研究會,、心理研究學(xué)會一等獎,。并被聘為全國中學(xué)生心理研究學(xué)會會員,。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色,，筆耕不輟,、加強個人人文素養(yǎng)，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表，并被接納為市文聯(lián)理事,。

二,、 競聘的理由

我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：

第一,、 就情感而言,，對五中這塊土地難以割舍。

我從一九九六年調(diào)入這個學(xué)校,，適逢學(xué)校剛剛成立,。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與,。都說在人生的年輪里,，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長,，一步一個崗位,，夙興夜寐、勤懇勞作,、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長,、興旺發(fā)達的熱切期望?？梢哉f,，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水,，校園的每個角落都留下了自己的印跡,。

第二、 就責任來說,，對這個學(xué)校寄予著深切的厚望,。

作為僅僅誕生了十年的學(xué)校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆,，而且從十年的發(fā)展狀況來看,，仍處于蓄勢待發(fā)之勢。雖然經(jīng)過三任校長的苦心經(jīng)營,，我認為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能?，F(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理條件;有著較為齊備的信息技術(shù)、實驗,、圖書,、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運的好教師。調(diào)走流動也好,、優(yōu)化重組也罷,，這批教師的根始終扎在這片土地上,，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學(xué)校是蘊藏著無盡希望的學(xué)校,。他們的希望也正是我的希望,。也正是我愿意競聘的全部希望。

第三,、就情形來講,，對這里的一切比常人多了一份信心。

從學(xué)校誕生之日起,，我生活于斯也成長于斯,。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學(xué)工作,。無論是教學(xué)目標,、制度、常規(guī)流程的制定,、教科研的管理,，還是學(xué)校精神文明、綜合治理,、法律普及,、安全保衛(wèi)等工作的實施，我都在因校適宜,、因事制宜,、因人而宜的基礎(chǔ)上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明,，自己縱然不敢在知識水平,、資質(zhì)經(jīng)驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神,、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚,。

三、 競聘的思路

如果我能競聘,，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學(xué)方針,、明確一個理念;實施辦學(xué)步驟、致力三項改革;強化辦學(xué)保證,、建立起“五輪驅(qū)動”管理運作模式,。我確立的辦學(xué)方針是:以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身負責,。它是基本理念,、是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本元素、也是辦好一所學(xué)校的立足之本,。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針分步得到實施,，必須致力于三項改革。

(一),、德育觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”,。即：德育目標要從抽象劃一性、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性,，體現(xiàn)出針對性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要,，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要，體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育,、體現(xiàn)多樣性;德育的評價要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分數(shù)的評價,，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹⑶?、行,、義的綜合評價、體現(xiàn)導(dǎo)向性,。力求使學(xué)校的德育工作實現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化,、內(nèi)容系列化、途徑多樣化,。

(二),、備案方略上要進行創(chuàng)新設(shè)計。備課是教學(xué)管理的第一要務(wù),，要堅持活頁教案備課,。在實施“自備、集備,、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實行導(dǎo)案,、學(xué)案、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計,。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié),、突出教法、問題,、情景,、學(xué)生活動合作探究的設(shè)計、教學(xué)反思設(shè)計,、規(guī)律總結(jié)設(shè)計,。從而加強教師教學(xué)的規(guī)律性、實效性和針對性,。

(三),、課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域?！?,、要在實行“五項標準”的基礎(chǔ)上不斷充實課堂評價內(nèi)容,，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實性、問題設(shè)計的啟發(fā)性,、知識處理的過程性和教學(xué)思想的開放性,。2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實行“差量化的管理,?！奔矗涸诟靼嗉壴O(shè)置上實行必要的分層教學(xué)。(1),、依據(jù)課標將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次,，讓每個學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時,，增加活動分額,，建立多元課程結(jié)構(gòu)。(2),、設(shè)置必要的特長班或試驗班,，搭建學(xué)生發(fā)揮特長、張揚個性的舞臺,，杜絕因?qū)W生成績過差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，從而達到全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的,。3,、要把加大科研力度實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標志。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目,、科研出,。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來,、教學(xué)實踐名師在,。躬行探求質(zhì)量許、打造五中新品牌,。挖掘潛在資源,、創(chuàng)造名師品牌，以教研水平樹名師威望,，以名師工程促名校發(fā)展,。力求實現(xiàn)從名師的個別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

當然,、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實施就必須強化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式。

一是要納百家之長,、方得風(fēng)氣之先,。要向高級中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，盡快實行全員聘任制、崗位責任制,、績效工資制,。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面，引入競爭機制,、明確責任目標,、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則,、發(fā)揮杠桿激勵作用,。二是要堅持實行校務(wù)公開。重大決策必須陽光操作,，讓教師學(xué)生理解學(xué)?，F(xiàn)狀、分擔學(xué)校憂患,、喚起主人翁意識,、征求對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，從而推進全員值班制,、學(xué)生自主管理制,。真正建立起“五輪驅(qū)動”的管理運作模式。

以上是自己競聘的基本工作思路,，也是治校的根本方略,。我以為抓住了這些實質(zhì)性的工作，也就起到了牽一發(fā)而動全身的良好功效,。解決了這些核心問題,，學(xué)校的教師隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、校園文化建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會迎刃而解,，所以這里就不一一贅述,。

總之，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上,，按照以人為本,、以校為本、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新,、服務(wù)學(xué)生、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,，創(chuàng)造一個家長放心,、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學(xué)校,、五年內(nèi)在全區(qū)初級中心中榜上有名的工作目標定會實現(xiàn),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫__,，來自__小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說，在學(xué)校的舞臺上,，校長是領(lǐng)跑者,，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長,，是掌舵的,，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸,。因此,，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長,。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

一,、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息,，勇于創(chuàng)新，勇于探索,，永遠向前;有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻,。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法,。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué)),。力求做到多帶課,，帶好課。

三,、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校,。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責任,，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃，以便順利實施,。

四,、要以身作則，率先垂范,。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學(xué)、學(xué)校工作,、生活等各個方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,，乃至一言一行，都必須嚴于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到,。小學(xué)生正處在長思想,、長知識、長身體的重要階段,，模仿性,、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長率先垂范，樹立榜樣,，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

五,、作風(fēng)要樸實,，具有團結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

六、具有與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政,，與時俱進,，勤奮工作,，無私奉獻,，不斷學(xué)習(xí)，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。

一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,，承受更多的壓力,、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中，X年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長,、教研組長,、校長助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級,，獲得__競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職,，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。

1,、抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),，樹立全面發(fā)展的價值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。

2、抓辦學(xué)思想的落實工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,，以依法治校,，民主辦學(xué)，科學(xué)育人,，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想,。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育的保證,。

3,、抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校應(yīng)建立團結(jié),、和諧,、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實際出發(fā),，校長設(shè)一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,，獨立地認真地搞好本職工作。

4,、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實際,，圍繞辦學(xué)目標與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,，同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神,，激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會。今天,，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的公正評判,。

我叫__，現(xiàn)年__歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，1997年參加工作,，14年來一直擔任班主任,、教育處干事,、20__年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實,、教學(xué)嚴謹,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20__年8月我被縣組織部,、教育局委派參加__省中青年骨干人才(中學(xué)校長)培訓(xùn)4個月,。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時工作之余愛讀書看報,，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué),、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,，以達到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計算機知識,、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天,、我參加副校長職位的競爭、不為名利,、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解,，認為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

一、要有助手意識,。

副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作,，又要嚴格遵守自己的職責范圍,，主動之中要掌握分寸，嚴防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物,。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二,、要有合作精神,。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同,，都必須認真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話，而要主動去補臺,。三,、要尊重校長，維護校長的威信,。尊重校長,，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負責任,。四，幫助校長分擔責任,。對于校長工作中的失誤,，要主動承擔相應(yīng)負的責任，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷,，更不能推卸責任，落井下石,。

三,、要有務(wù)實作風(fēng)。

副校長一般情況下都分管一項專門工作,，這就要求副校長把專項工作抓實,，抓細，抓活,，要熟悉,，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點,，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù),。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,，不敷衍,，不打折，不畏首畏尾,，大膽工作,，勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅決,，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。

四、真抓實干,，講究效率,。

副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細致,，增強指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,，堅持激勵性。另外,，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競選的優(yōu)勢：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長,，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。

二是善于交流,、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情，干什么工作,，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，事情才能做好,，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風(fēng),，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求,，詢問其疾苦,，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道,、為人正派,、獎罰分明,、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué),，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一,、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點,、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二,、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性,，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三,、查漏補缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20__級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式,。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行,?！耙?、二,、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點,，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性、連續(xù)性,、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,，達到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,，教育教學(xué)情況完成情況,，其他家長的家庭教育情況。

這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師,、家長,、學(xué)生看到希望的明天和未來。

如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長,，我將努力的做好以下幾項工作：

一,、做像太陽一樣的紅校長!

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。”我要不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻,，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二,、做一個“榮辱與共,，風(fēng)雨同舟”的助理校長。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

三,、做一個“特色鮮明,、素質(zhì)全面的”好校長

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

四,、做一個“質(zhì)量高,、聲譽好”的名校長。

質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力,，好的質(zhì)量是政府,、社會和家長支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會;要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長,，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇5

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo),，校方代表：

大家好!

謝謝上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,，給我這樣一個機會接受大家的檢驗，在20__年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺,，呂型偉有句名言“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛教育,，把教育當作自己的事業(yè),，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實地,，任勞任怨,，精益求精，不斷創(chuàng)新,。正是有了這樣的工作態(tài)度,，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲,。

任教期間,，我曾在全區(qū)理論測試、備課,、說課,、演講等比賽中多次獲獎，被評為區(qū)級教學(xué)能手,，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干,，參與了多項教學(xué)改革實驗，并有多篇論文在各級評選中獲獎,，或在《濟寧日報》、《上海教育》等報刊雜志上發(fā)表,。__年和__年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，__年2月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎，__,、__和__年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，__年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者，__,、__連續(xù)兩年獲得了區(qū)委,、區(qū)政府的年度嘉獎,。另外，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進個人,、優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀團干部、通聯(lián)先進個人等榮譽稱號,。

這些成績的取得,，點點滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助,、關(guān)心和厚愛,，肖川說“我們應(yīng)該心存感激，對我們所擁有的一切”,，對擁有的這些成績,，我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝!

如果我是校長,，我將爭取做到以下幾點：

1,、樹立科學(xué)的教育思想

關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽視淞⒁运刭|(zhì)教育為前提的教育思想,，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認識，抓好落實,，并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為,。

2、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

首先加強制度管理,，明確學(xué)校各種崗位的職責規(guī)范,，做到各就各位，各盡其責,。其次,，重視人本管理，體現(xiàn)自主,，體現(xiàn)尊重,，體現(xiàn)民主。制度與人本有機結(jié)合,，打造和諧校園,。

3、科學(xué)管理好人、財,、物

學(xué)校管理包括人,、財、物,、時間,、空間、信息等很多因素,，其中人是第一位的,。

人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師和學(xué)生三個方面,。對于班子，我會細心分析每個人的特點,，用其所長,，合理授權(quán)，調(diào)動每個班子成員的積極性,，求大同,，存小異，做到協(xié)調(diào)合作,，相互補臺不拆臺,。對于教師，我會建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，促進其主動發(fā)展,，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。對于學(xué)生,，按新課程的最高宗旨和核心理念去做,，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

財在理,。管理好財務(wù),，學(xué)會生財、聚財,、用財,，對外開源，對內(nèi)節(jié)流,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。

物在用,。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用,，用好,，避免閑置與浪費。

4,、學(xué)會對外經(jīng)營與協(xié)調(diào)

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”,。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室,、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系,，還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，取得認可,，爭取支持與幫助。

5,、創(chuàng)出特色,，打造品牌

我會借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際,，堅持科研興校,，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽,，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源,，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展,，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。

最后,，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望”。所以,，我渴望大家給我一個機會,，我會還大家一個驚喜。當然,，就是這次我不成功,，我也不會氣餒，我會更努力工作,，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們：

大家好!

首先,，能獲得校長競職的資格來到這里,，我感到非常的榮幸,，因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加。準確地說,，我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的,。最后說服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說大不大,，說小不小,，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁,、干勁,，為自己創(chuàng)造一個機會?看能否做出點成績來。

其實在四年前的校長競聘時,，就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加?，F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,，應(yīng)該先當好一名教師,。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,，做事急躁,，處理事情不夠冷靜、周到等,。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,，而是因為我覺得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明,。通過這些年的磨煉和摸索,，我覺得自己無論在個人成長，還是在教學(xué)工作,、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,，下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱那闆r。

一,、個人工作簡歷：

參加工作以來,，我先后在象峰、英墩,、錦石三個學(xué)校任教,，這期間除了擔任語數(shù)的教學(xué)工作，還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員,、語文和數(shù)學(xué)教研組長,、教導(dǎo)主任，從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年,。先后跟過的幾個校長中,，有剛上任的年輕校長,，也有工作多年的老校長，他們各有自己鮮明的個性和辦學(xué)特色,，這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪,。在自己剛擔任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里，曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,，也犯過一些錯誤，不過我始終盡職盡責,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，嚴格要求自己，比如,，本學(xué)期,，教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽，因為第一次舉行這樣的比賽,，學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,，我第一個帶頭報名，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí),。因為我認為：如果我無法做到以身作則,，我有什么資格去嚴格要求別人，靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點是,，這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,，終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力,。

二、教育教學(xué)工作成績,。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項,。也不說那些評優(yōu)評先，因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制,，所以那些東西其實參考價值不大,。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事，03年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,，有幸認識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家,，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚,，從那時我開始了對教育的思考和投入，我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,，對自己的工作投入前所未有的熱情,，雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力,。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,，這一年來，我校堅持和邵厝,、觀頭小學(xué)開展三?；咏萄校邑撠熣Z文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,，我們工作踏實,，堅持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個交流互動的教研平臺,。最后也談點個人的學(xué)習(xí)成長,。本學(xué)期來，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,，我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆,，有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng)，這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,，我不敢說我是寫得最好的,，但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

三,、校長工作設(shè)想,。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話：這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期，據(jù)我所知,，很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標準之一(甚至是唯一標準)?，F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長：一是有反思精神。犯錯并不可怕,，誰能不犯錯誤?有反思,，敢于承認自己的錯誤，就會隨時做出改變,，取得進步,。二是敢于嘗試，有改革精神,。我常想到,，正因為有太多的人不愿意或反對改革，所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,，造就了很多安于現(xiàn)狀,，隨遇而安，吃老本的校長和老師,。三,、不固執(zhí)專斷,，能虛心聽取別人的意見。其實我想這些無論對于老師還是校長來說,，都是比較難得的,。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,，去看病時,，一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),，教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是：很多老師教得越久越?jīng)]有激情,，在這里，我斗膽借此機會替老師說幾句話,，教師工作的積極性不高,，不喜歡學(xué)習(xí)，我認為這跟學(xué)校有很大關(guān)系,。比如：學(xué)校的制度不夠完善,、合理，干多干少一個樣,，評價老師的方式過于單一片面,，導(dǎo)致老師負擔重，壓力大,，在這樣的環(huán)境下,，身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時間和動力?所以我覺得身為一名校長，首先要懂得真正為老師著想,，樹立以人為本的管理思想,，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名?？康氖鞘裁?還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師,。

以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的，現(xiàn)在我還有這樣一個想法：當一個校長之前,，首先應(yīng)該是一個真正的優(yōu)秀教師,。但是，一個優(yōu)秀教師卻未必適合當校長,。所以我現(xiàn)在想,，如果自己有幸成為一名校長后，事實證明我無法勝任校長的職務(wù),，我會毫不猶豫地主動辭掉,，因為既然證明自己不適合,，就不應(yīng)該占著位子害人害己，通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當好一名教師,。當然,，正所謂“聽其言，觀其行”,，我認為,，看一個人，關(guān)鍵不是看他說了什么,，而是他做了什么,。因為我堅信，所謂的能力,、經(jīng)驗,，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的，而是在腳踏實地的實踐中干出來的,，有句話說得好：有實力才有魅力!

最后我想說的是,，機會只屬于有準備的人，我想借這次參與競職為自己爭取一個機會,，同時也給大家多一個選擇，也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,，不管對我支持與否,，衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們!我的演講完畢,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿篇7

尊敬的郭組長,，尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家上午好!

感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機會,，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言,。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭,。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程,，21年里我走過了青春,，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗初中教學(xué)骨干,、管理骨干;經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替,，見證了學(xué)校由弱到強、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是,，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中,，我，盡到了自己應(yīng)有的責任,，付出了自己的辛勤和汗水,，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。

今天,，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機會,，于是我就獨自一人從縣城學(xué)校走來，參加我們李村一中校長的競聘,。此刻我不會去在意結(jié)果如何,，只想證明自己。

一,、基本情況：

二,、工作業(yè)績：

三、優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：

1,、長期奮戰(zhàn)于一線,，進行過多輪循環(huán)教學(xué)，當過教研組長,，從事過多年教學(xué)管理工作，嘗試,、創(chuàng)新,、實驗過不同的管理措施，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法,。

2,、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔,、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,。

3、為人處事誠信公道,，對待工作踏踏實實,。顧大局，樂奉獻,，在局機關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好,。

4、身心健康,，精力充沛,，樂于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn),。我始終認為,，既然選擇了教育,，就應(yīng)該實實在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點事情。

不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗,，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理,、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗欠缺。

如果大家信任我,，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會,，我的工作目標和工作思路具體如下：

目標：進一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動性,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，積極打造一中特色，著力提升學(xué)校品位,，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象,，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教育,。

工作思路：

1,、深入調(diào)研，揚長糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗和存在的主要問題,，把過去切實有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來,。對大家反映比較集中的問題進行梳理,，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下,，結(jié)合學(xué)校實際,，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，出臺公平有效的各種管理,、評價,、激勵制度和措施，進一步調(diào)動教師,、學(xué)生的積極性,。

2、制度,、人文管理相結(jié)合,。我會重視制度建設(shè)，堅持依法管理,。完善,、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化,、規(guī)范化軌道,。同時，設(shè)身處地的從師生發(fā)展,、成長的需要出發(fā),，進一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件,，重視人文關(guān)懷,、情感投人，切實為師生減壓,、減負,，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長,、成才,。我會堅持做到輕管重理，做梳子,，不做夾子,，切實理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

3,、建好班子,、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主,，認真聽取大家意見,，選拔出一支想干事、能干事,、會干事、肯干事,、大家信得過的學(xué)校管理干部隊伍,。學(xué)會放權(quán)、放手,，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力,，又會使他們明確各自的工作職責和責任，既分工具體,，又團結(jié)協(xié)作,，真正調(diào)動學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動性。

我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽,，更沒有哪一位同志會放任自己不去進步,、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己,。我將通過不同方式,、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個教師隊伍,，盡快統(tǒng)一大家的思想,，形成合力，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。

4,、圍繞中心、抓住重點,。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心,，我會堅持做到學(xué)校的各項工作都服務(wù)于、服從于這一中心工作來進行,。

抓住重點即首抓安全,、重抓德育和強抓科研。

學(xué)校安全無小事,。安全方面我將做到學(xué)年有計劃,，學(xué)期有目標，月月有安排,，事事有落實,。會因時制宜、因地制宜開展好交通安全,、飲食安全,、傳染病防治等安全教育活動，真正把師生安全和生命健康放在第一位,。

重抓德育,，關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成。我將采取活動帶動戰(zhàn)略,，通過主題教育,、評先評優(yōu)等途徑，不同時期對學(xué)生進行不同內(nèi)容的教育,。落實全員參與,，堅持齊抓共關(guān)，努力減小內(nèi)耗,，為教育教學(xué)工作的順利進行打好基礎(chǔ),。

最后是強抓科研，以研促教,，以研興校,。我會帶頭和大家一起多研究管理,，多研究教學(xué)。我知道,，各方面問題解決了,，關(guān)系理順了，我們才有可能把中心工作做好,。教學(xué)方面我將重點抓教師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課制度,，很多學(xué)校的實踐證明是可行的,，我會扎扎實實去落實好。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實際進行一些改革和嘗試,，加強與兄弟學(xué)校聯(lián)考,，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，采取有效措施盡快提升教師隊伍的整體素質(zhì),，逐步提高課堂教學(xué)效率,。

帶好一所學(xué)校，需要務(wù)實肯干的工作態(tài)度和積極進取的工作作風(fēng),，這也正是我本人一貫的做事原則,。我知道，未來會有預(yù)想不到的各種困難,，會充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn),，但我堅信，有教育組領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)，有大家伙兒一起與我同行,、并肩奮斗，我們學(xué)校的明天一定會越來越好,。

希望大家能夠相信我,，支持我,。我的發(fā)言完了，再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委和同行,。