心中有不少心得感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇一

常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的保證，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活，多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講,，不影響別人，并且學(xué)會(huì)互相幫助穿脫掉衣服,，多數(shù)幼兒能書寫自己的名字,，知道在各項(xiàng)活動(dòng)中不推擠，朋友間應(yīng)相互謙讓,。由于幼兒年齡的增長,，變得越來越不喜歡睡覺，而且睡眠的時(shí)間也越來越短,，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué),。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲,、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒,。睡覺時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲,，幫助幼兒睡眠,，通過一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變,。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開學(xué)初，我們就設(shè)立了各種活動(dòng)角,，如：手工角,、自然角、科學(xué)角,、圖書角等等,，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置,，在國慶,、圣誕、元旦來臨之際,，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來裝飾教室,，讓幼兒體會(huì)到環(huán)境布置“我們也能做到”，增強(qiáng)他們的自信心,。

游戲的活動(dòng)性,、趣味性、自主性,，給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足,。本學(xué)期我們積極開展音樂游戲,、體育游戲、智力游戲,、親子游戲,、區(qū)域游戲，平時(shí)積極為幼兒開展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料,、保證游戲時(shí)間等等,。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,、聽一聽,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，會(huì)辨別各種氣味,、各種聲音等等,。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會(huì)了做立體手工，會(huì)看簡單的折紙示范圖進(jìn)行折紙,。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事,，在最后一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì)了分角色表演故事,。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識,。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會(huì)了玩飛行棋，格子棋,，了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則,。總之,，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返,。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長發(fā)育十分迅速,、新陳代謝極為旺盛時(shí)期,，讓幼兒參加合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼兒體格強(qiáng)健，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。我們充分利用空氣,、陽光等自然因素,，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲,。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美,，特別是滑草活動(dòng)充分鍛煉了孩子間的勇敢,、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”,、“飛盤”,、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉，增加其體質(zhì),。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)等安全教育,，通過晨間談話、情景游戲,、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。通過活動(dòng)幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開關(guān),、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學(xué)期仍以綜合教育為主,，根據(jù)新綱，我們在教學(xué)中長設(shè)計(jì)不同層次的題目或操作活動(dòng),，讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作,，努力做到因材施教。通過各類主題活動(dòng),，循序漸進(jìn)地深入開展,，運(yùn)用聽、說,、看,、講等教育手段，促進(jìn)其記憶力,、觀察力,、想象力，在原有基礎(chǔ)上逐步提高,。

如在《快樂的國慶節(jié)》主題活動(dòng)中：首先,，我們組織幼兒觀看錄象帶——升國旗，通過找一找,、看一看,，知道五星國旗是我國的國旗，代表我們的國家,，然后讓幼兒通過繪畫“和平鴿”,、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長帶孩子觀察商店、廣場,、公園等地的節(jié)日布置,，而每當(dāng)《娃哈哈》的音樂響起時(shí)，小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞,，充分感受國慶節(jié)歡樂的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

幼兒園的德育教育是滲透在各個(gè)活動(dòng)中的,，如在主題活動(dòng)《我升中班了》,，通過談話《我升中班了》,、社會(huì)活動(dòng)《能干的值日生》、詩歌《別說我小》,，逐步樹立自信心,，懂得自己長大了，會(huì)幫老師做事了,，為班級服務(wù),，初步樹立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會(huì)大家一起玩,，友好相處,、懂得謙讓。而在《有趣的小動(dòng)物》主題活動(dòng)中,，則通過各個(gè)內(nèi)容,，增進(jìn)幼兒自信心，培養(yǎng)責(zé)任感,，對小動(dòng)物有一片愛心,，有初步的環(huán)保意識。

另外,，我們把德育教育滲透到游戲過程中：如把謙讓教育滲透到游戲中去,，并利用五角星、小紅花,、笑臉蘋果等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，讓幼兒體驗(yàn)到謙讓的愉快和快樂。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具,、打人之類的事,，我就利用“和小太陽花交朋友”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒觀察周圍一些好人好事，這樣一來,，幼兒可帶勁了,，告狀的情況漸漸少了，好人好事逐漸多了,。

音樂活動(dòng)也是藝術(shù)教育的重要部分,，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時(shí)讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲,，在理解的基礎(chǔ)上,，讓幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。在演唱歌曲中，逐步教幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)不同的要求演唱,。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡單的舞蹈,，如《娃哈哈》《摘果子舞》，學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動(dòng)的方法,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,，激發(fā)幼兒跳舞的興趣。

幼兒非常喜歡涂涂畫畫,，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會(huì),。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，抒發(fā)內(nèi)心的情感,。同時(shí)通過散步、觀察等活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，為幼兒繪畫做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)美工課,，除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來剪紙,、制作美工作品。我們還教幼兒折紙,，從開始看老師折到學(xué)會(huì)看折紙示范圖折,，也經(jīng)歷了一段很常的時(shí)間。現(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴,、譚新月折的房子,、吳若琪折的小魚都非常受小朋友的歡迎。現(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧,，大腦變得更聰明了,。

從開學(xué)初起為了是使長能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作，我們召開了家長會(huì),，并設(shè)立了家園欄目,，向家長宣傳科學(xué)，同時(shí)定期寫好《家園聯(lián)系冊》,，向家長介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況,。為使家長幼兒能進(jìn)行更好地溝通，十二月份組織了家長半日活動(dòng)觀摩,，此外還利用家長接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長及時(shí)交流意見,，努力做到家園一致。

以上是我班在本學(xué)期所做的工作,，雖取得一些成績,，但還存在一些不足，有待于下學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng),。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇二

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好的開展班級工作。

1,、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)

做為國際班,，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級的五個(gè)孩子中,，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì),，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間,，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入,，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時(shí)間，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高,。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。

3,、形式多樣,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我一向都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開家長的通力配合,。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡短談話，及時(shí)的與家長溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長;也會(huì)用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長的關(guān)注,。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng),、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期中,，我們班的各位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的工作，已圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，利用幼兒報(bào)到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時(shí)間,，我班老師和家長進(jìn)行了交流溝通,，對大部分幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力等情況都進(jìn)行了詢問了解,，從中也掌握了一些基本情況：大部分幼兒對幼兒園感到陌生，有一定的恐懼心理,，生活自理能力欠缺,，不能獨(dú)立解小便，進(jìn)餐,。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心,，沒有集體意識和合作意識，不知道如何與他人交往,，見到人多會(huì)緊張,，個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。

從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園,。通過一個(gè)學(xué)期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通,。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng),，游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲,、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲,。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物,。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識,。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我，展示自我,，充分感受到了活動(dòng)的樂趣,。

二、保育工作

除了一日教育活動(dòng)之外,，在日常生活中,，我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上往切實(shí)照顧好他們,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的生活,，我們班的寶寶生活自理能力都增強(qiáng)了，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,，穿鞋襪,，老師只要幫孩子們整理就行。

春季是傳染病多發(fā)期,，為了預(yù)防水痘,，腮腺炎，手足口病,，我們的寢室天天用紫外線燈消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的,，我們就馬上打電話詢問情況,。在我們的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手,、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們還精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以溫馨,、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間，在日常生活中,，以熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式,。

三,、安全教育工作

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。尤其是我班男孩子多,，而且又好動(dòng)調(diào)皮，我們重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話,、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等,。

四,、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，活動(dòng)組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。還發(fā)動(dòng)家長參于收集廢舊材料,，教師隨時(shí)更新主題墻飾，營造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。我們班的鄧默，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多,，在與人交流方面,，會(huì)主動(dòng)跟朋友交談。在動(dòng)手操作方面,，自己的事情學(xué)會(huì)了自己做,。我們班的趙天睿小朋友，語言表達(dá)能力好,，每次回答問題時(shí),，都是搶著回答，有時(shí)候老師還在說上一句,，他就開始接下一句,，對此，我們發(fā)揮其特長,，保持他這種發(fā)言的積極性,，同時(shí)，又培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽,，以及耐心等待的良好行為習(xí)慣,。家長也為此感到很開心，就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

五、家長工作

每周對家園園地進(jìn)行更新,，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況,。

定期召開家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

結(jié)合園內(nèi)工作安排，組織幼兒開展慶“六一”開放活動(dòng),，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,。

六、特色活動(dòng)

我班從開校以來,，便開展了“益智拼圖”特色活動(dòng),，通過一學(xué)期的實(shí)施與練習(xí)，幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧,，使幼兒的觀察力,、想像力、思維力和動(dòng)手操作能力都得到了較好的發(fā)展,。

今后,，我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做得更好,。相信只要用心,、用情、用一顆真誠的心對待孩子,、對待家長,，以后的班級工作會(huì)越來越好。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇四

時(shí)光飛逝,，歲月無痕,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這半年來好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異,，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒,，因人施教,，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中樂輕松愉快的學(xué)習(xí)，使孩子們在不同程度上得到提高,，本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課,，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣,，通過搓、捏,、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,，為孩子學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為讓幼兒順利入小學(xué),，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,，識字,，算數(shù)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

二,、安全教育工作

確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),，為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然，加強(qiáng)對幼兒的安全教育提高他們的安全意識,，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí),，讓幼兒了解自救方法,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。

三,、衛(wèi)生工作

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗,、消毒，每天對活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃,，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、保教工作

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通,，特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,，就要經(jīng)常溝通,，在平時(shí)交接班時(shí),，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),，保證每位孩子都能健康快樂的成長,。

五、家長工作

我們的工作離不開家長的支持與配合,，幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長,，讓我們繼續(xù)努力,，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，相信明天會(huì)更好,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇五

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期,，我和孩子們一起成長,，有辛酸,、有成功、有快樂,。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”,，幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手。在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合,。這就是小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開始,，對于小班的孩子來說,，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己搬椅子，自己上廁所,，玩完玩具自己放好等,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1)要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情況,，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過走,、跑、跳,、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

三、努力做好家長工作,，做好家園共育,。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流，也會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，為了滿足家長的想法，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要,。每天對晨午檢工作做到位,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等,，知道保護(hù)自己的方法,。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識,。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來年更上一層樓!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇六

園務(wù)公開是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展,，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作,，20__年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效,。下面就我園20__年園務(wù)公開工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

1,、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順利開展,，重新調(diào)整了三個(gè)小組成員：

①以黨支部書記(園長兼任)為第一責(zé)任人的園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,。

②以園長為組長，分管副園長為副組長,，總務(wù)室,、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。

③以工會(huì)主席兼黨支部紀(jì)檢委員為組長,，工會(huì)代表,，教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。

各工作小組分工合作,，各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān)，事事落實(shí),，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范,，程序合法，方式多樣,。

2,、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上,，制定了《南平實(shí)幼園務(wù)公開工作制度》及《實(shí)施細(xì)則》,，確定了園務(wù)公開的內(nèi)容和形式，公開時(shí)間,、范圍,。設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，意見箱,，舉報(bào)電話,。責(zé)任到人，落實(shí)到位,，切實(shí)把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來抓,，納入幼兒園工作議事日程,，幼兒園各部門各司其職，相互配合,，定期檢查,，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中,，從而建立了園務(wù)公開制度化,，正常化的保障體系,。

二、重在內(nèi)容,，形式多樣,。

我園園務(wù)公開主要采取下列幾種形式：

(一)、園務(wù)公開欄形式,。20__年在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)問題20余條，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督,，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評,。

(二),、各種會(huì)議形式,。幼兒園按不同的對象、范圍在不同會(huì)議上公開,。

1,、教代會(huì)上公開,。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案,，民主評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部,，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開，并經(jīng)教代會(huì)審議通過實(shí)施,。

2,、全園教職工大會(huì)上公開。對幼兒園發(fā)展規(guī)劃,、幼兒園課改方案,、評先評優(yōu),、職稱評定,、選拔培養(yǎng)青年干部,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、獎(jiǎng)懲制度,、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問題,，都在教職工大會(huì)上公開,，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性,。

3,、行政會(huì)上公開。各職能部門的階段性任務(wù),，教育教學(xué)中人事安排,，上級機(jī)關(guān)的各種檢查評估,，工程立項(xiàng)，招標(biāo),，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購等事務(wù)都在行政會(huì)上公開,，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù),。

4,、黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé),，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題,，通過研討，協(xié)調(diào)解決,，使共建工作常建常新,。

5、家長座談會(huì)上公開,。及時(shí)向家長公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措,，公開關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問題，新生招生,、插(轉(zhuǎn))生問題,，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持,。

(三),、文件形式。幼兒園工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、規(guī)章制度，教代會(huì)通過的《決議》,、評先評優(yōu)決定,、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開,。

(四),、致家長公開信形式。在長假日,、學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束或幼兒園教育教學(xué)改革有重大舉措時(shí)，均及時(shí)地給家長發(fā)公開信,。如：20__年12月我園舉辦實(shí)幼十周年園慶,，園方在致家長的公開信中，將園慶的目的和方案予以公開，得到家長們的支持和稱贊,。

三,、正常有序，規(guī)范公開,。

為確保園務(wù)公開工作正常有序地進(jìn)行,，我們堅(jiān)持園務(wù)公開在內(nèi)容、時(shí)間,、程序上規(guī)范化,。

1、園務(wù)公開內(nèi)容規(guī)范化,。對社會(huì),、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題，如收費(fèi),、招生工作,、職稱評定等，都能做到及時(shí),、真實(shí)地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開,。

2、園務(wù)公開時(shí)間規(guī)范化,。采取定期和不定期的方式予以公開,。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對收費(fèi)、招生,、評優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開,，對于幼兒園辦園過程及上級下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開,。

3,、園務(wù)公開程序規(guī)范化：①明確各職能部門園務(wù)公開職責(zé)。②園務(wù)公開工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù),，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開。③工作小組將上欄資料備份存檔,。④園校務(wù)公開監(jiān)督小組,，搜集教職工對園務(wù)公開的意見，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改,。

四,、深化公開，凸顯成效

我園深入開展園務(wù)公開工作后,，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效,，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系,，贏得社會(huì)廣泛支持,，提高實(shí)幼知名度等方面都取得顯著成效。

1,、園務(wù)公開營造了民主氛圍,，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展,。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會(huì),，在教代會(huì)上公開討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè),，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題,，認(rèn)真評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2,、園務(wù)公開增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合,，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗(yàn)表,，廣泛聽取教職工的意見,。在20__年對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的問卷調(diào)查中，“德,、能,、勤、績,、廉”五個(gè)方面的優(yōu)秀率達(dá)90%以上,，滿意率達(dá)98%。

3,、我園園務(wù)公開工作在市教育局,、市教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下,，呈現(xiàn)出良好的園風(fēng)是：黨政和,，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團(tuán)結(jié);意識強(qiáng)，黨政干部民主辦園意識強(qiáng);制度嚴(yán),，有嚴(yán)格的制度保障機(jī)制;層次清,，園務(wù)公開層次清楚;效果好，團(tuán)結(jié)全園教職工辦好幼兒園,，分園年年有發(fā)展,。

4、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律,，端正了行風(fēng),，有利于幼兒園的健康發(fā)展。限度地維護(hù)了幼兒園,、教職工的合法權(quán)益,，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性,。

近幾年來,，我園先后獲得了省級文明學(xué)校、省級綠色學(xué)校,、市級五好支部,、市級衛(wèi)生先進(jìn)單位等稱號。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷良性發(fā)展,，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù),。

五、存在問題,，努力方向：

在園務(wù)公開過程中,，我們也感到存在以下問題，有待在今后工作中去改進(jìn),。

1,、幼兒園向教職工公開部分重大問題的決策后不可能人人滿意。就公開本身來說是做到了,，就內(nèi)容來說對于具體教職工不一定滿意,，或不可能滿意。如：班生數(shù)太多問題;四樓辦班問題;教職工的住房問題;教職工福利問題等等,。

2,、幼兒園財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)大額的可以通報(bào)，細(xì)化上存在部分內(nèi)容難細(xì)化的問題,。如：一張紙,，一支筆多少價(jià)格都一一公布。

3,、園務(wù)公開我們只能是努力去做,，追求更好，離上級的要求還有一段距離,。

就以上這些問題，借這次匯報(bào),，我們將分別召開會(huì)議進(jìn)行研究,，努力做得更完善一些，更深入一些，讓更多的教工滿意,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇七

今年,，校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了走科學(xué)發(fā)展之路,，創(chuàng)精致教育特色的辦學(xué)理念,。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí),、難點(diǎn)工作抓突破,，推動(dòng)品位升級、管理升級和質(zhì)量升級,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們的心理健康教育工作也取得了一定的成效。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃，廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教育目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持心理健康服務(wù)原則

1、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué),、社會(huì)學(xué),、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理健康教育工作,。

2,、因地、因校制宜原則：不同地區(qū),、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同,，教學(xué)條件、師資條件不同,，開展心理健康教育的程度不同,，因此，要根據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作,，以提高工作的針對性,、實(shí)效性,。

3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問題,，也有個(gè)性的問題,，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。

4,、以發(fā)展,、預(yù)防為主的原則：在實(shí)踐中，要堅(jiān)持發(fā)展,、預(yù)防為主,，矯治為輔的原則。

5,、人本主義教育原則：其一,，把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體，充分地尊重,、理解,、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;其二,，把學(xué)生作為完整的生命個(gè)體,，要全方位、多角度地認(rèn)識學(xué)生;其三,，以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的主體,。

6、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力,。

二,、其它宣傳方式

1,、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的普及。

2、各班每期黑板報(bào)都開辟出心理健康方面的專欄,，有效提高了學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,，促進(jìn)了心理健康漸漸納入班級文化建設(shè),。

3,、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和廣播及時(shí)宣傳心理培訓(xùn)活動(dòng)的信息,，增強(qiáng)心理健康教育在校內(nèi)外的影響力,。

三、取得的積極效果

1,、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，建立了心智和諧的新浪博客，創(chuàng)造了心理交流的新天地,。

2,、組織了心理工作小組,，讓在大家的共同努力下，找到了心理健康教育的捷徑,，提高了心理健康教育的效果。

總之,，在過去的一年里,，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但是成績屬于過去,，不代表未來,，未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計(jì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為明天的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，相信在大家的共同努力下，平陽學(xué)校的心理工作會(huì)不斷取得新成績!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇八

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

利用各種渠道如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績,。工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),，自理能力比較差,，語言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,，剛開始時(shí),，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭?lì)他自己吃,，自己穿衣,、穿褲,，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。同時(shí),，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,，我積極與家長交流,、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇九

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，更是對我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)終于換來了累累碩果。

一,、政治思想方面

我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動(dòng)腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，長大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng)、自立的人,。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課,，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展各類家園共育的活動(dòng),，形成了家園同步教育合力,，努力做實(shí)、做細(xì),，確保家園共育工作落到實(shí)處,。

一、家園聯(lián)手,、保駕護(hù)航

在開學(xué)初,，幼兒園將家長義工報(bào)名信息發(fā)布后，家長們踴躍報(bào)名,。家長義工們積極參與幼兒園安全服務(wù),，接送幼兒安全護(hù)導(dǎo)、車輛疏導(dǎo),、糾正家長不安全行為,、參與和協(xié)助幼兒園舉行的故事會(huì)、操節(jié)展示等大型活動(dòng)的安全保障,。家長的參與也給孩子們樹立了一個(gè)好的榜樣,，做到了言傳身教,，真正的將“幼兒園是我家，我們共同愛護(hù)它”的理念滲透到孩子們的常規(guī)教育中,。家長義工廣泛參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，家園積極互動(dòng)，傳遞正能量,。

二,、用心陪餐、護(hù)幼成長

從4月1日起執(zhí)行的《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,，要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與幼兒共同用餐，還要求有條件的中小學(xué)幼兒園建立家長陪餐制度,。我園在接到通知后第一時(shí)間做宣傳工作,，安排報(bào)名陪餐的家長，輪流按順序進(jìn)行陪餐,?；镂瘯?huì)的家長代表每兩周一次參與到營養(yǎng)食譜的制定，實(shí)施營養(yǎng)膳食科學(xué)管理,，確保幼兒的飲食健康均衡,。

三、家長助教,、攜手育苗

幼兒園一直將閱讀作為特色活動(dòng)在開展,，圖書漂流、親子繪本分享會(huì),、故事媽媽,、幼兒園“故事繪”等一系列圍繞繪本閱讀的活動(dòng)，長期以來得到家長的一致好評,。繪本是孩子們的伙伴,，陪伴是給孩子的禮物，當(dāng)家長和孩子們一起,，閱讀變得更美好,。家長深入幼兒園，為孩子們講述生動(dòng)有趣的故事,，精美的圖畫ppt,，無不吸引著孩子們的目光。家長參與幼兒園活動(dòng),，使得幼兒與家長之間形成更良好的關(guān)系,。由于幼兒本身就喜歡更為活躍的氛圍,，因而當(dāng)家長能夠參與到幼兒園活動(dòng)之中時(shí),，幼兒園整體氣氛更加活躍,，此時(shí)幼兒由于本身具有較強(qiáng)的依賴性，因而會(huì)更加愿意與家長進(jìn)行活動(dòng),。在與家長共同配合,、共同學(xué)習(xí)過程中，會(huì)形成良好的關(guān)系,，產(chǎn)生更強(qiáng)烈的參與興趣,，讓幼兒園活動(dòng)開展效果更為理想。當(dāng)家長能夠參與到幼兒園活動(dòng)時(shí),，不僅可以豐富活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)也可以更好地推動(dòng)家園合作。

四,、家園聯(lián)動(dòng)并駕齊驅(qū)

我園始終將《家園聯(lián)系手冊》作為老師必做的功課,，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師每學(xué)期根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,，期末發(fā)給家長，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供依據(jù)。用信息化手段電話,、微信來提高家長工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。家園聯(lián)系欄內(nèi)容豐富,，周計(jì)劃、日計(jì)劃,、育兒小妙招向家長們公開公示,，讓家長時(shí)實(shí)了解幼兒每天的活動(dòng)內(nèi)容。

其實(shí),，幼兒園和父母的共同目標(biāo)都只有一個(gè)：為孩子好,。本著這一目標(biāo)，父母和幼兒園相互理解,，相互促進(jìn),。物理上有合力、分力之稱,，同樣地,，學(xué)前教育也有。正如李麥浪所說，孩子就是受力物,，而父母和幼兒園則是施力的兩邊,，若兩者方向一致，自然小孩的成長更快更好;相反,，兩者方向不一致,，甚至相反，最終都將減弱家園溝通的水平與合作共育的力量,，結(jié)果是減慢孩子健康成長的速度,。所以家園共育工作前進(jìn)的路上，還需要我們堅(jiān)持不懈的努力,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十一

伴隨著虎年的到來,，20__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到提高,。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、健全制度，明確責(zé)職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé),、班級每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開展,。

二,、加強(qiáng)保育，注重服務(wù),。

我園制定了一系列幼兒保育制度,。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作,。在幼兒飲食上,，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。并對小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的,，我們生活老師也會(huì)照顧到位!給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐,，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病,，流感、傳染病的防范工作,，嚴(yán)格把好晨,、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí),，餐后散步,、睡覺時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán),，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外,，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

三,、教研方面

1,、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排,。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具!最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì),。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識,，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比,，也動(dòng)員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),，發(fā)揮老師,、家長,、孩子的想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示,、參觀!

4,、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面,，我們教師先嚴(yán)格要求自己,，起好帶頭作用。并以故事,、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進(jìn)行班級評比,，以班級流動(dòng)紅旗、文明寶寶,、優(yōu)秀寶寶,、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。

四,、加強(qiáng)安全工作

安全工作落到實(shí)處,。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位,。一是建立了安全檢查制度,，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備,、大型玩具的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除,。二是將安全知識引入課堂,，教給幼兒一些安全常識,。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度,。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān),，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實(shí))另外,，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力,，限度地杜絕安全事故的發(fā)生。

五,、家長工作

1,、堅(jiān)持開展了家長開放日、家長會(huì),、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng),，并邀請家長積極參與，讓家長近距離的,、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況!

2,、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》,，教師認(rèn)真,、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況，并將其表現(xiàn)寫下,，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時(shí)堅(jiān)持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作,、電訪工作,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的,。

一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，當(dāng)然也存在著許多不足,，但我們有信心在新學(xué)期里,，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，銳意創(chuàng)新,，把幼兒園建設(shè)得更加美好,。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十二

一年的時(shí)間在恍惚間就結(jié)束了，一年的教學(xué)時(shí)光也隨之告一段落,，這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn),，自己還是非常滿意的，無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯(cuò),，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、學(xué)生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定,，沒有什么比這更讓我知足的了,，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個(gè)人總結(jié)：

一,、注重全面發(fā)展

不管是對于幼兒而言,，還是我自己而言，我都是有著極為嚴(yán)格的要求,，因?yàn)槲沂智宄闹牢覀冇變簣@的高度,，我們是本市辦的最為成功的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園,，這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候，過度的十分順利,。

首先我是對自己,，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己哪方面的能力以及到頂了，任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了,，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn),，我是肯定要參加的，我要讓自己有全面的.提升,，去全面的發(fā)展,，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn)，我沒有一次缺席,。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度，然后按照他們的實(shí)際情況,，給他們制定了課程,，舞蹈、音樂,、樂器,、體育運(yùn)動(dòng)等等方面，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個(gè)學(xué)期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。

二,、不辭辛苦的追求極致

我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)在監(jiān)控里面去看,，自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進(jìn)行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步，而不是永遠(yuǎn)原地踏步,，希望我的教學(xué)方法能得到完善,，也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗(yàn)，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的,。

三、加強(qiáng)跟學(xué)校,、家長的聯(lián)系

一個(gè)班的班主任,，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來的,，沒有任何的距離,，而我作為中間人，自然就是我去做這個(gè)工作了,，對于家長們反應(yīng)的情況，我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,，學(xué)校有任何的通知,，我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系，才能做到的教育,。

我會(huì)以后的工作當(dāng)中,，更加的努力，揚(yáng)長避短,，爭取成為一個(gè)人人愛戴的老師,。

6.20__幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在幼兒園教師課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園,、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

四、突出特色,，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒園教師幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年過去了,?；仡欉@一學(xué)年，忙碌快樂的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)合作下取得了不錯(cuò)的成績,。以下是我對本學(xué)年工作的總結(jié)：

一,、安全工作

加強(qiáng)對兒童的安全教育，提高兒童的安全意識,。孩子太小,，不能分辨是非。要保證孩子的安全,，光靠老師的提醒肯定是不夠的,。根據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，在活動(dòng)中滲透了相關(guān)安全知識,，讓兒童掌握一些自我保護(hù)技能;玩游戲前，對活動(dòng)提出明確要求,，玩游戲時(shí)及時(shí)提醒,。提高孩子的保護(hù)能力。平時(shí)也注意仔細(xì)檢查孩子是否攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,，消除一切不安全因素。

孩子的安全健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,。作為班主任,，要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己的安全意識和應(yīng)對能力，力求從每一件小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，防患于未然,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全健康的發(fā)展環(huán)境,，做好孩子的日常生活。在學(xué)年開始的時(shí)候,，我們對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面的檢查,，以徹底消除不安全因素。對于教室內(nèi)物品的擺放,，我們首先會(huì)考慮是否安全,，做到科學(xué)合理擺放，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、居家工作

家庭男女同校是拓展教育時(shí)間和空間，充分發(fā)揮各種教育資源的有效手段,。我們一直對此高度重視,，注重溝通的有效性和針對性。利用上午來園,，下午出園的短暫時(shí)間,，與家長溝通孩子在園內(nèi)和家里的情況，給予有針對性的指導(dǎo),。出現(xiàn)問題時(shí),，立即聯(lián)系家長很重要。讓家長知道老師很重視問題,，關(guān)心孩子的發(fā)展,。

三、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

鼓勵(lì)家長積極參與家教活動(dòng),，促進(jìn)家庭與家之間的多方位溝通,。充分發(fā)揮家長作用，激發(fā)家長參與意識,，提高家長參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性,，充分發(fā)揮家長教育作用。鼓勵(lì)家長積極參與節(jié)日表演等趣味活動(dòng),，加深家長與孩子之間的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展，在相互信任,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、相互支持的基礎(chǔ)上,，父母可以真正,、密切地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助父母了解科學(xué)的育兒知識,。這些努力得到了家長的支持,、協(xié)調(diào)和充分肯定,，家與園的關(guān)系一直很融洽,，與家長成為了親密的朋友,，這將鼓勵(lì)我更好地開展家庭工作和教育教學(xué)工作。

這個(gè)學(xué)年,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯匀淮嬖诤芏嗖蛔?。在未來一年的工作中，我們將向先進(jìn)班學(xué)習(xí),，努力把工作做得更高。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的__也有了相對增強(qiáng)，對,、跳舞有一定的,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二、師德方面

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng),，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時(shí),，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十五

一年的時(shí)間在恍惚間就結(jié)束了,，一年的教學(xué)時(shí)光也隨之告一段落，這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn),，自己還是非常滿意的，無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯(cuò)，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們,、學(xué)生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定，沒有什么比這更讓我知足的了,，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個(gè)人總結(jié)：

一,、注重全面發(fā)展

不管是對于幼兒而言,，還是我自己而言,，我都是有著極為嚴(yán)格的要求，因?yàn)槲沂智宄闹牢覀冇變簣@的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園,，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候,，過度的十分順利。

首先我是對自己,，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己哪方面的能力以及到頂了，任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了,，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn),，我是肯定要參加的，我要讓自己有全面的.提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度，然后按照他們的實(shí)際情況,，給他們制定了課程，舞蹈,、音樂、樂器,、體育運(yùn)動(dòng)等等方面,，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個(gè)學(xué)期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。

二、不辭辛苦的追求極致

我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)在監(jiān)控里面去看,，自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進(jìn)行反思揣摩，我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步,，而不是永遠(yuǎn)原地踏步,，希望我的教學(xué)方法能得到完善,，也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗(yàn),，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的。

三,、加強(qiáng)跟學(xué)校、家長的聯(lián)系

一個(gè)班的班主任,，要想自己的班變的更好,，那么勢必是要讓學(xué)校、班主任,、家長、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來的，沒有任何的距離,，而我作為中間人,，自然就是我去做這個(gè)工作了,，對于家長們反應(yīng)的情況，我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,，學(xué)校有任何的通知，我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長,，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系，才能做到的教育,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、思想品德

人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子。

二,、保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行教育,，與家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

4、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)工作

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四,、家長工作

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況。

3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不少，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與班主任協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十七

時(shí)間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束,，針對一年的努力教育，對照學(xué)期初制定的德育工作,，我總結(jié)如下：

一、通過每星期的國旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì),。

二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，我通過一系列的教育和隨機(jī)教育，使孩子們能合作游戲,，共同成長，自由活動(dòng)時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具,，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象,。

三、在一日活動(dòng)中,，我針對幼兒穿衣,、用餐,、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌,、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物,，盡量做到自己的事情自己做。

四,、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生,，進(jìn)行一些簡單的勞動(dòng),，如：擦桌椅,、擦柜子、給自然角的植物澆水,、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動(dòng)的技巧。

五,、通過節(jié)日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日,，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感,。

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十八

班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者,、管理者,。在這里，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

一,、處理好各種關(guān)系,。

我深感要當(dāng)好一個(gè)班主任必須處理好與幼兒、同班教師,、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)他們參與游戲,、學(xué)習(xí),、共教的積極性，形成教育的合力,，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。做班主任,，說到底，就是做人的工作,，與人和睦共處且促使整個(gè)團(tuán)體能通力合作。例如,，在與老師和家長溝通時(shí)，我會(huì)用最忠誠的心與他們交流溝通,，但要注意溝通方式技巧，如對別人的不足,，用先揚(yáng)后抑的方式提出,，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒，總之,，要尊重別人的感受，才能做到更有效的溝通,。又如：班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，坦誠寬容,、加上與班組成員的情感互通，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感,、信賴感、親切感,，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧的小家庭,。比如：有個(gè)別孩子就想欺負(fù)我，企圖試探我的脾氣,，他調(diào)皮時(shí)我一連喊他幾聲沒一點(diǎn)反應(yīng)，直到看到我變了臉色,，才有些收斂;但對有些孩子來說就是發(fā)火也沒用,，于是我就試著和他交流,，例如閆楓昊、馬海洋兩位小朋,，看起來很調(diào)皮，當(dāng)你對他們多一點(diǎn)關(guān)心,，他會(huì)學(xué)著慢慢看你的臉色行事，甚至有時(shí)他會(huì)主動(dòng)和你說這說那啦個(gè)沒完,，看他的表情就知道你在關(guān)心他,，他就會(huì)有好地表現(xiàn),。

1,、班內(nèi)教師共同配合

在班級常規(guī)管理過程中,，我們班三位老師總是目標(biāo)一致，相互配合,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，上課老師開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，配班老師密切地配合，幫助帶班教師維持課堂秩序,，協(xié)助做好相關(guān)的配班,、準(zhǔn)備工作,。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)調(diào)皮、吵鬧,、不專著等情況時(shí)，配班教師及時(shí)地予以提醒或制止,。戶外活動(dòng)時(shí)，我們老師之間總是在活動(dòng)前統(tǒng)一要求,，向幼兒說明要求，然后再出去,。這樣，在活動(dòng)中,，才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動(dòng)常規(guī)管理中,，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時(shí)，我們老師之間也是分工合作,，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲,，使各個(gè)活動(dòng)開展地有條不紊。

2,、學(xué)會(huì)合理安排分工、有效合作

我常常主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，善于安排好班上的工作，班內(nèi)工作都有老師共同完成,。但是一個(gè)人的力量是有限的，正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要做好班主任，除了要“以身作則”,，勇于承擔(dān)責(zé)任之外，還要學(xué)會(huì)分解任務(wù),，有效引導(dǎo)他人去做事，促使整個(gè)團(tuán)體能通力合作,，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會(huì)合理安排分工,、有效合作,。

3,、積極參與園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中對我?guī)椭畲蟮氖?，觀看魏書生老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

我們班是全園幼兒年齡最大的一個(gè)班,，每個(gè)幼兒自理能力都非常強(qiáng)，經(jīng)常許多幼兒想幫老師干活,，但卻沒活干，這怎么辦,，聽了魏老師的一番話，我也學(xué)起了魏老師,，孩子們精力旺盛，沒活干,，我來給他們找活干。窗臺(tái)上總是比較亂,，這個(gè)由王雅雯負(fù)責(zé),，每天一來就開始整理,，這一天里她都負(fù)責(zé)。整理好了就由獎(jiǎng)勵(lì),。如果今天她沒來怎么辦，沒關(guān)系有替補(bǔ)的,。我班的書柜，宋明茜,、馬銘浩負(fù)責(zé)。電視柜宋開寧,，衣柜是吳英特、妞妞,。就連沖廁所,，擺椅子，都由專人負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)他人，都有事情做,，人人有活干,。而且現(xiàn)在,，許多平時(shí)打鬧的幼兒，都因?yàn)橛惺略谏?，沒有時(shí)間打鬧了。

二,、建立開放民主的班風(fēng),，

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘，一種共同的目標(biāo),，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位老師都積極主動(dòng)、充滿干勁,。“沒有規(guī)矩,，不成方圓,?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛他的孩子，沒有常規(guī),，沒有教育，沒有引導(dǎo),，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺就是一盤散沙,。一個(gè)班級混亂的原因,，是因?yàn)闆]有制定有序的班級常規(guī),，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級常規(guī)時(shí)，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的,，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的,，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論,、表達(dá)意見的機(jī)會(huì),，另外，老師對孩子的要求要說到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn)。只有你說到做到了,，才能樹立自己的威信。讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我就要求幼兒聽課時(shí)不講話,，不做小動(dòng)作眼睛要看老師,，當(dāng)我聽到說話聲或看到做小動(dòng)作時(shí)我就立刻停止上課，等沒有任何聲音或沒有幼兒再做小動(dòng)作了,，再繼續(xù)上課，這樣幾次孩子們就會(huì)感覺你在注意他,，沒辦法了只好認(rèn)真聽課了。

1,、讓幼兒明確活動(dòng)要求

不管是開展什么活動(dòng)，在活動(dòng)之前,，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前,，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開展活動(dòng),，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動(dòng)常規(guī)，比如,，在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師在講解之后,，就請幼兒在座位上坐好,，等教師分發(fā)好操作材料,、要求提清楚以后再動(dòng)手操作;在戶外游戲時(shí)，教師在出去以前向幼兒說好走路的方法和要求,，在活動(dòng)前，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚,。

2、教師既要互相合作,，又要明確職責(zé)。

班內(nèi)教師之間真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ),，才談得上是成功的合作。這樣,，工作才不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏,，也不會(huì)因界限太清而延誤,。

三、取得家長的信任,，讓他們成為班務(wù)工作的合作者

開展班級工作中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是家長工作。我任班主任期間,，家長與幼兒園都能建立很好的互助協(xié)作的關(guān)系,。主要采取了

這些方式：平和親切的態(tài)度與家長溝通,，讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長，安撫家長,。還有，要多站在家長的立場上考慮問題,，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正,。我每次遇到家長提出的問題時(shí)，我都會(huì)記在小本子上,，然后再盡力去做好，讓家長相信把孩子放在這個(gè)班是十分放心的,。與家長有什么誤會(huì)或班上沒有做到的地方直接與家長溝通，取得家長的諒解,。而不是避開不理睬，讓家長覺得你是個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師,，從而讓誤會(huì)越來越深，直到真的班上出現(xiàn)有問題的時(shí)候,，家長就會(huì)舊賬全翻出來。其實(shí),，有時(shí)一些很小的事情,，可能就感動(dòng)了家長,，讓他足夠的相信你,。

四、提高法律意識,，加強(qiáng)班級安全意識。

幼兒活潑好動(dòng),，容易發(fā)生人身傷害事故,，老師稍有個(gè)疏忽就有可能付法律責(zé)任,。種種相關(guān)的報(bào)道常見諸報(bào)端，時(shí)刻提醒我們作為一班之主的班主任要提高法制意識,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。例如,，外出散步時(shí)，有法制意識的老師,，就會(huì)檢查孩子鞋子的鞋帶有沒系好,，會(huì)叮囑孩子不要亂跑,。在游戲中眼睛不離孩子,，及時(shí)制止孩子的一些冒險(xiǎn)行為,。

五、建立有自己特色的班級,。

管理一個(gè)班級不是說看見別的班這樣好，我也就跟著照樣搬。這樣很沒有自己的管理風(fēng)格,。只有建設(shè)一個(gè)敢于創(chuàng)新的特色班級，才能真正的讓同行,、領(lǐng)導(dǎo)、家長看到你的獨(dú)到之面,，也才會(huì)對你所管理的班級有深刻的印象,。這里說的特色，不一定是說你本身的特長,，也可以是你管理方面比別人更突出的某一方面。比如：有的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)好,，有的班級常規(guī)工作抓的到位，有的班級家長工作開展好等等,。還有的班級在平時(shí)開展的教育活動(dòng)形式新穎,，讓大家覺得印象深刻等等,。只要我們用心在上面了,，相信每個(gè)老師都會(huì)發(fā)揮自己最大的內(nèi)在潛能,。而我們班的特色不僅是幼兒美術(shù)作品，還有背誦宋詞,，每周都背兩首，并且為幼兒講解簡單意思,。幼兒都能朗朗上口,。

六,、班主任要充當(dāng)好雙重角色。

首先，做好本班教師的領(lǐng)頭人,，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項(xiàng)工作，對出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,，使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向,。一方面，“該出手時(shí)就出手”,。如家長來了,，班主任首先要與家長作好交流工作,，增進(jìn)家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當(dāng)其沖,、身體力行地解決，而不是將責(zé)任一推了之,。另一方面，“該放手時(shí)就放手”,，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動(dòng)地解決問題,、促進(jìn)工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理采用誰的;鼓勵(lì)每位教師積極主動(dòng)地與家長交流,，與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系,。其二，作好幼兒的德育工作,、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面和諧的發(fā)展。

七,、做好有效率的班級計(jì)劃

我在搞好班級管理工作最深的體會(huì)是“計(jì)劃于工作之前”,。做什么事情都要有計(jì)劃，比如在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)的作計(jì)劃是學(xué)期工作的重要條件,，為將要發(fā)生的事情做到心中有數(shù)，提前將解決問題的措施想好,，那么在開展工作時(shí)，便能從容不迫的“兵來將擋水來土淹”,。再說,，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，要首先自己腦袋里有一個(gè)大致的方向,，然后不斷地收集資料,，切忌不要臨時(shí)“抱佛腳”。因?yàn)闆]有計(jì)劃的事情有時(shí)就會(huì)顯得太隨意,。再如，班級的常規(guī),，一定要做到心中有數(shù)，開學(xué)的時(shí)候就讓孩子按照要求去做,，孩子就會(huì)覺得這是一種習(xí)慣，不會(huì)產(chǎn)生壓力,，如果常規(guī)一開始沒有固定好，就很難把他們不好的習(xí)慣糾正過來,。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不好的習(xí)慣。只有一開始就固定下來，然后不要隨意的改變它,。孩子自然而然形成了一個(gè)模式，形成了固定的一日作息習(xí)慣,。

總之，班主任工作是一門藝術(shù),，精心而又煩瑣,，每天都需要我們工作,、學(xué)習(xí)、思考,、總結(jié)、反思,。在班主任工作中求“全”“活”“異”“新”;班級工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn),。既要作好教師的組織者,、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者、管理者,。既要互相合作，又要明確職責(zé),。我相信在做的各位年輕教師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望在各位的身上發(fā)現(xiàn)自己的不足,，學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園班務(wù)教師心得感悟篇十九

光陰似箭,，歲月如梭,，我在__幼兒園當(dāng)老師的一個(gè)月試用期悄然流逝，不知道為什么,，我覺得才過去一個(gè)星期，可能在忙碌充實(shí)的幼教過程中,，時(shí)間也感受不到了吧,，很榮幸通過了__幼兒園的試用期,，我也很滿意我的這份工作，我會(huì)再接再厲的,。

下面我就對我這一個(gè)月的試用期做一個(gè)工作總結(jié)吧。

一,、幼師班主任的工作艱辛

我以前在其他幼兒園帶過，有著過硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，雖然我還很年輕,，但是在工作上我卻從來不會(huì)讓人不放心,，我來幼兒園面試的時(shí)候，園長告訴我正好缺一個(gè)班主任的職業(yè),，不過這個(gè)班的.學(xué)生太能鬧騰了，做起工作來會(huì)比較麻煩,，不知道我愿不愿意試一試，我也想挑戰(zhàn)下自己,，我以前雖說有過工作經(jīng)驗(yàn)，但是班主任我還從來沒當(dāng)過,，老師眼中的壞孩子?這不禁讓我提起了興趣和干勁，我認(rèn)為沒有教不好的孩子,，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的,，如果你覺得艱難,，那只能說你沒有找對方法。

后面經(jīng)過一個(gè)月的相處,，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼兒園班主任真的對我來說真的是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn),，這群孩子不是一般的不聽話，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點(diǎn)也沒摻雜夸張的成分,，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，就意味著我要對我班上每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，一整天都關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài),，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學(xué)校的情況，突如其來的龐大工作量差點(diǎn)沒讓我言棄,，向園長提出辭職!不過我最終還是堅(jiān)持下來了。

二,、工作的開展

我?guī)У氖翘朹班，這班一共有26個(gè)小朋友,，第一天見到我，連“老師好”都喊不整齊,，甚至有許多孩子直接無視我，頭都沒抬一下,，我就知道這群“問題學(xué)生”夠我忙活的了,。時(shí)間長了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的心里是藏不住事的,，他們的開心不開心全會(huì)寫在臉上,，只要你夠細(xì)心,，夠耐心的去進(jìn)近他,，讓他對你卸下防備,，他們比溫順的小綿羊還要聽話。例如：有個(gè)孩子他故意惹事生非,，但是好像看起來他也不會(huì)因?yàn)樽约旱摹霸幱?jì)”得逞而開心,，我就多次輕言細(xì)語的問他為什么，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來,，慢慢的多問幾次，有次放學(xué)的時(shí)候,，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了,，我好久沒看到他們了，總是是奶奶一個(gè)人帶我在家,，又不會(huì)教我寫作業(yè)，也不會(huì)陪我玩,，我想爸爸媽媽”。每個(gè)孩子的行為都有他們的道理,，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個(gè)當(dāng)老師的來引導(dǎo),。

三、工作上存在的不足和總結(jié)

因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任，許多地方肯定還是不成熟的,，我現(xiàn)在還是無法做到，關(guān)心到每個(gè)孩子,，給予每個(gè)孩子平均相等的關(guān)愛,，在跟家長溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài),，總是被家長委員會(huì)牽著鼻子走,，每個(gè)孩子的身心健康，我沒能顧及周全,，這也是我今后工作要努力的方向,，我也相信以我的能力能當(dāng)好_班的班主任的!