在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇一

創(chuàng)建一個(gè)完整的公司要包括公司概況,、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配,、市場(chǎng)預(yù)測(cè),、盈利能力、營銷策略,、發(fā)展前景,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、融資途徑等許多細(xì)則,，而且還要做實(shí)質(zhì)的市場(chǎng)調(diào)查和足夠的比較分析,，這對(duì)于初入商界的年輕人來說，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，也是一個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì),，它將引導(dǎo)初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學(xué)會(huì)遵守這些游戲規(guī)則。

我作為組中的一員,，做的是公司的走向發(fā)展這一方面,，由于準(zhǔn)備和理解不足，也曾走了許多彎路,，基于對(duì)行業(yè)的陌生,，許多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時(shí)間,，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析,，忙的不亦樂乎,。面對(duì)漫天的信息,，確實(shí)感覺到了任務(wù)的繁重，同時(shí)也對(duì)信息社會(huì)的信息爆炸,，對(duì)信息社會(huì)要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有了更深的認(rèn)識(shí),。

今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的界限，帶著大學(xué)生“初生牛犢不怕虎”的精神,，面對(duì)創(chuàng)業(yè)的種.種艱辛和無數(shù)不可預(yù)計(jì)失敗,，不少大學(xué)生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn),，定會(huì)成為引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟,，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路,。

勇者無畏,，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)付出實(shí)際行動(dòng),。在校的大學(xué)生,，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，他們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品無論成功與否,，都已從中獲得了知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還會(huì)有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上,，以勇敢者的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價(jià)值的過程,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源,。

同時(shí),，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí),、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.

在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位,，找到了我的目標(biāo),，找到了我的夢(mèng)想!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇二

阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話,，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿,，身材矮胖,，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì),，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致,。

在聞名世界的小商品城義烏,，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項(xiàng)不可思議的舉動(dòng)——學(xué)生在學(xué)?！暗匚弧保伤诘赇伒募?jí)別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。

在這個(gè)尚未升入本科,，最高只有大三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費(fèi)自理，學(xué)生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過2500萬元,。

在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中,，當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時(shí)，不禁引起了我的思索,。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因?yàn)?，義烏工商學(xué)院背靠義烏國際小商品城，這一得天獨(dú)厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣,，也給了他們有利的條件,。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個(gè)全社會(huì)普遍在關(guān)注的問題，國家和政府給予了它高度的重視,，并制定和放寬了許多政策來鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。但許多調(diào)查報(bào)告顯示，大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲,，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè),，認(rèn)為它的前景不容樂觀。

那為什么我們國家還是如此關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想,，首先得來看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難,。國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬、115萬,、145萬,、212萬,、280萬,、338萬、410萬,20_年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬,，是6年前的5倍,，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，20_年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng);2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中,，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞,，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來說,，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少,，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學(xué)生對(duì)外企、國企,、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象,。無論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對(duì)三類用人單位感興趣：外企、國企,、政府機(jī)關(guān),，三者所占比例接近70%，大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落,，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。

由此,，我們可以看到,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會(huì)現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng),，這個(gè)問題將會(huì)愈加嚴(yán)重,，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用,。在這種情況先看來,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑,，至少,，他可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,，1998年10月，聯(lián)合國科教文組織在巴黎召開高等教育會(huì)議,，發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育的展望和行動(dòng)世界宣言》,，呼吁各國應(yīng)采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí),，創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要,。所以,，我們大學(xué)生應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來,，知道那個(gè)加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)洪流中去。

大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí),。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),，以及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高,，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰,。作為掌握一定科學(xué)知識(shí)和能力的大學(xué)生，一般都具有創(chuàng)新,、創(chuàng)造的潛能,，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng),，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì),，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面,，應(yīng)具有自覺性,、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次,，要正直,、守信、有責(zé)任感;具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),。除此之外,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機(jī)遇意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等意識(shí)的培養(yǎng),，努力全方面提升自己,，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。

具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，當(dāng)然,，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,，建立“師導(dǎo)生創(chuàng)”的教育模式,，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力轉(zhuǎn)變。樹立全新的人才觀，重視,，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”,，多為“繼承型”,，而少“創(chuàng)造型”，注重大學(xué)生能力的綜合性,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存,，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),。

總之,，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件,，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇三

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,，我們主要 學(xué)習(xí)了 三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ) 創(chuàng)業(yè)的歷程 體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子,，包括市場(chǎng),，發(fā)展趨勢(shì)，營銷策略,，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有 了 更深刻的熟悉和理解,。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)新工藝,，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的不 竭動(dòng)力,，在 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈 產(chǎn)品生命周期短 技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障,。在 今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的要害,，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們?cè)?校期間讓自己得到了 鍛煉，為以后自己在 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)艱難,，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng),，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)重，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一 明確目的

在 我看來,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不 等同于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種 學(xué)習(xí)的過程,，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不 一定是轟轟烈烈的,，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié) 一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn),。創(chuàng)業(yè)絕不 能有 自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有 危機(jī)感,，不 能有一次失誤,，哪怕是出一次事故,，那你辛辛勞苦建立起來的名聲就沒有 了 ，創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品,，靠嘴巴說是沒有 用的。創(chuàng)業(yè)不 能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查,，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二 明確目標(biāo)

創(chuàng)業(yè),，不 是只靠一腔熱血,，而是要有 一定的基礎(chǔ)。打算充分,，做起事來才干事半功倍,。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分打算和知識(shí)的不 斷累積,。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1 必須是喜愛的產(chǎn)品,，能夠不 斷保持激情;產(chǎn)品及所在 行業(yè)有 廣闊的前景，產(chǎn)品是不 斷增值的

2 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有 個(gè)性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大

3 能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)

4. 朝陽產(chǎn)業(yè),，成長(zhǎng)性高，能長(zhǎng)期發(fā)展

5.有 一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤我做主,，避開低層次的競(jìng)爭(zhēng)

6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不 能太大,，滾動(dòng)發(fā)展

針對(duì)以上的原則,，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，要害在 于新穎,，創(chuàng)新,，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注重的就是,，不是按部就班,，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒,。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì),，做力所能及的事情,。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在 賣和自己相同款式的衣服,，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不 是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單 實(shí)用能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了 ,，廠家又無法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

三 必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有 激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不 起重復(fù)的失敗和折騰,。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā),，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少,，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在 行業(yè)套路的過程，不 在于資金的多少,，而在 于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā),，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在 創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐 中培養(yǎng)出來的,。不 僅包括思想方法 知識(shí)和智慧 經(jīng)驗(yàn)和技能 品行和氣質(zhì)風(fēng)度，更重要的是做人的品行 人格 心態(tài)和為人的心胸,。第一，必須具有 影響他人的能力,，就是能夠讓合作人周邊員工心甘情愿地尾隨自己去為理想而奮斗,。第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力,。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物,，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心,。惟獨(dú) 這樣的團(tuán)隊(duì)才有 生命力和活力,。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個(gè)沒有 方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有 辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說,，應(yīng)有 一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有 較好的決策能力,。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的要害是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多,，而一不 小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不 僅是人 財(cái) 物,，還包括知識(shí) 時(shí)間 智慧組合 公共關(guān)系等無形的要素。假如沒有 把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī),。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在 激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不 斷否定自己,，突破自己,，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者,。

大學(xué)生有 創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺 能力不 足 意識(shí)偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低 紙上談兵是大學(xué)生很簡(jiǎn)單陷入的誤區(qū),。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里,，對(duì)社會(huì)缺乏了 解，特殊在 市場(chǎng)開辟 企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有 充分的打算，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來累積相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，累積創(chuàng)業(yè)知識(shí),，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

所以盡管我們有 知識(shí) 有 激情 有 夢(mèng)想 有 沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,，沒有經(jīng)過市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場(chǎng)過來人有 著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目,。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng),，更要注重創(chuàng)新。惟獨(dú) 不 斷完善自己,，我們才干在 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),，給社會(huì)帶來更多的財(cái)富,。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有 思想打算,，目標(biāo)不 要太高,，大部分人不 成功不 是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)?中途放棄。雖說跌倒了 可以爬起來,，但更多的人是跌倒了再也爬不 起來,。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生,?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心 中都有 著一座山峰,，雕刻著理想 信念 追求 抱負(fù);在 前進(jìn)的道路中,，我們要懂得真誠 寬容 信任 責(zé)任，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)明它并開發(fā)出來，這樣它才有 機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,。生命因?yàn)橛?限所以寶貴;因?yàn)橛?限,，所以才要不 懈努力,。努力過后,，我們才有理由相信,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有 那么難,，不 要有 所畏懼,，大膽去開辟,，成功總會(huì)屬于我們。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇四

我們剛參加完第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并以團(tuán)隊(duì)新力化獲得銀獎(jiǎng)。比賽已經(jīng)結(jié)束,，內(nèi)心卻不能平靜,，故寫下此文,，望能和同樣想創(chuàng)業(yè)的人交流,。

作為第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一路走過來的人，我想把我的經(jīng)驗(yàn)和感受寫出來,，與大家分享,。

調(diào)整心態(tài),，我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),。即當(dāng)我們確定了自主創(chuàng)業(yè)時(shí),，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變――自己不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應(yīng)已擬任為一個(gè)公司的高層管理者,，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者,。記得我們?cè)趨⒓印疤魬?zhàn)杯”比賽時(shí),，評(píng)委的問題非常尖銳，非常具體,。例如,。“如果融資成功,，這錢該怎么花～這本計(jì)劃書的商業(yè)價(jià)值在哪里”或是“這個(gè)項(xiàng)目的未來前景如何”這就要求我們轉(zhuǎn)換看問題的角度,。的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去,，我們有一種責(zé)任心和使命感,，我們不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書本身,，思考到企業(yè)的

具體的運(yùn)作,，項(xiàng)目的十年、二十年后的意義,。我們還應(yīng)感受到我們的使命是把有價(jià)值的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為一種實(shí)際成果,，實(shí)踐把“科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”的過程。如我們做的項(xiàng)目是“硅氫加成法合成乙烯基含氯硅烷”,。如企業(yè)投產(chǎn),，可大量替代進(jìn)口產(chǎn)品，并有望出口創(chuàng)匯,，大力發(fā)展了我國薄弱的民族化工產(chǎn)業(yè),。而當(dāng)我們心中有某種神圣的情感在激蕩并時(shí)刻鼓舞著我們時(shí)，我們才不至于在遇到困難時(shí)徘徊,，在遭遇失敗時(shí)沮喪;我們才會(huì)保持意氣風(fēng)發(fā)而又不失清醒冷靜,，激情不滅而又腳踏實(shí)地的精神風(fēng)貌。而這恐怕也是真正的商家和投資商所看中的基本品質(zhì)吧,。

積累知識(shí)市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過程。這要求創(chuàng)業(yè)者必須具有淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的能力,。我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書時(shí)涉及到了很多問題,，如市場(chǎng)調(diào)查、戰(zhàn)略分析,、財(cái)務(wù)分析等,。這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。而當(dāng)我們?cè)谧鼍唧w答辯工作時(shí),，我們更加感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻地理解了“,、書到用時(shí)方恨少”的真諦。因?yàn)槿魏我粋€(gè)問題都可看出你的所思所想,、你的經(jīng)營理念,、你的世界觀,、人生觀及你的人生軌跡。所以說,，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上前人積淀的精華,。因?yàn)槿魏畏桨傅膶?shí)施要是脫離了一定的理論體系都會(huì)顯得膚淺而無力。更重要的是我們要有意識(shí)地鍛煉自己多方面的能力,，如語言表達(dá)能力,，溝通能力，系統(tǒng)思考及概括的能力,。當(dāng)然,，知識(shí)體系的完善是一個(gè)日積月累的過程，而決不可能一蹴而就,。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們也應(yīng)清醒地察覺到我們不能因?yàn)樽⒅貙W(xué)習(xí)的過程與形式而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的最終的歸宿,，是為了選擇好的事業(yè)以及把事業(yè)做好,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問題.而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個(gè)隊(duì)員都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征,，如何集思廣益,、博采眾家之長(zhǎng)，這就需覃有從大局著眼的思想觀念,。每次面對(duì)有爭(zhēng)議的問題,，大家都可能會(huì)鬧得面紅耳赤，然而就在我們的討論過程中,，就在我們思想的交鋒下,，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有的爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑,。還有一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)并不是人的簡(jiǎn)單相加,。它是一些互補(bǔ)、密切合作并為負(fù)有共同責(zé)任的目標(biāo)而奉獻(xiàn)的少數(shù)人員的集合,，它更是人身上最寶貴素質(zhì)的高度體現(xiàn),。只有讓每個(gè)人了解團(tuán)隊(duì)的意義及其重要性，在工作中依據(jù)團(tuán)隊(duì)的要求來指導(dǎo)自己的工作,。才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力,，才能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

其實(shí),，創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個(gè)人的生活歷程,，和生活一樣,，除了基本的生存技巧外，更需要真誠,、自信,、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。

最后,，用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來結(jié)束本篇：世界上有這樣一群人,，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié),，一種使命,，所以無論何等艱辛.他們都欣然面對(duì)，因?yàn)橹挥腥绱恕?/p>

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇五

正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有 一年多了 ,，雖然還是入門級(jí)創(chuàng)業(yè)者,，但在 這期間我經(jīng)歷了 許多， 學(xué)習(xí)了 許多,，也感悟了 許多,。在這里我想和大家簡(jiǎn)單分享幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是執(zhí)行力,，創(chuàng)業(yè)有 許多種類型,，什么資源型，知識(shí)科技型,，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型,，執(zhí)行力都是最重要的，簡(jiǎn)單的說,，就是想到就去做,，無論多大艱難，認(rèn)準(zhǔn)了 就開始干起來,，不 要像一個(gè)笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談?wù)撘粋€(gè)個(gè)多好的項(xiàng)目,，勾畫多么美好的未來，第二天早上依舊按時(shí)上班或上學(xué),?！笨障攵际翘摰模嬲嬲母善饋聿鸥捎?所發(fā)展;有人會(huì)說創(chuàng)業(yè)是個(gè)大事情,，需要仔細(xì)考慮,，再三推敲，做具體的長(zhǎng)期短期規(guī)劃,，對(duì)此,，我個(gè)人并不 認(rèn)同。

這也是我想和大家分享的第二點(diǎn)：再好的計(jì)劃也趕不 上變化，在 此刻 信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,，任何商機(jī)都會(huì)稍縱即逝,，就看誰能先把握住，當(dāng)然我并不是說完全不 需要計(jì)劃,，只是以我們此刻 入門級(jí)的創(chuàng)業(yè)水平,，再好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候，也會(huì)呈現(xiàn)各種各樣的問題,，更何況不 同的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行相同的計(jì)劃時(shí)所取得的成績(jī)可以是天差地別的,，就如二流的項(xiàng)目在 一流的團(tuán)隊(duì)中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項(xiàng)目由二流的團(tuán)隊(duì)來執(zhí)行,，可能只能做到三流的企業(yè),。所以與其花大量時(shí)間在 斟酌選擇計(jì)劃上，不如動(dòng)手干起來,，組織人手,，完善團(tuán)隊(duì)，通過實(shí)踐,，發(fā)明問題,，解決問題。

我想和大家分享的第三點(diǎn)在 于設(shè)計(jì)商業(yè)模式上,，眾所周知,，一個(gè)正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本,，好的商業(yè)模式,，能給企業(yè)帶來源源不 斷的利潤(rùn)，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式,，操作起來就一定能成功，其 中涉及到的很多要害點(diǎn),，不 同的團(tuán)隊(duì)掌握的渠道 解決方式都會(huì)有 所不 同,，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源,，人力資源相對(duì)匱乏的情況下,，最好選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的商業(yè)模式，特殊是對(duì)于精力有 限的在校學(xué)生,。我個(gè)人從事的商業(yè)模式看似非常簡(jiǎn)單,，但即便如此，在 執(zhí)行的時(shí)候仍是艱難重重,，會(huì)呈現(xiàn)各種意想不 到的問題,。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了 ，所需要做到的就是吃苦了 ，這是我分享的第四點(diǎn),，不論什么行業(yè),，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多.就拿工作時(shí)間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒有 下班時(shí)間的,，每周工作時(shí)間都要高于100小時(shí),，特殊是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個(gè)項(xiàng)目,，需要奔走于江寧城 中仙林浦口,，時(shí)常早上8點(diǎn)出門，晚上10點(diǎn)才干回來,，回來還有 工作要做,，直到凌晨才干歇息。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài),，必須永恒保持向前的沖勁,，一旦領(lǐng)頭者有 所歇息，合作伙伴或員工自然沒有 了 精神上的動(dòng)力,，企業(yè)就會(huì)停滯不前,，被虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕易超越。

第五點(diǎn)我想談?wù)剟?chuàng)業(yè)成功與失敗,，其實(shí)真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項(xiàng)目的朋友應(yīng)該能體會(huì)到,，成功不 是某一天就突然達(dá)到的，同樣失敗也不 是某一個(gè)重大失誤就萬劫不復(fù),。在 做企業(yè)的過程 中,，天天每個(gè)階段都會(huì)有 許多成功與失敗，有 時(shí)候大家晚上坐在 一起分享一個(gè)階段的勝利喜悅時(shí),，一個(gè)電話打來,，某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的艱難，這種上天入地的事時(shí)有 發(fā)生,，其實(shí)失敗 挫折并沒有 什么,，只要能在 第一時(shí)間去冷靜面對(duì) 并解決，并不會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展造成負(fù)面影響,。反而企業(yè)面對(duì)危機(jī)的處理能力會(huì)有 明顯提高,。

最后我想說的是，多多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),，能夠分析政策,，是創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)家的必修課,，剛創(chuàng)業(yè),，不 要抱著改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小，意味著靈便好轉(zhuǎn)向,，創(chuàng)業(yè)初期,，活者才是最重要的，要去不斷完善企業(yè),，以適應(yīng)環(huán)境,。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家的，更何況是初創(chuàng)小企業(yè),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇六

春光明媚的三月,，喜逢兩會(huì)勝利召開。在我們充滿勃勃生機(jī)的_學(xué)院校園里立刻掀起了一股“兩會(huì)”學(xué)習(xí)熱,。作為一個(gè)大學(xué)生,，我認(rèn)真收聽、收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道,，借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)“兩會(huì)”的感想,。

今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國的基本國情，實(shí)事求是地總結(jié)了20_年的工作,，并提出了20_年的主要任務(wù),，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng),，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話,，求真務(wù)實(shí),，催人奮進(jìn)。

對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題,，就是就業(yè)問題,。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)”這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。_在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到,，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),，支持創(chuàng)辦小型企業(yè),。長(zhǎng)久以來,，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上,，代表,、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策,，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年,。

今年的大學(xué)畢業(yè)生又將突破一定的人數(shù)，在人數(shù)劇增的時(shí)候,，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”,。

那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢?我認(rèn)為：1.提升自身“硬件”與“軟件”,。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難,，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力,。2.改變舊有的擇業(yè)觀念,，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀,、價(jià)值觀,。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,，可以有更多的選擇,。

我相信每一個(gè)過來人也都經(jīng)歷過就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì)各界的共同努力,，加上我們自身,、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇七

昨天,，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟,，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),，增加自己的見識(shí)面,。

雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過,，靜下心去聽講座,，去看視頻,，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認(rèn)真聽講座的那個(gè),，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番,。還沒上講座之前，我從沒認(rèn)真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學(xué)后,，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作,。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說得沒錯(cuò),。也許我說得過于偏激,，實(shí)際上也沒那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會(huì)現(xiàn)象,。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng),，這個(gè)問題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往,，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用,。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑,，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中周老師講到,，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手,。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精,，但我會(huì)盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來鋪墊。

聽完了周老師的講座,，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件,，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當(dāng)前,，國際金融危機(jī)仍在蔓延，中國經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難,。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念,，樹立必勝信心,，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,，否則,，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅(jiān)克難,、奮勇向前,，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè),，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持,，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅(jiān)毅性,、自制力和勇敢果斷,。對(duì)于我們來說，也是一件好事,。

對(duì)于我來說,，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行,。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的,，更不是等待的,，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了,，在這個(gè)暑假我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了,，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,，一起探討社會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段,，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到,，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場(chǎng),，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者,。當(dāng)然，這還需要與人合作,，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享,、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

現(xiàn)在有了這個(gè)想法,，我就應(yīng)該努力去實(shí)踐,，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮,。不過,，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學(xué)合作,，讓他們督促我，起共同努力,，每天都提醒自己,，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過程,，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者,，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇八

就業(yè)壓力越來越大,，越來越多的人被從就業(yè)大軍中擠出,，走上創(chuàng)業(yè)的道路。但創(chuàng)業(yè)何其難,，資金,、管理，處處意味著風(fēng)險(xiǎn),，尤其對(duì)于剛跨出校門還很稚嫩的他們來說,，更是如此,。近期，創(chuàng)業(yè)中的幾位佼佼者,，一起分享他們的創(chuàng)業(yè)心得,。

1、在校期間聚集資源

在學(xué)校期間提升自己的交際能力,，培育社會(huì)人際關(guān)系網(wǎng),，畢業(yè)時(shí)找工作就不難了，創(chuàng)業(yè)可利用的資源就更多,。

2,、勇于為自己打工

給別人打工不如給自己打工，戴仲君等5人突破“苦于找工作”的圈子,，同心協(xié)力開啟“給自己打工”的新路,，尤其通過“合力+外力”的融資方式解決創(chuàng)業(yè)基金本身就是一種很好的創(chuàng)意。

3,、創(chuàng)業(yè)搶占先機(jī)

現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生把自己局限在找工作上,，總是跳不出就業(yè)的死圈子。如果找不到滿意的工作,，還不如自己創(chuàng)業(yè),，雖然創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但是可以很快地提升自己,，并且培育自己的人際關(guān)系資源,，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)無疑是最佳選擇。只要現(xiàn)在肯做,，不論短期內(nèi)成功與否,，對(duì)于將來做大自己的事業(yè)或者找一份滿意的工作，肯定占有先機(jī)和優(yōu)勢(shì),。

4,、蟄伏，我很喜歡這個(gè)詞,，隱忍,，乘機(jī)待動(dòng)。

我是個(gè)在校大學(xué)生,，三流學(xué)校,，每天做的事可能和大局部三流學(xué)校的學(xué)生一樣，吃喝抽玩,，白晝吃飽喝足去網(wǎng)吧晚上12點(diǎn)從網(wǎng)吧出來再吃個(gè)夜宵,。說句十分羞愧的話，

我一月的花銷可能比普通白領(lǐng)要多一點(diǎn)，忽然有一天吧,。早上起來,，我覺得我曾經(jīng)21歲了。我不能再混吃等死了,。我想做一些事情,，我把這個(gè)想法和我爹說了。

我爹說：如今不是你想做什么,，而是你能為他人提供什么,，的確我一沒資金二沒技術(shù)三沒人脈，我能做什么,，好吧只剩下出苦力,，沒關(guān)系我不在乎。我和我的朋友,，去易買得超市當(dāng)保安,，

一周7天 每天10小時(shí),，而且二四六上夜班算義務(wù),，一星期以后我覺得。我21歲至少應(yīng)該去做個(gè)有出路的事情,。等到我老了一無所成的時(shí)分我再去掃馬路我都樂意,，所以我放棄，

拿了300元走人,，我記得保安隊(duì)長(zhǎng)掏出根紅河,，說我缺人希望你們留下，我給他根白塔,，說還是算了吧,。

5、舍得一身剮,，敢把皇帝拉下馬

我自身什么都沒有,，所以我什么都不怕，練體育出身,，文化分不夠沒被保送但是那股韌勁還在,，玩游戲從不服輸，做事情我不怕失敗,，我也是早有準(zhǔn)備,，新人總要教學(xué)費(fèi)的，

但我要得到個(gè)結(jié)果,，我把家里的臺(tái)式機(jī)弄到學(xué)校,，在網(wǎng)上尋覓時(shí)機(jī)，我做過網(wǎng)賺，參與過什么彩票,，當(dāng)過威客,，也做過網(wǎng)絡(luò)采購，無一勝利也賠掉許多所謂報(bào)名費(fèi),，偶爾我想到淘寶,，聯(lián)絡(luò)一個(gè)服裝代理，

他們說交200就是什么3級(jí)代理,，然后你盡管賣,，他們管發(fā)貨，加盟之后,，我曾經(jīng)把價(jià)錢壓得很低,，但是一周過去了，可能結(jié)果大家曉得,，有人問,，沒人買，我剖析本人的問題-信譽(yù)

6,、行進(jìn)

我沒有時(shí)間賣衣服一件一件的熬到鉆,。做生意不能靠賭，怎樣快速?zèng)_信譽(yù),，我理解到了也就是如今我做的充值軟件,，既能夠充值也能夠賣軟件，思索之后我以為這個(gè)是一條捷徑,，

所以我轉(zhuǎn)做第五代虛擬準(zhǔn)備信譽(yù)高了再看狀況,，裝修駕輕就熟，開端運(yùn)作,。

7,、說到?jīng)_信譽(yù)

淘寶這個(gè)平臺(tái)，只需是你把東西掛在上面 就多幾少會(huì)被買家看到,。為什么做實(shí)物起步很難,。固然你信譽(yù)低排序靠后，但總有人看到了你的商品,，第一印象還行,，進(jìn)了你的店鋪，一看信譽(yù)太低,，

走人,。而虛擬方面。不論是什么信譽(yù)的賣家,。沖10元就是10元,。找個(gè)皇冠店給你沖10塊也沖不出11塊來,。所以做虛擬，“買家請(qǐng)求不高”-“東西好賣了”-“信譽(yù)上去了”當(dāng)然這只是個(gè)人見地,，歡送批判指正,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇九

轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)立即結(jié)束，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì),。在 這10天 中,，有 歡樂，有 興奮,，也有 郁悶,。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序,，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績(jī)都不 太理想,。但我想，只要有 心,，不 斷加強(qiáng)摸索,，我不 會(huì)輸在 起跑線上的。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想,，但我發(fā)明真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí),，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒,，難以入手,。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路,。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定,。

在 今天這個(gè)社會(huì),，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了 一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),。激勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不 僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路,，為社會(huì)創(chuàng)新更多的就業(yè)崗位,，而且有 利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在 全社會(huì)形成創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù) 快速建康發(fā)展,。大學(xué)生在 這樣一個(gè)大環(huán)境 中，有 更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。優(yōu)勢(shì)：我們有 熱情,，有 活力，有 知識(shí),，有 膽識(shí);挑戰(zhàn)：在 社會(huì)這個(gè)大染缸中,，我們的經(jīng)驗(yàn)不 足，沒有 很好的是非辨別能力,，也沒有 很大的交際圈,，這就造成了 我的創(chuàng)業(yè) 中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做打算,，起到一種很好的監(jiān)控效果,，心得體會(huì)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì),。

在 10天的教學(xué)課程 中,，邀請(qǐng)了 兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了 自己的成功經(jīng)驗(yàn),，給我的啟發(fā)很大,，特殊是劉老板，他用一個(gè)“贏”字,，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的要害,。要懂得什么是成本,，怎么樣定價(jià)，怎么樣才干贏利,。也告訴我們假如你想創(chuàng)辦企業(yè),，只要有6分的把握，就要努力去實(shí)施,，等到你有 10分的把握,，那就沒有 市場(chǎng)的先機(jī)了 。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海,，拼搏切忌獨(dú)木橋,。

在 10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 中，讓我相信,，有 夢(mèng)想就要努力去實(shí)施,，我也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),，中國必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高-潮,。我期望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸,。我是,，你也是……20__年7月，一股股創(chuàng)業(yè)熱潮相繼開始,，我們村也不 例外,。在 昭潭鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦的組織與號(hào)召下，我們參加了一連串的創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)講座,。由于現(xiàn)工作原因,，我沒能天天當(dāng)場(chǎng)，但我老公卻堅(jiān)持不懈積極參加,。每當(dāng)他聽完講課回來,，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班 學(xué)習(xí),，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有 了 更多理性的熟悉,，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)打算的知識(shí)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)更有 激-情,。聽完課后我感覺自己的神經(jīng)思維活躍了 ,，看待現(xiàn)今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè) 中的一些難題都有 了初步的領(lǐng)悟與熟悉?，F(xiàn)場(chǎng)和老師模擬應(yīng)聘,，對(duì)我今后參加工作也是一種磨練和挑戰(zhàn)。參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，我的性格也發(fā)生了些許變化,，以前，碰到這樣的場(chǎng)面,，我大多比較怯場(chǎng),，從不 多言,。但此次,，我卻非常開朗大方，積極發(fā)言,。我想正因是這樣的課對(duì)我而言是正中下懷吧……”聽他一席話,，我感覺他骨子里的血液都沸騰了 ，這幾堂課的確令他受益匪淺,，而我也倍感欣慰,。對(duì)于目前一個(gè)失業(yè)在家的人來說，這是一大補(bǔ)藥,，補(bǔ)得及時(shí),，效果又好,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，我們參加了 此次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮,。我們針對(duì)前七天所學(xué)到的創(chuàng)業(yè)所具備的素養(yǎng),，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，著手寫了自己的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,。雖然對(duì)此有 所了 解,，但是真正做計(jì)劃還是比較難的。做了 整整兩小時(shí),，才把一個(gè)初步的計(jì)劃寫完,。做完計(jì)劃后，使我對(duì)企業(yè)有 了更全新的熟悉,，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南,，所以在 我們做計(jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì) 準(zhǔn) 實(shí),。并且要結(jié)合自身的諸多情況,，聯(lián)系實(shí)際。

曾經(jīng)我和老公也經(jīng)營過自己的小店,，可 中間由于種.種原因,，未能堅(jiān)持到底。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)過后,，我們有 了 一筆巨大的“財(cái)富”,。此刻 的我們對(duì)創(chuàng)業(yè)這方面有 了更多的認(rèn)知，相信假如再次揚(yáng)帆起航,，局面定不 一樣,。感謝鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了 這樣一個(gè) 學(xué)習(xí) 交流 促進(jìn)的平臺(tái)，使我們了 解到平時(shí)接觸不 到的知識(shí),，給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。我堅(jiān)信這將是我今后人生 中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將引導(dǎo)我風(fēng)雨兼程,，勇往直前!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗,。

一,、創(chuàng)業(yè)的有利和不利之處

有利之處

獨(dú)立-不必遵守別人制定的規(guī)則和工作時(shí)間,，自己的命運(yùn)自己掌握。

自我滿足-將一種技能,、愛好,，或者其他興趣轉(zhuǎn)變?yōu)槟阕约旱慕?jīng)營業(yè)務(wù)能給你帶來滿足感。(馬斯洛的需求層次)

金錢的獎(jiǎng)賞-通過勤奮的勞動(dòng),，你將獲得極大的收獲,，衣食無憂。

自尊-知道你創(chuàng)造了有價(jià)值的事務(wù)將給你很大的成就感,。

不利方面

失敗-許多小的公司都會(huì)遭受失敗,，失敗不僅會(huì)損失掉自己的錢，也會(huì)消耗別人對(duì)你的業(yè)務(wù)投資,。亨利·福特——福特公司的創(chuàng)始人,，在使公司壯大之前曾遭受了多次失敗。他曾說：“失敗是一次更好的開始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),，就像一個(gè)休息的地方,。我們從失敗中獲得的比從成功中更多?！蔽覀兂Ｕf“失敗是成功之母”,，但失敗必須生下兒子才有價(jià)值。

障礙-你會(huì)遇到許多自己不得不親自解決的問題,，你會(huì)遇到親人和朋友的勸阻,。

孤獨(dú)-你必須為公司的成功和失敗負(fù)責(zé)，這講使你感覺有些孤獨(dú),?！案咛幉粍俸钡墓陋?dú)、“前無古人,，后無來者,，思天地之悠悠，獨(dú)悵然而泣下”的孤獨(dú),、“縱有千般風(fēng)情,，更與何人說”的孤獨(dú)。

不穩(wěn)定的財(cái)富-難以保證獲得固定的工資或福利,，你也許沒有足夠的錢支付當(dāng)月的手機(jī)費(fèi),。

長(zhǎng)時(shí)間的辛苦工作-你必須長(zhǎng)時(shí)間地工作才能使你的業(yè)務(wù)起步。一些創(chuàng)業(yè)者每周工作6天或者7天,。克羅克在早期創(chuàng)建麥當(dāng)勞時(shí),，曾一周工作80小時(shí),。他簡(jiǎn)單的信條是“繼續(xù)努力”

其實(shí)上述問題代表了同一個(gè)問題的兩個(gè)方面,。做任何事情都不會(huì)簡(jiǎn)單，當(dāng)然花父母的錢除外,。

二,、創(chuàng)業(yè)的要素及創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)

靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員,。與他們不同,，創(chuàng)業(yè)者既是員工又是雇主。創(chuàng)業(yè)為大家提供了當(dāng)雇主還是當(dāng)雇員的選擇,，同學(xué)們要慎重思考,。下面，讓我和大家一起步入模擬的創(chuàng)業(yè)者的行列,。

什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者?換句話說,，成為創(chuàng)業(yè)者需要具備什么條件?許多成功的創(chuàng)業(yè)者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育,。一些人有過十分艱苦的童年——實(shí)際上,，在青少年時(shí)期面臨挑戰(zhàn)能為你奠定將來成為創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)者通常都是喜歡冒險(xiǎn)的,，他們善于適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)展自己的實(shí)力。沒有人一出生就具備成功的所有素質(zhì),，以下我們列出了12種被普遍認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)者須具備的素質(zhì),。你能花些精力培養(yǎng)哪些素質(zhì)?(如果你缺乏一些素質(zhì)，但有精力和野心,，其他的素質(zhì)也能培養(yǎng)起來,，所以當(dāng)你看到在這12種素質(zhì)中自己還缺乏某些素質(zhì)時(shí)，要保持積極的心態(tài)和樂觀主義)這12種素質(zhì)是：

1,、適應(yīng)能力——應(yīng)付新情況的能力,，并能創(chuàng)造性地找到解決問題的方法;

2、競(jìng)爭(zhēng)性——愿意與其他人相互競(jìng)爭(zhēng);

3,、自信——相信自己能做成計(jì)劃中的事;

4,、紀(jì)律——專注并堅(jiān)持計(jì)劃原則的能力;

5、動(dòng)力——有努力工作實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的渴望;

6,、誠實(shí)——講實(shí)話并以誠待人;

7,、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化;

8,、毅力——拒絕放棄,，愿意明確目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn),，哪怕有障礙;

9,、說服力——?jiǎng)裾f別人明白你的觀點(diǎn)并使他們對(duì)你的觀點(diǎn)感興趣;

10,、冒險(xiǎn)——有勇氣使自己面臨失敗(性格決定命運(yùn))

11、理解——有傾聽并同情他人的能力;

12,、視野——能夠在努力工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),，看清最終目標(biāo)并知道努力方向。

因?yàn)槟慵磳?chuàng)業(yè),，你有一半的可能成為“老板”,，那時(shí)很多告誡你都難以接受。在你還能聽進(jìn)勸說之前,，我有三個(gè)告誡：

第一個(gè)是在你成功之前的,，就是“機(jī)會(huì)總是惠顧有準(zhǔn)備的人”，我要求你們?cè)谏下窌r(shí),，要多備“干糧”,，多了解點(diǎn)各方面的知識(shí)，盡量讓自己“博學(xué)”;

第二個(gè)是在你發(fā)財(cái)?shù)倪^程中的,，就是“過分看重金錢會(huì)使你遠(yuǎn)離所要達(dá)到的目標(biāo)”,。

第三個(gè)是在你成功之后的，就是“財(cái)富屬于社會(huì)”,，如果你發(fā)財(cái)了,，記住你所有的錢只是社會(huì)分配給你代管的，不能用于揮霍和滿足個(gè)人的淫欲,。這是松下

的觀點(diǎn),。猶太商法有一句話：“試一個(gè)人的性格和修養(yǎng)有三種東西——錢、酒和女人”

就我個(gè)人觀點(diǎn),，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水,?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷,。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者,，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出,，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的`成就,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn),。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,，提高自己,。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十一

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很多的大學(xué)生的夢(mèng)想,，尤其是在現(xiàn)在就業(yè)壓力越來越嚴(yán)峻的今天，很多的在校大學(xué)生于是走上了創(chuàng)業(yè)的這條道路,，就像現(xiàn)在有很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站,，大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)一樣，但是不管在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)還是在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)業(yè),，成功的概率一邊都不會(huì)超過百分之二十的,，雖然有一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，但是更多的是以失敗告終,。

現(xiàn)在更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，因?yàn)楹芏嗟娜硕贾谰W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的門檻是比較低的，而且啟動(dòng)資金都是相當(dāng)?shù)纳俚?，很多的時(shí)候根本就不用什么啟動(dòng)資金,，就像淘寶開店一樣，你完全可以免費(fèi)擁有一個(gè)網(wǎng)上交易平臺(tái),，所以很多的大學(xué)生就蜂擁上了淘寶開店,。特別是最近這兩年大家都知道淘寶可以賺錢的時(shí)候，但是這個(gè)時(shí)候開店真正能夠成功的只有以下幾種情況:

第一有自己的獨(dú)特的產(chǎn)品,。這一點(diǎn)基本對(duì)于你能否開店成功起著決定性的作用?，F(xiàn)在淘寶店少說也有幾百萬家了,，如果你跟別人賣的產(chǎn)品都是一樣的,，根本就是生存不下去的，大家都喜歡到那種信譽(yù)比較高的店鋪去買,。而且很有可能人家的價(jià)格比你低,，現(xiàn)在淘寶上的價(jià)格戰(zhàn)是越來越白日化的,，對(duì)于新起步的你來說根本競(jìng)爭(zhēng)不贏那些老牌的店家。

第二超強(qiáng)的營銷能力,。就一點(diǎn)也能造就一個(gè)店鋪的成功,，就算你賣的跟別人的產(chǎn)品一樣，但是只要你會(huì)營銷,，能做一個(gè)很好的銷售頁面,，營銷手段比別人強(qiáng)，能抓住客戶的心理,，這樣你也可以快速的成功,。

第三特別有錢。這一點(diǎn)也能成功一個(gè)淘寶店,，只要你有錢就可以做廣告，因?yàn)槟悴慌淖鰪V告會(huì)讓你虧本,，這樣你的店也會(huì)成功,，但是對(duì)于大多數(shù)的人來說根本就不基本這一點(diǎn)的,，除非那些有錢的企業(yè)在淘寶上開一家自己公司的店鋪，這樣的店也可以很快的成功,，因?yàn)樗麄儾慌聼X,。

如果的你是正準(zhǔn)備網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)或者的準(zhǔn)開淘寶店的大學(xué)生，看看你自己具備上面哪一種情況,，如果你沒有,，那么請(qǐng)乘早放棄你的計(jì)劃，因?yàn)樗蛟S會(huì)浪費(fèi)你更多的精力和機(jī)會(huì),。但是只要你能堅(jiān)持下去,，相信也會(huì)成功的，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持,，只有做了才不會(huì)后悔,，哪怕是失敗了,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十二

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系,、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題,。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命,。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè),。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置,、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革,、教育評(píng)價(jià)模式的改革等,。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想,。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

2 大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化的制約,，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，形成的“國家下達(dá)統(tǒng)一招生計(jì)劃,、統(tǒng)一考試招收學(xué)生,、國家包上學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)由國家下達(dá)統(tǒng)一的指令性分配計(jì)劃,，由各級(jí)人事部門和高校計(jì)劃把畢業(yè)生分配到各用人單位,，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動(dòng)地位,，而且養(yǎng)成了學(xué)校到學(xué)生對(duì)國家管理機(jī)構(gòu)的依附心理,，隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式,，這種新的就業(yè)模式,，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等,、互選的主體,，雙方都有自主的選擇權(quán)，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對(duì)選擇,，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)變革所要努力培養(yǎng)的具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 要有獨(dú)立生存的自信心

有學(xué)者認(rèn)為,，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當(dāng)代教育的一種轉(zhuǎn)型,。

顯然,，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延續(xù),，而是指具有主體意識(shí)的人獨(dú)立開辟生活道路,、并自主創(chuàng)造人生價(jià)值的能力。傳統(tǒng)人格對(duì)國家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭具有較強(qiáng)的人身依附性，“在家靠父母,、出門靠朋友”,，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現(xiàn),。而現(xiàn)代人格強(qiáng)調(diào)生命獨(dú)立自主,，有獨(dú)立面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心,，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè),、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應(yīng)對(duì)和處理問題的能力,。

2.2 要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心

抱守古訓(xùn)、因循成法,，在傳統(tǒng)社會(huì)中往往受到稱道,，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，它已成為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的障礙,?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂,。美國之所以能在向知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)邁進(jìn)的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用,，與美國文化中敢冒險(xiǎn),、尋求變革和鼓勵(lì)創(chuàng)新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢(shì)和構(gòu)架,。

2.3 要有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心

具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的人,，不應(yīng)當(dāng)是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反,，他應(yīng)當(dāng)具有廣泛的人文關(guān)懷,，充分表現(xiàn)出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)國家,、對(duì)他人的道義責(zé)任和法律責(zé)任,，自覺履行這種責(zé)任，在社會(huì)生活中自覺把握和促進(jìn)人與自然,、人與社會(huì)的和諧發(fā)展,。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，真正接受過高等教育和大學(xué)文化熏陶的人,，也應(yīng)當(dāng)超越現(xiàn)實(shí)功利,，樹立崇高的人生目標(biāo)，不僅知道“何以為生”,，掌握生存的知識(shí)和技能,，而且更要理解“為何而生”，認(rèn)識(shí)生存的意義和價(jià)值,，始終堅(jiān)持真,、善、美的價(jià)值原則,。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的特點(diǎn)

具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)為以下主要特征：

3.1 對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力

“物競(jìng)天擇,，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,，在人與環(huán)境的互動(dòng)過程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測(cè)與判斷,，并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案,，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐,。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì),、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)技術(shù)的不斷更新,，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,，做到“與時(shí)俱進(jìn)”,，無往而不勝。

3.2 對(duì)文化的綜合能力

現(xiàn)代社會(huì)生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存,、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化,、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存,，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑,，難以選擇和研究個(gè)體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”,，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的創(chuàng)造能力和生活信心,。作為一個(gè)具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間,，在堅(jiān)持正確的思想方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的前提下,，始終把實(shí)踐主體(包括個(gè)體,、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題,，“以我為主”,，大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行文化的再整合和再創(chuàng)造,。只有這樣，才能在市場(chǎng)化,、全球化過程中辨清方向,，確定目標(biāo)，獨(dú)立前行,，開創(chuàng)一片新天地,。

3.3 為理想而奮斗的實(shí)踐能力

中國思想史上一個(gè)重要命題是“知與行”的關(guān)系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”,，這在今天仍具有很強(qiáng)的針對(duì)性,。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認(rèn)為學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學(xué)科的理論知識(shí),，因而學(xué)生缺少必要的動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練,。

認(rèn)識(shí)世界的真理性固然重要，但問題在于改造世界,。沒有實(shí)踐，理論上的科學(xué)構(gòu)想就難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力;沒有實(shí)踐，人生理想和價(jià)值追求永遠(yuǎn)只能是精神的“空中花園”,，難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的文化存在,。因此，實(shí)踐觀念的有無,，實(shí)踐能力的強(qiáng)弱,，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”的同時(shí)，也有必要強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐,、實(shí)踐,、再實(shí)踐”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的人,，尤其需要不斷提高實(shí)踐能力,，在實(shí)踐中充分展示主體的本質(zhì)力量。

4 大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑

國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中認(rèn)為：“教育應(yīng)該促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展,，即身心,、智力、敏感性,、審美意識(shí),、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展,，使青年學(xué)生通過大學(xué)教育能夠形成獨(dú)立自主,、富有批判精神的思想意識(shí)，以及培養(yǎng)自己的判斷能力,，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認(rèn)為該做的事,。”要實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo),，在大學(xué)教育中必須做到以下幾點(diǎn)：

4.1 堅(jiān)持知識(shí),、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才,，必須堅(jiān)持知識(shí),、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一,。知識(shí)是能力和素質(zhì)的載體,，包括科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí),、相鄰學(xué)科知識(shí),，目前高等學(xué)校對(duì)相鄰學(xué)科知識(shí)重視不夠,，要區(qū)分不同科類，加強(qiáng)這方面的教學(xué)工作,。

能力是在掌握了一定知識(shí)基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉而形成的,，豐富的知識(shí)可以促進(jìn)能力的增強(qiáng)，強(qiáng)的能力可以促進(jìn)知識(shí)的獲取,，能力主要包括獲取知識(shí)的能力,、運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力,，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),。素質(zhì)是指人在先天生理基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育影響,，通過個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識(shí)和能力更好地發(fā)揮作用,，促進(jìn)知識(shí)和能力進(jìn)一步擴(kuò)展和增強(qiáng),。堅(jiān)持知識(shí)、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一,，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，才能適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要,。

4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)。而對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前大多數(shù)高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),。因此,，在深化教學(xué)改革中，必須突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚真知，追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維,。

4.3 努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力

理論與實(shí)踐的脫節(jié),，造成學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)是當(dāng)前高等教育工作中亟待解決的一個(gè)重要問題。在高等教育中,，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是主體,，要轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來形成的由教師單向傳授知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn),，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立,、創(chuàng)建學(xué)生能進(jìn)行綜合動(dòng)手試驗(yàn)的外部環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解并進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,。

21世紀(jì)是信息的時(shí)代,，要重視和加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析問題和解決問題的能力,。

4.4 加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉

依據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí),，開展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng),，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,，預(yù)防和緩解心理問題。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng),、自我管理,、學(xué)習(xí)成才、人際交往,、交友戀愛,、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,，提高健康水平,，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識(shí),，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身,，了解心理健康對(duì)成才的重要意義，樹立心理健康意識(shí),，介紹增進(jìn)心理健康的途徑,，使大學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑,，自覺培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神,，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力,。

總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,，更依賴于學(xué)生主觀的努力,，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十三

半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間在歡聲笑語中結(jié)束，大學(xué)的生活是很愜意的,，當(dāng)跨進(jìn)大學(xué)的第一步,，心里幻想著自己心目中的大學(xué)。但半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活又沒有想象中那么舒適,，反而讓自己有了緊張感,，為畢業(yè)后干什么而緊張，我意識(shí)到不能享受那種無慮的生活,。暑假即將而至,。

經(jīng)過幾天的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī),，因此而為將來而感到緊張,。

大學(xué)只是溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”,。最終我們要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。于是,，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個(gè)短暫的時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西,。同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會(huì)來磨礪和充實(shí)自己，而我也不能落后,。

因?yàn)檫€沒有大學(xué)畢業(yè),，我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工。當(dāng)我來到人才市場(chǎng)時(shí),，人已經(jīng)擠的滿滿的了,，我由于在排隊(duì)不時(shí)會(huì)聽聽前面的人是怎么面試的，當(dāng)我聽到一個(gè)本科學(xué)生會(huì)無情的被拒絕時(shí),，我感到了從未有過的自卑,，我悄悄的離開了，我心里明白,，我已經(jīng)輸在起跑線上了,。我心里打退堂鼓,，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上,，從未有感覺內(nèi)心是多么疲憊,。心想：”難道就這樣算了?”和我出發(fā)前的自信大打折扣。爸看到我這樣,，問我原因,，我把事情告訴他，他表現(xiàn)很自然,，并沒有我想象的同情我一番,，爸給我說他單位的經(jīng)歷，我深感到受教育,。爸說：“要有一顆不服輸?shù)男摹,！边@句話使我充滿了動(dòng)力,，再次去市場(chǎng)找工作，帶著不服輸?shù)淖孕拧?/p>

終于經(jīng)過屢次失敗后,，在一家飯店當(dāng)服務(wù)員,，工作期間，我接觸到各種各樣的人,，有的人真的很耐煩,，抵觸心理底線，但忍了下去,。就這樣,，我學(xué)會(huì)了處事人際關(guān)系，這比我在學(xué)校的受益頗多,，同時(shí)我也看清社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí),，要想在社會(huì)立足，不僅是一張文憑,，更需要能力和自信,。

領(lǐng)到第一份工資，我并沒有欣喜,，而是沉默……

我在想,，社會(huì)是殘酷是現(xiàn)實(shí)的，競(jìng)爭(zhēng)是不能回避地,，怎樣在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存,，不是在大學(xué)過著“最好的職業(yè)”而是通過自身地不斷努力來自創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。生活由時(shí)間來爭(zhēng)取,，以勤奮而充實(shí),。

暑假生活給我了一個(gè)教訓(xùn),，不能懶!更多的是經(jīng)驗(yàn)，為人處世,，人際關(guān)系,，是我為面對(duì)社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十四

半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間在歡聲笑語中結(jié)束,，大學(xué)的生活是很愜意的，當(dāng)跨進(jìn)大學(xué)的第一步,，心里幻想著自己心目中的大學(xué),。但半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感,，為畢業(yè)后干什么而緊張,，我意識(shí)到不能享受那種無慮的生活。暑假即將而至,。

經(jīng)過幾天的修正,，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)，因此而為將來而感到緊張,。

大學(xué)只是溝通校園與社會(huì)的橋梁,，是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。最終我們要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的,。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個(gè)短暫的時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西,。同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會(huì)來磨礪和充實(shí)自己,，而我也不能落后。

因?yàn)檫€沒有大學(xué)畢業(yè),，我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工,。當(dāng)我來到人才市場(chǎng)時(shí)，人已經(jīng)擠的滿滿的了,，我由于在排隊(duì)不時(shí)會(huì)聽聽前面的人是怎么面試的,，當(dāng)我聽到一個(gè)本科學(xué)生會(huì)無情的被拒絕時(shí)，我感到了從未有過的自卑,，我悄悄的離開了,，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線上了。我心里打退堂鼓,，我回到家,，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺內(nèi)心是多么疲憊,。心想：”難道就這樣算了?”和我出發(fā)前的自信大打折扣,。爸看到我這樣，問我原因,，我把事情告訴他,，他表現(xiàn)很自然，并沒有我想象的同情我一番,，爸給我說他單位的經(jīng)歷,，我深感到受教育。爸說：“要有一顆不服輸?shù)男??！边@句話使我充滿了動(dòng)力，再次去市場(chǎng)找工作,，帶著不服輸?shù)淖孕拧?/p>

終于經(jīng)過屢次失敗后,，在一家飯店當(dāng)服務(wù)員，工作期間,，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩,，抵觸心理底線,，但忍了下去。就這樣,，我學(xué)會(huì)了處事人際關(guān)系,，這比我在學(xué)校的受益頗多，同時(shí)我也看清社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí),，要想在社會(huì)立足,，不僅是一張文憑，更需要能力和自信,。

領(lǐng)到第一份工資,，我并沒有欣喜，而是沉默……

我在想,，社會(huì)是殘酷是現(xiàn)實(shí)的,，競(jìng)爭(zhēng)是不能回避地，怎樣在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存,，不是在大學(xué)過著“最好的職業(yè)”而是通過自身地不斷努力來自創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),。生活由時(shí)間來爭(zhēng)取，以勤奮而充實(shí)。

暑假生活給我了一個(gè)教訓(xùn),，不能懶!更多的是經(jīng)驗(yàn),，為人處世，人際關(guān)系,，是我為面對(duì)社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn),，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十五

大學(xué)生這個(gè)朝氣蓬勃的群體一直備受社會(huì)的關(guān)注,而近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一,。當(dāng)今世界, 經(jīng)濟(jì)全球化,、政治多極化、文化多元化,、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展,正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn),、生活方式。新的科學(xué)技術(shù)把人類帶入了一個(gè)新的時(shí)代,，即知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征不僅是知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要素，而且?guī)斫?jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各種變革,。這些都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了契機(jī),。中國社會(huì)背景創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國在改革開放以后,，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn),，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學(xué)舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽之后迅速發(fā)展起來的,。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí),，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性：

1、當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)要求更多有條件的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間;

2,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件;

3,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望和張揚(yáng)個(gè)性的要求將使越來越多的大學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。

調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查時(shí)間：

20xx.11.1-20xx.11.5 確定調(diào)研方案包括調(diào)研對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間以及方式等

20xx.11.5-20xx.11.8 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

20xx.11.8-20xx.11.9 實(shí)地調(diào)查及問卷回收

20xx.11.9-20xx.11.12 整理資料，數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計(jì)

20xx.11.12-20xx.11.15 分析問題,，撰寫調(diào)研報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)： 學(xué)校

調(diào)查對(duì)象： 在?；蛞呀?jīng)畢業(yè)的大學(xué)生

調(diào)查范圍： 在校大一、大二,、大三的學(xué)生

調(diào)查主題： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

調(diào)查目的： 了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)條件、創(chuàng)業(yè)困難等幾個(gè)方面,，希望通過更有針對(duì)性,、創(chuàng)造性的計(jì)劃來解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題。

調(diào)查方法： 實(shí)地問卷調(diào)查法,、口頭詢問法

調(diào)查團(tuán)隊(duì)： 熊鵬輝 許偉 陳新雄

調(diào)查分析

一,、 對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)業(yè)：想的多做的少

我們通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),，在“對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣”和 “是否有過創(chuàng)業(yè)的打算”中同時(shí)選擇選擇“感興趣”和“考慮過”有約66.4%,，說明創(chuàng)業(yè)在他們下心中是被認(rèn)可的，但是選擇“正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”的人僅為6.2%,，此項(xiàng)表明在大本文由第一范文網(wǎng)收集整理學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)方面還是較為謹(jǐn)慎的,。而且在“所學(xué)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)前景”方面，約有61%的人對(duì)自己所學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)前景不看好,。這同時(shí)反映出后面他們?cè)趧?chuàng)業(yè)選擇上也是比較難的,。

第一部分：創(chuàng)業(yè)觀念

創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)?

在調(diào)查過程中，很多受訪者將創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè),，這個(gè)比例高達(dá)92.1%,。

點(diǎn)評(píng)：這說明了現(xiàn)代大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)視同于創(chuàng)辦企業(yè)，事實(shí)上,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)廣泛的概念,，廣義的創(chuàng)業(yè)觀念可以體現(xiàn)在生活中的許多方面。

創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)意?

“好的創(chuàng)意,，好的未來”,，但是創(chuàng)業(yè)不等于創(chuàng)意。大多數(shù)受訪者把創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)意,，并認(rèn)為創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的第一步，這個(gè)比例是78%,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)意固然重要,，但重要的還是執(zhí)行創(chuàng)意的能力;另外創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)創(chuàng)意而是一連串成功執(zhí)行的創(chuàng)意組成的。

觀念上認(rèn)可創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

經(jīng)歷了九十年代的創(chuàng)業(yè)高潮后,，從非理性創(chuàng)業(yè)到較理性創(chuàng)業(yè),，現(xiàn)在高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀比較成熟，大部分學(xué)生接受了創(chuàng)業(yè)的觀念,。調(diào)查表明,，選擇愿意嘗試創(chuàng)業(yè)的比例86.9%，這說明了創(chuàng)業(yè)在學(xué)生心目中是被認(rèn)可的,。從擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗遭受歧視的比例和擔(dān)心創(chuàng)業(yè)后失業(yè)的比例可以看出,，這兩部分的比例都比較少。前者占9.8%，后者占7.3%,。

點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上,，創(chuàng)業(yè)被認(rèn)可說明創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，這是一種思想解放的結(jié)果,。

學(xué)生能理性地決定是否選擇創(chuàng)業(yè)

數(shù)據(jù)顯示,，因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫鴦?chuàng)業(yè)的同學(xué)僅占4.2%，而95.8%的同學(xué)并非是因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫x擇創(chuàng)業(yè),。而有88.9%的同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)具有自己的判斷,，不會(huì)輕易接受創(chuàng)業(yè)的鼓動(dòng)。最后,，對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗導(dǎo)致負(fù)債,，高校的同學(xué)還是有比較清醒的認(rèn)識(shí)。其中64.2%認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)失敗帶來的負(fù)債,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)并不是賽跑,，想跑就跑，它必須具備諸多條件后才能進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。高校大學(xué)生對(duì)此有較高的理性認(rèn)知能力,。

創(chuàng)業(yè)更多為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

對(duì)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的：認(rèn)同實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的占88.5%;認(rèn)同改善經(jīng)濟(jì)處境占49.2%;認(rèn)同服務(wù)社會(huì)的占45.8%。從上可以看出,，現(xiàn)代高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個(gè)很重要的目的在于實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，但他們也不排除經(jīng)濟(jì)贏利和社會(huì)責(zé)任的因素。

點(diǎn)評(píng)：并不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，這是創(chuàng)業(yè)的魅力所在。

市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠

受訪者在考慮創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，更多關(guān)注的是創(chuàng)意,、資金和團(tuán)隊(duì)，但是,，他們考慮到市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的就只有32.8%,，而真正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，他們則很看重市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，比例提高到了73.2%,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠，這本身就是對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)不是很清楚,。

理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)

在創(chuàng)業(yè)過程中,，最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念，占88.9%;其次是一個(gè)創(chuàng)意,，占87.6%;接下來是選擇創(chuàng)業(yè)伙伴,，占60.9%;然后是資金,，占54.7%;接著是社會(huì)關(guān)系，占46.9%;最后是工商管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)知識(shí),，依次是43%,、42.2%。這說明了很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識(shí),。另外,，有45.8%從書本上認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè),。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，對(duì)創(chuàng)業(yè)停留在想象里，表現(xiàn)出理想化的傾向,。實(shí)際上,，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析，不可能是一種理想活動(dòng),。

不創(chuàng)業(yè)學(xué)生更傾向于選擇繼續(xù)深造和積累經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于不愿意嘗試創(chuàng)業(yè)的同學(xué)來說,，他們有其他自己認(rèn)為更好的選擇，他們選擇的道路是,，其中,，考研的比例占51.4%，而進(jìn)入工商部門的占48.0%,，這說明了那些暫時(shí)不選擇創(chuàng)業(yè)的人最好的選擇就是繼續(xù)深造或者積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)并不是唯一選擇，如果現(xiàn)在不創(chuàng)業(yè),，可以選擇為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。

二、對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和看法

創(chuàng)業(yè)教育：教育少,，知識(shí)技能需求大

學(xué)校開創(chuàng)業(yè)類講座,、創(chuàng)業(yè)比賽比較少，在問卷中“創(chuàng)業(yè)知識(shí)的來源”中選擇“家庭環(huán)境”“同學(xué)或朋友”“媒體和社會(huì)宣傳”的占大多數(shù),，可以看出,，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育還是比較陌

生的，創(chuàng)業(yè)更多是一種實(shí)踐,，在學(xué)校教育中開設(shè)的只是跟創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)是不利的,。并且,，約84%的人對(duì)自己現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能是否滿足創(chuàng)業(yè)要求都選擇“說不清”與“不滿足”，在開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容中希望得到的是“市場(chǎng)營銷”“人際交流與溝通技巧”“創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和環(huán)境分析”,，說明在創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能教授和培養(yǎng)方面也是大學(xué)生所需要的,。

第二部分 創(chuàng)業(yè)教育

基本不知道或忽視創(chuàng)業(yè)教育的作用

在調(diào)查中,，很多人對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的字眼感到陌生，很難把創(chuàng)業(yè)跟教育聯(lián)系起來,，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)更多的是一種實(shí)踐,，他們只是要求在學(xué)校教育中開設(shè)跟創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)教育的缺失正是創(chuàng)業(yè)精神的缺失,。

社會(huì)關(guān)系的榜樣力量比較大

創(chuàng)業(yè)作為一種生活方式,，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸過企業(yè)家，或者親戚朋友是企業(yè)家,，這一個(gè)因素對(duì)學(xué)生的影響較大,。48.1%的同學(xué)認(rèn)為這一因素影響了自己的創(chuàng)業(yè)觀念，并向往自己開始創(chuàng)業(yè),。

點(diǎn)評(píng)：近朱者赤,，近墨者黑。身邊有人創(chuàng)業(yè),，他也就更容易走上創(chuàng)業(yè)之路,。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)明顯受到大眾媒體的影響

由于“創(chuàng)業(yè)熱”的興起，學(xué)生創(chuàng)業(yè)顯然受到了大眾媒體的影響,，接近半數(shù)(48.4%)的學(xué)生是通過身邊的人了解創(chuàng)業(yè),，其次是書本(45.8%)、活動(dòng)(37.7%),、媒體(35.2%),。

點(diǎn)評(píng)：在商業(yè)社會(huì)中，“boss形象”與成功人士幾乎等同,，于是就產(chǎn)生了強(qiáng)大的示范作用,。

希望學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程

由于創(chuàng)業(yè)教育的缺乏，所以過半數(shù)的學(xué)生希望學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)方面的選修課,，這個(gè)比例達(dá)56.9%,。另外，還有39.4%的人希望能修改學(xué)制,，使之更傾向于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

三、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及創(chuàng)業(yè)選擇

準(zhǔn)備及選擇：積累經(jīng)驗(yàn),，慎重選擇

在調(diào)查中,，大部分同學(xué)都有兼職經(jīng)歷，利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累,，這對(duì)以后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好的準(zhǔn)備,。在創(chuàng)業(yè)方向選擇方面，大部分被調(diào)查者都選擇“與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域”和 “啟動(dòng)資金少,，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)”,，說明他們?cè)诜较蜻x擇方面是比較慎重的,，他們傾向于低風(fēng)險(xiǎn)、花費(fèi)少 ,、與自己專業(yè)相近的項(xiàng)目,，這樣創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)會(huì)大一些。

選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向,，目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向,提出在如下四個(gè)方面可供選擇:

1,、高科技領(lǐng)域。身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生,在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì),但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術(shù)功底深厚,、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握,。推薦商機(jī):軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作,、網(wǎng)絡(luò)服務(wù),、手機(jī)游戲開發(fā)等。

2,、智力服務(wù)領(lǐng)域,。智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),大學(xué)生游刃有余。例如,家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn);另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”,。推薦商機(jī):家教,、家教中介、設(shè)計(jì)工作室,、翻譯事務(wù)所等,。

3、連鎖加盟領(lǐng)域,。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在相同的經(jīng)營領(lǐng)域,個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%,。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說,最好選擇運(yùn)營時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌,。推薦商機(jī):快餐業(yè),、家政服務(wù)、校園小型超市,、數(shù)碼速印站等,。

4、開店,。大學(xué)生開店,一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣,因此入門較為容易,。正由于走“學(xué)生路線”,因此要靠?jī)r(jià)廉物美來吸引顧客。此外,由于大學(xué)生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng),才能廣為人知,。

第三部分 創(chuàng)業(yè)背景

就業(yè)前景好的學(xué)生更愿意創(chuàng)業(yè)

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，那些熱門科系的學(xué)生，也就是就業(yè)前景比較好的學(xué)生,，譬如經(jīng)濟(jì)系,、會(huì)計(jì)系、法律系等(理工科則是計(jì)算機(jī)系,、化工系等),，他們的創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)熱情也是最高的?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)所得到的調(diào)查問卷大部分來自這些科系的學(xué)生,，歷史和中文的較少，大約文史哲加起來比例不超過8%,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)不是專利,，但有“壁壘”，創(chuàng)業(yè)實(shí)際上還是屬于那些真正“天之驕子”的人,。

創(chuàng)業(yè)多為社會(huì)榜樣力量所推動(dòng)

創(chuàng)業(yè)有很強(qiáng)的示范作用,，一般而言，身邊有人創(chuàng)業(yè)的人更傾向于創(chuàng)業(yè),，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，擁有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的人有28.7%親戚、24%的朋友進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，而他們本身,，有48.1%跟企業(yè)家接觸過或很熟悉，有48.4%都是從身邊的人開始了解創(chuàng)業(yè)并且決定創(chuàng)業(yè)的,。

點(diǎn)評(píng)：榜樣的力量是無窮的,。創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)，所以也適合那些對(duì)迎接挑戰(zhàn)有所準(zhǔn)備的人,。

信息和創(chuàng)意對(duì)創(chuàng)業(yè)來說非常關(guān)鍵

在創(chuàng)業(yè)過程中,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，信息和創(chuàng)意非常重要,，它們分別是88.9%,、87.6%。這可以表明學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多是一種知識(shí)創(chuàng)業(yè),，是一種較高水平的創(chuàng)業(yè),。

點(diǎn)評(píng)：在信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，信息和創(chuàng)意很重要,，大學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)也許是最清楚的,。

兼職是創(chuàng)業(yè)的第一步

在校學(xué)生很多沒有選擇創(chuàng)業(yè)，但他們都選擇了兼職,。有81.2%的人認(rèn)為學(xué)生兼職是很好的行為,，有52.8%認(rèn)為兼職對(duì)創(chuàng)業(yè)很有幫助，是創(chuàng)業(yè)的第一步,。

點(diǎn)評(píng)：兼職不等于創(chuàng)業(yè),，但他們的努力目標(biāo)也許是一致的,，就是實(shí)踐。

專業(yè)技術(shù)對(duì)創(chuàng)業(yè)不太重要

在調(diào)查創(chuàng)業(yè)過程中,，什么因素最為重要,，結(jié)果，工商經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)排在最后,，分別是43.0%和42.2%,。這說明了很多學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)的不看重，從側(cè)面而言,，很多人創(chuàng)業(yè)是“劍走偏鋒”,，走管理創(chuàng)業(yè)的道路。

點(diǎn)評(píng)：專業(yè)技術(shù)對(duì)于一個(gè)公司的重要性是不言而喻的,，不重視專業(yè)技術(shù)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)非理性表現(xiàn),。

更多的是激情創(chuàng)業(yè)而非理性創(chuàng)業(yè)

較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是一種激情創(chuàng)業(yè)而非理性創(chuàng)業(yè)。在調(diào)查中,，參加過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的僅占37.7%,，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相對(duì)缺少，創(chuàng)新意識(shí)的相對(duì)缺乏,，還有創(chuàng)業(yè)教育的暫時(shí)缺席,，所以大多學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是激情創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足,，熱情十足,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)成功來自理性，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性,，創(chuàng)業(yè)過程才是激情,，不可相反。

四,、創(chuàng)業(yè)的障礙及需要

障礙及需要：障礙重重,，需求大同

在調(diào)查中，89%的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)過程中的最大障礙是資金不足,，其次76%的同學(xué)認(rèn)同經(jīng)驗(yàn)不足缺乏社會(huì)關(guān)系,，其次是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理，發(fā)展前景,，家人反對(duì)等,，這同時(shí)反應(yīng)了前面的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育欠缺，和社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為的有效支持和幫助體系建立還不成熟,。這也反映出他們創(chuàng)業(yè)的需求,，資金、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)關(guān)系,、良好的心理素質(zhì),。

第四部分：創(chuàng)業(yè)扶持

創(chuàng)業(yè)初期希望能獲得扶持

在創(chuàng)業(yè)初期，學(xué)生很希望能獲得支持,，這種愿望比較迫切,，扶持單位包括金融投資部門、社會(huì)服務(wù)組織,、成功人士和政府機(jī)構(gòu)，盡管要求不一樣,，但他們希望能得到扶持的愿望是一樣的,，這也說明了創(chuàng)業(yè)并不是一件個(gè)人的事情。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)靠團(tuán)隊(duì),，靠社會(huì)大環(huán)境,，創(chuàng)業(yè)初期必須得到扶持，企業(yè)才能發(fā)展壯大,。

了解市場(chǎng)最為重要

在創(chuàng)業(yè)初期,，學(xué)生希望能了解市場(chǎng)，并熟悉市場(chǎng),，這種愿望十分強(qiáng)烈,，達(dá)到75%，這從另外一個(gè)角度說明,，在校大學(xué)生最希望是能接觸社會(huì),、接觸市場(chǎng)，從而洞悉市場(chǎng)機(jī)會(huì),，并把握住機(jī)會(huì),。

點(diǎn)評(píng)：“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代一去不復(fù)返了。為了讓大學(xué)生更好的接觸社會(huì),，架設(shè)一條通向社會(huì)的橋梁尤其重要,。

金融投資部門對(duì)創(chuàng)業(yè)扶持很重要

創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者最希望得到的幫助和扶持首選金融投資部門,，這個(gè)數(shù)據(jù)達(dá)到了63.5%,，其次是社會(huì)服務(wù)組織，再次是政府機(jī)構(gòu),。希望得到社會(huì)服務(wù)組織扶持的是45.2%,，而希望得到政府機(jī)構(gòu)扶持的最少，是28.6%,。

點(diǎn)評(píng)：金融投資部門的扶持政策對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響作用是可見一斑的,。

希望能得到專業(yè)指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)基金

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在初期希望能得到專業(yè)指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)基金，這兩者是一樣的，都是51.4%,，超過一半人數(shù),，但不是很高，這表明了對(duì)這兩個(gè)方面也僅僅是想望而已,，并不顯特別迫切,。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)的專業(yè)指導(dǎo)非常重要，可惜很多人并沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

創(chuàng)業(yè)融資更傾向于私人關(guān)系

學(xué)生創(chuàng)業(yè)在融資渠道更傾向于向親戚,、朋友、同學(xué)等人籌借,，金融投資部門也是在重點(diǎn)考慮之內(nèi),，但前者最為重要，為32.5%,，這在某種意義上可以說目前社會(huì)還是一個(gè)“熟人社會(huì)”,，私人關(guān)系非常重要，還沒有形成一個(gè)制度化的融資渠道,。

點(diǎn)評(píng)：靠私人關(guān)系有利有弊,，但更關(guān)鍵的是盡快形成一個(gè)科學(xué)而有效的融資渠道。

忽視政府的學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

在調(diào)查中,，創(chuàng)業(yè)者希望從政府機(jī)構(gòu)獲得幫助的愿望并不很高,，另外，很多不知道或不了解政府對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，只有28.6%的人重點(diǎn)考慮到政府機(jī)構(gòu)的扶持作用,。

點(diǎn)評(píng)：政府作用被遺忘說明它工作或者宣傳還沒有到位。

成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)很有必要

對(duì)于創(chuàng)業(yè),，學(xué)生希望學(xué)校提供的支持最迫切的就是創(chuàng)辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，這個(gè)比例高達(dá)85.6%，這也說明了創(chuàng)業(yè)必須是學(xué)校里的一門功課,，因?yàn)楹芏嗳硕枷胄捱@門課程,，另外，希望開設(shè)選修課和修改學(xué)制,，前者為56.9%,、后者為30.4%。

點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)就如同就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)一樣,，同樣必須是學(xué)校教育延伸的一種教育服務(wù),。

五、創(chuàng)業(yè)面臨的主要困難

在創(chuàng)業(yè)環(huán)境日益改善的情況下,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然面臨諸多困難,。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，啟動(dòng)資金的來源、實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)或者是行業(yè)的選擇,，以及政策的可操作性都是讓他們苦惱不已的問題,。

困難一：?jiǎn)?dòng)資金。接受采訪的幾名大學(xué)生中,，他們的起步資金多數(shù)由家中提供,，對(duì)那些家底不厚的人來說，這種方式顯然行不通,。沒有資金,，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，絕大部分有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)的大學(xué)生認(rèn)為“資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難”,，問及創(chuàng)業(yè)資金的來源，50%的學(xué)生表示會(huì)“向銀行貸款”,，28%的學(xué)生“向父母借”，22%的學(xué)生想“利用創(chuàng)業(yè)基金”,。

困難二：行業(yè)選擇,。問及選擇在哪個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，調(diào)查結(jié)果顯示,，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要集中在服務(wù)業(yè),，特別是商貿(mào)、流通,、物流(51%);一半以上創(chuàng)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與所學(xué)專業(yè)相關(guān),。與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的占11%。這表明,，大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)有著重要的直接關(guān)系,。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的大學(xué)生有著更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)愿望,，工科類的技術(shù)型學(xué)生則比例較低,。另外，對(duì)于如“咨詢服務(wù)”,，由于學(xué)生資歷所限,，比例很小。上述調(diào)查結(jié)果客觀反映了目前大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的意愿,。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多從事技術(shù)含量和門檻都較低的服務(wù)行業(yè),。雖然開始比較容易，但最后無疾而終者居多,。目前中國大學(xué)教育中,，素質(zhì)教育還相對(duì)薄弱，因此如何把學(xué)到的知識(shí)變成自己創(chuàng)業(yè)的“武器”，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是一個(gè)難題,。許多同學(xué)只憑自己的興趣愛好或者“賺大錢”的念頭,，就匆匆投身于某個(gè)行業(yè)中，對(duì)形勢(shì)估計(jì)不充分甚至是盲目行動(dòng),，因此往往事倍功半或者一無所獲,。

困難三：沒經(jīng)驗(yàn)也無借鑒。問及被調(diào)查者創(chuàng)業(yè)“風(fēng)險(xiǎn)”的大小,，有60.7%的人選擇了“有風(fēng)險(xiǎn)但相信能成功”,，表明了被調(diào)查者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的態(tài)度;認(rèn)為“風(fēng)險(xiǎn)大”的占35.9%;而認(rèn)為“風(fēng)險(xiǎn)小”的所占比重最低，僅占3.4%,，表明被調(diào)查者對(duì)創(chuàng)業(yè)“風(fēng)險(xiǎn)”的認(rèn)識(shí)和自信,。但事實(shí)上，對(duì)困難的準(zhǔn)備不足成為許多創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生在總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)道路時(shí)經(jīng)常提到的感悟,。在沒有可以值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)的情況下,，大部分人的創(chuàng)業(yè)只能看到曙光，卻看不到方向,。創(chuàng)業(yè)過程中產(chǎn)品和服務(wù)也往往因?yàn)橄抻谀７?，缺乏?chuàng)新而屢屢導(dǎo)致失敗。調(diào)查顯示,，92%的學(xué)生希望有一次有關(guān)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的公益性指導(dǎo),，這樣有助于他們未來理性創(chuàng)業(yè)或者是就業(yè)。他們希望接受一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，比如如何駕馭市場(chǎng)的應(yīng)變能力,。在創(chuàng)業(yè)的過程中，很多學(xué)生也希望可以有專業(yè)的老師或?qū)熯M(jìn)行指導(dǎo),，避免走彎路,。當(dāng)然，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),，雖然遭遇各式各樣的打擊,，大部分創(chuàng)業(yè)者仍對(duì)前途充滿了期待。

困難四：鼓勵(lì)措施多但手續(xù)復(fù)雜優(yōu)惠小,?？傮w上講，泉州市出臺(tái)了很多項(xiàng)措施來鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，從放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入限制,、財(cái)政扶持、稅收優(yōu)惠,、金融支持,、培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼,、社會(huì)保障優(yōu)惠等幾個(gè)方面加大政策扶持力度。大學(xué)生面臨的環(huán)境在不斷改善,。

六,、創(chuàng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為高校校園里“點(diǎn)擊率”較高的詞匯之一,也是目前社會(huì)上較為熱門的話題,受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注?

兩成半以上大學(xué)生“從事”過實(shí)體店、網(wǎng)店,、校園代理

根據(jù)調(diào)查顯示,，超過90%的在校大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，而26.67%的在校大學(xué)生已經(jīng)開始從事包括實(shí)體店鋪營銷,、網(wǎng)店,、校園代理在內(nèi)的各種形式的創(chuàng)業(yè)。他們普遍認(rèn)為,，自主創(chuàng)業(yè)可以更自由地享受人生,，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初并沒有明確的規(guī)劃,，更多時(shí)候他們僅憑一腔熱血和年輕的試錯(cuò)成本踐行創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,。調(diào)查顯示，高達(dá)40%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者根據(jù)興趣愛好來選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè),，他們很少考慮專業(yè)技術(shù),、渠道資源、資金準(zhǔn)備,，甚至不曾評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和政策導(dǎo)向,。

黎大學(xué)生抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)辦起網(wǎng)上校園雜貨鋪

20xx年11月 黎明大學(xué)大二女生陳麗新是學(xué)?！靶@雜貨鋪”學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員,，白天，同學(xué)們通過電話,、微博,、淘寶、qq群訂貨,，13名團(tuán)隊(duì)派送成員就會(huì)分頭把東西送到寢室,。雜貨鋪剛成立近1個(gè)月，現(xiàn)在每晚都能送出150多份夜宵,?！澳壳芭渌头秶允称窞橹鳎刻煜挛缦抡n后就過來補(bǔ)一下貨,，吃完飯,，自習(xí)到晚上9點(diǎn)后再去送貨，每次送貨不會(huì)超過晚上11點(diǎn),?！标慃愋抡f,，這樣的勤工儉學(xué)只占用晚上2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，既不耽誤學(xué)業(yè)又能學(xué)到很多東西,，還可以實(shí)踐進(jìn)貨,、物流、營銷等環(huán)節(jié),。

校園雜貨鋪發(fā)起人李群介紹,，今年7月份，剛從黎大畢業(yè)的他回校與學(xué)弟學(xué)妹交流時(shí),，萌生了建網(wǎng)上雜貨鋪的想法,。很快，他們就把想法付諸實(shí)踐,，找專家,，問老師，一步一步摸索著前進(jìn),?！?月份開始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)發(fā)了3000份調(diào)查問卷,，了解大家的需求,，最終確定了幾個(gè)食品供應(yīng)商?！崩钊赫f,，供應(yīng)商都很支持他們的這個(gè)想法，并先提供了第一批貨,，讓他們第二次補(bǔ)貨時(shí)再結(jié)款,，以減輕了他們創(chuàng)業(yè)初期的資金壓力。

隨后,，李群等3個(gè)團(tuán)隊(duì)核心成員在全校11棟宿舍樓共招募了13名學(xué)生配送員,。一支16人組成的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)正式成立，經(jīng)過一番準(zhǔn)備,，網(wǎng)上雜貨鋪在10月10日開始試營業(yè),。

定期培訓(xùn)，企業(yè)提供就業(yè)機(jī)會(huì)

“部分食品廠商將定期對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),，解決成員們?cè)阡N售中遇到的各種問題,，團(tuán)隊(duì)成員畢業(yè)后可以直接進(jìn)入這些企業(yè)工作?！睋?jù)李群透露,，校園雜貨鋪這個(gè)平臺(tái)有望成為零售企業(yè)的人才儲(chǔ)備庫。在實(shí)踐中,，陳麗新對(duì)于未來也已經(jīng)有了清晰的計(jì)劃,，她希望畢業(yè)后進(jìn)入食品類企業(yè)工作,。

校園雜貨鋪項(xiàng)目指導(dǎo)老師、黎明大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉平認(rèn)為,，校園雜貨鋪是一個(gè)實(shí)踐平臺(tái),，讓成員們先于其他在校生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)就業(yè),，為畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)做好鋪墊,。對(duì)企業(yè)來說，這些具有零售經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,，進(jìn)入企業(yè)后能很快上手,，這是一個(gè)雙贏的做法。

鍛煉能力,，校方扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)

黎明大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心李老師表示,，對(duì)校園雜貨鋪這一學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)校持支持態(tài)度,。今年,，黎大成為第三批“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，學(xué)校計(jì)劃在校內(nèi)設(shè)立一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地,。經(jīng)過審核,，未來校園雜貨鋪有望成為孵化基地第一批扶持的項(xiàng)目，屆時(shí)學(xué)校會(huì)為其提供免費(fèi)的場(chǎng)所,、辦公設(shè)備等,。

“與其他學(xué)生項(xiàng)目相比，校園雜貨鋪這一電子商務(wù)購物平臺(tái)有一項(xiàng)優(yōu)勢(shì),，那就是隨著團(tuán)隊(duì)成員畢業(yè)離開,，更多大一大二的同學(xué)可以進(jìn)入團(tuán)隊(duì)?！眲⑵秸J(rèn)為,，這個(gè)項(xiàng)目若能保持長(zhǎng)久的生命力,，將為更多在校大學(xué)生提供勤工儉學(xué),、鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。

七,、創(chuàng)業(yè)的swot分析

1.大學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)(s)

大學(xué)生是知識(shí)層次較高,，是一個(gè)知識(shí)和智力都相對(duì)密集的群體，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力,，最大的優(yōu)勢(shì)是知識(shí)資源, 年輕有活力,勇于拼搏,。除此之外，大學(xué)生普遍還有如下優(yōu)點(diǎn)如：對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,接受新鮮事物快,有些東西一點(diǎn)即通,自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng),，易接受新鮮事物;自信心較足,對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做;思維普遍活躍,不管是敢不敢干,、至少是敢想;運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息等等,。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)(w)

缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大劣勢(shì)。除此之外大學(xué)生眼高手低,好高騖遠(yuǎn), 喜歡紙上談兵,創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng),對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)過于樂觀;急于求成,、缺乏市場(chǎng)意識(shí),，心理承受能力差,遇到挫折易于放棄等等這也是大學(xué)生初創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇(o)

黨的“十七”大報(bào)告中明確提出以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇，當(dāng)前工商,、稅務(wù),、衛(wèi)生等部門對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了多項(xiàng)優(yōu)惠政策,免息的小額貸款等等。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的威脅(t)

面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈人才市場(chǎng),，人才需求趨向飽和,，勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求，加之市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅,。同時(shí)個(gè)人身體健康隱患,、家庭不穩(wěn)定因素、糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等等都是潛在的威脅,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十六

四川大學(xué)“實(shí)踐及國際課程周”期間,，在 教務(wù)處 科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù) 中心的共同努力下，我校在 江安校區(qū)成功的開展了三期[大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座],。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì),。

三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了 ，但是留給我的不 是結(jié)束,，而是開始!

在 高 中和高 中以前,，的確只能用一句話來形容那時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不 聞窗外事,。來到大學(xué),，雖然沒有 我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不 少書本上學(xué)不 到的東西,，眼界開闊了 不 少,。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了 以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解――只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人,，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了 很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了 自己的夢(mèng)想,。雖然他沒有 自己的公司,，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí),，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼?jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單,，概括的說明了 什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不 是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高 中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向,，球是不 會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有 把握好力度,，球同樣進(jìn)不 了 籃筐;惟獨(dú) 當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了 方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有 激情不 夠，光有 好的想法不 夠,，惟獨(dú) 既有 激情又有 想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長(zhǎng)說“人一輩子都在 演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”,。我對(duì)這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個(gè)人的人生就越有意義,，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清晰的知道自己需要什么,，自己該做什么時(shí),，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣,，惟獨(dú)當(dāng)他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候,，他打出去的拳頭才會(huì)有 擁有 強(qiáng)盛的力量。有 個(gè)例子就可以充分說明這一點(diǎn),，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫,。他說他在創(chuàng)業(yè)的人 中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_始玩電游,，初 中就因?yàn)橄矏凵暇W(wǎng),，所以開始 學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作,，然后高 中的時(shí)候 學(xué)習(xí)編程語言,，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了 ,，在 這方面也累積了 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，最后成功創(chuàng)立了 萊利克斯軟件公司,。縱觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程,，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力,，雖然他很年輕，但沒有 經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了 ,。為什么說愛好是最好的老師呢,，這正說明了 這個(gè)道理。所以,，作為大學(xué)生的我們不 要在 人群中失去自我,，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生,，有 自己獨(dú)立的思量,，有 自己獨(dú)特的見解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多,，糊涂的更少,，這樣成功才不會(huì)像別人說的那樣難。

“我們不 能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但我們可以改變生命的深度和廣度,。”陳果累說,。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不 了的,，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一,。也許一個(gè)人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華,，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西,。人，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運(yùn)的事情呀,，假如就這樣浪費(fèi)掉了 ，多惋惜呀,，擁有 生命卻沒有 擁有 它本該有的活力的出色,，真的很惋惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了 ,。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行,，但是他卻在 途 中蒙上了 自己的雙眼，沒有 欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò),。”劉總說,。每個(gè)人生下來都是個(gè)白癡,，所以不 需要膽怯失敗，因?yàn)榧词鼓隳懬?，第一次嘗試的依然很有 可能會(huì)失敗,，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不 能盲目的嘗試失敗,，這樣會(huì)消耗很多精力 物力和財(cái)力,，最后還是毫無意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò),。即使錯(cuò)了 ,，那也是有意義的錯(cuò)。惟獨(dú) 這樣,，才會(huì)在 失敗 中成長(zhǎng),，否則只會(huì)在 失敗的路上越走越遠(yuǎn)。

“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,，而不 是與別人的缺點(diǎn)相處,。”曹老師如是說,。突然間恍然大悟,，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的,，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體,，為什么生活 中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不 愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因?yàn)樾腋：涂鞓返娜诉x擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn),。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處,，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染,，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根,，你會(huì)越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑,。相反,，假如你總是和別人的缺點(diǎn)相處,，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十七

一,，調(diào)研背景以及調(diào)研目的

如今，對(duì)我們來說,，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了,。對(duì)初出茅廬的我們，在資金,，經(jīng)驗(yàn),，人脈等等方面都有不足，創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)充滿艱辛的路,。 《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》中明確提出“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”,。《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中明確指出“大學(xué)生是最具創(chuàng)新,、創(chuàng)新潛力的群體之

一,。在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措”,。目前高校創(chuàng)業(yè)教育在自主創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構(gòu)建,、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面存在哪些問題?創(chuàng)業(yè)學(xué)生有哪些困難?社會(huì)又怎么看待他們,，為他們提供了哪些幫助?我們需要一個(gè)明確的答案。

調(diào)研目的：

目前高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)理念定位,、模式構(gòu)建,、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面仍存在不少問題，為及時(shí)有效地回應(yīng)社會(huì)需求,，亟需對(duì)我國高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題進(jìn)行深入研究總結(jié),，在此基礎(chǔ)上形成一套符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)教育體系,，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,。在此基礎(chǔ)上提出一套符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)教育體系,，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供參考

二 ,、寧波鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析 由于調(diào)研問卷題目較多,，我們將其具體歸納為兩個(gè)部分。一是對(duì)被調(diào)研者對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),，二是被調(diào)研者對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法和建議,。

一，對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)32.7%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法為：自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種方式,，創(chuàng)業(yè)能使個(gè)人獲得不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展 最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，30.2%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法為：創(chuàng)業(yè)要理性;在調(diào)研大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)具有的素質(zhì)時(shí),，51.2%的人選擇強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神,，出色的溝通及交際能力，良好的社會(huì)關(guān)系 ,，對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)水平是創(chuàng)業(yè)必不可少的,。。在調(diào)研大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)來源時(shí),，選擇親身實(shí)踐與家庭環(huán)境的比例占48.5%,，選擇媒體和社會(huì)宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)的比例占35.6%。在“自主創(chuàng)業(yè)中您偏向什么樣的創(chuàng)業(yè)形式”問項(xiàng)中,。

二,，對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法和建議。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)對(duì)于大學(xué)生自身而言,，選擇哪個(gè)領(lǐng)域給自己帶來的風(fēng)險(xiǎn)最小的問題中,，選擇與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域和啟動(dòng)資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)兩個(gè)選項(xiàng)的占54.3%,。在調(diào)研對(duì)于大學(xué)生而言在什么時(shí)間開始創(chuàng)業(yè)比較合適的問題中,，選擇畢業(yè)后2年內(nèi)或3至5年的占總數(shù)的58.9%，極少數(shù)人選擇在畢業(yè)當(dāng)年進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,。在“政府以及學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?”的問題中,，大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持和社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)占了44.4%，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課占了15.2%,，宣傳鼓勵(lì),、政策支持占了20.4%，提供場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)及其他占了20%,。

三、鎮(zhèn)海創(chuàng)業(yè)者的現(xiàn)狀分析

四 ,、創(chuàng)業(yè)者們和調(diào)研結(jié)果給予大學(xué)生的意見

在這次調(diào)研我們重點(diǎn)選擇了三家在鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)具有代表性的企業(yè)進(jìn)行參觀采訪,。先后三家企業(yè)在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題上給予了高度的重視，并且給當(dāng)代需要自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出了很多理性的建議,。

一,，畢業(yè)后四五年再開始創(chuàng)業(yè),。企業(yè)家們均認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后并沒必要急需走向創(chuàng)業(yè)的道路，而是應(yīng)該對(duì)未來有所規(guī)劃,，進(jìn)入公司的最低端摸爬滾打,，細(xì)心研究和努力認(rèn)識(shí)社會(huì)，經(jīng)過四五年的沉淀,，形成穩(wěn)定的基礎(chǔ)和心態(tài)才能自主創(chuàng)業(yè),。 二，企業(yè)家們建議合伙創(chuàng)業(yè),，四五年以后將不同階級(jí)不同工作的人結(jié)合在一起一起創(chuàng)業(yè),，大家的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都相互促進(jìn)有利于創(chuàng)業(yè),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告范文(二)

一.項(xiàng)目概況

1.調(diào)研背景

近幾年來,，我國高校招生總體規(guī)模一直在不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到20xx年,，單從高等學(xué)校畢業(yè)生這一項(xiàng)來講,，就會(huì)給社會(huì)就業(yè)造成相當(dāng)大的壓力。公共機(jī)關(guān)要減員增效,，難以再大量接收大學(xué)畢業(yè)生,，國有大中型企業(yè)則因結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化也難以提供充分有效的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這樣的社會(huì)大環(huán)境下,，大學(xué)生畢業(yè)就要面臨失業(yè)的可能,。因此，通過創(chuàng)業(yè)來解決大學(xué)生就業(yè)的問題無疑會(huì)是一種可行而且有效的辦法,。一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個(gè)學(xué)生的參與,，創(chuàng)業(yè)成功就可解決一批大學(xué)生的就業(yè)問題。如果社會(huì)上形成了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候,，將大大緩解社會(huì)就業(yè)的壓力 再次隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必將根據(jù)市場(chǎng)的變化不斷進(jìn)行調(diào)整，從而帶來勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換,，這就要求未來的勞動(dòng)者不能僅僅是生產(chǎn)環(huán)節(jié)中某個(gè)單一工種的單一操作者,，還應(yīng)能夠參與新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造，新技術(shù),、新工藝的實(shí)施,，并進(jìn)入計(jì)劃、管理,、服務(wù)等經(jīng)營環(huán)節(jié),。這些都要求未來的勞動(dòng)者具有從業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重能力，具備多方位的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力,。

2.調(diào)研目的

所有這些都表明當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變,。獨(dú)自闖出一片事業(yè)天空,，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè),，每個(gè)人多多少少都有過這樣的夢(mèng)想,，甚至擬訂出一套計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn),，讓美夢(mèng)成真,，但是，光有夢(mèng)想,、希望,，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現(xiàn),。最重要的,，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗(yàn)，與充份的準(zhǔn)備,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。所以，創(chuàng)業(yè)前,，不妨先停下來思考一下,，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件,，這都不得不引起我們的思考。

3.調(diào)研地域及概況

針對(duì)這一問題,，我們于20xx年11月份,，對(duì)萬州地區(qū)在校“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”進(jìn)行了調(diào)研分析研究,。我們的調(diào)研范圍是重慶三峽學(xué)院在校大學(xué)生,。本次是隨機(jī)抽取50名在校大學(xué)生展開的小范圍的調(diào)研，共發(fā)放調(diào)研 問卷50份,，回收50份,，其中有效問卷45份。

二.調(diào)研結(jié)果分析

1.問卷分析

(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)

考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%,，完全沒有打算的占25%,，已經(jīng)進(jìn)行的占19% 。45名大學(xué)生中有25名大學(xué)生考慮在大學(xué)畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),，其中大一占到了總?cè)藬?shù)的36%,其余的占20%,。

大一學(xué)生新鮮有活力,對(duì)未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學(xué)業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實(shí)束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調(diào)研中農(nóng)村學(xué)生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當(dāng)然,這也與漢中當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)生多于城鎮(zhèn)學(xué)生有很大關(guān)系.

(2).對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解程度

對(duì)于對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有62.5%的在校大學(xué)生一般了解,，另外6.25的大學(xué)生有一些了解或不是很了解;31.25%的在校大學(xué)生都未在學(xué)校內(nèi)接受關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的教育;而被調(diào)研的大學(xué)生均表示有必要在學(xué)校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育,，學(xué)校在創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)加強(qiáng)挫折心理的教育,，其他認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)推進(jìn)創(chuàng)新教育、實(shí)踐能力的培養(yǎng),、以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng).

(3).不同學(xué)歷層次對(duì)創(chuàng)業(yè)看法

其實(shí),，無論是本科生還是專科學(xué)生,，都有創(chuàng)業(yè)愿望,，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調(diào)研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占56.25%,專科生僅僅少了12.5個(gè)百分點(diǎn).

(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備

然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學(xué)生具備怎樣的素質(zhì)條件,，哪些行業(yè)適合我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在創(chuàng)業(yè)中又會(huì)遇到哪些困難，這都是我們需要調(diào)研研究的問題,。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術(shù),，其中技術(shù)占了62.5%.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個(gè)難題。剛跨出大學(xué)校園的大學(xué)生們?nèi)狈Y金,，而本身在社會(huì)籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢(shì).大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多,，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新,。

在創(chuàng)業(yè)資金方面,，一般籌措的管道，除運(yùn)用自己的積蓄外,，便是尋求親朋好友的支持,，或是再結(jié)合一、二位志同道合者,，共同投資創(chuàng)業(yè)等,。獨(dú)資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨(dú)資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經(jīng)營權(quán),，省掉合資者因意見分歧的麻煩,。另外，則因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變遷,，服務(wù)業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」,，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想者，在這個(gè)舞臺(tái)一展抱負(fù),。而一般的服務(wù)業(yè)大多屬小額投資性質(zhì),，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等,，需要龐大的資金,，造成的負(fù)擔(dān)與風(fēng)較大。 親朋好友在個(gè)人的創(chuàng)業(yè)歷程中,，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色,，出錢出力,，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉(zhuǎn)的主要對(duì)象,。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資,，則是一種分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的分式，而且,，三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮,，彼此截長(zhǎng)補(bǔ)短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道,。

而在技術(shù)方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準(zhǔn)確理解,，在這一點(diǎn)上，有著實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員要比在校學(xué)生強(qiáng),。

心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的,。學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)帶來的壓力.在調(diào)研中各50.00%的同學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.

(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇

近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學(xué)生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場(chǎng).分別占31.25%和43.75%的大學(xué)生愿意到西,、中部去接受機(jī)遇和挑戰(zhàn),，這對(duì)于我國消除地區(qū)差距是一個(gè)很好的兆頭。面臨如此眾多的難題,，我們?cè)谛５拇髮W(xué)生是否已做好準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).87.5%的同學(xué)認(rèn)為最重要的是具備良好的個(gè)人能力及強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神，同時(shí)學(xué)校的知名度也成為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中所擔(dān)憂的.

我們欣喜的看到國家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)頒布了多項(xiàng)優(yōu)惠政策,，今年一月,，教育部便公布了一項(xiàng)有關(guān)“大學(xué)生、研究生(包括碩士,、博士研究生)可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)”的政策 ,。

2.對(duì)策與建議

從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出幾點(diǎn)建議:

(1)重視并評(píng)估自己的財(cái)力. 企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成,，自有資金不足,，往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成就事業(yè),。因此,，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實(shí)力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營;企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”,，“做大”是有利潤(rùn)后再逐漸擴(kuò)大,，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實(shí)際,，遇到風(fēng)險(xiǎn)必然失敗,。

(2).要有意志力.有年度計(jì)劃，有目標(biāo)，有理想,，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的耐心與意志力來貫徹,，愈挫折愈勇，不達(dá)目標(biāo)絕不中止,。

(3).完成公司登記,，了解相關(guān)法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關(guān)條文規(guī)定,、執(zhí)照或許可證申請(qǐng)的細(xì)節(jié)與表格,。切記一點(diǎn)，各縣市政府對(duì)營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異,，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.

(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學(xué)好專業(yè)知識(shí).創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè),，初期可以小本經(jīng)營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃逐步拓展,。

(5).選對(duì)地址,，事半功倍. 選地址有兩項(xiàng)因素絕對(duì)不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件,。對(duì)于初次創(chuàng)業(yè)者來說,，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預(yù)備是否有更新的選擇,。

當(dāng)比爾蓋茨,、楊致遠(yuǎn)、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時(shí)候,，當(dāng)越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不

過氣來的時(shí)候,，當(dāng)大學(xué)生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時(shí)候，我們不得不正視大學(xué)生有激情,，但是往往缺乏對(duì)國情的認(rèn)識(shí);有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想,，所以很多擁有著無限激情與夢(mèng)想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷,。但相信隨著時(shí)代以及歷史文明的進(jìn)步，我們知識(shí)的不斷積累,，我們會(huì)正視自己的缺點(diǎn),，在學(xué)習(xí)的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應(yīng)具有的素質(zhì)及知識(shí)儲(chǔ)備,，我們會(huì)成功,，即使我們會(huì)遭遇失敗，我們也無悔,，因?yàn)槲覀冊(cè)鵀樽约浩床^,，曾經(jīng)做過自己的主人，我們會(huì)拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程,，因?yàn)槲覀儞碛凶畲蟮馁Y本――年輕,，青春，激情,，夢(mèng)想!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得及感悟篇十八

這學(xué)期,，我參加了 學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在 兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,，我們認(rèn)真聽取了 _老師富有 激情且貼切實(shí)際的講課,，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,，除了 有 關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),，讓我們了 解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個(gè)具有 創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng) 中勝出有 著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)明和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)新價(jià)值的過程。

實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生村官,，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源,。同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不 斷探究的過程,，在 這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,，所以我們是否自信 能否在 挫折和失敗 中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了 解經(jīng)營常識(shí) 把握經(jīng)營方向提高商業(yè)能力,。

于是針對(duì)_老師的講解，對(duì)于成功之 中個(gè)人所需的幾點(diǎn)素養(yǎng)能力,，我思量為以下幾點(diǎn),。

一 凡事豫則立，不 豫則廢

要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的打算一定要充分，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的打算非常重要。首先,，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素。

第一，我們必須思量自己的專業(yè)知識(shí)背景和各方面的能力,，看自己適合經(jīng)營什么樣的項(xiàng)目,，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個(gè)是最基本的前提,，做什么事情都要先熟悉自己,，惟獨(dú)先熟悉自己，才干更好地熟悉其他事情,，才干準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

第二，在 確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。那么,，如何才干做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)明優(yōu)勢(shì)，比如地理優(yōu)勢(shì) 資源優(yōu)勢(shì) 知識(shí)優(yōu)勢(shì),，還有 人脈關(guān)系優(yōu)勢(shì)等等,。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了 ,。

二 艱難困苦,，玉汝于成

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過程，在 創(chuàng)業(yè)過程 中,，我們需要處理許多事情,，涉及方方面面，有 許多事情要我們處理解決,，有可能是很繁瑣的小事情,，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們惟獨(dú) 不 怕繁瑣,，不 畏艱難,，一步一步地走下去，我們才干成功,。也可以說，只要我們能堅(jiān)持,，一絲不茍做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人，在 創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì),，就是一種成功,。