光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇一

1、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

2,、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做一個(gè)反思型教師。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法,，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個(gè)研究型教師。

4,、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)教師快速成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思

學(xué)習(xí)

子曰：“活到老學(xué)到老?！眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短,。

實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用,。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認(rèn)識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新教育,，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思

反思的`教師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，得到提升。

1,、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實(shí)踐中探新路3,、潛心課題研究4,、發(fā)揮骨干示范作用,。

九月份：

1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4、聽課,、評(píng)課3節(jié)并寫反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七,。

5、每周寫一博客日志,。

十月份：

1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

2,、聽課、評(píng)課2節(jié)并寫也反思和評(píng)課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

3,、撰寫一篇論文,，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。

4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),，即作業(yè)二,。

5、堅(jiān)持寫博客日志。

長(zhǎng)期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴。

2,、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時(shí)寫出反思,。

3、主動(dòng)參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作,。

4、努力做到一年發(fā)表一篇論文,。

6、堅(jiān)持寫博客日志,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作,。

8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,，主動(dòng)交流。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇二

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，利用網(wǎng)絡(luò)資源、信息化教學(xué)設(shè)備有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率等方面,，對(duì)新時(shí)代的教育工作者提出了更高的要求,，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成了現(xiàn)代教師必備的技能與素養(yǎng)。如何讓自己適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，重塑個(gè)人能力體系，讓技術(shù)真正為課堂教學(xué)服務(wù),，成為我在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,。為了更科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),，有序有效提升,，現(xiàn)提出個(gè)人研修計(jì)劃如下：

為全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的能力，破解教育教學(xué)工作中的重難點(diǎn)問題,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，助力化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新。

通過本次培訓(xùn),，我希望能轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，提高自己對(duì)信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的深度融合和應(yīng)用能力,，并把多年來積累的零散,、雜亂的信息技術(shù)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化整合,，不斷提升自身的應(yīng)用水平和指導(dǎo)水平,。具體目標(biāo)如下：

1、提升技術(shù)素養(yǎng)

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，著力將自己散亂的知識(shí)系統(tǒng)化，由原來的'臨時(shí)性,、碎片化知識(shí)轉(zhuǎn)變成完整的、系統(tǒng)的知識(shí),；并真正去學(xué)習(xí)更多的設(shè)備使用、軟件操作技能,，使得自己的技能項(xiàng)更加廣泛，操作和使用更加?jì)故臁?/p>

2,、提升信息化教學(xué)能力

結(jié)合學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃及教研組的線下研修方案，充分利用組內(nèi)研討共進(jìn),、同伴互助等方式，進(jìn)行公開課觀課議課,、線下研討、實(shí)操練習(xí)等多種方式的混合式校本研修活動(dòng),，將所學(xué)到的技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合，全面提升課堂教學(xué)能力,。

3、提升信息化指導(dǎo)力

在本次提升工程里,，我被選定為學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的一員，因此在完成自己的學(xué)習(xí)與提升同時(shí),，要與學(xué)校的整校推進(jìn)結(jié)合起來,，和校長(zhǎng)、全體同事一起,，將本項(xiàng)工程在我校深入推進(jìn)，提高指導(dǎo)力,，真正發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。

1,、選擇微能力點(diǎn)

結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和實(shí)際需要,，我選擇了a2數(shù)字教育資源的獲取與評(píng)價(jià)和a4數(shù)字教育資源管理兩個(gè)能力點(diǎn)。

一是為了解決教學(xué)過程中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,、學(xué)生自學(xué)資源等不足的問題；

二是提高自己對(duì)資源的篩選,、評(píng)價(jià)的判斷能力,，在內(nèi)容的科學(xué)性,、契合度、時(shí)效性,、教育意義等方面要達(dá)到一定的水平,；

三是為了將已經(jīng)獲取的資源和自己的教育資源分類管理、合理存放,，以發(fā)揮已有教育資源的價(jià)值，養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神

主要有教育部《教育信息化2,、0行動(dòng)計(jì)劃》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核規(guī)范》,、陜西省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0實(shí)施工作的通知》以及市縣相關(guān)文件,，另外計(jì)劃深入研讀《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代老師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（20xx年）》等建設(shè)性綱要文件,。

2、認(rèn)真參加培訓(xùn)課程的線上學(xué)習(xí)

（1）利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成視頻觀看、研讀范本與示例,，做好筆記,，從技術(shù)層面上著力提升。

（2）利用知網(wǎng),、專題網(wǎng)站、嗶哩嗶哩,、微信公眾號(hào)等信息渠道，充分了解學(xué)習(xí)動(dòng)向,，深入掌握所學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注發(fā)展前沿,，開闊眼界,、豐富視野并且全面提升信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的理念。

3,、積極參與線下實(shí)踐活動(dòng)

（1）根據(jù)教研組專題研修計(jì)劃，積極開展圍繞課堂教學(xué)融合的各種研討,、示范課、公開課及線下培訓(xùn)課程,。

（2）結(jié)合自己的能力點(diǎn)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),，多與同行交流討論，互相砌磋,，真正掌握相關(guān)的技術(shù)，對(duì)于有困難的同志進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。

（3）完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),，選擇主題，反思自己的學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和取得的成果,，按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)并完成作業(yè)，及時(shí)提交到研修網(wǎng),。

4、履行好培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)

通過自己的實(shí)踐和示范作用,，配合整校推進(jìn)計(jì)劃，組織并講解好自己負(fù)責(zé)的線下培訓(xùn)課程,，指導(dǎo)各教研組完成混合式校本研修,，幫助各位教師同仁開展學(xué)習(xí)和完成提升,，認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，為我校整校推進(jìn)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇三

我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，確實(shí)讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

通過專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的'認(rèn)識(shí),。

2、通過培訓(xùn),，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，打造高效課堂,。

2,、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用。

3,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力,。

三,、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問題,，并形成自己的心得。

3,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想。

5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫些教育研修日志,，在反思中完善。

四,、研修內(nèi)容

1、語文教學(xué)理論知識(shí)。

2,、語文教學(xué)新課程新理念。

3,、全新的語文教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇四

實(shí)施新課程要求教師在教育教學(xué)工作中順利完成教師角色的轉(zhuǎn)換,，校本教研為教師的角色轉(zhuǎn)換搭建了平臺(tái)。教師在一起互相學(xué)習(xí),，相互切磋。在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),，不斷提升，使學(xué)校的新課程實(shí)驗(yàn)向縱向發(fā)展,。我作為一名骨干教師,，自然要成為校本教研的主要設(shè)計(jì)者,，參與者,，為了較好的發(fā)揮自己在校本教研中的的作用，對(duì)本學(xué)期的校本教研做如下安排：

新課程實(shí)施中,，教師的觀念轉(zhuǎn)變起著關(guān)鍵的作用，我們地處比較偏僻,，一些新的理念也僅僅是從文本上看到的。我們教師只是簡(jiǎn)單機(jī)械地去模仿,，新的教學(xué)理念沒有真正的深入到教師的思想中去，對(duì)課堂教學(xué)造成滯后,。所以本學(xué)期在研修目標(biāo)上重點(diǎn)在改變課堂教學(xué)上,，讓新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)上奕奕生輝,。

為了更好的完成研修目標(biāo)，我將通過一下形式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1,、在語文研修組內(nèi)設(shè)定一個(gè)課題項(xiàng)目，作為我們組的研修課題,，再讓幾個(gè)精干的教師合作來完成這個(gè)研修課題，并申報(bào)縣教研室,，在專家的指導(dǎo)下共同研究,。

2,、實(shí)行集體備課，對(duì)單元的重點(diǎn),，典型，集體研究,，文章的教法,，文章的.切入點(diǎn),，課例專題等進(jìn)行重點(diǎn)研究。

3,、形成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，要把紀(jì)錄課堂教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功經(jīng)驗(yàn)形成習(xí)慣,，并定期與大家進(jìn)行交流。

4,、主講一節(jié)公開課，課前大家集思廣益,，共同研究教法，課后評(píng)課,，人人談看法共同促進(jìn),。

5,、本學(xué)期在該組內(nèi)推出一個(gè)新秀，指導(dǎo)一名年輕教師,，采用反復(fù)聽課，評(píng)課促使其進(jìn)步,。

1、擬定研修計(jì)劃,。

2、確定組內(nèi)研修課題,，做好申報(bào)工作。

3,、參加集體備課，打破傳統(tǒng)教法,，找文章的切入點(diǎn),，爭(zhēng)取使每篇文章教起來都不落俗套,。

4、確定要推出新人的名單,。

1、集體備課,。

2,、與大家一起交流教學(xué)反思,，教學(xué)日記,。

3,、主講一節(jié)公開課,。

4、課題進(jìn)行階段小結(jié),。

1,、全組聽年輕教師的課,，確定培養(yǎng)目標(biāo),。

2、集體備課,。

3、分析好的課例,，每人寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

1,、聽培養(yǎng)教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課,，指出問題改正后再講,，再評(píng)直到比較滿意為止,。

2、集體備課,。

3,、交流教學(xué)反思,。

4、課題階段小結(jié),，檢查進(jìn)展情況。

1,、集體研究復(fù)習(xí)方案。

2,、提交課題總結(jié),。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇五

20xx年xx月下旬，國(guó)培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸,。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí),。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問題，并積極討論交流,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、到影子學(xué)校聽課,、評(píng)課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的`課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。

5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之,，通過這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

1,、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我。

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

2,、認(rèn)真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端,。

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位,。

4、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動(dòng)筆。

5,、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作。

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時(shí),。晚鍛煉(1小時(shí)左右)。

2,、課外上圖書館讀書。

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí),。

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿,。

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記。

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評(píng)一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1,、《教師的2項(xiàng)修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)

2,、《做教師真難真好》錢理群

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇六

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。

1,。提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí)，切實(shí)提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨,，淡泊名利。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3。立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,。注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到本校語文論壇和個(gè)人空間里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語交際階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段口語表達(dá)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中口語交際內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段口語交際的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握本學(xué)段中的口語交際難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段口語交際課,，上一節(jié)主題研討課，可結(jié)合二年級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4、案例分析

對(duì)口語交際課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此口語交際課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫教學(xué)的.經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語交際的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識(shí)，,，無條件參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體語文教師主動(dòng)交流。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇七

人常說：“百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本,。”小學(xué)語文的校本研修就是通過對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn),，使全體教 師師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，建設(shè)一支精干,、高效,、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、通過校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng),，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信賴的好教師。

2,、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái),，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能,，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過校本研修,，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

1、積極參加每周一次集體備課研修,，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄,。

2,、利用時(shí)間,，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。

4,、積極參加教師理論沙龍活動(dòng),，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過程中的思考和困惑,，尋求解決問題的策略和途徑。

5,、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話,、說課、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng),，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6,、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記,，寫好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

1、不斷更新教師的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

利用時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果,，結(jié)合自身實(shí)際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的'教育行為的有機(jī)整合,。

2、積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽,，在各種競(jìng)賽中,，進(jìn)行校本研修,，促使自己盡快成長(zhǎng),。

3、深入開展課題研究活動(dòng),，提高自己的科研能力,。

以課題研究為抓手,，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研能力和水平,。

4、繼續(xù)開展“讀書活動(dòng)”,，豐富自身內(nèi)涵。

積極閱讀各類書籍,，拓寬自己的知識(shí)面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高,，才能真正干好本職工作。

5,、積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在干好本職工作的同時(shí)，按照計(jì)劃研修,，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇八

12月中旬,，國(guó)培計(jì)劃――海南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文要在網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次卻是唯一一次國(guó)培計(jì)劃,。能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特別是能夠到聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 ：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)專家的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參

與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,，并且堅(jiān)持每天更新新浪搏客日志，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的.時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀，寫讀書心得和體會(huì),。

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，

在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合小學(xué)實(shí)際情況,，發(fā)揮教學(xué)的示范引領(lǐng)作用,。研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想 以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。

二,、研修要求

1．提高自身素質(zhì)。 具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué),。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到教師社區(qū),，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三,、研修內(nèi)容 按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。學(xué)習(xí)期間，必須具有參與意識(shí),，每日至少在論壇回帖一次,，無條件參與社區(qū)里每一次活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與其他教師主動(dòng)交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想 以 “求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。

二、研修要求

1．提高自身素質(zhì),。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的.理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué),。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累 積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時(shí)上傳到教師社區(qū)，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。學(xué)習(xí)期間,，必須具有參與意識(shí),，每日至少在論壇回帖一次,，無條件參與社區(qū)里每一次活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與其他教師主動(dòng)交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié),。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇十

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,，結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,，勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極踐行黨的教育方針,、政策,，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記,，勤研討,，勤探究，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

二,、堅(jiān)持備好教案上好課,，做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上,，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材,，備出課堂新教法、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，深挖教材潛力,，樹立知識(shí)樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。上課，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,，貫徹落實(shí)新課改理念,，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，促其掌握個(gè)性化的.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。

三,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究。堅(jiān)持聽不同科目的課,，和老師交流感受,、體會(huì),，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),，積極參與交流，提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法,；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效；堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué),；堅(jiān)持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn),，如何更高效,，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上,；堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流,、發(fā)表,。

四、組織開展教研活動(dòng),。

第四周活動(dòng)主題：進(jìn)行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。學(xué)習(xí)解析中考指導(dǎo),。討論變化，明確中考走向,，分組研討復(fù)習(xí)策略，關(guān)注中考要求及學(xué)情,。

第十周活動(dòng)主題：五四愛國(guó)演講

活動(dòng)目的：通過活動(dòng),，使全體語文老師統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),，我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課,、高效課，這,，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學(xué)之道，貴在探索,。這是我的今后研修目標(biāo)！

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

有幸參加了北大的“語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn),，讓我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,，意識(shí)到必須給自己擬定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓自己對(duì)未來的發(fā)展有更清晰的把握,，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力,，提升業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也讓生活更充實(shí)更陽光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對(duì)自己人生的審視,，也是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種督促,。

（一）自身成長(zhǎng)歷程

本人陳紅梅,，畢業(yè)于秦皇島教育學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè)，工作之后通過自學(xué)獲得河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷,。在農(nóng)村中學(xué)教過2年英語,，后一直在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的語文老師,。曾為備課組長(zhǎng),，現(xiàn)任語文組教研組長(zhǎng),。參加過“省培”、“國(guó)培”以及本次的語文教師發(fā)展高端研修,。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

我從事初中語文教學(xué)工作已18年,，對(duì)語文教學(xué)一直持有比較飽滿的熱情,，能夠“把語文教學(xué)當(dāng)做是一種享受，把育人當(dāng)做是一種快樂”,。在課堂教學(xué)中注重通過聲情并茂地示范性朗讀來感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣,；注重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué)；鐘情于古詩文教學(xué),，比較注重傳統(tǒng)文化的傳承,；能夠堅(jiān)持應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。在初一、初二及初三上學(xué)期的教學(xué)中都沒有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”,，沒有使用過練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)案”來教學(xué)，更沒有在雙休日和寒暑假給學(xué)生補(bǔ)過課,。盡量不留或少留機(jī)械性的抄抄寫寫的作業(yè),，注重切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，盡最大限度地保護(hù)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，因此所教學(xué)生比較愛上語文課,，語文成績(jī)也較為優(yōu)秀。

（三）存在問題或不足

上班前幾年,，比較熱衷于閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等語文教學(xué)方面的期刊雜志，在教學(xué)中深受其影響，能夠用比較先進(jìn)的理念和好的方法來指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)工作,。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后，再加上工作量繁重,，上網(wǎng)休閑放松的時(shí)候多了,，自主讀書的時(shí)候卻越來越少了,，雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章，不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的,，但是很少能靜下心來讀整本的書。全憑“吃老底”,，自感作為一名語文老師讀書太少,，欠缺厚重的底蘊(yùn),。

其次，雖然自己在平時(shí)的教育教學(xué)及科研方面比較注重積累,，有時(shí)會(huì)把學(xué)生的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上,，但一方面受自己所處的.小環(huán)境影響，再加上近年來自身身體素質(zhì)下降,，有時(shí)會(huì)有些“倦怠”，各種積累時(shí)斷時(shí)續(xù),，缺乏恒心和毅力,；另一方面只停留在“素材”積累的層面，還缺乏理論的支撐,，沒有深入的總結(jié)和提升，撰寫科研論文的能力有待提高,。

再次,，我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠，沒有良好的家教氛圍,，更談不上給孩子買課外書，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，大人孩子都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，更不要談什么閱讀能力的培養(yǎng)了。

針對(duì)以上問題,，我重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫作教學(xué)”,，設(shè)計(jì)今后3年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，包括研修課題與讀書計(jì)劃，以此帶動(dòng)自己整體業(yè)務(wù)水平的提升,。

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

以學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)為主，以學(xué)校強(qiáng)化教研為重點(diǎn),，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動(dòng)，深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí),，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”,，努力實(shí)現(xiàn)教研科研新突破,。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課，屆時(shí)邀請(qǐng)相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課,、議課指導(dǎo)。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想,，成就幸福教師,。

2、建立規(guī)范成熟的教研制度,。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。定時(shí)開展集體備課,、聽課、說課,、評(píng)課、課題研究等校本研修,，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用,。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師,、骨干教師與年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

4、開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，課后還要寫出教學(xué)反思,，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。教師按要求組織實(shí)施好集體備課,，完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),，做到聽課有記錄,、評(píng)課有意見和教學(xué)有反思,。各教研組、備課組聽,、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過程,、有記錄,，與此同時(shí),，要加強(qiáng)科研工作,，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹立“立足于教

研,，服務(wù)于教學(xué),；以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴,，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,。

2、強(qiáng)化課改意識(shí),，改變教研形式

本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，開展課件制作競(jìng)賽，電腦技能培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師技能提升。

3,、豐富教研活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),。

(3)鼓勵(lì)教師積極培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)數(shù)學(xué)思想方面能有獨(dú)到的見解,，發(fā)揮邏輯思維能力,。

(4)切實(shí)開展課題研究活動(dòng)。讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去,。每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課,，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、青年教師的培養(yǎng)

按照《腰站學(xué)區(qū)中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見》的要求,，對(duì)青年教師,，通過多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平，創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)骨干，努力造就一支“素質(zhì)較高,、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的`管理和考核,，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng),，并承擔(dān)一定的開課,、科研

等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、交流、研討,、績(jī)效考核的機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核,，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

5、具體措施

1,、以教學(xué)為主,，教師吧每堂課作為一個(gè)課題來研究,，不斷地提高教學(xué)和教研能力。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查,，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課,、評(píng)課,。

八月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2、制定教學(xué)進(jìn)度表,，備兩周新課

3,、青年教師準(zhǔn)備說課稿

九月份：

1,、常規(guī)教學(xué)，集體備課

2,、課例研討及反思

3、青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,，上交師徒備課記錄

十月份：

1,、集體備課研討

新老教師交流培訓(xùn)（教師教學(xué)語言的培訓(xùn)、教師板書設(shè)計(jì)及三筆字(鋼筆,、毛筆、粉筆)的培訓(xùn),、教學(xué)設(shè)計(jì)及備課方法的培訓(xùn)、課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)）期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整

2,、積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),，做好相應(yīng)筆記,，及時(shí)寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論文一篇,。

十一月份：

1、集體備課

2,、課例研討

3、著重培訓(xùn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，做一次經(jīng)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)會(huì)

十二月份：

1、優(yōu)秀課件評(píng)比

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、教學(xué)常規(guī)資料匯交

5,、期末測(cè)試

6,、青年教師教學(xué)心得

高中語文個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí),，切實(shí)提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的.道德情操,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,、任勞任怨，淡泊名利,。

積極學(xué)習(xí)新課程知識(shí),、新理論,，及時(shí)了解新課程改革的的動(dòng)態(tài)和信息，熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

1、刻苦練習(xí)“三筆字”,、“簡(jiǎn)筆畫”等教學(xué)基本功。

2,、多多觀摩“教學(xué)案例”,，向取經(jīng),，反思自己教學(xué)的得失。

3,、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，如：《小學(xué)語文教學(xué)策略》等,。

4、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平,。

1、按時(shí)參加教研活動(dòng),，大膽的發(fā)表自己的見解,，積極與同行,、同事交流，認(rèn)真做好教研筆記,。

2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

3,、自覺地加各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加“集體備課,、上課、評(píng)課”活動(dòng),。