時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。

1,、提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的.文章一篇,。

6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我開展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

以求真,、務(wù)實(shí)、求效的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

1.提高本身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和理想,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)歸納和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到中小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便到達(dá)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的'開展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修,、工作,、開展同步推進(jìn)。

⑴研讀課標(biāo)

研讀《語文課程規(guī)范》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求,，交流課標(biāo)研讀領(lǐng)會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。

⑵鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)歸納出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問習(xí)題并交流研討,，以便全面把握中小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

⑶課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)精選作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

⑷案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)歸納和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

⑸撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于精選作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

⑹研修總結(jié)歸納

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和領(lǐng)會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)歸納,。

⑺參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主習(xí)題帖一個(gè),，無條件參與中小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題為研究對象的研究,。成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式,。作為教師就要不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的萬金油教師,。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,，結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,，我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二,、研修目標(biāo)：

規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平,。

用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

三,、研修要求：

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的'教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

四、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。即堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。廣泛地學(xué)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，確實(shí)讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的'互動(dòng),，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。

2,、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，打造高效課堂,。

2,、通過培訓(xùn),，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用,。

3,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力,。

三、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)新知識,，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。,、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問題，并形成自己的心得,。

3、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言,，博采眾長，在交流中碰撞思想,。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6,、多寫些教育研修日志，在反思中完善,。

四,、研修內(nèi)容

1,、語文教學(xué)理論知識,。

2,、語文教學(xué)新課程新理念,。

3、全新的語文教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育,。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1,、在學(xué)校工作,、教研工作,、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，能使教師把握新課程的教育理念,，特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解,，能完善自己的教育觀,。在有獨(dú)特見解的情況下,，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究,，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，使學(xué)生受益,。

3、深入開展高效課堂的改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,。

4,、重視對青年教師的培養(yǎng),，以老帶新,，以新促老,，大力開展“青藍(lán)工程”。加大教研力度,，組織開展好教研活動(dòng),，健全教研活動(dòng)檔案,，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載,，保證每次活動(dòng)有收效,。

5,、認(rèn)真落實(shí)好縣局對教師校本研修學(xué)分認(rèn)定辦法的考核；

6,、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績,。本學(xué)期對“農(nóng)村小學(xué)心理,，教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作,；對于申報(bào)的小課題“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”,，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作,。

7,、積極探索課堂教學(xué)模式的改革,，確定實(shí)驗(yàn)教師，所有教師積極參與實(shí)踐,，形成有效的教學(xué)模式,；

（一）常規(guī)管理常抓不懈

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。這學(xué)期,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)過程管理,，每月月底進(jìn)行常規(guī)檢查（檢查教案,、反思,、批改作業(yè)情況,、家訪等情況）,。堅(jiān)持隨機(jī)聽課,、評課制度,。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂,，任意拖課,，隨意換課,，將嚴(yán)格管理,。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，做好記載,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率,，確保語文學(xué)科合格率達(dá)90%以上,。

4、加強(qiáng)晨間誦讀管理,，重視加強(qiáng)午休制度管理。加強(qiáng)“推普”工作制度管理,。

5、開放圖書室,、閱覽室,。為學(xué)生營造閱讀氛圍,、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣,。提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（二）重視課堂練兵,，讓教師在實(shí)踐中成長,。

1,、課堂是教師展示自我的舞臺,，是教師自我成長的必經(jīng)之路。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。狠抓有效教育,。即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程,，形成辦學(xué)特色,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本著“分散補(bǔ)差,，集中培優(yōu)”原則。加強(qiáng)各班尖子生,、特長生的輔導(dǎo)力度,。

2,、積極開展“跟班聽與教,、課改你我他”“教師專業(yè)成長展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng),，不斷豐實(shí)教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地,，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題開展“把握目標(biāo),，提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽課調(diào)研,，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)：

①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課,，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,，檢查上課效果,。

②推門課：事先不通知教師,，聽課后將意見反饋給教師。

③交流課,。每兩個(gè)教師之間互聽,、互評、互相交流,。

3,、規(guī)范教師聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。鼓勵(lì)教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽課并做好聽課記錄,?；ハ嘟涣鳌W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平,。

4,、繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,，加強(qiáng)“青藍(lán)工程”工作,，認(rèn)真結(jié)對,，發(fā)揮傳,、幫,、帶作用,。形成人人幫,、幫人人的教學(xué)氛圍。

（三）開展校本教研活動(dòng),，互相交流提高,。

教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量,。根據(jù)形勢的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此,，我們勢必加強(qiáng)校本研究,，探索規(guī)律,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，擬定了一份校本教研制度,，要求使我校校本教研活動(dòng)的開展更加有序，更加規(guī)范,，更加合理,，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的`針對性和實(shí)效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間,。形式多樣：

（1）寫教學(xué)反思,，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處,，疑惑之處都寫出來,，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思,，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,；

（2）有集體備課、評課,、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評點(diǎn),，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽評課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

2,、繼續(xù)做好年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)“青藍(lán)工程”工作,，認(rèn)真結(jié)對,，發(fā)揮傳、幫,、帶作用,。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍,。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展教科研活動(dòng)

鼓勵(lì)每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗(yàn)、問題,、看法等,。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎鉀Q自己在工作中存在的實(shí)際問題,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,，以此提高教師的教科研水平。鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng),，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（五）組織教師開展課題實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期大力加強(qiáng)“農(nóng)村小學(xué)心理,，教育時(shí)效性的”課題研究及“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”,，要求課題組成員積極參與研究，做好結(jié)題工作,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的.課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流,。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng),。

（二）多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解,、掌握新課程的基本理念,，及時(shí)更新教育理念。

（三）虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作,，特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃,。

以 “求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析

對拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對拼音指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文

6,、研究總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識,，參與小學(xué)教研部組織的'每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流。

四月份：

1,、 寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

2,、 初擬個(gè)人研究計(jì)劃

3、 積極參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì),。

五月份：

1,、 完善個(gè)人課題研究計(jì)劃。

2,、 積極參加聽課,、評課活動(dòng)。

3,、 及時(shí)收集,、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，說課稿,，評課稿等內(nèi)容,。

4、 在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想,、反思等,，不斷提高自身的素養(yǎng)

六月份：

1、 積極參加課題組的說課,、評課活動(dòng),。

2、 整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)活動(dòng)情況,，寫出心得體會(huì)。

3,、 撰寫課題論文,，交流課題論文，

4,、 撰寫課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展需要。特制定本學(xué)年度的繼續(xù)教育個(gè)人研修工作計(jì)劃,。

一,、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容

1、讀完《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》,、《給教師的100條建議》,、《寫作和教學(xué)寫作》三本書。

2,、學(xué)習(xí)課件制作，提高自己制作課件的能力,。

3,、進(jìn)一步研究電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的作用,。

三,、具體措施及安排

1、每天利用1——2小時(shí)看《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》,、《給教師的100條建議》,、《寫作和教學(xué)寫作》三本書，并做勾畫,、批注,。

2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作,。

3,、抓住合適的時(shí)機(jī)研究電子白板的使用，多向熟手,、年輕教師請教,。

2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座,。

二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1,、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),。按照學(xué)校安排教研活動(dòng),，積極參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、參加縣教育局組織的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、認(rèn)真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案,、設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué),。

5、課后寫反思,、總結(jié),。

三、教研活動(dòng)方面

1.積極參加聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)同事的.先進(jìn)的教學(xué)方法,。

2.積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平,。

3. 撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動(dòng),，并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四、個(gè)人目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí),，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問

題,。

2,、 鉆研任教年級學(xué)科的教科書，細(xì)讀一到六年級的語文課文,。

3、 提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考、提問,、交流能力,。

4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書籍開闊視野,，了解 時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn)，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù),、教學(xué)管理于一體的原則,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。加大課堂教學(xué)的研究力度,，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施,，提高課堂實(shí)效,。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理,。以課堂教學(xué)為中心,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,，切實(shí)提高小學(xué)語文教師的教學(xué)科研能力,，力爭形成“研有特色”的小學(xué)語文教研模式。

4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè),，充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，通過名師引領(lǐng),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，力爭打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語文教師隊(duì)伍。

（一）深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題,。在落實(shí)“小學(xué)語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上，實(shí)踐創(chuàng)新,，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，打造“自主、快樂,、高效,、智慧”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入,。

2、以活動(dòng)為載體,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。通過召開研討課、階段交流會(huì),、成果展示等活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到全員提高的目的,。課堂上,，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年,，開展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重聽講,、審題,、閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)研究,，將功夫放在平日，常抓不懈,，提高學(xué)生的`語文綜合水平,。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，針對目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢,，通過學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓全體語文教師引起足夠的重視,，做到堂堂抓,、人人抓，堅(jiān)持抓,，有針對性地進(jìn)行寫字指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二,，樹立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型,，通過經(jīng)驗(yàn)交流、公開課等形式,，推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。其三，各校要開設(shè)寫字課,，保證練字時(shí)間,，堅(jiān)持日有所練，保證書寫質(zhì)量,，做到練有指導(dǎo),；重視調(diào)研,，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，抽查現(xiàn)場限時(shí)定量書寫,，檢查書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。通過多措并舉,，營造全員重視學(xué)生書寫的良好氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

4、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,，抓實(shí)集體備課,，通過多輪備課，吃透教材,，研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,，合理使用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處,。通過課堂調(diào)研,、問卷調(diào)查、交流談話等方式,，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測反饋。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測及月質(zhì)量檢測,，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程,，不斷檢查教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，力求堂堂清、日日清,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

6,、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動(dòng),，以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，學(xué)、研,、用相結(jié)合,，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實(shí)際問題的能力,，引領(lǐng)課例研究走向深入,。

7、開展校本教研,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，通過專題講座,、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng),，將教材解讀,、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,，將研究重點(diǎn)指向?qū)W生,、教材和課堂，提高教師研究學(xué)生,、吃透教材,、駕馭課堂的能力，提升課堂教學(xué)效率,。

8,、開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè),，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,。繼續(xù)開展每月主題論壇活動(dòng)，評選精華帖,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性,。

9、開展課題研究,。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng),、申報(bào)、研究工作,。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題,，開展小專題研究，提升教師的研究能力,。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，提高語文教師整體水平。

10,、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見》的精神，以學(xué)科“名師工作室”為平臺,，強(qiáng)化對名師人選的管理,、培養(yǎng)、使用,，重視對核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)開展名師報(bào)告會(huì),、課例展示等交流展示活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長。

11,、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。加強(qiáng)專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),，全面掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升理論水平,。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動(dòng),，通過開展讀書沙龍,、讀書征文評選等活動(dòng)，提高教師讀書學(xué)習(xí)的積極性,，推進(jìn)讀書活動(dòng)持久開展,。

12,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),。通過外出集中學(xué)習(xí),、邀請專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性,。組織參加xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的整體水平,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

以學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)為主,，以學(xué)校強(qiáng)化教研為重點(diǎn)，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動(dòng),，深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”,，努力實(shí)現(xiàn)教研科研新突破,。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課，屆時(shí)邀請相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課,、議課指導(dǎo),。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想,，成就幸福教師,。

2、建立規(guī)范成熟的教研制度,。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。定時(shí)開展集體備課,、聽課,、說課、評課、課題研究等校本研修,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用,。發(fā)揮名師,、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師、骨干教師與年輕教師的結(jié)對幫扶機(jī)制,，推進(jìn)青年教師的快速成長,。

4、開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，課后還要寫出教學(xué)反思，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要認(rèn)真對待,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。教師按要求組織實(shí)施好集體備課,，完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù),，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽課有記錄,、評課有意見和教學(xué)有反思,。各教研組、備課組聽,、評課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過程,、有記錄，與此同時(shí),，要加強(qiáng)科研工作,，提高研究實(shí)效,。各學(xué)科教研工作要樹立“立足于教

研，服務(wù)于教學(xué),；以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,，記錄點(diǎn)滴,，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來。

2,、強(qiáng)化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，開展課件制作競賽,，電腦技能培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師技能提升。

3,、豐富教研活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,。

(3)鼓勵(lì)教師積極培訓(xùn),，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，對數(shù)學(xué)思想方面能有獨(dú)到的.見解,，發(fā)揮邏輯思維能力。

(4)切實(shí)開展課題研究活動(dòng)。讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去,。每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課，共同學(xué)科的老師研討,，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、青年教師的培養(yǎng)

按照《腰站學(xué)區(qū)中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見》的要求,，對青年教師，通過多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平,，創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)骨干，努力造就一支“素質(zhì)較高,、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,。加大對骨干教師隊(duì)伍的管理和考核,，并努力構(gòu)建平臺、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng),，并承擔(dān)一定的開課、科研

等任務(wù),，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、交流、研討,、績效考核的機(jī)制,，加強(qiáng)對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

5、具體措施

1,、以教學(xué)為主,，教師吧每堂課作為一個(gè)課題來研究，不斷地提高教學(xué)和教研能力,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng),，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課,、評課,。

八月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2,、制定教學(xué)進(jìn)度表,，備兩周新課

3、青年教師準(zhǔn)備說課稿

九月份：

1,、常規(guī)教學(xué),，集體備課

2、課例研討及反思

3,、青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,，上交師徒備課記錄

十月份：

1、集體備課研討

新老教師交流培訓(xùn)（教師教學(xué)語言的培訓(xùn),、教師板書設(shè)計(jì)及三筆字(鋼筆,、毛筆,、粉筆)的培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)及備課方法的培訓(xùn),、課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)）期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整

2,、積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記,，及時(shí)寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇,。

十一月份：

1、集體備課

2,、課例研討

3、著重培訓(xùn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，做一次經(jīng)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)會(huì)

十二月份：

1、優(yōu)秀課件評比

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

4,、教學(xué)常規(guī)資料匯交

5,、期末測試

6,、青年教師教學(xué)心得

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

有幸參加了北大的“語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn),，讓我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,，意識到必須給自己擬定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，讓自己對未來的發(fā)展有更清晰的把握，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力,，提升業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也讓生活更充實(shí)更陽光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對自己人生的審視,，也是對工作和學(xué)習(xí)的一種督促。

（一）自身成長歷程

本人陳紅梅,，畢業(yè)于秦皇島教育學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè),，工作之后通過自學(xué)獲得河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷,。在農(nóng)村中學(xué)教過2年英語,，后一直在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的語文老師,。曾為備課組長，現(xiàn)任語文組教研組長,。參加過“省培”,、“國培”以及本次的語文教師發(fā)展高端研修,。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長

我從事初中語文教學(xué)工作已18年，對語文教學(xué)一直持有比較飽滿的熱情,，能夠“把語文教學(xué)當(dāng)做是一種享受,，把育人當(dāng)做是一種快樂”。在課堂教學(xué)中注重通過聲情并茂地示范性朗讀來感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣,；注重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué),；鐘情于古詩文教學(xué)，比較注重傳統(tǒng)文化的傳承,；能夠堅(jiān)持應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。在初一,、初二及初三上學(xué)期的教學(xué)中都沒有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”,，沒有使用過練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)案”來教學(xué)，更沒有在雙休日和寒暑假給學(xué)生補(bǔ)過課,。盡量不留或少留機(jī)械性的抄抄寫寫的作業(yè),，注重切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡最大限度地保護(hù)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，因此所教學(xué)生比較愛上語文課,，語文成績也較為優(yōu)秀。

（三）存在問題或不足

上班前幾年,，比較熱衷于閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等語文教學(xué)方面的期刊雜志，在教學(xué)中深受其影響,，能夠用比較先進(jìn)的理念和好的方法來指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)工作,。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后，再加上工作量繁重,，上網(wǎng)休閑放松的時(shí)候多了,，自主讀書的時(shí)候卻越來越少了，雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章,，不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的,，但是很少能靜下心來讀整本的書。全憑“吃老底”,，自感作為一名語文老師讀書太少,，欠缺厚重的.底蘊(yùn)。

其次,，雖然自己在平時(shí)的教育教學(xué)及科研方面比較注重積累,，有時(shí)會(huì)把學(xué)生的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上,，但一方面受自己所處的小環(huán)境影響，再加上近年來自身身體素質(zhì)下降,，有時(shí)會(huì)有些“倦怠”,，各種積累時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏恒心和毅力,；另一方面只停留在“素材”積累的層面,，還缺乏理論的支撐，沒有深入的總結(jié)和提升,，撰寫科研論文的能力有待提高,。

再次，我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女,。大多數(shù)家長在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣,，對孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠，沒有良好的家教氛圍,，更談不上給孩子買課外書,，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，大人孩子都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，更不要談什么閱讀能力的培養(yǎng)了,。

針對以上問題，我重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫作教學(xué)”,，設(shè)計(jì)今后3年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，包括研修課題與讀書計(jì)劃，以此帶動(dòng)自己整體業(yè)務(wù)水平的提升,。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

人常說：“百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。”小學(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn),，使全體教 師師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，建設(shè)一支精干、高效,、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、通過校本研修,，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師,。

2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺,，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能,，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂,，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,、困惑,，尋求解決問題的.有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

1,、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討,，并做好有關(guān)記錄,。

2、利用時(shí)間,，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。

4,、積極參加教師理論沙龍活動(dòng),，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過程中的思考和困惑,，尋求解決問題的策略和途徑,。

5、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,。如：三字一話,、說課、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評比活動(dòng),，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6,、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會(huì),，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

1、不斷更新教師的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。

利用時(shí)間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果,，結(jié)合自身實(shí)際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。

2,、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修,，促使自己盡快成長,。

3、深入開展課題研究活動(dòng),，提高自己的科研能力,。

以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,，切實(shí)提高自的科研能力和水平,。

4、繼續(xù)開展“讀書活動(dòng)”,，豐富自身內(nèi)涵,。

積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高,，才能真正干好本職工作,。

5、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),，進(jìn)行校本研修,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在干好本職工作的同時(shí),，按照計(jì)劃研修,，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

1,。提高自身素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,，切實(shí)提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,、任勞任怨，淡泊名利,。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3,。立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的.課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4。注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到本校語文論壇和個(gè)人空間里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語交際階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段口語表達(dá)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中口語交際內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段口語交際的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握本學(xué)段中的口語交際難點(diǎn)。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段口語交際課,，上一節(jié)主題研討課，可結(jié)合二年級教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析

對口語交際課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此口語交際課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語交際的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識,，，無條件參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體語文教師主動(dòng)交流。

初中語文教師個(gè)人研修計(jì)劃 九年級語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的`創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2,、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果

3,、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,！