光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇一

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強科學管理，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平,，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，積極構建家庭,、學校、社會一體化的教育體系,，才能全面推進素質教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

（一）開辟多種渠道,，夯實家長學校的管理。

（二）采用多種形式,，豐富家長學校的活動,。

（一）加強領導、完善機構,。

學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容,，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見,，不斷改進工作,。形成一整套科學的管理體系和管理班子,，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構,。

1,、建立社區(qū)教育委員會,。學校政府機關,、社會機構,、德育基地等有關方面的人員為學校社區(qū)教育委員會成員。

社區(qū)教育委員會每學年座談一次,，研究如何發(fā)揮組織協(xié)調功能,，加強學生思想工作等問題。

2,、法制副校長每學期邀請校處輔導員來校作有關學生思想教育的講座或參與組織有關活動,。

3,、舉辦家長學校，建立家長學校組織機構和家庭教育指導委員會,。

各班家庭教育指導小組,，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成,，定時召開家長會,，共同研討家庭教育方式與措施。

（二）搞好優(yōu)秀家長的.評選,，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點,，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。

為了進一步調動家長的積極性,，充分發(fā)揮其引導,、指導、教育孩子的作用,，開展優(yōu)秀家長的評選活動,，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動幼兒園的教育格局建設,。

（三）充分發(fā)揮家長委員會的作用,。

定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗,，相互交流,，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學?？茖W治校,、科學育人,。

（四）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容,。

充分利用有條件家長的教育力量,，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源,，使家長與學生,，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。

（五）進一步做好家長學校的資料積累工作,。

做到“六有”,，即：有家長學校，有家長學校組織網絡,，有教材,，有教學計劃，有講師隊伍,，有家長學校工作計劃,、記錄、總結,。

（六）強化家校聯(lián)系工作,。

教師應主動走向學生，走向家庭,，走向家長,，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果,。每次家訪要做好記錄,。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況,，教師應熱情接待,，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策,。本學年重點抓好下邊家庭子女教育：

一是個體戶,。這些家長只顧忙生意，做買賣,，自己的子女由爺爺奶奶來照顧,，無暇顧及教育子女的義務,，老師家訪找不到,，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強化家庭教育的意識和責任。

二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙,，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提,。

三是經濟困難家庭,。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況,，以便給予援助,，保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育，幫助學生樹立自強自立,，拼搏向上的精神,。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇二

幼兒期是智力開發(fā)的時期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃,，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1,、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒、幫助關心他人,。

3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕,，自來水任其流，不尊重成人的勞動,。

4,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設計以下方案

1、班級每天進行晨間談話,，根據周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

三月份

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份

體驗大自然的美好,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

1,、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2,、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的.講話,。

3,、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4,、有關春季的主題教育。

5,、安全教育,。

五月份

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2,、通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心,、熱愛自己的父母,。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛,。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自我和他人。

1,、通過老師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進行評價的標準,。

2、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4,、體驗將上小學的快樂,。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇三

我是一個從教十一年的教師，雖說前三年在幼兒園當教師,，但從事小學音樂教師也有七八年了,，所以對小學音樂教學還是比較熟悉的我在工作中不斷地學習，掌握較多的是校園集體舞,，那是跟著我的師傅楊老師所學到的在工作中我也能認認真真,，一絲不茍地做好自己的事情，對于學校的工作也能積極參與.目前所不足的是：上課的教學質量還處在中等水平,，鋼琴伴奏功底不夠,，學歷尚未達標，教學科研工作參與不夠等,。

1,、力爭按時完成大專自學考的課程，使學歷達標,，并繼續(xù)努力,，參加本科的學習。

2,、上課的教學質量達到良好的水平,。

3、積極投入科研工作,，要有論文,，有研究課,，出成果,。

4、積極投入二期課改教學工作,，力爭出成績,，出效果。

1,、利用晚上的時間讀書,，爭取每次考試所有課程均能通過，盡力爭取以每年七門課的.速度盡快通過學歷考試,，早日拿到文憑,，并持之以恒,，不斷努力提高自己的學歷層次。

2,、課余時間多讀音樂教育書籍,，增加自己的理論水平，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

3,、只要有聽課機會都不放過，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內的教師們,，多上公開課，多爭取鍛煉的機會,，力爭使自己的教學質量達到良好的水平,。

4,、每天抽取半小時至一小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高.

5、不斷地積累一些上課的經驗教訓,，做一些隨筆,，以便自己在總結工作中或者寫論文，個案時有資料,。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇四

本班共有幼兒x人,，其中男x人，女x人,。由于幼兒年齡小,、、且因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。大多數幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開父母的身邊會不習慣,、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學：

1,、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲,。

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經常接觸接近的'事物，豐富生活經驗,。

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇,、好問的科學品質。

5,、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

4,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動,。

(四)社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒,。

2,、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感。

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好,，請，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

(五)藝術：

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇五

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正,。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

1,、加強班級的常規(guī)管理,，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,，確保班級各項活動有效開展,。

2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作

1,、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行,。

3、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

4,、把好接送關,預防走失,、冒領等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,。

6,、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的'習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

7,、根據季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等。

(二)教育工作

1,、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重培養(yǎng)幼兒團結,、謙讓,、互助、友愛,、關心弱小,、協(xié)作的品質。

3,、加強幼兒學習習慣,、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學習習慣,。

4,、學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力,。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內容,讓家長及時了解本班教學活動內容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂,，密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇六

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學期,，我將會嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學會關愛他人,，關愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導幼兒學會關心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內，承擔社會責任,。

3、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識,，為順利進入小學奠定良好的基礎。

本學期每一節(jié)課,，初步安排每周一次社會領域活動,。

1、教師要增強社會性教育的意識,，關注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道。

2,、抓住時機,，創(chuàng)造條件，施加有效,、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

本學期大班幼兒面臨入小學,，為幫助幼兒今后適應小學生活做準備,，注重幼兒實踐能力的培養(yǎng),，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的.提高空間。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事,。形成完整健全的人格,。為幼兒提供適當的環(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。

(一)有愛心,，能關心同伴,，關心家人，關心周圍需要幫助的人,。

(二)敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望宇行為。

(三)遇到困難和挫折時候不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

(四)熟悉有關安全，交通,，環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

(五)有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當的行為舉止時候,，敢于勸阻。

幼兒園社區(qū)教育工作計劃及目標 幼兒園社區(qū)計劃總結篇七

本著“目標一致,、職責分明,、互惠互利、資源共享”的思想,，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動的工作機制,，我們通過與社區(qū)共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息,，為順利推進工作奠定了扎實的基礎,。為進一步推進工作，特制訂以下計劃：

以社區(qū)為依托,，以爭取社區(qū)領導的支持為基礎,，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結合點，通過多種途徑,，使早期教育融入社區(qū),、服務社區(qū)，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。

（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢,，為社區(qū)服務,。

1、積極滿足社區(qū)兒童入托需求,，使幼兒園成為社區(qū)保教中心,。

2、宣傳科學的早期教育,，成為社區(qū)家庭教育指導中心,。

3、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的.資源優(yōu)勢,，為社區(qū)服務提供便利,。

（二）充分利用社區(qū)資源，形成家,、園,、社區(qū)教育的合力。

1,、社區(qū)環(huán)境,、物質資源的利用，使教育內容更加豐富,、多樣,。

2、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，家園共育形成合力,。

（三）開拓新形式的服務項目

1、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面,、科學、便利的早教指導與服務,，提高家長對早教的認識,，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2,、拓展親子關系游戲體驗課程

為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想,、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備,，我們將推出“親子游戲體驗課程”,，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育,。