為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇一

通過評選“書香家庭”，讓更多的同學(xué)與家長在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動中,，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)愛他人,，豐富自己的文化內(nèi)涵,，從而提高家庭教育的質(zhì)量。

1,、家庭成員均喜歡讀書,，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計劃,，按計劃讀書,。

2、.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,、讀好書,、讀整本的書。家庭讀書活動能做到堅持不懈,。

3,、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識世界,，發(fā)表自己獨到的見解。

4,、開展家庭親子閱讀,，每周至少1-2小時，孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘(一二年級不少于20分鐘),，有固定的讀書時間與場所,。

5、家庭成員愛書好學(xué),，有一定家庭文化投入,，能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍，訂閱報刊雜志,，家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌,、臺燈等)

6、家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在禮儀,、感恩、誠信等品德修養(yǎng),、教育成長方面有較好的影響,。

7、家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書,、看書,，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。

補充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定,，或是書房,、或是實用的書桌、或是簡易的小書架,，總之,，要在家中給孩子讀書留出一個空間,，給孩子的圖書留出一個角落,。

堅持聽取意見、學(xué)校評議,、組織研究,、張榜公示、確定上報的程序進行,，確保推選結(jié)果公平公正,。

本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分，是推動學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的.有效載體,。學(xué)校把本次活動擺上重要議事日程,，及時動員部署，明確專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時間要求,，扎實開展評選活動。

評選中可以采用個人申報,、互評互推,、座談發(fā)掘等手段，切實把本班級的“最美家庭之書香家庭”推薦出來,，每個班評選出一個書香家庭,。

堅持實事求是、客觀公正的原則,，保證上報候選對象事跡真實感人,，力求體現(xiàn)學(xué)校“成就他人,、幸福自己”的良好校風(fēng),，力助推進正能量的提升，為我校各項活動的發(fā)展貢獻力量,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇二

寒假是學(xué)生靜心讀書的最好時間,，也是潤化親情、增加人生智慧的最佳時機,。學(xué)校全面開展新教育實驗以來,，以“晨誦?午讀?暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式，根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進一步推動“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排,，充分利用寒假這段時間,，推動“親子共讀?書香家庭”建設(shè)，制定如下實施方案：

1,、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,，家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，及時交流心得體會,，要以自己的讀書熱情去激發(fā),、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

2,、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,，提倡學(xué)生建立小書架，并有一定的藏書量,。

3,、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍,，提升家庭文化品味,，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。

4,、讓家長,、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅,。

5,、通過活動，使家長掌握家庭教育藝術(shù),，成為孩子人格的榜樣,，成為孩子知心的朋友。

1,、各班語文老師在班級內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳,、動員工作，向家長發(fā)放寒假讀書倡議書,，為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍,。提倡學(xué)生父母共讀。

2,、各班語文老師放假前,，要根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，分低,、中,、高年級向?qū)W生推薦好閱讀書目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法，提高閱讀速度和質(zhì)量,。

3,、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，并能以身作則,，與孩子交流心得體會,，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

4,、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時，中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,，高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時,。

5、換一本書,，交一為朋友，鼓勵學(xué)生,、家庭開展“好書交換看”活動,。換一本書，交一位朋友,，不僅讀到好書,，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼,。

6,、完成每周一篇親子共讀記錄卡。

7,、學(xué)生開展親子閱讀活動,。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事,，融洽讀書氛圍,。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭,，那一份情趣,。

8、及時跟蹤交流,。班主任通過班級博客,，搭建班級交流平臺，及時跟蹤指導(dǎo),，宣傳讀書榜樣學(xué)生,、榜樣家庭。

9、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫”征文評選活動,。具體要求如下：學(xué)生和家長將“親子共讀?書香家庭”建設(shè)的案例,、“親子共讀”的故事、共讀的體會,、隨筆等直接發(fā)送到郵箱,，學(xué)校新教育實驗辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實驗辦公室，參與市級評眩

10,、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀?書香家庭”建設(shè)的案例,、“親子共讀”的`故事、共讀的體會,、隨筆等稿件1篇至郵箱,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日報?文教周刊》上的新教育專欄選用,。各班級寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量,，將作為優(yōu)秀班級評選的重要條件，希望各班務(wù)必落實好,。

11,、開學(xué)后，各班召開寒假閱讀交流會,，對家長和孩子假期讀書的成果進行公布,、展評，并進行“書香學(xué)生”,、“書香家長”及“書香家庭”等項目的評眩

1,、有良好的讀書環(huán)境，家有圖書角或小書架”,，并有一定的藏書量,，并適合學(xué)生閱讀

2、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,，按計劃讀書,。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書,，讀整本的書,。

3、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時,，中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,，高年級孩子每天的閱讀時間保證1-2小時。

4,、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨到的見解,，并幫助孩子養(yǎng)成記日記,，勤練筆的好習(xí)慣。

5,、每月至少有一次讀書交流,，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法,。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況,。

6、利用周末或其他休息時間,，家長能帶孩子到書店買書,、看書，讓讀書成為一種休閑時尚,。家庭讀書活動能做到堅持不懈,。

1、采用自愿報名,、班級推薦,、公開評選相結(jié)合的方式進行。

2,、各班級先進行初評，選報優(yōu)秀學(xué)生,、家庭上報學(xué)校新教育辦公室,。

3、學(xué)校將根據(jù)評選條件進行審定,，評選出學(xué)?！皶銓W(xué)生”、“書香家庭”,。

4,、評選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇三

寒假將至,，假期是學(xué)生讀書的好時節(jié),，更是進行“親子共讀”，營造“書香家庭”的好時機,。為了落實日照市教育科學(xué)研究所,、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設(shè),，充分利用寒假這個有利時機,，積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè),，制定實施方案如下：

積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營造,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，以書為友，用書籍點燃學(xué)生成長的道路,。繼而引領(lǐng)書香家庭,，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架,。讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福,，從而推動全民讀書活動,，較好地陶冶學(xué)生的'情操與人文素養(yǎng)。

組長

副組長

成員：所有實驗教師

1.在《寒假致學(xué)生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求,。寒假期間,，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感,、隨筆等發(fā)帖至《日照實驗區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》(網(wǎng)址：),。并在主題帖上進行讀書交流分享。也可傳至郵箱z,，修改后由專人發(fā)帖,。請各位老師在發(fā)送稿件時注明學(xué)校、班級,、姓名,。

2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì),，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù),。

3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀,，交流心得體會;也可以家長與孩子分別自主閱讀,，然后進行親子之間好書推薦，互換閱讀,，交流閱讀體會,。

4.利用qq指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程,。家長和孩子可以一起寫讀書筆記,、讀后感、書評等,，也可設(shè)計精美書簽,、讀書卡片,，制作讀書剪貼本、手抄報,，還可以日記,、照片、dv或繪畫的形式記錄下共讀的故事,。

5.教師要每天堅持讀書,，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng),，收集成果,。

1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站)后,，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z,。

2.開學(xué)后舉行閱讀交流會，以讀書筆記,、讀后感,、手抄報評選的形式進行宣傳展示，以日記,、照片,、ppt、dv或繪畫等形式記錄,、展示活動過程,，并進行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評比活動,，將讀書活動落到實處,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇四

二郎中心校針對這項活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校,。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定實施方案，活動專人負(fù)責(zé),，規(guī)范管理,，科學(xué)指導(dǎo)。

(一)爭創(chuàng)“書香校園”條件

1.學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，有相關(guān)制度,、活動計劃、活動方案,、表彰獎勵措施,，以上各項檔案齊全,。

2.學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè)，圖書藏量豐富,，能滿足師生閱讀需要,。

3.教師率先垂范，帶頭讀書,，學(xué)生全員參與,。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本,。有反映讀書活動的主題班隊活動,，每班每周至少安排一課時讀書指導(dǎo)課。

4.每班有圖書角,，班級有濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)造性的利用黑板報、走廊,、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品,。

5.學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣，每天有半小時的讀書時間,，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動,。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫出總結(jié)材料,，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報先進材料一式兩份,，材料封面注明“書香校園”、學(xué)校字樣,。

1,、濃厚的讀書氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下,，閱讀熱情高漲,，閱讀情趣高雅，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍,，建好,、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上,，有專人管理,，循環(huán)使用，有圖書清單,，學(xué)生樂于借閱,，圖書角清潔、整齊,、有序,，學(xué)生珍惜,。圖書，愛護圖書,。

2,、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,，積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3、良好的閱讀習(xí)慣,。能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣,，每生有一本讀書筆記本，并認(rèn)真做好讀書筆記,。積極鼓勵和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書,，愛護圖書，及時歸還,。

4,、豐富的讀書活動。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課;組織班級閱讀活動有特色,，有創(chuàng)意,，有成果，積累一定經(jīng)驗,，有各類活動資料,。

5、積極地引領(lǐng)示范,。積極開展班級共讀,、親子閱讀，指導(dǎo)帶動家長參與班級讀書活動,。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),，組織開展評選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報,。采用自愿報名,、學(xué)校推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行,。

“書香班級”每個學(xué)校報1-3個，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報

先進材料一式兩份,，材料封面注明“書香班級”字樣,、學(xué)校、班級,、班主任姓名,、班主任聯(lián)系電話,。

1、有良好的讀書環(huán)境,，有書房或書柜,、書架、書桌,、臺燈等,。(有圖片展示或文字資料)

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物,，家庭藏書至少有100冊(貧困家庭除外),，每年購買新書不少于20冊，至少訂有一種報刊,。(有圖片展示或書刊目錄列表)

3,、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書,，家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書，家長讀書時間不能低于孩子讀書時間,。(擬定一份讀書計劃)

4,、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少于半小時,，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記,。(有讀書進度情況一覽表)

5、不定期開展家庭讀書交流會,，家長與孩子共同討論交流讀書,，心得、讀書方法,。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況,。(有活動圖片或文字記錄)

6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,，每周不少于兩篇,，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界,，并幫助孩子養(yǎng)成記日記,、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書筆記,、日記作文,、練筆文章等)

7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書,、看書,，讓讀書成為一種休閑時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈,。(有閱讀成長記錄袋或卡)

各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),，組織開展評選;家庭根據(jù)評比條件進行自薦;根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦,、學(xué)校進行認(rèn)定,。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報，“書香家庭”每個學(xué)校報1-3個,，上報先進材料一式兩份,，封面注明“書香家庭”字樣、學(xué)校班級,、家長姓名,、家庭住址、家長聯(lián)系電話,。

1,、喜愛讀書。有良好的讀書習(xí)慣,，平時能廣泛閱讀各種書刊雜志,，是全班公認(rèn)的小書迷。

2,、勤于讀書,。積極參加班級、學(xué)校組織的'讀書展示活動,，在班級推薦中能獲得半數(shù)以上通過,。

3、善于讀書,。在,，廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀,，并做好讀書筆記,，寫好讀后感。

4,、讀書致用,。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書,，能將二掙中的故事講給大家聽,。

5,、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項讀書活動,，并取得優(yōu)異成績。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),，組織開展評選,，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦,、學(xué)校進行認(rèn)定,。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份,，封面注明“讀書之星”字樣,、學(xué)生姓名、學(xué)校,、班級,、輔導(dǎo)老師。

(一)演講比賽

1,、二郎中心校計劃在10月下旬,，舉辦一次大型演講比賽活動。

活動以“穿越經(jīng)典講故事”為主題,，評出3―5名優(yōu)秀選手,，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

2,、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報中心校,，并附有選手簡貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時間,、地點另行通知,。

(二)征文比賽

1、中心校在11月上旬,，舉行征文活動,，活動以“我和爸媽共品書香”為主題，評出5―10篇優(yōu)秀作品,。

2,、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名,、所在學(xué)校,、班級、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣,。

10月中旬,，中心校將對各學(xué)校“書香家庭親子共讀”活動進行檢查，對檢查結(jié)果進行通報,，并計入學(xué)校量化積分,。

評選出的“書香校園”、“書香班級”,、“書香家庭”,、“讀書之星，在全鄉(xiāng)進行表彰,?！皶惆嗉墶钡陌嘀魅谓處熗瑫r授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。演講比賽,、征文比賽按小學(xué)低年級組,、小學(xué)高年級組、中學(xué)組分段表彰,，分別設(shè)一,、二、三等獎,，同時設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎,。通過表彰獎勵，推動全中心?！皶慵彝ビH子共讀”活動深入持久地開展,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇五

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界,，努力營造良好的讀書氛圍,，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書,，讀好書,。作到“讀書,，為精神打底，為人生奠基,?！?/p>

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成博覽群書的`好習(xí)慣,。營造書香班級,，塑造特色鮮明的班級文化,。

2,、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外,、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間,。

4,、周周有讀書交流，月月有活動展示,，定期向家長進行讀書成果匯報,。

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長,。

在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長,。

(一)活動籌備與發(fā)動,。

1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍,，建立個人和班級讀書資料庫

2,、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情,，并對其提出具體要求,。

(二)活動具體實施過程。

1,、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事,。

2,、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié),，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間,。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3,、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動,，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句,。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上,。

4、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式,，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀,，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句,。

6、組織學(xué)生讀書,，交流讀書體會,，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等),。

7,、周周有活動交流會。

(三)活動成果展示,。

1,、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演,、家庭合作表演等形式,。

2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動,，如：程昱捷龍,、有一個字來說詞、串詞說話,、虛編故事,、典型故事大討論。

3,、開展讀書敘述和講故事活動,，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,，講自己聽過或看過的故事。

4,、期末讀書總結(jié)展示會,，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5,、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊,。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

1,、每人要有“讀書摘抄本”,。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,，標(biāo)上“星期幾”,。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書,。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜,、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容,。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動,，讓學(xué)生體驗讀書的快樂,。

3、老師教給學(xué)生讀書方法,，介紹看目錄,、朗讀、默讀等讀書的方法,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇六

推進書香校園建設(shè),，全面深化三全閱讀活動開展，進一步激發(fā)全校師生及家長的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，營造積向上、清新高雅的“書香校園”,、“書香家庭”之氛圍,，特開展“書香家庭”評選活動，以樹立典型,，為推進閱讀積累經(jīng)驗,，并不斷提升學(xué)校文化底蘊?，F(xiàn)將評選方案公布如下：

組長：

組員：

各班推薦2個家庭，全校評出86個,。

獲得書香家庭的'同學(xué)即是書香少年,。

1、家庭藏書達到一定數(shù)量,。一年50本以上,，二年80本以上，三年100本以上,，四年150本以上,，書籍適合孩子閱讀，有一定數(shù)量家長的閱讀書目,。（每年能相應(yīng)添置10―15本圖書,。）

2、家中有專門為閱讀而設(shè)立的讀書環(huán)境（安靜,、整潔,、燈光合適），如書房或讀書角,。

3,、家庭擁有適宜閱讀的雜志報刊至少一種。

4,、積參與各類讀書活動,。

5、積參與親子共讀,，和孩子共讀一本好書,，每天能陪孩子閱讀20分鐘以上。

6,、能夠記錄下親子閱讀筆記,，并能和孩子交流閱讀體會。

7,、積參加各類讀書活動,，定期舉行家庭故事會。

申報需提供：家庭書架或圖書角,、讀書環(huán)境等電子照片,，文字佐證材料可另附電子文檔，親子共讀的書籍,、共讀照片,、共讀筆記等，填寫申報表。（因疫情原因,，學(xué)校無法入戶調(diào)查,，請將以上內(nèi)容制作美篇或拍攝視頻）

上交時間：5.20――5.21

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇七

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進，結(jié)合公司實際,，決定在全公司開展讀書活動,，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書,、真讀書,、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,，促進職能履行到位,，進一步推動科學(xué)發(fā)展。

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì),、特點,，有針對性地進行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2、研讀經(jīng)典書籍,。認(rèn)真閱讀,，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動發(fā)展。

3,、選讀興趣書籍,。選讀適合自己的.文學(xué)、藝術(shù),、歷史,、政治,、經(jīng)濟、哲學(xué),、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中，不斷拓寬視野,，增長見識,，完善自我，提高素養(yǎng),。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵員工多讀書,、真讀書、讀好書,。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計劃,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃,，選定自己的閱讀書籍。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍,。同時,，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強讀書效果。

（1）,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程,、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）,、舉辦讀書交流會,。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識介紹給大家,，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

3,、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料,。

1、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位z,，堅持常抓不懈,。同時，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2,、完善制度,，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動,。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇八

讀書完全出于愛好,，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家,，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書會既然組織，本身有其目的,，為了突出讀書會的功能和作用,，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會實施方案,。

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字,，也可以提出)。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進成員共同進步，即自學(xué)互助活動,。讀書會的一個功能,，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論,，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

2,、取長補短,，交流讀書所得所感，即讀書交流活動,。

讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,，看待同一個問題會有不同的`視角,。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,，能夠更加有效率,、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

3,、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼，即動機不純的活動,。

像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體,，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會的前述兩項功能,，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

1,、形式

讀書交流活動,。

2、時間

讀書會第一次活動,，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間,、地點、經(jīng)費收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六,。

3、地點

原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;b交通方便;c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂;書吧;咖啡廳,。

4,、經(jīng)費

由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是，每次活動參加者平攤,。不預(yù)收任何費用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表,，未能參加本次活動者跳過。

組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,，若沒有固定的活動地點還需要確定地點,。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料,，于下次活動時分發(fā)給會員,，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。整理者為本次活動的組織者

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇九

1,、濃厚的讀書氛圍

全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲,，閱讀情趣高雅,，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角,。人均藏書5本以上,，有專人管理，有圖書清單,，學(xué)生樂于借閱,，圖書角清潔、整齊,、有序,，學(xué)生珍惜圖書，愛護圖書

2,、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,，積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動

3、良好的閱讀習(xí)慣能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書的習(xí)慣;每生有一本讀書筆記本,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。積極鼓勵和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書，愛護圖書,，及時歸還,。

4、豐富的讀書活動每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課(校本閱讀);組織班級閱讀活動有特色,，有創(chuàng)意,，有成果，積累了一定經(jīng)驗,，有各類活動資料,。

5、積極地引領(lǐng)示范積極開展班級共讀,、親子閱讀,，積極發(fā)揮帶頭作用,，指導(dǎo)帶動家長參與班級讀書活動。

1,、有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜,、書架;有書桌、臺燈等)圖片片展示(或)文字描述

2,、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少于30冊;至少訂有一種報刊,。圖片展示(或)書刊目錄列表

3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,，按計劃讀書,。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書,，讀整本的書,。擬定一份讀書計劃

4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;孩子每天的閱讀時間不少于半小時,。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記

5,、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得,、讀書方法,。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況?；顒訄D片(或)文字記錄

6,、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少于兩篇)，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識世界,。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣,。讀書筆記,、日記作文、練筆等

7,、利用周末或其他休息時間,，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,，讓讀書成為一種休閑時尚,。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述

備注：

1,、此項評比活動旨在培育先進文化,，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣,，促使學(xué)生形成良好的'讀書習(xí)慣,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭,。

2、讀書環(huán)境視家庭條件而定,，或是豪華的書房、或是實用的書柜,、或是簡易的小書架,，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間,，給孩子的圖書留出一個角落,。

3、學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),，組織開展評選,，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報。

1,、采用自愿報名,、學(xué)校推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行;

2,、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;

3,、教科室組織

1、家庭根據(jù)評比條件進行自薦,。

2,、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。

3,、老師的審核推薦,。

4、學(xué)校進行認(rèn)定,。

1,、書香班級、書香家庭將在素質(zhì)教育報告會由進行表彰,，書香班級指導(dǎo)教師同時表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

2、書香家庭獎勵：

1一份為申報表,。第二份為介紹書香班級,、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料,，如活動照片,、發(fā)表文章、證書,、光盤等(文章,、證書,、證明等評選材料均上交復(fù)印件，自留底稿,，來稿不退),。

2、以上材料按照順序排放,，用標(biāo)準(zhǔn)檔案袋裝訂,，注明班級、報送類別,、姓名,、聯(lián)系電話。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十

為積極打造沐浴書海,，香溢校園的書香校園氛圍,，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香班級”“書香家庭”評選活動,，努力營造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴,，與大師對話,，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長

三,、

系列活動一：“書香少年”評選活動：

一、“書香少年”評選標(biāo)準(zhǔn)

1,、愛惜圖書,、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書,、看書，有自覺利用課外時間展開閱讀,、自主讀書等良好的習(xí)慣,。

2、有較廣的閱讀視野,，閱讀量大,；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量,。

3,、能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級的課外閱讀必讀書目和中外名著，善于積累，也能撰寫讀后感,。

4,、積極參加學(xué)校、班級等組織開展的各種讀書活動,，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用。

5,、讀書量大,，能在全班的讀書活動中起到模范帶頭作用；

二,、評選材料：

1、“書香少年”申報表

2,、讀書手抄報,、小報：可以用照片和文字展示個人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛閱讀這一點,。

3,、設(shè)計一枚書簽。

4,、參與各種讀書活動的心得等相關(guān)資料,。

5、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典,、誦讀默寫古詩十五首,、征文活動獲獎。

6,、一年級《三字經(jīng)》,、二年級《弟子規(guī)》、三年級《百家姓》,、四年級《千字文》,、五年級《論語》和六年級《大學(xué)》。

7,、沒有閱讀登記表的學(xué)生實行一票否決

系列活動二：“書香班級”評選活動：

一,、“書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)

1、班級應(yīng)該建立圖書交流平臺,，為學(xué)生進行豐富的讀書活動提供條件,。班級圖書有一定的規(guī)模和數(shù)量。

2,、學(xué)生熱愛讀書,，并能進行長期的讀書積累活動。

3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)各類比賽活動,，并且有良好的成績,。

4、能圍繞讀書節(jié)結(jié)合本班實際情況,，深入開展各項活動,。

二、評選材料

1,、“書香班級”申報表

2,、班級開展讀書活動的情況介紹

3、各類活動的文字資料及照片（越豐富越好）

參考：讀書計劃,、總結(jié),、圖書角布置及閱讀氛圍（圖片）、班級閱讀情況,、班級藏書一覽表,、借閱記錄表、班級閱讀活動開展的'記錄表及圖片,、學(xué)生獲獎發(fā)表等

系列活動三“書香家庭”評選活動：

一,、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)

1、家庭成員愛書好學(xué),，有一定家庭文化投入,，有較好的文化知識素養(yǎng)。

2,、為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上,，訂閱報刊1份以上,，有一定的藏書量，并且能學(xué)以致用,，家庭成員在品德修養(yǎng),、子女教育等方面有較突出的成就。

3,、在家庭中提倡讀書學(xué)文化,，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動,，努力做到“五個一”：為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計至少有一小時的家庭讀書交流時間,，每月至少有一次內(nèi)容豐富,、形式多樣的家庭親子讀書活動；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊。

4,、家庭成員（包括家長,、孩子）至少有一篇讀書心得在本次班級讀書交流活動中交流。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十一

為了進一步加強校園文化建設(shè),，提升學(xué)校的文化品位,，推進書香校園建設(shè)，經(jīng)研究,，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動,，現(xiàn)將具體方案通知如下：

(一)書香校園評比條件

1.有良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有專門的圖書室,、閱覽室,，學(xué)校藏書人均擁有量達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級設(shè)有圖書角,、圖書廊;校園設(shè)有讀書讀報櫥窗,，并經(jīng)常進行更新。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置,。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動,、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁,。

2.有健全的組織機構(gòu),。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項工作方案,，成立師生讀書活動組織,，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上,。

3.有系列的讀書活動,。利用主題班會、隊會,、教職工大會,、國旗下的講話等形式進行廣泛動員。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報告,，以互動的形式探討讀書問題,。開展讀書征文、讀書演講,、“與父母親共讀一本好書”等活動,，營造“愛讀書、讀好書,、會讀書”的校園文化氛圍,。

4.有較好的活動效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時,，教師每天閱讀時間不少于半小時,。通過讀書活動促進形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),，學(xué)生無不良行為,。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章、論文,。

5.熱心公益事業(yè),。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用,，傳播科學(xué)知識,，倡導(dǎo)先進文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排,、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去,。

(二)書香家庭評比

1.有濃厚的書香氛圍,。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的`理念,，重視智力投資,。經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上,。擁有一臺電腦,，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅持收看,、收聽一檔新聞,，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時，擁有一項業(yè)余愛好,。

2.有顯著的學(xué)習(xí)效果,。重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教,，子女知書達理,，能充分利用圖書館、博物館,、科技館,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動,，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章,、獲得各種等級證書,、家庭成員受教育程度較高等等。

3.有和諧的家庭生活,。崇尚健康,、科學(xué)、文明的生活方式,，家庭中婆媳,、夫妻、姑嫂,、兄弟等關(guān)系和睦,，孝敬老人，愛護子女,，無家庭糾紛,。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔,，鄰里關(guān)系融洽,。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法,，文娛活動健康向上,。

4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè),，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用,，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進文化,，帶動他人學(xué)習(xí),。能積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排,、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去,。

(一)范圍：全市中小學(xué),、在校學(xué)生家庭。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個(城區(qū)四街道教輔室各兩個,，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個),，市屬學(xué)校可直接申報,。

1.申報,。參評學(xué)校、家庭分別填報《xx市書香校園申報表》和《xx市書香家庭申報表》(見附件)1份;提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇,。于11月30日前由教輔室匯總后,，向教育局基教科上交書面推薦材料,，市屬學(xué)校的推薦材料直接報教育局基教科

2.評審。教育局組織對推薦學(xué)校和家庭進行考察,、評審,。在認(rèn)真審閱申報材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭,，進行實地考察評估,，最終審定。

3.對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰,，宣傳推廣其典型經(jīng)驗,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十二

校園溢滿書香，好書伴我成長

1.通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

2.通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。

《水滸傳》

20xx.11.9---20xx.12.11

1.老師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo),，教給學(xué)生讀書方法,。

2.指導(dǎo)班級學(xué)生制定自己的讀書計劃，老師,、家長一起監(jiān)督,。

3.合理安排讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系,。 活動過程：

讀書活動分四個階段進行

第一階段：第11,、12周――開展好書推薦

1.利用閱讀課上一節(jié)好書推薦課。

2.指導(dǎo)學(xué)生制作好書推薦卡(要有必讀書《水滸傳》),，班級進行評比,，選擇優(yōu)秀的張貼在班級的圖書角。

第二階段：第13周――舉行《水滸傳》知識競賽

1.選擇相關(guān)水滸知識張貼在教室,。

2.舉行水滸知識競賽,，評比出“知識小達人”發(fā)獎狀。

第三階段：第xx周――舉行講水滸故事會

1.各班利用閱讀課,，周三中午讀書時間進行講故事比賽,，選拔出2名學(xué)生代表本班參加年級的決賽。

2.班級代表到其他班講故事,，由學(xué)生選出自己最喜歡的故事,。

3.統(tǒng)計結(jié)果,，評選出一、二等獎,。

第四階段：第xx周――水滸英雄手抄報

從書中選擇自己感興趣的內(nèi)容創(chuàng)作手抄報,，內(nèi)容可以是水滸知識、英雄人物等,，評選出優(yōu)秀作品,。

各班老師對讀書活動情況進行總結(jié)，評選出本班“讀書之星”,。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十三

1,、通過“詩歌朗誦”、“互動游戲”,、“送鮮花,、愛心信”等活動，表達對媽媽的愛,，同時增進親子間的`感情,。

2、進行閱讀節(jié)“書香家庭”頒獎活動,，激發(fā)家長參與家庭早期閱讀的興趣,。

操場上布置一個平面舞臺，各班幼兒劃區(qū)域就坐,，家長統(tǒng)一坐在場地最后面,。

一、“書香家庭”頒獎

1,、頒獎人：園長,、園區(qū)主任、教學(xué)主管

2,、頒獎對象：被評為“書香家庭”的媽媽代表

二,、詩歌朗誦會

1、各班準(zhǔn)備一個朗誦內(nèi)容,，全體幼兒在操場上進行個性化詩歌朗誦,。

2,、活動按年級段進行表演,。

三、親子表演和互動游戲

播放音樂――送鮮花傳愛心

四,、結(jié)束(整理場地)

(各園區(qū)視園區(qū)情況自行調(diào)整活動內(nèi)容)

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十四

一,、活動意義

書籍是人類進步的階梯，書香是世界上最甜美的味道;讀書是最智慧的行為,，書香家庭是孩子成長的最佳土壤,。

為進一步把營造“書香校園”活動推向更廣闊的領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的家庭讀書氛圍,，我們倡導(dǎo)推進“爭做書香少年,，創(chuàng)建書香家庭”暑假閱讀活動。舉辦此次活動,，旨在倡導(dǎo)家長以身作則,，利用暑假時間指導(dǎo)和鼓勵孩子多讀書，讀好書,，形成“親子共讀,、共建和諧家庭”的讀書氛圍，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的'精神底色,。

xx年7月6日――9月30日

創(chuàng)建書香家庭,，奠基智慧人生

1.宣傳動員階段

⑴學(xué)校發(fā)布《“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”暑假讀書活動倡議書》,，號召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動,，參與“書香少年”、“創(chuàng)建書香家庭”評選活動,。

⑵班主任在班級內(nèi)宣讀《“書香少年”,、“書香家庭”評選條件》，動員全體學(xué)生,、家長積極參與,。

⑶語文老師負(fù)責(zé)精選并推薦閱讀書目，并明確讀書的形式與要求,。閱讀書目,，可由學(xué)校的閱讀書目中確定，也可由教師指導(dǎo)確定,。

⑷學(xué)校利用家?；ヂ?lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生,、家長搭建暑假讀書活動交流平臺。

2.組織活動階段

⑴家庭成員討論決定暑假要精讀的書(1―2本),，讓家庭成員在閱讀中,，開闊視野，提高素養(yǎng),。

⑵家長以身作則,，每天盡可能抽出半小時與學(xué)生一起讀書，并指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的讀書體會,，共享讀書過程,。家長和學(xué)生在假期可以：書寫讀書筆記,、書寫讀后感、設(shè)計精美書簽,、讀書卡片,、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報,、妙筆評析美文(品讀精美文章,，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字,，并在美文上做評注和簡析),、寫游記、攝影作品等,。

⑶換一本書,，交一個友。鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動,，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友”,，與好讀書的朋友交流。

⑷鼓勵踴躍參與學(xué)校的讀書交流活動,，可以及時整理讀書故事與體會,，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書公共郵箱。

⑸開學(xué)前,，根據(jù)班級相關(guān)要求,，每個家庭收集整理相關(guān)讀書成果，可以講述“家庭讀書故事”,，也可以書寫讀后感受,。有條件的家庭，可以打印并提交電子稿,。

⑹積極參與“爭做書香少年,，創(chuàng)建書香家庭”評選活動，根據(jù)評選條件,，收集,、整理相關(guān)材料。

3.反饋評選階段

⑴語文教師收集,、整理各班的“讀書成果”,，如讀書體會、日記,、“親子共讀”故事等,，并精選每班2份優(yōu)秀成果，參與學(xué)校展評,。上交的材料均為紙質(zhì)文本,，a4紙打印。

⑵各班根據(jù)本班實際情況評選班級“書香少年”5名,、“書香家庭”2名,，推薦申報校級“書香少年”、“書香家庭”評選,，要求提交相關(guān)評選材料,。

⑶學(xué)校張榜表彰校級“書香少年”、“書香家庭”,，利用校報和網(wǎng)站宣傳表彰,，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十五

讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的.快樂,。

20xx年4月1日―4月30日

“漫步書林 遨游學(xué)海 ”

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。 書是人類進步的階梯!我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來,，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

1,、營造一個書香班級

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班、隊活動,，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”、 “我最喜歡的” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4,、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書,。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度。

5,、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書,。

6,、指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個好詞,，記一句好句,。

7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

8,、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

9,、 評比“讀書能手”

(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。

(2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字),。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十六

掛社旗,，給小社員們頒發(fā)社牌，xxx致辭,。

主持人：xxx

節(jié)目列表：

朗誦汪國真的《熱愛生命》;

朗誦《贈汪倫》;

朗誦《再別康橋》;

朗誦《通話》;

朗誦《顛三倒四比爾》;

朗誦《春天在哪里》;

朗誦《鄉(xiāng)愁》

主持人：xxx

1.朗誦《四川名謠》;

2.朗誦《親親我的臉》;

3.朗誦《暮江吟》;

4.朗誦《別董大》;

5.朗誦《古朗月行》

6.朗誦《元日》;

7.朗誦《春江花月夜》

游戲規(guī)則：主持人手里握著成語(動物)紙條,，正面向下，爸爸媽媽隨機抽取其中一張,，并且表演給娃娃看,，可以比動作，也可以用故事或者小品的形式來體現(xiàn)這個成語的意思,，但是不能出現(xiàn)成語(動物名稱)中的字,，并且不能像解釋成語意思一樣的給提示，每個家庭抽三張來猜,，猜中一個得一張獎票,，最后按照獎票的獲得數(shù)量來確定選禮物的'順序，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎品,。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎票,。

猜成語主持人：xxx

1.陳xx的爸爸媽媽;

2.蔡xx的爸爸媽媽;

3.楊xx爸爸媽媽;

4.李xx爸爸媽媽;

猜動物主持人：xxx

xx的爸爸媽媽(猜動物);

xxx的爸爸媽媽(猜動物);

xxx的爸爸媽媽(猜動物);

活動結(jié)束，安全回家

注：本活動的主持人輪流當(dāng),，小朋友可以主動報名,，也可以主動幫助策劃活動。

書香家庭評選活動方案設(shè)計 書香家庭評選活動總結(jié)篇十七

為了推進我校“書香校園”的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,，讓校園濃郁的書香飄進家庭,。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會,、和諧家庭,、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平,，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。為此，我校擬開展“親子共讀,，營造書香家庭”的活動,。通過活動推動學(xué)校的大閱讀活動，讓孩子能夠有時間,、有精力,、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書籍。

1,、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,，讓家長、學(xué)生都喜歡讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、指導(dǎo)家長,、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,，并按學(xué)校推薦書目購買家庭圖書。

3,、通過活動,，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味,，提高家長和學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、讓家長,、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福,。

5、通過活動,，使家長掌握家庭教育藝術(shù),，成為孩子人格的榜樣,，成為孩子知心的朋友。

1《父母必讀》河南省教育廳推薦

2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基

3《做最好的家長》李鎮(zhèn)西

4《好父母好孩子》盧勤

5《好父母好家教》魏書生

6《好父母好方法》孫云曉

7《好孩子好習(xí)慣》孫云曉

8《與孩子一起成長》孫云曉

9《培養(yǎng)真正的.人》董進宇

10《十幾歲,，決定孩子的一生》孫云曉李文道

注：給學(xué)生的推薦書目可參照年級或班級規(guī)定,，有計劃地進行閱讀

1、營造“書香家庭”氛圍：

(1)家中為學(xué)生配置寫字臺,、臺燈,、書柜等用品。

(2)家長每月帶孩子逛書店不少于1次,，購買自己喜歡的書,。

(3)家中沒有打牌、賭博場所,。

2,、建立“家庭圖書架”

每個家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書3-6本,。

3,、活動開展：

(1)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃,。

(2)家長每月帶孩子逛書店不少于1次,，購買自己喜歡的書。

(3)堅持每天讀書15分鐘,，持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)學(xué)生和家長可根據(jù)自己的需要和愛好，讀各自喜歡的書籍,，也可以選擇共讀的形式,，做好“親子共讀”。

(5)根據(jù)學(xué)校推薦書目,，選擇一本或幾本書籍,，和孩子一起閱讀，共同交流,，反思自己的.家庭教育方法并寫出讀后感或育兒心得,。

4、家長和教師要保持聯(lián)系,，對學(xué)生閱讀的狀態(tài)進行細(xì)致地觀察,，以保證本次活動能夠保質(zhì)保量地完成。