時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇一
在新學(xué)期,我們的思想指導(dǎo)也很重要,,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢(shì),,深入課程改革,;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教研能力,。
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),,會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),,主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),共同研究教學(xué)技巧,,分享教學(xué)亮點(diǎn),,讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。
(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,,確立教研專題,開(kāi)展園本教研活動(dòng),。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。
(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng),,讓教師提高自己,,豐富教師的教學(xué)技巧,提高教學(xué)能力,。
(5)組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),,積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽,例如健美操比賽等活動(dòng),。
1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
(1)在教研內(nèi)容上,,注重實(shí)際性,,實(shí)用性。
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,,同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),,針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專題,,并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討,,實(shí)踐,,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,,實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。
(2)在教研方式上,注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問(wèn)題,、找策略、解決問(wèn)題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次,,每次有一個(gè)主題,,展開(kāi)討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相合的能力,,鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“對(duì)子”的機(jī)會(huì),,擴(kuò)大教師的視野,,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,“多問(wèn),,多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
(3)在指導(dǎo)策略上,,注重自主性,互助性
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,,我園將采取自主對(duì)子的方式,,各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主對(duì),在實(shí)踐工作中相互幫助,,相互指導(dǎo),,每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上,教師認(rèn)真組織,,組織的教師和聽(tīng)課,、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,,相互研究,,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(zhǎng),,老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),,不斷提高本園保教工作水平
(1)規(guī)范保教工作常規(guī),,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),,將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,,增強(qiáng)保教工作的有序性。
(2)開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng),,嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,,教師豐富課堂,讓活動(dòng)生動(dòng)有趣,,符合孩子的年齡,,適合每個(gè)階段的孩子,讓孩子真正學(xué)有所得,,在快樂(lè)中成長(zhǎng),。
(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中,,我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),,加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,,嘗試建立適合本園的園本課程,。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究,。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng),,以《細(xì)則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,,并及時(shí)進(jìn)行整理記錄,。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,,探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用,,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的'有效合,我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,,全體教師集體討論,相互學(xué)習(xí),,使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3,、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初,我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,,并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),,比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等,,幫助教師開(kāi)拓思路,多創(chuàng)新,、多思考,,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
(1)針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,,提高自己的專業(yè)水平,,強(qiáng)化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息,。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,,提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座、借班上課等,,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
(4)以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),,在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),,要求教師對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,,并定期上交檢查,。
(5)有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
(1)開(kāi)學(xué)初,,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,,本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”,。積極采納家長(zhǎng)的好建議,,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),;各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),,更好地為孩子服務(wù)。
九月份:
1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃,;
2、各教師制定教學(xué),、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃,,開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng),;
3、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì),,發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
4、召開(kāi)“課題研討會(huì)”,;
5、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課,;
6,、環(huán)境布置更新(合主題教學(xué)和課題),;
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng),;
十月份:
1,、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表,做好課題實(shí)施工作,;
2,、隨堂聽(tīng)課,;
3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng);
4,、園本教研課評(píng)比,。
5,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,,有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量,。
6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn),;(待定),。
十一月份:
1,、課題研討活動(dòng),;
2,、隨堂聽(tīng)課,;
3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討,;
4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng);
5,、各教研組進(jìn)行工作?。?/p>
6,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)溝通交流,,讓家長(zhǎng)更了解幼兒,,了解幼兒園。
十二月份:
1,、召開(kāi)主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討),;
2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課,;(每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教)
3,、教學(xué)能手展示課(合新舊教材開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、內(nèi)容不限)
4、各教研組進(jìn)行工作??;
5、教師即興彈唱比賽,。
一月份:
1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作,;
2,、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),,評(píng)選好孩子,;
3,、評(píng)比優(yōu)秀班集體,;
4,、完成各類總,,制定下階段工作計(jì)劃,;
5,、各教研組進(jìn)行工作??;
6,、學(xué)期教育教學(xué)考核,,歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇二
深入貫徹《指南》精神和上級(jí)教育部門的指示,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,以家長(zhǎng)工作為紐帶,,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2,、嘗試以課題為抓手,,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,,深入開(kāi)展教育科研,凸顯我園特色,。
3,、合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。
4,、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,,改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式,具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,,營(yíng)造積極探討氛圍,。
(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,,幼兒行為習(xí)慣要求,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。
2、豐富幼兒戶外活動(dòng),,堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉,。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園,,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,,堅(jiān)持檢查,,嚴(yán)格操作,,并公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題,。
2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,,提高質(zhì)量做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,,每 月1日更換園地內(nèi)容,,并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),力求形成家園教育合力,。
(三)以人為本,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛,,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題,,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,,將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),,確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量,。
2,、繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界,,提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,,提高教師的教育和研究能力。
3,、注重教學(xué)反思,切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,,在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的'反思,。
4,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。
1)、組織教師研究教材,,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。2),、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,,多聽(tīng)隨堂課,,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等情況,,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑,、方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(四)深化課程改革,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng),,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域,。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,,更新觀念,,改善行為,,推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到以下幾點(diǎn):師幼關(guān)系,、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活,。
2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,,重視區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。
(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間,。(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間,。(3),、注重活動(dòng)趣味性,,吸引、貼近幼兒生活,,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4),、注重綜合性,加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),,通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,在滿足幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),,增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展,。
七,、八月份:
1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、做好招生,、編班,、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作 3,、檢查,、整改,、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題 九月份: 1,、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 2,、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃 3,、繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作,即環(huán)境布置,、新操編排等 4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,,大中班第三周,、小班第五周出操 5,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,,行政跟班檢查 6、做好新生接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒 7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查 8,、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,,并做好校園歌手選拔工作 9,、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 10、園內(nèi)教研活動(dòng) 十月份:
1,、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),,進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育 2,、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,,抓好幼兒常規(guī)教育 3,、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境 4,、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查 5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng) 6,、園內(nèi)教研活動(dòng) 十一月份: 1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)
2,、幼兒早操觀摩評(píng)比,并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩 3,、開(kāi)展幼兒講故事比賽 4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比 5,、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽 6,、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課 7,、園內(nèi)教研活動(dòng) 十二月份: 1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng) 3,、各年段活動(dòng)——歌表演 4,、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽 5,、中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 6,、開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng) 元月份: 1,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,,匯總調(diào)查情況 2、教師教育教學(xué)隨筆比賽 3,、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié) 4,、撰寫教育教學(xué)論文 5,、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類 二月份: 1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作 2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評(píng)比工作
3,、做好借書(shū),、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作
4,、完善各項(xiàng)材料歸檔工作
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇三
教學(xué)質(zhì)量的高低直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率,,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,,這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流,當(dāng)然,,我們幼兒園也一樣,,我們需要有創(chuàng)新精神,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,這樣才能受到家長(zhǎng)的信任,為了達(dá)到這一目標(biāo),,我們制定了教研計(jì)劃,。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,,開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,,凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。
教師在工作之余,,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的'教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平,。
(1)積極借閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,同時(shí),,積極參與本園觀摩活動(dòng),,努力提高自身教育理論及授課水平,。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),,從備課到上課再到活動(dòng)延伸,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有:
(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,,目標(biāo)明確,,層次分明。
(2)觀摩交流,,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,,借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,,段,,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,,然后大家暢所欲言,共同討論,,并從中尋求最佳教育途徑,。
(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),,適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),,激發(fā)教師教育熱情,,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽(tīng)課”的制度,,督促教師備好課,上好課,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,,形成教學(xué)互助,,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員,。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇四
優(yōu)勢(shì):
1,、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,,特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,,也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。
2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,,難開(kāi)口”的困境,,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。
3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案,。
不足:
1,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,,可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升,。
2,、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng),;忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。
3、教師們主題課程的實(shí)施過(guò),,活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)還不夠充分。
4,、“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,,促進(jìn)教師的自我反思,,評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入,。
5,、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展薄弱,,教師不知道如何投放區(qū)域材料,,如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。
深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示,,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,深化教學(xué)改革,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,以家長(zhǎng)工作為紐帶,,推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、以“園本培訓(xùn)”為載體,,認(rèn)真組織好幼兒園的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
4,、建立數(shù)學(xué),、音樂(lè)教研小組,,切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平,,形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,。
5,、組織各類教學(xué),、技能評(píng)比活動(dòng),,如早操,、區(qū)域材料,、課件設(shè)計(jì)制作,、優(yōu)秀案例等評(píng)比,。激發(fā)教師的工作積極性。
(一),、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1,、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真反思自己的`不足,以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為,,并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度提出修改方案,,使制度建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求,逐步規(guī)范教師的教育行為,,加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,優(yōu)化主配教師之間的配合,,提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
2 ,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度:
完善計(jì)劃?rùn)z查抽查制度,每月由園長(zhǎng)及保教主任不定期抽查教師各類計(jì)劃的制定及備課情況,;完善隨堂聽(tīng)課制度,以及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的檢查,,在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實(shí),求效益,。
3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng):
依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題,、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng),;保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間,;按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng),;教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析,、教學(xué)反思、主題小結(jié),;充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源,,豐富幼兒活動(dòng)形式,;讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭,,本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,與幼兒教育零距離接觸,參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng),。
(二)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1、落實(shí)新《綱要》,,實(shí)踐新課程,使用好主題活動(dòng)教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機(jī)的結(jié)合,,各年級(jí)組通過(guò)課程審議活動(dòng)邊開(kāi)展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容。
2,、加大教學(xué)檢查力度,實(shí)行“推門課制度”,,園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié),保教主任聽(tīng)課30節(jié),、教師聽(tīng)課10節(jié),開(kāi)展“天天有好課,,課課有創(chuàng)新”活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織。
3,、加強(qiáng)保教一體化研究,,開(kāi)展戶外體育鍛煉,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,,進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則,各班要真正落實(shí)到區(qū)角活動(dòng),、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo),,教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位,觀察記錄做好做細(xì),。
4、豐富幼兒活動(dòng):
(1)是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,,幼兒感興趣,能積極參與,。
(2)是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),,讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
(三),、堅(jiān)持科學(xué)的教研方針,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),。
1、開(kāi)展專題研究和專題研討活動(dòng)
本學(xué)期我們將開(kāi)展“區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合”專題研究活動(dòng),。小中大年級(jí)組分組開(kāi)展專題研究,圍繞課題每月主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)研討活動(dòng),,通過(guò)理論學(xué)習(xí)研究,實(shí)踐操作,、過(guò)程小結(jié)多種形式深入探討區(qū)域活動(dòng)在幼兒園主題課程中的有效應(yīng)用,爭(zhēng)取在這一范圍內(nèi)形成具有指導(dǎo)性的意見(jiàn),;
另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專題活動(dòng)等,保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng),,做到有專題,,有研討,、有效果,。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式,。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人,,相信每位教師都有獨(dú)特的見(jiàn)解,,為每位教師提供展示,、交流見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。
2,、建立教研小組。
本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué),、音樂(lè)教研小組,通過(guò)教研小組的研究?jī)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn),形成一定的教學(xué)規(guī)律,,切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式:集體、分組,、案例分析、專題講座等,。
3,、分層公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。
通過(guò)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課,、議課。使教師在目標(biāo)確立,、目標(biāo)分解、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟,本學(xué)期分層公開(kāi)活動(dòng)作如下要求:老教師上示范課,,園內(nèi)骨干教師上研討課,青年教師上亮相課,,匯報(bào)課。
4,、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)涵,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、研討反思、各類競(jìng)賽等活動(dòng)形式,,在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(zhǎng)的快樂(lè),。積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),更新教育觀念,,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育技能,。
(四)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),,與教師共同探討,全面提高教師素質(zhì)
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,,對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,,因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一,,以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開(kāi)。積極開(kāi)展教師“六個(gè)一”,。即:讀一本好書(shū),、上一次公開(kāi)課,、展示一項(xiàng)才藝,、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件,、選擇一個(gè)課題。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。多聽(tīng)隨堂課,,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、加大骨干教師培養(yǎng) ,積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,回來(lái)后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá)、組織相關(guān)的講座,,并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐,在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)。
4,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求,,制定培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行“以老帶新,,定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度,加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹,、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,,力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái),,三年教有特色,。
9月
1,、制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,開(kāi)學(xué)工作檢查
2,、小班新生家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座
3,、課程研討活動(dòng)
4、教研小組研討活動(dòng)
5,、專題研討《 區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》
10月
1,、教師公開(kāi)課:老教師示范課
2、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
3,、主題研修活動(dòng):《 我的動(dòng)物朋友們 》
11月
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日
2,、教師公開(kāi)課:骨干教師評(píng)比課
3,、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
4、教研小組專題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》
12月
1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日
2,、教師公開(kāi)課:青年教師匯報(bào)課
3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)
教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂(lè)教育活動(dòng)觀摩與研討》
1月
1,、全園教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)比
2,、教研組、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)
3,、上交各類計(jì)劃總結(jié),,整理資料收集歸檔。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,,開(kāi)展集體備課,,提高教師的教育技能。
1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2.積極推閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,同時(shí),,積極參與本園觀摩活動(dòng),,努力提高自身教育理論及授課水平,。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。
4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,,提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究,、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),,從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀,。
5.深入學(xué)習(xí)省編教材,,轉(zhuǎn)變新的教材觀,,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,積極實(shí)踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),,提高教師對(duì)目前幼兒教育的.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
6.堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,每四周進(jìn)行一次班主任和配班交流會(huì),,為每位教師提供分享經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)的平臺(tái),努力豐富教師內(nèi)涵,,并讓教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到共享和傳承。
1.以年級(jí)組為單位,,成立三大教研組,,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),,更有利于各組的研討和交流。
2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,,我園以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,,在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換、隨機(jī)檢查,,為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用,,探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用,促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。
3,、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),,以常規(guī)工作有序開(kāi)展,,并積極創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)版塊,,確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),,力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性,、均衡性
4.以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,,進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度,,注重活動(dòng)效益,。經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,,便于交流和學(xué)習(xí),。
附:本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表
日期 內(nèi)容 主講人
第1周:期初布置工作 楊琳琳
第2周:教研活動(dòng)計(jì)劃的制定 顏燕語(yǔ)
第3周:中班區(qū)域活動(dòng) 陳若琳
第4周:大班區(qū)域活動(dòng) 張霜婷
第5周:大班區(qū)域活動(dòng) 林清霞
第6周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 俞丹紅
第7周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 顏宣宣
第8周:中班領(lǐng)域活動(dòng) 黃雅思
第9周:中班領(lǐng)域活動(dòng) 吳祥萍
第10周:中班領(lǐng)域活動(dòng) 林慧婷
第11周:小班領(lǐng)域活動(dòng) 肖阿娜
第12周:小班領(lǐng)域活動(dòng) 顏燕語(yǔ)
第13周:小班領(lǐng)域活動(dòng) 蘇黎娟
第14周:小班領(lǐng)域活動(dòng) 蔡依爾
第15周:小班領(lǐng)域活動(dòng) 湯雒
第16周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 黃麗紅
第17周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 陳寶蓮
第18周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 陳慧萍
第19周:大班領(lǐng)域活動(dòng) 蘇桂鳳
第20周:中班領(lǐng)域活動(dòng) 吳雯雯
第21周:中班領(lǐng)域活動(dòng) 季依琪
第22周:期末總結(jié) 顏燕語(yǔ)
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇六
上學(xué)期,,幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,,以及教師的積極配合下,,順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成,。在教研活動(dòng)中,,教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高,,也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。具體分析如下:
優(yōu)勢(shì):
1,、教師工作質(zhì)量不斷提高,體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng),,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案,。
2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,,雖然轉(zhuǎn)化速度慢,但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識(shí),,注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3,、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng),,提高教師教研精確思路,,教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對(duì)面,,細(xì)思考”,,使教研活動(dòng)更加具體升入,,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。
不足:
1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究,,結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中,,突顯其隱含教育價(jià)值,使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升,。
2,、教師組織教學(xué)活動(dòng)中,,容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題的`忽視,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí);對(duì)幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),,過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展,,教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上,,與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn),尤其對(duì)于山村園而言,,教師對(duì)于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用,,仍然需要不斷探索,。針對(duì)以上教研工作存在問(wèn)題,,特制定以下教研工作計(jì)劃:
繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)教育部門指示,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,,緊跟時(shí)代步伐,,努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2、嘗試以課題為抓手,,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,,深入開(kāi)展教育科研,,凸顯我園特色,。
3,、合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。
4,、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,,改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式,具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,,營(yíng)造積極探討氛圍,。
(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育,。
1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,,幼兒行為習(xí)慣要求,,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,。
2,、豐富幼兒戶外活動(dòng),,堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉,。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起床,、離園,,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,,堅(jiān)持檢查,嚴(yán)格操作,,并公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題,。
2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,,提高質(zhì)量做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,,每月1日更換園地內(nèi)容,并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),力求形成家園教育合力,。
(三)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,與《綱要》,、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛,,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題,,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,,將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),,確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量,。
2、繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界,,提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,,提高教師的教育和研究能力。
3,、注重教學(xué)反思,,切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,,在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。
4,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。
1),、組織教師研究教材,,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。
2),、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,,多聽(tīng)隨堂課,,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等情況,,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑,、方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)深化課程改革,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng),,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域,。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,,更新觀念,改善行為,,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到以下幾點(diǎn):師幼關(guān)系,、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活,。
2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,,重視區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。
(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間,。
(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。
(3),、注重活動(dòng)趣味性,,吸引、貼近幼兒生活,,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。
(4),、注重綜合性,加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),,通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,在滿足幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),,增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,獲得各種能力的發(fā)展,。
七,、八月份:
1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2,、做好招生,、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作
3,、檢查、整改,、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題
九月份:
1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃
2、制定教學(xué),、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃
3,、繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作,,即環(huán)境布置,、新操編排等
4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,,大中班第三周、小班第五周出操
5,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查
6,、做好新生接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒
7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,,迎接期初工作檢查
8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,,并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
10,、園內(nèi)教研活動(dòng)
十月份:
1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),,進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育
2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,,抓好幼兒常規(guī)教育
3,、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境
4,、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查
5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)
6,、園內(nèi)教研活動(dòng)
十一月份:
1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)
2,、幼兒早操觀摩評(píng)比,并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩
3,、開(kāi)展幼兒講故事比賽
4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比
5,、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽
6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課
7,、園內(nèi)教研活動(dòng)
十二月份:
1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
3,、各年段活動(dòng)——歌表演
4、開(kāi)展中,、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽
5、中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
6,、開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)
元月份:
1,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況
2,、教師教育教學(xué)隨筆比賽
3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)
4,、撰寫教育教學(xué)論文
5,、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類
二月份:
1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作
2、各部門做好期末總結(jié),、量化,、評(píng)比工作
3、做好借書(shū),、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作
4,、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇七
一般依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn),;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,,提高本幼兒園保教質(zhì)量,。
總之,,新學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)工作準(zhǔn)備,,內(nèi)容比較多,而且還分大中小不同班,,在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下,。
根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,,09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好:
(一),、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的.,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,。
(二)、積極開(kāi)展專題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),堅(jiān)持“教研園本化,、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng);
(三),、完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),,開(kāi)拓創(chuàng)新,通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展,,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇八
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際情況出發(fā),,深入學(xué)習(xí),、研討,。以各年級(jí)組的形式,,解決當(dāng)前的問(wèn)題,繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),,不斷的更新觀念,,提升課改理念,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。
本學(xué)期我園共有16個(gè)班級(jí),教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,,上學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng),。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn),通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討,、反饋,、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,,教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),。
2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,以早期閱讀,、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口,,以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊,,只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步,將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)教師不時(shí)充電,、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,,以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì),、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報(bào),、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高師生,、家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
周日計(jì)劃逐步完善,,每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,,但存在個(gè)體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,,效果不顯著,。教師們的水平不同,,有的不是幼師專業(yè),,的以在教學(xué)中分科教學(xué),,有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,,在選課上存在一定問(wèn)題,。
從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,,教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),,孩子自主參與性不夠,。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,,但教師參與不強(qiáng),,學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),,集體意識(shí)不強(qiáng),,自我反思,、自我鉆研缺乏,。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領(lǐng)域去分析,,而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄,,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過(guò)上學(xué)期的`觀察和記錄,,總體方面來(lái)說(shuō):
1,、孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,,特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了,,敢于表達(dá)。
2,、但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,,收集各種信息能力差,,表征過(guò)程中技能也較差,,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,,也存在相當(dāng)大的問(wèn)題,。
3,、孩子探索行為較弱,,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,,表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,隨意性很強(qiáng),,對(duì)探索不感興趣。
1,、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,積極實(shí)踐教材,。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,,結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展系列活動(dòng),,提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀,。
3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,傳達(dá)新信息,,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),,形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展專題研究
領(lǐng)會(huì)課程理念,,積極探索,,樂(lè)于反思,,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,,并以教研組為單位,,進(jìn)行專題研究,,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。
1、重組教研組,,以年級(jí)組為單位,成立三大教研組,,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),更有利于各組的研討和交流,。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比,,提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,并組織案例評(píng)比活動(dòng),。
3,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展,,并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,,中途進(jìn)行材料評(píng)比。
1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度,注重活動(dòng)效益,。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí),。
1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),,為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。
做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大,、中、小型玩具,,消除不安全因素,對(duì)幼兒園的門窗,、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修,。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、撮合,,共同教育孩子成長(zhǎng),,使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
1,、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計(jì)劃
3、交流班級(jí)計(jì)劃,、專題計(jì)劃
4、家園聯(lián)系欄布置檢查
1,、相關(guān)理論學(xué)習(xí),,解讀《綱要》,。
2、討論:結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,,談近日來(lái)你是如何以整合的思想實(shí)施教材?
3,、案例分析、剖析相關(guān)問(wèn)題
4,、開(kāi)展小班組教研活動(dòng)(親子游戲活動(dòng))
1、開(kāi)展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)
2,、外出學(xué)習(xí)
3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。
1、準(zhǔn)備新年活動(dòng)
2,、中班教研主題活動(dòng)
3、教師的記錄,、備課檢查
1、迎新年活動(dòng)
2,、各類總結(jié)交流
3、各項(xiàng)評(píng)比檢查
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇九
本學(xué)期,,我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
1,。通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2,。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3。以園本教研為載體,,開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì),。
1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息。
3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,,提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課,、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)能力。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1。細(xì)抓教育常規(guī)管理,,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),,確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,,并作好檢查記錄。
2,。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的.指導(dǎo),提高教師的教育能力,。
3。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,,使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。
4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。
5,。創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境,,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
6。幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),,讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如,,各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng),、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng),。
(三)以園本教研為載體,開(kāi)展各種教研活動(dòng),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1。開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),。
根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,,各級(jí)組以“課例”入手,每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),,在本組內(nèi)開(kāi)展“一課多研”后,再向全園教師進(jìn)行展示,,然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討,,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,。
2。開(kāi)展青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng),。
3,。進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。
本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究,,精心梳理領(lǐng)域課程,,制定合理的課程計(jì)劃,規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,,教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,,并進(jìn)行整理和收集教育資源,,如教具,、課件,、音樂(lè)等,,形成一套完整的課程內(nèi)容,,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。
八月份:
1。制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;
2。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);
3,。迎接新生;
4。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;
5,。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。
6,。招生宣傳及注冊(cè)工作。
九月份:
1,、注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;
2,、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛(ài)參與鍛煉;
3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì);
4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。
5,、迎接區(qū)幼教工作檢查。
6、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)
7,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
8、全園消防逃生演練
9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;
十月份:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念;
2、大班段隨堂聽(tīng)課,。
3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng),。
4、“慶國(guó)慶”游園活動(dòng),。
5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié));
6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育;
7、新教師公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)
8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
十一月份:
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì)
1、中班段隨堂聽(tīng)課,。
2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;
3,、全園性幼兒自理能力比賽,。
4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
十二月份:
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);
2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
3,、幼兒園常規(guī)工作檢查;
4,、“慶元旦”閩南童謠比賽;
5,、小班段隨堂聽(tīng)課,。
元月份:
1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié));
2,、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔;
3,、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃;
4,、加強(qiáng)假期安全教育工作,,做好家訪工作;
5,、幼兒安全離園,,開(kāi)始假期生活;
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇十
本學(xué)年,,本園共有五十幾個(gè)小朋友,,分為四個(gè)班,,班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),,以“一切為了孩子”出發(fā),,努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性,,注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,開(kāi)展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式,,解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。本學(xué)年我們將開(kāi)展以下幾方面工作:
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,,幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),,自控能力低,,行為散慢,,針對(duì)這些問(wèn)題,,我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪,,懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如通過(guò)榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,,并能基本完成老師的常規(guī)要求,。
1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿,。
3,、本學(xué)期,,將開(kāi)展每師一課的觀摩活動(dòng),,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,并積極參加市級(jí)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),。
(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),,提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),,將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,按時(shí)更換主題墻飾,,使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,,使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性,,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。
1,、由于幼兒年齡較小,,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,,鼓勵(lì)幼兒多提為什么,。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),,鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外,,我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話,、小小播報(bào)員,、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,,教師通過(guò)在“游戲中學(xué),,在學(xué)中游戲”的教育方法,,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,,通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo),,讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新,,使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)默認(rèn)分類,。培養(yǎng)幼兒的自信心,,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,,以鼓勵(lì)為主,,幫助為輔的方式,繼續(xù)開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),,讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng),,能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的.能力,。
3,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),,保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà),、舞蹈,、英語(yǔ)等活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),,在全園開(kāi)展弟子規(guī),、禮儀教育等,。
3,、特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程,,開(kāi)發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。
(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量,。
1,、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,,通過(guò)游戲,、故事和小朋友親近,,讓孩子對(duì)老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。
2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。
3,、通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),,使家園達(dá)成共識(shí)。
4,、通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),,本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,,建立了比較有序的生活作息,且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,;在學(xué)習(xí)方面,,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,,喜歡念兒歌、講故事,,喜歡參加音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),;在運(yùn)動(dòng)方面,,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:
1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強(qiáng),,體質(zhì)較差,自理能力很差,。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛(ài)吃蔬菜,,有的不愛(ài)吃肥肉,,常常浪費(fèi)飯菜,,進(jìn)餐習(xí)慣很差,,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,,邊吃邊玩;
4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪,、陳熠炫等。
5,、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,,像江熠琛等。
1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣,。
設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于工作邋遢,不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,,通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,改變做事拖拉的現(xiàn)象,。
(1)保持身體清潔,,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩,。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。
(3)不挑食、不剩飯,,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,,并按要求擺放物品。
2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,,教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,,進(jìn)行及時(shí)研討,制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,,并根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,不斷提高教師駕馭教材的能力,。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),,掌握新的教育教學(xué)方法,,練就扎實(shí)的基本功,,整合各科教學(xué)的能力。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),,也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份,,幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng),,根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力,,區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。
(1)對(duì)人有禮貌,,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見(jiàn)、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具。
3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),,通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。
網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,,難開(kāi)口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),,也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究,。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
在一日生活中,,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,,捕捉孩子們的'學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,更新觀念,,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備,,組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2,、給幼兒自由游戲的空間,,讓他們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,,排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。
5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。
能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中,、大班年級(jí)組均將開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng),。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,,為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,,為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向,。
6,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。
7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,定時(shí)定量給幼兒喂藥,。
面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,,細(xì)致深入的了解幼兒,,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、根據(jù)本班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。
3,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),;分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次,,使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。
總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,!
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二
一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析:
優(yōu)勢(shì):1,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口”的困境,,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。
2,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,,特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案,。
3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),,注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。
不足:1,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升,。
2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥,,過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
二,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示,,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,以理論學(xué)習(xí)為抓手,,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,,繼續(xù)嘗試新課程改革。
2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3、以課題為抓手,,繼續(xù)課題研究工作,。以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,,深入開(kāi)展教育科研,凸顯我園特色,。
四,、主要工作及措施
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,堅(jiān)持每天檢查,,嚴(yán)格操作,,每周公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
2,、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》,提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,每月1日,、15日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,并做好記錄,。與此同時(shí),,還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,力求形成家園教育合力,。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育。
1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
2,、豐富幼兒戶外活動(dòng)。豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,,能積極參與,。
(三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,實(shí)踐新課改,,針對(duì)教材的使用,,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,,更新觀念,,改善行為,推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,,將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要,、四多,、四少。四要即:(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即:多啟發(fā),、多討論,、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即:少灌輸,、少講授,、少否定、少批評(píng),。
2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師(1),、要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。(2),、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3),、要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。(4)、要注重綜合性,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),,通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,獲得各種能力的發(fā)展,。
3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,建立科學(xué)的`適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,,積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料,。
(四)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),,推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》,、《指南》接軌。
在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,,以教學(xué)活動(dòng)為案例,,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,發(fā)表自己的見(jiàn)解,,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),相互提高的目標(biāo),。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。
2,、聆聽(tīng)窗外聲音――與大師對(duì)話。
我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,,提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流,、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。提高教師的教育和研究能力,。
3、注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。
4,、立足課題研究
本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,,積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,,積極向各類報(bào)刊投稿,,進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度,。
5,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)
a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。組織教師研究教材,,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,多聽(tīng)隨堂課,,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
五、逐月工作安排
八月份:
1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃;
2、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃;
3、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置,、律動(dòng)操的編排等)
4,、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì)
九月份:
1、做好幼兒一日常規(guī)教育;
2,、召開(kāi)教研組會(huì)議,、課題組專題會(huì)議
3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
4,、隨堂聽(tīng)課,。
5、參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
十月份:
1,、課題活動(dòng)
2、隨堂聽(tīng)課,。
3.新的分類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí),。
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié),。
5,、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)
6、“九九重陽(yáng)愛(ài)老人”
十一月份:
1,、課題組會(huì)議,。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,。
3,、全園性教研活動(dòng)。
4,、隨堂聽(tīng)課,。
5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)
十二月份:
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng),。
2、各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備,。
3,、各課題組活動(dòng)。
元月份:
1,、慶“元旦”活動(dòng),。
2、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;
3,、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),。
4,、完成各類總結(jié);
5、各課題組進(jìn)行工作小結(jié);
6,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《幼兒園綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,,以教研教改為動(dòng)力,,科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù),。
二、工作目標(biāo):
在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,落實(shí)教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,,運(yùn)用發(fā)展的眼光,,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),。在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下功夫,,樹(shù)立經(jīng)營(yíng)幼兒園的新理念,,加強(qiáng)園舍建設(shè)與管理,,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,努力構(gòu)建和諧幼兒園,,以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)創(chuàng)辦一流的幼兒園,。一流教育,辦社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)放心,、孩子成才的幼兒教育。
三,、主要工作:
(一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,,提高效益
1、辦園思想:依法治園,,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長(zhǎng),、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2,、管理方式:以人為本,,剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,園長(zhǎng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。
3,、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,,內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。
4,、師資建設(shè):通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,,促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),,施壓鍛煉;三是加強(qiáng)對(duì)話與交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。四是創(chuàng)建一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
5,、教師生活:激發(fā)教師的積極性,,滿足青年人的生活情趣,每月定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),,提高生活質(zhì)量,,使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。
(二)教育教學(xué):立足實(shí)際,,提高質(zhì)量
園部工作重點(diǎn):圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,,醞釀?shì)^高組織智慧,大力提升個(gè)體教育能力,,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次,。
思想上:教研合一,教中有研,,研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,,自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。
實(shí)踐中:在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,,教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,,不浮于表面,,不任務(wù)意識(shí)。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,按照幼兒園教育目標(biāo),針對(duì)大,、中,、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展情況,各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,,做到月,、周、日工作目標(biāo)明確,,在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富于生活,、游戲中。
2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教師的每個(gè)角落,,每一個(gè)面墻都充分利用,,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之地,。
3,、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的`教育思想,科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng),,各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標(biāo),,做到集體活動(dòng),小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,注意保教結(jié)合教育的教育原則,,對(duì)幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察,認(rèn)真評(píng)價(jià),,對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中,。
4、做好新生接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,,采取多種方法和游戲活動(dòng),吸引幼兒,,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。
5,、教學(xué)活動(dòng)的組織形式多樣化,在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者,,教師要不斷調(diào)整自己的角色,,仔細(xì)觀察,了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),,及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容,,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),,教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。
7、教師對(duì)每位來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀察,,記錄好來(lái)園幼兒人數(shù),,幼兒健康和當(dāng)天發(fā)生的情況,做到心中有數(shù),。對(duì)生病的幼兒要注意觀察,
細(xì)心照顧,,對(duì)一日的活動(dòng)量要適度調(diào)節(jié),。
(三)衛(wèi)生保健:狠抓落實(shí),,強(qiáng)化責(zé)任
做好保健衛(wèi)生工作,,做細(xì)做實(shí),嚴(yán)格規(guī)范,。教室要注重消毒,、防病的過(guò)程工作,向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí),,積極做好預(yù)防傳染工作,。第一,做好一日常規(guī)保育工作,,如晨檢,、衛(wèi)生保健、洗手,、入廁等,,都要做細(xì)做好,不能馬虎和大意,,定期和不定期進(jìn)行抽測(cè)檢查,。第二,,落實(shí)消毒工作,實(shí)行每日消毒制,,預(yù)防疾病,,傳染病的傳播。
(四)家長(zhǎng)工作:宣傳溝通,,引導(dǎo)合作
家長(zhǎng)工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵,,使家長(zhǎng)和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動(dòng)的最終目標(biāo)。本學(xué)期將開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),,多方位,,多渠道地讓家長(zhǎng)參入幼兒教育,了解家長(zhǎng)需求,,辦人民滿意的幼兒園,。
1、與溝通并舉,,引導(dǎo)與合作并重,。召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,,盡量做好家教講座,、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度,。
2,、老師與家長(zhǎng)的角色。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí),,也要轉(zhuǎn)變與家長(zhǎng)之間的角色關(guān)系,,從單純的教師與家長(zhǎng)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献鳎降鹊呐笥殃P(guān)系,,從而更好地做好家園共育工作,。
3、多樣化家園互動(dòng)模式,。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì),、個(gè)別家訪、家園互動(dòng)欄,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)交流等,促進(jìn)家園共育。
(五)安全教育:強(qiáng)化意識(shí),,警鐘長(zhǎng)鳴,。
加強(qiáng)安全管理工作,是幼兒園的首要工作,,牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障,。必須做到落實(shí)安全制度,實(shí)行責(zé)任制,,深入日常管理,。遵循保教結(jié)合的原則,身心健康發(fā)展,。
1,、落實(shí)安全管理制度。全園師生通過(guò)班會(huì)和專題會(huì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度和安全手則,,樹(shù)立安全第一的思想,,以幼兒園“零事故”為目標(biāo),全方位構(gòu)建幼兒園安全管理體系,。安全責(zé)任到班,,責(zé)任到人,明確職責(zé),,分工到位,。學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件,大事化小,,小事化了,。加強(qiáng)大型玩具的安全檢查,杜絕事故發(fā)生,。增設(shè)突發(fā)事件操練等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。每月安全一總結(jié),,學(xué)習(xí)好的做法,互學(xué)互用,。從而提高大家的安全管理能力,。
2、按照本園安全工作計(jì)劃,,細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,,防患在先,每天一小查,,每周一大查,。定期檢查維修,合理考評(píng)。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四
根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求,,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,;以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托,;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量,。
1,、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,同伴互助效果明顯。
2,、在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,,但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;青年教師進(jìn)步較快,,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),,但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
3,、在教研組織形式上,,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。
4、在教研成果的總結(jié)與提升方面,,各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),,意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,,做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。
1、加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),,進(jìn)一步提高教師們的`研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,,鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。
2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),,力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。
3,、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,,合理分配課時(shí),,保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
4,、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu),、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,,充實(shí)完善課程內(nèi)容,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,,如繪畫(huà)、舞蹈,、歌唱等活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(2)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。
(3)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),,使家園達(dá)成共識(shí)。
(4)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。
根據(jù)我園所實(shí)際發(fā)展情況,,為了更好地實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo),擴(kuò)大我園在周邊地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,,本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師教學(xué)技能,、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、戶外體能活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn),,全面提高我園教師的教學(xué)能力,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。本文著重針對(duì)提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計(jì)劃,。一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn):
1、聯(lián)系教材供應(yīng)商,,針對(duì)多媒體的使用開(kāi)展系列培訓(xùn),,提高教師多媒體使用能力,同時(shí)提高多媒體利用率;
2,、強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn),,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;
二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng):
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,,并且要求教師學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2,、制定教師自學(xué)計(jì)劃,,要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,,認(rèn)真作好摘錄,并安排分享計(jì)劃,。
3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流,。
三)開(kāi)展各種活動(dòng),,提高教育教學(xué)質(zhì)量:我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,,根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,,開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。幼兒園教科研工作計(jì)劃1,、落實(shí)每周備課,,說(shuō)課制度,增加教師之間交流探討課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì),。
2,、教師仿效優(yōu)秀案例,,邊學(xué)邊思邊做,開(kāi)展案例研討,,互相帶動(dòng),,形成取長(zhǎng)補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。
3,、觀摩交流,,去其他園所參觀學(xué)習(xí),并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;
4,、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),,更新教育觀念,吸收新經(jīng)驗(yàn);
四)學(xué)以致用,,實(shí)戰(zhàn)演練:
1,、制定各班級(jí)公開(kāi)課計(jì)劃,互相學(xué)習(xí);
2,、根據(jù)公開(kāi)課實(shí)際情況,,進(jìn)行公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的.教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;