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快樂六一活動策劃案例篇一

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、用演出的形式,，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會,，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我,。

3,、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情，親子情,。

活動準備：各游戲道具,、獎品，班級布置,。

活動內容：

活動過程：

：

1,、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》,、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2,、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?/p>

4,、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6,、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7,、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位,，每4個家庭為一組,。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組,，幼兒與家長面對面,，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,，幼兒與家長必須始終手拉手,，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝,。

2,、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地,，把腳放在腰間，手握住后面人的腳,，不能放在地上,，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點,，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地,。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里,，雙手抓住米袋的兩邊,，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點,，最快者為勝,。

4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準備：大紙箱若干,。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱,，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點,。

5,、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點,。

6,、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地,，讓幼兒騎在背上,，從起點爬到終點，最快者為勝,。

7,、《好運等你來》(全部家庭)

準備：氣球若干，小禮品,。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條,，紙條上寫好禮物的名稱,。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物,。

三,、游戲分配(以家庭為單位分組)——__幼兒園

小班組慶六一親子活動方案

一、活動目標：通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

二,、活動時間：20__年6月1日上午8：30——10：30

三,、材料準備：筷子、木株,、鼓,、保鈴球、釣魚材料,、可樂瓶,、圈、獎券,、獎品等游戲用品,、音樂帶。

四,、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室,。

五、活動過程：

1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3,、游戲(游戲親子活動)

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調性。

準備：綁帶若干,、轉彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足,。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝,。

夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里,。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加,，多者為勝,。

貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力,。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規(guī)則：每次組請1幼兒參加,，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球,，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的能力,。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以抬著走，也可以抱,、背,，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上,，不超線,。

快樂六一活動策劃案例篇二

主題來源

“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日,，因此在整個準備過程中,，應讓孩子們成為活動的主人,，教師應引導幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見,，共同確定活動方案,。引導幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶?；顒又?，獲得充分,、愉快的體驗。

區(qū)角設置：

1,、美工區(qū)：提供氣球,、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境,。

2,、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子,。有關六一的字卡,、圖片

3、科學區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好,，在易拉罐上做好豆子的標記,；提供夏天的各種涼具供他們交流。

家長工作：

1,、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的,。

2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像,、照片,、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流,。

3,、在六一當天，精心為孩子打扮,，和孩子一起慶祝,。

主題網(wǎng)絡：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，心情愉快地參加各種慶?；顒印８惺芄?jié)日的歡樂氛圍,，獲得愉快的情感體驗,。

2、樂于用語言表達自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感,。

3,、樂于用自己的美術作品（畫、折,、剪）等方法布置教室,、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準備活動的快樂,，體驗成功,。

4,、引導幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂作品形象結合肢體動作,，表達自己的內心感受,。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂,。

5,、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.

6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受,。

主題課：

1,、“六一”到（語言）主題活動方案設計157

2、節(jié)日的氣球（美術）幼兒園教育活動設計186

3,、服裝設計（美術）幼兒園綜合性主題教育389

4,、五彩的帽子（科學）主題活動方案設計157

5、“六一”到（音樂）主題活動方案設計159

6,、大家來過節(jié)（數(shù)學） 網(wǎng)

7,、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設計161

8、我的扇子（美術）幼兒園綜合性主題教育250

9,、我們一起來玩水（科學）網(wǎng)

10 找涼快（科學） 網(wǎng)

活動名稱：“六一”到

活動目標：

1,、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天,。

2,、能正確發(fā)出“zheng””re”的'音。

1,、談話引出兒歌名稱,。

提問：什么節(jié)日要到了？

2,、引導幼兒集體編兒歌,。

老師按照兒歌的內容逐句引導幼兒編兒歌。

“六一“節(jié)到了,，小朋友怎么樣,？

大家很高興，怎樣慶祝六一,？

老師把編好的兒歌念給幼兒聽,。

3、幼兒學習兒歌,。

幼兒隨教師一同念兒歌,，也可加一些簡單的動作。

糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌,。

六一到六一到

你唱歌我跳舞

小朋友們拍手笑

慶祝六一真熱鬧

活動名稱：節(jié)日的氣球

活動目標：

1,、練習繪畫圓形和橢圓形,，并將顏色涂滿,。

2、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動準備：白紙,、棉簽

活動過程：

1、談話：引出“六一兒童節(jié)”,。

2,、欣賞各種形狀的氣球。

3,、教師示范用棉簽繪畫：圓形的,、橢圓形的氣球，有大有小,，顏色各異,。

4、幼兒練習繪畫：要求“顏色要涂滿”,。

5,、裝飾墻飾。

活動名稱：服裝設計

活動目標：

1,、學習用剪貼法裝飾服裝,。

2、鼓勵幼兒大膽制作,，感受成功的快樂,。

活動準備：老師設計的服裝、紙張等

活動過程：

1,、欣賞教師裝飾的服裝

引導幼兒仔細觀察,，知道這件服裝是怎樣制作的。

2,、幼兒自己動手制作

引導幼兒用各種顏色的紙張,、有規(guī)律的裝飾、張貼,。

教師重點指導裝飾方面,，鼓勵幼兒做事有始有終。

3,、服裝展覽會：教師引導幼兒欣賞他們的作品,。

活動目標：

1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。

2,、感知帽子的功用,。

活動過程：

1、教師戴著帽子以游戲導入活動,。

我開了一家帽子商店,，邀請你們去參觀好嗎？

2,、欣賞帽子的色彩和樣式

討論帽子有那些顏色,。

小結：帽子有很多顏色，紅的,、綠的,、黃的、紫的,、五顏六色的很漂亮,。

討論：帽子的各種樣式。

小結：帽子有各種各樣的,，有帽沿的,、沒有帽沿的；有大的,、有小的,；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的,；有用布做的,，有用毛線織的等。

3,、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用,。

請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺,。

小結：帽子不僅好看,，還能起到保暖和遮陽的作用。

游戲“買帽子“,，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代,，并和朋友說一說。

活動名稱：“六一到”（音樂）

活動目標：

1,、學習歌曲,，能用自然的聲音唱歌。

2,、繼續(xù)學用不同的樂器,、不同的節(jié)奏性集體表演。

活動準備：鈴鼓、小鈴,、響板

活動過程：

1,、談話引起幼兒興趣。

再過幾天,，小朋友們就要過什么節(jié)了,？

過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興,，要干什么,？（唱歌、跳舞）

2,、學習歌曲《六一兒童節(jié)》

欣賞教師演唱歌曲。

引導幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍,。

帶領幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍,。

3、打擊樂《瑤族舞曲》

幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|xxx|和xx xx|

幼兒分三組分別使用鈴鼓,、小鈴,、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范,。

請2-3名幼兒分別學做小指揮,，其他幼兒繼續(xù)表演。

六一兒童節(jié)

1=c2/4

5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱

六月一日兒童節(jié),，我們真高興小朋友們

345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱

拍手笑拍呀拍手笑你唱歌,， 我 跳

6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱

舞，我們大家真快樂真快樂,。

活動目標：

1,、能用一一對應的方法比較兩組物體的多少，并把它們變成一樣多,。

2,、能積極動腦，并愿意回答命題,。

活動過程：

1,、教師帶領幼兒進教室。并找一張椅子坐下來,，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座,。

2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐,？椅子和小朋友誰多誰少,？

引導幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。

1,、教師出示禮物：六一節(jié)到了,，老師為小朋友準備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠,，怎么辦呢,？引導幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少,。

2,、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物,，引導他們每人取一份,，用一一對應的方法比較禮物和小朋友的多少。

1,、請幼兒按組取禮物,，比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。

2,、請每組幼兒說一說取禮物的結果,，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。

教師出示小朋友和禮物卡,。引導幼兒用一一對應的方法比較小朋友和禮物卡的多少,，想出一種方法把他們變成一樣多。

活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）

活動目標：

1,、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色,、黃色、藍色,、綠色）很漂亮,。

2、體驗節(jié)日愉快的氣氛,。

1,、談話引出活動內容。

提問：這幾天幼兒園變得怎樣了,？為什么會變成這樣了,？

“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮,，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里,。

2、感受幼兒園豐富的色彩,。

教師帶領幼兒在各處邊走邊說,，讓我們去幼兒園了找一找,、看一看、有些什么漂亮的東西,？它們是什么顏色的,？

幼兒自由結伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩,。

3,、師幼交流各自感受。

教師引導幼兒觀察五彩繽紛的彩旗,、綠綠的草地,，各種顏色的氣球等。

幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色,。

活動名稱：我的扇子

活動目標：

1,、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式,。

2,、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用,。

活動準備：各種各樣的扇子

活動過程：

1、欣賞各種各樣的扇子

提問：你們看到扇子上面有什么,？是上面形狀的,？

2、學習簡單的分類：（形狀,、材料,、質地等）

3、相互扇一扇有什么感覺,？

4,、隨著音樂用扇子自由的律動。

活動名稱：我們一起來玩水（科學）

活動目標：

１,、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂,。

2,、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法,。

3,、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

１,、盛滿水的盆

２,、塑料袋,、鐵絲

３、透明的瓶子,、顏料,、圖畫紙等。

４,、各種會沉和浮的玩具如：紙船,、塑料杯、石頭,、鐵罐等

一,、水真有用

１、出示裝滿水的盆,，讓幼兒說一說水有什么用,？

2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

3,、教師總結：水真有用,，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。

二、水真好玩

1,、幼兒分組游戲探索

第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性,。

第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉浮：引導幼兒討論什么東西會沉下去,？什么東西會浮在水面,？

2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲,。

活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒知道夏天天氣很熱,，人們想出各種辦法是自己涼快起來。

2,、在游戲活動中,，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂,。

活動準備：

實物圖片若干,，情景圖片，實物

活動過程：

一,、導入活動

現(xiàn)在是什么季節(jié),，剛剛我們做操時,，小朋友有什么感覺？

師：是啊,，夏天又悶又熱,。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢,。

二,、引導講述

1、“嗚嗚……誰在哭??？（圖）他叫洋洋，一大早起來,，就先這件衣服穿著熱,，那件衣服也不好，我們幫 他想想辦法,，穿什么他才會滿意呢,？

師：夏天很熱，換上薄衣衫,，又漂亮又涼快,。他跟你們說，謝謝,，我很滿意.

2,、洋洋穿好衣服以后準備出門了，可是一打開窗簾,，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）,。你們說說洋洋該怎么辦呢,？出門的時候應該做好什么準備。

師：夏天真熱,，出門時一定要準備好遮陽的物品,。還可以涂點防曬霜，保護我們的皮膚,，不被太陽曬傷,。太陽公公找不著我們，感覺真涼快,。

3,、于是洋洋高高興興的出門了（圖）。邊走邊哼著小曲,，走了一會兒,，覺得嘴巴好干,，嗓子要冒煙了。小朋友們說說看,，該怎么辦,？

師：夏天真熱，吃點西瓜,、喝點涼水真涼快,。

4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法,，現(xiàn)在開動一下小腦筋,，還有什么辦法也能使我們自己涼快？

提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快,。

小朋友們回家以后,，晚上睡覺之前要干什么？

現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么,？

小朋友們喜歡什么運動,？

三、游戲活動

小朋友們找了那么多涼快的方法,。接下來我們做個游戲,。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快,。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看,，你找到了什么涼快的方法。

（引導孩子用一句話表達,。夏天真熱,，搖搖扇子真涼快。）

加載中,，請稍候......

快樂六一活動策劃案例篇三

1,、全體師生；

2,、家長代表：每班10名,，規(guī)劃方案《小學“快樂六一，童心圓夢”慈善集市活動方案》,。

1,、以班為單位設攤義賣；

2,、每班選兩件物品進行拍賣,。

1、家中閑置的文體用品,、兒童讀物,、玩具等,；

2、自己制作的綠色手工制品,、書畫作品等,；

3、隱雪公司捐贈的飲料,。

1,、各班學生和家長一起整理家中適合義賣的物品并確定義賣價格，于30日（周一）帶回班級,，由班級家委會進行登記并進行標價（學校統(tǒng)一發(fā)標簽）,。（唐主任跟進）

2、各班家委會提前準備兩只大紙箱（存放義賣物品用）,，做好義賣物品的收集,、登記及保管工作。（杜主任跟進）

3,、活動當天上午,，各班家委會的家長代表和同學把本班捐獻的物品和隱雪公司提供的飲料一齊擺放在指定的攤位進行義賣，義賣結束后進行點款,，所得款項全部存入由家委會,、三水電視臺《童心向上》欄目組、隱雪公司共同設立的“童心基金”帳戶,。（何主任跟進）

4,、每班挑選2件物品（建議是同學自己的繪畫或手工藝品）參加在學校體育館同時進行的拍賣活動。由該物品的小主人及其家長一齊上臺當拍賣師,，學校少先隊大隊委予以協(xié)助,。所得款項一并存入“童心基金”帳戶。（岑潔嫦,、李穎珊跟進）

5,、為避免攀比，建議每位同學當天帶回來購買物品的錢不超過30元,，且自備零錢（1元、5元,、10元等）,。（班主任跟進）

6、由于場地所限及從安全角度考慮,，參加活動的家長請勿開車進校園,。同時，學校家委會將請西南派出所的若干民警協(xié)助學校做好安全保衛(wèi)工作,。（鐘校長跟進）

快樂六一活動策劃案例篇四

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)就要到來,，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本活動,，我們想讓幼兒進一步地了解到點心,、水果、食物的不同味道和多種制作方法,，知道多吃蔬菜,、點心有益健康;了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具,，用公用的匙子盛食物,，吃多少盛多少，不浪費等,。

1.養(yǎng)成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地,、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理),，愛惜廚師,、農民的勞動成果。

2.體驗自助餐的休閑自在,，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節(jié),。

(一)活動前環(huán)境布置

1.幼兒園環(huán)境布置：

幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部,、操場懸掛大風車(周二之前完成),，增添節(jié)日氛圍。(后勤部負責)

2.班級環(huán)境布置：

班級教室,、走廊,、門窗進行六一環(huán)境布置，渲染節(jié)日氣氛(周三之前完成),。(各班班主任)

(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育)

1.了解水果有不同的味道和多種營養(yǎng),，知道多吃水果有益健康，但不宜過量,。知道熱的東西吃多了,，要多吃水果，這樣才不容易上火,。

2.老師要對幼兒進行餐前教育,、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺,，食物夾子不混用,，夾食物時要夾牢，不掉地上。

3.教育幼兒合理安排飲食,，喜歡吃各種食品,，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化,，影響身體健康,。

4.幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待,、人多不擁擠,，互相謙讓。教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志,，帶領幼兒練習,。

5.引導幼兒根據(jù)需要拿取食物，不要拿的太多,，避免暴飲暴食和浪費,。

6.教育、指導,、提醒幼兒規(guī)范用餐行為,，如不隨便離開座位。

7.每個區(qū)域放置一個垃圾桶,，吃剩的雜物放到垃圾桶中,。 1.班級座椅擺放。(班級準備)后勤協(xié)助

(三)活動前餐點準備：

各種主食,、點心,、零食和水果(后勤部和家委會購買)

1.分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

2.保育員,、園委人員在相應的時間段擺好餐點,、餐具，統(tǒng)一擺放,。

3.分時段進行“自助餐”分享活動：

大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00,。

4.組織幼兒有秩序進餐。

(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤,，按規(guī)定方向拿取食物,。

(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜,。

(3)幼兒取食物過程中,，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐,。

(4)幼兒進餐結束后，指導幼兒進行餐后整理(分類送餐具、擦嘴等),。

(5)注重指導幼兒按需取餐,、鼓勵幼兒先吃零食然后選吃水果。

5.適當延長進餐時間,。

快樂六一活動策劃案例篇五

今年,，適逢世博會和第16屆亞運會在我國舉辦，為了充分展示我國改革開放的豐碩成果,，營造文明祥和的社會氛圍,，近期

中宣部、中央文明辦對組織開展“迎世博,、迎亞運,、講文明、樹新風”活動作出明確部署,。各班要緊緊抓住這一重要契機

把社會主義核心價值體系教育貫穿到“六一”國際兒童節(jié)活動中,，使學生了解掌握社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求

切實做到思想感情上認知認同，學習生活中遵循踐行,。

各班利用晨會課,、班隊活動課，開展以“做一個有道德的人”為主題,，精心設計并組織開展形式多樣,、生動活潑的道德實踐活動，向兒童普及世博會和亞運會的主題和理念,，提高他們對上海世博會和廣州亞運會的知曉度,、關注度、支持度和參與度,。要通過多種渠道,，在學生中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為,，不斷提高未成年人道德品質,、文明素養(yǎng)和公民意識。

各班要以慶“六一”契機,，利用隊會時間,，開展以“紅領巾心向黨”為主題的體驗教育活動，培養(yǎng)學生對黨的深厚感情

切實加強少年兒童思想道德教育,。同時要認真組織隊員學習中國少年兒童先鋒隊相關知識,，對全體少先隊員進行一次禮儀教育，豐富道德實踐活動內涵,。

6月1日上午,，學校文藝部牽頭舉辦“快樂童心，多彩童年”全校文藝匯演。各班精心準備兩個節(jié)目,，并利用地方課,、文藝課等時間加緊排練。

并在5月24日前將節(jié)目及其竄詞發(fā)布在教師個人博客上,。

“六一”國際兒童節(jié)前后,，我校將以“愛在初小,共建和諧”為主題，開展饒有童趣,、寓教于樂,、富有創(chuàng)新性和時代感的教師與困難學生手拉手系列活動

在歡度節(jié)日的同時讓困難學生感受到老師的溫暖，并讓所有學生在活動中受到教育,。教師每人為幫扶困難學生準備一份節(jié)日禮品,。

1、層層評選“十佳隊員”,。學?！笆殃爢T”名額分配——二年級各班二名；三年級各班三人,。各班要組織學生認真評選,，并于5月28前名單報政教處。

新隊員名單,、班級”十佳隊員”和學?！笔殃爢T”名單將在學校博客上公布表彰。

2,、各班組織非隊員寫好入隊申請書,，發(fā)展一批新少先隊員。納新名單于5月26前發(fā)布在教師個人博客上,。,。

1、學校辦一期宣傳櫥窗,；各班辦一期專題黑板報（政教處于5月31日組織評比,評比結果將在學校博客上發(fā)布）,。

2、各班要對教室進行適當布置或裝飾,，積極營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

3、“六一”國際兒童節(jié)前后,，學校校將在校內懸掛橫幅,、張貼標語和懸掛氣球。

快樂六一活動策劃案例篇六

共享“六一”,，快樂“玩美”

主辦單位：校工會,、筑夢創(chuàng)客園

承辦單位：張勇工作室

xx職業(yè)技術學院在崗青年教職工4至6歲的孩子

通過開展"六一"系列活動,，增加親子的互動，在游戲中享受畫畫,；團隊合作游戲,，讓小朋友明白團隊合作的重要性；室外探寶,，讓孩兒們在“探”的過程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門發(fā)揮自己的智慧,，過關斬將,，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們在創(chuàng)客園度過一個難忘的節(jié)日,。

筑夢創(chuàng)客園一樓工作室,、走廊、樓前空地,、樓間花園等

1.水上畫畫-神奇的水拓畫（親子互動項目）

2.彩色石頭拼圖（團隊合作項目）

3.室外探寶（個人智慧展示項目）

4.我是手工小能手-制作小眼鏡（親子項目）

1.親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞,，無論工作有多忙,，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一位家長陪同參加活動,。

2.進入活動場地后家長必須帶好自己的孩子一切聽從現(xiàn)場工作人員的安排。我們在活動中每個工作人員負責4-5個孩子,，負責孩子們在活動中的引導和安全,。

3.活動現(xiàn)場不允許攜帶食品，確保場地衛(wèi)生整潔,。

快樂六一活動策劃案例篇七

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，孩子們盼望已久，可是根據(jù)目前手足口病情及h1n1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚,，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一,，我們小三班也精心策劃了活動的方案。

活動目標

1.知道六一是自己的節(jié)日,，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié),。

2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

3.體驗合作,、交往與分享的快樂

4.參與節(jié)日游戲,。

5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動重點

開心就好

活動過程：

一,、集體活動-升旗儀式。

二,、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）

三,、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言）,，幼兒互相祝賀

四,、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字,、玩法等,，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍,。

五,、手工制作。

1,、出示橡皮泥,，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、教師講解示范簡單的生活用品,、動物的做法,，幼兒欣賞并嘗試操作。

3,、有些餓了不如做些吃的吧,，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作,，教師巡回指導,。

4、展示出每組幼兒制作的美餐一盤,。

六,、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕,。

七,、園長媽媽送六一禮物

下午

八、動手操作-手掌印畫

九,、互贈禮物,，分享美味

十、總結,，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,，再次祝福六一節(jié)快樂

教學反思

我們幼兒園本著尊重孩子,、關愛孩子的理念，真正把六一節(jié)還給孩子,，過一個美好的童年為出發(fā)點,，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動,?；顒有问蕉鄻樱瑑热萁】?，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊,。

快樂六一活動策劃案例篇八

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，孩子們盼望已久,，可是根據(jù)目前手足口病情及h1n1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚,，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動的方案,。

活動目標1. 知道六一是自己的節(jié)日,，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。2. 鍛煉幼兒的動手能力,，在積極的參與中體驗成功的喜悅3,、體驗合作、交往與分享的快樂

活動重點開心就好

活動過程：一,、集體活動-升旗儀式,。

二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）

三,、六一到來了,，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言）， 幼兒互相祝賀

四,、玩具分享,。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,，我們一起分享吧,。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,，幼兒自由交換玩具玩耍。

五,、手工制作,。

1,、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2,、 教師講解示范簡單的生活用品,、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作,。

3,、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法,，幼兒自己制作,，教師巡回指導。

4,、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤,。

六、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,，分享蛋糕,。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八,、動手操作-手掌印畫

九,、互贈禮物，分享美味

十,、總結,，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

快樂六一活動策劃案例篇九

【活動目標】

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,，也是孩子們最快樂和最開心的日子,，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲,、充分體驗節(jié)日的快樂,，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。

我園在六一期間,，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺,，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮,。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍,，展現(xiàn)親情、友情與師生情,，讓愛心,、關心、開心,、心心連著家園;運動,、和諧,、快樂、健康于一體,，讓歡笑送給您,，快樂你我他。給每位教師,、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己,。孩子們在積極參與中體驗成功,，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活,，在快樂中成長,。

【活動主題和宣傳口號】

【活動準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,，一起動手裝飾活動室的環(huán)境。

2,、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)各班教師提前邀請家長參與活動,，并做好準備工作,。

(2)每個家庭，要求至少1名家長參加活動,，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和隊列的練習,。

(4)各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等,。

3,、幼兒園準備國旗、彩旗,，若干花束,、汽球等活動所需物品。

4,、幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯、備好音響,，安排專門的人員照相,、錄像,、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后,，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念,。準備與幼兒相等的參與禮物,。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動,。

6,、活動前，全園安排三次彩排,。

【活動內容】

1,、時間：20__年6月1日上午：9：30——10：30

2、地點：

【活動流程】

(一),、主持人：致開場詞

(二),、入場式：國旗隊、彩旗隊按大,、中,、孝小小班順序入場

(三)、請到會領導發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎

(四),、“放飛童心 激揚夢想” 20__年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單

1,、《花兒朵朵幼兒雙語操》 全體小朋友表演

2、舞蹈《祖國你好》 學前班

3,、舞蹈《親親茉莉花》 小班小朋友

4,、舞蹈《健康小天使》 學前班、大班

5,、舞蹈《我是女生》 中班小朋友

6,、印度舞蹈《快樂的寶貝》 大班小朋友

7、幼兒速算表演 學前班

8,、合唱表演《蟲兒飛》 大班小朋友

9,、歌舞《好大一棵樹》 師生共同表演

10、詩朗誦《畢業(yè)歌》 學前班

(五),、播放《歌聲與微笑》音樂,，放飛氫汽球結束。

快樂六一活動策劃案例篇十

為構建和諧世博,，慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，豐富同學們的節(jié)日生活，同時,，也為師生提供一個愉悅,、和諧的交流平臺，學校決定開展“慶六一”游園活動,。通過活動,，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力,，從而全面地推進素質教育的實施,。

時間：20xx年6月1日下午13:35—16:10

地點：各班教室

說明：13:35在操場集合，各班派代表介紹游戲規(guī)則;16:10游園結束,，學生由生活老師帶回,，各班整理教室;晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動，組織學生在報告廳看電影,。

1,、各班先確定“世博展館名稱”，在制定本班級的項目方案后,，即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等),。

2、各年級組的節(jié)目準備必須在進行游園活動的前一天完成,，并提前將準備的情況上報到大隊部,，大隊部將進行檢查。

3,、活動前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備,，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等,。

1、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊,，要求每個節(jié)目只準參與一次,。

2、學校安排每班教室為活動場地,，各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級活動節(jié)目所需的用具,。

3、每個項目均要求有兩位老師(正副班主任)在場負責,。

1,、游園規(guī)則方案由大隊部制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本班級制定并粘貼,。

2,、校園外部環(huán)境布置由后勤保障部負責，室內各班級布置由正副班主任自己負責。

3,、獎品發(fā)放處設置在二三樓的讀書吧,，由教師及大隊干部負責發(fā)放獎品。

4,、活動當天上午班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育?；顒咏Y束后,，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5,、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊,、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),。

組長：

副組長：

成員安排：

1,、各場館負責人：各班正副班主任。(一5班副班由代)維持好主管節(jié)目的開展和參與學生的秩序,。(老師可挑選自己班中幾位優(yōu)秀學生協(xié)助)

2,、巡邏：維持各個場館的秩序，引導學生有序排隊,，不準學生跑到教學樓二三樓范圍以外活動,，教育學生不要在走廊上大聲喧嘩、打架,。(均佩戴值日袖套)

二樓

三樓

3,、發(fā)獎品(設在讀書吧)：二樓

三樓

4、拍照：報道：

(共10個項目,，每生選擇參加6個項目,，通過的打鉤，沒通過的打圈)

一年1班：小矮人搶椅子丹麥館

一年2班：夾彈珠法國

一年3班：掌上明珠俄羅斯館

一年4班：海寶貼鼻子中國館

一年5班：回收的雨滴加拿大館

一年6班：一擲千金英國館

二年1班：圓圓圈圈土耳其館

二年2班：我心飛翔中國航空館

三年1班：吹蠟燭中國石油館

四年1班：一矢中的可口可樂館

快樂六一活動策劃案例篇十一

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動,，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操,；在游園中獲取知識,；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施,。

6月1日（下周二）上午8：30-10：30一至五年級學生開始游園,。

各班級教室

1、各班在5月25日前充分發(fā)動學生征集游園活動項目方案,，確定好本班級的游園項目和游戲規(guī)則（包括本班級的工作人員安排與準備道具等）,，上報到大隊部,。大隊部將要購買的獎品數(shù)額統(tǒng)一上報到總務處進行購買。

2,、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備,，在班級門前顯眼處貼出海報。一張有關本班級活動游戲的名稱,、規(guī)則等,。

1、以年級段為單位,，自由選擇組織活動項目,，要求項目內容符合兒童實際、人人參與,、學生感興趣,，比如可組織套圈、扔乒乓球,、貼鼻子,、夾珠子等項目。

2,、每位學生根據(jù)學校大隊部印發(fā)的游園券參加游園項目,。參與的學生要排隊參加每一個項目，同時為保證參與的公平性及廣泛性,，要求每個項目只準參與一次,。

3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的項目,，每個項目必須有負責人（本班班主任,、帶班老師），負責活動的有序進行,。

4,、每個項目也要充分安排好本班學生擔任工作人員（低年級也可以發(fā)動家長資源），負責本游園項目有序地進行,。

1,、游園規(guī)則方案由大隊部制定并下發(fā)，各項目規(guī)則由本班級制定并粘貼,，各班設計好本班項目學生過關的印章或標志,，并在學生順利通過之后在游園券上做好記號,。

2,、室內各班級布置由班主任自己負責，游戲規(guī)則要求上黑板或宣傳海報上,。

3,、學生游園后憑本人游園券到學校指定領獎位置換取獎品。獎品由學校總務處統(tǒng)一購買,、發(fā)放,。若出現(xiàn)在游園券上作假情況，一律無效處之,。

4,、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,，反對弄虛作假,。活動結束后,，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。

5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊,、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等）。

一等獎：學生人數(shù)的30%,；二等獎：學生人數(shù)的30%,；三等獎：學生人數(shù)的40%。