為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇一
每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人,，孩子們都喜歡親切和藹,，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、信賴感,。我利用教師節(jié)這個切入點，通過看、問,、說,、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師,，走進對方的心里世界,，從而促進和諧的相互信任的班級心理環(huán)境。
【教學目標】
1,、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷,。
2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦,。
3,、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感,。
【教學準備】教師們工作時的ppt,，畢業(yè)生的祝福dv，各種制作材料,。
【教學過程】
(一)老師本領大,。
1、小朋友們,，今天早上入園的時候,，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌,，我們一起去參觀一下吧,。
2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室,，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽,。
3、觀看ppt《老師的一天》,，引導幼兒思考,。
①你看到了誰，老師在干什么?
②從老師那兒你學會了什么本領?
③你還知道有哪些類型的老師?如小學老師,，中學老師，大學老師,，特長教師等等,。
4、表演唱《老師本領大》,。引導幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情,。
(二)老師的小秘密。
1、鼓勵幼兒討論,，當小記者采訪,。
①您為什么要當老師?當老師多久了?
②您平時最喜歡做什么?
③您什么時候不開心?
④您喜歡小動物嗎?
2、提示幼兒認真傾聽,，為自己的問題尋找答案,。觀看畢業(yè)生的祝福dv，分享老師的幸福感,。
3,、為什么老師笑了，感到快樂和幸福?
(三)老師,，謝謝您,。
1、還有幾天,，就是9月10日教師節(jié)了,，這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢?
2,、讓幼兒分組討論自己的形式的方式,。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等。
3,、讓幼兒把自己設計的禮物送出去
①你準備向老師說些什么?
②你把禮物送給老師后,，老師是怎樣說的，她為什么會感到開心?
(四)送禮物,，送祝福,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇二
活動時間：
20年9月10日
活動地點：
幼兒園
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬,。
活動內(nèi)容：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。
活動二：歌曲《老師，老師,，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬,。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇三
活動目標：
1,、了解喜歡自己的老師,。
2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問,。
活動準備：
有關反應老師個人,、家庭以及生活的各種資料。
活動過程：
1,、看看有關老師的圖片資料：
(1)幼兒看有關老師的圖片資料：
你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看,、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。
(2)幼兒自由結(jié)伴,，聊聊自己的老師,。
2、問問有關老師的趣事：
(1)教師引疑：
看了老師的這些照片后,，你們還想知道什么?可以問問我,。
(2)幼兒提問，教師回答,。
3,、說說老師的優(yōu)缺點：
(1)教師啟發(fā)引導：
你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?
(2)幼兒發(fā)表自己的想法,，教師記錄幼兒的意見和建議,。
(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇四
一,、活動背景
有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動,，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會,、美術,、音樂、數(shù)學等領域,，準備節(jié)日演出的節(jié)目,，在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位,，開展讓幼兒說說,、唱唱、畫畫,、做做的形式,，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德,。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。
②老師非常關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達自己的愛與敬意,。
④了解教師節(jié)相關的知識和信息。
二,、活動組織
（一）各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認識教師的角色，初步了解老師的工作,。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動,，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。
2.初步嘗試用語言,、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。
3.感受活動帶來的快樂,，增進愛老師的情感,。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義,。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩,，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂。
（二）活動準備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。
2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。
4.布置活動場地,，準備音樂、音響,、錄音機,、錄像機、照相機等設備,。
5.張貼海報,，歡迎家長來園參加活動。
6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料,。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒印?/p>
（三）集體活動流程
活動時問：20xx年xx月xx日早上x點—x點,。
活動地點：幼兒園操場,。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長,。
活動過程：
1.主持人上場,。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝,，表達你對老師的愛吧,。
2.升旗儀式。
3.園長講話,。
4.家長代表發(fā)言,。
5.小朋友代表發(fā)言。
6.小朋友給老師獻花,。對老師說：“謝謝老師,，您辛苦了,！”
7.幼兒歌舞表演。
小班：兒歌《老師本領大》,、《幼兒園像我家》,、歌表演《我的老師像媽媽》,。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》,。
大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》,。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》,。
9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡,，并送上問候和祝福：“老師,，您辛苦了！”“老師,，我愛你！”“老師,，祝永遠年輕,！”“老師，祝您節(jié)日快樂,！”
10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節(jié)”的長卷畫,。
三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設年齡段班級環(huán)境
小班
1.主題墻飾：將老師平時辛勤勞動,、關愛小朋友的照片,，布置成主題墻飾“我的好老師”。
2.在教室中懸掛吊飾,、拉花,，營造節(jié)日氛圍。
中班
1.主題墻飾：師幼共同布置“老師,，辛苦了”主題墻飾,。
2.區(qū)角活動：收集有關教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上,，供幼兒游戲活動時了解有關教師節(jié)的知識。
3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項,。
大班
1.主題墻飾：布置“老師,，我愛你”主題墻飾。
2.美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙,、彩色紙,、剪刀、糨糊,、彩筆,、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物,。
3.師幼共同繪畫,、制作，布置節(jié)日環(huán)境,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇五
一,、活動目標
1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德,。
2.幼兒經(jīng)過自我動手畫畫,，制作手工的形式,，向教師表達節(jié)日的祝福,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達本事和發(fā)展動手操作本事,。
二,、活動準備
1.各班主任制定本班活動資料與形式,。
2.為幼兒供給相應的材料,。
3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。
4大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花,。
三,、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。
(二)第一節(jié)活動課
1.用兒教師本領大引出主題,。
以前我們學了一首兒歌,，名字叫《教師本領大》，我們一齊說一邊,。
教師本領大
教師教師本領大,，
會折紙,，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮,，
我們大家都愛她,。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的教師,，長的什么樣,。
我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月_日為教師節(jié),，-是我們教師的第一個節(jié)日，教師最終有了自我的節(jié)日,。
五、第二節(jié)活動課
全體幼兒在操場上集中,，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動,。
1、祝福送教師：
(1)愛要大聲說出來,。
(2)大班幼兒代表講話,。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動,。
(2)中班幼兒獻愛心活動,。
(3)小班幼兒獻花活動。
3,、深情擁抱愛升華,。
與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師,。
六,、作品展示
活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇六
活動目標：
1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切,。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。
活動時間：
9月10日上午
活動地點：
_幼兒園
活動資料：
1.第一階段(9月_日--9月_日)：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料,。
2.第二階段(9月_日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。
3.第三階段(9月_日--9月_日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。
幼兒園教師節(jié)活動方案(十五)：
活動時間：
20_年9月10日
活動地點：
_幼兒園
活動目的：
1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。
2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。
3,、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對教師的尊敬,。
活動資料：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在經(jīng)過背誦兒歌的同時，再次感受到教師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛教師的意愿,。
活動二：歌曲《教師，教師,，我愛您》
要點：幼兒在感受34拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現(xiàn)出對教師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對教師媽媽的喜愛及尊敬,。明白在幼兒園里應當聽班里教師的話，每一天應當主動和教師們打招呼,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇七
“教師是園丁”,，“教師是蠟燭”，“教師是人類靈魂的工程師”……這是對教師的高度評價,，是對教師工作的肯定,。為了讓我們教師在平時枯燥的生活和工作中留下美好的記憶，為了展現(xiàn)我們的六桶教師精神,，在第29個教師節(jié)來臨之際,，
開展一次慶祝教師節(jié)活動，具體方案如下：
一、指導思想
進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務實,、簡樸“的原則，開展系列活動;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，活動過程簡潔大方，增強活動的感染力和影響力,。
二,、組織機構(gòu)
組長：郝厚禹
副組長：王詩鴻任廷康
成員：徐鑫、陳威,、吳勇、羅鑫,、明方勇
袁吉祥,、蘭仕軍、任洪賢,、張福順
三,、活動主題
“朵朵鮮花獻恩情，句句祝福暖師心”
四,、活動時間
201x年9月10日早上9：00—10：30
五,、具體活動流程
1、升旗儀式
2,、校長致開幕詞
3,、領導講話
4、優(yōu)秀教師表彰
對評選出的優(yōu)秀教師名,，先進教育工作者名,，
優(yōu)秀班主任名，“9+3”工作成績突出者名,，進行表彰,，
請領導向受表彰教師頒發(fā)獎狀，大隊部向受表彰教師獻鮮花。
5,、教師代表講話
6,、詩朗誦(內(nèi)容待定)
7、歌曲聯(lián)唱(內(nèi)容待定)
8,、副校長致閉幕詞
9,、活動結(jié)束
六、相關工作人員安排
1,、活動總負責：郝厚禹
2,、禮儀組：王詩鴻、明方莉,、余春英,、杜向蓮
3、后勤保障組：明方勇艾祖剛
4,、節(jié)目負責(主持,、節(jié)目排練)：楊晉、黃婭
5,、活動攝影,、拍照：徐鑫
6、安全管理：吳勇,、管清員及各班主任
7、舞臺布置(音響設備)：陳威李樹成焦洪波
陳勇,、蔣承
七、活動要求
1,、負責節(jié)目組的老師要高度重視，認真抓好節(jié)目的排練,，保證節(jié)目的質(zhì)量,。
2、活動中安排到的教師要認真履行職責,，互相協(xié)作，做好服務,。
3,、全體老師要端正態(tài)度，積極參與,，嚴格執(zhí)行考勤制度,，無特殊事情一律不準請假,，遲到和早退。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇八
活動目標：
1,、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2,、 幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
活動準備：
1,、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。
2、 為幼兒提供相應的材料,。
3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。
4大班，中班制作花 ,，小班 ,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動時間：20xx年9月10日上午
活動過程：
一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題,，展開談話活動。
二,、 第一節(jié)活動課11,。用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊,。
老師本領大老師老師本領大,，會折紙，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她。
我們大家都愛她,。
2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。
我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，
三,、 第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。
1,、祝福送老師：
(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動,。
(2)中班幼兒獻愛心活動,。
(3)小班幼兒獻花活動。
3,、深情擁抱愛升華,。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。
四,、 作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇九
一,、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名
活動時間：20__年9月9日下午4:00
二,、目標
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設,，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌而努力,。
三,、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌,、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四,、活動過程4:005:30
第一章 二幼 我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造愛的氛圍。8個人舞蹈,，唱完回座位,。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的`各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月,，秋風送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!
在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。
第二章 二幼 我成長的搖籃
一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎
主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞,。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!
主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運用新的教育理念，創(chuàng)新教學方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達,。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞
頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練，歷練能力,，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!20__年二幼杯一等獎的獲得者是：--、--,、--,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十
活動時間：9月8日——9月10日
活動地點;
活動目的：
1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬,。
活動內(nèi)容：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
活動二： 歌曲《老師，老師，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情,。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬,。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十一
活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義,。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:
1,、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。
2,、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師,。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意,。
4,、了解教師節(jié)相關的知識和信息。
活動目標:
1,、知道9月10日是教師節(jié),，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。
2,、初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3,、感受活動帶來的`快樂,，增進愛老師的情感。
展示形式和時間:
每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。
人員分配:
1,、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2,、整體打包報道:婷婷老師
具體活動安排:
語言:詩歌《老師的手》401班
活動目標:
1,、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情,。
2、能在老師的引導下仿編兒歌,。
活動準備:
事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗、繪畫小羊,、自制玩具飛船一個,，其它作品若干,。
活動過程:
一、導入
1,、展示制作的各種手工作品,。
2、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個,，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣,。
3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的,。
二,、進行
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作,，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,。
1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品)
2,、老師是怎么做的?(理解折,、捏、畫,、做等動詞)
3,、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié))
(二)教師帶領幼兒先集體,、后分組說出兒歌,。
(三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌,。
(四)仿編兒歌
教師出示已制作好的其它作品,，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三,、結(jié)束
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。
活動延伸:
教師帶領幼兒一起制作一些手工作品,，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌
老師的手,，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖,。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫,。
老師的手,，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草,。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十二
一,、活動目標
1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。
2,、愿意跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴,。
二,、活動準備
1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。
2,、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
活動重點：唱準歌曲旋律,、節(jié)奏
三,、活動過程
1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家,，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3,、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌,。”
[emailprotected]
[emailprotected]：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
[emailprotected]
[emailprotected]
4,、學會歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱,。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十三
從1985到20-年，我們迎來了第32個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展,。
一,、主題：
幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名
活動時間：20-年9月9日下午4:00
二、目標
1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設，外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌而努力,。
三、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程4:00-5:30
第一章 二幼 我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈,，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領導,、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月,，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!
在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。
第二章 二幼 我成長的搖籃
一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望,，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋、從冬到夏,，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋,、獻上鮮花)
登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言,。
二、為20-年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20-年開始，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運用新的教育理念,，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達,。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學期的成績,，評選出20-年第二屆二幼杯全年一等獎17名。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞
頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20-年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新,、曹懷秀、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華,、謝勝男、郭欣,、張寧,、卓娜、吳濤,、曹麗梅,、張小昱,。
(上臺領獎、播放喜洋洋音樂)
3.為師德之星,、服務之星頒獎
主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒,、享受幸福為主題，通過師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措,，引領教師用真愛去觀察,、去思考、去學習,、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評價標準,，結(jié)合學期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票,、黨政班子審議,、教代會通過、園務公開公示,，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星,。是家長、教師,、幼兒心目中的好老師,，是我們學習的榜樣。
有請副書記陳軍花為師德之星和服務之星致頒獎詞,。
頒獎詞：真愛是橋,，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主,、自信、體驗成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛,、家長的信任、老師們的認可,，祝賀你們師德之星：王建新,、王艷,、王瑞梅、安辛,、阮東麗,、逯長榮、趙建華,、趙蓉芳,、司娓娓、王洪霞,、卻淑英,、劉秀芬、張寧,、趙宇飛,、趙晨思;服務之星：張利民、白春芳,。
(上臺領獎,，播放喜洋洋)
主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞,、張寧,、服務之星白春芳發(fā)表獲獎感言。
4.給優(yōu)秀團隊頒獎
主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維,、凝聚智慧、共同成長,，達到1+12的效果,。我園采取自選團隊、團隊學習的方式,，促進教師隊伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團隊獎。
下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)
頒獎詞：你中有我,，我中有你,，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長,，你們把快樂,、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花,，實現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班,、小二班,、小六班,、中二班、中六班,、大二班,、大三班、大七班;優(yōu)秀團隊是：小班團隊,、中班團隊,、669團隊。
(上臺領獎 播放喜洋洋音樂)
喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高
主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動,，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里,，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡笑中,、每一點的進步里,、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價值,，體驗到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說,，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛,、多了一份快樂，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子,。
在二幼有這樣四位教師,，20-年她們從北京幼師畢業(yè)，來到了二幼,，一晃10年過去了,，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師,、王文娟老師,、王艷昆老師上場,。
(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴,、快樂,、發(fā)展和幸福。
主持詞：有請李書記,、小李園長為這四位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上!
(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)
主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅守,，在二幼，有剛剛步入幼教崗位的教師,，也有扎根了十多年,、二十多年、三十多年的老師,，像我們的李書記,、小李園長、管理團隊的成員和孟老師,、申師傅,、馬師傅、王建新,、王茉莉等許多的老師們,，她們把自己的青春留在了二幼，把全部的智慧和愛傾灑在二幼,，奉獻著,、快樂著、成長著,、發(fā)展著也幸福著,。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!
李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》
主持詞：今天我因二幼而驕傲,，明天二幼因我而精彩,。回想起來,，二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風沐雨,，特別是在李書記任園長的14年間，二幼經(jīng)歷了拼搏,、發(fā)展,、超越三個階段，幼兒園從低矮的平房搬進了現(xiàn)代化幼兒園,，從名不見經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學習型先進單位,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如今在小李園長的帶領下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學前教育品牌邁進,。李書記將多年的管理經(jīng)驗進行了整理,，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷,，整理出版了《追求者的足跡》一書,。這本書是我們二幼人的'一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間,，在李老師的帶領下,，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。李老師視事業(yè)如生命,，二幼人把事業(yè)當幸福,，抒寫出了二幼鮮活的、充滿生命的發(fā)展史,。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗,，介紹了我園獨特的二幼文化,，有我們每一位二幼人的堅實足跡,，激勵我們向著更高的目標奮進。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評,。今年暑假,，李老師應邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班，向全國的幼教同行交流,、分享二幼的經(jīng)驗和成果,，我園的文化管理、教師隊伍建設等等都深受歡迎,，大家爭相傳閱學習,。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花,，并和李老師一起贈書)
李老師贈書：各班班長到前面來領書：小一到大七班及后勤白云華,、張立民
第三章 二幼，揚帆遠航
主持詞：每一個二幼人都是一個追求者,，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界,。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段，提出了新的發(fā)展目標,，全面實施品牌戰(zhàn)略,，每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每一步。頭雁,、飛雁,、雛雁,、后勤服務團隊，他們已經(jīng)都準備好了,，要用自己的實際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌,。
主持詞：有請頭雁團隊上場。
頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》，說出自己的目標,。
主持詞：頭雁是我園的精英力量,，她們要領航展翅高飛，為二幼增光添彩,，怒放的飛雁不甘落后,，看他們來了，讓我們一起聽一聽他們的心聲,。
飛雁團隊說出自己的口號,、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生命》,，說出自己的目標,。
主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量，他們搏擊長空的態(tài)勢一定會綻放出璀璨的光芒,。
有情青春美麗的雛雁上場,。
雛雁團隊說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《愛的接力》,，說出自己的目標。
主持詞：初出茅廬,，振翅欲飛,。青春美麗陽光是你們的驕傲、勤奮努力追求是你們的目標,，雛雁們,，你們是二幼的希望，二幼的未來屬于你們!
后勤團隊是二幼一切工作的保障,，他們今天也要站在舞臺上一展風采,。
后勤團隊、說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》，說出自己的目標。
主持詞：咱們后勤有力量,，咱們二幼有力量,。我們二幼人要高雅、自信,、快樂,，我們二幼人要快樂、合作,、創(chuàng)新,，要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品牌。
老師們讓我們?nèi)w起立,，一起宣誓：領誓(陳軍花)
主持詞：打造雁陣團隊,，促進教師梯隊成長，實施品牌戰(zhàn)略,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學前教育品牌,，我相信，我們有實力;我相信,，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開始播放我相信音樂)
集體表演：我相信!(6個人前面表演),，教師們高舉夢想品牌，一起演唱,。
主持詞：夢想的天空無比的湛藍,，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上，寫在了每一個人的心中,，新學期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前,，二幼等著我們?nèi)ジ淖儯屛覀円黄饟P起理想之帆,，在二幼這片沃土上,，書寫美麗，讓生命的每一刻都精彩萬分,，快樂發(fā)展!
音樂繼續(xù)播放到結(jié)束
活動結(jié)束,，共進晚餐。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十四
活動設計意圖：
從1985到20xx年,，我們迎來了第31個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。
活動主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名
活動時間：20xx年9月9日下午4:00
活動目標
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設,，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力,。
活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌,、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程 4:00——5:30
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十五
一,、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在第_個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。
二,、活動內(nèi)容
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。
2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。
3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三,、活動時間
20_年_月_日——_月_日
四、活動流程
1,、召開工會委員會議,，布置工作。
2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。
3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核,。
4、印制調(diào)查問卷,。
五,、評選辦法
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：_,，組員：_、_、_,。
2,、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十六
活動目的：
有人說：老師是火種,，點燃了學生的心靈之火;老師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第36個教師節(jié),。教師在每一個人心中都是非常神圣的,，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師,，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞,。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞,。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛護老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
活動目標：
1、知道--年9月10日是第三十個教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2、能夠運用詩歌,、調(diào)查,、手工、角色互換等不同形式,，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情。
3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達和動手操作能力。
活動主題：心目中的老師
活動內(nèi)容：
一,、各班活動詳情：
1,、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師,，感受老師的辛勞,。
2,、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息,。
3,、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情,。
4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節(jié)的由來,，運用自己的'方式慶祝老師節(jié)日快樂,。
5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師,。
二、集體活動
每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,，形式如首映禮簽名版一樣,。(形式請在周五到501班參照模板)
展示形式和時間：
1、 每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。
2,、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面,。
人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝,。
2,、主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合501班
3、整體打包報道：--老師
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十七
從1985到20xx年,，我們迎來了第31個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展。
一,、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名
活動時間：20xx年9月9日下午4:00
二,、目標
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設,，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力,。
三,、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋,、園歌,、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程 4:00——5:30
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十八
一,、指導思想
從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā),，深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€,，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務實,、簡樸”的原則，開展系列活動,。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。
二,、活動時間
教師節(jié)前夕
三,、活動安排
1.學校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節(jié)電影晚會,。
2.黨委宣傳部,、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報,、校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學,、科研,、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型,，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學先進,、爭一流的良好氛圍。
3.團委,、學生會要組織學生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心,。
4.各單位,、各部門結(jié)合自身實際，通過走訪慰問,、新老教師座談會,、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻愛心,、送溫暖活動,，關心離退休教職工。
5.各單位圍繞本單位實際,，開展其他各種形式的慶?；顒印?/p>
四,、活動要求
1.各單位要從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā),，進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，努力提高我校的教學質(zhì)量和教學水平。
2.各單位要加強領導,，切實搞好慶?；顒樱局≈?、熱烈,、儉樸的原則，過一個學校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴禁借慶祝之機大吃大喝,、濫發(fā)濫補,。
3.各單位要做到早籌劃、早準備,，根據(jù)學?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚嶋H，制定切實可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇十九
一,、活動目標
(1)明白怎樣做出一個彩泥蛋糕,。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,，感知重復產(chǎn)生的美感,。
(3)用語言表達對教師的愛,。
二、活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗,。
材料準備：教師的工作照片(一系列),，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張,、彩泥適量,、彩泥工具1套。
三,、活動重點難點
重點：會用壓,、團、捏,、搓等方法制作蛋糕,。
難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。
四,、活動過程
1,、介紹教師節(jié)，引入活動,。
(1)介紹教師節(jié),，引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情，經(jīng)過這些事情表達對教師的愛,。
(2)出示教師照片,，激發(fā)幼兒對教師的愛。
將準備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,，讓幼兒說說照片中都有誰,，在做些什么，為什么要做這些,。引導幼兒說出得到教師關心,、愛護時的感受，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕,。
2,、示范彩泥蛋糕制作步驟。
(1)成品欣賞,。
師：小朋友們,，誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程,。
(3)幼兒結(jié)合材料說一下自我想做什么樣的蛋糕,，怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。
3、幼兒制作,，教師指導,。
重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據(jù)自我的想法運用線條,、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾,。
4、集中展示,，分享歡樂
(1)將幼兒的作品集中做展示,，請制作者介紹自我作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的'簡單規(guī)律,，讓幼兒體會成功的歡樂,。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師,，為什么?
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇二十
一,、活動目標：
1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。
3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。
二、活動準備：
1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。
2,、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動過程：
1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。
2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦,。
4,、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。
(3)請幼兒介紹自己的禮物,。
5、幼兒送禮物,。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。
2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦,。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。
幼兒園教師節(jié)活動創(chuàng)意方案策劃 幼兒園教師節(jié)活動設計方案篇二十一
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。
3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：月明苑幼兒園
活動內(nèi)容：
一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。
三,、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。
