計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一
一、指導(dǎo)思想
通過校本研修,,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,,努力提高自身的教育教學(xué)水平,。
二、研修目標(biāo)
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
三,、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,,寫好個人讀后感,。
2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),,做到依法執(zhí)教,;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的'師德修養(yǎng),。
3,、課前精心備課,認(rèn)真上好課,,課后及時進(jìn)行小結(jié),、反思。
4、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。
5,、認(rèn)真開展聽課、評課活動,。
6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。
8、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,,課堂教學(xué)技巧等,,努力提高自己的執(zhí)教能力。
四,、具體措施
1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記,。
2,、堅(jiān)持備好課、上好課,。
3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。
4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。
5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,,決不松懈。
通過此次校本研修,,對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化底蘊(yùn),,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識,,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個人的校本研修工作做好,。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二
本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際,,以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),,以校本教研為平臺,,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,積極參與校本教研活動,領(lǐng)悟新的教育思想,,更新教育觀念,,努力提升自己的教學(xué)水平,做一名新時代的教育者,。
落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率,。
1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,,把握教材的特點(diǎn),,掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2,、注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),,自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。
3,、探索語文教學(xué)的有效途徑,,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐,。
4,、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)水平,。
1、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
作為一名語文教學(xué),,應(yīng)該廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的`教學(xué)水平,。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有:雜志《教師博覽》,、《小學(xué)語文教師》,《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型教師。
本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,;每周至少聽課1節(jié),;利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,,同事間進(jìn)行閑談,,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;通過說課,、聽課,、評課、反思,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,,談自己的想法、看法,,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高;對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,取長補(bǔ)短,;準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量
樹立質(zhì)量意識,增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感,,教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細(xì),、抓實(shí)、抓嚴(yán),,用認(rèn)真的授課,、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識,,努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,,錘煉內(nèi)功,,發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課,做到每科有備課,,課課有教案,;課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,,落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,,在“教”上做文章,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,關(guān)注每一名學(xué)生,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
4、加強(qiáng)課外閱讀與寫作,,提高學(xué)生綜合能力,。
切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,使學(xué)生少做題,,多讀書,好讀書,,讀好書,。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,,讓學(xué)生從書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀,,開展好書推薦會,,讀書競賽會,圖書交流會等多種讀書活動,。加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),,充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作水平;提倡多寫生活作文和想象作文,,少寫命題作文,,提倡每周寫周記,配合課文,,多寫模仿性的小練筆,;指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,提高自改能力,;鼓勵學(xué)生寫成長日記或讀書筆記,;特別提出的是,扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語文綜合實(shí)踐活動,,提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,。
5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道
隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用,。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐,,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂,,積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
總之,本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念,,認(rèn)真反思,,提高教育研修能力,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,,促使自己盡快成長起來,做一名優(yōu)秀的教師,。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三
以終身教育思想為指導(dǎo),,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的教學(xué)整體水平,。
規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平,。
用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。
三,、研修要求:
以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,,通過多種形式和內(nèi)容,,加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”。即堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。廣泛地學(xué)。
2,、善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別,;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
3、勤于動筆,,提高教育科研水平,。
及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的.方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時,,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四
本學(xué)期教研研究老師們在實(shí)驗(yàn)教材計(jì)算教學(xué)中感到困惑的問題,,促進(jìn)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的提高,。
在計(jì)算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,合理引導(dǎo)算法優(yōu)化,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣,,提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率;重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法,,加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選用合適的運(yùn)算來解決,提高學(xué)生計(jì)算的合理性和靈活性,。
計(jì)算,,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù),是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本方法和必要的應(yīng)用技能,,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基。培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,?!度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹鏊憷怼?,在第一學(xué)段要求“結(jié)合具體情境,,體會四則運(yùn)算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”。
新課程實(shí)施以來,,學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗(yàn)都得到加強(qiáng)。與此同時,,我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計(jì)算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象:
1,、計(jì)算錯誤率偏高了。在平時作業(yè)中,,被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少,。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫,、多寫,、漏寫數(shù)字和符號。
2,、計(jì)算速度偏慢了,。有的'學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。
針對這些問題,,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識特點(diǎn),,提出以上的教研目標(biāo)。另外,,我們作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,也應(yīng)該努力探索計(jì)算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略,努力提高自己課堂教學(xué)的實(shí)施能力,,提高計(jì)算教學(xué)課堂的有效性,。
1、做好常規(guī)工作,。
(1)開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,,討論并制定好教研計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理,,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,及時診斷和反思自己的教學(xué)行為,多交流,,多商討,,共進(jìn)步,促提高,逐步形成每個人的教學(xué)特色,。每個老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,,實(shí)踐有效教學(xué)策略,努力提高課堂效率,。繼續(xù)做好每天的批改,、輔導(dǎo)工作,努力不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。
(3)認(rèn)真組織好每一次的教研活動,,以教研活動為契機(jī),備課,、交流構(gòu)思,、修改教案、上課,、反思,、說課、評課,,爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲,。
2、迎接各級各類的比賽和“亮相”活動,,集集體之智慧,,幫助他人之余讓自己也得到更大的提高。
3,、探索“有效教研”的工作思路,,提高教研活動的參與面和參與度,集思廣益,,讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能,,充實(shí)教研組的隊(duì)伍。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五
為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極投身課程改革,,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,深入有效地開展教研活動,,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素,,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,,深化教育改革,,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。
1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。
2,、加強(qiáng)教科研意識,有目的地,、有計(jì)劃地開展教研活動,。
3、教科研一體化,,積極推進(jìn)課程改革,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動和課程整合的探索,,努力提高課堂教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。
4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,使青年教師嶄露頭角。
1,、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,,加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。
2,、定期舉行教研組活動,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的'教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
3,、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度,,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動,,積極開展集體備課,、聽課、評課活動,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。要講實(shí)效,不搞花架子,,做到時間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),。
4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,把握其精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。
6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,,規(guī)范辦學(xué)行為,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,,逐步提倡書面化備課,,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。
7,、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,積極改革和完善考試制度,,期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,實(shí)行教改分離制度,,并認(rèn)真分析記錄,,努力提高數(shù)學(xué)整體水平。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇六
以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”,,“實(shí)現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展,,共同優(yōu)化,學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標(biāo),,以加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見為指導(dǎo),,加大學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機(jī)制改革力度,注重分?jǐn)?shù)量化,,將大目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化,,迅速提高我校的.教學(xué)水平,。
1,、貫徹新課標(biāo),進(jìn)一步研究新課程教學(xué)理念,,開全課程,,開足課時,不斷用新的教學(xué)思路來武裝各位教師的頭腦,,立足實(shí)際情況,,實(shí)事求是,突出一個“真”字,;關(guān)注最新理念,,充足優(yōu)化,突出一個“新”字,。
2,、重點(diǎn)加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語,、品德、科學(xué)考試學(xué)科等教學(xué)研究,,摸清學(xué)生知識底子,,制定詳實(shí)可行的方案,表揚(yáng)先進(jìn),,批評后進(jìn),,整體推進(jìn)。
3,、以智慧課堂為核心,,全面推行課程改革,,各科各年級都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué),。
4,、強(qiáng)化校本課程開發(fā)建設(shè)力度,每人都要有自己的研究課題,,有立項(xiàng)表,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、活動記錄等,。
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)新學(xué)期開始,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,,認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),,深化教學(xué)的新路子。
2,、抓好課堂教學(xué)研究
(1)建立教研例會研究制度,。
(2)建立聽評課制度。實(shí)行推門聽課,,聽課后立即組織研討,,并填充檔案。
(3)公開課,,互評互改,,提高先進(jìn),帶動后進(jìn),,公開課后補(bǔ)充評課講稿,。
(4)組織教師積極參加各項(xiàng)集體教研活動。如觀摩課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動,。
3,、強(qiáng)化過程性管理
(1)嚴(yán)格落實(shí)教研制度。將學(xué)校的教研制度落實(shí)到底,。
(2)實(shí)行“實(shí)時管理”,。結(jié)合常規(guī)管理制度,反饋到各位教師,、各班,,使事事有人抓、有人管,。
(3)注重反思,。強(qiáng)化“周反思”,,并集體研討,提出優(yōu)化方案,,將方案應(yīng)用到實(shí)踐中去,,然后再反思再實(shí)踐,逐步強(qiáng)化積累提高,。
4,、豐富校園文化建設(shè)美化校園環(huán)境;加強(qiáng)校園文化氛圍,。
小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃與目標(biāo)篇七
以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體,結(jié)合災(zāi)后重建實(shí)際工作,,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和區(qū)教研室工作安排,,立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,密切配合校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。轉(zhuǎn)變教研工作的理念,,抓住本期的教研主題,改進(jìn)教研方法,,加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè),,為創(chuàng)建特色學(xué)校、品牌學(xué)校繼續(xù)不懈的努力,。
1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》,、《備課的變革》”為研究重點(diǎn),。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,,全面轉(zhuǎn)變教育觀念,、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,,提升教師的.專業(yè)素養(yǎng),。
2、通過開展《備課的變革》解讀結(jié)合復(fù)習(xí)課練習(xí)課的研究活動,,努力提升教師專業(yè)水平和研究能力,。
3、認(rèn)真落實(shí)小黑板工程和教師用書工程,,努力追求真實(shí),、高效的課堂。
4,、充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,,注重實(shí)效,。
6、深入課堂,,認(rèn)真抓好“隨堂課”“見面課”“教研課”,。
1、各年段組認(rèn)真搞好對《備課的變革》的解讀活動,,(低段組解讀對學(xué)生狀態(tài)的分析,,中段組解讀對教材的分析,高段解讀三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)制)各段必須認(rèn)真閱讀,,深刻領(lǐng)會其精髓,,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通有無,,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2,、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)教研組工作安排,,以練習(xí)課、復(fù)習(xí)課為研究重點(diǎn),,各年段認(rèn)真搞好“長程兩段式”集體備課活動,,打造出本年段的精品課,結(jié)合《備課的變革》的解讀活動進(jìn)行展示,。
3,、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,,優(yōu)化教學(xué)手段,。教師用書要認(rèn)真鉆研,作好記錄,,平時的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo),,使教師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。
4,、開展好學(xué)帶教師,、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊(duì)子活動,學(xué)帶教師,、優(yōu)秀骨干教師必須幫扶一至二位青年教師,,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。
5,、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文,展示這學(xué)期的研究過程和成果,;交流本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題,,以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想,、研課心得,、課例反思等方式呈現(xiàn)。
6,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,促進(jìn)每一位教師上好家常課,提高教學(xué)水平,。各年段組要認(rèn)真組織好“隨堂課”聽取活動,,深入課堂找出癥結(jié),提出具體改進(jìn)措施,,切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率,。
7、全體教師都要積極參加區(qū)教研室片區(qū)研修活動與年級室集體備課活動,。