在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
公開課開場白主持詞篇一
10:00—10:10
主持人：尊敬的各位領導,、各位來賓：上午好!
1921年7月1日,，一個偉大的政黨宣告成立，火紅旗幟迎風飄揚,。
1921年7月1日,，一個堅強的核心凝神聚力，猶如天際升起朝陽,。
從此,，中華大地發(fā)生了前所未有的變化
從此，華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的輝煌
20xx年7月1日,，我們迎來黨的生日,，舉國上下，歡呼雀躍,。
延安是革命圣地,，是中國革命文化的發(fā)祥地，是中國革命精神的傳承地,。
延安是一片神奇的土地,，正是黃土高原這片熱土孕育了我們偉大的黨的精神，才使得我們黨的精神得以發(fā)揚光大,。黨的90歲生日來臨之際,，我們的熱情在這片神圣的土地上盡情的洋溢。
為隆重紀念中國共產黨成立九十周年,，陜西省美術家協(xié)會與延安市美術家協(xié)會共同主辦了這場“大美陜北”油畫作品展,，旨在藝術性的展現陜北民俗文化,、展現陜北人民的真實生活。美來源于生活,，我們希望通過此次藝術盛會將陜北的民俗文化傳入千家萬戶,，將革命的精神傳入千家萬戶。
此次油畫作品展的舉辦受到了社會各界的大力支持,。在此，我謹代表陜西省美術家協(xié)會與延安市美術家協(xié)會感謝本次畫展的承辦單位：延安革命紀念館;協(xié)辦單位：共青團延安市委,、延安文聯,、延大魯迅藝術學院、延安中學,、子長縣書法美術家協(xié)會;鳴謝單位：西安美術館,、陜西文化產業(yè)投資延安公司籌備組、陜西文化產業(yè)(安塞)投資有限公司,。感謝你們對本活動的鼎力支持,。
同時也要感謝到場的各位領導：
感謝各位領導百忙之處抽空蒞臨本次畫展開幕式，衷心的感謝各位領導的支持!
10:10—10:15
主持人:下面歡迎延安市人大會主任:郝飆同志致辭!(掌聲)講話完畢(掌聲)
10:15-10：20
主持人：謝謝郝主任精彩的致辭,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝郝主任!(掌聲),，下面有請陜西省美協(xié)副主席、延安市文聯主席:張永革致辭(掌聲)講話完畢(掌聲)
10:20-10：25
主持人：謝謝張主席激情澎湃的致辭,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝郝主任!(掌聲),，下面有請延安大學魯迅藝術學院副院長、延安美協(xié)常務副主席馮顏明(掌聲)講話完畢(掌聲)
10:25-10:35
主持人：接下來有請本次油畫作品展作者代表宋延龍講話!(掌聲)講話完畢(掌聲)
10:35—10:40
主持人：謝謝,，謝謝宋延龍為陜北民俗文化傳播,、藝術傳播所作出的巨大貢獻。他以自己對黃土高原這片土地的獨有的熱情及對藝術的執(zhí)著揮灑著自己的創(chuàng)作靈感,，將具有陜北民俗特色的油畫藝術大作奉獻給了大家,。(掌聲)下面有請以下領導為本次油畫作品展剪裁!(掌聲)
備注：名單按照以上與會領導及嘉賓的確定名單的前10位定!
10:45
下面請相關領導及嘉賓參加本次油畫作品展研討會!
公開課開場白主持詞篇二
師：第一次見面，送你們一份見面禮——三句話,。
第一句：“我很棒!”(送給你自己)
第二句：“我真的很棒!”(也送給你的同伴,，把手搭在同伴的肩上說)
第三句：“我們真的很棒!”(咱們一起來大聲說)
(生練說，課堂頓時熱鬧起來,。)
師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒,，你們真的很棒，你們真的真的很棒!”
(生齊說,，聽課老師鼓掌,。)
師：老師給你掌聲，你明白了什么?
生：很光榮!
生：很溫暖!
師：找到感覺沒有?什么感覺,，溫暖中覺得很棒,。讓我們就帶著這個感覺一同走進課文
一、幽默有趣型談話
很多老師都遇到過遇到緊張情緒的學生。而用幽默有趣的談話是減少學生的不良情緒不二法寶,，能使學生進入一種和諧的學習環(huán)境,。這里有一例談話
師：我們先來一個小測試，知道成龍的請舉手,。(全班學生都舉起了手)他是干什么的?
生：電影演員,，演武打片。
師：知道劉德華的請舉手,。(全班學生都舉起了手)我再問一個人：知道某某某的請舉手,。(全班有數人舉手)他是干什么的，在哪兒?
生：是一位老師,。就在我面前,。
師：謝謝你!某某某就是我。現在知道某某某的請舉手,。(全班學生都舉起了手)噢!我現在和成龍齊名了,。(學生大笑)
二、調動積極性型談話
借班上課學生和老師之間都是很陌生的,，所以有些本來很積極的學生也會約束起來,，讓學生放松開來采用調動積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話：
師：“同學們,，說說看,，你們最喜歡怎樣的老師?”
生：我喜歡和藹可親的老師。
師：(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!
生1：我喜歡有學問,、有知識,、對學生比較嚴格的老師。
生2：我比較喜歡幽默的老師,。
師：我也比較喜歡幽默的老師,。俗話說“幽默是智慧的化身”嘛!就讓我們一起在幽默的交談中愉悅地度過40分鐘，好嗎?
師：“猜猜看,，老師最喜歡怎樣的學生?”
生1：我認為老師肯定喜歡積極舉手發(fā)言的學生,。
生2：我認為老師肯定喜歡成績好的學生。
師：那你們能做到嗎?
眾生：(聲音響亮)能!學生情緒高漲
四,、表揚型談話
根據學生的特點,，有些學生在受到老師的鼓勵和表揚后表現能更加出色。所以在課前談話進行適當的表揚能得到意想不到的效果,。這里有一例談話：
師：我聽說我們班的同學是非常勇敢的,，那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下，只有少數的學生說：勇敢,。
師見狀就說：怎么這樣沒信心,，這樣膽小,，你們勇敢嗎?全班齊聲：勇敢!
師：好!那你們說說，在這堂課上,，怎樣表現才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現才算勇敢,。
在課中，每當學生泄氣,、不敢發(fā)表自己的見解時,，老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來調動了學生積極性，也收到良好的教學效果,。而且在課中,，我們還可以驚奇的發(fā)現，這句話果然管用,，學生表現果真勇敢。
五,、游戲型談話
游戲是孩子們的天生本性,，每個小學生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學生的興趣,，滿足其好玩,、好奇、好動,、好勝等心理需要,，課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲,。通過它來調節(jié)課堂氣氛,，消除緊張情緒，增進師生的友誼,。
有一例談話：
師：我們先來做一個游戲好嗎?
師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何,，規(guī)則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起立;看誰反應最快!師開始喊口令：1,、2,、1、2,、2,、1、3,、1……師喊的速度隨著加快,。學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上,，于是發(fā)出一陣陣笑聲,，游戲也隨著結束……,。
師：在剛才的游戲中，數字“1”代表什么?
生：代表男同學,。
總之,，上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式,，可謂是各師各法,，各有不同。但他們相同的是,，師生之間的信息溝通,、情感交流都是在不經意之間完成的，猶如聊天一般,，彼此沒有心理負擔,。我們應當以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導,，將學生推上自主學習,、交流的舞臺。使學生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設的情境之中,，興趣盎然,，積極主動地參與探討、質疑等教學活動,。
公開課開場白主持詞篇三
尊敬的各位老領導,、老同志、老年朋友們：
大家下午好!
在這金風送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂，舉辦“老年節(jié)”文藝匯演,，展示我縣老年朋友們的風彩,。在此，我謹代表縣委,、縣人大,、縣政府、縣政協(xié)向各位老領導,、老同志,、并通過你們向全縣所有老年朋友們致以誠摯的問候和良好的祝愿!同時預祝本次文藝匯演取得圓滿成功。
近年來,，我縣經濟社會持續(xù)健康發(fā)展,、城鄉(xiāng)面貌不斷改善、人民生活水平不斷提高,。特別是黨的以來,，在踐行黨的群眾路線教育實踐活動,、“三嚴三實”專題教育、“四有”主題教育實踐活動,、同步小康創(chuàng)建等方面,，廣大老年朋友們緊扣縣委縣政府的工作思路，圍繞破解難題促發(fā)展,，化解矛盾促和諧,，消解困惑促文明等方面發(fā)揮了積極作用，充分展示了老領導,、老同志老驥伏櫪,、志在千里的革命情懷和老而彌堅、與時俱進的精神風貌,。全縣老干工作得到了上級領導的充分肯定和高度評價,，也贏得了廣大干部群眾的高度贊譽和一致好評。
過去,，各位老領導,、老同志為發(fā)展傾注了青春、智慧,、汗水和心血，是發(fā)展的奠基者和見證人,。今天,，你們依然利用自身的經驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢,，積極為全縣經濟社會發(fā)展建言獻策,，加油鼓勁，為我們樹立了榜樣,。全縣各級各部門都要始終牢記老領導老同志歷史功績的思想不能變,、照顧老年人的方針原則不能變、尊老敬老為老人排憂解難辦實事的傳統(tǒng)和作風不能變的“三個不能變”原則,，努力把全縣離退休干部工作及老年事業(yè)做得更好,，使老年朋友們享受到經濟社會發(fā)展進步的成果，真正做到老有所為,、老有所養(yǎng),、老有所學、老有所樂,。
“人生最美桑榆晚,，最是夕陽紅滿天”，面對新形勢,、新任務,，我們真誠希望能夠繼續(xù)得到各位老領導,、老同志的熱情關懷和悉心指導，我們堅信：在州委,、州政府的正確領導下,，有各位老領導、老同志們一如既往的關心和支持,，縣委縣政府一定能夠團結和帶領全縣人民共同創(chuàng)造美好燦爛的明天,。
最后，衷心祝愿各位老領導,、老同志,、老年朋友們：健康長壽、闔家幸福,、萬事如意!
謝謝!
