總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

回顧半天的培訓(xùn)過程，真是輕輕松松,，笑聲掌聲不斷,。李教授在引領(lǐng)我們充分認(rèn)識教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中，結(jié)合我們實際工作和生活中的一些淺顯的事例,，娓娓道來,，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。

在李教授的講座中,，我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認(rèn)知和正確的自我意識：教師要能愉悅地接受自己的角色，積極投入到自己的工作中,，從工作中得到快樂和滿足,；

要學(xué)會全面地、辯證地看待自己,，珍惜自己所擁有的,，運用積極的自我暗示,，學(xué)會自我激勵。說句實在話,，剛進(jìn)陵園小學(xué),，我的心情是復(fù)雜的，感覺自身壓力好大好大,。在為自己終于能走進(jìn)陵小這所名校高興之際,，更多的是忐忑不安的糾結(jié)。心里想著在這個新環(huán)境中,，不知從哪里開始自己的工作,。總擔(dān)心自己能否完成得好,，一切將如何面對,，在心里為自己壘起了好高的坎！

即將開學(xué)了,，我努力地調(diào)整自己,，希望能輕松上陣，但每當(dāng)想到陵小的老師是何等地出類拔萃,，工作是那么地出色,，我就越來越感覺差距和壓力。怎么辦呢,？工作是不能逃避的,，生活還將繼續(xù)呀。這時,，我在心里告誡自己：勇敢面對,，不能自己打倒自己！雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比,，但我可以一步一步學(xué)?。?/p>

我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時的優(yōu)越感,，但正好在差距中前進(jìn)唄,。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對”，這就給我們這些新老師很大的幫助,，讓我們有路可尋了,！這時我也想到了李教授講到的：有時候阻礙我們前進(jìn)的，不是無知,，而是已知,。

我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的`熱情，虛心學(xué)習(xí)，不要過分擔(dān)憂,；

發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，在工作中保持樂觀的心態(tài)，接受挑戰(zhàn),；

相信自己,，應(yīng)該沒有越不過的坎！

現(xiàn)在,，開學(xué)一周了,，我跟隨我們年級組的老師們，積極進(jìn)行新生的常規(guī)訓(xùn)練,，學(xué)生每天都有一點進(jìn)步,，增加了我工作的自信。我想：我會把壓力轉(zhuǎn)為動力,，多用時間和精力來提高自己，擁有健康的心理,，迎接后面的挑戰(zhàn),！

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

今年8月28日，開學(xué)前夕,，我剛剛進(jìn)入陵園小學(xué),，就有幸聽取了重慶師范學(xué)院李教授關(guān)于教師心理健康的專題講座。李教授那深入淺出的講解,，讓我記憶猶新,。這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，感觸良多,。

回顧半天的培訓(xùn)過程,，真是輕輕松松，笑聲掌聲不斷,。李教授在引領(lǐng)我們充分認(rèn)識教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中,，結(jié)合我們實際工作和生活中的一些淺顯的事例，娓娓道來,，可謂“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。

在李教授的講座中,，我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認(rèn)知和正確的自我意識：教師要能愉悅地接受自己的角色,，積極投入到自己的工作中，從工作中得到快樂和滿足,；

要學(xué)會全面地,、辯證地看待自己，珍惜自己所擁有的，運用積極的自我暗示,，學(xué)會自我激勵,。說句實在話，剛進(jìn)陵園小學(xué),，我的心情是復(fù)雜的,，感覺自身壓力好大好大。在為自己終于能走進(jìn)陵小這所名校高興之際,，更多的是忐忑不安的糾結(jié),。心里想著在這個新環(huán)境中，不知從哪里開始自己的工作,?？倱?dān)心自己能否完成得好，一切將如何面對,，在心里為自己壘起了好高的坎,！

即將開學(xué)了，我努力地調(diào)整自己,，希望能輕松上陣,，但每當(dāng)想到陵小的老師是何等地出類拔萃，工作是那么地出色,，我就越來越感覺差距和壓力,。怎么辦呢？工作是不能逃避的,，生活還將繼續(xù)呀,。這時，我在心里告誡自己：勇敢面對,，不能自己打倒自己,！雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比，但我可以一步一步學(xué)??；

我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時的優(yōu)越感，但正好在差距中前進(jìn)唄,。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對”,，這就給我們這些新老師很大的幫助，讓我們有路可尋了,！這時我也想到了李教授講到的：有時候阻礙我們前進(jìn)的,，不是無知，而是已知,。

我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的`熱情,，虛心學(xué)習(xí),，不要過分擔(dān)憂；

發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，在工作中保持樂觀的心態(tài),，接受挑戰(zhàn)；

相信自己,，應(yīng)該沒有越不過的坎,！

現(xiàn)在，開學(xué)一周了,，我跟隨我們年級組的老師們,，積極進(jìn)行新生的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生每天都有一點進(jìn)步,，增加了我工作的自信,。我想：我會把壓力轉(zhuǎn)為動力，多用時間和精力來提高自己,，擁有健康的心理,，迎接后面的挑戰(zhàn)！

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年在堅持上學(xué)年好的做法的基礎(chǔ)上,，培訓(xùn)形式有了新的探索,。

這個學(xué)年最重要的改變是數(shù)學(xué)組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學(xué)常態(tài),，數(shù)學(xué)教研組推出常態(tài)課的聽課,。在下學(xué)期,，由校長先上常態(tài)課,。從常態(tài)課中，我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題,，更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。數(shù)學(xué)組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課,。

語文組則更關(guān)注于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，語文組在本學(xué)年中專題學(xué)習(xí)了新版課標(biāo)兩次：新舊課標(biāo)的對比學(xué)習(xí)，新版課標(biāo)的認(rèn)字研討,。

在整個校本教研的過程中,，我們現(xiàn)在更注重主題式的教研。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學(xué),，自然小班化情境下的'數(shù)學(xué)課堂,。

與外校教研活動的對接。

在4月10日,，全校數(shù)學(xué)組老師參加由橋頭二小組織的教研活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的校本檢驗,；在4月17日，數(shù)學(xué)組老師又參加了橋頭中心學(xué)校組織的校本活動,。語文組在每個老師上好公開課的基礎(chǔ)上,，參加其他學(xué)校的教研活動，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)做法,。

與進(jìn)修學(xué)校中的培訓(xùn)互補

在****學(xué)年中,，學(xué)校的全體語文老師參加進(jìn)修學(xué)校組織的常見文體閱讀教學(xué)，全體數(shù)學(xué)教師參加辯課活動,。

每個老師至少上兩節(jié)公開課,。有一半的老師在校本培訓(xùn)中開出講座。學(xué)校共開出4節(jié)學(xué)區(qū)公開課,，縣級公開課3節(jié),。在基本功評比中，一位老師獲縣一等獎,，說課評比中獲得縣一等獎……

1,、培訓(xùn)過程中深深體會到時間的不足，教學(xué)的班級本來就多,，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，時間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足,，致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止,，無法深入，流于形式,。因此,，今后要合理安排時間，做到面廣而點專的學(xué)習(xí),。

2,、理論用于指導(dǎo)實踐教學(xué)的時候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺,，無法做到水乳交融,，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo),，提高自己的理論水平,。

總之，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于心課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實計劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展教師培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和教師培訓(xùn)制度,，加強了對教師培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

1、加強班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的'努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn),。今年10月派出七年級三班班主任符長秀老師到成都參加了為期一周的班主任培訓(xùn),，回校后在全校進(jìn)行了匯報交流，進(jìn)一步提高了班主任班級管理水平,。

2,、做細(xì)做實“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

20xx年9月-12月，我鎮(zhèn)有5名教師參加了“國培計劃”幼兒示范培訓(xùn),，39名教師參加了“國培計劃”國培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，78名教師參加了“國培計劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。另外有15人參加了教育技能培訓(xùn),，7人參加了學(xué)科培訓(xùn),。20xx年9月-12月,，我鎮(zhèn)有69名教師參加了“國培計劃”國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)，41名教師參加了“國培計劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下,，在班級輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在管理人員的及時督促下,，參培率,、注冊率、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%,，大家克服了時間緊,、任務(wù)重、條件差等困難,，圓滿完成20xx年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，參培教師的成績?nèi)亢细瘛?0xx年的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行之中，相信通過大家的共同努力,，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會取得更加優(yōu)異的成績,。

3、加強校本培訓(xùn)工作

①開展了豐富多彩的教研活動,，通過教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課,，相互聽課、評課等多種形式,，提高教師教育教學(xué)水平和鉆研教材的能力,。

②開展了省、市級骨干教師上示范課活動,。提高示范引領(lǐng),，教師們受益匪淺。

③開展了電子白板培訓(xùn),，加強了電子備課培訓(xùn)和指導(dǎo),。

④開展了小學(xué)語數(shù)主題教研活動選拔賽，高級教師講課活動選拔賽,。

⑤各教研組開展了教材教法培訓(xùn),。

4、開展威遠(yuǎn)縣“實用人才青藍(lán)計劃”活動,。完成了相關(guān)資料的收集,，歸檔，上交等工作,。

5,、做好教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、交流工作,。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

10月9日,，我在邢臺市初等教育參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到榮幸,。僅有月的培訓(xùn),，但每天的感覺是幸福而又充實的，每都要面同風(fēng)格的講師,，每都能聽到不同類型的講座,，每都能感受到思想火花的沖擊。月的培訓(xùn)期間,，我熱情高漲,，學(xué)習(xí)，聆聽專家講座;去領(lǐng)悟觀點,，吸取精華,，真心探討。累累的碩果,，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡，自己在美術(shù)了的,，教育觀念也了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)了升華?？傊呐嘤?xùn)使我受益匪淺,，只字片語難以盡述，是培訓(xùn)體會：

的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，畫的欣賞與創(chuàng)作,，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，技術(shù),，班主任的工作專題,，教學(xué)的測量與評價，外出寫生等,。在開班儀式上,，省教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了“樹，立大志,，做實踐家,，理論家,，教育家,，”的殷切希望。邢臺市教育院長柳秋華對學(xué)員了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，服從管理的,。這都鼓舞要做的學(xué)員,，把握機遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我遵守培訓(xùn)，聽課,，做了學(xué)習(xí)筆記,。與專家對話，與同伴交流,。都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟。要學(xué)的東西太多了,，而自己的東西又太少,。教師的“那桶水”，已杯水車薪,，不了學(xué)生的需求,。，要想真正自己的教育,，持之以恒地學(xué)習(xí),，的給自己的知識海洋注入新的生命，的提升自己的文化素養(yǎng),。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了專家教育理論、科研,、師德的講座,。睿智的觀點、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。自身的心得體會,，以的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論精辟的，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使豁然開朗,。

河北師范碩士生導(dǎo)師宮六朝教授兩天給講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，宮教授以生動的實例和的知識內(nèi)涵及精湛的理論,，使我繪畫的理解了的;更我從身上學(xué)做學(xué)問和做人的道理,。講座折射出責(zé)任，出了大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師交流,，一線教師工作中的困惑并幫助迷津,，他的使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。

河北師范的王順義教授給系統(tǒng)的講授了畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)新的知識,。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是課題的基礎(chǔ)，是自身的體現(xiàn)”這讓我的感覺自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，要“活到老,，學(xué)到老”，給自己充電,，自身的,，以期創(chuàng)更多好的作品。

河北師范的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為,，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的游刃有余，暢盡胸中逸氣,，很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一的,，讓在佩服肖教授繪畫技法的,，更被他、教學(xué)的所折服,。

邢臺教育的譚怡鈞教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,，韓雪榮教授講授了“教師心理健康”，使我在兒童心理學(xué)的,，也明白了教師應(yīng)該自己的心理健康,，會嚴(yán)重師生關(guān)系，直接學(xué)生的心理障礙,。教師學(xué)會心理調(diào)控要,，要“知足長樂”，要“換角度看”,，要“心理換位”,，要“宣泄”,。借用韓教授的話吧“生命的長度，但可以拓展它的寬度;自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;樣樣順利,，但可以無怨無悔,?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅,，還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默，逗的哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，而言,，是教學(xué)知識的擴充、教學(xué)理念的提升,，更是心靈的洗滌,。

邢臺教育教務(wù)處的周廣臣主任給講授了“班主任工作專題(規(guī)范與法律法規(guī)),，讓我教師的法律法規(guī),，還了班主任需要三個，即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”,。其實僅是班主任應(yīng)該這三點,，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該這幾點呢?

河北師范的史曉燕教授教授講授了“教學(xué)測量與評價”,，她以生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的.內(nèi)容。史教授有話讓我心情久久平靜,，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，你的罵聲中有愛因斯坦,。”說句心理話,，我偶爾也會學(xué)生不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意進(jìn)傷學(xué)生的自尊心。聽了史教授的講座我認(rèn)識到：你放棄了學(xué)生,，就全班而言是幾,，就全校而言更是幾千分，對家庭而言,，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵，傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生臺階,，防止傷害學(xué)生的自尊。,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多寬容,，少訓(xùn)斥;多關(guān)愛，少冷漠;多欣賞,，少打擊,。

邢臺市著名畫家牛之問給講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的“簡筆畫教學(xué)技巧”，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念,、特點,、的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法，如何運用到教學(xué)中去,。讓我了成人的簡筆畫很理性,，而兒童卻很感性，的畫是靠直覺;教師在教授的要有童心,，用兒童的眼睛去看事物,，兒童的心理。在今后的簡筆畫教學(xué)中,，彌補,，發(fā)展長處。

邢臺教育的資深教授馮春暉和趙振羽分別給講授了技術(shù)和電腦藝術(shù)的知識,，只是接觸了的知識,，我仍然覺得受益匪淺，機會難得?，F(xiàn)代社會是技術(shù)的社會,，做為一名教師，是一名美術(shù)教師,，我覺得學(xué)好技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，了更多的技術(shù)，才能一名合格的教育工作者,。這兩位教授為期四天的講座,，使我更地了技術(shù)的知識，了博客的制作,，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作,，了初級多媒體技術(shù)的使用，為以后的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中,，老師的輔導(dǎo),，使理論和操作了的。

另外,，機會重拾畫筆,，了寫意畫，水彩畫,，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺教育孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽了的外出速寫寫生練習(xí)，山路很難走,，山,，但的繪畫激情不減,，哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫。最后,，每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫,，的收獲，了真正的“在畫中玩,，在玩中畫”,。在寫生期間，感覺筆觸生疏,，在邢臺幾位教授和講師的下,，繪畫技法了程度的。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓,，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強,，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性,。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的蹇 定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo),，同時,，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持,；劉校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個新臺階,。

二、全體青年教師認(rèn)識到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位,。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對帶來負(fù)責(zé)的需要,。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

三、開展主要工作

1．進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,。同時增強學(xué)習(xí)和實效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查,。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價”和劉晶,、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”,、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過這種形式,，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討,，確實達(dá)到了共同提高的目的,。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開闊了思路提升了認(rèn)識，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2．繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計算機培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體,，七學(xué)期我們在計算機培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實際情況,，分a,，b兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計算機組的王奉華,、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講解，解答,，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作,。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝,。

3． 重視青年教師教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高

本學(xué)期開展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,，包括板書設(shè)計比賽,、教案設(shè)計比賽和導(dǎo)課比賽。板書設(shè)計比賽71人參加,，90分以上的7人,，點9。9%,，80分以上的54人,，點84。4%,；教案設(shè)計比賽66人參加,，90以上的28人，占42,。4%,，80分以上的35人，占53,。03%,。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步,。

在此特別想說的是，在這次基本功比賽中,，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間,，認(rèn)真評論,，仔細(xì)比較,，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評價每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此,，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝,！

四、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1．本學(xué)期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比,，魯勁秋,、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎,，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎,。另外,，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會所講的市級公開課,，受到與會專家和教師的高度評價,，向全市證明了我校綜合高中的'辦學(xué)實力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽,。于國華,、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力,。

2．本學(xué)期參加市級以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評比并獲獎的29篇,，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效,，崔青,、馮翠紅等老師獲省級一等獎,。在我們編寫的學(xué)校《2xx年教育教學(xué)論文集》中,，青年教師的優(yōu)秀論文占75%,。

3．本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評比,，曲俐教師獲省級一等獎,，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠,、王奉華老師獲省級三等效,；郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎。

另外,，還有薛會英,、王奉華、于崇浩,、張學(xué)軍,、孟帥、于亞明,、張慧,、孟勇等老師獲省級、市級專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。特別值得一提的是,，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，在實際工作中團結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn)，取長補短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動,，也得到了豐厚的回報,。在全省高一歷史、地理兩科的會考中,，取得優(yōu)異成績,，地理通過率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ),，這種成績的取得實屬不易,。

五、存在的問題與建議

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1．培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2．培訓(xùn)對象的針對性不強,。

3．加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4．個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,，對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實效性,，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核,。

總之,，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績,，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲,，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！

附：1,、青年教師板書比賽成績

2,、青年教師導(dǎo)課比賽成績

3、青年教師教案設(shè)計比賽成績

4、本學(xué)期青年教師培訓(xùn)考勤匯總表

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

我校一直把教師成長作為教育科研的主題,，把打造一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校工作的重中之重,。近年來，我校在徐文勝校長的帶領(lǐng)下,，全體教師積極投入市級課題《基于團隊賽課四位一體校本研修的實踐研究》的深入研究,，努力實現(xiàn)以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期,，我校結(jié)合省教育廳、市教育局,、縣發(fā)展中心下發(fā)的“關(guān)于做好校本培訓(xùn)工作的通知”精神,，制訂了昆陽二小校本培訓(xùn)工作總體計劃，各教研組制定了符合組內(nèi)實際的,、符合教師要求的計劃和行事歷,，并積極開展工作。經(jīng)過學(xué)校各部門的通力配合,，在全體老師的積極參與下,，我校的校本培訓(xùn)工作按計劃、有步驟地推進(jìn)實施,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

按照上級有關(guān)部門的校本培訓(xùn)精神，我們一學(xué)年中應(yīng)有的四大培訓(xùn)做了學(xué)期的布置,。按照計劃,，教育科研培訓(xùn)是本學(xué)期的重點之一。

一方面,，我們充分利用溫州市教育教學(xué)研究院,、平陽縣教師發(fā)展中心的培訓(xùn)資源，本學(xué)期多次組織教師參加課題立項申請培訓(xùn)會,、課題開題論證培訓(xùn)會,、課題成果提煉培訓(xùn)會，對老師們進(jìn)行課題研究的理論培訓(xùn),，使教師了解課題研究的門路,。同時，我們注重日常教學(xué)中課題研究的服務(wù)和管理,，使課題研究的過程扎實有效,，真正促進(jìn)課題為教育教學(xué)服務(wù)。

另一方面,，我們結(jié)合縣教師發(fā)展中心舉行的各類評比,，對教師進(jìn)行論文等教育文稿撰寫的培訓(xùn),。要求每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫教育教學(xué)論文，并參與縣級的評比,，并將此與學(xué)校的教學(xué)常規(guī)結(jié)合,，在“優(yōu)秀備課”中實行一票否決制，真正凸顯教育科研在教育教學(xué)實踐中的重要地位,。

本學(xué)期,，我們的有三項課題在市級立項，一項課題在縣級立項;兩項市級課題順利結(jié)題,，五項縣級課題順利結(jié)題,。參加的14篇論文全部在縣級獲獎，其中有六篇獲得一等獎,，并被推薦到市級參加比賽,。這些數(shù)據(jù)表明，我校教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)進(jìn)一步提升,。

我校一直以來注重教育教學(xué)質(zhì)量,。近年來，我們對全校各個年級,、班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控管理,。這要求全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代信息技術(shù)操作，并能對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，分析,，并尋找數(shù)據(jù)的'意義，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期,，我們教務(wù)處和信息技術(shù)處配合，于六月份安排謝賢曉老師對教師們進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn),，幫助教師們更熟練地對學(xué)業(yè)檢測中的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，大大提高工作效率，更提升的教師們的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控意識,，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升做了必要的推動,。

上級有關(guān)校本培訓(xùn)的文件明確要求我們每學(xué)年開展至少一次學(xué)科技能培訓(xùn)。為了真正發(fā)揮這一培訓(xùn)的作用,，我們將這一培訓(xùn)布置到各個教研組中去進(jìn)行,。如：語文組數(shù)學(xué)組教師組織了作業(yè)批改規(guī)范(包括作文)的培訓(xùn)，英語組教師開展了英語教師書寫技能培訓(xùn),，技能組教師開展了課堂記錄組織技能的培訓(xùn)等符合學(xué)科教師的需求的培訓(xùn),，使培訓(xùn)的項目符合教師的期待，培訓(xùn)的成果能夠落實到教育教學(xué)實踐并取得良好成效,。老師們普遍反映，規(guī)范化的作業(yè)批改大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，本學(xué)期我校五年級語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)作文現(xiàn)場賽,，獲獎率高達(dá)92%，大大超出兄弟學(xué)校的比例,。六年級語文教師輔導(dǎo)4位學(xué)生參加縣級作文現(xiàn)場賽,，其中三位獲得了一等獎，一位獲得了二等獎,。相關(guān)的學(xué)科技能的培訓(xùn),，使每一個學(xué)科的教師更專注于本學(xué)科的教學(xué)，也更擅長于本學(xué)科的教學(xué),，大大提升的教師的專業(yè)素養(yǎng),，提升了教師的專業(yè)幸福感。1.加強指導(dǎo)工作,。一是深入落實領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課制度,。結(jié)合已有的推門課制度，我們對在隨堂聽課中出現(xiàn)問題的老師,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，并及時與教師交換意見，共同研討,，解決實施過程中存在的問題,。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,，各年級教研工作按計劃進(jìn)行,，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

本學(xué)期我們立足學(xué)校,、教師實際,，繼續(xù)開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動。全校四大教研組繼續(xù)圍繞“以學(xué)為主的課堂”這一主題,，深入開展個性化的,、豐富的校本教研活動。每一個教研組,、備課組都能夠圍繞學(xué)校的教研大主題,，將研討主題細(xì)化、具體化,，開展有主題,，有策劃，有反思,，有共享的有效的教學(xué)研討,。老師們態(tài)度認(rèn)真,，校本教研效果顯著：每位教師至少承擔(dān)了一節(jié)公開課或是公開課的評課任務(wù)，并參與不少于6次的教研組磨課活動,，完成了不少于8個有針對性的反思,，形成了一批教學(xué)研究案例。同時,，我們的校本培訓(xùn)博客平臺也得到了完善,，將教研成果的共享發(fā)揮到了最大化。

另外,，我們結(jié)合本學(xué)期的教師學(xué)科素養(yǎng)活動,，組織教師參加更高級別的教研培訓(xùn)活動：組織陳蓉、周建彬,、黃曉哨等近二十位教師參加了平陽縣小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)提升活動,，組織了丁笑飛、周雙影,、周文仙等老師參加了溫州

市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí),，組織李上岳、葉華平等老師參加了浙江省疑難問題培訓(xùn)會,，組織黃鴛鴦,、李瑩瑩等老師參加溫州市名師工作室學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溫州市三壇研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織林秋芬,、林鎖、蘇小平,、謝曉苗等老師參加縣90學(xué)時培訓(xùn)指導(dǎo)師指導(dǎo)活動,，徐賽潔、吳愛琴等老師參加縣學(xué)科素養(yǎng)提升活動……我們將豐富的活動同校內(nèi)的校本教研活動整合,，擴大了教研活動的影響面,，使教研的效率更高，成果的共享面更大,。

總之,，本學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們考慮了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的需要，以切實解決教學(xué)生活問題為出發(fā)點和歸宿點,，以指導(dǎo),、幫助教師獲得專業(yè)發(fā)展為根本目的，做了許多扎實有益的探索,，取得了不少的成績,。同時也仍存在一些困惑：比如如何根據(jù)學(xué)科特點開展更有針對性的校本培訓(xùn),，怎樣指導(dǎo)教師們在“教中研”等等。還有,，我們做了許多工作往往沒有及時進(jìn)行材料的整理,，導(dǎo)致信息的整合，資源的共享相對滯后……我們將在深入的反思中繼續(xù)深入開展工作,，取得更好的成績。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。

1,、提初自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提初自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的'教育觀念保持一致,。

1,、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升加強業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提初自己的課堂效率,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

1,、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提初自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平?？傊?，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提初教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用,！

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

根據(jù)教育局工作布署，我校全體教師進(jìn)行分散與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，共有28余名教師參加了這次培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在這幾天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際，講求效果,。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實際情況,，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，此次培訓(xùn)我們在教學(xué)方面花費了相當(dāng)大的力氣：各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的'公開課水平,、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明，認(rèn)真分析,、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識,、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)……好多問題是共性的,，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識,。

師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,，對教師隊伍的要求也越來越高,。針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位,。

本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個交流,、討論的機會;本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強了憂患意識,、進(jìn)取意識,，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系,，完善了知識結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索,。

1,、培訓(xùn)前的惰性抵制。

進(jìn)入教師這個職業(yè)已有一年,，但是培訓(xùn)的次數(shù)也不少,。這次培訓(xùn)本以為只是走形式，只是為了完成任務(wù),，便帶著一種惰性的心理色彩走進(jìn)xx教育。以往的培訓(xùn)告訴我,，既然是學(xué)校安排的學(xué)習(xí),，無非就是混時間的消遣而已?？蓙淼竭@個xx,，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去，事實告訴我,，這次培訓(xùn)不會這么簡單,。我的培訓(xùn)時間規(guī)定為10天，而且每天都會有攝像加拍照,。于是,，我把這十天的現(xiàn)實生活比喻成拍電影，名就叫《十天》,，所謂的人生如戲,，我希望這會是我最寶貴的回憶。

2,、第一天的與眾不同,。

第一天，踏入xx的培訓(xùn)中心六樓，心情是愉悅而舒暢的,。當(dāng)我走進(jìn)一間教室大小的會議室時,，頓時傻住了，幾臺攝影機對準(zhǔn)入口處,，在場的所有工作人員都精神抖擻,，幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的。心里一直有一種不好的預(yù)告告訴我,，來到這里,，會是一個噩夢的開始，天天就跟打仗似的拼命吧,。從破冰活動開始,，我就完全被融入到這樣的一個訓(xùn)練中來，從不可能到可能,，從失望到希望,，從抵制到融入，這一次次的活動都在觸動著在場的每一個人,，特別是最后一個觸網(wǎng)的游戲,，把五十個老師都綁在了一起，一心為共同的一個目標(biāo),。團隊的力量是強大的,，我們所有人在共同的幫助、協(xié)作,、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲,，算是圓滿完成任務(wù)。

3,、茅塞頓開,。

面對形形色色的人，來自不同職教的老師們,，面對xx熱心的工作人員,，原本陌生的人群頓時變得熟悉起來。一個上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強的氣場感染著,。我知道，這是團隊的凝聚力,。此次拓展訓(xùn)練,，有助于隊員磨練意志，完善人格,，對于提高團隊向心力,，提升成員的工作績效,，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,，為迎評增光添彩,。

1、意識的初嘗淺試,。

企業(yè)的強大要靠擁有強大能力的組織,，而團隊意識是組織智慧的重要部分。它是一種通過參與可被培養(yǎng)出來的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長,，群策群力，自動自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象,。在xx,，我真切體會到團隊的力量，每個人都是獨立的,、重要的,、不可或缺的團隊的一員。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓(xùn),，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來,。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索,。

2,、xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思考。

收獲最大應(yīng)該是接觸到xx的企業(yè)文化,，即九合一匡,，源遠(yuǎn)流長，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習(xí),。文化理念是團隊凝聚力的象征，就像一個圓,，必須要有一個圓心,，才能正確的`穩(wěn)定半徑的大小。一個企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化,，作為一個學(xué)校,，校園文化更是不可缺少的，作為職教人,，應(yīng)該具有職教文化的特質(zhì),。我們渝北職教也有自己的文化，發(fā)展內(nèi)涵教學(xué),，黃炎培思想等,，校園文化也是需要凝聚力的,。

3、企業(yè)管理方法論與職教班級管理的結(jié)合,。

杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論,，從xx管理的本質(zhì)，起點和重點來體現(xiàn)管理方法的重要性,。記得大學(xué)時候上管理學(xué),，印象十分深刻，對管理的內(nèi)涵也記憶猶新,。管理的本質(zhì)就是管人,，主要表現(xiàn)為計劃、組織,、協(xié)調(diào),、控制，一個企業(yè)的成功離不開先進(jìn),、科學(xué)的管理方法的,，學(xué)校也是如此，一個優(yōu)秀的班級也需要科學(xué)的人性化的管理,。因此,，企業(yè)先進(jìn)的管理方法和班級管理應(yīng)該相結(jié)合，找到兩者的共同點和臨界點,，吸取精華,，唾棄糟粕。我希望下學(xué)期的班主任工作中,，能找到適合自己的管理方法來管理我的學(xué)生,，對學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來都具有警醒作用,。

4,、ppt制作的新方法與技巧。

xx員工之一李季用他親身經(jīng)歷給我講述了先進(jìn)的ppt制作的新方法,，以及動畫制作和flash的簡單制作過程,。他原本對ppt也是一竅不通，但是下定決心開始學(xué)習(xí)ppt,，現(xiàn)在成功的制作各式各樣,、五花八門的幻燈片，可謂是勇氣可嘉,?！妒ソ?jīng)》說過：要有光，于是人們便創(chuàng)造了光,。我相信,，人的潛能是無限的,，在時間這個巨大的魔法里，有的人成功了,，有的人失敗了,，關(guān)鍵是愿意去嘗試，去踏出第一步,。所以,，我不僅學(xué)習(xí)了ppt的很多技巧和新方法，還從他本人身上學(xué)習(xí)到生命更深層的意義,。

1,、意識。

（1）破冰活動,。

從第一天的破冰活動讓我印象深刻,，感受也頗深，對五十幾個老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,。從開始的陌生到后來的分組,，然后每組進(jìn)行的一系列活動，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊的成員之一,，對于每天的挑戰(zhàn)，意識的提升,，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來吸收這樣的信息,。

（2）踩數(shù)游戲。

在進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的活動中,，其中杜總給我們進(jìn)行了一個踩數(shù)游戲,，印象深刻。游戲規(guī)則是從小到大踩1—20的數(shù),，誰用的時間少誰就算勝利,，這是一個典型的考驗定向思維、慣性思維的游戲,。我們五個小組進(jìn)行完一輪后,，都犯了這樣一個定向思維的錯誤，規(guī)則說是從1到20的數(shù),，但是沒有說是每個數(shù)都會出現(xiàn)，所以也引起我很大的反思,。很多人思考問題都會不自覺的定向思維,，但是有時候用發(fā)散思維會有很大不同的效果。

（3）企業(yè)文化講座,。

企業(yè)文化是一個企業(yè)的核心,、精髓和靈魂,，xx教育為我們分享了自己的企業(yè)文化，爭做六十年培訓(xùn)中心,，成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊,。我想一個企業(yè)、一個學(xué)校甚至一個團隊,、一個人都需要自己的文化,，因為這個是促進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。

（4）公司的力量,。

公司是企業(yè)的一種代名詞,，它是一個組織，世界上80%的利潤都來自公司,，10%來自服務(wù)行業(yè),，10%來自國家。所以面對公司,，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，公司具有很強大的力量，他的很多制度,、規(guī)則,、價值觀、文化和員工準(zhǔn)則都值得學(xué)習(xí)的,，可以用于怎樣管理學(xué)生的行為,、態(tài)度、價值觀等都有借鑒意義,。

（5）企業(yè)績效管理與執(zhí)行力,。

雖然知道我每個月的工資由幾部分組成，可我重來都沒有認(rèn)真思考到底績效工資是怎么形成的,，今天有幸聽到xx的績效管理體制,，有幸能分享。企業(yè)的薪酬總收入有工資,、獎金,、福利和股票期權(quán)組成，當(dāng)然每部分又有不能的工資構(gòu)成,。這讓我想到怎么分配工資和對自己的收入進(jìn)行合理的規(guī)劃,，我想80后的人都是月光族，如何分配收入值得思考,。還有執(zhí)行力的問題,，在我理解，執(zhí)行力應(yīng)該是體現(xiàn)管理者的強勢的體現(xiàn),，一個決策者強勢,，那么他這個團隊就會有很好的執(zhí)行力,，就比如xx教育。

（6）領(lǐng)導(dǎo)的心思你別猜,。

曾經(jīng)有一句話：愛情就像一場游戲,，一旦動了情你就輸了。這個比喻可能有點過分,，但是我相信,，每個領(lǐng)域都有自己的游戲規(guī)則，特別現(xiàn)在官僚系統(tǒng),，規(guī)則更是撲朔迷離,。xx有幸請到姚老師給我們分享了官府系統(tǒng)里的一些潛規(guī)則，也學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報的一些技巧,。我想,，由于每個人的性格、行為處事,、價值人生觀的差異,，找尋一條適合自己的處理方式，或許能在各種場合應(yīng)付的游刃有余,。

2,、技能。

（1）ppt制作與技巧,，學(xué)習(xí)ppt動畫和flash的簡單制作,。

（2）思維導(dǎo)圖的運用，從系統(tǒng)的角度列提綱,，做方案決策,。

（3）番茄鐘時間管理，每25分鐘給自己設(shè)定一個時間,，然后閉目休息幾分鐘,，又集中開始下一個工作時段。

（4）如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工,。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是指那些很艱難,、很緩慢的感動、理解和知識記憶所學(xué)的教材的學(xué)生：一樣?xùn)|西還沒弄懂,，另一樣?xùn)|西就該到要學(xué)了,；剛剛學(xué)會這一樣，另一樣就已經(jīng)忘記了,。有些教師相信,，要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度。這種意見是完全錯誤的,。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的爆光一樣,，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀,。不要靠補課,，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀,、閱讀,、再閱讀。

（5）招聘面試官心理素質(zhì),、語言,、禮儀訓(xùn)練

（6）中職教師課程設(shè)計以及教學(xué)方法應(yīng)用講座，學(xué)習(xí)了中職教育的教育目標(biāo),、教學(xué)原則以及教學(xué)方法等等,，結(jié)合中職學(xué)生的現(xiàn)狀和實際操作能力，更加重視知識技能,、職業(yè)能力目標(biāo)和職業(yè)特質(zhì)目標(biāo)的發(fā)展

3,、實戰(zhàn)。

（1）企業(yè)調(diào)研,，走重慶東本有限責(zé)任公司實地調(diào)研,，見到人事部經(jīng)理唐靜部長和鐘廠長，對東本電工流水生產(chǎn)線的具體流程有了大概的思路,，這也算是我第一次這樣實地調(diào)研,，全方位的了解車間的真實工作流程。

（2）企業(yè)市場招聘,，在xx的協(xié)助下,，小組在經(jīng)過一系列的分工后，到華威人才市場為東本電工有限責(zé)任公司進(jìn)行招聘,。真實的模擬,，不同的體驗，意識到作為人力資源管理的六大板塊功能對招聘者的要求和面試者的要求,，然后下午進(jìn)行初試,，算是自己也為自己捏了一把汗啊。無論怎樣,，我們都完成了這樣一次具有深刻意義的活動,，我是真正融入到這樣的一個活動，體會到社會中供需不平衡的現(xiàn)狀，從而引起學(xué)校專業(yè)設(shè)置的反思,。

（3）面試成果展示,，我們合作對在對11個面試者進(jìn)行復(fù)試的結(jié)果中能成功錄用為2名，雖然成果不是最好的,，但是我們整個小組都是抱著認(rèn)真負(fù)責(zé),、用心的態(tài)度來對待的，然后進(jìn)行了一系列的討論與自我反思,。面對市場競爭激烈的今天,，市場需要什么要的人才，而學(xué)校培育出來的人才的偏差,，時時在告訴我們中職教育的重要性,，校企合作的緊迫性。

1,、個人反思,。

（1）自我意識性，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

（2）自我獨立性,，從“依賴性”變?yōu)椤蔼毩⑿浴薄?/p>

（3）自我負(fù)擔(dān)性，從科任教師轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅?，角色的轉(zhuǎn)變,。

2、職教之路,。

（1）班主任的預(yù)熱,。

曉之以理、動之以情：總之,，這幾天的收獲很大,，給我空閑的暑假增添了無比珍貴的糧食。人說“教書是一門藝術(shù)”,，而“班主任工作是藝術(shù)中的藝術(shù)”,。這次培訓(xùn)不僅僅是為當(dāng)班主任的一個序曲，也是為我下學(xué)期教育教學(xué)工作找到一個心靈的洗禮,。我相信,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們一定能學(xué)到很多金點子,，能找到一把打開班級管理智慧之門的金鑰匙,。

（2）班級管理方法新思路。

通過這十天的培訓(xùn),，我認(rèn)為還要尋求一些適合自己的辦法來解決問題學(xué)生：

①用制度來約束班級里的每位同學(xué),，在班規(guī)面前人人平等。建班之初就要在大家的討論基礎(chǔ)上制定出適合本班情況的規(guī)矩。在班規(guī)面前,。老師學(xué)生一視同仁,。即法治而不是人治。

②治班治關(guān)鍵而不是雞毛蒜皮的事,。這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的反感,，尤其是問題學(xué)生，他們一旦反了,，那班級的正氣、班級的管理就難了,。

③善于運用班集體的力量和班級風(fēng)氣來處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，包括對學(xué)生的批評、處分或請家長都要經(jīng)過全班同學(xué)的討論或簽,。讓這些牢牢的記住,，他的每一個違紀(jì)行為都會有集體的關(guān)心、集體的監(jiān)督,，從而達(dá)到目的,。

④建立每個學(xué)生和班級的成長檔案，讓每個孩子都有一個“有錯就改正,，有進(jìn)步就表揚”的意識,，讓自己監(jiān)督自己成長、自己看著自己的進(jìn)步,，讓孩子在成長的過程中有個對比,。

⑤建立比較健全的人事干部制度，分工到位,，責(zé)任到人,。這樣就可以利用班級小干部來管理同學(xué)，不是大事小事都由班主任來處理,，從而產(chǎn)生“視覺疲勞”的效應(yīng),，也讓學(xué)生不覺得厭煩。

所以我想每個有經(jīng)驗的班主任處理問題學(xué)生時,，都會有自己的辦法,，不管什么辦法，只要能達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生,，起到教育的目的,。

3、教案設(shè)計的構(gòu)思,。

（1）每課教案設(shè)疑問難,，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點。

教師課前編寫教案，必須精心設(shè)計“課堂提問”,。通過問題的思考,，探討，猜測,，實驗,，使學(xué)生內(nèi)心深處凝聚著一種渴求揭穿迷底的強烈愿望和迫切要求學(xué)會的濃厚興趣。如在講述“只有社會主義才能發(fā)展中國”這個內(nèi)容時,，我是這樣設(shè)計的：“同學(xué)們,，想聽老師小時候的故事嗎？”學(xué)生當(dāng)然高興,。緊接著我又說：“我講的時候大家要仔仔細(xì)細(xì)地聽并且思考我的故事說明了什么問題,。”于是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了,。這樣一個政治學(xué)科很難解決的問題就這樣在一種愉快的充滿感情的情緒體驗中激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和興趣,。

（2）課堂導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的氛圍,。

良好開端是成功的一半,。教師導(dǎo)課時必須巧妙運用導(dǎo)課藝術(shù)，增強教學(xué)的趣味性,，把學(xué)生牢牢地吸引住,，讓學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)愿望。教學(xué)內(nèi)容生動形象,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的生成學(xué)生對一門課是否感興趣,，關(guān)鍵看這門課的內(nèi)容是否吸引人。只有那些符合學(xué)生口味的內(nèi)容,，才能引起學(xué)生的興趣,。因此，教師要注意發(fā)掘教材中有趣的素材,，運用大量的實例,，有選擇地聯(lián)系學(xué)生身邊的人和事，變教學(xué)內(nèi)容抽象為直觀,、枯燥為有趣,。如：在講“資本家剝削工人的秘密”這一框題時，我是這樣設(shè)計的：“同學(xué)們說資本家是剝削了工人的,，那么請問如果到國際法庭上打官司,，你有證據(jù)嗎？”學(xué)生們覺得有道理確實沒有證據(jù),，這時老師就帶領(lǐng)學(xué)生一起找證據(jù),，他們個個都來了興趣,，整節(jié)課的教學(xué)氛圍相當(dāng)活躍。

（3）課堂討論暢所欲言,，聚合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途經(jīng),。

視課文內(nèi)容，變一言堂為多言堂,，改變教師講述為主的教學(xué)模式,，讓學(xué)生有感而發(fā)，有話可講,，教師適時給予善意的啟發(fā)與點撥,，讓學(xué)習(xí)得到提高，找出情趣,，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的參與意識，這是聚合學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的有效途經(jīng),。當(dāng)然，從目前政治課的現(xiàn)狀看我們政治教師還要不斷的探索,、尋求的能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式,、方法。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

這次培訓(xùn)即將結(jié)束,，課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計,、提問和思、組織互動交流,、測試命題,、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英,，分別在各個方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使我從中認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于自己的成長,，從中我受益匪淺。

思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的感受主要是以下兩方面：

培訓(xùn)過后,，我對教師的概念和職責(zé)又有了更深層面的理解。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，“兩耳不聞窗外事,，一心只教圣賢書?！痹诮虒W(xué)過程中,，我們應(yīng)融合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色,，在潛移默化中,，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時我們在專業(yè)工作中,，又要做到盡職,、盡責(zé)、盡心,，隨時借鑒新的教學(xué)方法為我所用,，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過硬的專業(yè)知識和技能”,，而且具備“特別能吃苦,，特別能忍耐，特別能拼搏,，特別能奉獻(xiàn),，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。

課堂是我們教師的主陣地,。在“重過程,，重體驗，重探究”的理念指導(dǎo)下,，如何改進(jìn)課堂,，提高教學(xué)效率，是我們每個老師都在思考與探索的,。聆聽了報告后,，更讓我明確了進(jìn)行課堂的必要性。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強師生互動與情感交流,。備課時,，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的`、嚴(yán)密的,、封閉的,、主觀的線性教學(xué)設(shè)計，而努力追求一種多維的,、靈活的,、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè),，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。講課時，教師自己首先投入激情,，才能調(diào)動學(xué)生的激情,，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論,，主動思考問題。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我的收獲很多，同時也感到責(zé)任很,。我深刻認(rèn)識到：教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者,，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動的創(chuàng)造者,。只有不斷超越自我,，才能實現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高職教育的要求,。我們將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì),，探尋課堂的新方法。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

20xx年,，我縣師資培訓(xùn)工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實,，開拓進(jìn)取,。縣教師培訓(xùn)中心立足xx實際,，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上,，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,，充分發(fā)揮縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，積極開拓教師培訓(xùn)的新路子,，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源，把實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的`突破口,，通過請進(jìn)來,、走出去的教師培訓(xùn)戰(zhàn)略，以新課改精神為導(dǎo)向,，以新課程培訓(xùn)為重點,，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”,、“創(chuàng)新”,、“提升”的工作思路，20xx年我縣教師培訓(xùn)工作做到了“五個結(jié)合”(合并培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,、本地培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)歷培訓(xùn)與教育教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合，自主培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合),，使我縣教師培訓(xùn)工作有效開展,。20xx年共開展各類培訓(xùn)2824人次，具體開展了以下培訓(xùn)：

1,、20xx年2月,、8月：完成教師履職晉級培訓(xùn)1863人。

2,、20xx年3月：完成省級骨干教師20人,、學(xué)科帶頭人5人、名校(園)長2人的培訓(xùn)推薦任務(wù),。

3,、20xx年3月：高中教師新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)94人。

4,、20xx年3月：普通話培訓(xùn)測試51人,。

5、20xx年4月：第三期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)9人,。

6,、20xx年4月：云南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)(省級)2人。

7,、20xx年6月：第一期昭通市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)5人,。

8、20xx年6月：高中新課程高二骨干教師培訓(xùn)3人,。

9,、20xx年6月：初級中學(xué)校長培訓(xùn)(三期)20人。

10,、20xx年7月：中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)8人,。

11、20xx年7月：現(xiàn)代教育項目學(xué)校20xx年度暑期培訓(xùn)44人,。

12,、20xx年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓(xùn)101人。

13,、20xx年7月：組織全縣中小學(xué)141人參加全國語言文字基本功大賽,。

14、20xx年7月：普通話水平測試專題研修班5人,。

15,、20xx年8月：xx縣村完小校長培訓(xùn)191人。

16,、20xx年10月至12月,，全面實施“國培計劃”,，共培訓(xùn)教師264人。

17,、20xx年6月至12月,，完成高完中校長培訓(xùn)、國家級骨干教師培訓(xùn),、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓(xùn)共10人,。

教師培訓(xùn)中心在圓滿完成20xx年工作的基礎(chǔ)上，20xx年仍需立足xx實際,，把工作重心放到基層,，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)指導(dǎo),、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓(xùn)的新路子,，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,，實施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略,，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作,，在常規(guī)教師履職晉級培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：

1,、切實做好高中新課改教師培訓(xùn),。

2、進(jìn)一步加大中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)力度,。

3,、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學(xué)校長培訓(xùn),。

4,、繼續(xù)深化校本培訓(xùn),。

5,、深化師德師風(fēng)建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

6,、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

今天已是培訓(xùn)的第11天,，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來，尤其是今天進(jìn)行教材分析的老師,。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識,，并為后學(xué)知識做鋪墊。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學(xué)也是非常重要的,。

每個知識點都有著前后的聯(lián)系,，了解學(xué)生已學(xué)的知識，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點,，也可以幫助我們解決難點,。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形,、正方形和三角形的特征及長方形,、正方形的面積計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形,、正方形和三角形的特征地方法來探究,。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉(zhuǎn)化成長方形來推導(dǎo),。用了前面所學(xué)的知識,，使學(xué)生更好的理解這些知識。

注重后學(xué)的知識也相當(dāng)重要,，既幫助我們不拔高要求,，又為后學(xué)的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)講完一個知識點時,，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些,，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因為沒有考慮到后學(xué)的知識，因此拔高了難度,。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度,，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度,。如果告訴孩子只要用到初中的知識,，會給孩子留下一點想象的空間。

在以后的`教學(xué)中我們要注重知識間的前后銜接,。

通過這次暑假的師德培訓(xùn),，使我更深的認(rèn)識了"和諧教育",它的內(nèi)涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是，我們的工作對象是“人”,。在班主任培訓(xùn)時,，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì)。它們不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛,，更使我懂得如何成為一個高尚的人,，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。

教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù),，用好自己神圣的愛,。

前面都做好了，為什么不一如既往,，有始有終呢?愛是細(xì)膩的,，愛是細(xì)致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們,。

心,、真誠地賞識學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，不斷以學(xué)生好的一面來激勵學(xué)生,，使學(xué)生對自己有信心。

我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生,。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用,，教師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么,，是強帶有強制和強迫性的,，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展，忽視了學(xué)生是活生生的人,，是個有自己思想的人,。而現(xiàn)代教育觀則著重強調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人,，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心,，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點，弄清學(xué)生想什么,，關(guān)心什么,，要有針對性的開展工作。因材施教,，嚴(yán)格管理,，正確引導(dǎo)是以生為本教育觀念的主線,。

認(rèn)識到這些以后,，我堅信，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮，樹立以生為本的班主任工作理念,，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地,。

首先，有愛心,，沒有愛就沒有教育,，這正如省級優(yōu)秀班主任王猛老師所言，用欣賞的眼光去看待每一個孩子的表現(xiàn),，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點!

第二,，加強學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。趁著我們都還年輕,，精力充沛，要勤奮好學(xué),，孜孜不倦,。要多研究教材，研究教學(xué)方法,，研究如何把課上出亮點!只有這樣,，才能駕馭好課堂，講起課來才能深入淺出,，旁征博引!

第三,，不斷反思，提高自己的教研水平,。要常常反思自己的教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計，教法與學(xué)法的選擇,，課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。

第四，嚴(yán)于律己,，提高師德素養(yǎng),。作為年輕人，應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行,。

第五，抓好教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極主動的去聽優(yōu)秀教師的課，聽后對自己的課找差距,，彌補不足,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備全面，備重難點,，重點怎么解決,，難點如何突破，還要備你怎么教,，學(xué)生怎么學(xué),。課堂上要精講多練，不羅嗦,，關(guān)注學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人,，依法治校，依法執(zhí)教,。學(xué)期終結(jié),，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期河山初中在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》,，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)學(xué)校實際組建學(xué)生會,。河山初中學(xué)校大，學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)區(qū)分散,，鑒于學(xué)校這種管理無法集中，費時費力的現(xiàn)狀,，學(xué)校政教處,、團總支聯(lián)合組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度,，設(shè)各部負(fù)責(zé)人,，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作,，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性,，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃,、開展活動中,，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合,。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生,、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用,。

3,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育,。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場，流于形式,。尊重青少年身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格。

4,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展,。另外,，道德教室宣傳報告、公德格言征集,、愛國故事演講,、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華，陶冶了情操,。

5,、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二,、 本學(xué)期計劃完成情況

本學(xué)期德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，在教導(dǎo)處、總務(wù)處及任課教師的積極協(xié)助下,，德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學(xué)典禮活動，強化行為規(guī)范教育,；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳,；組織開展了“藝術(shù)節(jié)”系列活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動,、敬老院獻(xiàn)愛心、慶?！敖處煿?jié)”,、“國慶節(jié)”等系列活動；“文明班級”評比活動,；法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù),。河山初中德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力,，學(xué)校組織成立了學(xué)生會,，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強了學(xué)生日常行為管理能力,，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo),，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的'聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式,、多種途徑,。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先,、模范人物,、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的,；采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法,，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣,?？傊掠ぷ餍问蕉鄻?，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律,，才能有長足進(jìn)步。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1,、 校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),，爭取更多的社會支持,。

2、 德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3,、 校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,，需要進(jìn)一步更新,，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作,，應(yīng)加強對各陣地的利用,。

4、 在今后的工作中,，應(yīng)加強德育工作的整體性,、可操作性、科學(xué)性,，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學(xué)期里，河山初中的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績,。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

今年是新課程實施以來,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

首先,，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議,，認(rèn)真研究布署此項工作,，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。實行一把手負(fù)責(zé)制,，由校長任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作,，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長共7人組成,。分項落實責(zé)任，明確具體工作任務(wù),。

第二,，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作,，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù),、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識,、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致，形成共識,，確保此項工作能得以順利開展,。

1、 首先開展以“樹行風(fēng),、促發(fā)展,、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程,。

通過開展此項活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德,、外樹形象,、刻苦鉆研、力求發(fā)展,?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，然后,，每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,，一部分教師取得很好的成績。

3,、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

通過此項培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績,。

4、 扎實開展“把新的.教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,， 人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使校本教研活動得以深入開展,。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點，正確理解教學(xué)實施建議,，改變教學(xué)策略,，更新教學(xué)技能。在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)異成績,，受到高度贊譽,。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。 在教研組活動中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn),。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,，收效良好。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，并收到較好效果,。

我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊,。通過這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。

5,、注重問題研討,，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實際情況,，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行,。在研討過程中,，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討,，深入剖析,，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況,、新問題,，并積極探求解決問題的新方法，新途徑,。

6,、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

跟崗教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

20年月日—月在師范大學(xué)參加了省初中骨干教師培訓(xùn),，此次培訓(xùn)收獲頗豐,，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織,，師范大學(xué)具體主辦,，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,，人員之多,，任務(wù)之重，所有組織方,、承辦方和來的與會老師都非常重視,，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，提前到位或報到,，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,，物理,，生物和體育四個科目，主要涉及教育改革,，信息技術(shù),，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研,，學(xué)科研討，分科指導(dǎo),，總結(jié)回顧等,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，方法新穎,，收效很大，反響強烈,。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的,，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，強化改革,，提初效率,。

曹老師對初中教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深入淺出的分析和論證，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入經(jīng)費少，提出了教育沒有最好,，只有適合,；學(xué)為人師，行為世范,，學(xué)初為師,，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要！最后,，曹老師還提出了改革不是目標(biāo),，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點，這一觀點很新穎,。

尚院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,，提出的觀點更為新穎，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,，想不到的事情會發(fā)生,，想不到的速度會出現(xiàn)，特別是狗狗地圖的巧妙使用,，余額寶如何幫你理財,，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂,，手機打分軟件,，英語作文自動批改軟件，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用,，大數(shù)據(jù)，人立方,，百度遷徙等的使用,，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技初度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的，這些都給我們耳目一新的感覺,！

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛,，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心,，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育，落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有情,。沒有責(zé)任就沒有教育。

項博士給我們做了試解錢學(xué)森之問,，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用,，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn)，他說,，教育絕不是一部分人改造另一部分人,，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間,，世界上沒有天生的差生，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生,，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者,，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者,。這些觀點對我們長期封閉在初中校園里的初中教師來說,，真的很新鮮。

王老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè),，熱愛事業(yè)，智慧從業(yè),，享受事業(yè),，提出了教師成長的四個階段，即匠師,，藝師,，儒師和哲師。我們在實際教學(xué)過程中,，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),。走過了幾十年的課改之路，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,，合作,，探究”能力的培養(yǎng)。她說,，教育改革的核心是課程改革,，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升,！

陳老師給我們講了初中英語課堂活動與問題的設(shè)計,，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的基本組織形式,。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇，理解,，表達(dá),，知識和策略?；顒拥念愋陀屑寄芘囵B(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用，語言課外運用等,。對初中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

四中的劉老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提初之路》,，給我們中肯地提出了14條建議：

1,、多聽別人的課

2、樂于被聽課

3,、常寫反思提初快

4,、小教研意義大

5、隨身帶著紙和筆,，隨手記下精美句

6,、新課標(biāo)是指路明燈

7、口才好才能教好課

8,、學(xué)會組織才能開展好活動

9,、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10、教師應(yīng)該擴大自己的知識面

11,、提初英語聽說讀寫水平

12,、在教育自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)

13、保持自己身心健康

14,、具有初尚的師德,。

這14條講的很實用,，與會老師座無虛席，聽得入都很迷,，僅記筆記我就記了整整7頁,。

省教研室的主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及注意事項，使我們?nèi)媪私庹n題立項,、開題,、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必須注意的要求，感覺收獲特別大,，最后還讓每組學(xué)員自定一個課題題目,，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告、開題報告和結(jié)項報告,。

整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格,，所有老師不允許私自請假，遲到,，曠課,，每次上課必須簽到，無故缺課八個小時,，取消培訓(xùn)資格,，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會,，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔,。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強，理論水平初,，語言詼諧幽默,，知識面很廣，旁征博引,，引經(jīng)據(jù)典,，古今中外，整個培訓(xùn)課堂氛圍非?；钴S,，效果非常好。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分,，課件中案例非常多,，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題,，具體有以下幾點：

1、觀念老化。在座的很多老師,，長期以來思想固化,，觀念陳舊，不思進(jìn)取,，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象,，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。

2,、方法過時,。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時現(xiàn)象,，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位，造成課堂上老師拼命的`給學(xué)生灌輸,，學(xué)生拼命的像機器一樣接受,，整個課堂都是老師從頭講到底，學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)。目前,，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以很多老師,，知識匱乏,，課堂上講不出新意，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾,，讓這些學(xué)生討厭這一科，久而久之,，這一學(xué)科成績迅速下降,。

4、落實不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,，很長時間落實不到位，沒有具體的獎罰措施,，或者即使有,，由于好人主義思想嚴(yán)重,，也沒有執(zhí)行到位，很多工作都是推推動動,，不推不動,，甚至推了也不動，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦,，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作實際,，提出四點改進(jìn)措施：

1、加強學(xué)習(xí),。今后我們每個人都要做到活到老,，學(xué)到老，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天,，人外有人，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的豐富自己,，完善自己，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新,。

2、學(xué)會思考,?？鬃釉唬瑢W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。所以只會學(xué)習(xí)，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處,，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此,，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電,，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去,，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3、與時俱進(jìn),。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思維的老師,，他們總是能夠與時俱進(jìn)，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿,，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力,，把新課程改革推向前進(jìn)！

4,、狠抓落實,。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的,，我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé)，教好課,，育好人,，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路。在平時工作中,，我們一定要開拓創(chuàng)新,，勤動腦筋，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實,，這樣才能提初我們的工作效率,。

總之，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間,，但我們感覺到收獲的很多很多,，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界,，我相信,，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干教師精誠團結(jié)和不懈努力下,，必將把我們的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn),！