做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任活動計(jì)劃活動安排篇一

1,、本班共有學(xué)生19 人,，其中女生 11人，男生 8人,。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，講文明，懂禮貌,，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。

一、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理, 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

二,、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的'宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂.

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

班主任活動計(jì)劃活動安排篇二

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增長知識,，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識的關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣，以獲得更多,、更好的課外知識,。為此，我班制定了以下讀書活動計(jì)劃：

1,。 以讀書活動為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展，形成讀書氛圍,，促進(jìn)班級文化,，為創(chuàng)建書香型班級而努力。

2 ,。鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》

1。 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動,。如午間,，每天的時(shí)間不少于30分鐘。

2,。 每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事,、看故事、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書,、背過的詩，開展讀書知識競賽,，背誦詩歌比賽,，讓學(xué)生在平時(shí)的.讀書過程中注意積累知識，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流了解,?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

6,。建設(shè)好班級書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,，鼓勵(lì)大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量。實(shí)施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習(xí)慣和制度，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛,。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇三

積極的課堂心理氛圍將對聾生心理的健康成長起著舉足輕重的作用,。心理氛舊主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。首先,，教師要善于建立同學(xué)間相互支持,、相互合作、共同進(jìn)步的氛鬧,。有些教師善于進(jìn)行學(xué)生之間的比較,，并認(rèn)為此舉可以給學(xué)生帶來積極的競爭和壓力，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。這是一種極具破壞性的競爭壓力,，學(xué)生被這種壓力層層包圍，壓得喘不過氣來,，以致戀上嚴(yán)重的考試焦慮癥,，甚至厭學(xué)、逃學(xué),。其次,，同時(shí)要處理好師生關(guān)系，在課堂上,，教師八是學(xué)生的指導(dǎo)者,，應(yīng)與學(xué)生平等相待，做學(xué)生的朋友,，而不應(yīng)該高高在上,。此外，教師還要處理好與家長的關(guān)系,。因?yàn)榻處熍c家長的關(guān)系緊張,，將影響到教師對學(xué)生的態(tài)度，同時(shí)也將影響到學(xué)生看待教師的眼光,。

在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)組織方式，積極創(chuàng)造條件對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育適當(dāng)增加提問和演板的次數(shù),。許多學(xué)生自卑,、膽小、耐挫力差、害怕回答問題,。教師應(yīng)讓此類學(xué)生多回答問題,，在培養(yǎng)他們的思維能力的同時(shí)，逐步訓(xùn)練他們的自信心,、耐挫力,，促進(jìn)其個(gè)性的健康展。

2,、多開展小組討論活動,。在小組討論中，學(xué)生沒有恐懼心理,，可在輕松愉快的氛圍中暢所欲言,，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生處理好人際關(guān)系的能力克服了自我封閉的心理毛病,。

3,、讓學(xué)生自主充分地活動。在講授新課之前,，教師可先讓學(xué)生預(yù)習(xí),、提問。然后根據(jù)學(xué)生提出的問題,，作針對性的講解,。這樣不僅節(jié)約了講授的時(shí)間,，同時(shí)也充分訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力和積極思考的習(xí)慣,。

在教學(xué)中，教師應(yīng)針對聾生不同的心理問題,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式進(jìn)行心理健康教育,。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自卑,，教師應(yīng)降低對他們的要求,，多讓他們回答一些簡單的問題，逐訓(xùn)練他們的自信心,，培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣,。有的學(xué)生基礎(chǔ)好，但存在自滿,、驕傲的情緒,，教師則應(yīng)適當(dāng)增加他們所答問題的難度，使他們暫時(shí)受挫,，認(rèn)識到自己不懂的東西還有很多,，從而使他們逐步糾正自滿、驕傲的不良傾向,，走向健康發(fā)展的道路,。

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育也應(yīng)滲透到課外輔導(dǎo)中去,。如有些學(xué)習(xí)成績差的聾生,，自信心不夠，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng),，共至出現(xiàn)厭學(xué),、逃學(xué)、焦慮,、抑郁等心理行為問題,。教師應(yīng)通過課外輔導(dǎo)逐步培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣，糾正他們不良的心理傾向,。又如有些學(xué)生自控能力差,，不愛做課外作業(yè)，教師應(yīng)采取教師監(jiān)督和同學(xué)結(jié)對幫助相結(jié)合的方法,，多培養(yǎng)他們的自控能力,，同時(shí)訓(xùn)練他們的團(tuán)結(jié)合作意識。

許多厭學(xué),、逃學(xué)的孩子,，其根本的原因就是在學(xué)習(xí)、生活中受到了較多的批評與指責(zé),，甚至是諷刺和挖苦,，出現(xiàn)了嚴(yán)重心理問題。因此,，教師在評價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，少批評,、少指責(zé),，注意的教育的平等與公平，努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，加以指導(dǎo)和訓(xùn)練,，以此逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇四

以“以人為本,，以德為先”的宗旨,，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，以愛國主義為主線,，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，全面提高隊(duì)員素質(zhì)。

本班共有學(xué)生22人,，其中女生7人,，男生15人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，讓他們講文明,，懂禮貌，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。

1、抓好學(xué)生的`常規(guī)教育利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、提高學(xué)生的安全意識學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來,，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，制止安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)班級小干部,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識班干部是班級管理的小助手,，著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)4個(gè)小組長,，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作,。

4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育通過多種途徑,，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動,，使他們能做到尊敬長輩,，孝敬長輩，在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)乖孩子,。

九月份：布置新校園，養(yǎng)成好習(xí)慣

1、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,，班級各項(xiàng)工作進(jìn)入軌道,，使學(xué)生能盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。

2,、做好本學(xué)期中隊(duì)活動計(jì)劃。

3,、進(jìn)行班級小干部的評眩

4,、健全隊(duì)家務(wù)及隊(duì)陣地。

十月份：頌歌贊祖國,，感受新變化

1,、“祖國在我心中”詩歌朗誦會。

2,、隊(duì)知識教育,。

3、重陽節(jié)尊老敬老主題活動,。

十一月份：享受運(yùn)動,，快樂成長

1、陽光伙伴快樂游戲節(jié),。

2,、談?wù)勛约合矚g的運(yùn)動項(xiàng)目。

十二月份：珍愛生命,，快樂成長

1,、結(jié)合法制宣傳日對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2,、安全知識大比拼,。

3、準(zhǔn)備一年級新隊(duì)員入隊(duì),。

一月份：

1,、中隊(duì)活動總結(jié)。

2,、評優(yōu)樹先,。

3、寒假活動安排,。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇五

保護(hù)樹木,，保護(hù)環(huán)境

通過秋游活動，讓幼兒親近大自然,，豐富課外知識,，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、合作、互助的精神,。

20xx年10月26日

柳侯公園

學(xué)前（2）班全體學(xué)生

1,、游公園。（觀察花,、草,、樹、木自然現(xiàn)象的變化,，感受秋天的.美,。）

2、集體活動：保護(hù)樹木,。（體驗(yàn)樹木給我們環(huán)境帶來的好處,，激發(fā)保護(hù)樹木的情感。）

3,、游戲：冰棒,、冰棒融；網(wǎng)魚

4,、分散活動

（一）安全教育

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師的指揮，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì),，不擁擠。

2,、游玩安全：

1）不去湖邊玩耍,，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲,；

2）在老師規(guī)定范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師告知并結(jié)伴而行,；

3）不吃陌生人給的東西,，不跟陌生人離開,。

3,、回家安全：在教室等待家長來接，不得途中回家,。

（二）文明禮貌教育

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在參觀過程中做到安靜,、有序。

5,、愛護(hù)花草樹木,，不攀枝折花。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇六

為在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè),，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚,，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任,。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評選推薦工作方案》,。

在全區(qū)各級各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué),、學(xué)生,、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員,、教育行政部門干部,。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。

大港中等專業(yè)學(xué)校,、各中小學(xué)在編在崗班主任,。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選,。

濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人,。

熱愛教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn)，師德高尚,，有良好的社會評價(jià),，具有縣(區(qū))級及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德,。

2.堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)愛學(xué)生,，品德高尚，公正廉潔,，作風(fēng)民主,。

3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績突出,。

4.努力學(xué)習(xí),，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平,，在教育教學(xué)研究,、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果,，具有一定的科學(xué),、推廣價(jià)值。

5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的`現(xiàn)任班主任,。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性,，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會認(rèn)可度高,。

評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

評審工作小組：

組長：z

副組長：z

成員：zz

仲裁小組組長：z

副組長：z

成員：z

推薦評選工作遵循“民主公開,，自下而上，好中選優(yōu)”的原則,，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行,，即：

公布評選辦法和名額,；

個(gè)人自薦,；

民主測評,，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評審階段,；

評審量化,；

集體研究。

1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評優(yōu)條件,，廣泛征求意見,，集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測驗(yàn),，參加測評人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%,，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示,，無異議后上報(bào),。

2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。

3.學(xué)校參照申報(bào)對象的民意測評結(jié)果,，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績,，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任花名冊》,。

4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評選和材料報(bào)送工作。

5.校長室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料,。

1.8月30日,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,、仲裁小組,。

2.8月31日，教師自薦,，填寫量化表,。

3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評表交校長辦公室。

4.9月2日上午,，教師測評,。

5.9月2日下午，工作小組打分,。

6.9月6日,，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示,。

7.9月6日上午下班前,，校長辦公室報(bào)送材料,。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇七

新礦小學(xué)朱高麗為豐富學(xué)生學(xué)校生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手,、動腦及創(chuàng)新能力,，我校專門組織、實(shí)施小學(xué)生手工制作活動,。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力,、思維能力、動手能力得到有機(jī)的結(jié)合與有效的發(fā)展,，學(xué)校特組織一次手工制作作品展,，具體情況如下：

1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望,。

2、通過動手制作,，啟發(fā)兒童觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化兒童的心靈，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展,。

手工制作

20xx年11月下旬——20xx年12月初

四樓美術(shù)活動室

單人或兩人一組完成一幅手工制作作品,，內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出,。

第一階段：布置任務(wù)和準(zhǔn)備材料

第二階段：制作

第三階段：整理完成

第四階段：評選出優(yōu)秀作品并在校園展出

新礦小學(xué)

新礦小學(xué)手工制作活動過程

新礦小學(xué)朱高麗活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1,、討論活動計(jì)劃，老師學(xué)習(xí)小手工制作以便可以在活動上教同學(xué)們制作,，確定活動日期和活動人員,。

2、通知學(xué)生說明我們活動的主要內(nèi)容和活動意義,，希望學(xué)生能提前做好準(zhǔn)備積極參加我們的活動以保證活動的順利進(jìn)行,。

3、物品購買：購買獎勵(lì)同學(xué)們的活動獎品（本子,，筆,，小禮物等）及活動制作過程中所需要的材料（折紙膠帶針線剪刀等）。

（二）活動內(nèi)容：

活動步驟：

1,、準(zhǔn)備活動的相關(guān)流程及活動制作過程中所需的材料,。

2、根據(jù)具體參與活動的'學(xué)生多少將學(xué)生分組,，然后每組派一位或幾位人員教同學(xué)們小手工制作,。首先我們會用卡紙教同學(xué)們做卡通娃娃，相信小朋友們肯定會喜歡。接著我們會分別教同學(xué)們折玫瑰,。星星,。風(fēng)鈴等不同小手工，既簡單有好玩,，相信同學(xué)們定有所收獲,，并且樂在其中。獎項(xiàng)設(shè)置：同學(xué)們在活動過程中制作的小手工由我們的專業(yè)評審打分,，按照慣例去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，最后求平均分,。分別選出冠,、亞、季軍并頒發(fā)獎品以資鼓勵(lì),。

后期總結(jié)：

1,、活動后及時(shí)做好活動的總結(jié)工作，整理好活動照片,，并及時(shí)上交活動材料,；

2、相關(guān)人員做好活動報(bào)道工作,。

注意事項(xiàng)：

1,、維持現(xiàn)場秩序，注意制作過程中同學(xué)們的安全,，防止意外傷害,；

2、注意相關(guān)人員安排及合理協(xié)調(diào),。

新礦小學(xué)朱高麗本學(xué)期的手工興趣小組活動手工制作教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙手工制作,，鼓勵(lì)學(xué)生動手,、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我的意料,，為手工展區(qū)增加了一抹亮色。

2,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等,。

3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇八

本班共有學(xué)生19人，其中女生11人,，男生8人,。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的'匯報(bào)，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇九

春天是一年中最美的季節(jié)，學(xué)校擬組織學(xué)生開展社會綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野,，并在活動中鍛煉學(xué)生的自理能力,，學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,，合作精神,。學(xué)校將遵循“安全第一”和“就近、當(dāng)日返回”的原則,，做到寓教于樂,，讓學(xué)生在活動中積累感知,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然,、熱愛祖國大好河山的情感,。

活動人員：四至六年級全體學(xué)生及相關(guān)老師

活動內(nèi)容：李中水上森林

活動時(shí)間：20xx年4月14日8：30～3：00

1,、注重安全：各班提前一天進(jìn)行文明安全教育和安全事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。出發(fā)和返回時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),，整理隊(duì)伍,，不推不擠，不亂跑,，不換位,。在活動處，一定要注意水,、崖等所存在的安全隱患,，要文明活動。禁止一切野外用火,，嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞植物,、設(shè)施等行為。返回時(shí),，要早準(zhǔn)備,、不走散?；顒咏Y(jié)束后必須先回到教室,，小結(jié)完畢后放學(xué)離校。

2,、陣容整齊：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾,，服飾整潔，行進(jìn)途中,，隊(duì)伍必須整齊,。

3、講究衛(wèi)生：活動中需帶相關(guān)用品的請務(wù)必裝袋回收,，保持所到活動場所的干凈,，維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物,，以免遺失,。

4、及時(shí)報(bào)道：以年級段為單位,，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布高質(zhì)量的圖文新聞,。

5、活動評獎：年級組長和年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)春游活動的組織情況,、內(nèi)容安排,、安全情況、遵守時(shí)間、文明禮儀,、衛(wèi)生情況等,，評選優(yōu)秀組織獎，記入班級考核,。

4月14日,，我校組織了春游活動?；顒訌慕M織和實(shí)施來看還是很成功的,。通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然,，增長了見聞,，舒活了筋骨，活躍了身心,。同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保,、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上,，把文明的舉止,、美好的心靈留在了社會和人們的心里。下面就此次春游活動做一個(gè)小結(jié)：首先,，活動計(jì)劃到位,，組織有序。我們這次活動從前期的制定計(jì)劃方案到當(dāng)天的文明,、安全,、有序活動再到后期的春游實(shí)踐完成，全得益于活動計(jì)劃和組織到位,。

其次,，安全和文明禮儀落實(shí)到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng),。要求小朋友們不瘋打,，不追逐，不私自離隊(duì),。學(xué)生們聽從教師安排,，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩,，做文明的`小學(xué)生,。在安全教育的同時(shí)，也樹立了周奮中心小學(xué)小學(xué)生形象,，所有學(xué)生穿著整齊,，排著整齊的隊(duì)伍,。在整個(gè)活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助,，文明謙讓，遵守社會公德,。

最后，學(xué)科老師積極配合,，班主任引導(dǎo)到位,，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動,，同學(xué)們開闊了眼界,，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成,。本次活動能夠比較圓滿的成功,，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然,，這次活動也有一些不足,，總結(jié)了一下，以便提高：

1,、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2,、個(gè)別班級文明謙讓表現(xiàn)不足,。在組織學(xué)生乘車時(shí)，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒有座位,，爭先恐后的沖上車?yán)?，?dāng)場受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場地,，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn)，特別是高年級,。

3,、學(xué)生自我安全意識有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事,，擅自到河岸撈金魚,，給春游安全帶來了極大壓力。

通過春游這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識,?；顒又袑W(xué)生們講文明、懂禮貌,，知道團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，懂得堅(jiān)持,、不怕困難,、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動上,。可以這樣說：春天有多絢麗多姿學(xué)生就有多幸?？鞓?！

班主任活動計(jì)劃活動安排篇十

班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)校德育工作的骨干力量,。班級管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，班主任作為特殊的教育工作者,，學(xué)生成長的導(dǎo)師,，任重而道遠(yuǎn)。為了提升班主任工作藝術(shù),、促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè),，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性，小學(xué)部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動（上學(xué)期三期,、下學(xué)期三期）,。

交流班主任在班級管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，探討班主任工作在新形勢下的途徑,、方法和意義,，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平臺,，形成在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)建學(xué)校德育工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)先進(jìn),、分享所得、解決所惑

1,、每期一個(gè)主題,，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個(gè)方面為例,，圍繞主題，圍繞學(xué)生成長展開交流,，論述觀點(diǎn),。

2、要求切入點(diǎn)小,，事例具體,，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng),。

3,、每期沙龍主持人負(fù)責(zé)策劃、組織,、主持、記載和宣傳,。主持人由班主任輪流擔(dān)任

1,、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題,、案列,，歸納整理、展示,。

2,、經(jīng)驗(yàn)分享。每期沙龍確定3名中心發(fā)言人,，交流分享班級管理好的經(jīng)驗(yàn),、方法或者教育學(xué)生的成功案例。時(shí)間控制在5—10分鐘,。

3,、案列分析。就具體的`案例進(jìn)行解析,，引導(dǎo)這一類問題的正確思路,，形成解決這類問題的策略。

4,、問題研討,。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決,，解決不了的確立為下一期的主題,。

5、趣味游戲（穿插其中）,。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流,、成長,。

6、校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言,。

1,、交流人員：22位班主任。

2,、參與人員：校委會人員和教師（自愿）,。

第一期時(shí)間為10月11日下午一二兩節(jié)課

小會議室

組長：

副組長：

成員：各班班主任

班主任活動計(jì)劃活動安排篇十一

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增長知識,，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識的關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣，以獲得更多,、更好的課外知識,。為此，我班制定了以下讀書活動計(jì)劃：

1,、以讀書活動為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展，形成讀書氛圍,，促進(jìn)班級文化,，為創(chuàng)建書香型班級而努力。

2,、鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》

1,、每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動,。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘,。

2,、每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事,、看故事,、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

3、讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書,、背過的詩，開展讀書知識競賽,，背誦詩歌比賽,，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4、定時(shí)向?qū)W生介紹好書,，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,，加強(qiáng)書與書的交流了解?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。

5、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

6,、建設(shè)好班級書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,，鼓勵(lì)大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛,。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇十二

為了全面教育,、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們成為四有新人,，為了更好的完成學(xué)校和班級的各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持“質(zhì)量立班、依法治班,，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德品質(zhì),，本學(xué)期特定班主任“六個(gè)一”活動計(jì)劃。

1,、本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀《班主任工作培訓(xùn)讀本》,，記錄相關(guān)內(nèi)容，用知識武裝自己的頭腦,，掌握更多的教育管理班級的方法,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，增加理論素養(yǎng),，記讀書筆記,。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行反思寫讀書心得,，

3,、撰寫一篇教育敘事，及時(shí)的補(bǔ)充和改進(jìn)管理教育班級的方法,。

4,、及時(shí)更新自己的教育理念。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫一篇教育案例,。增強(qiáng)自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求,。樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范,，真正做到一言一行為人師表,，一舉一動堪稱學(xué)生楷模，塑造良好的`教師形象,，以關(guān)心孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷完善自己的同時(shí),，撰寫教育論文。

6,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,。要以真誠教育學(xué)生,，用真愛感動學(xué)生，做學(xué)生可以信賴,、值得尊重,、言行一致的教師。更多的去接觸學(xué)生了解學(xué)生的情況,，及時(shí)和家長溝通,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。本學(xué)期預(yù)計(jì)召開一次家長會,，與家長共同探討“好習(xí)慣成就未來”,。是家長進(jìn)一步了解習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

總之,，本學(xué)期在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，分享別人成長的經(jīng)驗(yàn),，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，做好班主任工作,，更好的實(shí)施班主任的六個(gè)一,，塑造自己良好的教師形象。

班主任活動計(jì)劃活動安排篇十三

以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，緊緊圍繞課程改革，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以科學(xué)育人為中心，以豐富多彩的活動為平臺,，積極開展班主任研討工作,，認(rèn)真搞好班級文化建設(shè)，不斷提高班主任科學(xué)管理班集體的能力,，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高,。

通過開展班主任教研，使全體班主任領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在班主任工作中遇到的問題或困惑,，使教師關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。針對我校班主任工作的特點(diǎn),，借助市名班主任工作坊平臺進(jìn)行大膽探究,，使我校的班主任工作切實(shí)為學(xué)生的身心健康成長服務(wù),，提升班主任管理能力，促進(jìn)班主任教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

立足本校的教師資源,，建立以“專家和名師引領(lǐng)、自我反思,、同伴互助”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、班主任活動觀摩,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的班主任教研制度。

①理論學(xué)習(xí):通過聆聽“”溫州市名班主任吳閃燕工作坊”的專家,、名師講座或閱讀教育專著等形式尋找相關(guān)教育理論,，為班主任工作管理提供理論指導(dǎo)。

②班主任活動觀摩:九月中旬,，全校班主任參加周璐校長關(guān)于如何做好一件事和項(xiàng)黎麗老師《好習(xí)慣早養(yǎng)成》的講座,，10月參加由“吳閃燕市班主任工作坊”主題班會的觀摩活動，11月參加區(qū)班主任培訓(xùn),。

③反思交流:對班主任工作實(shí)踐中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，開展班主任教師之間的'對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)大膽評點(diǎn),、各抒己見，促進(jìn)教師之間共同提高,。

④主題教研:重點(diǎn)以“怎樣通過開展班主任活動促進(jìn)班級管理”為主題,，把班主任工作中遇到的問題或困惑為研究主題進(jìn)行研究，通過看論壇,、觀活動,、說管理、談心得等多種形式展開主題研究,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高的目的。

1本學(xué)期班主任教研組研究的重點(diǎn)是“怎樣通過開展班主任活動促進(jìn)班級管理”,。

2,、圍繞班主任教研形式積極開展活動，落實(shí)班主任觀摩活動,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把觀摩活動與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，班主任要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，共同進(jìn)步,。

3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成反思自己班主任工作情況的習(xí)慣。

4,、實(shí)施“四個(gè)一”工程,，讀——每學(xué)期精讀一本教育專著《窗邊的小豆豆》;觀——每期至少觀摩一次有經(jīng)驗(yàn)的班主任開展的班主任活動(借助名師工作坊平臺);講——每個(gè)班主任在班主任教研組活動中，每期至少講一則班主任心得(期末班主任論壇);寫——班主任活動札記或班級管理論文,，積極參加各級各類論文評比活動,。

5、做好班主任一日常規(guī),。

①每天注意學(xué)生的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席要及時(shí)與家長取得聯(lián)系發(fā)現(xiàn)突發(fā)疾病、心理異常等情況要及時(shí)處理,，檢查并排除安全隱患,。

②中午、下午督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，并要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求做好美麗班級布置。

③每天2操,、集會及時(shí)檢查督促,。

④中午督促學(xué)生有秩序的用餐，并注意節(jié)約糧食,。

⑤引導(dǎo)學(xué)生背誦“社會主義核心價(jià)值觀”,、督促嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律。

⑥按照學(xué)校有關(guān)要求做好臨時(shí)布置的任務(wù),。

月份研討主題具體內(nèi)容備注

9常規(guī)養(yǎng)成教育

1、總結(jié)上學(xué)年工作,，表彰美麗班主任

2,、班主任制定各班級計(jì)劃

3、大隊(duì)部關(guān)于常規(guī)任務(wù)布置

4,、二年級班主任常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流

10班會課設(shè)計(jì)與實(shí)踐

1,、參加“吳閃燕名班主任第二次活動暨灣龍一小班主任工作坊”活動

2、家長會、趣味運(yùn)動會工作布置

3,、創(chuàng)建美麗班級,，班容班貌評比

11后進(jìn)生教育對策研討

1、參加區(qū)班主任培訓(xùn),，聆聽專家講座(吳閃燕名班主任工作室第三次活動)

2,、溫嶺班主任團(tuán)參觀學(xué)校、聆聽講座

3,、班主任沙龍:開展《窗邊的小豆豆》交流活動

12班級管理

1,、班主任沙龍:交流行健章的運(yùn)用

2、班主任沙龍:交流班主任工作成功案例(習(xí)慣培養(yǎng)方面)

3,、班主任工作困惑解答

1反思工作交流經(jīng)驗(yàn)

1,、一學(xué)期班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流

2、撰寫一篇班主任活動札記或班級管理文章

3,、評選美麗班主任

班主任活動計(jì)劃活動安排篇十四

隨著新學(xué)期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

二年級共有30名學(xué)生,，16名女生，14名男生,。一半以上學(xué)生是留守兒童,。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng),。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價(jià)表揚(yáng),。

4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的'課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的

法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。課間違紀(jì),，由班長,、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊(duì)”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

(三)衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生：每天中午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每兩周進(jìn)行班干部工作評價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足,，表揚(yáng)的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教 本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

2、對行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

3,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

4,、其他方面：我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。