方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇一

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年9月進(jìn)入我校的新教師,。

三、培訓(xùn)形式

教務(wù)處,、德育處,、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課,、說(shuō)課方法的訓(xùn)練,。

五、基本做法與要求：

1,、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治,、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè),、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力,。

2、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

3,、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課、作業(yè)(布置,、批改,、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能,。

六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處,、教科室,、學(xué)校共同進(jìn)行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行,。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報(bào)課，編寫(xiě)教案,、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行,。

考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門(mén)：

1、理論學(xué)習(xí)考試,。由教科室負(fù)責(zé),。

2、新教師與指導(dǎo)教師聽(tīng)課情況,。由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查,。

3、新教師匯報(bào)課,、教師基本功比賽,。由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé),。

4,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、讀書(shū)筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇二

1.加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課,，并以組內(nèi)公開(kāi)課為突破口,，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)集體備課和評(píng)課,。每個(gè)教研組本學(xué)期要確定 3名教師,，在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并逐步向外校推出,，然后組織教師進(jìn)行評(píng)課,。

2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道,。要求每位教師努力做到教學(xué)七認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真進(jìn)行考試和成績(jī)?cè)u(píng)定,、認(rèn)真教學(xué)研究,、認(rèn)真開(kāi)展電教工作和實(shí)驗(yàn)工作。

3 .加強(qiáng)作業(yè)管理,。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異,，對(duì)不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式,，并且對(duì)學(xué)生作業(yè)存在的共性問(wèn)題及時(shí)有效地指導(dǎo),。對(duì)教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中,、期末常規(guī)檢查,、平時(shí)抽查和學(xué)生登記等方式。

4 .加強(qiáng)聽(tīng)課管理,。我們不僅要求教研組長(zhǎng)要多聽(tīng)課,，而且還要求教師多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流討論,。通過(guò)新教師快速成長(zhǎng)工程,，有意識(shí)有目的組織全體老師參與此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓新教師長(zhǎng)速成長(zhǎng),，讓老教師也因此受益,。

5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo)。由于每年有數(shù)學(xué),、語(yǔ)文競(jìng)賽,、朗誦、唱歌,、鋼筆字,、鉛筆字考核等,，一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)與二年級(jí)口算過(guò)關(guān),，把握這樣的機(jī)會(huì)對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)要把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)上去,，尋找有效的措施,，對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生)。

6 .重點(diǎn)加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作,。

二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1 .樹(shù)立教師是終身學(xué)習(xí)者,，行動(dòng)研究者的觀念加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！苯ㄔO(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)制,。根據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排和要求,，本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計(jì)劃地安排全校教師在教研組活動(dòng)中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，使教研活動(dòng)主題化,，鼓勵(lì)教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)要加強(qiáng)),，提高教師綜合素質(zhì),。

2 .繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐中的反思活動(dòng)。教師在教學(xué)中要有教后感,，提供教師平時(shí)多寫(xiě)教育反思,、教育日志、教育敘事等內(nèi)容,，努力建設(shè)網(wǎng)上教研組,。從而提升教師的教學(xué)水平。

3 .努力做好校本教研,。每一個(gè)教研組在做好本組主題培訓(xùn)之時(shí),，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓(xùn)計(jì)劃。努力使本組校本教研做到以下幾個(gè)特點(diǎn)：教研主題專(zhuān)題化,、教研內(nèi)容系列化,、教研形式多樣化。

4 .加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究,，努力形成有我校特色的校本課程體系,。

三、活動(dòng)形式

根據(jù)我校的實(shí)際,，可以通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的方式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，二校聯(lián)動(dòng),，合理利用現(xiàn)有教育資源，為教師搭建平臺(tái),，改變教師對(duì)繼續(xù)教育中“要我學(xué)”思想的誤解,，使之成為“我要學(xué)”，真正做到校本培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性,，融“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”為一體,，確立校本培訓(xùn)在教師發(fā)展過(guò)程中的作用,。

1 、校長(zhǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn)：校長(zhǎng)通過(guò)進(jìn)入課堂,、參與教研活動(dòng),、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對(duì)面地對(duì)教師的課堂教學(xué),、備課,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功等進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正和解決,。

2 、自主參與式培訓(xùn)：把技能培訓(xùn)同教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，經(jīng)常性地開(kāi)展“新教師匯報(bào)課”,、“青年教師觀摩課”，“骨干教師示范課”活動(dòng),，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，以此促發(fā)技能的提高。

3 ,、專(zhuān)題講座式培訓(xùn)：根據(jù)教師自身發(fā)展需要,，集體組織，分類(lèi)培訓(xùn),，邀請(qǐng)縣內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校講課,。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時(shí)間，相互交流看法,，相互溝通,、相互借鑒、共同提高,。

4 ,、行動(dòng)反思式培訓(xùn)：教師根據(jù)自己需求，自主學(xué)習(xí),，樂(lè)于實(shí)踐,，自主評(píng)價(jià)，自主完善,。

5 ,、以考代訓(xùn)式培訓(xùn)：如心理健康教育自考、計(jì)算機(jī)等級(jí)考,、公共英語(yǔ)等級(jí)考,、普通話(huà)測(cè)試等內(nèi)容。

6 ,、外出考察式培訓(xùn)：創(chuàng)造機(jī)會(huì)到各地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四、校本教研細(xì)則

1,、抓好三個(gè)結(jié)合,。即理論與實(shí)踐相結(jié)合;個(gè)體學(xué)習(xí)與團(tuán)體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。

2,、教師開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng),。每位教師每學(xué)期讀一本專(zhuān)著，做一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文,，上一節(jié)校級(jí)研討課，教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記),。

3,、校本教研的實(shí)施，要從實(shí)際出發(fā),，形式多樣,，講求實(shí)效。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范,，參與者學(xué)習(xí)借鑒,，將先進(jìn)理念與行為用于相似的教學(xué)情境，由仿到創(chuàng),。②現(xiàn)場(chǎng)診斷式：根據(jù)存在的某個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷,，群策群力，集思廣益,，解決問(wèn)題,。③主題組合式：圍繞一個(gè)研究主題，如語(yǔ)文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)主題,，從識(shí)字,、閱讀、口語(yǔ)交際,、習(xí)作等不同板塊的教學(xué)充分體現(xiàn)該主題,，開(kāi)展教研活動(dòng)。④任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：教研活動(dòng)的全體參與者,，通過(guò)活動(dòng)完成某項(xiàng)預(yù)定的任務(wù),，促使全身心投入，保證活動(dòng)質(zhì)量,。⑤交流分享式：在認(rèn)真實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，給教師搭建展示的平臺(tái),，介紹經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì),，展示成果,，互相啟迪，共同提高,。⑥案例活動(dòng)式：提供教學(xué)案例,，集思廣益，分析問(wèn)題,，在互動(dòng)碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的火花,。

五、校本教研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

每年對(duì)各學(xué)校以及教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)評(píng)估,，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并把校本教研的實(shí)施情況作為學(xué)校工作年度考核項(xiàng)目，與先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選掛鉤,。

確立崇尚研究,，鼓勵(lì)冒尖為目的的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動(dòng),，對(duì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇三

然我們僅僅是學(xué)生干部，但我們同樣是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，我們有權(quán)利更有義務(wù)在踏入社會(huì)前充分的武裝自己，減輕國(guó)家和社會(huì)的負(fù)擔(dān),，更好的為國(guó)家,、社會(huì)做貢獻(xiàn)。這更加堅(jiān)定了我們組織這次學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃的決心,。

20xx年夏,，作為第一批走入奉賢校區(qū)的理學(xué)院學(xué)生，或者更進(jìn)一步說(shuō),，所謂的“學(xué)生干部”,、先進(jìn)積極分子，我們挑起了在奉賢校區(qū)成立理學(xué)院學(xué)生會(huì)的擔(dān)子,?？梢哉f(shuō)，在此之前,，我們?cè)诮M織學(xué)生會(huì)工作方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,。奉賢離老校區(qū)很遠(yuǎn)，交通不便,，我們也很難得到老校區(qū)的學(xué)長(zhǎng)們和老師們的幫助,。我們都是在未知中不斷摸索前行,。很多次碰壁，很多次失敗,，很多次我們對(duì)我們的過(guò)失羞愧難當(dāng)……但是我們還是挺過(guò)來(lái)了,，而且，作為第一屆奉賢校區(qū)理學(xué)院學(xué)生會(huì)骨干,，我們可以很驕傲的說(shuō)，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),，我們看得到我們的付出有所回報(bào)，即使回報(bào)很小——與我們的付出相比,。也許我們?nèi)杂性S多地方做得不夠好,，也許我們的工作還不夠純熟，不夠體系,，但是我們很高興同學(xué)們沒(méi)有放棄我們,，仍然在背后支持著我們，給我們以力量?，F(xiàn)在,，我們即將離開(kāi)奉賢校區(qū)，我們希望下一屆的學(xué)生會(huì)能夠站在我們的肩膀上走得更遠(yuǎn),，有更好的發(fā)展,，而不希望走我們從前走過(guò)的彎路，所以我們決定要組織這樣一次“學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃”,。希望給下一屆的學(xué)生會(huì)骨干鋪一鋪路,，讓他們走得更加順暢!

這次的學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃，時(shí)間十分緊湊,，又因?yàn)槭堑谝粚?，可能?zhǔn)備不夠充分;但我們希望這是一個(gè)好頭，不管能否舉辦成功,，把它一屆屆傳下去,，成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，成為一種精神!

[目的]

l 提高學(xué)生干部整體水平

l 增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生干部,、積極分子之間的聯(lián)系,，便于以后組織、安排工作

l 提高學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力

[時(shí)間]

二〇〇八年四月至五月(建議時(shí)間見(jiàn)最后一頁(yè))

經(jīng)統(tǒng)計(jì),，講座時(shí)間應(yīng)該只可以放在周五三點(diǎn)半以后或周日,。

[對(duì)象] (已完成)

面向全體大一學(xué)生，歡迎未參加過(guò)學(xué)生工作的同學(xué),。(共33名07級(jí)學(xué)生參加)

[前期準(zhǔn)備] (已完成)

1,、宣傳工作

我們通過(guò)兩個(gè)渠道進(jìn)行宣傳：一是通過(guò)例會(huì)請(qǐng)班長(zhǎng)到各班宣傳,，一是通過(guò)學(xué)生會(huì)內(nèi)部層層向下宣傳;希望通過(guò)這樣強(qiáng)力度的宣傳，讓更多的同學(xué)注意到本次計(jì)劃的進(jìn)行與意義,。

2,、報(bào)名工作

我們通過(guò)郵件方式自由報(bào)名，希望體現(xiàn)其主動(dòng)性

3,、小型座談會(huì)

我們?cè)谒脑律涎才帕藘蓚€(gè)小型座談會(huì),，主要用于這次培訓(xùn)計(jì)劃的骨干與參加者進(jìn)行交流，增進(jìn)了解,，便于接下來(lái)計(jì)劃更好的進(jìn)行,。(安排兩個(gè)時(shí)間是考慮到參加者可能有課程的沖突;座談會(huì)是還準(zhǔn)備了一份心理試題，便于我們很好的了解參加者的潛質(zhì))

[形式內(nèi)容]

培訓(xùn)過(guò)程分為大課授學(xué)(4次教學(xué)),、課后自學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)三部分。

學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位,，可多人組隊(duì),，也可單獨(dú)一人成隊(duì)，隊(duì)員人數(shù)不得超過(guò)6人,，每組配有一名指導(dǎo)人員,。(注：見(jiàn)最后一頁(yè))

參加者自由分組，培訓(xùn)班開(kāi)始前將分組名單交至學(xué)生會(huì)主席團(tuán)處,。學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)分組進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié),，并為個(gè)小組分一名主席團(tuán)成員。

分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號(hào)召力與積極性,。其中：多人組的實(shí)踐形式主要為討論后有一人匯總,，上交成果，主要看分工與合作;單人組的實(shí)踐形式主要為通過(guò)翻閱書(shū)籍,、資料,、上交個(gè)人所學(xué)成果，主要看洞察力與思維,。

[結(jié)業(yè)考察]

完成小組成果報(bào)告,，多人小組有組織地完成一份大型活動(dòng)的完整計(jì)劃;單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式)，可以談?wù)勛约簩?duì)學(xué)生工作某一部門(mén)的看法,、可以寫(xiě)一份具體活動(dòng)的策劃,、部門(mén)設(shè)計(jì)方案等等。

[實(shí)施辦法]

一,、大課授學(xué)(講座部分)

(一),、開(kāi)幕式 及 禮儀講座

第一部分 開(kāi)幕式

請(qǐng)劉偉蘭老師致開(kāi)幕詞.

請(qǐng)黃文彬老師對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

第二部分 學(xué)院活動(dòng)介紹

請(qǐng)對(duì)學(xué)院每年總體的各項(xiàng)活動(dòng)比較了解的老師或同學(xué)來(lái)為大家介紹理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)每年所舉辦的各種活動(dòng).

第三部分 培訓(xùn)介紹

對(duì)這次培訓(xùn)計(jì)劃的活動(dòng)目的,、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程做一個(gè)整體介紹:

a.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的直接目的不是為學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)招助理,，而是提高大一學(xué)生干部的整體水平,。增強(qiáng)積極分子之間的聯(lián)系，提高學(xué)院學(xué)生骨干力量的凝聚力,。

b.強(qiáng)調(diào)組織者也不還是政壇老手或者業(yè)界精英,，這次活動(dòng)更多的是經(jīng)驗(yàn)的交流。

c.把握參加這次活動(dòng)應(yīng)有的態(tài)度,。參加這次活動(dòng)前,，應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)必然會(huì)讓參加者失去很多空閑時(shí)間,?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)員不要向組織者抱怨時(shí)間緊迫或不夠,，要學(xué)會(huì)處理繁忙的學(xué)習(xí)和工作生活,。

d.要求學(xué)員們用學(xué)習(xí)的眼光看待別人的策劃和組織的活動(dòng),，從中汲取經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第四部分 禮儀培訓(xùn)

a.授課內(nèi)容包括 大學(xué)生基本禮儀 和 學(xué)生干部基本禮儀;(學(xué)生干部部分最好能關(guān)于一些特別部門(mén)有特別的解說(shuō),。如秘書(shū)處,，禮儀更偏重于文書(shū)工作過(guò)程和辦公室工作過(guò)程中的禮儀。)

b.本次課程,，若可以,，最好請(qǐng)老師或老校區(qū)的學(xué)長(zhǎng)授課;(如：上屆與本屆04、05級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)中的骨干成員等等)

c.本課程的目的是提高學(xué)員對(duì)禮儀的重視程度,，并希望他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芏嗉幼⒁?。講座中應(yīng)該夾雜著一些小問(wèn)題，去給上課的學(xué)生去思考,，不一定要十分深刻,，但也需要一針見(jiàn)血。作為第一次正式講座,，一定要開(kāi)個(gè)好頭,，一定不能空談理論，說(shuō)大道理,，要更切合實(shí)際,。

實(shí)踐作業(yè)：此次講座結(jié)束后，需要每位學(xué)生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來(lái)談一下自己平時(shí)有哪些不注意的但應(yīng)該注意的禮節(jié),，或者談一下作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該注意哪些禮儀,。

(二)、部門(mén)工作介紹(包括實(shí)踐)

第一部分 學(xué)生會(huì),、學(xué)代會(huì)總覽

由學(xué)生會(huì),、學(xué)代會(huì)各派一名主席團(tuán)成員介紹總體介紹學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)各部門(mén)及中心組的職能,。

第二部分 部門(mén)工作介紹

由學(xué)生會(huì)、學(xué)代會(huì)各部部長(zhǎng)分別介紹自己部門(mén)的主要職能和工作,。

a.各部門(mén)必須準(zhǔn)備充足(最好準(zhǔn)備ppt),，不能走過(guò)場(chǎng)，主席團(tuán)要把關(guān)講稿;

b.部門(mén)介紹包括部門(mén)職能,，該部門(mén)工作過(guò)程需要的素質(zhì)及工作方法;

c.應(yīng)具體地說(shuō)明部門(mén)的工作狀況,。“做了什么工作”,，“什么工作沒(méi)能完成”,，“部門(mén)現(xiàn)狀是什么等等”，每個(gè)部門(mén)一定要如實(shí)的講述一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不可圍繞著“不犯大錯(cuò),，小錯(cuò)也少”這樣的主題，講述成功之處和不足之處;

d.各部門(mén)部長(zhǎng)應(yīng)對(duì)下一屆提出希冀與要求,，并鼓勵(lì)學(xué)員積極加入;

e.每一個(gè)部長(zhǎng)結(jié)束介紹前都會(huì)留有學(xué)員提問(wèn)時(shí)間,，各部長(zhǎng)應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

第三部分 雙代會(huì)動(dòng)員

課堂互動(dòng)：小組為單位,，根據(jù)自身實(shí)情談?wù)勛约哼m合什么工作,，講講自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

實(shí)踐作業(yè)：任意挑選一個(gè)部門(mén),，從部長(zhǎng)的角度寫(xiě)一份部門(mén)活動(dòng)計(jì)劃,，可以是長(zhǎng)期計(jì)劃，亦可以是某一具體活動(dòng)的計(jì)劃;若是多人小組,，建議就某一活動(dòng)進(jìn)行完整策劃與分工,。

(三)、學(xué)生工作要點(diǎn)

第一部分 介紹學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)代會(huì)的幾項(xiàng)傳統(tǒng)大型活動(dòng)及活動(dòng)內(nèi)容,。

第二部分 介紹組織一次活動(dòng)的全部流程,。

a.此部分最好請(qǐng)05級(jí)學(xué)長(zhǎng)講述。如可以,，我們想邀請(qǐng)陳丹學(xué)姐;

b.從產(chǎn)生想法,，到寫(xiě)計(jì)劃， 到實(shí)施的全部過(guò)程;

c.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新以及一些應(yīng)該注意的地方;

d.詳細(xì)講述如何寫(xiě)一份完整的工作計(jì)劃;

課堂互動(dòng)：每組將第二次課的計(jì)劃在課堂上再進(jìn)行一次討論,。討論后,，每組派代表上臺(tái)與其他學(xué)員交流一下自己的計(jì)劃;其他學(xué)員應(yīng)主動(dòng)的提出問(wèn)題，最好是有建設(shè)性的能反映自身想法的問(wèn)題,。

實(shí)踐作業(yè)：繼續(xù)完善部門(mén)計(jì)劃,，完成后交至小組的指導(dǎo)人員處;安排課外活動(dòng)的內(nèi)容(課外活動(dòng)內(nèi)容介紹見(jiàn)實(shí)踐部分);

(四)、學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)

第一部分 學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)

每組派代表上臺(tái)作成果報(bào)告(帶ppt)，內(nèi)容包括：突出的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃,、對(duì)這次活動(dòng)的感言,、對(duì)學(xué)生工作的感想;

第二部分 公布雙代會(huì)正式候選人

(五)、閉幕式暨雙代會(huì)

第一部分 雙代會(huì)

實(shí)施辦法另行制定,。

第二部分 表彰先進(jìn)

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為培訓(xùn)中優(yōu)秀或有突出表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)狀.

“干部培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”,，名額控制在百分之三十內(nèi)。若劉老師有事無(wú)法出席,，請(qǐng)

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)致辭

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇四

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

努力實(shí)現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化,，全面提高干部干事隊(duì)伍的工作能力和綜合素質(zhì),，為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的組織力量,。

二,、總體框架

宿遷衛(wèi)校學(xué)生會(huì)干部干事培養(yǎng)體系是學(xué)工處的直屬部門(mén)，在學(xué)工處的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)生會(huì)干部干事的培養(yǎng)工作,。

根據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實(shí)際和學(xué)生會(huì)工作的需要,，共設(shè)置五個(gè)培養(yǎng)平臺(tái),，分類(lèi)別有針對(duì)性地提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì),。它們分別是：

1,、校級(jí)骨干培訓(xùn)班

2、校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)班

3,、朝陽(yáng)計(jì)劃

4,、春蕾計(jì)劃

5,、學(xué)生工作技能拓展班

三,、具體實(shí)施

(一)校級(jí)骨干培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)目標(biāo)：建設(shè)一支政治過(guò)硬、思想先進(jìn),、作風(fēng)正派,、學(xué)業(yè)優(yōu)良、能力較強(qiáng),、勇于創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍;使校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作，提高工作能力,。

授課對(duì)象：學(xué)生會(huì)委員會(huì)委員,、各部門(mén)副部長(zhǎng)

授課時(shí)間： 10月和11月

課程體系：

1、干部能力培訓(xùn)(專(zhuān)家講座)

2,、師生交流會(huì)(師生互動(dòng))

3,、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會(huì)(同輩輔導(dǎo))

4、凝聚力建設(shè)(團(tuán)體輔導(dǎo))

5,、聯(lián)誼交流活動(dòng)

(二)校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)目標(biāo)：使新加入學(xué)生會(huì)的新生掌握學(xué)生工作的基本技能,，全面了解學(xué)生會(huì)的工作狀況。

授課對(duì)象： 校學(xué)生會(huì)全體干事

授課時(shí)間： 9月底10月初

課程體系：

1、學(xué)生會(huì)宏觀介紹

2,、基本辦公技能

3,、學(xué)生會(huì)制度體系學(xué)習(xí)

4、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會(huì)

5,、聯(lián)誼交流活動(dòng)

(三)朝陽(yáng)計(jì)劃

組織單位：校學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會(huì)發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀,、具有全局意識(shí)的后備干部

培養(yǎng)對(duì)象：校級(jí)和系學(xué)生會(huì)的中二年級(jí)學(xué)生干部

培養(yǎng)時(shí)間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、列席學(xué)生會(huì)委員會(huì)

2,、參與組織學(xué)生會(huì)重大活動(dòng)項(xiàng)目

3,、對(duì)外交流

4、學(xué)生工作理念交流會(huì)

5,、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專(zhuān)題講座)

6,、主席團(tuán)和部長(zhǎng)聯(lián)系培養(yǎng)

(四)春蕾計(jì)劃

組織單位：校學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會(huì)發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強(qiáng)工作能力的后備干部

培養(yǎng)對(duì)象：各級(jí)學(xué)生會(huì)組織的中一年級(jí)學(xué)生

培養(yǎng)時(shí)間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1,、參與組織學(xué)生會(huì)重大活動(dòng)項(xiàng)目

2,、對(duì)外交流

3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專(zhuān)題講座)

4,、校學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)聯(lián)系培養(yǎng)

(五)學(xué)生工作技能拓展班

組織單位：校學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)多樣的課程,，提高學(xué)生會(huì)成員的工作技能和工作素養(yǎng)

培養(yǎng)對(duì)象： 學(xué)生會(huì)成員

培養(yǎng)時(shí)間： 不定期

培養(yǎng)方式：

1、禮儀培訓(xùn)

2,、聯(lián)誼交流活動(dòng)(素質(zhì)拓展)

3,、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專(zhuān)題講座)

4、對(duì)外交流

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

6,、理論學(xué)習(xí)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)生會(huì)干部干事培養(yǎng)全部納入到學(xué)工處培養(yǎng)體系,，由學(xué)工處負(fù)責(zé)指導(dǎo)，校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)溝通和具體實(shí)施,。

2,、朝陽(yáng)計(jì)劃和春蕾計(jì)劃要建立學(xué)生干部考察表，跟蹤學(xué)生干部的發(fā)展情況,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇五

培訓(xùn)目標(biāo)：能夠使用電腦處理較為固定的工作,。

培訓(xùn)層次及內(nèi)容：

50周歲以上：光盤(pán)播放室設(shè)備的使用。

40—49周歲：硬件部分(上)：計(jì)算機(jī)的基本操作：開(kāi)關(guān)機(jī),，顯示器開(kāi)關(guān),，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)使用;了解計(jì)算機(jī)各基本部件的正確連接;熟練使用u盤(pán);打印機(jī)使用,，完成文檔打印輸出,。

windows操作(上)：windows窗口,、對(duì)話(huà)框、菜單欄與附件的開(kāi)關(guān)移動(dòng)縮放等基本操作;程序的打開(kāi)和關(guān)閉;桌面和快捷方式的設(shè)置;完成文件的定位保存,、查找,、刪除、移動(dòng),、復(fù)制,。

文本輸入(下)：掌握一種輸入法，能完成漢字輸入;特殊字符的輸入;切換和顯示輸入法;能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入隨機(jī)抽取的文本個(gè)漢字,、內(nèi)有大小寫(xiě)英文字母,、數(shù)字。

word部分(下)：完成文檔的新建,、保存,、打開(kāi)、修改,、另存,、預(yù)覽、打印;完成版面的編排：⑴根據(jù)指定的參數(shù),、⑵根據(jù)版樣,、⑶根據(jù)美觀要求自由編排;紙張、頁(yè)碼的設(shè)置;根據(jù)原稿樣制作一個(gè)比較簡(jiǎn)單的表格,。

30—39周歲：excel部分(上)：工作表管理和行列,、單元格設(shè)置等界面基本操作;輸入、填充數(shù)據(jù);基本版面設(shè)置,，能打印輸出數(shù)據(jù)表,。

常見(jiàn)程序操作(上)：使用記事本、計(jì)算器;了解常見(jiàn)工具軟件的功能,。

軟件部分(下)：熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教ip,、育龍教學(xué)平臺(tái)等軟件;利用軟件瀏覽信息,、查找資源,、下載資源，能夠使資源得到有效利用,，達(dá)到資源的共享,。

課件制作(下)：能夠把下載的課件進(jìn)行整合，利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用到教學(xué)中,。

29周歲以下：基礎(chǔ)部分：熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教ip,、育龍教學(xué)平臺(tái)等軟件;利用軟件瀏覽信息、查找資源,、下載資源,，能夠使資源得到有效利用，達(dá)到資源的共享。

課件制作：能夠把下載的課件進(jìn)行整合,，利用powerpoint,、flash制作簡(jiǎn)單的課件，熟練運(yùn)用到教育教學(xué)中,。

培訓(xùn)要求：

1.各校利用每周四學(xué)生放學(xué)后,，教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2.教師培訓(xùn)由管理員負(fù)責(zé),，各校認(rèn)真組織,。

3.本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容(上)。

4.期末中心校將對(duì)各校教師進(jìn)行考核,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇六

一,、語(yǔ)文作文教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間:7月5日，上午8:10,，時(shí)間一天,。

培訓(xùn)地點(diǎn):第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

培訓(xùn)主題:李白堅(jiān)教授——快樂(lè)語(yǔ)文教學(xué)方法

參加人員(8人): 谷愛(ài)紅江璐 劉琳 劉英華 李自梅 劉鳳麗 鄒玲霞 宋笑然

二、后備干部培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：7月16日—21日

上午8：30—11：30 下午1：30—4：30

參加人員：叢艷麗

培訓(xùn)內(nèi)容,、日程安排：

三,、名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程人選培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間: 7月7日—15日

培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法;提高實(shí)施新課程課堂教學(xué)的實(shí)踐能力;培養(yǎng)教科研能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展;解讀名師成長(zhǎng)之路,。

參加人員:李自梅 張娜娜 姜山

四,、山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修

(一)研修時(shí)間：

第一階段：集中研修8月5日-10日，上午8:30—11:30,，下午1:30—4:30,。每個(gè)學(xué)科設(shè)6個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題6學(xué)時(shí),，共36學(xué)時(shí),。

第二階段：秋季開(kāi)學(xué)之后，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行“雙對(duì)接”分散研修，其中,，課例研究專(zhuān)題學(xué)習(xí)2周,，課例打磨3周，共5個(gè)周,，18學(xué)時(shí),。

(二)研修內(nèi)容：

以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》內(nèi)容框架，分上,、下篇,。上篇1個(gè)模塊,，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)(課程定位、性質(zhì),、課程目標(biāo),、設(shè)計(jì)思路等)，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容,。下篇5個(gè)模塊,，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專(zhuān)題。

(三)研修名單及地點(diǎn)：

(四)研修要求

1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù),。

指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽,、點(diǎn)評(píng)本學(xué)科教師作業(yè),，回答學(xué)員問(wèn)題。(張娜娜)

研修組長(zhǎng)：組織,、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，瀏覽、點(diǎn)評(píng)本組教師作業(yè),。(谷愛(ài)紅 王昱珊 閔小宇 鄒輝 姜麗夏藝銘 丁紹鵬)

學(xué)員：每專(zhuān)題一個(gè)作業(yè),，不得少于600字;學(xué)完專(zhuān)題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí);每專(zhuān)題發(fā)帖不少于5次,，共發(fā)帖不少于40次;參加在線研討,，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個(gè);閱讀各專(zhuān)題課程簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)帖;全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù),，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上;參加研修組的各項(xiàng)研修活動(dòng),。

2、全程參與,，守時(shí)守紀(jì)

強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)。全員參與,、全程參與,，不得無(wú)故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),。通過(guò)簽到,、點(diǎn)名、抽查等措施,，加強(qiáng)集中研修期間的過(guò)程管理，確保每位教師每天都能“來(lái)得了,，坐得住,，學(xué)得好”,。

3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德,。

每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個(gè)人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思與提升。獨(dú)立完成作業(yè)和跟帖,，堅(jiān)決杜絕抄襲和粘貼,， 一經(jīng)核實(shí)，培訓(xùn)考核為不合格,。

(五)研修考核

1.參訓(xùn)教師,、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子帳戶(hù)記入a類(lèi)學(xué)分24分,，其他學(xué)科計(jì)入18分,。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計(jì)學(xué)分,。

2.將研修數(shù)據(jù),、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級(jí)部位次管理與教師個(gè)人期末考核。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇七

為了加強(qiáng)我院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力,，明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、工作職責(zé),、工作要求,，鍛煉和塑造一支成績(jī)優(yōu)、作風(fēng)好,、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍,，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”中的作用,，院團(tuán)委計(jì)劃開(kāi)辦我院第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班。現(xiàn)培訓(xùn)策劃方案如下：

一,、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年11月

二,、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備

1、確定培訓(xùn)人員名單及各組負(fù)責(zé)人,。向系部通知此次培訓(xùn)活動(dòng),，收集和匯總所有參加此次培訓(xùn)班人員名單,，包括負(fù)責(zé)人;

2、確定培訓(xùn)的組織形式,，老師授課,、學(xué)生交流或?qū)嵺`活動(dòng);

3、邀請(qǐng)外校學(xué)生組織來(lái)我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí);

4,、收集學(xué)生干部和各部門(mén)的問(wèn)題和需要,。這有利于我們的培訓(xùn)課程更具針對(duì)性也有利于學(xué)習(xí)交流;

5、制作簽到表,，有利于以后各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,。

三、培訓(xùn)中的要求

1,、學(xué)生干部必須提前十分鐘簽到,，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，有特殊情況需要請(qǐng)假者,，需向各組組長(zhǎng)請(qǐng)假,，無(wú)故遲到、早退或不去者,，視情節(jié)輕重取消其培訓(xùn)資格并向系部通報(bào),。

2、努力提高培訓(xùn)效率,。全體學(xué)員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，主動(dòng)參與討論,，仔細(xì)記好筆記,。

3、院系學(xué)生干部應(yīng)相互學(xué)習(xí)互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真討論,、互相交流,、共同進(jìn)步。

4,。每位學(xué)生干部應(yīng)結(jié)合自己的思想及工作實(shí)際,，至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，字?jǐn)?shù)在1500字左右,，結(jié)業(yè)一周前內(nèi)交,。

5、做好培訓(xùn)的宣傳記錄工作，由宣傳負(fù)責(zé)各活動(dòng)照相,，由文秘部負(fù)責(zé)通訊稿,，秘書(shū)處負(fù)責(zé)資料的整理,。

四,、優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選

在快結(jié)業(yè)時(shí)，各組組員互相評(píng)出本組優(yōu)秀的學(xué)員,，組長(zhǎng)根據(jù)考勤和平日組員的表現(xiàn)形式把名單交由班長(zhǎng)審核,，最后由團(tuán)委老師審核和提意見(jiàn)。

五,、召開(kāi)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議

以部門(mén)為單位,，由分管該部門(mén)的副主席和部長(zhǎng)主持開(kāi)展部?jī)?nèi)會(huì)議，再次詳細(xì)介紹本部門(mén)特色,、部門(mén)的工作方向,、部門(mén)的職責(zé)、部門(mén)的成績(jī)等,，動(dòng)員大家團(tuán)結(jié)合作,，切實(shí)提高自身人際交往能力、組織管理能力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力,，從而更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇八

根據(jù)處安全教育培訓(xùn)的需求,，結(jié)合我站實(shí)際情況,，為加強(qiáng)我站安全管理，不斷提高職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì),，確保安全管理體系的的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，特制定我站安全培訓(xùn)計(jì)劃方案。

一,、指導(dǎo)思想

本著對(duì)以對(duì)全站職工的利益高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，緊緊圍繞青梅站的中心工作，進(jìn)一步提高職工的安全意識(shí),，普及安全知識(shí),，在廣大職工中廣大職工中牢固樹(shù)立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的方針，推進(jìn)全站的安全管理工作,。

二,、安全培訓(xùn)內(nèi)容

以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”為工作原則,，在具體工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》和《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規(guī),、政策,，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)教育,。

三,、安全教育培訓(xùn)對(duì)象

站全體職工、安全管理人員,、安全員,、特殊工種和臨時(shí)人員

四、安全教育培訓(xùn)目的

強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí),，提高安全管理水平,，搞好安全生產(chǎn)

五、教育培訓(xùn)實(shí)施措施：

1,、充分發(fā)揮各科室的作用,。

2、員工培訓(xùn)工作是一項(xiàng)綜合性的工作,，它涉及到各科室,，充分發(fā)揮各科室的作用，保證員工培訓(xùn)工作按計(jì)劃實(shí)施,。

3,、建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合的制度,。

4,、凡特殊工種、技崗人員要求持證上崗,，并對(duì)特殊工種,、技崗人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)合格準(zhǔn)予上崗;

六,、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)此次培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，青梅站特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃方案三

為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),，帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生,。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,，特制定20__年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%以上;

2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%;

3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

4,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

5,、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90%以上,，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、基本知識(shí)：安全生產(chǎn)的概念,、方針,，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》,、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》,、《消防安全管理制度》。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)：各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,。

三,、培訓(xùn)計(jì)劃

1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

2.二月:安全生產(chǎn)管理制度,。對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

加油站消防安全制度,。對(duì)象：加油站員工

安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象：管理人員

3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

消防設(shè)施種類(lèi)及使用情況

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

5.七月:食品安全知識(shí)及應(yīng)急預(yù)案,。對(duì)象：餐廳,、超市員工

防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū)。對(duì)象：全體員工

6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

防雷擊應(yīng)急預(yù)案

山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案

冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn),。對(duì)象：鍋爐工

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇九

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神,，認(rèn)真做好我校安全培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)我校安全管理,，推進(jìn)平安校園建設(shè),，根據(jù)《陽(yáng)城縣中小學(xué)幼兒園安全教育培訓(xùn)實(shí)施方案》精神，我校將開(kāi)展安全教育培訓(xùn)國(guó),，為使培訓(xùn)收到良好效果,，制定方案如下。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校安全教育培訓(xùn)工作全局，深入xx屆四中、五中全會(huì)精神,，積極促進(jìn)平安校園建設(shè),。進(jìn)一步提高全校教職工的安全意識(shí)和法制意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”和依法治校的思想,，提高安全管理能力,，規(guī)范安全管理行為，推進(jìn)安全工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化管理進(jìn)程,，為保障學(xué)生人身安全,、校園財(cái)產(chǎn)安全奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，保障教育的安全發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展,、跨越發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

學(xué)校全體教職員工

三,、培訓(xùn)時(shí)間

集中培訓(xùn)：20xx年8月29日上午;教師自學(xué)：20xx——20xx學(xué)年

四、培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見(jiàn)》等,，

五、培訓(xùn)方法及要求

1,、集中培訓(xùn),。利用開(kāi)學(xué)前集中全體教職工采用現(xiàn)場(chǎng)講座的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)上述內(nèi)容中的五個(gè)法規(guī)及文件，還要通過(guò)觀看安全教育專(zhuān)題片學(xué)習(xí),、了解安全常識(shí),，提高安全意識(shí)。

2,、安全教育培訓(xùn)要和學(xué)校日常工作結(jié)合,，注重理念聯(lián)系實(shí)際，從小事說(shuō)起,，從身邊的事說(shuō)起,，從自己說(shuō)起，避免空洞說(shuō)教,，力求使培訓(xùn)生動(dòng)有趣,。

3,、培訓(xùn)要以法規(guī)及文件為準(zhǔn)，但不面面俱到,，要做到有詳有略,，特別是涉及到我們教育工作者應(yīng)該怎樣做，做什么的要重點(diǎn)學(xué),、詳細(xì)學(xué),。

4、要制定培訓(xùn)計(jì)劃,，確定學(xué)時(shí),，形式多樣，內(nèi)容豐富,，保證時(shí)間充足,，學(xué)有實(shí)效。

5,、培訓(xùn)結(jié)束后要對(duì)全體教職工進(jìn)行考核,，考核的形式是書(shū)面考試，要將考試成績(jī)納入常規(guī)考核,。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)本次培訓(xùn)工作,，我校成立安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組,。

組長(zhǎng)：曹鎖龍

常務(wù)副組長(zhǎng)：許龍瑞

副組長(zhǎng)：陳軍會(huì) 吉軍亮

成員：范澤兵 范瑞兵 陳育龍 馬躍武 鄭龍龍 蔡曉浩 趙安兵

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，遵照區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際，將開(kāi)展“牢記使命勤耕耘,，不負(fù)重托樂(lè)奉獻(xiàn)”為主題的教師職業(yè)道德教育,，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：

8月25日——8月31日

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》,、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍,、最美司機(jī)吳斌等感人事跡;學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，幼兒園管理制度，幼兒園工作計(jì)劃,。

三,、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合,，典型發(fā)言與書(shū)面匯報(bào)結(jié)合,。

四,、具體安排：

1. 8月25日，全體教師師德動(dòng)員會(huì)議,。學(xué)習(xí)20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書(shū)會(huì)精神,，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神,。

2. 8月26日,，全體教師培訓(xùn)。專(zhuān)題學(xué)習(xí)《**區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》,、《**區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《**區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件,，明確我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo)、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責(zé),，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的分析找出差距,，提出意見(jiàn)建議。

3. 8月27日,，上午全體教師培訓(xùn),。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍,、最美司機(jī)吳斌等感人事跡,，深入開(kāi)展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感,。下午分年段組討論“我們的價(jià)值觀”,。

五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜 電話(huà)：

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十一

一,、 方案總則

培訓(xùn)部自成立至今,，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合,，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，實(shí)行規(guī)范化操作，根據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示,，培訓(xùn)部現(xiàn)面向各相關(guān)部門(mén)招賢納士,，公開(kāi)招聘內(nèi)部培訓(xùn)師。

二,、 招聘要求

1,、 品德要求：

熱愛(ài)公司，熱愛(ài)自己從事的職務(wù),，對(duì)培訓(xùn)工作有興趣,，待人熱情,，喜歡挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性,，在公司工作1年以上,。

2、專(zhuān)業(yè)要求：

精通本部門(mén)的工作流程,，產(chǎn)品制造,，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)技術(shù),，具備相關(guān)

資格證書(shū)者優(yōu)先考慮,。

3、能力要求：

能夠獨(dú)立編寫(xiě)相關(guān)培訓(xùn)教材,，考核試卷,，有較強(qiáng)的課堂控制能力，善于表

達(dá),，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。

三、 級(jí)別鑒定

1,、 a級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷,，具有中級(jí)及中級(jí)以上相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗(yàn)3年以

上,。有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和表達(dá)能力,。

2、 b級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷,，具有相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上,。有一定的動(dòng)手能力,，善于表達(dá)。

3,、 c級(jí)培訓(xùn)師

中專(zhuān)以上學(xué)歷,，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上。有一定的動(dòng)手能力和基本表達(dá)能力,。

四,、內(nèi)部培訓(xùn)師考核

1、培訓(xùn)教材使用審批,，技術(shù)類(lèi)培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強(qiáng)順部長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批,，公共類(lèi)培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批。

2,、培訓(xùn)效果考核,，

①問(wèn)卷考核,。培訓(xùn)部當(dāng)場(chǎng)發(fā)放培訓(xùn)課時(shí)效果調(diào)查表，根據(jù)學(xué)員打分,，計(jì)算平均分

評(píng)定,，80分以上為a級(jí)，60分以上為b級(jí),，60分以下為c級(jí),。(此類(lèi)適用所有培訓(xùn))

②工作模擬考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi),，安排學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的技能操練,，及格率在80%以上的為a級(jí)，60%以上的為b級(jí),，60%以下的為c級(jí),。考核由質(zhì)量部鄧永杰部長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),。(此類(lèi)針對(duì)技術(shù)性培訓(xùn)),。

③績(jī)效考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi),，向?qū)W員所在部門(mén)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，由學(xué)員上級(jí)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度、員工士氣,、員工流動(dòng)率等作出評(píng)估,。80分以上為a級(jí)，60分以上為b級(jí),，60分以下為c級(jí),。(此類(lèi)針對(duì)公共類(lèi)/銷(xiāo)售技能類(lèi)培訓(xùn))。

五,、待遇

1,、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書(shū)，正式聘用,。

2,、a級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼100元， 考核a級(jí)100元,，b級(jí)50元,，c級(jí)-20元。

b級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼80元,， 考核a級(jí)100元,，b級(jí)50元，c級(jí)-20元,。

c級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼50元,， 考核a級(jí)100元,，b級(jí)50元，c級(jí)-20元,。

每節(jié)課時(shí)時(shí)間為45-60分鐘,，酬勞為：課時(shí)補(bǔ)貼+考核補(bǔ)貼，問(wèn)卷考核/工作模擬考核/績(jī)效考核三類(lèi)考核得分不累計(jì),，以單項(xiàng)所得最高分給予補(bǔ)貼,。

3.10人以下培訓(xùn)不分等級(jí)統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計(jì),。

六,、附20xx年公司培訓(xùn)計(jì)劃表

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，超越創(chuàng)新,，需要各位員工的大力支持,，積極參與，需要相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人積極推薦,，嚴(yán)格把關(guān),，請(qǐng)以上分公司負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向培訓(xùn)部推薦3名人才，培訓(xùn)部將從中挑選1-2名,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十二

一,、 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

1、 每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其余時(shí)間以自學(xué)為主,。

2、 每月組織一次護(hù)理查房,。

3,、 每月進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。

4,、 參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試,。

5 認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度和50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容以及外科護(hù)理常規(guī)。

二,、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

(一)新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃：

1 要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,，兼學(xué)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技術(shù),。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

2 培養(yǎng)目標(biāo)：

(1) 加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng),。

(2) 學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī),。

(3) 與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,。

(4) 明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé),。

(5) 學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理理論和技能。熟悉普外科和骨科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī),。

(6) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理,。

(7) 掌握護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，熟練各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)的填寫(xiě)和書(shū)寫(xiě),。

(8) 掌握單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù),。

3 培訓(xùn)計(jì)劃：

(1) 鼓勵(lì)自學(xué)。參加院內(nèi),、科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。每月完成1-2篇讀書(shū)筆記,。

(2) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳,、幫、帶,。

(3) 在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問(wèn),，通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4) 不定期進(jìn)行技術(shù)操作,，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核,。考核內(nèi)容為50項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí),。

(一) 畢業(yè)后1-5年護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃：

1 培養(yǎng)目標(biāo)：

(1) 鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，嚴(yán)格素質(zhì)要求，提高護(hù)士素質(zhì),。

(2) 與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練,。在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專(zhuān)科知識(shí)和技能(包括專(zhuān)科疾病知識(shí),、疾病護(hù)理要點(diǎn),、專(zhuān)科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等),。

(3) 熟練掌握護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě),。

(5) 為患者做好全面的健康教育并實(shí)施整體護(hù)理,。

(6) 每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

(7) 熟練掌握50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容,。

3 培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

(4) 鼓勵(lì)自學(xué)。參加院內(nèi),、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能,。

(5) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳,、幫、帶,。

(6) 利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),。

(4) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核,?？荚噧?nèi)容為50項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí)。

(二) 工作5年以上護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

1 培養(yǎng)目標(biāo)：

(1) 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù),，掌握危重病人的護(hù)理和各項(xiàng)急救技術(shù),。

(2) 掌握專(zhuān)科新技術(shù)、新知識(shí),，能運(yùn)用護(hù)理理論,、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育,、管理、科研能力,。

(3) 能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí),，參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰論文。

(4) 能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作,。

2 培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

(1) 鼓勵(lì)自學(xué),。

(2) 參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,。側(cè)重專(zhuān)科、教學(xué),、管理及科研方面的內(nèi)容,。(3) 參與病房帶教。做好低年資護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教工作,，以良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士,，做好傳，幫,，帶工作。

(4)參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫(xiě)論文,。主管護(hù)理師以上者每年發(fā)表一篇論文,。副主任護(hù)士每年開(kāi)展一項(xiàng)護(hù)理三新項(xiàng)目,。

(5)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核,。每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,。

三 選派1-2名護(hù)理人員去上級(jí)醫(yī)院或省外進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護(hù)理新技術(shù),，新業(yè)務(wù),，開(kāi)展三新項(xiàng)目，提高護(hù)理水平和護(hù)理理念,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十三

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望

讓新員工了解公司歷史,、政策,、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)

減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,，使其更快適應(yīng)公司

讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,，讓新員工體會(huì)到歸屬感

使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系

培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法

使新員工迅速投入工作,降低離職率.

二.公司整體培訓(xùn)：

致新員工的一封信

企業(yè)簡(jiǎn)介

企業(yè)標(biāo)識(shí)

企業(yè)文化及愿景

企業(yè)十年宣傳片

企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖

各部門(mén)職能及各分公司簡(jiǎn)介

關(guān)于企業(yè)

企業(yè)人才觀

工資體系

福利體系(補(bǔ)助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓(xùn),俱樂(lè)部,競(jìng)聘機(jī)制,溝通機(jī)制)

辦事“指南”

智能化辦公系統(tǒng)應(yīng)用

溝通交流機(jī)制及方式

各經(jīng)理郵箱列表

轉(zhuǎn)正及離職辦理流程

培訓(xùn)費(fèi)及工裝費(fèi)

著裝規(guī)范

衛(wèi)生制度

值班及脫崗處罰

安保條例

服務(wù)二十條

服務(wù)二十條處罰條例

考級(jí)制度

回答新員工提出的問(wèn)題

三,、培訓(xùn)流程

到職前：

l致新員工歡迎信(附件一)

l讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)(部門(mén)經(jīng)理介紹)

l準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所,、辦公用品

l準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料

l為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師

l準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

到職后:部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))

1.到職后第一天：

到部門(mén)報(bào)到，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工

部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹,、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定

新員工工作描述,、職責(zé)要求本部門(mén)faq

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

派老員工陪新員工吃第一頓午餐.

2.到職第五天:

到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(課件二)

3.到職后第六天：

一周內(nèi),，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà),，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，回答新員工的提問(wèn),。

對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間

4.到職后第十五天

部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表心形卡片:說(shuō)出心里話(huà).建議,意見(jiàn).疑問(wèn).無(wú)論是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落

5.到職后第三十天

人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫(xiě)試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話(huà)，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。

6.見(jiàn)習(xí)官制度:

轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月為觀察期,(觀察項(xiàng)目見(jiàn)表).符合標(biāo)準(zhǔn)留用.不符合標(biāo)準(zhǔn).繼續(xù)試用或勸退.

四,、新員工培訓(xùn)反饋與考核

崗位培訓(xùn)反饋表(附件三)(到職后一周內(nèi))

公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(附件四)(到職后30天部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))

觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月由部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))

五、新員工培訓(xùn)教材

入職培訓(xùn)課件，員工手冊(cè).本部門(mén)faq.服務(wù)二十條.

六,、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度

每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師

對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)

給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料

根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)

培訓(xùn)四步驟:

第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)

迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能,，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮?，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受,。新到一個(gè)陌生的環(huán)境,，總會(huì)顧慮：待遇與承諾是否相符;會(huì)不會(huì)得到重視;升遷機(jī)制對(duì)自己是否有利等等。首先會(huì)肯定待遇和條件,，讓新人把“心”放下.與新人面對(duì)面地溝通,，解決他們心中的疑問(wèn),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,。另外還與員工就如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、升遷機(jī)制、生活方面等問(wèn)題進(jìn)行溝

通,。讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn),，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問(wèn)題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展的,。關(guān)鍵是認(rèn)清這些問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題還是機(jī)制本身的問(wèn)題,，讓新員工正視內(nèi)部存在的問(wèn)題，不走極端,。要知道沒(méi)有人隨隨便便跳槽的,，往往是思想走向極端，無(wú)法轉(zhuǎn)回時(shí)才會(huì)“被迫”離開(kāi),。

第二步：使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)員工雖然能接受與自己的理想不太適應(yīng)的東西,，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法——,，如果你連員工在想什么都不知道,，解決問(wèn)題就沒(méi)有針對(duì)性。所以應(yīng)該為他們開(kāi)條“綠色通道”,，使他們的想法第一時(shí)間反映上來(lái),。給新員工每人都發(fā)了“合理化

建議卡”，員工有什么想法,，無(wú)論制度,、管理、工作,、生活等任何方面都可以提出來(lái),。對(duì)合理化的建議,，海爾會(huì)立即采納并實(shí)行，對(duì)提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。而對(duì)不適用的建議也給予積極回應(yīng),，因?yàn)檫@會(huì)讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過(guò)，他們會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更敢于說(shuō)出自己心里的話(huà)。

新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合,，產(chǎn)生不滿(mǎn),，這種不滿(mǎn)情緒原本并不算什么大事，只是員工出來(lái)乍到時(shí)很自然的一種反應(yīng)而已,，但不能很好的消除這種不滿(mǎn),，就會(huì)造成了新員工情緒激化.

第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來(lái)，這時(shí)就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想,，培養(yǎng)員工的歸屬感,。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”。

創(chuàng)造感動(dòng),對(duì)新工關(guān)心到無(wú)微不至的程度,為新員工過(guò)日子,經(jīng)常與新員工溝通交流.發(fā)現(xiàn)他們生活中,工作中的問(wèn)題,幫助解決.

2.用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工.

3.讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖,力量.

第四步：使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)

當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后,，就該引導(dǎo)員工樹(shù)立職業(yè)心,，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。由此體現(xiàn)招聘什么人很重要把企業(yè)的使命變成自己的職責(zé),，為企業(yè)分憂(yōu),，他們利用周末時(shí)間走訪各商場(chǎng)、專(zhuān)賣(mài)店,，觀察.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并反映給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將職能與公司實(shí)際情況結(jié)束,讓員工自己體驗(yàn),表現(xiàn),讓培訓(xùn)工作成為員工的一種主動(dòng)行為.

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十四

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃,，為了更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來(lái)計(jì)算機(jī)入教室打好基礎(chǔ),，必須將計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開(kāi)展起來(lái),。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1. 全園的工作人員進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn),，逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核,，人人過(guò)關(guān)、考核結(jié)果向園長(zhǎng)辦公室匯報(bào)備案,。

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí),。

具體內(nèi)容有：

windows的基本使用常識(shí);word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入,、internet基本知識(shí);收發(fā)郵件,、發(fā)附件等內(nèi)容。

要求：

考核通過(guò)后,，如果老師們?cè)诠ぷ髦杏殖霈F(xiàn)不會(huì)操作的情況,，那么這部分內(nèi)容將要重新考核,，直到掌握為止。因此此考核成績(jī)具有動(dòng)態(tài)性,，隨時(shí)可能會(huì)變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

培訓(xùn)方法：

以自學(xué)為主,，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn),，屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容,。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過(guò)所有考核內(nèi)容,。

以實(shí)際操作為主,。

2. 全部教師進(jìn)行flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法,。

培訓(xùn)時(shí)間：在我校教師參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試之后開(kāi)始,，以后每周兩次。

對(duì)象：總體分兩組

a. 參加結(jié)對(duì)教師(星期三晚8：20—9：20

b. 其它教師(星期三,、四晚8：20—9：20)

內(nèi)容：flash入門(mén)篇 (b組)簡(jiǎn)單課件制作,。

flash提高篇 (a組)較高技術(shù)水平的課件制作。

附：具體內(nèi)容整理后公布

考核方法：

①每節(jié)課布置作業(yè),，作為平時(shí)成績(jī)(第二節(jié)課進(jìn)行檢查)

②期末進(jìn)行全面考試,。分為上機(jī)操作和理論知識(shí)考試兩部分。

考核結(jié)果向園長(zhǎng)辦公室匯報(bào)備案,。

普及班培訓(xùn)大綱

一,、培訓(xùn)目的

據(jù)目前形勢(shì)，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué),，為使全園的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作,，將對(duì)全園進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師,、保育員達(dá)到基本操作人人過(guò)關(guān),。教師還要掌握f(shuō)lash知識(shí)，能獨(dú)立制作課件,。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中,，提高全體教師的教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：windows的基礎(chǔ)操作;word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名,、刪除;幼兒個(gè)案輸入、internet基本知識(shí);收發(fā)郵件,、發(fā)附件;flash入門(mén)知識(shí);

三,、培訓(xùn)重點(diǎn)

windows的基礎(chǔ)操作;

word97排版;

word97表格的制作

word文檔的打印;

flash入門(mén)知識(shí);

四、培訓(xùn)方法：演示,、講解,、操作;以自學(xué)為主,，培訓(xùn)為輔。

五,、培訓(xùn)時(shí)間：每周星期三,、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對(duì)象：除提高班以外的所有人員

七,、培訓(xùn)要求：

普及班分兩類(lèi)：

教師部分

要求教師掌握f(shuō)lash基礎(chǔ)知識(shí),。其余的基礎(chǔ)操作部分都要求掌握并要求考核人人過(guò)關(guān)。平時(shí)布置作業(yè),。

保育員部分

要求保育員除flash知識(shí)以外的內(nèi)容全部要求掌握,，要求期末考核人人過(guò)關(guān)。平時(shí)布置作業(yè),。

重要內(nèi)容參考綱要：

windows基礎(chǔ)操作部分：

怎樣運(yùn)行一個(gè)程序?

怎樣打開(kāi)一個(gè)文件?

認(rèn)識(shí)windows窗口，了解各窗口之間的相互切換,。

瀏覽器的使用方法

進(jìn)入與退出windows98系統(tǒng)

怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾?

怎樣新建一個(gè)新的文檔?

怎樣復(fù)制一個(gè)文件,。

word97排版部分

word97中的文字錄入。

word97中文字及圖形的復(fù)制與粘貼,。

輸入法之間的切換;中英文之間的切換,。

文字的排版與打印。

藝術(shù)字的插入,。

word文檔的保存,。

三、word97表格的制作部分

設(shè)置表格的行高和行寬,。

怎樣將一個(gè)表格居中,。

表格的合并及拆分。

表格的刪除,。

怎樣將一個(gè)表格加上理想的邊框,。

美化表格。

四,、word文檔的打印

怎樣打印一個(gè)已編輯好的文檔?

打印設(shè)置技巧,。

怎樣選擇網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。

頁(yè)面設(shè)置及打印,。

五,、flash基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)(教師部分)

認(rèn)識(shí)flash窗口。

工具欄的認(rèn)識(shí),。

圖形的上色及顏色的編輯,。

讓一個(gè)靜止的圖片動(dòng)起來(lái)。

如何讓圖畫(huà)按軌跡運(yùn)動(dòng)?

如何為一幅畫(huà)面添加按紐?

如何為場(chǎng)景作連接?

如何為button加上聲音?

動(dòng)畫(huà)小技巧,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面貫徹區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全,，是學(xué)校教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校安全教育的要求,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,。

2,、開(kāi)展 “優(yōu)秀安全管理員”評(píng)選，力爭(zhēng)學(xué)校教職工安全培訓(xùn)方案以上的教職工達(dá)到要求,。

3,、嚴(yán)防發(fā)生有學(xué)校責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生;力爭(zhēng)在校中小學(xué)生犯罪率為“0”;學(xué)生非正常死亡率控制在0.15‰(4人)以下;學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在3.5%以下,，住院出險(xiǎn)率在2%以下,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高安全管理水平

學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理學(xué)校安全工作,。

(1)安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員,、教職工,、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象,，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對(duì)安全管理員,、廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性，而且要具有理論性與科學(xué)性,，使安全管理員,、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn),，要注重直觀,，通過(guò)對(duì)身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析,，提高學(xué)生遵守法律,、法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平,。

(2)安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī),、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律,、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理,。

(3)安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。學(xué)校要根據(jù)平時(shí)的安全工作,，分析總結(jié)學(xué)校安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問(wèn)題。學(xué)校安全管理要突出制度的落實(shí),，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任,，逐條細(xì)化,，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作,、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2、注重整改,，及時(shí)消除安全隱患,。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí),，要仔細(xì)觀察,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題,，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然,。

(1)提高警惕,，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來(lái)人員登記制度,，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門(mén)關(guān),。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車(chē)輛的出入管理工作,。

(2)加強(qiáng)交通安全管理，進(jìn)一步實(shí)施好“放心車(chē)工程”,，規(guī)范大型活動(dòng)學(xué)生班車(chē)管理,。試行“學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”和“交通安全義務(wù)監(jiān)督員”制度;嚴(yán)格制止12周歲以下學(xué)生騎車(chē)，教育學(xué)生不騎機(jī)動(dòng)車(chē),，中學(xué)生騎自行車(chē)須經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng);學(xué)校與家長(zhǎng)做好學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任協(xié)議書(shū),。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十六

搞好銷(xiāo)售人員培訓(xùn)，必須制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。銷(xiāo)售經(jīng)理在組織制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，要確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)的時(shí)間安排等問(wèn)題,。

(一)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

一個(gè)企業(yè)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，常因工作的需要及銷(xiāo)售人員已具備的才能而異,，一般包括以下內(nèi)容：

1.企業(yè)一般情況介紹(包括：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史,、重要性、地位,、營(yíng)銷(xiāo)策略,、企業(yè)文化等)。

2.銷(xiāo)售產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)(包括：產(chǎn)品的用途,、結(jié)構(gòu),、品質(zhì)、工藝,、包裝,、價(jià)格、維護(hù)及修理辦法等),。

3.有關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售的基礎(chǔ)知識(shí),。

4.有關(guān)銷(xiāo)售的技巧性知識(shí)。

5.有關(guān)銷(xiāo)售市場(chǎng)的知識(shí)。

6.有關(guān)行政工作的知識(shí),。

7.有關(guān)顧客類(lèi)型的知識(shí),。

(二)培訓(xùn)的方式。

銷(xiāo)售經(jīng)理要根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況確定銷(xiāo)售人員培訓(xùn)的具體方式,。常用的培訓(xùn)方法主要有以下幾種：

1.在職培訓(xùn)：在職培訓(xùn)要求銷(xiāo)售人員一邊工作,，一邊接受培訓(xùn)。這種方法既不影響工作,，又提高了銷(xiāo)售人員的素質(zhì),，增強(qiáng)了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法,。

2.個(gè)別會(huì)議：由接受培訓(xùn)的銷(xiāo)售人員個(gè)別參加討論的會(huì)議,。

3.小組會(huì)議：由若干接受培訓(xùn)的銷(xiāo)售人員成立小組參加討論的會(huì)議。

4.個(gè)別函授：企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)根據(jù)具體情況,，分別函授各個(gè)銷(xiāo)售人員,。

5.銷(xiāo)售會(huì)議：有意識(shí)地讓銷(xiāo)售人員經(jīng)常參加企業(yè)內(nèi)部召開(kāi)的銷(xiāo)售會(huì)議，以達(dá)到培訓(xùn)的目的,。

6.設(shè)班培訓(xùn)：企業(yè)定期開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班,，系統(tǒng)地對(duì)銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓(xùn)。

7.通訊培訓(xùn)：利用通訊器材對(duì)銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓(xùn),。

(三)確定培訓(xùn)的時(shí)間,。

銷(xiāo)售經(jīng)理在確定培訓(xùn)實(shí)踐時(shí)，既要保證培訓(xùn)的效果,，又不能過(guò)分地影響企業(yè)的正常業(yè)務(wù),。根據(jù)銷(xiāo)售人員所處的不同職業(yè)階段，培訓(xùn)時(shí)間可劃分為：

1.新雇銷(xiāo)售人員的培訓(xùn),，通常需要1-2周的時(shí)間。

2.老銷(xiāo)售人員的培訓(xùn),，即經(jīng)常培訓(xùn),，有以下幾種情況：(1)每天半小時(shí)的培訓(xùn)。(2)每星期2小時(shí)的培訓(xùn),。(3)每?jī)赡?周至1個(gè)月的在職培訓(xùn),。(4)每5年1個(gè)月的集中培訓(xùn)。

3.進(jìn)修培訓(xùn),。要根據(jù)企業(yè)的具體情況來(lái)確定時(shí)間的長(zhǎng)短,、每次受訓(xùn)的人數(shù)。

銷(xiāo)售經(jīng)理在確定銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)時(shí)間時(shí),，還要考慮到對(duì)培訓(xùn)時(shí)間有影響作用的因素,。常見(jiàn)的影響銷(xiāo)售人員培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短的因素有：

1.產(chǎn)品因素。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復(fù)雜,，對(duì)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)時(shí)間也應(yīng)越長(zhǎng),。

2.市場(chǎng)因素。市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越多,，競(jìng)爭(zhēng)越激烈,，培訓(xùn)時(shí)間就應(yīng)越長(zhǎng)。

3.銷(xiāo)售人員的素質(zhì)因素,。如果銷(xiāo)售人員具有較全面的知識(shí),，有較高的悟性，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就可以短一些,。相反,，如果銷(xiāo)售人員素質(zhì)平庸，花費(fèi)的培訓(xùn)時(shí)間就應(yīng)該長(zhǎng)一些,。

4.銷(xiāo)售技巧因素,。如果銷(xiāo)售的商品是奢侈品，可選擇的余地較大,，要求銷(xiāo)售員有高深的銷(xiāo)售技巧,，那么培訓(xùn)的時(shí)間就應(yīng)該長(zhǎng)一些。

5.培訓(xùn)方法因素,。單純的講授,，可能會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間，相反,，如果視聽(tīng)結(jié)合,，培訓(xùn)時(shí)間可縮短一半。

(四)確定培訓(xùn)人員,。

銷(xiāo)售經(jīng)理在制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，也要確定培訓(xùn)人員。培訓(xùn)人員包括組織工作人員和講授人員,。

組織工作人員的工作包括：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備,、培訓(xùn)中的服務(wù)、培訓(xùn)后的善后工作,。

講授人員既可以是企業(yè)內(nèi)部的高級(jí)銷(xiāo)售管理人員,、富有經(jīng)驗(yàn)的人員，也可以外聘常有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家,、教授,。

(五)確定受訓(xùn)人員。

對(duì)銷(xiāo)售經(jīng)理來(lái)說(shuō),，下屬所有銷(xiāo)售人員應(yīng)該參加培訓(xùn),，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是，在確定受訓(xùn)人員時(shí),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.受訓(xùn)人對(duì)銷(xiāo)售工作有濃厚的興趣,，并且有能力完成銷(xiāo)售任務(wù)。

2.受訓(xùn)人具有強(qiáng)烈的求知欲,，即個(gè)人希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)獲得所需的知識(shí)與技能,。

3.受訓(xùn)人應(yīng)有學(xué)以致用的精神。

(六)確定實(shí)施的程序,。

培訓(xùn)的實(shí)施應(yīng)循序漸進(jìn),，使新知識(shí)與受訓(xùn)人已知部分相結(jié)合，不宜重復(fù)或脫節(jié),，影響受訓(xùn)人的興趣或引起知識(shí)的混淆,。一般實(shí)施的程序如下：

1.最初培訓(xùn)。

企業(yè)新雇員培訓(xùn),，可使受培訓(xùn)人員獲得銷(xiāo)售工作所需的基本知識(shí)與銷(xiāo)售技巧,。

2.督導(dǎo)培訓(xùn)。

當(dāng)企業(yè)成長(zhǎng)或產(chǎn)品線變更后,，銷(xiāo)售人員的知識(shí)必須進(jìn)行更新;當(dāng)銷(xiāo)售人員由一個(gè)地區(qū)調(diào)到另一個(gè)地區(qū),，也應(yīng)該了解市場(chǎng)的情況;當(dāng)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，銷(xiāo)售人員也應(yīng)進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn),。

3.復(fù)習(xí)培訓(xùn),。

當(dāng)顧客投訴增加或銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)連續(xù)下滑時(shí)，銷(xiāo)售經(jīng)理就應(yīng)該舉辦這種培訓(xùn),，使銷(xiāo)售人員有復(fù)習(xí)銷(xiāo)售技巧或討論的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)銷(xiāo)售人員適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題時(shí),，及時(shí)矯正任何不希望出現(xiàn)的行為,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十七

新員工入職培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程，是員工從一個(gè)團(tuán)體融入到另一個(gè)團(tuán)體的過(guò)程,，是員工逐漸熟悉,、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色,、開(kāi)始發(fā)揮才能的過(guò)程。及時(shí),、規(guī)范,、全面的新員工入職培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)時(shí)間：一個(gè)月

培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室,、生產(chǎn)車(chē)間,、部門(mén)辦公室

培訓(xùn)目的：讓新員工更好的了解公司的概況、企業(yè)文化，給新員工一種歸屬感,，使新員工盡快的適應(yīng)公司的需要,，，盡快發(fā)揮新進(jìn)員工的聰明才智,，達(dá)成雙方的相互認(rèn)知和協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)共贏。

培訓(xùn)者：人力資源管理者,、部門(mén)經(jīng)理

培訓(xùn)方法：講授法,、車(chē)間實(shí)習(xí)、多媒體輔助培訓(xùn),、師徒制,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、 公司的基本概況以及相關(guān)的規(guī)章制度;

2,、 公司的用人機(jī)制,，如公司如何對(duì)待員工，有哪些福利措施,，為員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造了哪些環(huán)境,，個(gè)人在公司的發(fā)展前景等;

3、 公司發(fā)展過(guò)程中的重大事件,，讓大家更好的認(rèn)識(shí)公司;

4,、 公司的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃,、目標(biāo)宗旨;

5,、 公司的薪酬福利待遇;

6、 公司產(chǎn)品的種類(lèi),，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程;

7,、 公司企業(yè)文化的宣傳;

8、 員工日?；径Y儀,、行為規(guī)范，員工關(guān)系處理;

9,、 新員工應(yīng)聘崗位的崗位技能要求和工作日常事務(wù);

10,、 部門(mén)崗位的職責(zé)以及崗位技能知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)流程：

企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn)

車(chē)間實(shí)踐培訓(xùn)

崗位技能培訓(xùn)

信息反饋與結(jié)果評(píng)價(jià)

新員工培訓(xùn)安排：

第一個(gè)星期主要在會(huì)議室進(jìn)行上述1—9項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn),，讓新員工更好的認(rèn)識(shí)公司,，以便更好的融入公司環(huán)境。除以上外還應(yīng)包括一下幾點(diǎn)：

1,、 致新員工歡迎詞;

2,、 向老員工介紹新員工的到來(lái);

3,、 帶領(lǐng)新員工到廠區(qū)參觀，并向新員工介紹廠區(qū)的布置;

4,、 解決新員工的住宿問(wèn)題;

5,、 給新員工發(fā)放學(xué)習(xí)用品;

6、 第一天應(yīng)陪同新員工到公司餐廳吃第一頓午餐;

7,、進(jìn)行一些新員工信息的收集,。第二、三個(gè)星期讓新員工在車(chē)間進(jìn)行實(shí)踐,，這期間在各生產(chǎn)區(qū)域都要指派一名工人師傅帶一名新員工進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐,。讓新員工熟悉公司的產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及一些生產(chǎn)工藝細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓新員工在車(chē)間找到一些有待改善的地方,，然后每隔兩天抽出半天時(shí)間

在會(huì)議室進(jìn)行討論,，集思廣益，并做好記錄,。培訓(xùn)者通過(guò)討論來(lái)對(duì)每位新員工給予評(píng)價(jià),。

第四個(gè)星期讓新員工在所應(yīng)聘部門(mén)進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，由各部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn),。主要對(duì)新員工進(jìn)行崗位技能知識(shí),、崗位責(zé)任以及崗位日常事務(wù)的培訓(xùn)。讓新員工熟悉工作環(huán)境以及一些工作規(guī)范等其他知識(shí),，以便于培訓(xùn)期結(jié)束后能盡快的開(kāi)始工作,。結(jié)束后由部門(mén)經(jīng)理對(duì)新員工的一些信息以及評(píng)價(jià)反饋給人力資源部。

培訓(xùn)期結(jié)束后,，由人力資源部對(duì)每位新員工進(jìn)行評(píng)價(jià),。安排新員工入職，一個(gè)月后由人力資源管理人員組織新員工進(jìn)行茶花會(huì)談,，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行解決,。

員工心態(tài)培訓(xùn)

心態(tài)培訓(xùn)是近幾年在我國(guó)一些外資企業(yè)中非常風(fēng)行的一種員工培訓(xùn)。實(shí)踐證明,，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),，通過(guò)正確的心態(tài)培訓(xùn)，可以轉(zhuǎn)變員工態(tài)度,，鼓舞員工士氣,，改善工作效率，進(jìn)而極大地促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。然而,，目前在我國(guó)仍有很多企業(yè)對(duì)這一新的企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足，他們往往認(rèn)為員工的心態(tài)是先天固有而不可改變的,，所以培訓(xùn)主要是知識(shí)技能培訓(xùn),。因此，本文認(rèn)為有必要對(duì)此問(wèn)題作以專(zhuān)門(mén)研究,。

一,、心態(tài)與心態(tài)培訓(xùn)

所謂心態(tài)，指人們的看法,、態(tài)度,，就是人們對(duì)事物的思維方式與相應(yīng)的處事態(tài)度。美國(guó)潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家安東尼?羅賓說(shuō)：“心態(tài)可說(shuō)是發(fā)生在我們體內(nèi)幾百萬(wàn)條神經(jīng)作用的結(jié)果,，也就是說(shuō),，在任何時(shí)間內(nèi)的感受，是當(dāng)我們從周?chē)玫侥承┐碳?，就把訊?hào)送到腦部,，因而產(chǎn)生的感覺(jué)和狀態(tài)。我們大部分的心態(tài)都是直覺(jué)的,。對(duì)于跟自己有關(guān)事物所做的反應(yīng),，就叫做心態(tài)，可能會(huì)是進(jìn)取的,、有為的,，也可能是頹喪的、受抑制的,，但是很少有人想刻意地去控制它,。”美國(guó)成功學(xué)專(zhuān)家拿破侖?希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人與人之間只有很小的差異,，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功和失敗?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中,，往往有這樣一種現(xiàn)象：相同的事物，人們往往有不同的看法,，并會(huì)采取不同的行動(dòng),。如接到顧客投訴，有些員工認(rèn)為這是顧客故意

挑刺,，刻意與我們過(guò)不去;而有些員工則認(rèn)為這是顧客對(duì)我們的關(guān)心,、信任。不同的心態(tài)自然會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果,。為什么有許多人能夠獲得成功,，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，有些人卻不行?不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”,。心態(tài)決定了員工的命運(yùn),，也決定了企業(yè)的命運(yùn)。

既然心態(tài)對(duì)員工行為有如此之大的影響,，而且心態(tài)又是可以接受刺激而誘導(dǎo),，因此，完全可以也有必要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)調(diào)整和改善一個(gè)員工的心態(tài),。員工心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生,。

二、心態(tài)培訓(xùn)的意義

行為學(xué)家認(rèn)為,，態(tài)度→行為→結(jié)果→環(huán)境是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,，積極的態(tài)度導(dǎo)致良性的循環(huán)，消極的態(tài)度則導(dǎo)致惡性的循環(huán),，因此,，良好的心態(tài)是人才的必備素質(zhì)之一。心態(tài)培訓(xùn)就是幫助員工拓展觀念,、調(diào)適心態(tài),，建立有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、取得成功的態(tài)度的一種培訓(xùn)方式,。心態(tài)調(diào)適和訓(xùn)練的方向就是心態(tài)積極,、平衡，保持愉快的心境,。我們想要達(dá)到目標(biāo),、取得成功，通常習(xí)慣在行動(dòng)上調(diào)整,，而不是在心態(tài)上去做改善,。事實(shí)上，從心態(tài)上出發(fā),，才能根本解決問(wèn)題,。可以說(shuō),，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),，是企業(yè)員工培訓(xùn)之本。

1,、心態(tài)培訓(xùn)是調(diào)動(dòng)人力資源主觀能動(dòng)性的培訓(xùn),。不可否認(rèn)，從理論上講,，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)可以提高員工的業(yè)務(wù)和技術(shù)水平,，導(dǎo)致工作績(jī)效的提高。但是如果員工心態(tài)本身就不正常,，如他認(rèn)為培訓(xùn)只是企業(yè)在搞形式,，或者他認(rèn)為自己無(wú)技能培訓(xùn)的必要,，那么技能培訓(xùn)又會(huì)有什么效果呢?因此，心態(tài)培訓(xùn)是知識(shí)和技能培訓(xùn)的基礎(chǔ),，它是調(diào)動(dòng)人力資源主觀能動(dòng)性的培訓(xùn),。通過(guò)心態(tài)培訓(xùn)，解決了員工的心態(tài)問(wèn)題,，一切培訓(xùn)才有效果和意義。

2,、心態(tài)培訓(xùn)是塑造企業(yè)文化的`重要手段,。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)所表現(xiàn)的風(fēng)格、習(xí)慣,、行為準(zhǔn)則,、企業(yè)價(jià)值觀和企業(yè)精神，它是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉,。但是這些無(wú)形的理念如果不能植根于員工的大腦之中,，則只能稱(chēng)之為企業(yè)文化的種子要素，而不能真正發(fā)揮作用,。只有通過(guò)心態(tài)培訓(xùn)等手段才能催化其生根發(fā)芽,。員工工作中所有的抉擇和行為只不過(guò)是表現(xiàn)出來(lái)的企業(yè)文化。如果他們知道自己最重視的價(jià)值觀是什么,，生活中追求的目標(biāo)是什么,，就隨時(shí)都能更正確、迅速的做出決定,。

3,、心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)員工激勵(lì)的主要內(nèi)容。拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò),，“一支軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的四分之三是由士氣決定的,。”那么如何提高士氣?抑或如何激勵(lì)員工?實(shí)踐證明,，現(xiàn)有的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)手段對(duì)士氣的提升作用有限,。這一問(wèn)題可以用期望理論來(lái)解釋?zhuān)?dāng)員工認(rèn)為預(yù)計(jì)能達(dá)到目標(biāo)的概率(期望值)很小時(shí)，即使目標(biāo)價(jià)值(效價(jià))很大,，被激發(fā)的力量也不會(huì)很大?，F(xiàn)有的激勵(lì)手段往往針對(duì)效價(jià)的提高，而員工期望值仍然很小,，自然激發(fā)力有限,。而通過(guò)心態(tài)培訓(xùn)，針對(duì)的卻是期望值的提高,，再配合其他激勵(lì)手段,，就會(huì)大大提高員工士氣,。因此，可以說(shuō),，心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)員工激勵(lì)不可忽視的主要內(nèi)容,。

4、心態(tài)培訓(xùn)是提高員工情商的基本方法,。美國(guó)心理學(xué)家高曼綜合心理學(xué)的研究成果認(rèn)為,，一個(gè)人的情商(emotionalquotient)對(duì)成功起到了關(guān)鍵性的作用，智商與先天性因素關(guān)系較為密切,，而情商的高

低更取決于后天因素,，它主要是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉而形成的,。對(duì)于大多數(shù)人,，智力和能力的差距并不大，知識(shí)和技巧也差不多,，這時(shí)自我超越的重點(diǎn),，更應(yīng)該傾向于堅(jiān)持和積累，即情商的提高,。因此情商為人們開(kāi)辟了一條事業(yè)成功的新途徑,，它是企業(yè)心態(tài)培訓(xùn)中一個(gè)重要的內(nèi)容。

三,、心態(tài)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

如前所述,，一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于他的心態(tài),。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態(tài),，即pma(positivementalattitude)。而失敗人士則習(xí)慣于用消極的心態(tài),，即nma(negativementalattitude),，去面對(duì)人生。成功人士運(yùn)用pma黃金定律支配自己的人生,，他們始終用積極的思考,、樂(lè)觀的精神和輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生;失敗人士則受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配，他們空虛,、猥瑣,、悲觀失望、消極頹廢,，最終走向了失敗,。因此，心態(tài)培訓(xùn)就是要使員工樹(shù)立積極的心態(tài)。這種積極的心態(tài)主要包括：1,、樂(lè)觀的心態(tài),。樂(lè)觀的心態(tài)是成功人士的必備素養(yǎng)。企業(yè)中的業(yè)務(wù)人員和管理人員隨時(shí)可能面臨不利的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)環(huán)境,，如果沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài),，將嚴(yán)重影響工作士氣和正確決策。

2,、成就的心態(tài),。員工只有不安于現(xiàn)狀，有強(qiáng)烈的成就欲望,，才能最大發(fā)揮個(gè)人潛能,，使個(gè)人和組織目標(biāo)最大化。

3,、堅(jiān)持的心態(tài)?！鞍俜种攀氖≌卟皇潜淮驍〉?，而是自己放棄了成功的希望?！眴T工保持堅(jiān)持的心態(tài),，或者毅力也是至關(guān)重要的。

4,、付出的心態(tài),。要讓員工牢記，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，成功沒(méi)有捷徑可走,，要想成功，必須付出,。

5,、務(wù)實(shí)的心態(tài)。企業(yè)是實(shí)業(yè),，反對(duì)務(wù)虛不務(wù)實(shí),，反對(duì)“面子工程”。企業(yè)員工要有務(wù)實(shí)的心態(tài),，如果注重“面子”可能連“里子”都保不住,。

6、感恩的心態(tài),。讓員工知道個(gè)人的力量畢竟是有限的,，人都是需要?jiǎng)e人的支持和配合的，哪怕別人為你做了一點(diǎn)微不足道的幫助都要感謝。

7,、謙虛的心態(tài),。教育員工要有做小學(xué)生的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí),，虛心學(xué)習(xí),，只有虛心才能得到別人的幫助，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求,，才能進(jìn)步,。8、自信的心態(tài),。必須讓員工認(rèn)識(shí)到,，首先相信自己能成功才可能成功，信心是成功的基礎(chǔ),，自暴自棄必一事無(wú)成,。

四、心態(tài)培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

1,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視心態(tài)培訓(xùn),。心態(tài)培訓(xùn)能否成功進(jìn)行取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，而領(lǐng)導(dǎo)是否重視又取決于他們對(duì)心態(tài)培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí),。因此,，搞好企業(yè)心態(tài)培訓(xùn)的前提是先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行心態(tài)培訓(xùn)，改變他們對(duì)心態(tài)培訓(xùn)的根本認(rèn)識(shí),。

2,、企業(yè)要將心態(tài)培訓(xùn)理念貫穿于日常工作中。心態(tài)培訓(xùn)不同于知識(shí)技能培訓(xùn),，必須保持它的長(zhǎng)效性,。而長(zhǎng)效性的保持又不能完全依靠專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)檫@樣一方面增加企業(yè)成本,，另一方面可能會(huì)引起部分員工的逆反心理,。正確的方式是企業(yè)在培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上將心態(tài)培訓(xùn)理念貫穿于日常工

作中，如優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)清楚地向員工描繪企業(yè)遠(yuǎn)景,，同時(shí)徹底讓員工了解所從事工作的神圣意義,，有了遠(yuǎn)景及使命感，員工自然心態(tài)積極樂(lè)觀,，效率的提升與目標(biāo)的達(dá)成也將指日可待,。

3、企業(yè)要針對(duì)員工心態(tài)狀況來(lái)培訓(xùn),。進(jìn)行心態(tài)培訓(xùn)以前,，應(yīng)該先對(duì)員工的原始心態(tài)狀況進(jìn)行摸底,，如通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷方式了解員工，究竟是工作信心不足,，還是胸有成竹甚至狂妄自大?究竟是安于現(xiàn)狀,，還是渴望更大成功?究竟是樂(lè)觀向上，還是悲觀消極?如果心態(tài)不正常,，原因何在?了解了這些,，再有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)會(huì)收到事半功倍之效果。

4,、企業(yè)要盡量通過(guò)鮮活的案例來(lái)培訓(xùn),。企業(yè)員工都是成人，成人培訓(xùn)的特點(diǎn)是避免一味灌輸大量的空洞理論知識(shí),，而是要盡量結(jié)合周?chē)蚪滩纳系孽r活案例或寓言故事進(jìn)行生動(dòng)講解,，讓他們首先產(chǎn)生興趣，其次認(rèn)為可信,，從而樂(lè)于學(xué)習(xí),、接受。

5,、企業(yè)要采用多種培訓(xùn)手段培訓(xùn),。員工心態(tài)培訓(xùn)可以采用多種培訓(xùn)手段和方法，如講演法,、案例分析,、情景模擬,、角色扮演等,，應(yīng)該針對(duì)情況結(jié)合采用。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十八

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，是提升輔導(dǎo)員工作水平的重要保障,，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(教社政〔20xx〕2號(hào))和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號(hào))，制訂本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件,、全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議和全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神,，建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力造就一支政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。

二、培訓(xùn)原則

1.注重理論聯(lián)系實(shí)際,，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),。緊密聯(lián)系新的形勢(shì)和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際,，把學(xué)習(xí)理論同解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái),，學(xué)以致用,。

2.注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教,。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力,，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合,，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)與國(guó)外研修相結(jié)合，逐步建立分層次,、分類(lèi)別,、多渠道、多形式,、重實(shí)效的培訓(xùn)格局,。

3.注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,，精編注重實(shí)效的培訓(xùn)教材,。建立高水平的培訓(xùn)和研修基地，努力提高師資水平,。建立和完善教育培訓(xùn)評(píng)估體系,，做到嚴(yán)格考核和管理。

4.注重研究借鑒,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律,，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的要求,，積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式,，努力體現(xiàn)時(shí)代性,、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實(shí)效性,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

以教育部舉辦的全國(guó)輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)為龍頭，以輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的培訓(xùn)為重點(diǎn),，以高校舉辦的系統(tǒng)培訓(xùn)為主體,，與學(xué)習(xí)考察、學(xué)位進(jìn)修,、科學(xué)研究,、研討交流等多種形式相結(jié)合，構(gòu)建分層次,、多形式的培訓(xùn)體系,。逐步建立輔導(dǎo)員持證上崗制度，20xx年起參加工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員必須取得高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書(shū)方能上崗,。到20xx年,，完成輔導(dǎo)員的輪訓(xùn)工作，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高,，培養(yǎng)和造就1000名在思想政治教育方面有一定國(guó)內(nèi)影響的專(zhuān)家,。

四、主要任務(wù)

1.建設(shè)分層遞進(jìn)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,。教育部依托國(guó)家教育行政學(xué)院等單位舉辦全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn);各省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的建設(shè),，重點(diǎn)抓好本地區(qū)輔導(dǎo)員的上崗培訓(xùn),、日常培訓(xùn)及研修;各高校要重點(diǎn)抓好本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),。

2.建立科學(xué)規(guī)范的基地管理機(jī)制。全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn),，可委托中央黨校,、國(guó)家教育行政學(xué)院或高校承辦;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地可由主管部門(mén)自行主辦或委托當(dāng)?shù)馗咝：蛯?zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)承辦。各基地要認(rèn)真借鑒全國(guó)輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次和教學(xué)計(jì)劃,，努力做到教學(xué)、科研,、咨詢(xún)?nèi)灰惑w,。原則上上崗培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí),，日常培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí)，研修培訓(xùn)不低于80學(xué)時(shí),。教育部負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家對(duì)基地進(jìn)行資格審核和定期審查,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3.合理規(guī)劃基地的培訓(xùn)規(guī)模,。每個(gè)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地計(jì)劃每年舉辦2—3期培訓(xùn),，每期不少于300人;全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)每年舉辦2-3期，每期不少于200人,。在此標(biāo)準(zhǔn)下,，高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的數(shù)量可根據(jù)實(shí)際需要確定。

4.重視精品教材和課程建設(shè),。要積極吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在教育部統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織編寫(xiě)貼近不同高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)需要的系列精品教材,，制作相關(guān)的課件,，在3年內(nèi)逐步建立起科學(xué)合理、績(jī)效突出,，以理論學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練和案例教學(xué)為重點(diǎn)的全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材和課程體系。

5.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍,。爭(zhēng)取在2年內(nèi)建立省市一級(jí)的高水平的培訓(xùn)師資庫(kù),。從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選聘兼職教師,，不斷優(yōu)化師資配置,。高度重視對(duì)師資隊(duì)伍的繼續(xù)培養(yǎng)，在政策和資金上給予優(yōu)先保證,。

6.實(shí)施高校輔導(dǎo)員繼續(xù)攻讀學(xué)位計(jì)劃,。5年內(nèi)，分批選拔5000名優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,，分批選拔500名優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位;鼓勵(lì)和支持一批骨干輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作，向?qū)I(yè)化,、職業(yè)化方向發(fā)展,。

7.設(shè)立一批高校輔導(dǎo)員出國(guó)研修項(xiàng)目。配合教育部留學(xué)基金委員會(huì)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,，每年選送30—40名優(yōu)秀骨干到國(guó)外參加短期訪問(wèn)與課程學(xué)習(xí);積極聯(lián)系國(guó)外或港臺(tái)地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì),，開(kāi)展形式多樣的國(guó)際合作培訓(xùn)，逐步確定一批中長(zhǎng)期輔導(dǎo)員研修項(xiàng)目,，幫助輔導(dǎo)員開(kāi)闊視野,，更新觀念,，不斷提高工作水平。

8.探索高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的多種形式,。各地教育部門(mén)和高校要?jiǎng)?chuàng)造條件,，積極組織輔導(dǎo)員參加社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察;加強(qiáng)高校之間的學(xué)習(xí)交流,，通過(guò)互派訪問(wèn)學(xué)者,、聯(lián)合舉辦名師講壇、輔導(dǎo)員工作論壇和開(kāi)展課題研究,，不斷拓展高校輔導(dǎo)員的工作思路,，提升他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

五,、保障措施

1.建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度。制訂輔導(dǎo)員培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，建立質(zhì)量評(píng)估制度,。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的監(jiān)督和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查，完善基地自我約束,、自我管理機(jī)制,。對(duì)照質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，各培訓(xùn)和研修基地每年都要組織一次自評(píng),。在此基礎(chǔ)上,，要組織力量，有步驟,、分類(lèi)別,、分層次地對(duì)各地各高校的培訓(xùn)情況普遍進(jìn)行一次質(zhì)量評(píng)估。

2.保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,。各地教育部門(mén)和高校要將輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算,，保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)的完成。對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè),，要給予重點(diǎn)保證,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，不斷提高經(jīng)費(fèi)的使用效益,。

3.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。教育部和各地教育部門(mén)要定期檢查,，保證輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),，確保培訓(xùn)質(zhì)量。高校要鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),，專(zhuān)職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)進(jìn)修,，應(yīng)納入學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃,，享受學(xué)校有關(guān)鼓勵(lì)政策。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇十九

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》,，實(shí)施市“骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)工程”,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，從x年起我市將舉辦中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),、考核與認(rèn)定,，努力打造一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)過(guò)硬的中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍,，具體方案如下：

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，面向素質(zhì)教育，面向課程改革,堅(jiān)持按需施教,、學(xué)用結(jié)合,，突出針對(duì)性、實(shí)效性,、實(shí)踐性,、先進(jìn)性，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德,、現(xiàn)代教育思想,、較高教育教學(xué)技能與水平和一定研究能力的中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍。

通過(guò)培訓(xùn),，使各學(xué)科骨干教師師德修養(yǎng),、學(xué)科知識(shí)水平、課堂教學(xué)技能與水平、科研能力、校本研修能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高,。具體目標(biāo)如下：

1.良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

2.較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和課堂管理水平,。通過(guò)對(duì)新課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究、分析與反思,，以及專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力和水平。

3.豐富的學(xué)科知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功,。通過(guò)理論導(dǎo)師的引領(lǐng)、教材的研讀,、教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)體系、教材體系,，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),，夯實(shí)教學(xué)基本功。

4.有一定的課堂教學(xué)研究能力,。通過(guò)理論引領(lǐng),、專(zhuān)著的研讀，教學(xué)研究資料的搜集或運(yùn)用,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)研究能力。

5.引領(lǐng)校本研修能力,。通過(guò)理論引領(lǐng),，實(shí)踐觀摩活動(dòng)等，提高策劃,、組織校本研修的能力,。

6.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。

凡在職的中小學(xué)（含教研員）教師，具備相應(yīng)的教師任職資格和中小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)以上,，未取得省市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào),，并符合下列各項(xiàng)條件的，可推薦為培訓(xùn)對(duì)象,。

1.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，教書(shū)育人，為人師表。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”,。

2.對(duì)所任教學(xué)科有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,、有一定的理論水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)能力,、組織能力和教研能力。近5年來(lái)在校級(jí)及以上開(kāi)過(guò)3次以上公開(kāi)課或講座,，教學(xué)效果良好,。

3.近5年來(lái)，參加過(guò)縣級(jí)以上教育科研課題研究并獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),；或所撰寫(xiě)與本學(xué)科密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或匯編3篇以上,。

4.掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。已取得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試（中小學(xué)教師信息技術(shù)模塊）中級(jí)合格證書(shū)或全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書(shū),，能較熟練應(yīng)用本學(xué)科常用的教學(xué)軟件，制作課件,。

20xx年全市計(jì)劃培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師406名,。（見(jiàn)附件一）。

1.在各縣（市,、區(qū)）教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，由教育局人事科（股）牽頭組織實(shí)施。

2.采取逐級(jí)推薦的辦法,。由縣（市,、區(qū)）教育局按照分配表等額推薦。

3.培訓(xùn)對(duì)象要填寫(xiě)《xx市中小學(xué)學(xué)科骨干教師申報(bào)表》（附件二）,，并附上有關(guān)證明材料,，由所在縣（區(qū)、市）教育局推薦上報(bào),，上報(bào)截止時(shí)間為4月25日前,。

4.各縣（市、區(qū)）上報(bào)材料統(tǒng)一報(bào)送xx市教科所師干訓(xùn)處,。

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà)：

根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求,，從教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā)，擬采用以下六種方式培訓(xùn)：

1.專(zhuān)題講座：聘請(qǐng)省內(nèi)或市內(nèi)的專(zhuān)家就某一專(zhuān)題進(jìn)行講座,，通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)的大部分內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)題講座的形式完成,。

2.交流研討：由班主任組織開(kāi)展文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、片段教學(xué)、聽(tīng)課與評(píng)課、課件制作等教學(xué)基本技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。

3.課題研究：學(xué)員自主選題,，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)員要對(duì)課題進(jìn)行切實(shí)的研究并做出開(kāi)題報(bào)告,、課題研究報(bào)告,。

4.分散實(shí)踐：在集中培訓(xùn)之后，學(xué)員回到本單位進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展課題研究,，學(xué)習(xí)教育理論和信息技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)的技能與水平,，指導(dǎo)學(xué)科教研組開(kāi)展校本研修,，發(fā)揮骨干示范與輻射作用。

5.考核總結(jié)：在完成培訓(xùn)后,，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)基本功進(jìn)行全面的考核,、認(rèn)定,。

每期培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段,，集中研訓(xùn),。進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，整體提升培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì),。

第二階段：分散實(shí)踐,。時(shí)間約半年左右。

第三階段：考核總結(jié)階段,。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面考核,，時(shí)間3天左右。主要內(nèi)容包括：教育理論考查,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考查,、課題研究報(bào)告或科研論文交流、答辯,；教學(xué)設(shè)計(jì),、片段教學(xué)、板書(shū)設(shè)計(jì),、課件制作和評(píng)課等教學(xué)基本功考核,。

建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全各種規(guī)章制度,。

建立班組織,。培訓(xùn)班設(shè)立具有高度責(zé)任心,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任一名，全面負(fù)責(zé)班務(wù)工作,；建立班委會(huì),，設(shè)班長(zhǎng)一人，成立學(xué)習(xí)小組,，選出責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),，組織學(xué)習(xí)與研訓(xùn)。

考勤,。參訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

(一)市級(jí)培訓(xùn)的考核內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成：

1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)占20%,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況,、作業(yè)完成情況以及分散實(shí)踐階段的工作表現(xiàn)和發(fā)揮骨干作用的情況等,。

2. 教學(xué)設(shè)計(jì)占20%。以現(xiàn)場(chǎng)考核為依據(jù),。

3. 片段教學(xué)及板書(shū)設(shè)計(jì)占20%,。以現(xiàn)場(chǎng)考核為依據(jù)。

3. 課件制作占10%,。以現(xiàn)場(chǎng)考核為依據(jù),。

4. 課題研究占10%?？己艘罁?jù)為科研論文或研究報(bào)告,。

5.以下內(nèi)容考核占20%：

①同伴課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告1篇；

②自我課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告l篇,；

③自我或同伴課堂教學(xué)實(shí)錄及反思報(bào)告或課堂教學(xué)研究論文l篇,；

④讀書(shū)報(bào)告1篇：

⑤校本研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1份；

⑥設(shè)計(jì)制作規(guī)范的學(xué)科試卷一份,；

⑦上好一節(jié)匯報(bào)課或示范課,；

⑧寫(xiě)好一篇評(píng)課稿；

學(xué)員研修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)時(shí)并經(jīng)考核合格后,，由市教育局審核認(rèn)定,，并頒發(fā)“xx市骨干教師”榮譽(yù)證書(shū)。

xx市x年中小學(xué)學(xué)科骨干教師第一期培訓(xùn)時(shí)間為x年3月至11月,。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇二十

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神,，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效,，加快學(xué)校發(fā)展,，提升學(xué)校品位。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、幫助班主任了解班主任職責(zé)和常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺(jué)性,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3,、積極探索,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性,。

三,、班主任工作的要點(diǎn)

（1）熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

（2）經(jīng)常與任課老師,、生活教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門(mén)功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（3）關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

（4）組織領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)會(huì)的工作,，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。

（5）負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng),。

（6）與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《班主任職責(zé)》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《甲型h1n1流感的癥狀表現(xiàn)及預(yù)防治療》、《預(yù)防甲型h1n1流感 乘坐公共交通六項(xiàng)注意》,、《如何提高“個(gè)別談心”的效果》《班主任的角色與修養(yǎng)》《再談如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣》《班級(jí)管理點(diǎn)滴》等,。

五、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)方法

六,、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組 長(zhǎng)：李慶龍

副組長(zhǎng)：荊文鈞

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由政教處負(fù)責(zé),，每一位班主任各為一次培訓(xùn)主講教師。

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)年度將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4、堅(jiān)持間周一次的班主任例會(huì)制度（全體教師會(huì)后）,，每月一次班主任保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,。

5、每學(xué)期必須寫(xiě)好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)案例,。要求有明確的主題,，上交學(xué)校。

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇二十一

一,、情況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專(zhuān)100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)

3,、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué),，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。

2、年輕教師創(chuàng)新意識(shí),、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息、新事物,，有非常大的挖掘潛力,。

3、新教師有愛(ài)心,、有活力,、有沖勁,，對(duì)工作的積極性非常高。

她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成,。

4、能根據(jù)自己的需要拜師,，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5,、教師資源比較豐富,。

弱勢(shì)分析：

1、非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。

同時(shí)0-2年新教師較多,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。

2,、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

3,、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難。

4,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5,、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。

同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重心,，聚焦課堂,，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

3,、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專(zhuān)業(yè)理論,、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程,。

4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén),、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。

四,、具體措施：

(一)0年新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計(jì)劃,，成立0年新教師成長(zhǎng)檔案。

2,、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng),，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

3,、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4、通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5,、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課,，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。

7、成立“老帶新,、新促老”組,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開(kāi)課等,，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇,。

10、每月不定期地組織管理層,、骨干教師、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),。

11,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。

(二)1-2年成熟型教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平,。

具體措施：

1,、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。

2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開(kāi)展課例研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平,。

4,、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。

五,、活動(dòng)安排：

八、九月份：

1,、制定新教師自培計(jì)劃

2,、專(zhuān)題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范,、崗位職責(zé),，撰寫(xiě)體會(huì)

3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)

4,、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng))

十月份：

1,、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋,。

2,、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng))

3、專(zhuān)題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》

4,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)

十一月份：

1,、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng))

2、專(zhuān)題培訓(xùn)：案例

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(三)

4,、新教師自查反思

十二月份：

1、專(zhuān)題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》

2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng))

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(四)

元月：

1,、專(zhuān)題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng)

2、匯報(bào)課(健康活動(dòng))

3,、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(五)

4,、教師培訓(xùn)小結(jié)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度

2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、技能技巧培訓(xùn)

3、如何與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作

4,、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇二十二

為建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、熱愛(ài)教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，本著以德立校、依法治校的辦學(xué)方針,，特制定卡加曼小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)合作市教育局《教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動(dòng)計(jì)劃第四階段工作安排的通知》精神,，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師，通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),從而提高班主任教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍,。

2、階段目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境。制定優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰方法,，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高。

三,、內(nèi)容措施

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。以班主任培訓(xùn)為主，并通過(guò)考試,、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核,，并實(shí)行“師德一票否決制”。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),，具有示范性,，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍,。

3,、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo)，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力,。

附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容,。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3,、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例,。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

班級(jí)實(shí)踐管理方面：

1,、每月進(jìn)行一次班主任工作情況匯報(bào)

2、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

培訓(xùn)方案如何寫(xiě)篇二十三

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，提高員工的服務(wù)意識(shí)、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平,，掌握酒店式服務(wù)操作技能,，打造品牌,、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)原則

統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施,。

三,、培訓(xùn)方式

全員參加，分階段,、分層次的實(shí)施,。

1、入職培訓(xùn)：對(duì)20__年新進(jìn)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),，物業(yè)基本情況,、服務(wù)禮儀、禮節(jié),、管理與服務(wù)技巧等,。

2、上崗培訓(xùn)：上崗前針對(duì)各部門(mén),、各崗位職責(zé),、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。

3,、在崗培訓(xùn)：針對(duì)不同對(duì)象,，又針對(duì)地開(kāi)展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn),。

培訓(xùn)方法：集中授課,，公開(kāi)討論，分析案例,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),。

考核方法：

1、口試：以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)方式,，檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度;

2,、筆試：每階段培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行閉卷考試,，以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果,。

3、抽查：工作中,，不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

1、 公共課程培訓(xùn)

了解企業(yè)發(fā)展過(guò)程,、企業(yè)現(xiàn)狀,，熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度，恪守職業(yè)道德,，掌握服務(wù)技能,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念,。

2、崗位課程培訓(xùn)

熟悉個(gè)崗位職責(zé),、工作流程,、操作規(guī)范及管理制度，提高服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力做好各自工作,。