時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇一
面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想,。同時,，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標,，致力于提高全體學生的總體素質(zhì),。要求通過豐富多彩的體育手段,，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身,、心和諧發(fā)展的同時,，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應(yīng)能力,。為了達到以上教學目標,，本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：
1,、抓好課堂常規(guī),，建立完善的體育課堂機制
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行,，對師生提出的一系列基本要求,，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī),，不僅有助于建立正常的教學秩序,，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：
（1）學生課前的常規(guī),；例如：學生的到場人數(shù),，請假原因,，實習生的安排等,。教師應(yīng)根據(jù)不同情況,，分別進行妥善安排。
（2）學生服裝的準備,；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障,。因此,，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。
（3）學生課中的常規(guī),；
（4）課后常規(guī),；教師課后要進行總結(jié)和反思,，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2、預防意外,，建立安全快樂的體育課堂
《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,，并要引導學生樹立自我安全保護意識,。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,，其次,，要有計劃,、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想,，讓學生懂得健康與安全的關(guān)系,。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆,，應(yīng)該盡量去避免,。第三，要規(guī)范體育課的教學,，嚴格按大綱的要求,，操作規(guī)范、目的明確,，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結(jié)合學校的各方力量,，盡可能避免傷害事故的發(fā)生,，確保少年兒童健康成長。
教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn),，而全面提高教師的素質(zhì)和能力,，是提高教學質(zhì)量的保證。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng),，又要有精湛的專業(yè)水平,，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高,?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力,、課堂教學的設(shè)計,、評價能力，課堂教學的研究能力等等,。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：
1,、練好專項，提高課堂操作能力
體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,，更要求體育教師要有正確的技能示范能力,。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學,，是每個體育教師該有的基本技能,。
2、規(guī)范備課,，促進課堂設(shè)計能力
體育與健康課程的教學目標是多元的,，有運動參與,、運動技能、身心健康,、社會適應(yīng)等方面的教學目標,。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際,，我們要求體育組的教師在設(shè)計教學內(nèi)容時必須目標明確,、重點突出、難度恰當,，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求,。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境,、拓展思維過程,、創(chuàng)新教學方法，科學合理的掌握教學技能,，提高課堂預設(shè)能力,。
3、博采眾長,，發(fā)展教學研究能力
先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想,、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識,，都是促進教育科研能力和科研意識的保障,。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊的工作,，亦要掌握更多的教育教學理念,，結(jié)合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作,。并能夠積極參與學校,、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理,，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗,。
體育社團是體育課教學以外，有目的,、有組織地發(fā)展學生體育能力,，培養(yǎng)學生個性，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動,。通過體育社團的活動,，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑,、富有個性的充分發(fā)揮,，滿足學生個人興趣愛好,，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng),。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展,。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊,、籃球隊、足球隊,、乒乓球隊,、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作,，通過豐富多彩的大課間,、校運動會等一系列活動創(chuàng)設(shè)一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識,，培養(yǎng)學生的體育運動興趣,，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標,。
二月份：
1、學習新課程標準,，制定學校體育教研組工作計劃,。
2、制定落實體育課堂教學常規(guī),，檢查備課,，余量兩周。
3,、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作,，開展晨跑活動。
4,、開展興趣小組活動,，制定計劃。
5,、清理場地,，器材造冊登記。
6,、選拔體育苗子組建運動隊,，并制定運動訓練計劃。
7,、提高教研組活動質(zhì)量,，落實公開教學教研,。
三月份：
2、營造“校園陽光體育”氛圍,，選拔各級段運動員苗子,。
3、抓好廣播操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學,。
4,、繼續(xù)抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽,。
5,、認真抓好教學常規(guī)工作。
四月份：
1,、參加教學經(jīng)驗交流,。
2、組織舉行校運動會和廣播操比賽,。
3,、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
4,、參加縣中小學生籃球比賽,。
5、參加市校園足球甲組比賽,。
五月份：
1,、進行教學常規(guī)自查自糾工作。
2,、組織參加市校園足球乙組球比賽
3,、參與學校場地規(guī)劃，器材合理布局,。
4,、組內(nèi)教師教學交流研討活動。
六月份：
1,、體育興趣小組活動結(jié)束,，經(jīng)驗總結(jié)。
2,、做好體育教學評價,。
3、進行校,、體育教研組工作總結(jié)及個人教學實踐經(jīng)驗論
總結(jié),。
4、體育器材登記造冊。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二
本學期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。
以新課程標準為藍圖;樹立科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。大力推行“先學后教,、當堂訓練”的教學模式，加強備課組的集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學的效益,，努力完成各項教學目標,。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設(shè)計教學方案,，既要堅持實干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營造教研興校，科研強校氛圍,，加強校本培訓,，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長,，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明,、余思仁、邱清會,、羅水良,、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華,、李海東,、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇,、陳瑤貴,、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學;楊大善,、余鳳鸞任八年級生物;丘永華,、陳友林、彭石軍任七年級生物,。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗,，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,，以新促老。
1,、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學計劃,、內(nèi)容和測驗等。
3,、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。
4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學,，提高效率,，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學,，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》
5,、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6,、安排好新大綱的學習活動,。征集、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦
7,、做好學法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。
1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》
2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則,。
3,、把教學公開課、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學科的教學特色。
4,、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足,。
1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》
教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準備，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。
2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,。
3,、教學的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學校要求,，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標和考綱,，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。
(2)上課,，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌,。
(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級。
(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導,、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,。
1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作。
2,、做好測試后的成績分析,，學生情況分析和教學改進方案。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇三
體育教研組將進一步樹立"健康第一"指導思想,，以學校本學期工作目標為導向,，求真務(wù)實，切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字,，(即師德提升年,、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年,。禁,、謹、情和我,。)認真完成學校安排的各項工作,，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。
(一)加強教育教學的學習與研究,，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年,。
1、常態(tài)板塊,。
計劃制訂,，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備,。
備課，開展分工合作備課,，專人進行電子教案的上傳,，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動,。
課堂觀察,，每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課,、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合,。聽課需要有點評，8節(jié)以上a,，5-8節(jié)為b,，1-4節(jié)為c，聽課少于12節(jié)不得分,。
2,、特色板塊。
主題構(gòu)建,，定期開進行教科研活動,，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討,，不斷學習新理念,、新教法，教師相互聽議評課,，共同學習研討,。
求真在課堂，引導教師積極參與教學研究,。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研,。
青藍工程,，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境。繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動,。骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課,。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果,。
3,、加強教師的科研意識。
體育教師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學研究,，尋找課堂教學規(guī)律,，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。
(二)愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，強化師德提升年。
自覺遵守體育教育教學法規(guī),，課上嚴禁體罰和變相體罰學生,。
加強安全防范意識，注重課堂教學安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課,。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾,。
對學生進行科學評價,，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學生表現(xiàn)做好記載,，及時公布考核項目與標準,，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛,，評價時適當做到過程重于結(jié)果,，給他們以希望。
加強學生的體質(zhì)監(jiān)視,，認真做好學生體質(zhì)測試工作,。
(三)完善大課間活動。
做好對大課間活動的指導與監(jiān)控,，及時記載各班活動的開展情況,。
(四)加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績,。
嚴格制定訓練計劃,，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。
4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會,。田徑訓練隊全面啟動,，為明年的縣比賽提早給力,。
(五)進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。
按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,，做到部署到位,，工作責任到人，把工作落實到人,，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性,、準確性,。
(六)做好器材管理。
有標準,，有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。
二月份
1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃,。
2,、田徑隊開始訓練
3、組建學校乒乓球隊與籃球隊,，并開始訓練,。
4、大課間從第二周起正?；顒?。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作,。
三月份
1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(一)。
2,、體育大課間繼續(xù)推行,。
3、備戰(zhàn)三月中,、下旬縣小學生足球競賽
4,、三支校隊繼續(xù)訓練，注重訓練質(zhì)量,。
四月份
1,、組織學生參加校田徑運動會,。
2,、體育大課間繼續(xù)推行,。
3、學校教研話題研討活動：xx老師研討課,。
五月份
1,、學校教研話題研討活動：xx老師研討課,。
2,、積極開展對學生的體質(zhì)測試工作,。
3,、體育大課間繼續(xù)推行,。
4,、備戰(zhàn)縣籃球比賽。
六月份
1,、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作,。
2、做好器材歸類報修添置工作,。
3,、認真做好期末的各項成果匯總工作。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇四
本學期小學道德與法治教研工作以深化課程為中心,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強教學研究為重點，堅持充分調(diào)動廣一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中實際問題的解決展開行之有效的教學研究,，不斷提升“研究、指導,、服務(wù)和管理”的品質(zhì),，注重專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,，提升全區(qū)道德與法治課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。
（一）加強業(yè)務(wù)學習,，增強教師的課程意識,。
1、加強對學習內(nèi)容的規(guī)劃,，精心安排系列學習內(nèi)容,。
道德與法治學科認真學習核心價值觀，深入開展新教材的培訓與研究,，研究學科核心素養(yǎng),、課程實施與評價、課程資源建設(shè),、教師學科能力建設(shè)的關(guān)系問題,。
2、精心組織各種學習培訓活動,。針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學的心得、體會,、問題,、困惑提供平臺，促進教學素養(yǎng)的共同提高,。
（二）加強課程管理,，推動課程的健康發(fā)展。
1,、加強教學常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃。各校要組織任課教師認真學習常州市學科教學建議,，引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為,。
2,、加強學科教研組建設(shè)。要保證道德與法治教師隊伍的穩(wěn)定性,，有計劃,、有重點地培養(yǎng)1－2名學科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平,。要建立和完善道德與法治學科教研組，學科教研組要定期開展集體備課、相互聽課,、教學研討等活動,，努力提高學科組建設(shè)能力。要對照先進教研組條件,，積極創(chuàng)建學科優(yōu)秀教研組,。
3、加強評價,，促進道德與法治課程常態(tài)有效地發(fā)展,。各校要健全道德與法治學科管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式,，以促進課程的常態(tài),、有效實施。
（三）加強教學研究，提升課程的實施水平,。
1,、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
道德與法治學科主要加強新教材的教學研究,，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式，同時探索道德與法治課程與校本課程,、綜合實踐活動,、公民教育項目、心理輔導課程,、學校德育活動等方面的統(tǒng)整,，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實踐性和養(yǎng)成性,。
2、積極開展課題研究活動,。
3,、學科基地學校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學研討活動,，并向全區(qū)教師展示學科基地研究情況,。
（四）加強隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長,。
1,、開展研訓活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。通過各層面的培訓,、研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展,。如組織優(yōu)質(zhì)課評比活動、學科專題研討活動新教師課堂展示活動等,。各教研協(xié)作片召集單位也要重視道德與法治課堂教學研究活動,，切實制定好學科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究,。特別要重視提高每次活動的有效性,、專題性。
2,、加強團隊建設(shè),，促進骨干教師成長。一是以青年教師為主體,，以課題研究或名師工作室為平臺,，加對青年教師培養(yǎng)力度。二是有目的地開展傳,、,、帶和交流活動，促進青年骨干教師健康成長,。
二月份
品德,、學科中心組成員會議。
三月份
1,、武進區(qū)小學道德與法治評優(yōu)課。
2,、學習道德與法治微課堂,。
3、武進區(qū)小學道德與法治專題教研暨新教材教學展示活動,。
四月份
1,、常州市小學道德與法治評優(yōu)課。
2,、常州市小學道德法治學科“同課異構(gòu)”教研活動,。
3、沿江七市區(qū)小學道德與法治教研活動,。
五月份
武進區(qū)道德與法治評優(yōu)課,。
六月份
1、常州市公民教育評比活動,。
2,、常州市小學道德與法治專業(yè)員會年會論文評比活動。
七月份
1,、本學期工作總結(jié),。
2、下學期工作計劃制訂。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇五
以學校和教導處工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的本事和水平,；開展團體備課，加強對新教材的培訓,、研究,；深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量,。
1,、教育觀念
在教學過程中必須加強理論學習。全體語文教師應(yīng)不斷學習新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學法指導。倡導學生主動參與,，樂于探究的教學方法,。
2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學模式,，規(guī)范教學過程,，提高課堂效率，組織本校教師認真學習教學常規(guī),，規(guī)范教學過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習”等主要環(huán)節(jié),。團體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,。
(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步構(gòu)成語文教學的研究氛圍
1、針對教學中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一齊來,，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等,。
2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學，經(jīng)過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展,。
3,、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主,，認真填寫好聽課筆記,，做好評課。
4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新,，并且教學目標要新,，教后反思要不走過場。
(二)加強課題研究,，注重學生素養(yǎng)
語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語本事,。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。
1,、深入學習，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學習方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強的教科意識，參加各種教科活動,，自覺學習教育教學理論,，自覺向?qū)＜覍W習,，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論,。本學期,，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動,，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀,。
2,、努力實踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討,。
根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動,，組織教師，認真學習各科教學指南,。經(jīng)過對話爭辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自我的智慧使課堂變得有序而生動,！
(2)提高課堂教學質(zhì)量
組織全體教師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑夢想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學研究,，努力提高課堂教學質(zhì)量。
(3)發(fā)揮骨干教師,、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。資料為“說課——上課——評課”,。并以此為契機,，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。
(4)開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動
認真嚴密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報課比賽活動,，以促進課題組每位教師的科研本事,。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改善教學策略,，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,，扎實地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色,。
九月份：
1,、制訂語文教研組工作計劃。
2,、各備課組制定教學計劃,、安排教學進度、團體備課的時間和資料,。
3,、確定本學期教研組主題教研活動的方案。
十月份：
1,、召開教研組會議
2,、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。
十一月份：
1,、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。
2、召開教研組會議,，并對9,、10月份的教學常規(guī)資料進行收集整理，上交教務(wù)處,。
3,、組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。
十二月份：
1,、參加“課程實施發(fā)展年”活動推進現(xiàn)場會,。
2、安排時間全校進行“課文美文”演講比賽活動,。
一月份：
1,、撰寫教學總結(jié)和論文。
2,、期末資料整理,、匯總。
3,、寫好教研組期末總結(jié),。
4,、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇六
本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以新的課改理念為導向,，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導、服務(wù)的職能,，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行,，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面,。
二,、具體工作和要求
1、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、資料和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”；教學觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。
2,、抓好教學常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點,，抓學生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點,。
3,、堅持開展每周一研活動鼓勵教師上公開課、相互聽課,、評課等活動,。
4、加強師資培訓,，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師異常是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕。期望教師們能經(jīng)常寫教學反思,，這對提高自身的教學水平是十分有好處的,。
5、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課,。
6,、組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文,。
九月份：
1,、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃,；
2,、組織學習《語文課程標準》；
3,、搞好開學工作,。一年級語文教師上研究課；
十月份：
1,、二年級語文教師上研究課,；
2、組織學習《語文課程標準》,。
3,、學生學科活動
十一月份：
1、三年級語文教師上研究課,；
2,、組織學習《語文課程標準》；
3,、學生學科活動,；
4、期中教學檢查。
十二月份：
1,、四年級語文教師上研究課；
2,、組織學習《語文課程標準》,；
3、學生學科活動,；
4,、參加學校的教學比武。
一月份：
1,、評選出優(yōu)秀研究課,；
2、認真撰寫教學論文,，參加縣論文評比活動,；
3、組織學習《語文課程標準》,；
4,、觀看教學錄相。
四,、上研究課安排一年級語文教師,、二年級語文教師、三年級語文教師,、四年級語文教師
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇七
本組共有成員8名,，其中物理4人、化學2人,、生物2人,。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學水平較高,，歷年來成績顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
指導思想：以教研為工作重點,，提高理科教學質(zhì)量為中心,，加強教研組、備課組活動，利用新課程新理念進行教學,，還學生時間與空間,，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者,。工作目標：加強業(yè)務(wù)學習,，不斷提高教學能力，豐富教學手段,，熟練掌握和運用信息技術(shù),，作為每位教師的必修課。
1,、以研究為主,，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力,。
2,、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口
3,、加強備課組的活動,，加強對青年教師的培養(yǎng)。我組青年教師有時鵬飛,、王麗敏（物理）,、馬晶晶（化學）、于春曼（生物,、非專業(yè)）
4,、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5,、加強集體備課,。同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查。
6,、加強互相聽課,、評課。逐步推廣五歨三查教學模式,。
7,、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。
1、制定教研組計劃,、個人教學計劃,、學習學校相關(guān)工作計劃
2,、傳達市教研會內(nèi)容，布置本期教學活動任務(wù),。
3,、修改課程納要，導學案上的學習目標按要求編寫分學科,，對學科作業(yè)標準制訂分工
4,、說明理化生學科作業(yè)標準制訂，討論制訂理化生課堂教學模式（五步三查）
5,、聽評馬晶晶老師公開課。
6,、聽評時鵬飛老師公開課
7,、聽評王麗敏老師公開課
8、檢查理化生作業(yè)及導學案
9,、理化月考集體評卷并分析
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇八
本組共有成員25名,，其中物理13人、化學7人,、生物5人,。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學水平較高,，教學效果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī),，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。
以教研為工作重點，提高理科教學質(zhì)量為中心,，加強教研組,、備課組活動，利用新課程新理念進行教學,，還學生時間與空間,，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者,。
加強業(yè)務(wù)學習,，不斷提高教學能力，豐富教學手段,，熟練掌握和運用信息技術(shù),，作為每位教師的必修課,。
1、以研究為主,，教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地搞高教研的能力。
2,、加強實驗教學,，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題,。
3,、加強備課組的活動，加強對青年教師的培養(yǎng),。
4,、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5,、加強集體備課。同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查,。
6,、加強互相聽課、評課,。
7,、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇九
為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,，并在新的學期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧,、愉快的氣氛下學習語文知識,，根據(jù)教育部對語文教學有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實際,，特制定本計劃：
本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導向,，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導,、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究,，重點探討作文教學模式與方法,，培養(yǎng)學生寫作的能力。
體育課程是學校課程體系的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性,。按課時計劃認真上好體育課及活動課,，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
1,、營造快樂課堂教學,，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂,。
2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1—2年級學生識字量達20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。
3,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學科組教學研究,，提高學科組教學研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組,。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。
（2）備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾；
認真組織教師理論學習,，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力,。搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫,。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：
（3）、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學的新境界,。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂,。
（5）每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動,。
（7）、抓好學生的書寫工整,。
4,、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升,。
近幾年,，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學能力強,，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。
（1）把優(yōu)秀課堂教學,、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣,。
（2）及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學隨筆,、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學更上一個臺階,。
5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。
使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。
6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
1,、三四五年級檢查：
1）,、語文練習冊（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批,，有教師點評,，教師評價等級）
3）每周一篇周記或者學生日記。（有老師檢查記錄）
2,、一二,、年級檢查：
1）、語文練習冊（全批全改）
2）,、課堂作文8篇（有眉批,，有教師點評，教師評價等級）
3）,、生字抄寫,。（全批全改）
3、年級檢查：
1）,、語文練習冊（全批全改）
2）,、生字抄寫以及造句本。（全批全改）
三月
1,、集體備課,。
2,、研討課安排
3、家長進課堂，共上一節(jié)課,。
四月
1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。
2,、語文活動。
（1）,、一,、二年級寫字比賽。
（2）,、三,、四、五年級鋼筆字比賽。
3,、教學常規(guī)檢查
五月
1,、一二年級寫話，三四五年級作文比賽,。
轉(zhuǎn)變教學觀念,，強化語文功能,。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認識學科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學生會學習、會思考、會做人、會交際,。語文教學必須堅持以學生為主,，以導學為主，以實踐為主的思想,。牢固樹立“大語文”觀念,，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學本主義”的天地,。
2、檢查學生作業(yè),。
3、進行期中考試,。
4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標
六月
1、檢查學生作業(yè)本和教師教案,。
2,、各年級制訂期末復習計劃。
3,、組織1——5年級期末測試,。
4、教研組工作總結(jié),。
5,、教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例,。
6,、復習課展示。進行全面復習,。
7,、期末復習考試。
正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習,、多研究,、多探討，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力。
建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十
本學期,，我校數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力,，以提升教師教學能力為抓手,，以提高教學質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點,，遵循《小學數(shù)學新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育,，本學期的教學研究工作中,，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學習教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，抓好課堂教學研究和課題研究,，使課堂教學水平得到進一步的提高
本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。
（1）深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預設(shè)的目標。
（2）以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標,、教學過程及教學管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學智慧的課堂,。
（3）抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行 “研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，
提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。
本學期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。
（1）改變教研形式。本學期,，教研活動要在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度,，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式,。既要立足校本，積極鼓勵全員參與,，明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我,，提高改進教學行為的能力,，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展,；又要加強聯(lián)動,，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗,，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升,。
（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面,。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強開放聯(lián)系,；切磋課堂教藝,、增進智慧交流；打造精品課例,、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究,，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制,。加強教師教學工作之間的交流與合作,，相互學習，相互促進,，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等,。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動,，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。
“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證,。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校,，營造濃烈的學習氣氛,，是引導導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,，也是一所學?，F(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習,，提高個人素養(yǎng),。
（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學樂教,，廉潔奉獻的教師群體；注重校風,、教風建設(shè),，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作,、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍,。
（2）提升教師教學素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記,，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物,，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣,，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍,。
(1) 規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得,。
(2) 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
(3) 加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學,。
在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進行講座等，起到傳,、幫,、帶作用?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課三議,。要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,。
1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.
2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席,。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍。
3,、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來,。
4、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討“導學案”教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。
5、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。
6,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。
7,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。
8,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程,。
9,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。
1、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。
2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3,、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān),。
1、本學期,，結(jié)合各級教研活動,，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。
2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。
3,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十一
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學期的工作,，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本教研小組由18名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組,。
本學期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學中,，老師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索,、合作交流的學習氛圍,，能讓學生在觀察、實驗,、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,，從而提高學生素質(zhì),。
在教學方面,?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識,。本學期我們數(shù)學組積極開展教師上好校內(nèi)公開課,。其中，廖可可,、潘海燕,、陳楚華、潘禮東,、陳丐照,、張燕、戴小亮,、鄭建仁,、何志亮等9位老師認真準備并上好了一堂校內(nèi)公開課。各老師積極參與評課,，達到了共同進步的成效,。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習,，教師們各自利用周三業(yè)務(wù)學習時間,，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中,。除了組內(nèi)組織學習之外,，大家還積極參加由縣教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故,，順利的,、完整的教好每一個學生，讓家長放心,，學校放心,。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。
1.在今年的教師基本技能大賽中我們數(shù)學組的老師都取得了可喜的成績，為學校爭了光,。
2.一二年級口算競賽各班均獲得了理想的成績,。
3.配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量,。
1.由于平時教學任務(wù)較重,，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。
2.雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。
3.有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中,？其實在大喊素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4.學生個別成績好象是不錯,，但是兩極分化嚴重,，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率,，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題,。
1.我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么,？看什么？想什么,？)這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。
總之，“學無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十二
全面貫徹黨的教育方針,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道,，以優(yōu)化教學過程,，提高教學質(zhì)量為核心，做好教師師徒結(jié)對工作,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面,。
工作作風：倡簡,、求實、有度,。教學研究：營造氛圍,，不斷深入，做到：有目標,，有準備,，重過程，有收獲,。
（一）,、認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革,。
1、學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》,，注意吸收課改前沿信息,，把握小學語文學科的特點，不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),，善于在教學實踐中學習,、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，使自己逐漸成長,，不斷適應(yīng)新的變革。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),，引導學生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。
2,、本學期,，繼續(xù)進行大膽的探索，積累資料,，進一步提高教育
教學質(zhì)量,。
3、抓好“因材施教”,，針對在日常教學中學生存在的問題,，組織本組教師進行研討，做到對學生的學情心中有數(shù),，從而采取切實有效的辦法幫助學生提高,。
（二）、悉心指導,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。
1、強化常規(guī)管理,，提高教學效率
（1）備課：新教師要自己鉆研教材,，獨立備課，做好教材的梳理工作,，使語文組教師整體水平不斷提高,，真正做到上課高質(zhì)量，高效率,，高收益,。
（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：倡簡,、求實,、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。
（4）輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。
特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學習機會,，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評,。同時，推選出優(yōu)秀選手參加上級安排的教學技能競賽,。
（四）,、關(guān)注新調(diào)入教師，使他們盡早熟悉我校的教學環(huán)境,，熟悉學生情況,，融入新的大家庭。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十三
以學?？傮w工作為依據(jù),，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學的良好氛圍,；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。
（一）抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容,。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率,。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理,，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。
（二）抓常規(guī)
1,、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。
2,、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確,。
3,、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題,，認真組織開展人人研究課活動,，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究,，在評課和說課中,，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點,。
4,、本學期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用,，要求熟練操練四會句型,。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習，并每周收齊裝訂,，交分管主任保管,。
5、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行“六認真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查,。
學困生輔導練習每周檢查,，備課、作業(yè)每月末檢查,，每位教師每月聽課不少于四節(jié),，外出聽課后要在組內(nèi)交流。每單元要進行單元檢查,，并及時分析匯總,，報分管主任檢查。
（三）抓質(zhì)量
1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習,，否則課時記半,。
2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫,。
3,、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗,，互相學習，取長補短,，共同進步,。
（四）抓科研
1、教研組制定一個學期研究主題,，制定詳盡的研究計劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高。
2,、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃,，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動,，撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，寫好一篇研究總結(jié)。
3,、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎,，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,。
三月：
1,、制訂教研組工作計劃。
2,、制定各年級教學計劃,，進度。
3,、期初備課檢查,。
四月：
1,、印晨嬌研討課和評課。
2,、備課檢查,。
3、學生作業(yè)月查,。
4,、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月：
1,、郝思勤研討課和評課,。
2、備課檢查,。
3,、學生作業(yè)月查。
4,、期中檢測和質(zhì)量分析,。
六月：
1、郝思勤研討課和評課,。
2,、備課檢查。
3,、學生作業(yè)月查,。
4、制定各年級復習計劃,。
5,、口語測試。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十四
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
（一）教研工作重點：
1,、加強“教材怎樣整合處理”的研討,，提高課堂教學效率，形成教師樂教,、學生樂學的良好氛圍,。
2、進一步深化課堂教學改革,，提高課堂教學效率,。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新，教學方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作,。
4、搞好教法,、學法研究,，提高學生的學習品質(zhì)和能力
5、根據(jù)各年級段的學生特點,，改變學生的學習方式,。
6、實行集體備課制度
（二）教研課題：
本學期教研組專題是：
深入學習新的數(shù)學課程標準,，繼續(xù)圍繞校級課題開展教學研討工作,，提高課堂教學效率。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十五
本組有26名教師,，組員中,，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人,。
指導思想：在市教研室和學校教務(wù)處,、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點,，配合班級加強互助合作學習小組建設(shè)，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學潛力,、科研水平,。
工作目標：加強學習，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享,；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平，構(gòu)成我校數(shù)學課堂教學的特色,。
1,、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準,。
2、有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐,，不斷提高本組成員的教育教學技能。
3,、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法。
4,、用心參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的潛力。
5,、創(chuàng)設(shè)條件,，帶給機會促進新教師的迅速成長。
6,、透過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7,、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗、制定改善措施,。
8、指導本組教師用心撰寫教育教學論文,。
第1周：制定教研組,、備課組工作計劃,、
第3周：
1,、探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2,、評議組內(nèi)教研課,；
第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一,。
第7周：
1,、專題理論學習；
2,、組內(nèi)教師教研課研討,。
第9周：
1、備課組交流群眾備課中存在問題商討解決方法,；
2,、組內(nèi)教師教研課研討,；
第11周：
1,、搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作,；
2,、組內(nèi)教師教研課研討,；
第15周：
1,、期中考試總結(jié),；
2、認真完成期中考試質(zhì)量分析,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,；
第17周：
1,、專題理論學習研討,；
2、組內(nèi)教師教研課研討,；
第19周：
1,、探討如何指導學生自主學習系列活動二,；
2,、組內(nèi)教師教研課研討；
第21周：
1,、搞好期末考試復習,；
2,、撰寫總結(jié)、論文,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十六
緊緊圍繞管委會教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求,，以新的理念為指導,，以課堂為基地,，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，進行小學道德與法治的深化研究,。為教育教學質(zhì)量服務(wù),，為學生的發(fā)展服務(wù)。為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責任心,、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好道德與法治課,，開展好各項活動,認真落實教學目標,。努力營造良好的教研氛圍,，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì),、教育科學文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力,。
本學期道德與法治教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念,，以“作業(yè)設(shè)計”的研究為主要內(nèi)容,，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主,、合作,、探究的學習方式,，使道德與法治課程,，真正起到優(yōu)化學生的道德與行為的作用。
1.平時工作中注意加強道德與法治的備課工作,，以提高課堂教學效果為目標,，上好每節(jié)道德與法治課,。教學中，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。注重與學生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學科界限，與其它學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合,，豐富課程資源。
2.教學要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學方式,，給學生大量動手,、動腦、動口的機會,，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展,。活動形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學活動時間的安排靈活機動,，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成,；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動、班隊活動,、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合,，互相促進,，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益。
3.根據(jù)學科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會,，留心收集活動作業(yè)的案例,，并多撰寫論文和教學案例設(shè)計,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十七
本學期，我們將以教研室教學計劃為指導,，以學校教學計劃為中心,，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求,，在實踐過程中,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程,。根據(jù)低年級學段學生的實際情況,，制訂品德與生活學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的教育教學工作,。
隨著新課程改革的全面推進,，以及教研室對品德學科的高度重視,，我們本學期按照上級要求，組建了《品德與生活》教研組,，我們組作為學校教學研究的基層組織,，提出了“拓展學科視野,，加強內(nèi)外融合,，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化,，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn),，在課堂中學習,，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路,，開展多種形式的課堂實踐活動,，提升課堂教學水平,，促進教師的專業(yè)成長,。
(一)認真開展校本教研工作，深入實施課程改革,。
1.校本培訓課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求,、教學方式,，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學實踐水平,。作為教研組長,，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練,，提高教師把握教材,、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育,，認真研讀《品德與生活》,、《品德與社會》新課程標準,，了解每個年級段的教學目標和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。
2,、教研活動
(1)確保每學期一定次數(shù)的教研活動，學習教育科學,，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標,，探討教學方法,，互相交流，提高教學質(zhì)量,。結(jié)合品德組的實際,，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作,，努力使教學水平達到,。
(2)認真抓好課堂教學活動,，組內(nèi)加強集體備課，上好校內(nèi)公開課,，通過課后評價和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學實效,。在備課方面,，倡導“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，特別要注意教學反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步,。重視聽課學習,，有計劃的對教法進行探討,，形式不拘一格，通過上互助課,，互相研究,，互相探討更有效的教育教學途徑,，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力,。
(3)通過開展豐富多彩的活動,，創(chuàng)造育人環(huán)境,?！镀返屡c生活》是一門以生活為主的課程，處處體現(xiàn)了生活性,，我們通過各種節(jié)日以及學校組織的活動,，為學生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強對學生的品德教育,，讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶,，真正發(fā)揮品德學科的優(yōu)勢。
九月
1,、組織本學科成員共同制定本學期教研計劃,，并向任課教師傳達計劃。
2,、組織青年教師開展說課活動,。
十月
1、為青年教師基本功比賽做好準備,。
2,、每人上好常態(tài)課,。
十一月
1、觀看優(yōu)秀課例錄像,。
2,、參加區(qū)名師課堂教學專題研討,。
十二月
1,、做好優(yōu)秀課件、案例征集,。
2,、組織教師上好研討課,，做好評課活動。
元月
1,、做好考查,、抽測、工作,。
2,、總結(jié),、整理,、反思本學期工作。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十八
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學教學工作的高效率。
2,、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固。開展主題式教學研究,，創(chuàng)辦互動教學模式,。
3,、加強師資隊伍建設(shè)，解讀課標，把握教材,。積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮市,、區(qū),、校學科帶頭人,、骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
4、在學生中開展形式多樣的活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5,、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,，及時分析,，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效,，高效的課堂,，從學生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“班班通教學”的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法8、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。
二月份
1,、期初教材分析。
2,、制定教學計劃
三月份
1.組織相關(guān)老師觀摩市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。
2.組織相關(guān)教師參加某某市小學數(shù)學課程實施成果展示活動
3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動,。
4.組內(nèi)教師研究課
5.各年級組進行備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查。
四月份
1.市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。
2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究
3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。
4.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動,。
5.組內(nèi)教師研究課
五月份
1.區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測
2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究：
3.組內(nèi)教師研究課
4.市學業(yè)質(zhì)量檢測,。
六月份
1.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查,。
2.珠心算項目研究活動
3.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動,。
4.期末結(jié)束相關(guān)工作。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇十九
1,、以《道德與法治課程標準》為指導,，使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,，引導兒童熱愛生活,、學習做人,，懂法守法,，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童。
2,、依據(jù)茅箭區(qū)工作布置,，結(jié)合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實道德與法治學科的各項常規(guī)工作,，提高教學效率,，同時加學科科研力度，以核心價值觀引領(lǐng)學科建設(shè),。
1,、端正思想，加強認識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學的質(zhì)量,。
2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容,。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學生。能聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識,。
4,、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。
5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展,。
（一）練隊伍
1,、抓好骨干力量
抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,，又能在認真研究的過程中，成為教育教學的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線,，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍。
2,、形成教研氛圍
（1）積極開展聽課,、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學的實效,。
（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動提供思品、社會,、品德與社會信息,，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學習、交流等,。
（3）重視聽課學習,，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上,，教師要學習美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,，使品德教學更具有生命力,。
（二）抓管理
1、備課
力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。
每個年級可針對年級特點結(jié)合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，礁中重在突出教師的教和學生的學,。青年教師還應(yīng)重視教學過程的思，能及時地寫出教學中有質(zhì)量的思,，向成為思型的教師方向邁進,。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道,。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式,，讓教學獲得更好的實效,。
在備課方面，倡導“高效,、共享,、思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高思能力，形成思習慣,。要求每位老師按學校要求上交每月教學思（重點結(jié)合自己的教學案例思,，歸納至少一種教學模式），并在組內(nèi)交流以,、學習,。
2、上課
（1）提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查,，教學處抽查的形式進行檢查饋。
（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學,，加強教研組內(nèi)的課堂教學研究，進行行動研究,，有一套說課,、備課、研究實錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學展示,。
3、評價
評價的根本目的在于獲得饋信息,，以助教師改進教學,，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn),。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價,，比較全面客觀地評價學生，利于學生發(fā)展,。
（三）顯特色
1,、做好課題研究的安排工作。
2,、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機。
（1）現(xiàn)代媒體資源
充分利用了學校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，對教材進行了補充、教師可充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生真正的走入課堂。
（2）圖書資源
利用學校圖書資源,，讓學生通過收集,，來補充課堂的知識。
（3）家長資源
家長中蘊含著豐富的教育資源,，我們將充分發(fā)揮家長員會的作用,，使家長成為共同的教育者，形成了教育合力,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十
結(jié)合本校工作實際,，堅持以全面發(fā)展、科學發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標,，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學語文新課程標準》,，深化課堂教學改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學生自主識字的本事”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點,，依靠教師,，服務(wù)學生，全面推進有效教學,，著力探尋“輕負擔,、高質(zhì)量”的本真教學模式。
1,、以課堂教學為主渠道,，規(guī)范課堂教學管理。
2,、抓實“六認真”,，實施高效教學。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”,。
3、主題教研,，提升教師素質(zhì),。
4、關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。
(一)指導學生自學，提高學生學習本事,。
1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學生樂于自學。努力營造寬松和諧的學習氛圍,，使學生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中、主動地參與自學活動,。
2,、抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性,，要經(jīng)過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機,，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美,。
(二)抓實“六認真”,，實施高效教學,。
1、抓實備課,。創(chuàng)新團體備課,，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材,，吃透教法,，吃透學法，吃透訓練,。備課要做到眼中有學生,，心中有教材，手中有方法,。提倡“個人初備,、團體統(tǒng)備、個人再備”的備課流程,。
2,、抓實上課。追求本色的課堂教學,，突出一個“活”字,。要創(chuàng)立生活的課堂，營造民主的課堂,，構(gòu)建探究的課堂,。倡導先學后教，以學定教,。引導學生進行自主學習,、合作學習、探究學習,。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活,，學生思維活,，教學方法活,，知識生成活,。
3、抓實訓練,。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，突出一個“精”字。訓練資料能在課堂解決的,，決不留在課外解決,；口頭能解決的,，決不書面解決。練習作業(yè)做到“精選,、精編,、精改、精評”,。堅持“有發(fā)必收,，有收必批，有錯必糾,，有練必評”,，提高練習的有效性。
(三)主題教研,，提升教師素質(zhì),。
1、以課題研究推進教研活動,。
結(jié)合本校國家級,、省級主課題，圍繞課題為研究目標,，教師根據(jù)課題認真搜集,、整理并學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐,，同時不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,。
2,、以多種形式扎實教研活動。
本學期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺,，組織教研。經(jīng)過課題研討,、“同課異構(gòu),，一課多上”、“沙龍研討”,、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū),，開展關(guān)于課題和教學問題的討論,，在教研組、備課組磨課,、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學實效,。教研組成員也能在在群體中學習、在研究中學習,，在實踐中學習,。
(四)關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長,。
1.發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結(jié)隊,，經(jīng)常互相聽課評課,。
2.加強年級組之間的團體備課,、加強校際之間的交流，做好不一樣學段的教學銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實效性,。
3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材,、獨立備課,、調(diào)控課堂、教育科研的本事和水平,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十一
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育,、教學《工作計劃》,，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論,，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學本事,，強化教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍,，扎實推進有效教學,，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學改革,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務(wù),、指導等功能,，充分挖掘校本資源及學校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學科的教育教學中,。努力探索一條“科學,、有效、低負,、高質(zhì)”的語文教學新路,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù),。開展專題研究,，重點拓寬自主學習、合作學習,、在活動中學習的內(nèi)涵,，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式,。以活動促發(fā)展,，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量,，提高學生語文綜合素養(yǎng),，使學生愛學語文，會學語文,，學有用的語文,。
1、組織全組教師學習,、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標,，資料標準,，實施提議等資料的認知、理解和應(yīng)用,，樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學科工具性和人際關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。
2,、執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課、對外公開課制度,，認真組織聽課,、評課，做好課堂即時指導,。
3,、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自我思考,、做法的文章,，以教學監(jiān)測為基礎(chǔ)，切實做好教學分析和評價,，促進教師自我反思,。
4、以“提升教學質(zhì)量”為目標,，加強質(zhì)量監(jiān)控,。
5、有效利用學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與,。鼓勵學生和教師將自我的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。
6,、開展師生同讀書、讀名著活動,，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，手抄報等各項校級活動，組織學生參加校外,、網(wǎng)上作文競賽,。
7、圍繞學?！按蛟烊寮椅幕瘯銓W?！边@一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用課余時間和中午課前十五分鐘,，有計劃的背誦校本課程里小學生必背古詩,，同時有所拓寬。參加校本培訓,，認真學習理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。引領(lǐng)孩子們與儒家思想為友,，讓儒家思想溢滿學校,，充滿心靈。
8,、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等,，把語文學習延伸到課外,、社會當中。
9,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載,。認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真做好課后輔導,、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行定期和不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
10、組織豐富多彩的學生讀書活動,，利用課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練,，把讀書與聽,、說、議,、講,、編、寫、畫,、演相結(jié)合,。充分利用閱讀一齊分享、探討,、思考,、感悟，使學生步入完美的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學生的課外知識,，開闊學生的視野。
1,、制訂備課及個人教學計劃,。
2、召開課外閱讀研討課活動,。
3,、組織學習《新課標》解讀材料。
4,、組織教師互相聽課,、評課及優(yōu)質(zhì)課評選。
5,、手抄報大賽,。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動,。7故事演講比賽比賽,。
8、作文比賽,。
9,、制訂復習計劃。
10,、上好復習示范課,。
11、期末考試,。
12,、教研交流期末復習研討會。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十二
以《學校體育工作條例》為指導,，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學習新課程標準,。樹立健康第一的指導思想，以高標準,，高質(zhì)量作好學校體育工作,。
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理,。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量,。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,。
2,、加強運動隊訓練工作,，保證訓練時間,、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃,，積極主動的開展訓練活動,。為提高學生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3,、認真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,。
1、加強體育教學工作管理,，積極組織各種教育教學活動,，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入,。
2,、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量,，體育教師必須帶操,。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富,。
3,、開學初，各校盡快組織田徑隊,、乒乓球隊,、足球隊；x小、x小組建獨輪車隊,；x小,、x小、x小組建籃球隊,；三小組建武術(shù)隊,。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間,，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。
4、各校組織好三球訓練工作,，為10—11月的三球比賽做好準備,。
5、運動會報名工作,，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單,、戶口本，照片報到中心校,。
6,、認真作好體育達標工作，早動手,、早準備,，合理安排訓練時間、保證訓練質(zhì)量,。
7,、3月下旬各校體教到x小聽課。
8,、4月上旬各校體教到x小聽課,。
9、4月10日前,，各校將教職工運動會報名表交到x小體育組,。
10、4月下旬,，各校體教到x小聽課,。（或6月上旬）
11、4月8—9日xx區(qū)中,、小學生田徑運動會,。
12、4月中,、下旬xx鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會,。
13,、5月上旬各校體教到x小聽課。
14,、5月18日達標工作檢查,。
15、5月下旬,，各校體教到x小聽課,。
16、5月底,，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十三
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。
3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。
1,、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念,。
（1）新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務(wù),，為學生服務(wù)。
（2）教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
（3）信息技術(shù)的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導、教學評價,、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理,，把學校的教學要求落到實處,。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好教學計劃,，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛,。
3,、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課,，共同提高,。
（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,，深化教學改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（5）加強教師教學的指導,，提高教育質(zhì)量,。本學期爭取各班的合格率達95％以上，優(yōu)秀率達60％以上,，平均分在80分以上,，學困生進步率80％以上,。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導,，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達到95%,。
（6）開展課改研究活動。一是每周進行一節(jié)的教研究活動課,；二是根據(jù)學校計劃,，從第x周開始開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上公開課,、匯報課,，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用,。
4,、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。
（2）舉行課堂教學匯報課,。
（3）各年級組織學生參加專項競賽,，如寫字比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動,。
（7）布置好學生的預習,，教會學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十四
xx年秋第一學期小學四年級數(shù)學教研組（備課組）工作總結(jié)
我們四年級數(shù)學組是一個老,、中、青齊全的小集體,，老教師有豐富的教學經(jīng)驗,，有不亞于年輕教師的精力，王文靜老師雖然身體不好,，每次的作業(yè)都不能一次性地看完,，否則臉就憋得通紅，雖然這樣,，她輔導學生不厭其煩,。中年教師有高超的教學技藝和樂于助人的品格，青年教師則虛心好學,，勇于,，龐世珍老師不但每周要聽楊秀清老師的2節(jié)課，還在組內(nèi)聽課,，讓自己盡快成長成一個更優(yōu)秀的老師,。我們組的老師們深領(lǐng)學校的辦學精神齊心協(xié)力，群計群策,，認真完成了了自己的本職工作,。下面我就對本學期的工作進行總結(jié)。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。學習相關(guān)專著,、文章和教育教學理論,還有學校每月給我們提供的《小學數(shù)學教師》、《師道》等,。切實領(lǐng)會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展.同時學習最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師,。根據(jù)學校的安排，我們認真完成了學校教導處組織的理論考試,。
本學期,，我們圍繞學校的課題優(yōu)質(zhì)教學的教學模式和方法加強了課堂教學常規(guī)管理，跟據(jù)學校的教學精神這學期我們努力做到備課要深,、上課要實,、教法要活、手段要新,、作業(yè)要精,、輔導要細、負擔要輕,、質(zhì)量要高,。以課堂教學研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學中存在的形式化,努力提高課堂教學質(zhì)量。我們發(fā)揮集體的智慧,，使每個教師的優(yōu)勢變成全組的優(yōu)勢,，這是我們的目標，在這個目標的指導下我們求同存異,，各抒己見,。使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
1、備好課,，認真上好每一節(jié)課。
課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。備好課是上好課的關(guān)鍵,。我們組的老師在備課前都要在一起研討本信息窗的的重點,、難點。怎樣突破重,、難點等,。第三單元信息窗5中的相遇問題，在教學時為了讓學生明白什么是相遇問題,，先讓兩個學生表演：一前一后,，面對面站著，聽老師口令開始就走,，當兩人碰面的時候的時候就停,。表演兩遍，讓學生認真觀察,。問：幾個人從幾個地方怎么走的,？結(jié)果怎么樣了？引導學生回答出兩人同時從兩地相對而行,，結(jié)果碰面了,。老師解釋碰面就是相遇了。提問：通過剛才的表演你還發(fā)現(xiàn)了什么問題,？引導學生說出相遇時兩人走的時間是相同的,。像這樣的問題就是相遇問題然后讓學生再回想、用手勢比劃相遇問題什么樣子的,。通過形象地表演學生對相遇問題理解地非常深刻,。然后老師出示例題讓學生畫出線段圖幫助理解，并且放手讓學生自己獨立解答,，在交流匯報的時候出現(xiàn)了兩種情況：（1）656+756和（2）（65+75）6,。讓學生講清道理再讓學生優(yōu)化，選擇哪個方法更簡便,，讓學生發(fā)現(xiàn)第二種計算更簡便,。這時讓學生總結(jié)出：路程=速度和相遇時間。如：第五單元的信息窗5中讓學生完成表格之后讓學生總結(jié)出工作總量,、工作時間和工作效率之間的數(shù)量關(guān)系,。雖然新課改，新理念,，但是一些老的教學方法還是可以用的,，一些常用的數(shù)量關(guān)系式還是讓學生知道，但是不用死記硬背。這次去泰安學習,，吳正憲老師和徐云鴻老師也說過這個問題,。隨著年級的升高，這些問題會經(jīng)常出現(xiàn),，我們覺得讓學生明白它們之間
的數(shù)量關(guān)系還是有必要的,，對學生理解題意有一定的幫助。
2,、組織好單元測試
我們每位老師根據(jù)課本和基礎(chǔ)訓練上容易出錯的題再進行改編,，把我們每個人出的題型進行匯合出好每個單元的測試卷進行測試。在每位老師的努力下,，這項工作完成的非常好,。收到了很好的效果。
3,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,。
我們組的老師們認真練習微機培訓教程，并且參加了微機考試,，40歲以下的老師都通過了考核,。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。龐世珍老師幾乎是天天用多媒體課件給孩子們上課。
4,、一學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上,，龐世珍老師更多并及時寫好聽課印象或隨感。
5,、進行奧數(shù)的滲透
青島版的教材從一年級就設(shè)計了聰明小屋,。我們沒有因為孩子還小，放棄這些內(nèi)容的教學,。相反我們非常重視這些內(nèi)容,。實際上就是奧數(shù)中的題型。比如課本第41頁的算式迷,。48頁的分配問題,。59頁的直線的條數(shù)與交點的個數(shù)之間的關(guān)系，先讓學生自己畫,，然后找出規(guī)律,。68頁的周期問題，在三年級就出現(xiàn)過,。還有基礎(chǔ)訓練和教材的練習題中出現(xiàn)的植樹問題,。我們總是找出時間給孩子們講解,，我們相信這樣的訓練不但開發(fā)了孩子們的智力,，還能發(fā)展孩子們的數(shù)學思維,。讓那些特別喜歡數(shù)學的孩子們能夠施展自己的才華，找到自信,。還為以后孩子們參加數(shù)奧比賽,，取得好的成績打下堅實的基礎(chǔ)。
6,、學生方面的工作
面對班級學生學習實際,采取有效措施,做好培優(yōu)輔差工作,。在工作中我們把培優(yōu)扶差當作個學期教學工作的重點來做，一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于尖子生我們發(fā)喜報,，搞獎勵，對于后進生,，我們總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多關(guān)注,，多輔導,。對他們的點滴進步給予大力的表揚，用小紅花和喜報進行激勵,。學生如能經(jīng)常受到這種成功的激勵使他們深信自己的智慧和力量,，就會對數(shù)學感興趣，形成一個成功──有趣──再成功──再有趣的良性循環(huán)過程,，從而逐漸進步,。課后多找他們多談心，多交流,，讓他們親其師,，信其道，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。學校倡導批閱作業(yè)時寫激勵性的語言,，我們還是偏重后進生的，他們一旦有進步,，我們就會給他們寫一段小小的文字,。如：孩子，老師看到你進步了,，心里非常高興,，你是一個非常愛動腦筋的好孩子，老師相信,，只要你努力,，成功一定屬于你,。等等。這樣孩子也會產(chǎn)生學習的動力的,。我們還發(fā)動班上的尖子生自愿當后進生們的輔導老師,。在大家的共同努力下，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步,。我們還在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣方面下了大力氣,。良好的學習習慣有助于非智力因素的培養(yǎng)，而培養(yǎng)非智力因素是現(xiàn)代教育的重要目標之一,。小學數(shù)學教學新大綱就明確指出要培養(yǎng)學生計算仔細,、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學習習慣,。在教學中,，我們根據(jù)后進生可塑性強的特點，采取有效的措施,，有意識地進行訓練和培養(yǎng),。①加強常規(guī)訓練，嚴格要求,。如培養(yǎng)后進生用心聽課的習慣,，上課能坐得住，不但要專心聽教師講,，還要注意聽同學講,，學會聽，能聽懂,；并要求他們作業(yè)書寫整潔規(guī)范,、一絲不茍，本學期學習三位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。為了計算準確，每次在做題的時候我就要求學生準備好草稿本,，以保證計算的準確率,；另外要求后進生今日功課今日完成，決不拖拉,。②抓住時機,，有效地進行培養(yǎng)和訓練，如口算時,，比一比,，哪位后進生算得既快又對，板演,、筆算,、做作業(yè)時,，比一比哪位后進生書寫認真，工整規(guī)范,，并舉辦優(yōu)秀作業(yè)與進步作業(yè)展評活動,，讓后進生產(chǎn)生上進心理，使他們明白,，只要自己努力也有參展的機會,，從而激發(fā)他們良好的學習習慣,。
③及時表揚,，有的放矢。當后進生在學習習慣方面有點滴進步時,，要及時鼓勵,，更上一層樓，對學習習慣不良的后進生不諷刺挖苦,，要針對他們的個性,，因勢利導，期待進步,。當他們犯錯誤時課后要單獨面談,，給他們留點面子，讓他們的自尊心不受到傷害,。增進和老師的感情,。④為了訓練學生的書寫。我們平時的課堂上實行獎勵制度,，書寫好的要發(fā)小紅花或者發(fā)分,。激發(fā)學生認真書寫的激情。當然,，培養(yǎng)后進生良好的學習習慣的同時,，也要注意與常規(guī)要求、學習品質(zhì),、衛(wèi)生習慣,、生活習慣的培養(yǎng)密切聯(lián)系。
我們組的老師們不但在學校規(guī)定的教研時間內(nèi)進行研討,，經(jīng)常因為某個知識點隨時討論起來,，有的時候都研討到了別的年級。我們就利用學校規(guī)定的時間對教材中的重點,、難點討論,、研究，不流于形式,。青島版教材的特點是解決問題不單獨拿出來講,，和計算等融為一體,，這就更需要我們準確把握教材。如：相遇問題就是在乘法的混合運算里出現(xiàn)的,。再例如：教材72頁的練習題的10題就屬于一道歸總的應(yīng)用題,。雖然例題中沒有出現(xiàn)，像這種情況很多很多,，這就需要我們在備課的時候更加注意,，我們一般情況是備課的時候備課后練習，上課的時候先出示幾道這樣的題目,，讓學生學會審題,、理解題意、分析問題等,，訓練學生的的解決問題的思路,。隨著年級的升高我們把解決問題作為教學的重中之重，過去的分析法和綜合法我們還是可以拿來幫助學生解決問題的,。除了加大教研的任務(wù)之外,，我們組的老師還積極響應(yīng)教科研處的號召，每周都按時上傳科研材料,。這學期學校組織了青年教師同講一堂課活動,，龐世珍、徐金嶺和我參加了講課比賽,，我們?nèi)齻€都積極備課,，準備。特別是龐老師一遍一遍的試講,，修改,。做了充分的準備，其他的老師給我們聽課,、指導,。聽課回來之后就他們的課進行討論，從中找到精彩的地方和不足的地方,。最后取得了很好的效果,。
總之，這一學期以來,，在我們組各位教師的辛苦勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?。在今后的教育教學工作中我們要加大教研力度,，研究更好的、更適合自己學生的教學方法,。讓學生喜歡數(shù)學，愛好數(shù)學，讓學生從學會數(shù)學到會學數(shù)學,，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十五
根據(jù)學校的總體工作安排和教導處工作計劃,，結(jié)合本組實際，提出本學期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究,。
本學期教研活動的重點仍然是集體備課,，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源,，挖掘潛在能力,，達到共同發(fā)展，共同提高的目的,。通過幾年來的教研,，我組教師在教學基本功方面有了很大的提高，從“學案”的書寫,、重難點的把握、作業(yè)的批改,、課外的輔導,、集體備課、教學技巧,、教學理念等方面有了很明顯的進步,。備課工作落到實處。
抓常規(guī)教學,，規(guī)范教學中的隨意性在教學中,，主抓教學常規(guī)，有意地克服教學中教師的散漫意識,，進行不定期的教學檢查,，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查,、輔導檢查,、集體備課檢查，教學案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正,，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外,，還進行不定期,、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，更好地搞好教育教學工作,。
1,、課堂教學研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽課,、評課,，開課。以及檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習輔導為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,，了解本組成員的教學情況,，針對存在總是進行探討與糾正，切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心,，為貫徹落實教學標準,、完成教育目標任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。
通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習輔導的情況，對各門課程和教師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)討論,，以便更完善地開展教學工作,。各個備課組集體備課，在“互相學習,，互相幫助,，取長補短，共同提高”原則下,，要求課時齊全,，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范,。
①各備課組每周至少活動一次,，活動做到定時，定人,，定內(nèi)容,，定地點;
②四個統(tǒng)一(進度，目標,，重點難點,，作業(yè)測驗);
③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學校規(guī)定的標準8節(jié)，在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高,。在本學期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后反思;
④按時參加教研活動,，積極參與說課,，聽課，評課;
2,、考試,，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,，測驗成績做到及時,，準確，保證測驗的實效,?？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析,，試卷分析要有記錄,。對于在考試中出現(xiàn)的'問題及時采取對策，共同解決,。
3,、開辟第二課堂，拓展學生視野,。根據(jù)理化生勞四科的特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力,，使學生在物理、化學,、生物的學習中都充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理,、化學,、生物這三門學科。
4,、高標準完成各項教學質(zhì)量指標,，高中、初三物理,、化學,、生物，會考合格率達到100%,。
5,、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：
(1)教學內(nèi)容注重知識傳授,，對方法和能力的形成重視不夠;
(2)教學方法注重結(jié)論介紹,，對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠;
(3)因材施教重視不夠;
(4)教學風格注重學生認定,，對學情考情需求重視不夠。
案例的撰寫及教學反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高,。要求教師養(yǎng)成良好的教學反思習慣,。回想前幾年的教育教學工作,，總覺得有點遺憾,，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事,，在新的教育教學形勢下,，我們要求教師向?qū)＜倚汀W者型教師轉(zhuǎn)化,，養(yǎng)成及時反思的習慣,。每上完一節(jié)課，會有很多的感受,，有時會有意外的收獲,，以教學案例、教學反思,、教學實錄的形式記錄下來,，作為資料與參考，為指導今后的教學工作積累更多的經(jīng)驗,。在本期中實行嚴格要求,、集中管理的方式，案例,、反思匯集成冊,，供大家進行學習交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,，月月有案例,，期期有總結(jié)。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十六
在《英語課程標準》的指導下,，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng),。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。團結(jié)奮斗,，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、反思型,、科研型的教師隊伍,。
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。
2、教研目標
（1）配合學校及教務(wù)處,、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。
（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點,，了解教學難點,，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一練習。各年級具體目標
七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，強化基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng),，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練,，切實做到輕負優(yōu)質(zhì),。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法,、思路的探討研究，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。
1,、加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。改進評價理念和評價模式,，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì),。
2,、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率,。
3,、打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學習,，共同促進,，以學生的主體作用為重點,，以合作學習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。
4,、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,，因此要做到有計劃、有目標,、有實效。各備課組要集體備課,，研究教學內(nèi)容,，研究學生情況,，研究教學方法,，教學進度,、安排及教學資料要一致,。每周至少活動一次，時間固定,，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，做到活動有充實內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個單元的重點,、難點及如何突出,、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進,，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量,。通過集體備課,、課堂教學,、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十七
本學期我將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生身心得到和諧發(fā)展,。做好國家學生體質(zhì)健康測試工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。根據(jù)所任年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：
認真貫徹落實《學校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革,，認真做好體育教學工作,，積極做好體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“求實,、創(chuàng)新、協(xié)作,、奮進”的精神做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。
1,、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平,。
2,、強化科研意識,，積極參加各級各類組織的教研活動,，及時總結(jié),，完成教研專題,。
3,、加大體育運動隊訓練力度,，嚴抓訓練質(zhì)量,，力爭在縣運動會中獲得名次,。
體育課教學從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。
1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，認真上好每一堂課,。
2,、認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務(wù),、以及完成任務(wù)采取的教學原則,、教學方法,、組織措施等,。
3、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。
4,、在教學中,，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù),。
5,、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理,、心理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。
6,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累,，定期進行科學的分析與歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量
7,、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手的作用,。
8,、教學中要有嚴密的組織紀律性,，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理,。
9,、加大課余訓練力度,，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促,、溝通,、協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學習、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十八
緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求,，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責任心,、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實實上好道與法治課,，開展好各項活動,，認真落實教學目標。
本學期,，我校一,、二年級將全面使用《道德與法治》教材,，三,、四,、五,、六年級將使用《品德與社會》,，要求廣大教師不斷加強理論學習,，更新教育觀念,，建立開放的課程視角,，實施開放的課程教學,，切實轉(zhuǎn)變教學方式,，促進學生全面發(fā)展。
1.繼續(xù)圍繞教研主題“三位一體,，小學品德課程中公民意識的培養(yǎng)研究”，扎實開展校內(nèi)教研,，提高教研活動的成效,，進一步提升合作,、實踐、研討,、反思的教研氛圍,。
2.切實提高日常教學活動的質(zhì)量,，重點從備課,、上課兩個環(huán)節(jié)入手,，進一步提高“三維目標”到位度,，關(guān)注學習過程的有效性。
3.積極參加片級,、區(qū)級層面組織的教學展示活動,，虛心向兄弟學習的老師學習。
4.參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓,，確保培訓質(zhì)量,，適時開展校內(nèi)推廣交流。
1.認真上好每一堂課品德與社會課,，不隨意占用,，保證學生能在《道德與法治》《品德與社會》課上得到一定的發(fā)展。
2.重視教學研究課工作,，為青年教師提供更多教學展示的機會,，加強指導，以此作為提高教學研究質(zhì)量的抓手,，提高本教研組教師的教學水平,。
3.參加好片級、區(qū)級層面的教研活動,，每次外出聽課落實到個人,，并且做好記錄，有機會適當反饋,。
4.積極參與學校教育科研主課題的研究與實踐,。
九月份
1.制定教學進度計劃,，教研組工作計劃,。
2.參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓,。
3.規(guī)范課堂秩序，上好每一堂課,。
4.青年教師xx老師開課,。
十月份
1.積極參加主題研究階段性課例研討活動，進行常態(tài)化集體備課活動,。
2.六認真工作檢查,。
3.參加平望聯(lián)片教研活動。
十一月份
1.“三位一體,，小學品德課程中公民意識的培養(yǎng)”課例研究,。
2.六認真工作檢查。
老師開課,。
十二月份
1.“三位一體,，小學品德課程中公民意識的培養(yǎng)”策略研究。
老師開課,。
3.參加平望聯(lián)片教研活動,。
4.六認真工作檢查。
一月份
1.整理課程資源庫,。
2.上交各類總結(jié)和論文,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇二十九
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
1、堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2,、堅持超周備課,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。
3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置，力求做到“精選,、精練,、精批、精講”,，嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。
5,、開展集體備課,、聽課、評課的研討活動,。
1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式,。
2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。
3,、批改。作業(yè)批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有適當評價,。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處,。
二月
1,、學習數(shù)學課程標準，制訂教研組工作計劃,；
2,、制定數(shù)學教學計劃、備課檢查,。
三月
1,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析
2、觀摩學習第十四屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動,；
3,、教師基本功大賽啟動儀式；
4,、教師基本功大賽第一項活動“教學設(shè)計”,。
四月
1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析,；
2,、教師基本功大賽第二項活動“課件制作”；
3,、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”,；
4、教師基本功大賽第四項活動“現(xiàn)場問答”,；
5,、期中復習備考,。
五月
1、期中質(zhì)量分析,；
2,、學習觀摩經(jīng)典課，名師課,；
3,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析；
4,、組內(nèi)集體備課,，聽競賽課，反思,。
六月
1、制定復習計劃,；
2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),；
3,、教研組上交工作總結(jié)；
4,、期末復習備考,。
20xx年2月28日
團山寺鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇三十
以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。
1、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標,。
2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。
3,、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學,。
4,、加強理論學習，推動教學改革,。
5,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量,。
6,、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)能力,。
1、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神,，充分認識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記,，對學習心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論。將教學,、學習,、研究融為一體。
2,、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。
開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。
1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中,，做到教學資源共建、共享,。
2,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3,、在整個教學過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學習與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4,、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想,，部分學生學習時難度較大,。所以我們在教學中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差工作等,，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。
其次,，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。（2）采用以活動課為主的教學模式,，突出在活動中學,、練、用,，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中,。（3）課堂教學中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗,。
1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導,、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課,、評課，學習,、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。
2,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學英語的教學要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3,、以各項團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。
1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。一些家長對英語教學要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2,、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）,。如果中、小學對英語教學互不了解,，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，互相借鑒。
3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學習、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進學習,、實踐,、反思相結(jié)合。
1,、制定教學計劃和進度,。
2、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。
3、新教師上課指導,。
4,、常規(guī)教學檢查。
1,、慶“十一”活動,。
2、教師教學基本功訓練,。
3,、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經(jīng)驗交流,。
4,、常規(guī)教學檢查。
1,、期中考試并做好試卷分析工作,。
2、開展英語書寫比賽,。
3,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習,。
4,、英語教研活動。
5,、常規(guī)教學檢查,。
1、小學英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。
2、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習,。
3、英語教研活動,。
4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。
5,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習,。
6,、組織期末提優(yōu)補差工作。
7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。
8,、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查,。
1、教研組成員討論期末復習計劃與措施,，抓好期末英語復習工作,。
2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
3,、本學期工作總結(jié),。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
高中《體育與健康課程》實施中的必修與選修教學，圍繞有效,、高效教學目標展開新一輪教育教學改革,，激發(fā)了絕大多數(shù)學生自主、合作與探究學習的課堂學習與課余練習的興趣,。由于學生對體育的認知,、身體機能、健康水平的發(fā)展不平衡,，特別是女生的一般耐力素質(zhì)呈下降趨勢,，部分學生由于對體育學習的興趣不濃，缺少主動學習與自主練習的意識,，造成部分學生選項練習的教學效果和身體素質(zhì)的提高不明顯,。教學中除加強選項的技術(shù)教學外，還需要加強學生思想品德教育,，行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的綜合身體素質(zhì)是教學的重點之一。高一年級新生的行為素質(zhì)與體育素養(yǎng)以及課堂常規(guī)未能形成規(guī)范要求,，因此,，加強高一年級全體學生體育常規(guī)教育，加強必修內(nèi)容技能與基礎(chǔ)教學,，形成良好習慣行為,、激發(fā)特長意識是高一年級教學的重點。高二年級著力加強選項教學,，讓學生的基本素質(zhì)與技能在選項教學中逐步提高,，初步形成了集中教學與自主學練的良好習慣，目前,，需要進一步加大教學的管理力度,，強化基礎(chǔ)教學和技能教學，讓學生形成選項能力與自我鍛煉的習慣,。高三年級面臨著高考全面復習的壓力,，學習氛圍比較緊張，加強學生身體素質(zhì)的訓練,。在常規(guī)教學與學習的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生自我鍛煉良好習慣，養(yǎng)成終身體育意識至關(guān)重要,。
為了大面積增強學生的體質(zhì),，搞好大課間活動,，做好武術(shù)操教學與后期質(zhì)量管理是本學期重點活動內(nèi)容之一，在教學中力求動作的規(guī)范與準確,，進一步提高學生的思想認識,，組織廣播體操的教學比賽。
課外活動出席的班級,、人數(shù),、活動的質(zhì)量及管理都存在一定問題，為了確保學生在校每天一小時體育鍛煉時間,，需要學校,、班級、體育組共同關(guān)心,，為落實國務(wù)院關(guān)于全國中小學生每天確保一小時體育活動時間的規(guī)定,，制定課外活動計劃和課外競賽計劃，明確活動與競賽的項目,、時間,、組織方法與過程。運動隊訓練一直是我校的難題,，近年來對外競賽成績與重點中學的地位不相稱,，應(yīng)該引起學校的重視和體育教研組思考。加強課外活動與課外競賽組織管理,，加強訓練工作,，用足用滿訓練時間，保證訓練質(zhì)量與效果,，爭創(chuàng)好成績,。
教師要努力增強教育教學的責任感，認真學習“讓學引思”六認真,，進一步提升對學校體育工作認知能力,，追求有效、高效的教學效果,，注重體育教學方法探討,，提高學校體育常規(guī)工作的管理能力與實踐能力，不斷強化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學校體育事業(yè)成為學校素質(zhì)教育的窗口。
在課堂教學中努力增強學生對各選項學習的認知與實踐能力,，提高各選項的技、戰(zhàn)術(shù)水平和實踐中的運用能力,，在教學中通過競爭與對抗能力的組織與實施，逐步形成自身的特長能力，進一步增強學生的身心健康。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作與團隊配合意識,，在自主與相互學習中讓選項成為學生終身受益與人際交往的階梯,。
力求通過高中學段每個學生的選項技能和自主活動能力均有不同程度的提高,，身體素質(zhì)有不同程度的增強,，主動發(fā)展同學間交往與合作學習的能力，面對全體學生的全面發(fā)展對選項課進行系統(tǒng)教學,，注重學生的個體差異實施分層教學,。
1.教研組學科建設(shè)：全面提升全組教師職業(yè)道德素質(zhì)。每學期組織1—2次專題講座,，3—4人外出學習,，組織全組教師參加教育教學科研活動，每學期體育教研組力爭在各類雜志或各級各類評獎中發(fā)表3—5篇教育教學論文,。積極組織中青年教師參加東臺市中小學教學基本功比賽,，力爭綜合能力全市領(lǐng)先。
2.每周組織一次集體備課,，2—3周進行一次組內(nèi)業(yè)務(wù)學習,，正常開展相互聽課與評課活動，每學期定期進行教育教學工作檢查,。在選項教學中針對實施新課程中出現(xiàn)的問題展開研究與討論,，解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，加強教研組各項資料建設(shè)和教學資源整合,。加強年輕教師教學能力與水平的提高與督查,，提高新教師教育教學能力，組織好學校舉行的新一輪“紅燭杯”會教活動和對外公開教學,。
3.課余訓練與競賽：加強課余訓練,，組織高三年級高考體育專業(yè)訓練，組織考生參加體育專業(yè)考試,，力爭全部雙達省專業(yè)分數(shù)線,，為提高全校高考人數(shù)增加新的增長點。扎實組織學?；@球男女代表隊的課余訓練工作,，力爭男子代表隊獲東臺市中學生“12”籃球比賽前二名，女子隊獲前三名的好成績,。
3.課外活動與競賽：努力組織好學校秋季田徑運動會,。加強高一、高二年級每周二次課外體育活動的組織與管理,，高一,、高二年級本學期各組織二項課外競賽，體育組按照分工專人負責,。高三年級每天下午二節(jié)課后跑操20分鐘,。
4.廣播體操：按年級分工組織學生整隊進,、退場，做操管理等,。九月下旬組織高一年級,、高二年級全國中小學生系列武術(shù)健身操《英雄少年》比賽，十月份一年一度的學校秋季田徑運動,，十一月下旬舉行高一,、高二年級籃球賽。
5.做好學生體質(zhì)健康測工作,，按班級組織測試,，按年級統(tǒng)計與數(shù)據(jù)及管理工作，確定專人負責,，及時上報,。注：選項教學計劃見各年級備課組計劃。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。讓我們防虎學校小學部數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往,、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面！
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《教師教研活動量化細則》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù),、為教學服務(wù),。
1、繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習,、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核，并記于教師個人教研積分,，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一,。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關(guān)鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束,，根據(jù)學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分,、評比獎勵。
3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課,、點評交流,、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。
（二）學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。一方面邀請知名教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、本學期,，我們將開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作等活動，提升教師的綜合素質(zhì),。
4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的兩個教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。
6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制,、時間限制，縮小了學校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放,、平等,、交互的學習研討平臺。近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力,。在本學期,，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。
數(shù)學教研組月工作安排
二月份:
1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃
2、教材研討
3,、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓
三月份：
1,、集體備課研討
2、理論學習
3,、青年教師同課異教賽教活動
四月份：
1,、集體備課研討
2、評課活動
3,、教師結(jié)隊交流活動
五月份：
1,、集體備課研討
2、課題研討會
3,、數(shù)學知識競賽
4,、結(jié)隊教師相互聽課活動
六月份：
1、各教師擬寫教學總結(jié),、論文,、案例
2、集體備課質(zhì)量考核
3,、教研組工作總結(jié)
小學數(shù)學,計劃
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
本學期英語教研組將《英語課程標準》為指導,，以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標,，以新課程改革為中心,，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點,，在實踐中落實學科教學常規(guī),，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極主動地開展教學研究工作,，營造良好的教研氛圍,，不斷提升英語教師的教學水平。關(guān)心新教師,，做好新教師的培訓工作,，促進全鎮(zhèn)英語教師專業(yè)化發(fā)展，為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。
1,、師資情況分析
我鎮(zhèn)兩所中心小學和五所分校中雖然都有專職的英語老師,，但是大部分兼任著其他副科的教學，其中還有3位老師擔任班主任工作,，分校中有非英語專業(yè)的老師兼職教學英語,。我鎮(zhèn)教師流動大，今年外調(diào)出去了三位英語老師,，加入了3位新成員,。可以說,，我鎮(zhèn)小學英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍,，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以內(nèi)的新教師,，因此在教育教學上及其缺乏經(jīng)驗,。
2、教學情況分析
我鎮(zhèn)沒有民工子弟學校,，外地生分散在各個小學中,，集中在幾個分校里面，學生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯,。本學期我們將更加關(guān)注學生的聽,、讀、寫能力的鍛煉;在抓好基礎(chǔ)的同時注重能力的培養(yǎng),，及學習方法的指導,。從去年口試成績的測驗情況來看，我們在教學時除了關(guān)注學生知識點的掌握,，也要關(guān)注學生口語能力的培養(yǎng),。
1、加強理論學習,，更新教學觀念
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學,，努力提高課堂教學效率,。全鎮(zhèn)英語教師繼續(xù)以新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動,，努力內(nèi)化成自己的教學思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學過程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學英語教研網(wǎng)這個平臺,，對英語教學中遇到的一些熱點問題,、難點問題學習探討,，努力向一個學習型教研組的目標邁進。
2,、落實師徒結(jié)對,，提高教師業(yè)務(wù)能力
我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學經(jīng)驗的年輕新教師，雖然理論學習可以武裝頭腦,，但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實踐上的指導,，避免少走彎路，避免盲目摸索,。我鎮(zhèn)有對新教師進行師徒結(jié)對的常規(guī)活動,，開展師徒結(jié)對形式下的示范課、研討課,，建立師徒結(jié)對活動檔案,。通過師徒結(jié)對活動，目的是為了促進新教師們盡快熟練業(yè)務(wù),，在教學上快速成長,。實際上，我們英語教研組的青年教師們雖然也有師徒結(jié)對,，作用卻不是很明顯,，由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導,。這學期,，單筱奕老師來我鎮(zhèn)支教，將指導我們開展活動,，更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線,，讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對子，給我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)成長搭建了橋梁,。我們必會珍惜這種學習機會,，認真向結(jié)對老師請教，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。
3,、落實常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量
我們要實實在在抓好教學常規(guī),，采取一切有效措施,，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平,。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學,。加強教研組主陣地活動，充分發(fā)揮教研組作用,，加強教學常規(guī)工作的檢查,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,，通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。
4、加強教學研究,，提高教科研水平
我鎮(zhèn)科研水平不高,。通過組織教師集中學習，相互學習,，個別指導的方法,，在網(wǎng)絡(luò)上進行教研活動，鼓勵教師把自己的博客,、qq等在網(wǎng)絡(luò)上與大家交流,，探討，開拓視野,，解決英語教學中的實際問題,。求實務(wù)新，組織每位教師根據(jù)自己的特點,，學生的實際情況,，開展一些專題性研究，創(chuàng)造性地運用教材,，不斷通過理論學習，聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,、教學心得,、教學隨筆和教學故事,，或者經(jīng)驗總結(jié)，本學期力爭年會論文能夠獲獎,。
九月份：
1,、制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度，期初工作檢查,。
2,、參加鎮(zhèn)(街道)教研組長會議(葛云飛小學)。
3,、英語青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(汪潔霞老師上課,，與城廂鎮(zhèn)老師進行師徒結(jié)對，布置本學期工作)
4,、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動一(湘師附小)
十月份：
1,、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動二(聞堰鎮(zhèn)小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(第二分校)
3,、積極準備年會論文的撰寫工作
十一月份：
1,、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動三(回瀾小學)
2、觀摩區(qū)級教壇新秀的課堂展示
3,、選送年會論文參加評比
4,、理論學習：課堂教學新常規(guī)。(鄭青霞老師上課)
5,、期中考試并做好試卷分析工作,，期中工作檢查。
6,、鎮(zhèn)四-六年級學生書寫比賽
十二月份：
1,、組織英語教師參加千課萬人聽課活動
2、制定復習計劃,，認真復習迎接區(qū)抽測,。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試),，并填好期末成績分析表,。
2、各校上報口試成績,。
3,、教研組工作總結(jié)，期末工作檢查,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
堅持以打造“學導課堂”為目標,，在學校教研室的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導,，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學為中心,，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量,。以學生為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng),，提高綜合素質(zhì),。
（一）加強學習，提升理論水平
1.認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動,，做好記錄,，并及時寫下反思或課后評議。
2.結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學習,，做好記錄。
3.組織組內(nèi)教師訂閱學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物,，與時俱進,，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中,。
（二）提高教研組活動質(zhì)量,，服務(wù)于教學
1.認真組織每周教研組活動，探討交流,，集思廣益,。
2.確定學習時間：每周四下午，人人參加,，形成人人發(fā)言的氛圍,。
3.開展主題探討和同伴互助活動，及時在校園博客中展示,。
4.組內(nèi)老師互相聽課,、評課，提高教學能力的同時提高評課能力,。
5.積極,、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研,，提高課堂教學的質(zhì)量,。
（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑,、探究能力,，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,，及時有效地提高學生的習作水平,。
1.認真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合,，教師做好閱讀方法的指導以及指導學生做好閱讀筆記。
2.堅持不懈地抓學生的課外閱讀,，每月進行讀書能手的評比,，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀能力,。
（四）各項常規(guī)工作
1.把好教學質(zhì)量關(guān),，作業(yè)認真批改，及時訂正講解,，教好每一位學生,。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計,。
4.組員間相互合作，共同研究,，及時溝通教學中遇到的問題,，解決困難。
5.努力兼顧兩頭,，保證合格率,，提高優(yōu)良率。對學困生進行全面調(diào)查,、分析,，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案,。對學困生要從各個方面深度關(guān)注,，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力,，增強效果。
二月份：
1.做好“開學第一課”工作
2.批好寒假作業(yè),，及時訂正評價反饋,。
3.教研組商討、制訂教研計劃,，明確本冊教學目標,。
4.組織參加校“感恩母親”講故事比賽。
5.確定本學期開展的學生層面的主題活動,。
三月份：
1.討論制定第二單元“走進童年”主題相關(guān)的教學活動,。
2.班容班貌評比。
3.讀書沙龍：“群文閱讀”
4.參加“親近母語”培訓活動
四月份：
1.讀書沙龍：如何指導學生做好有效閱讀,。
2.加強組內(nèi)觀課議課,。
3.學生“讀書筆記”評比活動。
4.參加縣“語文單元整組教學”培訓活動,。
五月份：
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課,，總結(jié)得失，提出修改意見,。
2.討論學生課外閱讀存在的情況,，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示,。
4.組織學生參加六一文藝匯演排練,。
六月份：
1.制定復習計劃，組內(nèi)分工,，編制復習專項訓練,。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查,。
3.學生“讀書筆記”評比活動,、展示活動。
4.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析,。
5.商討暑假學生學習任務(wù)的安排,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度,，拓寬小學語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。
1、課堂教學：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平臺,，扎實有效地開展語文教學工作,，使各項工作落到實處，收到實效,；
2,、常規(guī)教學：開展“十個一”活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強和完善教學常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學常規(guī)工作,，切實提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
3,、重點年級段：結(jié)合當前的語文教學改革以及我校語文教學質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題，抓重點段,，重點年級，努力改造教學中最突出的問題,；
4,、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動,，組織閱讀競賽、古詩文背誦,，一年級拼音過關(guān),、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果,。
1、繼續(xù)組織全組老師學習,、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標,，內(nèi)容標準,，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學科工具和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。
2,、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學習,，進行內(nèi)化,、反思。
3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,，認真組織聽課、評課,，做好課堂即時指導,，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展,。
4,、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思,。
5,、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等,，把語文學習延伸到課外、社會,。
6,、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效,。做好“六認真”的檢查記載,。認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決,。
九月份：
1,、制定教研計劃
2、組織學習《新課程標準》
3,、上報“人人一堂公開課”安排表,，并按表實施。
十月份：
1,、教研組進行集體備課,、聽評課活動
2、準備一年級拼音過關(guān)檢測
3,、月檢
十一月份：
1,、階段調(diào)研分析、反饋,。
2,、一年級拼音過關(guān)檢測。
3,、教研組進行集體備課、聽評課活動
4,、月檢
十二月份：
1,、看圖寫話與作文競賽
2、教研組進行集體備課,、聽評課活動
3,、學生古詩文誦讀大比拼。
4,、月檢
元月份：
1,、制訂復習計劃。
2,、開展期末教育教學工作大檢查
3,、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、教研組,、備課組交流總結(jié),。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：
1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標準》,、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。
本學期教學研究內(nèi)容主要是：
1.設(shè)立新課程標準教學研究小組,，共同研究，促使課程改革,。
⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學;
⑵構(gòu)建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學;
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);
⑷新課程標準下的教學要求;
⑸提高課堂教學效益的方法,。
2.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求,。
5.建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源,。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展,。
初中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高理化生教學成績,。
1.積極組織教師撰寫論文，進行評選,。
2.搞好課外興趣小組活動,，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。
3.完成教育局,、教研室和學校布置的其它工作。
具體安排：
九月份：
1.制定教研計劃,。
2.確定本學期交研課題,。
3.教材分析。
十月份～十二月份：
1.理論學習,。
2.集體備課,。
3.互相聽課、評課,。
新年一月份：
教研總結(jié),。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
本學期我校英語組將以平陽縣教研室工作計劃為指導，以學校和教導處工作計劃為依據(jù),；根據(jù)疫情時期的特殊性,，做好線上線下銜接，密切關(guān)注學生的學習及心理變化,。堅持立德樹人，以深化初中課程改革為重點,，促進育人模式變革,，面向全體學生，關(guān)注學生英語學科核心素養(yǎng)的提升,，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展,；開展教學質(zhì)量精細化研究，提高教學質(zhì)量,。
1,、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標,。做好特殊時期的可行性教學計劃,，做好線上線下的銜接。
2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。
3、與信息技術(shù)整合,，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,。
4、加強理論學習,，搞好課題研究,，推動教學改革。
5,、開展課外活動,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)口語交際能力,。
1.組織英語教師繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等專著,，積極開展教學改革實踐,，關(guān)注課程，關(guān)注課堂,、關(guān)注學生的學習,，提高教學的針對性和有效性，從而提高教學質(zhì)量,。同時,，根據(jù)中學生的學習特點探討中學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,，把教學重點放在培養(yǎng)學生語言交際的能力上,。充分利用教學資源，采用聽,、做,、說、唱,、玩,、演等方式鼓勵學生積極參與，大膽表達,，側(cè)重提高中學生對語言的感受能力,，同時發(fā)展初步的讀寫能力，縮短讀,、寫與聽,、說間的距離。
2.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,，從實踐上升到理論,。
1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié),。切實有效地做好線上線下的銜接，摸清學生線上學習效果,，并加以鞏固,。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，充分利用我校先進的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度,，生動活潑地進行外語教學,。
2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學習,、集體備課、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中,，盡量做到教學資源共建、共享,。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應(yīng)新教材的教學要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，反饋應(yīng)及時,，特別要把好每個單元檢測練習的關(guān)。
3.通過學習英語課程標準,，實行新的外語教學評價機制,，研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學,，營造濃厚的英語學習氛圍,，進一步規(guī)范小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實,，提高學生英語口語的交際能力,。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略?，F(xiàn)使用的省編中學英語教材外研版教材所涉及的教學內(nèi)容面廣,、量大，部分學生學習時難度較大,。教學中應(yīng)重視英語學習中的薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學生掉隊,。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。
課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動,。在課堂上繼續(xù)用英語組織教學外,，課外引導學生用英語打招呼、對話,。開辟英語角,，利用學校先進的電教設(shè)施，播放英語歌曲、英語電視節(jié)目,，用英語布置教室開展興趣小組活動等,，營造良好的英語學習氛圍，增加語言實踐的廣度和密度,，培養(yǎng)學生交際運用英語的能力,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。
2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。
6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源,，,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃表篇
圍繞學校藝教處中心工作，為響應(yīng)“全國億萬學生陽光體育運動”的號召,，全面貫徹《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》,，將“健康第一”的指導思想落到實處，全面促進我校師生身體素質(zhì),、促進學生全面發(fā)展和健康成長,，培養(yǎng)學生興趣，豐富體育活動內(nèi)容,。抓特色體育,，成跳繩傳統(tǒng)。全面展示我校體育工作的豐碩成果,。我校決定在本學期舉辦第一屆體育節(jié),。
兩個重點：
第一，成功舉辦第一屆體育節(jié),。
第二,，順利完成一年一度丹陽市中小學生田徑運動會。日常教育教學工作：
1,、開學三周來,，我組體育工作繼續(xù)保持好教研組的穩(wěn)定，穩(wěn)步,、求實的工作態(tài)度,。發(fā)揮團結(jié)、嚴謹,、的工作熱忱,，共同把學校的體育工作做好、做實,。
2,、加強安全防范措施。課堂教學中要始終把“安全意識”放在首位,，做好自我保護意識,，確保活動場地設(shè)施的完好與安全,，做到責任到人,，分工明確，確保學生安全,。
3,、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材,，認真貫徹體育教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課,，不斷提高自己的專業(yè)水平與能力,，對新教材加以研究，參與課程改革,，積極探索教學新思路,。以學生為本，以“健康第一”為原則,，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想,。
4、根據(jù)我組學科特點,，教師們要嚴格要求自我,，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風,。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力,，有一定的組織教學能力，講解的表達能力,，動作的示范能力,，運動隊的訓練能力，調(diào)動學生的激勵能力,，教學中的創(chuàng)造能力,，教研的科研能力。在教育教學中相互促進相互提高,。
5,、加強教研組的科研意識，強化組內(nèi)科研風氣,。以科研指導教學,，以科研服務(wù)教學，解決教學中的實際問題,，使體育教學更趨于科學化,、規(guī)范化。
6,、繼續(xù)抓好校各項運動隊的訓練工作,。不但提高運動水平，要加強對學生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),，賽出成績,、賽出水平,。
7、積極推動學生陽光體育活動的開展,。確保學生每天必要的活動時間（一小時）,，做好二操兩課兩活動，落實好各年級陽光活動的場地組織安排工作,，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺,。
三月份
1、各備課組制定學期工作計劃,、單元計劃
2,、校田徑運動隊組隊、訓練工作
3,、制定學校體育運動訓練隊管理計劃
四月份
1,、校田徑運動隊訓練、參賽準備工作
2,、《學生體質(zhì)健康標準》測試以及上報公工作,。
3、參加市中小學生田徑運動會
4,、校體育節(jié)籌備工作
5,、迎接市教研室體育教育教學研討活動以及體育教師體能測試工作。
五月份
1,、圍繞體育節(jié)各類體育競賽活動開始,。
2、同一備課組教師開課
六月份
1,、體育節(jié)各類體育競賽活動
2,、教師培訓
3、市學科帶頭人(xx老師)上教科研一體化
七月份
1,、學期結(jié)束工作
2,、完成各年級體測、體檢工作
3,、完成本學期體育節(jié)所有資料收集與整理工作
4,、教研組工作總結(jié)
