為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇一

孩子是祖國(guó)的花朵,，是早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)教育和引導(dǎo),。家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1,、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng),，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3、注重宣傳工作,。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息,；并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”，實(shí)施家園同步教育,。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所，激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣,。到社會(huì)上走一走,，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果,。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，提高家長(zhǎng)、老師,、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊(cè)第一期,；家長(zhǎng)學(xué)校第一期。

2,，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1，秋游活動(dòng),；

2,，觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1,，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)糧食,。

2,，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

十二月份：

1，參觀服裝廠,。

2,，家長(zhǎng)學(xué)校第二期。

一月份：

1,，與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng),。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng)，游公園,、逛商店,，向孩子介紹成人勞動(dòng),，教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊(cè)第一期

三月份：

1,，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

2,，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1,，春游活動(dòng)。

2,，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

六月份：

1，慶六一家園同樂(lè),。

2，家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇二

孩子是祖國(guó)的花朵,，是早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中,，離不開(kāi)教育和引導(dǎo),。家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1,、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平,。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3,、注重宣傳工作。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息,；并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”,，實(shí)施家園同步教育。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,，激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走,，看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果,。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，提高家長(zhǎng)、老師,、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊(cè)第一期,；家長(zhǎng)學(xué)校第一期。

2,，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1,，秋游活動(dòng)；

2,，觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來(lái)之不易,，不能浪費(fèi)糧食。

2,，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

一月份：

1，與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng),。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng),，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動(dòng),，教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊(cè)第一期

三月份：

1，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具,。

四月份：

1，清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

2,，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1，春游活動(dòng),。

2,，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

六月份：

1,，慶六一家園同樂(lè),。

2，家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇三

環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一,。在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”,，在開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,，越來(lái)越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！笨梢?jiàn)，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用,。

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,，是孩子們的天空和樂(lè)園。他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過(guò)的,。我們要營(yíng)造一種美而和諧的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，能陶冶性情,，發(fā)展智能,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要,。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1,、 創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,，能滿幼兒的需求和興趣，幼兒能起良好的潛移默化的作用,。

2,、 通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力,，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、手腦并用的作用,。

一 、教室環(huán)境對(duì)幼兒有隱性教育意義,，為了讓我班幼兒能更多有探究生成和表現(xiàn)機(jī)會(huì),。本班會(huì)以班級(jí)特色為主。

二,、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,，即積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作,，親身體驗(yàn),，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲,，從而取到事半功倍的教育效果,。

三 、區(qū)域活動(dòng)將創(chuàng)設(shè)：數(shù)學(xué)區(qū),、益智區(qū),、生活區(qū)、美工區(qū),、植物角,。使幼兒在區(qū)角活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交往能力,。

四,、 讓幼兒當(dāng)環(huán)境的主人，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性

幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中有機(jī)進(jìn)行的,，具體表現(xiàn)在孩子之間,、孩子與教師、孩子與環(huán)境的相互作用之中,，在這些過(guò)程中,。幼兒始終是主體，只有經(jīng)過(guò)他們自己動(dòng)手設(shè)置的環(huán)境,，才能引起孩子的興趣,。在環(huán)境布置中要充分相信幼兒有自己學(xué)習(xí)、動(dòng)手的能力,。教師應(yīng)著重考慮如何發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,，使他們成為環(huán)境的主人,，把布置環(huán)境的過(guò)程變?yōu)橛變焊兄蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程。

好的環(huán)境可以促進(jìn)幼兒各種感覺(jué)器官的發(fā)展,，使幼兒語(yǔ)言,、交往能力以及其他方面都得到提高。我們將充分利用有限環(huán)境給幼兒創(chuàng)設(shè)無(wú)限教育價(jià)值,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇四

一,、 指導(dǎo)思想：

為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，樹(shù)立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng),，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起,，從身邊做起,，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園,，并通過(guò)“小手拉大手,，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔,、有序,、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力,，從而提高城市的文明程度,。

1、 凈化美化校園環(huán)境,。通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、文明言行舉止,、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣,，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”,、“幸福校園”氛圍,。

2、 以“小手拉大手”形式,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)。要通過(guò)學(xué)生,、學(xué)校來(lái)教育影響家庭,，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人,。

組 長(zhǎng)：徐旭

副組長(zhǎng)：袁春玲

成 員： 全體教師

(一),、宣傳、準(zhǔn)備

利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生,，注意環(huán)保,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力,，盡一份心,。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星;在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng),、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義,，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心,。

(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)

目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

撿起每片廢紙,、果皮,，護(hù)理校園美化環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本,。

2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上,。

一月中,，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

(三),、小手拉大手,、清潔環(huán)保一起走

1、小手寫,，大手評(píng),。

一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱,、簽名,，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣,、更有教育意義,。

二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保,、文明,、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則,，改正不良習(xí)慣,，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣,，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去,。

三是召開(kāi)一次專題主題班會(huì),。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約,，增強(qiáng)文明意識(shí),，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化,。

2,、小手拉，大手迎,。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手,，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng),，要求學(xué)生“從我做起,，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生,，注重儀表,，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生,，通過(guò)“小手”的帶動(dòng),，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔,、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，保證居室環(huán)境的整潔。

二是每月拉一次大家的手,，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境,。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑,。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間,，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生,，清除非法廣告活動(dòng),。

3、手拉手,，互相評(píng),。

成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì),，設(shè)立文明監(jiān)督崗,，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng),。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士,、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人,，樹(shù)立榜樣,，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

全校開(kāi)展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng),，從中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事,、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來(lái),。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比,。

1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”;

2,、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”;

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇五

在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,，為了豐富幼兒的在園生活，激發(fā)廣大幼兒愛(ài)國(guó)之情,，提高幼兒的綜合素質(zhì),，寓德育與活動(dòng)之中，對(duì)幼兒園孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育,。舉行“童心放歌頌祖國(guó)”的迎國(guó)慶主題教育活動(dòng),，用歌聲祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛、祥和,！

1,、通過(guò)此次迎國(guó)慶主題教育活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育,。

2,、以國(guó)慶為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)孩子愛(ài)幼兒園,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

童心放歌頌祖國(guó)

20xx年9月27日

幼兒園大廳

全體教師、幼兒

周雯慶劉佳

1,、集體起立齊唱國(guó)歌,。

2、歌曲表演“長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍”,、“娃哈哈”,、“國(guó)旗多美麗”,，)(有大班幼兒表演。

3,、詩(shī)朗誦“我最愛(ài)祖國(guó)”，有大一班幼兒表演,。

4,、故事有（大二班）小朋友表演。

5,、舞蹈,，“拉拉勾”。（大三班）,。

6,、舞蹈，“加油操”（大四班）,。

7,、集體舞，（彩虹的約定）,。

8,、舞蹈“小蘋果”。（大二班）,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇六

“我愛(ài)我***,、大手牽小手”

——***村親子活動(dòng)方案

父母每天摸黑起床，出去打拼,，為的就是要讓孩子過(guò)上幸福的生活,，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流,，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問(wèn)題,。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛(ài)青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***,、大手牽小手”親子活動(dòng),。希望通過(guò)舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流,，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī),，促進(jìn)***村村民之間、本地群眾與外來(lái)新市民之間的交流,，增進(jìn)他們之間的感情,，推進(jìn)***村和諧文明社區(qū)建設(shè)。

活動(dòng)主題：我愛(ài)我***,，大手拉小手 活動(dòng)時(shí)間：六月下旬

活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng),、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣,，增進(jìn)彼此之間的感情

2. 通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、***村社工互動(dòng)起來(lái),，增進(jìn)情感,，加強(qiáng)***村家園間的溝通、交流,，促進(jìn)家園和諧,。

3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái),，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展,。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：***村村民委員會(huì)

活動(dòng)參與對(duì)象： ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng) 活動(dòng)主要流程：

（一） 社區(qū)成員入場(chǎng)。

（二） 村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

（三） 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱,。

（四） 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品,。

（五） 活動(dòng)開(kāi)始,。

第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你 1、二人三足 2,、大腳小腳

第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你 1,、 心靈感應(yīng) 2、 角色扮演

第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞,，活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)內(nèi)容：

1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上,，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)始后,，先到終點(diǎn)的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線,，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng),、小孩準(zhǔn)備一張紙條,，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫在紙條上，互相交流,，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì),。

2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

游戲 1、 心靈感應(yīng) （20分鐘）

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受,，學(xué)會(huì)珍惜,。 活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓,，分2個(gè)圓進(jìn)行,。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散,，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人,。找到親人后,，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布,。結(jié)束后圍成大圓分享,。

分享內(nèi)容：

（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起,，你們相互關(guān)心,、

相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割,，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵,，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！

游戲2,、角色扮演 （30分鐘）

活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上,，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受,，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近,。

活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組,，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境,，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境,，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享,。

規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色,，必須互換角色表演，孩子扮演父母,，父母扮演孩子,。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差,，才考了78分,，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分,，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分,，可是你聽(tīng)完后,，臉一沉,，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的,？平時(shí)都去干什么了,？”

情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多,，你忙了一天,，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊,！孩子快放學(xué)了,！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯,，等著孩子回家,。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯,，可是孩子一

回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片,，怎么叫都不理你。你很生氣,，想發(fā)火,，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句,，但是孩子生氣了,，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場(chǎng)景,，在你家里上演過(guò)嗎,？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何,？

（2）作為父母,，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色,，你的感覺(jué)如何,？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的,？ 3,、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭 1、常州話大比拼（15分鐘）

活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化,，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情,。

活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組,，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái),。

1,、東邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧, 隔壁張家大姐家來(lái)咧, 帶個(gè)嗲花,，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,，告著和尚； 和尚念經(jīng),，念著觀音,； 觀音射箭，射著河線,； 河線唱歌,，唱著阿哥； 阿哥吊水,，吊著小豬；小豬扒灰,，扒著烏龜,； 烏龜放屁，彈穿河底,； 買塊牛皮,，補(bǔ)補(bǔ)河底； 河里做戲,，岸上看戲,； 長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁

2,、從來(lái)勿說(shuō)顛倒話,，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。肩了秧田鋤犁耙,，鮮魚(yú)跳梁貓滿溝,。滿天亮月一顆星。忽聽(tīng)門外狗來(lái)擲磚頭,，反被磚頭咬一口,。

3、斗斗蟲(chóng),，蟲(chóng)蟲(chóng)飛,，飛到高高山上吃白米，只吃干來(lái)勿吃稀,。

4,、從前頭,，有個(gè)老老頭，跛到吳橋頭,，一慣一個(gè)大跟頭,，夕著兩個(gè)大饅頭，剝開(kāi)來(lái)有兩個(gè)小丫頭,，小丫頭又有兩個(gè)小饅頭,。

5、炒黃豆,，炒蠶豆,，噼里啪啦翻跟頭。

6,、組長(zhǎng)下田頭,，耕牛在前頭；村長(zhǎng)下田頭,，手上捏煙頭,；鄉(xiāng)長(zhǎng)下田頭，秘書(shū)在后頭,；縣長(zhǎng)下田頭,，記者搶鏡頭。 7,、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動(dòng)物資：

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備注：

1、前期準(zhǔn)備：各村發(fā)放公告,，組織報(bào)名工作,，有才藝展示（書(shū)法、繪畫(huà),、聲樂(lè)等優(yōu)先參加）,。

2、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：準(zhǔn)備獎(jiǎng)券（2套抽獎(jiǎng)號(hào)）,。

（1）參加活動(dòng)的每位參加者發(fā)放獎(jiǎng)券1張,。

（2）有才藝展示的另發(fā)獎(jiǎng)券1張（現(xiàn)場(chǎng)展示多一張）。

（3）游戲勝方獲獎(jiǎng)券1張,。

（4）其他特殊情況,。

應(yīng)急措施

為了我村舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí),、有序,、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展,，作出以下活動(dòng)安排：

1,、 事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

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2,、 做好活動(dòng)的組織工作,，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人,，事先制訂好計(jì)劃,，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全,。

3,、 活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

4、 隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,，在活動(dòng)過(guò)程中,，安排孩子適當(dāng)休息。

5,、 為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范,。

***村村民委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展親子活動(dòng)的

通知

尊敬的***村各位居民群眾：

***村擬定于20xx年****月****日在****開(kāi)展以“我愛(ài)我***,，大手拉小手”為主題的第一屆親子活動(dòng)，它將會(huì)帶給您和孩子一個(gè)不一樣的周末,，凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎(jiǎng),，另征集本村青少年才藝作品（應(yīng)征者將優(yōu)先參加親子活動(dòng)且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報(bào)名,，期待您與您的孩子積極參與,！

特此通知！

***村委

年 月 日

親子活動(dòng)報(bào)名表

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,，知道了小樹(shù),、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?

2、能夠愉快的參加活動(dòng),，積極與父母共同勞動(dòng),，在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè);

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

4,、倡議綠色,，做好宣傳社會(huì)。

1,、活動(dòng)宣傳,。

2、準(zhǔn)備樹(shù)苗(幼兒園準(zhǔn)備,，新生樹(shù)苗)

3,、植樹(shù)所需的工具(家長(zhǎng)自備)

4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程,。

5、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制,、家長(zhǎng)簽名條幅,。

6、班牌,、教師統(tǒng)一服裝,。

7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶,。

8,、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支,。

8,、宣傳條幅

(1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園,。(植物園懸掛)

(2)一花一世界,，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)

(3)植樹(shù)在當(dāng)代,，得宜在下代(幼兒園懸掛)

(4)幼兒園3.12第__屆“——林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn)：——市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9：00)(植物園門口,、幼兒園懸掛)

1、從我做起：大家要從身邊的小事做起,，愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝,，不踏草地,，不到花壇上玩耍。

2,、綠化家園：教職工,、家長(zhǎng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng),，選擇一些適合在家里種植的花木,，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園,。

3,、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng),。

4,、10：00各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到——林集合。

第一組：新生組

(1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”,、澆水,。

(2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)班級(jí)在條幅下合影留念,。

第二組：老生組

(1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為20__年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土,、澆水。

(2)為小樹(shù)更換認(rèn)養(yǎng)牌,。

(3)簽名儀式

(4)班級(jí)合影留念

5,、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園,。

1,、各班上交20__年第__屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)

2,、班級(jí)兩位老師上交植樹(shù)節(jié)活動(dòng)反思

3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

4,、第__屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份,，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)

5,、老師上交的所有資料格式要一致,，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。

6,、班級(jí)留下影像資料上交,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的,。

2,、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維,。

3,、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,，培養(yǎng)幼兒探索的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、硬紙魚(yú)20條(有大小差別),、釣魚(yú)竿若干,、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2,、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,，吸管(單孔、多孔,、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),，氣球若干。

3,、可變大或變小的食物若干種,，如餅干、水果,、青菜,、木耳干等。

4,、照相機(jī),、白紙和畫(huà)筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照,。

【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一：釣魚(yú)

1,、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚(yú)，要求釣“池塘”中所有魚(yú)中的一條和最小的一條,。魚(yú)釣上來(lái)后,，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。

2,、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚(yú),，仍舊要求釣的和最小的魚(yú)。

游戲二：超級(jí)比一比,。

1,、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2,、將幼兒分成兩組,，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子?誰(shuí)的頭?誰(shuí)的.嘴巴張得?誰(shuí)的手?誰(shuí)穿的衣服?……

游戲三：大人和小人

1、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》,。

2,、照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪,、吃飯。)

3,、提問(wèn)：如果有一天你變大了,，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了,，力氣大了,，穿大鞋，跑得很快,，可以做許多的事情,，上學(xué)等。)

4,、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化,。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng),，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人;用蹲下,，胳膊、腿,、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩,。)

游戲四：吹氣球

1、引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈,、氣球,、蹦蹦床、折疊床,、扇子,、被子、雨傘,。)

2,、幼兒嘗試讓氣球變大的方法,。

(1),、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大,。

(2)、用口吹難度太大,，可以用氣筒打氣,。

3、思考用什么方法讓氣球變小,。

(1),、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆),。

(2),、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破,、用釘子戳破)

(3),、將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣,。

4,、幼兒自由地到戶外玩氣球。

游戲五：食物變變變

1,、大家圍坐在桌前,，觀察餅干、水果,、青菜,、火腿、干木耳,、面粉等食物,。

2、提問(wèn)：怎樣使食物變大,、變小?：

(吃一吃,、炒一炒、切一切,、剁一剁,、摘斷、真空包裝,、曬干,、浸泡、油煎,。)

3,、分享食物，把好吃的東西變小,、變沒(méi)有,。

【活動(dòng)延伸】

1,、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡,、充氣椅,、蹦蹦床、吹泡泡等材料,，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí),。

2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書(shū),、圖片,、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念,。

3,、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲,。如從“拔河”可了解力氣的大和小,、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇九

活動(dòng)主題：1,、走進(jìn)蝸牛小鎮(zhèn) 2、參觀臺(tái)客隆超市

指導(dǎo)思想:

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子走出校園,，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),；增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、參觀臺(tái)客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的,；知道商品的價(jià)格標(biāo)簽,，認(rèn)識(shí)價(jià)格；學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法,，體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣,。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn),。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區(qū)游戲,，遵守游戲規(guī)則；自己動(dòng)手操作,，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日（雨天順延）

幼兒入園時(shí)間：4月23日 8：00,

出發(fā)時(shí)間：4月23日 8:10

活動(dòng)地點(diǎn)：1、臺(tái)客隆超市 2,、蝸牛小鎮(zhèn)

參加人員：中二班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者（5名）

活動(dòng)安排：

1、三名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì),。班主任走在隊(duì)伍前面,，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面,，沒(méi)人負(fù)責(zé)5到6名幼兒,。

2、活動(dòng)前,，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課,，宣傳走路過(guò)紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí),。

3,、攝影：每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)

4、活動(dòng)路線：先參觀超市,，時(shí)長(zhǎng)約20分鐘,，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)

5、活動(dòng)結(jié)束后,，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享,，觀看活動(dòng)照片；組織志愿者交流關(guān)于開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)的感想,。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇十

一,、首先是感謝敬老院能給我們小龍人幼兒園這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，組織這次活動(dòng),，謝謝社區(qū)給我們極大的支持,，我代表小龍人的教職工給敬老院的各位爺爺奶奶還有來(lái)光臨這次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友、大哥大姐送上真心的祝愿,。愿你們的生活一天比一天紅火,。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華民族也有我們的傳統(tǒng)美德,，那就是“尊老愛(ài)幼”,，新的一年來(lái)臨，我們都長(zhǎng)大了一歲,，大紅的燈籠高高掛起,，過(guò)大年的氣息，一天比一天濃厚,，我們小龍人的小朋友提前給爺爺奶奶來(lái)拜年,，祝愿爺爺奶奶：健康長(zhǎng)壽,。

二、首先請(qǐng)敬老院的##老師給我們講話,。

三,、請(qǐng)我們魏園長(zhǎng)與各班的老師和可愛(ài)的小朋友給爺爺奶奶送上新年禮物。

四,、接下來(lái),，我們的小龍人的小朋友會(huì)把自己的快樂(lè)帶給敬愛(ài)的爺爺奶奶、讓寶寶也知道尊敬老人,、關(guān)愛(ài)老人,，讓爺爺奶奶感受曾經(jīng)童年的歡樂(lè)。

1) 小班要給我們帶來(lái)生活模仿操了,，刷牙,、洗臉、梳頭,、洗頭,，爺爺奶奶可不能忘記啊 ！一首兒歌展示了我們孩子的成長(zhǎng),。

2) 蘋果班小朋友帶來(lái)的歌伴舞,。

3) 西瓜班小朋友歌唱。

4) 每個(gè)人都會(huì)有一顆感恩的心,，我們不但要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,，也要感謝疼愛(ài)我們的爺爺奶奶。感謝在美好的世界中有你,、有我,、有大家。

五,、結(jié)束,。

短暫的活動(dòng)馬上要結(jié)束了，希望通過(guò)這次活動(dòng),，在每一個(gè)人的心中增強(qiáng)他們“尊老愛(ài)幼”的美德,，在新的一年中，更希望我們的寶寶健康成長(zhǎng),、爺爺奶奶福如東海,、壽比南山。

幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案大班篇十一

一,、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流,，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，也為了幫助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng),，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主,、自立能力，學(xué)校決定在一年級(jí)5個(gè)中隊(duì)和四五年級(jí)5個(gè)中隊(duì)之間開(kāi)展手拉手活動(dòng),。

20__.9—20__.11.

手拉手“友誼中隊(duì)”由一年級(jí)和四,、五年級(jí)中隊(duì)組成友誼中隊(duì)。(四一班牽手一一班,、四二班牽手一二班,、五一班牽手一三班,、五二班牽手一四班、五三班牽手一五班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

a,、結(jié)對(duì)班級(jí)利用午間10分鐘談話時(shí)間學(xué)習(xí)“方案”中的有關(guān)內(nèi)容,，做好動(dòng)員，安排結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作,。

b,、學(xué)校組織結(jié)對(duì)班級(jí)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)大手拉小手,、自我介紹,、相互交流等形式促進(jìn)了解，加深友誼,。(9.14日課間操時(shí)間)

2.活動(dòng)開(kāi)展

a,、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生幫助低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，如：幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí),、打掃衛(wèi)生,、指導(dǎo)朝會(huì)、早讀,、課間操、眼操,，利用課間操等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí),，認(rèn)真參加每次活動(dòng),，完成各項(xiàng)任務(wù)。

b、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部,，培養(yǎng)他們的管理和組織能力,。雙方能在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范,、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí),。

c,、高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活,、思想等方面予以經(jīng)常性地關(guān)心和幫助,，促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范,、思想等方面有所進(jìn)步,，為加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備,。

3,、評(píng)估表彰

根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展效果，學(xué)期末評(píng)出“手拉手優(yōu)秀中隊(duì)”和“手拉手優(yōu)秀學(xué)生”,，進(jìn)行表彰,。

1、此項(xiàng)活動(dòng)重在過(guò)程,，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流,，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

2,、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性,，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3,、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄(體現(xiàn)在中隊(duì)日志中),。