光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇一

本學期我將擔任小二班的班主任,，為了切實地搞好班級工作,，我會努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人，男生人,，女生人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，班上幾日活動中我了解到一部分是留守兒童,，這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,，控制能力弱,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強,，不謙讓，容易產(chǎn)生爭執(zhí),。霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力得培養(yǎng),。讓幼兒得到全面地發(fā)展,。

本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,。加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理。

（1）做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。喜歡幼兒園,，愿意上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感,，信任感,。逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則,。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁,。進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

能聽懂普通話并會說普通話。學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。能用短句表達自己的意思,。

做好各種傳染病的防控工作。

（1）做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

（4）做好每天的清掃、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。月底進行一次大掃除。

（5）照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食,、午睡、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

（6）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈,、整潔,。

（1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,。

（2）定期向家長反應孩子在園的生活學習情況。

（3）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的安全,。

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

（2）注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉,。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇二

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

在這學期的工作中,，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在班級管理方面,，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐,，用杯喝水。

4,、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,。

1、開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的qq群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境 ,。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語,，主動和教師問候,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。教會孩子認識自己的標記,；學會正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

5、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

（二）衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對室內(nèi),、毛巾、杯子進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。 在這學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

（三）家長工作

在這學期的家長工作,，我班將加強與家長的溝通,。努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作。

（4）做好家訪工作,，并做好認真的記錄,，完成重點家訪率80%。

（5）充分利用家庭,、社會資源,，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發(fā)展,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇三

本學期,，我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導精神,，貫徹素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育，不斷更新教育觀念,。圍繞我園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班幼兒年齡特點發(fā)展水平，制定本班班務(wù)計劃,。堅持“保教并重”的原則,，樹立正確的兒童觀，充分尊重幼兒,，從幼兒的需要和興趣出發(fā),，以“蒙臺梭利教育”為主，實施體、智,、德,、美、勞全面發(fā)展的教育,。注重幼兒的自主性活動,，使幼兒的積極性、主動性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，形成健全的人格。通過各項活動的開展,，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高,，為家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。

本班有36名幼兒,，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒）,，女孩18，經(jīng)過一學期的學習,，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應了幼兒園的集體生活,，并喜歡參加各種游戲活動，和老師,、小朋友之間建立了一定的感情,。養(yǎng)成了初步的生活學習常規(guī)，在蒙氏活動中形成了初步的規(guī)則意識和秩序感,，同時在生活自理,、行為習慣、與同伴的交往,、工作的專注力,、動手操作能力、大小肌肉的靈活,、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開朗,，能積極大膽地表現(xiàn)自己,。

但仍存在一些不足：有的孩子規(guī)則意識不強，自控能力較差,，工作時經(jīng)常會影響他人,；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清晰,；個別幼兒性格內(nèi)項,，自信心不強，不愛表達；個別幼不能做到按時來園,，吃飯?zhí)羰?，生活自理能力有加強；有的孩子在園表現(xiàn)不錯,，在家相反,；沒有形成良好的閱讀習慣，破壞圖書的現(xiàn)象比較嚴重等,。

針對以上情況,，本學期我們將更有針對性，注重個別教育,，并把各項工作真正地落到實處,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時形成本班教育特色,。

物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、舒適的生活學習環(huán)境，結(jié)合各階段教育目標及活動內(nèi)容,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾,；豐富各個活動區(qū)的玩具材料，準備幼兒感興趣的操作學具,，提供給幼兒自由,、創(chuàng)造的學習空間。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng),，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)。

繼續(xù)開展“蒙臺梭利教育”活動,，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中,。

繼續(xù)結(jié)合辦園特色，多形式,、多途徑地開展健康教育活動,。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力，愿意學習簡單的生活技能,，形成一些良好的生活習慣,；知道一些基本的安全保護措施和健康常識，并具備相關(guān)的能力,；練習走,、跑、跳等基本動作,，學習使用一些體育器械,。

繼續(xù)從孩子的特點、需要、興趣出發(fā),，結(jié)合季節(jié),、本土文化、節(jié)日等,，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展蒙氏活動,，充分調(diào)動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知,、個性,、社會性得到較好發(fā)展。

配合英語老師,，通過電化教學,、游戲、常規(guī)教學,、日常生活練習,，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣和水平。

注重科技教育,，培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學,。

活動的興趣，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),，使幼兒初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，學會用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

充分利用幼兒園的資源,，經(jīng)常用園車帶幼兒開展遠足活動，擴大對周圍環(huán)境的認識,，豐富各種知識經(jīng)驗,，開闊幼兒視野。

為幼兒提供良好的語言環(huán)境,，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力,。

10、仔細觀察和記錄每位幼兒生活學習情況,，為幼兒建立動態(tài)的個人成長檔案,。

10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣,。

11,、參觀中班活動，激發(fā)幼兒升班愿望,。

學期初召開家長會,，總結(jié)本班上學期教學工作情況，向家長公布本學期幼兒園工作重點及班級工作計劃,，聽取家長的意見和建議,，以便更好地改進我們的教學工作?？筛鶕?jù)需要,，組織小型家長沙龍。

設(shè)置家園聯(lián)系欄,，定期向家長推薦與家教有關(guān)的好文章,、好方法。

以家園聯(lián)系冊,、書信,、電話、家訪等形式,，與家長取得聯(lián)系,，使得家園更好地溝通。

每周公布教育計劃及學習內(nèi)容,。

認真組織好家長開放日活動,，讓家長更好地了解老師的教學及孩子在園活動情況。

與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系,，取得家長們的支持,，充分利用其資源，為教學活動的開展提供方便,。

豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認識,，多形式、多途徑,、靈活地開展家長工作,，使其更具有針對性，效果更顯著,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇四

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。

按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,，做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇五

“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作,，可是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應當思考的,。

1.將安全工作做到平?；⒓氈禄?。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好,，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務(wù)。

2.將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解,。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自我也要學會學習,，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自我的視野,，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識,，提高寫作本事,，并橫向、縱向向他人學習,，使自我全方位發(fā)展,。

每學期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的本事，也讓自身風采得到了展現(xiàn),，讓本事得到一次提升,。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將進取參與，力所能及的承擔職責,，為幼兒園掙得榮譽,！

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，僅有做到心中有計劃、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展！

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇六

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學的兒童觀,，教育觀,，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。

我將在陳老師的指導下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動,，認真完成各類表冊的填寫,，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄,，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，團結(jié)一致,，認真的做好班級全面工作。

不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論教導實現(xiàn),，實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自我,，精心設(shè)計教案,，制作教具，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。

（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐,，深入了解幼兒身心發(fā)展,，個別差異，做到因材施教,。

（2）在教學中尊重幼兒,，為幼兒營造平等，和諧快樂的學習氛圍,。

（3）在課前做好充足準備,，使上課時內(nèi)容生動,，豐富有趣。

（4）對幼兒操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中尋找問題并解決問題,。

（5）真誠對待每一位家長，并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛,，做一個有愛心有能力有責任的優(yōu)秀幼教老師,。

總之，本學期我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，盡職盡責地做好工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為溫馨舒適的學習氛圍,，讓每一個孩子能夠健康快樂的成長,。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇七

我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的'智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學習,，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定本學期的個人工作計劃,。

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協(xié)商、合作,、交往,、分享”；在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等,；另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的`培養(yǎng),，使孩子全面發(fā)展,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長,！

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,、地上。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

4,、在上學期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣,。

5,、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心請教。積極參加教研活動,，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下,、園領(lǐng)導的支持下,，自己會在實驗園腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心,！希望得到園領(lǐng)導的肯定和支持。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇八

新年的第一縷陽光,，隨著金雞報曉而來,。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了，新的一年開始了,，所有的一切都是新的,，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼,。一年之際在于春，剛起頭兒,，有的是功夫,，有的是希望?！痹诔錆M希望的一年,，我滿懷激情，認真計劃,，實踐計劃,，完成計劃，實現(xiàn)我的夢想舞臺,。

1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差；

5,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚。

6,、自我約束能力較差,，不能控制自己的行為,。

經(jīng)過一學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此特別溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動,，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習情況,。

以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標，通過單元課程的實施,，利用區(qū)域角,、豐富的.游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展,。根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務(wù)及以上情況。

1,、根據(jù)課程中的內(nèi)容,，制作、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦能力,。

2,、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3、樂意參加集體活動,。

4,、根據(jù)我班的特長，在美術(shù),、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

5,、加強幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂,，收放自如。

6,、加強幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

7,、以表揚,、督促、鼓勵為主,，堅持正面教育,，通過評比欄、小紅星,、小紅花的評選,，幫助幼兒形成勇敢、大膽,、活潑,、自信的性格特點。

8,、作出家長工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e—mail,、傳紙條、家訪,、電話,、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家,，與孩子共同成長”。

9,、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

通過一個學期的集體生活,，我看到了自己在班級管理上的不足，通過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實際情況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的,。

1、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學到知識,。

2、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。

4、進行班級工作的階段總結(jié),，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點，做到有記錄,，有落實,。

1、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、本學期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

9、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

10,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

11、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

13,、注意體弱兒的保教，針對他們的情況制定一定的措施,。易感兒采取通風,、多喝開水、注意活動量,、不隨便穿衣服,、增加vc、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉,，不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù),、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施,。

14、做好防齲齒,、補齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙齒。

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好成長冊上的家長留言,，定期的反饋,。

4、堅持對每一位孩子進行一次家訪（進行電話聯(lián)系,、校信通）,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展。

幼兒園小班工作計劃上學期配班篇九

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手,、入廁,、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣,，并且拿調(diào)羹方法不正確,。

2、由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒、情感,。

3,、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱,、對自己的行為和動作,、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒,。

4、在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心,。

5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,，加上他們沒有建立集體意識,，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女,，在家長輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處,。

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學期圍繞本園的園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃,。

（1）教育教學工作

1,、全面家訪，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進師幼、師與家長的感情,，消除幼兒分離焦慮,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,，設(shè)置娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、調(diào)整一日活動時間,，使之更具整體性、科學性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,。

4,、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,，了解班級的主要常規(guī),。

5、通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況,，并通過qq群等方式了解家長的需求,，使教育達成一致。

6,、開展“秋天真美麗”,、“玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

7,、在生活中滲透顏色辨認,、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色,，并通過穿,、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉,。

8,、以標記、圖示等形式,，引導幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具。

（2）家長工作

1,、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

2,、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進教師、幼兒,、家長之間的情感交流,。

3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等,，增強家園協(xié)作。

4,、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系,，定期向家長介紹幼兒在園活動情況,，并進行教育經(jīng)驗分享。

（1）教育教學工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣 ,。

2,、提供谷類、珠子,、瓶蓋等材料,，引導幼兒開展操作活動。

3,、保證體育活動時間,，引導幼兒在塑膠跑道、草地,、地膠板等處開展小型多樣的活動,。

4、定期,、定時（午休前,、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事,、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

5,、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看,、擺擺,、聽聽、說說,，鼓勵幼兒大膽表達,。

6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”,、“小手小腳真能干”等環(huán)境,，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗,。在分區(qū)活動中,，提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏,、剪剪,、貼貼。

7,、兩位老師共同下班,，分工協(xié)作，要求一致,，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。

8,、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”,，提供話筒、頭飾,、服裝,、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn),。

（2）家長工作

請家長與幼兒共同完成親子音樂,、美術(shù)、閱讀等作業(yè),，讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸,、媽媽共同活動,、共同表現(xiàn)的樂趣。