為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

迎接勞動節(jié)活動方案篇一

一,、活動目標

1、通過活動的開展,，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪,。

2,、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過展牌向家長,、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,，以增強家長與幼兒之間的合作,，體驗節(jié)日的快樂。

二,、活動安排

1,、活動時間：5月1日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內(nèi),。

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師,。

3、音響,、攝像：

4,、安全工作：各班班主任

5、主持人

三,、活動流程

1,、領(lǐng)導代表講話。

2、幼兒文藝匯演,。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

附一：慶“五一”親子游園活動方案

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動,；若得到三顆星可兌換獎品一件,，多得多換。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子,，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中,，投中者為勝,。。要求兩腿站直,，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會,。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑,，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子,，跑回起點處,，拍家長的手，家長出發(fā),，玩法同上,，依次類推，先完成的家庭為勝,。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片,，以手勢、身體動作,、語言描繪做給孩子看,，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝,。

游戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜，走到終點,，饒過小椅子后返回起點線,，先到的家庭為勝。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案,。{家長必須說出準確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,，在距離10米遠的地方手拿鼓槌,，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏,。

游戲七：摸瞎——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛,，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音,，以摸中者為勝。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里,，中途掉下返回再開始,。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門前操場

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi),，腰間系一個筐,，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝,。

游戲十一：兩人三足跑——室外操場

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑,。誰先到終點,，誰勝。

迎接勞動節(jié)活動方案篇二

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日,。

活動主要負責：

各班正,、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的`辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)四,、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能

迎接勞動節(jié)活動方案篇三

為了提高酒吧的收入和氣氛以及知名度，需要定期舉辦一些活動,，特別是五一勞動節(jié)這個特別的節(jié)日,，以下是五一勞動節(jié)酒吧活動策劃方案：

一、主題：

把勞動舞起來,。

二,、時間：

五一勞動節(jié)期間。

三,、參與人員：

所有在場的人,。

四、活動節(jié)目：

1,、翻身農(nóng)民把歌唱,。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動的開幕歌曲，讓所有在場的客戶一起唱,，一起跳舞,。工作人員要注意引導，把氣氛搞起來,。選《翻身農(nóng)民把歌唱》這首歌可以突出“五一勞動節(jié)”這個節(jié)日,。

2、愛情告白與收獲活動,。就是現(xiàn)場的所有男生或女生向異性告白,，然后看哪一對可以成為情侶，對成功的情侶進行一定的獎勵,，比如獎喝酒之類的,。這個活動也可以跟“五一節(jié)”關(guān)聯(lián)起來。

3,、真情拍賣活動,。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花，進行現(xiàn)場拍賣,，拍賣得主把這盆花送給自己心儀的對象,。酒吧還可以送給得主一瓶多年釀造的紅酒，并現(xiàn)場奏樂,。非常有意義,，可以為酒吧起到活動宣傳作用,。

五、活動道具：

花,，拍掌器,，燈光音樂，口哨等等,！

總結(jié)：這份五一勞動節(jié)酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧,，活動簡單但是富有可玩性和商業(yè)意義。

迎接勞動節(jié)活動方案篇四

五一勞動節(jié)就快到了,，正值陽光明媚,、春風送暖，讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植,，體驗一把當小花農(nóng)的快樂,，也許是一項不錯的游戲活動。

游戲準備

配套材料：打孔挖苗器2套,、種植工具1套,、噴嘴1套、種植手套2雙,、種植標簽10個、卷尺2個,、種子收納瓶x個,、種植工具袋1個、操作記錄表32張,、探索圖冊《我是小花農(nóng)》,。

園所自備：花盆、可樂瓶,、當?shù)禺敿具m宜種植的種子,、富貴竹、土豆,、綠豆,、噴水壺、培養(yǎng)皿,、遮光板,、泥土、鑷子等,。

游戲價值

1,、在對植物生長過程的探索中，培養(yǎng)耐心和堅持力,。

2,、在反復的種植操作過程中,，學會使用各種種植工具，獲取種植的科學經(jīng)驗,。

3,、激發(fā)對植物生長的興趣，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,。

4,、在對植物生長過程的探索中，學習運用語言向同伴描述自己的發(fā)現(xiàn),。

游戲方法

游戲一：種植蔬菜和谷物類植物

1,、選種

教師將種子分類后放入種子收納瓶，讓幼兒觀察各種種子的特點,，認識這些不同植物的種子,。請幼兒自己選擇喜歡的種子去種植，激發(fā)幼兒的種植熱情,。

注：建議教師春天投放小麥和辣椒種子,，秋天投放草籽。教師也可以選擇當?shù)禺敿咀钸m宜種植的種子,，供幼兒自主種植,。

2、播種

幼兒自己利用翻土工具在花盆中挖坑,、播種,、埋土、澆水,。然后請教師幫忙在種植標簽上標上所種的植物的名稱,，并把種植標簽插到花盆里。

3,、管理

照料植物,，每天給植物澆水、除草,、施肥,、除蟲。建議實施如下種植管理約定：

(1)種子發(fā)芽后,，要把它放到陽臺或窗臺上,，讓它充分接觸陽光。

(2)澆水應(yīng)適時,、適宜,，避免植物根部土壤過干或過濕。

(3)手動除草,，不要使用除草劑,。

(4)用鑷子捉蟲,，不要使用化學殺蟲劑。

4,、觀察記錄

教師可以與幼兒一起設(shè)計觀察記錄表(用于記錄植物發(fā)芽,、長葉、長高,、開花,、結(jié)果的過程)?？梢宰層變赫归_競賽,，比一比誰最先發(fā)現(xiàn)植物的變化，并把變化后的形狀畫下來,，看誰發(fā)現(xiàn)的變化最多,，觀察得最仔細。

5,、收獲

幼兒自己摘取果實,，體會豐收的喜悅、勞動的愉快,，并感受到勞動成果來之不易,。

游戲二：種植花卉

教師選擇當?shù)爻Ｒ娨谆畹幕ɑ芊N子投放到科學區(qū)。

種植花卉的步驟與種植蔬菜和谷物類植物相同,。但花卉種植的要求更高,，建議在種植蔬菜和谷物類植物之后進行。

在種植過程中,，幼兒需要著重去觀察各種花的形態(tài)，認識花的各個部分的名稱,。

游戲三：植物的生長與陽光的關(guān)系

教師準備2個大飲料瓶,，將大飲料瓶從中間剪開，做成大玻璃瓶狀,。幼兒在2個飲料瓶中裝入適量泥土后種上黃豆的種子。教師把其中一個大飲料瓶從側(cè)面剪出一個圓口,，將大飲料瓶的上半部分從圓口插入,，形成一個相通的出口，并把大飲料瓶的瓶身土壤以上部分用黑布遮住,。幼兒觀察種子發(fā)芽后,，兩個瓶子中植物的生長方向有什么不同，關(guān)注并記錄植物的生長情況,。幼兒通過此活動可以初步了解陽光與植物生長之間的關(guān)系以及植物具有向光性的特點,。

游戲四：延伸游戲

玩法1：喜歡清水的根

教師準備富貴竹2枝、塑料瓶2個,、清水,、鹽水等材料。

幼兒將一枝富貴竹種在清水里,，另一枝富貴竹種在鹽水里,。過幾天之后觀察兩枝富貴竹的生根情況(如圖1)。一周后,，幼兒對比觀察種在清水里的富貴竹根長得比較長,，而種在濃鹽水的富貴竹沒有長根。

玩法2：我會種豆芽

教師準備綠豆若干,、培養(yǎng)皿1個,、噴水壺1個、水若干,、遮光板1塊(可以用黑色塑料袋代替),。

1、幼兒將選好的綠豆放入培養(yǎng)皿中,。

2,、用噴水壺給綠豆?jié)策m量的水，注意遮光并每日換清水,。

3,、觀察綠豆發(fā)芽的情況(如圖2)。

玩法3：土豆種種樂

教師準備土豆,、鏟子,、花盆、噴水壺等材料,。

1,、把土豆切塊，注意每塊上留有芽眼(如圖3),。

2,、用鏟子在花盆里挖坑后放入土豆(如圖4)。

3,、埋土后澆水,，耐心觀察土豆的生長情況(如圖5)。

指導建議

1,、在種植活動過程中,，教師可以通過圖示說明、比較實驗、試誤揭秘等方式,，讓幼兒了解種子發(fā)芽的三要素：陽光,、空氣、水,。

2,、教師要選擇生長周期短、發(fā)芽率高的植物種子來投放,。

3,、種植活動應(yīng)在春秋季節(jié)進行，以春季為主,。春季于清明前后播種,，秋季一般在9—10月進行,。

4、教師可以讓幼兒以“我是小花農(nóng)”為主題開展角色游戲,。

5,、本套材料包含細小部件,，請教師引導幼兒正確使用材料,，注意安全,。

知識鏈接

1、盆栽植物澆水的原則是“不干不澆,，干透澆透”，具體地講,，盆土呈黑色時,，表明土壤潮濕,，有足夠的水分，這時不需要澆水,。盆土呈淺灰色或盆土與盆壁出現(xiàn)間隙時,，說明盆土已干，必須澆水,，澆至盆底出水口出水為止,。夏季植物需水量大,，除澆水外，還可在葉面上噴水,，保持葉面濕潤,。

2,、“萬物生長靠太陽”,，說明了陽光對植物生長的重要性,。居室觀葉植物不能長時間放在室內(nèi)，要適當曬曬太陽,，一周至少1—2天放到陽臺上去沐浴陽光，中午光線強烈時應(yīng)放進室內(nèi),。

3,、各種植物的生長發(fā)育都要求有一定的溫度條件，植物生長的最適宜溫度是25℃,，所以室內(nèi)的溫度只要在10℃—30℃之間,，植物就能正常生長。

4,、土壤是植物生長發(fā)育的基地,，植物從土壤中攝取水分和礦物質(zhì)營養(yǎng),。營養(yǎng)物質(zhì)豐富,、物理性能良好的土壤才能滿足植物正常生長的需要。室內(nèi)擺放的觀葉植物所用盆土容量有限，因此,，要用經(jīng)過特制的培養(yǎng)土來栽培。市場上購得的盆栽觀葉植物,，其土壤大多是培養(yǎng)土,，經(jīng)2—3年后,，換盆時再用新的培養(yǎng)土種植即可,。

5,、施肥的原則是“不施濃肥，薄肥勤施”,。秋冬季植物生長緩慢或休眠,，少施或不施肥為好;春夏季一般一月左右施一次薄肥，濃度不宜高,，否則對植物造成危害,，引起死亡。肥料一般以尿素為主,。

迎接勞動節(jié)活動方案篇五

一,、指導思想：

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動"為主題的系列活動,，讓學生在學校,、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

二,、活動主題：

"我勞動我光榮我自理我能干"

三,、活動時間：

20__年5月4日下午

四、活動地點：

學校西操場

五,、活動參與對象：

學校1-6年級全體隊員

六,、活動內(nèi)容：

(一)布置一次德育作業(yè)

1、了解2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2,、清理自己的"小天地"(鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等);

3,、幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;

4,、和爸爸媽媽,、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;

5、在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學會做一道菜等。

要求：將勞動成果拍成照片,，并和父母一起將反饋表(見附1)填充完畢,，以班級為單位將成果于5月5日之前上交學生處進行評比存檔。

(二)"我愛勞動"的勞動技能大賽

1,、比賽項目：

一年級：系鞋帶二年級：穿衣服三年級：整書包

四年級：包書皮五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣

2,、活動辦法：

a、本次活動以年級為單位,，每個年級組設(shè)裁判2名,，每年級組設(shè)裁判長一名?；顒訒r,，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求,，每年級組裁判長堅持公平,、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名,。

b、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結(jié)合的方式,?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

3,、活動裁判：

4、競賽規(guī)則：

一年級：系鞋帶

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽(活動前,，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上),?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，每位隊員系一只,，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地,，系第二只鞋子,，再跑回碰第三名選手的手，依次進行,。系鞋要求,，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié),，裁判通過后方能離開,。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

備注：各班自備8孔鞋4雙,。

二年級：穿衣服

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽?；顒娱_始,，四個班排頭同時出發(fā)到活動場地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全,，掛好紅領(lǐng)巾,，翻好衣領(lǐng))，跑回碰到第二位選手的手,，第二位選手出發(fā)開始穿衣,，跑回碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名,。

備注：每位參賽選手自備紅領(lǐng)巾一條,，襯衫由學校準備,。

三年級：整理書包

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽,?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，開始整理(每人整理一個書包,。要求：書包內(nèi)的書按照大小、類別,、厚薄分類)完整地扣好蓋子,，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手,，第二選手出發(fā)……依次進行,，直到最后選手跑回起點，宣布活動結(jié)束,。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名,。

備注：每班書包(內(nèi)裝雜亂書本)10只由各班準備(到時錯位活動用)。

四年級：包書皮

每班3男3女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽,。活動開始,，四個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，開始包書皮，待裁判通過后跑回起點,，碰第二選手的手,，第二選手出發(fā)……依次進行，直到最后選手跑回起點,，宣布活動結(jié)束,。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

備注：每人準備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本,，美工剪刀由學校準備。

五年級：疊襯衣

每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半),，先在活動場地外預備,，令下，各班兩位選手先疊襯衣,，時間2分鐘,。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣,，袖子反背斜折往下,，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子,，正面整齊擺放為標準,。

六年級：釘紐扣

每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽,?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，開始穿針引線,、釘紐扣(要求：每個扣子釘完后要打結(jié))，待裁判通過后跑回起點,，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進行,，直到最后選手跑回起點,，宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名,。

備注：每位選手釘布,、2孔紐扣自備(針、線由學校準備),，賽前針線分離,，待到活動點后開始穿針。

迎接勞動節(jié)活動方案篇六

一,、活動目的：

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。

3、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”,。

二,、活動主題

我勞動，我光榮;我自理,，我能干

三,、活動內(nèi)容

(一)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽洗一次腳;

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜),。

(二)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周推薦欣賞“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周二班隊活動課，布置勞動節(jié)活動,。

四,、活動要求

各班要切實布置好兩個階段的活動，讓學生親身體驗勞動的快樂,。

可拍照發(fā)到班級博客或者在班級展板上展出,。